教師跟崗位學(xué)習總結(jié) -教師工作總結(jié)

為期兩個星期的跟崗學(xué)習結(jié)束了，在有限的學(xué)習中，在培訓(xùn)基地創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習氛圍中，我受益匪淺，現(xiàn)特將跟崗培訓(xùn)工作作個小結(jié)。一、培訓(xùn)基地高度重視此次培訓(xùn)工作。3月28日下午三點整，基地開展了英語跟崗培訓(xùn)啟動儀式，教育總支、高橋小學(xué)、官當小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)全數(shù)參加。在會上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一一講話，對我提出了殷切地希望。聽領(lǐng)導(dǎo)們這么一說，我感覺肩上的擔子更重了。我在會上作出了承諾，"請高橋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定認真學(xué)習，努力自我完善；請官當小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。"指導(dǎo)教師楊小燕的發(fā)言讓我感觸頗多，她說："我們曾是工作上的合作伙伴，(因為我們曾在高橋小學(xué)共代一個班。)我們私下是知心的朋友，讓我們互相學(xué)習，共同提高，為官當教育盡心盡力。"真的可以說，她是我的良師益友，在英語教學(xué)上，她的教學(xué)能力都在我之上，是我望塵莫及的。二、認真投入到培訓(xùn)學(xué)習中來，取他人之長補己之短。在本次學(xué)習中，指導(dǎo)教師制定了詳盡的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)期間內(nèi)，指導(dǎo)教師身體力行上示范課，讓我觀摩學(xué)習，聽了楊老師的課，我有如下感觸：首先，楊老師專業(yè)素質(zhì)扎實。我是隨堂聽課，在此之前，楊老師沒有很多的時間做準備，完全依賴這些年積累下來的豐富經(jīng)驗和對整堂課的靈活的、實效性的駕馭能力，向我展示了過硬的英語功底和教學(xué)能力。其次，教學(xué)過程具有很強的實用性。經(jīng)常觀看公開課，所授教師都事先進課堂排演或是指導(dǎo)一番。公開課給人的感覺有做秀、表演的成分。楊老師能靈活運用《空中英語課堂》進行教學(xué)。在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容目標描述，讓學(xué)生多讀，讀準語音、語調(diào)；多寫，培養(yǎng)學(xué)生書寫單詞和句子的能力；多聽，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，理解能力；多說，能根據(jù)教師的指令回答簡單的問題。每一個環(huán)節(jié)緊緊相扣，在教學(xué)單詞時，不忘訓(xùn)練句型，加深對句子的理解，也就是說，在句子中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習單詞，經(jīng)過多種方式練習單詞和句子，學(xué)生落實了教學(xué)內(nèi)容。第三，學(xué)生整體英語水平高。整堂課，從教師和學(xué)生的互動中可以看出，學(xué)生能聽懂教師的指令，并作出正確的應(yīng)答。例如在教學(xué)重點句型"What time is it?""It`s time for."時，讓學(xué)生書寫規(guī)范，能結(jié)合課程時間表靈活運用句型。這也說明了是楊老師一如繼往扎實教學(xué)的結(jié)果，我來官當培訓(xùn)基地學(xué)習，不僅要學(xué)習先進的教學(xué)方法，更要學(xué)習教師高度負責的教學(xué)態(tài)度。除了聽課，我還認真?zhèn)湔n，積極擔任各年級英語教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)四年級第三單元第一課堂時的內(nèi)容后，我曾在日記中寫道：說起詞匯教學(xué)，絕大部分教師在上公開課時，都會挑選這個內(nèi)容。一是內(nèi)容單一、簡單，學(xué)生樂學(xué)；二是教師可以采取靈活多樣的教學(xué)方式；三是教師易于把控教學(xué)效果。MISS YANG指定讓我上詞匯教學(xué)，我欣然接受，自以為完全沒問題，事實完全如此。同一件事情，雖然目的都達到了，但執(zhí)行過程有天壤之別，前者輕輕松松，后者生搬硬挪，我屬

于后者。在教學(xué)中，由于沒有做足前期準備，匆忙上陣，在教學(xué)新單詞中，我完全是讓學(xué)生被動的學(xué)習，一味地讓學(xué)生跟SALLY讀，或由我?guī)ёx，教學(xué)手段單一、呆板，束縛了學(xué)生的求知欲，整節(jié)課學(xué)生學(xué)習的熱情不高，所學(xué)的知識是強行植入學(xué)生大腦。俗話說得好，不打無準備的戰(zhàn)，看來，在今后的教學(xué)中，切不可小覷詞匯教學(xué)。要知道，興趣是最好的老師，如果按照這種老套模式教學(xué)下去，只能抹殺了學(xué)生學(xué)習英語的興趣。這兩節(jié)課對我來說是個教訓(xùn)。以上可以說是我在教學(xué)完此內(nèi)容后寫的教學(xué)反思。三、嚴格參照縣跟崗學(xué)習教師考核評分細則，落實各項培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)期間內(nèi)，我嚴格執(zhí)行官當小學(xué)作息時間，從不遲到早退，積極參加升旗儀式和基地學(xué)校舉行的各項教學(xué)教研活動。我敢于把基地學(xué)校的教師請進課堂，對我所授教學(xué)內(nèi)容提出建議，改進教學(xué)方法。聽課、評課、上課次數(shù)都達到了評分細則的要求。在每天的培訓(xùn)學(xué)習后，我能積極寫學(xué)習日記，反應(yīng)出教學(xué)得與失，對以后的教學(xué)提出新的要求。在教學(xué)方法的不斷改進中，我的教學(xué)能力逐步得到了提高，受到了指導(dǎo)教師的認可。事實證明，縣里開展的此次教師崗位培訓(xùn)工作是非常有意義、有必要的，對我們這些參與培訓(xùn)任務(wù)的教師也是非常受益的。

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