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如何制定學(xué)習(xí)計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的如何制定學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助到大家。
如何制定學(xué)習(xí)計劃1
初三學(xué)生如何科學(xué)、有效地利用寒假安排學(xué)習(xí)和生活，為自己中考打下堅實的基礎(chǔ)呢?整理了20xx初三生寒假學(xué)習(xí)計劃安排建議，希望對同學(xué)們和家長們有所幫助。
通過制定學(xué)習(xí)計劃，努力將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!
比如：每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時;學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30- ：30，下午 4：30- 7：30;晚上 9：30-2 ：30。
盡量不要睡懶覺，也不要開夜車。保證每科的學(xué)習(xí)時間，例如：數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時，建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。
每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長和不喜歡的.科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)!
寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進行全方位的剖析。
因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補習(xí)“薄弱科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，避免中考時“薄弱科目”拉分。
成績落后要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。
首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考 點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。
其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當?shù)木毩?xí)進行鞏固。
再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。
對于語文學(xué)科，文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固。
數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。
英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復(fù)習(xí)。
物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識點，要好好復(fù)習(xí)，掌握解題方法。
化學(xué)：由于初三剛剛學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏就要多看看課本，夯實基礎(chǔ)。
寒假期間，要有針對性地進行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，及時核對答案，看看哪些題目丟分，一定要弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。
同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，便于下一次復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學(xué)后請教老師。
寒假里，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：
一個是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;
另一種是先盡情的玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)。
在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學(xué)生實際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補習(xí)。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，但是不要過分依賴家教或輔導(dǎo)班。
傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通，充分利用假期對疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，努力在開學(xué)后取得理想的結(jié)果。
如何制定學(xué)習(xí)計劃2
中學(xué)生的假期并不輕松，要完成老師布置的作業(yè)，要進行語文、英語等學(xué)科的課外閱讀，要做大量的數(shù)理化練習(xí)，還要強化強項、彌補弱項。如此之多的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果沒有事先計劃，想起什么學(xué)什么，到開學(xué)時一定很難完成任務(wù)。而制定了計劃，學(xué)習(xí)效果就大大不同了。一位在假期開始前就制定了學(xué)習(xí)計劃的同學(xué)者這樣說：
“我把每科作業(yè)分成相等的幾份，每天每科完成一份，執(zhí)行起來雖忙但不亂，因為我知道，只要按計劃進行，我便能輕松完成任務(wù)。結(jié)果，我是最早完成作業(yè)的同學(xué)之一�！敝贫ㄓ媱澗秃帽冉ǚ孔有枰冉ǔ鰝�輪廊，有沒有輪廊，會直接影響到后續(xù)工作；輪廊建好了，后面按照步驟踏踏實實走，就能順順利利地將房子建好。我們也應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，把要完成的任務(wù)分成幾等份，每天嚴格按照計劃完成一份，這樣在繁重的任務(wù)也能輕松完成。當然，還有一點需要注意：你制定的學(xué)習(xí)計劃要有側(cè)重。什么意思呢？通常情況系，學(xué)得越好的.科目想要提升就越困難，花同樣的時間，也許某一科可以由60分提高到90分，而另一科只能由90分提高到95分。
這就需要考慮一下怎么作計劃才能取得最大的進步，也就是說，優(yōu)勢科目與與劣勢科目兩者相比，你應(yīng)該花更多的時間和精力在劣勢科目上。
如何制定學(xué)習(xí)計劃3
1、進行自我分析
