下學期物理教學工作計劃范文

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的下學期物理教學工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

下學期物理教學工作計劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)做好九年級物理第16、17章新課教學工作，以最新一年中考為目標，以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學中，應(yīng)該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)”的三維目標，扎實深入、全面高效地做好”工作。

　　二、教學目標：

　　1、提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。

　　2、進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。

　　3、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。

　　4、力爭中考平均分達40分以上，優(yōu)秀率、及格率比往屆有明顯增長，低分率控制在10%以內(nèi)。

　　三、學情分析：

　　經(jīng)過半年的學習，學生學習物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強，學科整體成績提高很快，但是由于學生學習基礎(chǔ)、思維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學生的物理成績很差，逐漸失去物理學習的興趣，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯。

　　初中物理教學分兩年，八年級教學主要是聲學、光學、熱學（部分）、電學等部分，這些內(nèi)容相對來說比較基礎(chǔ)容易，但是普遍感覺學生八年級物理知識不扎實，一旦接觸相對教難的九年級力學、熱學內(nèi)容，學生學習比較困難、異常吃力。因此要使學生熟悉掌握初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習工作就顯得非常重要和迫切。

　　四、教學措施：

　　以學生為主體，堅持講練結(jié)合的教學模式，課堂要求師生互動；研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率；多渠道收集中考信息，加強復(fù)習的針對性；加強對學困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習任務(wù)；組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。

　　1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率�；�礎(chǔ)知識和基本技能的學習應(yīng)靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。

　　2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。

　　3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學習應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

　　4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應(yīng)注意以下幾個問題：嚴格實驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方法，注意實驗問題的開放性；作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練；注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化”三步書寫；計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的`書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。

　　五、時間安排：

　　新課講授從從1月31日至2月19日，約3周12課時；第一輪復(fù)習從2月20日至4月22日，約9周36課時；第二輪復(fù)習從4月23日至5月20日，約4周16課時；第三輪復(fù)習從5月21日至6月18日，約4周16課時。具體內(nèi)容安排見下表：

　　周次

　　教學單元

　　教學內(nèi)容

　　課時

　　第1-2周

　　第十六章

　　熱和能

　　8

　　第3周

　　第十七章

　　能源與可持續(xù)發(fā)展

　　4

　　第4周

　　第一輪：聲學復(fù)習

　　章節(jié)復(fù)習

　　4

　　第5周

　　第一輪：光學復(fù)習

　　章節(jié)復(fù)習

　　4

　　第6-8周

　　第一輪：電學復(fù)習

　　章節(jié)復(fù)習

　　12

　　第9-11周

　　第一輪：熱學復(fù)習

　　章節(jié)復(fù)習

　　12

　　第12周

　　第一輪：力學復(fù)習

　　章節(jié)復(fù)習

　　4

　　第12-13周

　　第二輪：題型專題

　　專題復(fù)習

　　8

　　第14周

　　第二輪：難點專題

　　專題復(fù)習

　　4

　　第15周

　　第二輪：熱點專題

　　專題復(fù)習

　　4

　　第16-19周

　　第三輪：模擬測試

　　模擬測試

　　16

　　六、復(fù)習內(nèi)容及要求：

　　從2月27日至6月18日這總共4個多月，19周的時間，如何充分利用這有限的時間，注重效率，以期取得最佳的復(fù)習效果。

　　我校擬將整個復(fù)習按”、”、”三個層次，將平時分散學習的各部分知識，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。雙基過關(guān)涵蓋學科基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生查漏補缺，力爭”。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓練，提高應(yīng)試水平。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用知識。做到舉一反三，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及運用多學科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下：

　　1、第一輪復(fù)習以課本為主，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習過程中，主要幫助學生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原則上每個章節(jié)配兩份練習題，習題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主，緊扣課本和課標，不拓展不加深，習題量以45分鐘為限，可作為隨堂復(fù)習筆記，真正做到使每個學生都動起來。另一份，主要檢測學生對基本概念的理解，公式、定律的運用，習題量以45鐘為標準，可作為本章檢測試題，命題主要由組內(nèi)教師輪流完成，題目主要從備課組的幾本資料和習題庫中選取，提前兩天交文印室印刷，重點章節(jié)適當再加一份檢測試題。第一輪復(fù)習按照聲學，光學，力學，熱學，電學五個板塊進行知識梳理。

