金字塔原理讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編整理的金字塔原理讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大家都聽過，卻不一定讀過的經(jīng)典。一本10年前就聽過，現(xiàn)在才讀過的書。一本不看它的機(jī)會(huì)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于看它的書。吳伯凡老師多次在各種節(jié)目中強(qiáng)調(diào)此書的重要，他說基本在各工作休息場(chǎng)景都會(huì)放一本。

　　坦白說，金字塔原理這本書讀起來確實(shí)有點(diǎn)羞澀難懂，比同樣講結(jié)構(gòu)化思維的結(jié)構(gòu)化思考力難讀多了。但是否讀不應(yīng)以此書難易程度做標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該以此書是否滿足當(dāng)下的閱讀需求為導(dǎo)向。

　　我閱讀此書的目的以此書為基本，開展關(guān)于結(jié)構(gòu)化思考寫作的主題閱讀，提升職場(chǎng)溝通寫作能力。

　　此書亮點(diǎn)書中舉了很多咨詢報(bào)告寫作的例子，原來的文字是怎樣，修改后的文字是怎樣，通過怎樣的公式規(guī)范整理。印象最深的是關(guān)于序言篇章的SCQA(背景-沖突-疑問-答案)其二，是關(guān)于觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之前的邏輯關(guān)系的理解。最常用的關(guān)系是因果關(guān)系，很多時(shí)候我們自己寫的或別人寫的東西，都缺乏思考后的整理，觀點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系差強(qiáng)人意，讀起來又臭又長(zhǎng)。其三，歸納總結(jié)能力。我們現(xiàn)在每天不缺乏海量信息輸入，缺的是如何有效整理、吸收，從海量信息中取精去粕，最關(guān)鍵的提煉觀點(diǎn)，歸納總結(jié)。

　　問題解決能力俗話說，拿人錢財(cái)，替人消災(zāi)。職場(chǎng)上，衡量一個(gè)人價(jià)值最重要的能力是問題解決能力。問題解決能力，可拆分為定義問題，分析問題和解決問題。定義問題，什么問題，問題是目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距。分析問題，就是分析差距是什么，差距為什么解決問題，就是尋找消除差距的最優(yōu)方案，拆分行動(dòng)和任務(wù)，執(zhí)行落地。

　　思考能力和溝通表達(dá)能力工作前三年，我覺得個(gè)人能力中最重要的是學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行力。工作三年后，尤其是現(xiàn)在(第四年)，越來越覺得最重要的是思考能力和溝通能力。思考質(zhì)量的提升，有助于提升決策的正確率，避免方向上錯(cuò)誤。有效溝通能力，有助于高效地推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度，提升影響力。

　　這本書就是圍繞思考、表達(dá)、問題解決這幾個(gè)主題來展開的，非常契合當(dāng)下的需求。

　　另外，本周在閱讀此書過程中，我對(duì)個(gè)人的讀書方法論也有新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)典著作趁早讀，而且要經(jīng)常讀，復(fù)讀一遍經(jīng)典書，往往比盲目讀新書收藏更大。

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