我們每天都在進行緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)中，有些同學(xué)可能沒有想過怎么去學(xué)習(xí)的這個問題，所以制定學(xué)習(xí)計劃之前得先進行自我分析。
平時可以仔細回顧一下自己得學(xué)習(xí)情況，分析自己的學(xué)習(xí)特點。每個人的學(xué)習(xí)特點都不盡相同，有的人記憶力強，有的人理解能力好，還有的人想象力豐富，所以你必須要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進行全面分析。
還可以分析一下自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，想知道自己處于什么階段，可以試著和全班同學(xué)比，確定自己的成績在班級中處于什么位置。也可以跟自己過往的成績作對比，利用發(fā)展趨勢來作評價。
2、確定學(xué)習(xí)目標
學(xué)習(xí)目標能確立努力的方向，學(xué)習(xí)目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)目標去奮斗的力量。一個人沒有學(xué)習(xí)目標，就像一個無頭蒼蠅到處亂飛，是對學(xué)習(xí)時間的'極大浪費。一個好的學(xué)習(xí)目標要具有適當、明確、具體的特點。
3、科學(xué)安排時間
制定了學(xué)習(xí)目標后，就要通過科學(xué)的安排來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。在安排學(xué)習(xí)時間方面，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)。所以科學(xué)安排時間，復(fù)習(xí)的時候可以事倍功半。
要根據(jù)事情的重要程度來安排時間，相對來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。另外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
如何制定學(xué)習(xí)計劃4
要想制訂好計劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計劃要盡量全面是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當天所學(xué)的。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的.學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面：1。自己知識和2。每個階段的學(xué)習(xí)時間3。學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4。老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、提高時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成時間管理？自己是否基本按計劃實施？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成計劃的原因？
通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時改變計劃中的不合理部分。
科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃，只要認真去執(zhí)行，必將促進你的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你的意志，增強你的信心。請你試一試吧！
如何制定學(xué)習(xí)計劃5
1每天都要學(xué)英語
語言和其他學(xué)科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學(xué)習(xí) 3-4個小時遠不如每天學(xué)習(xí)半小時的效果好。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復(fù)的進行。
2找出薄弱環(huán)節(jié)，進行強化訓(xùn)練
在此之前，同學(xué)們可以先來做一個試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測驗中的失分項目，總結(jié)失分的原因，有錯題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對癥下藥了。例如，有的學(xué)生語法不好，就應(yīng)該把學(xué)過的語法項目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外，還應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)進行訓(xùn)練。
3借助老師的力量，梳理知識
當我們在學(xué)習(xí)時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學(xué)，也可以向老師求助。
4多渠道接觸英語，體會語言的魅力
語言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞;讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關(guān)注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的'回報。
具體暑期學(xué)習(xí)英語總則
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，什么英語學(xué)習(xí)計劃表都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
如何制定學(xué)習(xí)計劃6
有人說大學(xué)生最不缺的就是時間，時間觀念的淡薄，使得大多數(shù)的人都把制定學(xué)習(xí)計劃的事拋之腦后，仔細想想，從進入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費了多少時間?到了大三下學(xué)期，面對學(xué)習(xí)課業(yè)和下半年實習(xí)就業(yè)的壓力，才知道好好制定和落實本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。
一、學(xué)習(xí)計劃
(一)這學(xué)期學(xué)習(xí)的主要科目有：高級英語、現(xiàn)代文秘實用文體寫作、漢譯英翻譯課程、初級日本語、詞匯學(xué)、英美文學(xué)史、英美概況共7門科目。
(二) 顧好學(xué)習(xí)科目的同時，本學(xué)期要參加的考試有：
1.全國計算機二級考試(3月份)
2.英語專業(yè)4級TEM-4(4月份)
3.大學(xué)英語6級CET-6(6月份)
這學(xué)期的學(xué)科和考試都較多，必須合理分配學(xué)習(xí)和生活的時間，以達到最理想的效果。
二、計劃中的具體時間分配
對于學(xué)習(xí)科目和考試我做了以下時間分配：