　　具體安排如下：

　　第一周：物理基礎(chǔ)知識和聲學部分。

　　第二周：光學部分。知識點有：光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、透鏡對光的作用、凸透鏡成像及應(yīng)用，共計6個；分項細目有11個，其中1個要求理解；基本技能有1個：1、會用光的反射定律畫光路圖。主要措施：參照近5年中考試題，以作圖題、聯(lián)系實際題來訓練對各個知識點的復(fù)習。

　　第三周至第五周：電學部分。知識點有：電荷量、導(dǎo)體和絕緣體、電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點、電能和電功、電功率、焦耳定律、磁體和磁極、磁場和磁感線、電流的磁場、電磁鐵、磁場對電流的作用、電動機、電磁感應(yīng)、發(fā)電機、家庭電路、安全用電，共計21個；分項細目有51個，其中14個要求理解；基本技能有8個：1、會用電流表測電流；2、會用電壓表測電壓；3、會讀電能表示數(shù)；4、會畫簡單的串并聯(lián)電路圖；5、會連接簡單的串并聯(lián)電路；6、會用滑動變阻器改變電流；7、會讀電阻箱示數(shù)；8、會用右手螺旋定則判斷磁極和電流方向。

　　主要措施：以電學綜合題的訓練帶動復(fù)習各個知識點，提高學生的綜合能力。

　　第六周至第八周：力學部分。知識點有：質(zhì)量、密度、力的概念、重力、同一直線上二力的合成、二力平衡、長度的測量、機械運動、速度和平均速度、慣性及慣性定律、摩擦、壓力、壓強、液體內(nèi)部的壓強、大氣壓強、氣體壓強跟體積的關(guān)系、浮力、阿基米德、物體的浮沉條件、杠桿、滑輪、功、功率、機械效率、機械能、聲音的發(fā)生及傳播、樂音及噪聲，共計27個；分項細目有77個，其中28個要求理解；基本技能有9個：1、會用刻度尺測量長度；2、會用鐘表測量時間；3、會調(diào)節(jié)托盤天平，會使用游碼，會用托盤天平稱質(zhì)量；4、會用量筒（量杯）測體積；5、會用彈簧測力計測力；6、會作力的圖示和力的示意圖；7、會查密度表；8、會組裝簡單的滑輪組；9、會畫力臂。主要措施：采取分塊復(fù)習的方法，以典型例題的講解突破難點、提升能力。

　　第九周：熱學部分。知識點有：溫度、熔化和凝固、氣化和液化、升華和凝華、分子動理論、內(nèi)能、熱量、比熱容、熱機、能的轉(zhuǎn)化和守恒，共計10個；分項細目有33個，其中2個要求理解；基本技能有2個：1、會用液體溫度計測溫度；2、會查熔點表和比熱容表。

　　主要措施：以探究題、實驗題、圖像題為訓練形式帶動復(fù)習各個知識點。

　　2、第二輪復(fù)習，主要進行以專題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習注重提高學生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年中考試題為主，同時備課組每位老師出一份綜合測試題，內(nèi)容和形式直指中考。

　　具體分為三類：第一類是題型專題，如：”、”、”等；第二類是難點專題，如：”、”等；第三類是熱點問題專題：如”、”、”、”、”、”等。本輪復(fù)習重在方法指導(dǎo)和能力提高。

　　3、第三輪復(fù)習，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進行模擬考試訓練，同時對學生學習情況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。以上做法，既讓學生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提高復(fù)習效率。同時，教師要注重訓練學生的解題技巧，練習試題根據(jù)實際情況另定。

　　做好五月下旬畢業(yè)班首批考試工作和六月下旬的中招畢業(yè)考試的輔導(dǎo)準備工作，確保每個學生順利畢業(yè)。在三輪復(fù)習過程中，復(fù)習計劃還將隨上級政策及我校實際情況變化進行適時調(diào)整，以適應(yīng)學生的實際情況，真正做到以學生為主體。爭取使學生通過總復(fù)習，每個人都能取得不同程度的進步，適應(yīng)下一階段的學習。