周一：①預(yù)習(xí)現(xiàn)代文秘實用文體寫作 ②復(fù)習(xí)全國計算機二
級考試筆試部分 ③背英語單詞
周二：①預(yù)習(xí)詞匯學(xué)、英美文學(xué)史②上機操作：復(fù)習(xí)全國
計算機二級機試部分 ③做四級閱讀
周三：①預(yù)習(xí)現(xiàn)代文秘實用文體寫作、日語、英美概況 ②聽
四級聽力、fast reading
周四：①預(yù)習(xí)高級英語 ②背英語單詞 ③六級cloze 周五：①復(fù)習(xí)高級英語、日語 ②做四、六級真題
周六：去上計算機培訓(xùn)課
周日：做一周總結(jié)、整理筆記、復(fù)習(xí)一周功課
三、計劃采用的主要學(xué)習(xí)方法(網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與老師同學(xué)進行交流探討、電話咨詢、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等)：
1.合理安排時間，抽出時間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進行網(wǎng)上歷年真題自測等。
2.如果遇到問題及時咨詢老師和同學(xué)，制定一本自己的錯題本，把錯題記錄下來，方便復(fù)習(xí)。
3.多和老師進行溝通，請教學(xué)習(xí)方法。
4.每天堅持早睡早起，堅持早上進行早讀;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持正確的學(xué)習(xí)方法。
5、認真按時完成作業(yè)做好一周整理。
四、注意事項：
1.提高學(xué)習(xí)效率切記以下幾點：①要對自己有信心 ②善于利用時間 ③把握好選題做題技巧 ④靜下心來,排除干擾
2. 三月份主要投入時間和精力在全國計算機二級考試上;四月份主要準備英語專業(yè)四級TEM-4考試;五月及六月份主要準備
大學(xué)英語6級CET-6考試。
3.多關(guān)注時事，多看書看報，開闊視野。
以上各項便是我對于本學(xué)期的大體計劃。僅僅制定一個計劃是不夠的`，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力，既然制定了計劃，就要增強自己實行計劃的勇氣。新學(xué)期，新打算，也為新的目標努力。不留遺憾地過有計劃的大學(xué)生活。
如何制定學(xué)習(xí)計劃7
這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要原因是在家長，專家們認為，暑假和寒假是學(xué)校教育空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業(yè)黃金時期，不容錯失。為您準備了暑假學(xué)習(xí)計劃、暑假旅游計劃，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義假期。
此計劃適合學(xué)生：督促型
語文、數(shù)學(xué)為弱項
此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助學(xué)生。此計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力培養(yǎng)和家長、老師幫助。
一、計劃實施目標：
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面學(xué)習(xí)能力。
2.加強運動，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標進行反思，調(diào)整。
2.在家長指導(dǎo)下，寫好自己切實可行暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進度明細內(nèi)容）
3.把練習(xí)卷上做正確題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科信心。
4.把練習(xí)卷上做錯題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤關(guān)鍵之處，進行認真訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型題目，進行練習(xí)、強化。（盡可能用自己力量解決問題）
5.遇到無法解決困難，按教科書學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題方法進行自我強化練習(xí)，填補自己學(xué)習(xí)漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒無序）
7.每次完成習(xí)題訂正，將錯題訂正全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法量積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣事）9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及家務(wù)。
三、時間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天3點以后是運動或做家務(wù)時間。（也可以安排一些合適娛樂活動）
3.雙休日去看一些有益展覽會，或參加一些有益社會活動。
四、督促自律：
1.設(shè)計好每天生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天生活、學(xué)習(xí)作好評價。
2.合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。
五、家長督促：
1.家長一周三次檢查學(xué)生暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中困難。
2.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣提高。
如何制定學(xué)習(xí)計劃8
從周一到周四：
1.每天在小本子上寫10~15個單詞(包括新舊單詞)，在自己的時間內(nèi)背熟，掌握，經(jīng)常復(fù)習(xí)。
2.晚飯前，先打開平臺，在知識強化欄找到當天的課程內(nèi)容，仔細復(fù)習(xí)。記住你應(yīng)該記住的。
3.吃完飯，休息一下，完成老師布置的`作業(yè)。(注：考作業(yè))
4.某科目某單位完成后，要及時復(fù)習(xí)，然后完成網(wǎng)考中的題型。如果做得不夠好，復(fù)習(xí)后再做，及時掌握錯題。
5.預(yù)習(xí)第二天的課內(nèi)容，認真記錄，把不懂的問題帶到課堂上，認真聽老師講解。
6.聽10~15分鐘的同步聽和在線聽，培養(yǎng)語感。
星期五：
1.從周一到周四做第一、二、三點。
2.在老師答疑中提出學(xué)習(xí)過程中留下的問題。
3.有空可以放松一下，聽點輕音樂，看點課外書(可以通過平臺或者自己看)。
周六：
1.早上起床做一些運動，然后讀英文或中文文章，記住一些你應(yīng)該記住的東西。
2.繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
3.下午可以打開名師面授，選擇一些薄弱的知識點聽幾遍，多做線上測試。
4.復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容，通過在線測試欄檢查自己是否掌握�；A(chǔ)差就學(xué)知識增強。
5.根據(jù)自己的學(xué)科條件，在名師答疑的精英區(qū)選擇問題作為自己的問題。先做，再看老師的答案。
周日：
除了做周六的內(nèi)容，上午或下午去分校交流，測試鞏固學(xué)習(xí)方法，下周一晚上預(yù)習(xí)課程內(nèi)容。
持之以恒，每天進步一點。
成功一定屬于你！
如何制定學(xué)習(xí)計劃9
對學(xué)生來說，計劃學(xué)習(xí)比無計劃學(xué)習(xí)要好得多，其優(yōu)點是：
�。�1）學(xué)習(xí)目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學(xué)習(xí)計劃是指什么時候采取什么方法和步驟來實現(xiàn)什么學(xué)習(xí)目標。在短時間內(nèi)實現(xiàn)一個小目標。長期實現(xiàn)一個大目標。在長度計劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)逐步從小目標轉(zhuǎn)向大目標。
�。�2）適當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有序進行。有了計劃，你可以很好地管理你的學(xué)習(xí)。在某個時候，根據(jù)計劃檢查和總結(jié)你的學(xué)習(xí)，看看你有什么優(yōu)缺點，發(fā)揚你的優(yōu)缺點，克服你的缺點，使你的學(xué)習(xí)不斷進步。
�。�3）這對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很有幫助。養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，你可以自然地按照一定的秩序?qū)W習(xí)。有計劃也有助于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神。無論遇到什么困難和挫折，我們都應(yīng)該堅持完成計劃，以實現(xiàn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標。
（4）提高計劃概念和計劃能力，使自己成為一個能夠有組織地安排學(xué)習(xí)、生活和工作的人。學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和擁有這種計劃概念和計劃能力，這對他們的生活是有益的。
有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)計劃。"踩西瓜皮，滑到哪里算"，這很糟糕。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有些學(xué)生認為學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師，按照學(xué)校的要求去做。為什么要自己制定計劃？這種想法是錯誤的。學(xué)校和教師的計劃是針對所有學(xué)生的。每個學(xué)生還應(yīng)根據(jù)教師的要求制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是學(xué)習(xí)后的.自學(xué)部分。
由于學(xué)習(xí)計劃是必要的和有益的，有計劃地學(xué)習(xí)已經(jīng)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特征。好學(xué)習(xí)和壞學(xué)習(xí)的區(qū)別之一是是是否有學(xué)習(xí)計劃。高年級越明顯。
如何制定學(xué)習(xí)計劃？一個好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三個方面。
一、自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)。有些學(xué)生可能沒有想過我是如何學(xué)習(xí)的，所以在制定計劃之前，我們應(yīng)該先進行自我分析。
1.分析自己的學(xué)習(xí)特點，學(xué)生可以仔細回顧自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。每個人的學(xué)習(xí)特點都不同：有些記憶力強，學(xué)習(xí)知識不容易忘記；有些理解好，老師能理解；有些動作快但經(jīng)常錯；有些動作慢但非常小心。例如，有些人在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中理解力強，應(yīng)用問題學(xué)習(xí)好；有些人擅長口頭計算，計算速度快，有些人記憶力好，公式定義記憶牢固；有些人富有想象力，善于在圖形變換中找到規(guī)則。所以幾何學(xué)習(xí)更好……綜合分析。
2.分析你的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。首先，與全班同學(xué)相比，確定你數(shù)學(xué)成績在課堂上的位置是很常見的"好，好，中，差，差"評價。第二，與過去自己的數(shù)學(xué)成績相比，看它的發(fā)展趨勢，通常使用"進步大，進步大，照常，退步大"來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，正確的學(xué)習(xí)目標可以鼓勵人們前進，從而產(chǎn)生實現(xiàn)這一目標的力量。沒有學(xué)習(xí)目標，就像漫步在街上不知道去哪里的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時間的極大浪費。
要確定學(xué)習(xí)目標，首先要體現(xiàn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，以及自身的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當然，也可以考慮一些社會因素。
學(xué)習(xí)目標要有適當、明確、具體的特點。
適當也就是說，目標不能設(shè)定得太高或太低，太高，最終無法實現(xiàn)，容易失去信心，使計劃成為一紙空文；太低，不需要努力實現(xiàn)，不利于進步。根據(jù)你自己的實際情況，提出你可以實現(xiàn)的目標.
明確也就是說，學(xué)習(xí)目標易于比較和檢查。"今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進步"這個目標不明確，怎么努力？哪些方面要有進步？如果必須的話:"認真預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)語文課。數(shù)學(xué)成績要達到班級中上水平。"這樣就很清楚以后能不能檢查了。