下學期物理教學工作計劃范文2

　　新的學期到來，對于物理教研組教研工作來說，意味著新的起點。在本學期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心展開工作，堅決地投入到課改中去，以促進教研組教師的群體素質(zhì)、提高教育教學水平和教學質(zhì)量為目標，不斷加強課題研究。本文中，我們將詳細介紹本學期教研組的主要工作方向以及具體實施計劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教研組注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，加強學習、教學研究和教學管理，強化師資力量，全面提高素質(zhì)教育水平，以提高整體教學質(zhì)量和水平為目標。

　　二、工作目標：

　　在以提高課堂效率為工作方向的前提下，物理教研組以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的'培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標。在結(jié)合學科特點，構(gòu)成教學特色的前提下，物理教研組將致力于提高課堂教學效益。

　　三、主要工作：

　　(一)理論學習，提高理論水平

　　本學期將繼續(xù)要求和組織全體教師每周參加星期三的專題講座。每次講座中，主講人需要提出教學困惑和存在的問題，并給出自己的看法和見解。隨后需要及時進行交流，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決存在的問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。高三、初三物理教師需要研究高考、中考要求、學習考試說明，明確考試方向。在高一年級、高二年級、八年級教師對課改理論的學習中，需要構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。組織本組教師進一步學習四步教學法，并聽取省市教學能手的示范課。為了使傳統(tǒng)的教學方法更上層次，我們需要在同課異構(gòu)觀摩課上對教師進行點評，以提高教師的教學水平和教學質(zhì)量。

　　(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

　　為了提高教學質(zhì)量，教研組將重視教師的備課關(guān)，細備課、精備課，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。教師需要自主開發(fā)、設(shè)計教案，并對優(yōu)秀的案例進行點評和上傳教研室。

　　1.在本學期的教學工作中，我們物理教研組的目標是要全面提升課堂教學和評價工作。為此，我們希望全組教師能夠提升自身教學水平，并為學生提供更好的學習體驗。

　　2.為實現(xiàn)這一目標，我們將完成本學期的聽課任務(wù)作為第一步。每人需要聽20次課，且每次授課教師至少應(yīng)有6位教師前來聽課。我們希望全組教師能夠真心用心地聽課，并在遇到重要課程時，不斷調(diào)整教學方式，以滿足學生的需求。同時，我們鼓勵教師認真記錄學習筆記和心得，并積極參加上級單位的教師培訓工作。

　　3.我們也力求做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳工作。教師需要上傳教案、課件、課后反思和論文等資料，同時積極增加點擊量和下載量，在“人人通”網(wǎng)站上建立教師品牌。

　　4.除此之外，我們組織了月考、期中考和期末考的命題和評卷工作。在每次考試之后，我們會認真分析考試質(zhì)量，對組內(nèi)教學進行小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績不斷提升。

　　5.物理競賽也是我們重點關(guān)注的工作。每年我們會選出前48名同學參加比賽，并且全組教師會認真準備，及時評卷，總結(jié)經(jīng)驗。希望通過競賽激發(fā)學生對物理學習的興趣。

　　6.此外，我們也抓緊課程改革工作。我們鼓勵教師苦練基本功，成為業(yè)務(wù)尖子，同時開展新老幫教活動，以及校內(nèi)學先進和校外學名師的“拜師”活動。

　　總的來說，物理教研組全體組員將堅持高度一致的思想和學校工作思路要求，在實際行動中不斷提升物理教學的質(zhì)量和成果。

下學期物理教學工作計劃范文3

　　一 .基本情況：

　　從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應(yīng)該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。 二. 具體措施

　　1、堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，真正做到先學后教,當堂訓練。找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能。認真學習課程標準和考試說明，領(lǐng)會本科目在教學中的`具體要求。因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。

　　3、 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法，使得受教育的學生：逐步做到獨學、對學、組學、群學。

　　學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。做到共同提高，全面發(fā)展。

　　4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

　　5、認真的對待每一次的模擬考試，及時講評，及時反思，及時查漏補缺 三:復(fù)習進度:

下學期物理教學工作計劃范文4

　　為了配合學校課程改革的步伐，我們備課組的每位教師都會認真執(zhí)行工作安排，重視備課組的常規(guī)工作。除了深化課堂教學改革，我們也持續(xù)面向全體學生，全面提升學生的綜合素質(zhì)。在此，我們提出以下計劃：

　　一、認真學習教材。我們會堅持每周都進行集體備課，全面系統(tǒng)地研究教學大綱和教材，掌握教學的關(guān)鍵，包括理論、基本技能、智力因素和思想教育的內(nèi)容。我們還會學習有關(guān)課堂教學改革的專業(yè)書籍，共同探討心得，提高教學水平。

　　二、開展教學觀摩活動。我們備課組的`每位教師都計劃在組內(nèi)開展一次公開課，并且參與聽課、評課活動，不斷取長補短，促進教學水平的提高。

　　三、制作計算機輔助教學素材。我們要求每位教師按章節(jié)制作實用的計算機輔助教學素材，并且開展多媒體教學活動。每位教師還需做好演示實驗和分組實驗教學工作，培養(yǎng)學生的實驗技能，鼓勵學生思考實驗現(xiàn)象，做出自己的判斷，并得出結(jié)論。

　　四、輪流出卷。每次考試由備課組內(nèi)的老師輪流出卷。為了照顧所有學生，我們會在考試后進行質(zhì)量分析，檢查反饋，并復(fù)習鞏固和考題命題工作。我們還會認真講評、分析試卷，讓單元過關(guān)、月考和學期教學任務(wù)有機結(jié)合起來，全面研究“中下面”學生的學習情況，特別對本班后十名左右的學生重點進行分析，努力提高及格率。

　　五、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。我們會在教學中努力結(jié)合生產(chǎn)、生活實際，創(chuàng)造條件，組織現(xiàn)場參觀和野外觀察活動。

　　六、開辟第二課堂。我們會組織學生開展課外興趣小組活動，參加競賽活動，上好輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學科尖子。

　　七、具體章節(jié)安排如下：

　　11章-從水之旅談起

　　12章-內(nèi)能與熱機

　　13章-了解電路

　　14章-探究電路

　　15章-從測算家庭電費說起

下學期物理教學工作計劃范文5

　　1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念

　　積極組織本備課組教師學習有關(guān)新課程改革的理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學方法，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學經(jīng)驗。轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變學生的'學習方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學習，參與性學習和實踐性學習。

　　2、制定詳實計劃，明確目標責任

　　利用集體備課，編好課前預(yù)習提綱、當堂檢測、周測考，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。分工合作編好學案，在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。同時積極參加教研室組織的各種備課及經(jīng)驗交流活動。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質(zhì)量。

　　3、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

　　本學期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據(jù)備課組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從嚴、精、活、實、高五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。充分利用學校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，接受先進教學理念，了解各方面教學動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。

　　4、配合學校做好段考工作，完善成績分析

　　作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。

　　①、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。

　�、凇⒚芮凶⒁獠钌�、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導(dǎo)。

下學期物理教學工作計劃范文6

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃�教學計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。

　　積極努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年教師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)驗型教師項研究型教師轉(zhuǎn)化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學工作的教師，在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，盡快地適應(yīng)高中教學要求和提高自身素質(zhì)。

　　二、教學要求

　　1.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。

　　2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。

　　3.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。

　　4.在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究，努力使教學工作適應(yīng)當前教育改革形勢的發(fā)展。

　　5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：

　　(1)知識和能力的關(guān)系：

　　高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰?抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養(yǎng)和訓練。

　　(2)理論和實驗教學的關(guān)系：

　　物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W科本身的教學要求和任務(wù)。

　　本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強實驗教學。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)學生良好的學風。

　　(3)會考與高考的關(guān)系：

　　高二年級是高中階段承上啟下的'年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎(chǔ)。

　　三、教學進度安排

　　本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。

　　期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。

　　建議各章的教學周數(shù)為：

　　第十六章 電磁感應(yīng) 重點章節(jié)3.5周(其中復(fù)習1.5周)