具體目標應(yīng)該很容易實現(xiàn)，比如如何實現(xiàn)"中上數(shù)學(xué)水平"這個目標呢？可以具體化為:每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，準確背誦每個數(shù)學(xué)公式等。
科學(xué)安排時間
在確定了學(xué)習(xí)目標后，需要科學(xué)安排。使用時間來實現(xiàn)這些目標。符合要求"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，我們不僅要考慮學(xué)習(xí)、休息和娛樂，還要考慮課堂學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)和不同學(xué)科的時間搭配。
合理找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有些學(xué)生早上頭腦清醒，最適合記憶和思考；有些晚上學(xué)習(xí)效果更好，在最佳時間完成更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)中文，做幾個算術(shù)問題，然后復(fù)習(xí)自然常識外語。
高效根據(jù)事情的優(yōu)先級安排時間。一般來說，把重要或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面，因為此時精力充沛，思維活躍，以后做起來更容易。此外，小任務(wù)可以在零星時間完成，以充分實現(xiàn)接縫。
一天安排的時間基本分為四個部分:早上起床上學(xué)，早上放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到晚飯前，晚飯后睡覺。學(xué)生應(yīng)該在這四個時期安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
在安排時間時，還應(yīng)注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，根據(jù)地自我分析提出及時保證學(xué)習(xí)標點或薄弱學(xué)科。
2、有機動時間，計劃不要太滿太緊，貪婪的計劃很難做到。
制定計劃，必須實施，不按計劃辦事，計劃無用。為防止計劃失敗，應(yīng)定期檢查計劃的實施情況。可以制定計劃檢查表，列出什么時候完成什么任務(wù)，達到什么進度，完成一個項目"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越來越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
如何制定學(xué)習(xí)計劃10
1.預(yù)習(xí)下學(xué)期學(xué)到的新課程。制定嚴格的預(yù)習(xí)計劃，然后堅決實施。計劃的實施主要是自學(xué)，盡量自己理解；如果你不能，你應(yīng)該做標記，以后解決，或者問別人馬上解決。盡可能多地預(yù)習(xí)新課程，努力預(yù)習(xí)下學(xué)期新課程的三分之一以上。
2.復(fù)習(xí)舊課程。我們必須經(jīng)常復(fù)習(xí)我們以前學(xué)過的舊知識。我們應(yīng)該花大約10天的時間復(fù)習(xí)舊知識。復(fù)習(xí)時，盡量采用目錄復(fù)習(xí)法，盡量摘錄不知道的.知識，后復(fù)習(xí)時留作重點復(fù)習(xí)。
3.自覺寫兩篇以上的語文作文和英文作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。
4.以中國古典著稱，做筆記摘錄。
5.堅持練字。當你厭倦了每天學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該模仿一個好的字帖來練習(xí)書法。
、提高綜合素質(zhì)
1.學(xué)習(xí)累了之后，要盡力做好清潔、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、給父母洗腳、社會調(diào)查等工作。
2.提高思想認知水平和道德素質(zhì)，不斷提高自己。
3.提高分析和解決問題的能力。培養(yǎng)全面思維、快速反應(yīng)、正確快速運行的學(xué)習(xí)機制；養(yǎng)成勤奮、善于思考、善于提問、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如何制定學(xué)習(xí)計劃11
1、全面分析，正確認識自己
制定好的學(xué)習(xí)計劃，首先找出自己的長處和短處，明確自己的特點，然后結(jié)合自身實際，制定出自己努力可以達到的目標。
2、突出重點，不要平均使用力量。
學(xué)習(xí)計劃，要有一個遠期目標、中期目標和近期的目標，要著重復(fù)習(xí)自己的薄弱科目。
3、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
制定的學(xué)習(xí)計劃，最好還包含社會的計劃、睡眠的時間等，學(xué)習(xí)安排盡量要避免與正常班級、家庭活動產(chǎn)生沖突。
4、注重勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排，要注重勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的效率。安排計劃的'時候，不要只學(xué)習(xí)，還要制定一些體育的活動，做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
5、安排好常規(guī)時間和自由時間。
常規(guī)學(xué)習(xí)是在課堂的學(xué)習(xí)，自由學(xué)習(xí)是課外的學(xué)習(xí)時間，我們要善于利用課外時間，提升自己。
怎么制定學(xué)習(xí)計劃才好
1、正確認識自己，明確自己的優(yōu)點和缺點，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、制定學(xué)習(xí)計劃要結(jié)合實際，不能脫離自己的學(xué)習(xí)實際，目標不能定得過高或過低。
3、制定學(xué)習(xí)計劃要全面，除了學(xué)習(xí)時間外，也要安排一下課外活動。
制定學(xué)習(xí)計劃的重要
1、制定學(xué)習(xí)計劃能使我們的學(xué)習(xí)的目標更加明確，
2、學(xué)習(xí)計劃能幫助我們恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，使學(xué)習(xí)不斷進步。
3、制定學(xué)習(xí)計劃，對培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的幫助。
4、學(xué)習(xí)計劃能夠幫助我們更有條理地安排學(xué)習(xí)，生活。
如何制定學(xué)習(xí)計劃12
一、從整體角度講
(一)制定學(xué)習(xí)計劃的準備工作
正如開頭所言，學(xué)習(xí)計劃的制定需要因人而異，要以自己的實際學(xué)習(xí)情況為出發(fā)點，所以，制訂學(xué)習(xí)計劃之前，最重要的準備工作是針對自己的學(xué)習(xí)情況，進行一個客觀而詳細的自我分析。
從問題描述中可以看到，這個工作你已經(jīng)做了，先點個贊!