　　第十七章 交變電流 2周

　　第十八章 電磁場和電磁波 1.5周

　　復(fù)習 電磁場總復(fù)習 1周

　　期中復(fù)習、練習 1周

　　第十九章 光的傳播 1.5周

　　第二十章 光的波動性1.2周

　　第二十一章 量子初步1周

　　學生實驗 1周

　　期末復(fù)習、練習 2周。

下學期物理教學工作計劃范文7

　　本學期是初三學生在校的最關(guān)鍵一學期，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃： 一、采用四輪復(fù)習法，螺旋提升、決勝中考

　　第一階段，過課本，夯基礎(chǔ)。

　　1、這一階段，結(jié)合資料的知識點過教材要留給學生較為充分的時間，回顧本章內(nèi)容。

　　2、師引導(dǎo)點撥課本上：插圖、想想做做、想想議議、科學世界、ＳＴＳ、小資料中該注意的內(nèi)容、課后練習等，都要仔細研讀，抓住其中每一個知識點，解決雙基。

　　3、教師根據(jù)課標要求，將基礎(chǔ)知識基本技能以比較簡單題的形式展示出來，讓學生完成，檢查他們對雙基的掌握情況，并及時講解糾錯。

　　4、就是對課本知識的拓展提升，課本是我們復(fù)習的第一手資料，它的任何一個角落都是知識，都是考點，是我們復(fù)習的最重要資料�？v觀這幾年中考題，為數(shù)不少的題在書上都能找到原型。我們要引導(dǎo)學生抓住點點滴滴，抓全知識點，讓學生形成完整細致的知識網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于這一階段的訓練， 采用的方法是根據(jù)每章情況分兩三塊，或就一章內(nèi)容，選擇資料中具有代表性的、常見的、難度不大的題，讓學生做。

　　5、一定注意批改到位，督促學生完成，否則，在這種時間緊任務(wù)重的情況下，學生也不會太自覺,使我們的復(fù)習效果大打折扣。

　　6.兩周一小測，在專題訓練中選針對性題目，檢測復(fù)習的效果和存在的問題。

　　第二階段，過專題，強技巧

　　物理知識點間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一知識點可能是為另一知識點引橋鋪路，而另一知識點又往往是前一知識點的深化與延伸。在第一輪復(fù)習掌握基礎(chǔ)知識和基本概念的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習時應(yīng)打破章節(jié)的限制，完善并梳理初中物理知識結(jié)構(gòu)，找出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，要使前后知識聯(lián)系起來，系統(tǒng)鞏固知識，形成一個由知識點到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò)的綜合體，使復(fù)習具有系統(tǒng)性。具體可以從以下幾點進行專題復(fù)習：

　　按照知識點可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹的形式把每個版塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助于同學們將第一輪復(fù)習的零碎知識進行整合，有利于弄清各個知識點的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點到面的知識網(wǎng)絡(luò)。 這一階段， 相對第一階段講的更少，主要讓學生自主學習例題，而且特別強調(diào),既然被選作例題，就說明不論在知識方

　　面還是考查方式 方面都具有典型性。學習中，強調(diào)學習解題思路、解題方法、解題技巧、一題多解,拓寬學生思維，激發(fā)學生興趣，不讓他們感到這只是簡單的重復(fù)，而是解題技巧的掌握，能力的提升。

　　第三階段，重模擬，提能力。 模擬是考前的適應(yīng)性訓練，是中考的提前進行。學生所學知識、解題思路解題方法、解題技巧，都要在模擬訓練中體現(xiàn)。也就是把學生在前面積累的所有本領(lǐng)，在這一階段轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)能力。同樣，一周一次標準化 模擬，模擬后，要精批細改，看看學生哪些知識點沒有掌握，哪種解題技巧不會應(yīng)用，趕快查缺補漏，單獨輔導(dǎo)，讓各層次的學生都能提升，不讓遺憾留到中考之后。其余時間同樣安排模擬或中考題訓練，但不能整份全做，只選難易適度的，學生沒有掌握的，題不在多而在精，不敢把學生淹沒在題海之中，對復(fù)習感到厭煩，失去學習興趣，這就得不償失了。

　　第四階段，抓雙基，強記憶。

　　這一輪復(fù)習的時間不長，是演習模擬、查漏補缺的`階段，是整個復(fù)習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習主要是為增強同學們考試的自信心、熟悉中考的氛圍和時間、調(diào)整中考前的心態(tài)。不要盲目地大題量訓練，要給自己留下思考反饋的時間。按照知識點可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹的形式把每個版塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助于同學們將第一輪復(fù)習的零碎知識進行整合，有利于弄清各個知識點的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點到面的知識網(wǎng)絡(luò)。建立錯題檔案集，研究自己的錯題，尋找自己思維或知識的漏洞，進行有目的性的訓練，達到“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”的目的。

　　二、時間安排：

　　開學————2、22電流和電路

　　2、23————2、28 歐姆定律

　　3、2————3、8 電功率

　　3、9————3、15 電功率

　　3、16——— 3、22 電與磁、多彩的物質(zhì)世界

　　3.23———3、29 機械運動 聲現(xiàn)象

　　4、2————4、8 物態(tài)變化 光現(xiàn)象

　　4、9————4、15 透鏡及其應(yīng)用

　　4、16————4、22 質(zhì)量與密度

　　4、23————4、29 運動和力壓強與浮力

　　4、30————5、10功和機械能 簡單機械

　　5、10———— 6.5 專題訓練模擬訓練

　　6.6---------- -回歸課本

下學期物理教學工作計劃范文8

　　初三物理下學期教學工作計劃摘要：

　　新的學期又開始了，為了使初三物理下學期教學工作順利有序的進行，提高自己的教學水平，學校要求初三物理教師都要制定并寫出初三物理下學期教學工作計劃，初三物理下學期教學工作計劃是該科教師在學期開學后提前做好的準備工作，也是學校使用范圍最廣的論文，初三物理下學期教學工作計劃。首先經(jīng)過初三物理備課組對初三物理下學期教學工作計劃的草稿展開討論，然后再在自己的初三物理下學期教學工作計劃中要對學情、教材內(nèi)容和教學目標、教學措施、教學進度等進一步做詳細的說明，才算是真正制定好了初三物理下學期教學工作計劃，并在實際工作中，初三物理老師要嚴格按初三物理下學期教學工作計劃里的要求和措施去實施，如果出現(xiàn)特殊情況，也可以對初三物理下學期教學工作計劃中的某些內(nèi)容做適當調(diào)整。在平時教研活動時，經(jīng)過討論也可對初三物理下學期教學工作計劃有所變動，但要以完成學期目標為基本，可以改變教學措施和方法，對教學內(nèi)容不可隨意刪減。本空間的初三物理下學期教學工作計劃是經(jīng)過老師精心編寫而成，但也可能對你不適用，有什么意見請?zhí)岢觥?/p>

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期初三物理科已全面進入中考復(fù)習工作，面對中考復(fù)習，我們是以《初中物理課程標準》為依據(jù)。在復(fù)習中，強化基礎(chǔ)教育，幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生應(yīng)用物理知識的能力，教學中，加強生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)的能力，工作計劃《初三物理下學期教學工作計劃》。

　　二、教學目標

　　1、努力提高學生的實驗操作技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達98%以上。

　　2、強化學生的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的考題，能熟練運用多種解題方法進行解答。

　　3、使學生能熟練運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題。

　　4、力爭中考平均分達90分以上，優(yōu)分率達85%以上，及格率達90%以上，低分率控制在3%以內(nèi)。

　　三、教學措施

　　1、對學生要嚴格要求。學生雖逐步懂得了學習的重要性，但學生的自制力不是很強。所以，教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的習慣，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

　　2、要重視基礎(chǔ)教學：物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作是教學的基礎(chǔ)。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習，在基礎(chǔ)知識和基本技能的學習中，應(yīng)靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。不做超過課程標準的繁難試題，提高學習效率。

　　3、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。

　　4、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的`問題。對實驗探究的學習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學習應(yīng)包括：實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