我看到在你的自我分析當中，主要是對自己學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析和總結(jié)，那么除此之外呢，你也要對自己的學(xué)習(xí)特點進行分析。
學(xué)習(xí)特點可以先從某一科目中進行分析和總結(jié)，然后再把它放到整體學(xué)習(xí)中去看。
比如說，我們在教學(xué)過程中經(jīng)常遇到，有的同學(xué)雖然語文成績一般，但是他非常擅長背誦，這就說明他記憶力強，這就是他的特點。
那么這個特點再結(jié)合到整體學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，他就會擅長記公式，外語學(xué)習(xí)上，他可能就擅長記單詞，等等。
又比如說，有的同學(xué)語文的閱讀理解部分總是得分很高，這就說明他理解和提煉能力強，這就是他的特點。
再比如說，有的同學(xué)在幾何學(xué)習(xí)中，對圖形的分析能力很強，這就說明這個同學(xué)細心、觀察力強且想象力豐富，這就是他的特點。
學(xué)習(xí)計劃中，要結(jié)合自己的情況，充分利用好自己的學(xué)習(xí)特點，進行每一步的詳細制定。
(二)制定學(xué)習(xí)計劃的兩個“避免”
1、避免定得太高或太低。
目標太高，很難達到，不僅會給自己帶來挫敗感，而且在具體實行過程中會覺得艱難，不容易堅持。
目標太低，達到的過程過于容易，也無法有效的得到充分提高，亦容易產(chǎn)生自我滿足，自滿情緒反而會造成學(xué)習(xí)熱情的逐漸減弱，最終影響學(xué)習(xí)進度。
2、避免定得太生硬或松弛。
我們平時在看同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃過程中就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這個問題。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃定得看似嚴格，其實是生硬，條框非常多，定得過于死板，這樣的學(xué)習(xí)計劃實際上是不易實行的，更不易長期堅持，而有的同學(xué)呢，計劃定得又過于松弛，這樣一來學(xué)習(xí)計劃就失去了作用。
我們的學(xué)習(xí)計劃當然要有一定的嚴格性，這樣能夠保障計劃的按步實施。但同時，也要具備一定的靈活性，能夠隨機應(yīng)變，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，隨時做出調(diào)整，不要過分重于形式，只要能夠幫助我們達到目的的，就都是好的計劃。
你的學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)該能夠做到讓你非常清晰地知道自己每一天、每一個月，應(yīng)該做什么、達到哪一步，心中有數(shù)很重要，這樣能讓你有針對性和目的性地去學(xué)習(xí)，這也是設(shè)置學(xué)習(xí)計劃的一個重要目的。
(三)制定學(xué)習(xí)計劃的一條主線
個人認為，制定學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該遵循一條主線——長計劃，短目標。
長計劃是指總目標，比如——
1、高中三年學(xué)習(xí)總目標
2、每一學(xué)年學(xué)習(xí)的總目標
3、每一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標
結(jié)合你的情況來看，我個人覺得在高二階段，你的重點還是應(yīng)該放在課本上。
尤其是具體到你個人現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況，那么你這一階段的主要任務(wù)就應(yīng)該是夯實基礎(chǔ)，高考中的一些“課本外考察”，其實還是以課本上的基礎(chǔ)知識為出發(fā)點。
所以，只有基礎(chǔ)扎實，才能夠從容應(yīng)對各種形式的考察。
當然，重點放在課本，并不是說僅僅局限于課本，當然可以有課外延伸，但是一切課外延伸都要與課本知識相貫通、相融合，最終達到培養(yǎng)能力的目的。
短目標是指短期內(nèi)的具體計劃(也就是“先給自己定一個小目標” ^_^)
比如每日、每周、每月。逐個去實現(xiàn)，實現(xiàn)了一個再去制定下一個。
長計劃就像一趟旅途的最終目的地，而短目標呢，就是我們通往終點的過程中所經(jīng)過的每一個小站，通過這些短目標，你能清晰地知道自己要做什么、要達到什么。
這里也建議你每周以及每個月都做一個總結(jié)，看看我本周或者本月的計劃實施的如何，及時發(fā)現(xiàn)問題，也可以隨時根據(jù)自己的具體情況做出相應(yīng)的調(diào)整或變通，實現(xiàn)自我管理。
(四)制定學(xué)習(xí)計劃的要點
1、學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該重點突出、布局合理。
這里的重點主要包含兩方面，第一是自己薄弱點，第二是指知識體系中的重點。
布局合理主要是指安排上的均衡。這里主要又包含強項與弱項的均衡，以及科目間的均衡。
尤其是強弱項的均衡，很多同學(xué)顧及的不夠。總是考慮不要讓自己弱項更弱，但卻在這個過程中忽略了強項的保持和進步。
科目間的均衡，第一是指盡量不要偏科，因為在高考中，你的強項未必會給你提分，而你的弱項卻一定會給你拉分。我上高中的時候就吃盡了嚴重偏科的苦頭，所以盡量要平衡各科成績，不要差距拉得太大。
第二也是指要把學(xué)習(xí)時間均衡的分布給各科目。我看有的同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃經(jīng)常會一天或一整晚就弄一個科目，其實這是不太科學(xué)的，很容易造成疲勞，自己感覺很辛苦，但效率往往還不高。
2、分清基本學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
基本學(xué)習(xí)時間是指用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的時間。自由學(xué)習(xí)時間是指可以任意支配的學(xué)習(xí)時間。
這兩部分時間要分清，也要計劃明確。
如果在基礎(chǔ)稍薄弱階段，自由學(xué)習(xí)時間可能就會相對少，因為完成老師布置的任務(wù)、消化當天知識點已經(jīng)不容易，這個時候不要心急，也不要因此無限延長學(xué)習(xí)時間，因為學(xué)習(xí)時間的合理安排也是學(xué)習(xí)計劃能否得以長期實施的一個關(guān)鍵點。
隨著學(xué)習(xí)成績的逐步提高，你的自由學(xué)習(xí)時間會越來越多，這是需要一個過程的，慢慢來。要穩(wěn)步前行，一步是一步，不要追求快步前行，學(xué)習(xí)，尤其是高中階段的學(xué)習(xí)，是不講究速成的。
而自由學(xué)習(xí)時間要特別注意前面提過的靈活度，要留有余地，以便隨時根據(jù)情況的變化進行小調(diào)整。
比如根據(jù)你的情況，現(xiàn)階段你的自由學(xué)習(xí)時間就應(yīng)該重在“補”，把落下的、薄弱的補上來。
等過了這個階段，那么你就要根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況的改變做出相應(yīng)調(diào)整，把重點放在“提”上，也就是提高。
3、學(xué)習(xí)計劃中最好可以設(shè)置時間限制。
這是個人建議，你的`學(xué)習(xí)計劃中，最好可以設(shè)置一個時間限制，要具體，比如這一個小時內(nèi)做完這一份練習(xí)，或者說這四十分鐘內(nèi)完成這份小測試……這樣可以有效提高學(xué)習(xí)效率，還不容易產(chǎn)生疲勞感。
時間的限制也并非一成不變的，可以隨著自己情況的改變逐步縮短，慢慢你可能會發(fā)現(xiàn)，原來一小時完成的內(nèi)容，后來四十五分鐘就可以完成，這就是積累之后的提高。
4、合理利用時間特性進行最有效的安排。
比如每天早晨和睡前比較適合記憶，那么我們就可以把這兩個時間段分給有背誦性的內(nèi)容。
比如注意力比較容易集中而且時間比較完整時，可以主要安排自己薄弱的科目或者相對枯燥的內(nèi)容。
零散時間和自認為注意力難集中的時間段，可以安排一些自己喜歡并擅長的科目。
如此在學(xué)習(xí)計劃中充分的利用時間特性，也能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。
5、學(xué)習(xí)時間內(nèi)不安排其它事情。
我的一個學(xué)生，曾給我看過她的學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)習(xí)語文的時間，她會安排放哪幾首音樂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間，她會安排放哪幾首音樂。
我個人不建議這樣的學(xué)習(xí)方法，高中階段的學(xué)習(xí)還是盡量要心無旁騖，一心不要二用。
我們可以把學(xué)習(xí)后或?qū)W習(xí)前的某一段時間專門用來聽音樂放松，或者安排如運動之類的其它事情，盡量不要與學(xué)習(xí)相結(jié)合在一起，其實實際效率是不高的，同時做兩件事，兩件事都受影響。
二、結(jié)合具體情況講
這部分內(nèi)容是我個人根據(jù)你的問題描述給你的一些小建議。
(一)要獲得老師的幫助
我建議你去找各科老師說明情況，獲得老師的幫助，老師可以結(jié)合你的情況幫助你有重點有針對性的補課，這樣可以讓你的效率達到最高。
不要一味追求“快速”，把知識點補全，基礎(chǔ)打?qū)崳瑢δ悴攀亲钪匾�，畢竟一次考試不是最終目標。
(二)先和自己比
因為落的比較多，而且都是知識點的整段落，那么你首先就要和自己比，這也可以作為你在學(xué)習(xí)計劃中，目標設(shè)定的一個參考，咱們先不要去和別人比，只要比自己之前的情況進步了，就是第一步的成功。
(三)在學(xué)習(xí)中準備一個“重點本兒”
所謂“重點本兒”，其實就是讓你抓住重點，習(xí)慣總結(jié)。有這樣一句話——一個好的總結(jié)本勝過千萬冊輔導(dǎo)書
我上初中的時候，我的地理老師就跟我們說過，正確的讀書方法，是將薄書讀厚，再將厚書讀薄。現(xiàn)在我也經(jīng)常和我的學(xué)生講這個理念。
結(jié)合到咱們的日常學(xué)習(xí)中，薄書讀厚，就是第一遍讀的時候，要多標記、多寫多劃，厚書讀薄，也就是再重新讀的時候，要把書中的重點提煉出來，把零散的知識條理化清晰化，在這個過程中，你可以準備一個小本子，用來歸納記錄這些重點。
比如每一單元補完學(xué)完之后，你可以把這一單元的知識大綱以及重點羅列出來，找一些適合且方便自己學(xué)習(xí)鞏固的方法去記，比如我見過我的某個學(xué)生的重點本上，他會在一些知識點后標注參見課本或某練習(xí)冊多少頁，這個方法就很好，尤其等到考前復(fù)習(xí)時，效率會很高。
另外你也要知道，別人的重點不一定是你的重點，你的重點本上，除了課本或參考書上給出的重點之外，還應(yīng)該有屬于你自己的重點，比如說，課本上給的重點，你掌握了，但是課本上沒給出的重點，你沒掌握，那么后者就是屬于你自己的重點，也就是你的實際薄弱環(huán)節(jié)。
三、給你語文學(xué)習(xí)的一點點小建議
別的科目我的沒什么發(fā)言權(quán)，我簡單聊聊你的語文學(xué)習(xí)。
(一)、古詩詞
1、多讀多背
先把課內(nèi)的補起來，要求背誦的都要背下來，起碼能保證在語文考試中默寫部分不失分兒。慢慢地再增加一些課外古詩詞閱讀，對你的學(xué)習(xí)是有幫助的。
2、掌握古詩詞鑒賞技巧
你的語文老師一定給你們講過古詩詞鑒賞技巧，這些鑒賞技巧很重要，它可以幫助你在答詩詞鑒賞題的時候有效得分。
關(guān)于鑒賞技巧如果我要細說的話又可以寫一大篇了，你可以讓你的語文老師給你著重補一下。
比如說，把握整體詩意，學(xué)會抓住詩眼，重視作者、創(chuàng)作背景以及細節(jié)和注釋等，學(xué)會迅速判斷詩詞類型，比如，托物言志，詠史懷古，等等，每一類有每一類的鑒賞方法。同時，你也應(yīng)該掌握一些常用的典故，比如說“廉頗老矣，尚能飯否”、“周公吐哺，天下歸心”等等，掌握了這些常用典故，才能了解作者的寄托，知道他是在表達什么，從而把握詩詞的。除此之外，也要牢記一些常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法以及許多常見意象的固定寓意，比如鴻雁，通常表達的是羈旅傷感或思鄉(xiāng)懷親之情，同時也有用鴻雁來指代書信的。又比如，柳，因為古人有折柳送別的習(xí)俗，所以柳在詩詞中通常表達的是依依惜別之情，用以訴說離別的傷感。所以掌握了這些常見意象的寓意，也能夠幫助你理解詩詞的思想內(nèi)容，正確解答詩詞鑒賞題目。
(二)閱讀和作文
閱讀和作文，主要要靠平時積累，多讀，多寫。讀不限于課本，如果以前沒有持續(xù)的閱讀習(xí)慣，可以先從經(jīng)典名著開始讀起。另外最好能養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，既記錄了生活，也達到了練筆的目的。
對于閱讀理解，也和詩詞鑒賞一樣，有一套固定的答題方法，每一類題型都能總結(jié)出一套答題方法，這個具體的也要去請教語文老師。
第一遍讀的時候要快速通讀，讀完之后去看問題，然后帶著問題去讀第二遍。
掌握了相應(yīng)的答題方法和技巧之后，就要帶著方法與技巧多練，練習(xí)的時候注意時間，這樣慢慢積累下來，就會逐漸熟練和提高。