　　5、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應(yīng)注意以下幾個問題：

　　四、教學課程和時間安排

　　周次日期教學內(nèi)容課時備注

　　補課2.1-2.8第1講聲音的產(chǎn)生與傳播第2講聲音的特性噪聲與聲的利用第3講光的傳播光的反射與平面鏡成像第4講光的折射凸透鏡成像及應(yīng)用

　　補課2.18-2.27第5講物態(tài)變化第25講分子熱運動內(nèi)能第26講比熱容熱機第27講能源與可持續(xù)發(fā)展

　　一3.1-3.7第6講電流和電路第7講串并聯(lián)電路第8講電壓電阻第9講歐姆定律

　　二3.8-3.14第10講電功率及其測量第11講電與熱安全用電

　　三3.15-3.21第12講磁場電流的磁場第13講電動機與發(fā)電機第14講信息的傳遞

　　四3.22-3.28第15講宇宙和微觀世界第16講質(zhì)量和密度第17講運動的描述時間與長度的測量

　　五3.29-4.4第18講力與運動第19講彈力重力摩擦力第20講杠桿簡單機械第21講壓強流體壓強與流速

　　六4.5-4.11第22講浮力及其應(yīng)用第23講功功率機械效率第24講機械能

　　七4.12-4.18綜合一與聲音相關(guān)的問題綜合二與光相關(guān)的問題綜合三與物態(tài)變化相關(guān)的問題綜合四與內(nèi)能和熱量相關(guān)的問題

　　八4.19-4.25綜合五與密度相關(guān)的問題綜合六與壓強、浮力相關(guān)的問題綜合七與運動和力相關(guān)的問題綜合八與做功、機械相關(guān)的問題

　　九4.26-5.2綜合九電路的連接和控制綜合十歐姆定律電功率綜合十一電與磁

　　十5.3-5.9專題一作圖專題二簡答

　　十一5.10-5.16專題三實驗5+2

　　十二5.17-5.23專題四計算題5+2

　　十三5.24-5.30基礎(chǔ)補漏5+2

　　十四5.31-6.6作圖實驗5+2

　　十五6.7-6.13計算創(chuàng)新

　　十六6.14-6.20自我調(diào)整

　　十七6.21-6.27中考

下學期物理教學工作計劃范文9

　　一、關(guān)于教學計劃的說明：

　　本學期繼續(xù)使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動》、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》

　　二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

　　1。知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

　　2。方法目標：學會運動合成和分解的'基本方法；引導(dǎo)學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

　　3。能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

　　第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．

　　第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容．

　　第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：

　　第一單元第一節(jié)、第二節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．

　　分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．

　　第二單元第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運動的實例分析

　　第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

　　第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識．

　　第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的知識．

　　第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識．

　　第四章《機械能》可分為四個單元：

　　第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。

　　第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應(yīng)用。

　　第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》只有一個單元，即經(jīng)典力學的成就與局限性。

　　四、教學進度表：

　　教學進度周計劃安排表

　　周次日期

　　12．21—2．27曲線運動及習題課

　　22．28—3．06運動的合成及分解、平拋運動

　　33．07—3．13平拋運動及習題課

　　43．14—3．20第一章測試及講解

　　53．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

　　63．28—4．03圓周運動的實例分析及習題課

　　74．04—4．10圓周運動部分練習及單元測試

　　84．11—4．17天體運動及萬有引力定律

　　94．18—4．24萬有引力定律的應(yīng)用及習題課期中復(fù)習

　　104．25—5．01期中考試

　　115．02—5．08功、功率及習題課

　　125．09—5．15勢能、動能、動能定理

　　135．16—5．22動能定理習題課

　　145．23—5．29機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用

　　155．30—6．05經(jīng)典力學的成就與局限性

　　166．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律

　　176．13—6．19電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課

　　186．20—6．26電勢差與電場強度的關(guān)系、電容器和電容

　　196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測

　　207．04—7．09期末復(fù)習及期末考試

【下學期物理教學工作計劃】相關(guān)文章：

初三下學期物理教學工作計劃09-16

八年級物理下學期教學工作計劃09-08

關(guān)于初三下學期物理教學工作計劃四篇10-09

實用的初二下學期物理教學工作計劃3篇10-18

物理教師教學的工作計劃02-11

初二物理教學工作計劃09-04

高二物理教學工作計劃07-23

物理實驗教學工作計劃12-06

下學期教學工作計劃10-11