如何制定學(xué)習(xí)計劃13
每個人都要明確學(xué)習(xí)時間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的，所以計劃要主次分明，有重點有次重點，重點是自己學(xué)習(xí)中的薄弱學(xué)科和各學(xué)科的重點內(nèi)容，重點和次重點要根據(jù)自己的情況合理分配。
在高中學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)計劃的制定是非常重要的一部分。然而，英晶的教育專家。發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃。在這里，我會給你一些建議，如何制定一個仔細合理的學(xué)習(xí)計劃。
1.計劃的.制定應(yīng)該是切實可行的。實踐計劃要根據(jù)自己的實際情況制定，明確自己的學(xué)習(xí)水平，確定計劃學(xué)習(xí)的起點，然后明確自己的學(xué)習(xí)時間，確定每個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要考慮各個學(xué)科的教學(xué)情況，這樣才能把自己的學(xué)習(xí)計劃和老師的課堂進度結(jié)合起來。
2.精心策劃。很多學(xué)生在制定計劃的時候會考慮學(xué)習(xí)的具體安排，但其實學(xué)習(xí)只是生活的一部分。不要忘記留出一些時間進行其他活動，合理統(tǒng)籌安排娛樂、鍛煉和與家人在一起的時間，這樣才能過上健康規(guī)律的生活。
3.集中精神。要明確學(xué)習(xí)時間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的。所以計劃要主次分明，有重點，有分項。重點是我們自己學(xué)習(xí)中的薄弱學(xué)科，以及每門學(xué)科的重點內(nèi)容。重點和次重點要根據(jù)自己的情況合理分配。
如何制定學(xué)習(xí)計劃14
1、計劃要全面性，要有學(xué)習(xí)的具體安排
要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
2、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：
一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。
二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。
學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。
凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
3、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃
由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。
但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。
這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。
有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
4、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況
主要指以下幾方面：
1.自己知識和能力
2.每個階段的學(xué)習(xí)時間
3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
5、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性
要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
6、提高時間的利用率早晨和晚上
或者說一天學(xué)習(xí)的'開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;
當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;
零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。
除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。
這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
7、注重效果
不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計劃的原因?
通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時改變計劃中的不合理部分。
通過制定學(xué)習(xí)計劃，相信小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會被激發(fā)出來，越來越愛上學(xué)習(xí)。
如何制定學(xué)習(xí)計劃15
一、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”。
二、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
三、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。 首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。 其次，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
四、注意
①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的'作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。
�、蹌傞_始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
�、荨皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛
躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
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