初一地理復(fù)習計劃

時間：2024-06-24 09:07:54 計劃我要投稿

初一地理期末考試復(fù)習計劃推薦度：
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初一地理復(fù)習計劃范文

　　復(fù)習應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，大家都有寫過復(fù)習計劃吧，要全面把握知識，內(nèi)化完整的知識體系，總復(fù)習必須要全面系統(tǒng)，要作出全面反饋。那么大家知道復(fù)習計劃是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的初一地理復(fù)習計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一地理復(fù)習計劃范文

　　初一地理復(fù)習計劃1

　　一、重視知識的系統(tǒng)整合，引導(dǎo)學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

　　在課堂上以學生為主體，充分課發(fā)揮學生的主動性，老師主要起引導(dǎo)學生去整理已經(jīng)學過的知識。不能只簡單的要求學生背誦課本表面的知識，復(fù)習課是更高層次的新授課，不僅復(fù)習知識，還應(yīng)串聯(lián)知識，歸納知識，整合知識，加深內(nèi)涵的`理解。

　　二、注重學法指導(dǎo)，總結(jié)解題方法。

　　好的學習方法可以使學生的學習獲得事半功倍的效果，教師要注意對學生學習方法的指導(dǎo)，如做圖分析題，有的學生沒有真正掌握好做題方法，只是一味的死記硬背，最終還是一知半解，沒有真正理解知識，這時就需要老師及時提高學生看圖分析的能力、和做題方法。

　　三、精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

　　以往我們上復(fù)習課時經(jīng)常使用練習卷，采用學生練——老師講的方式進行，不自覺的陷入題海戰(zhàn)。結(jié)果是學生喊累，老師著急，學生沒有真正理解掌握知識。這次我們采取各章突破綜合復(fù)習練習的方法；并且可用少數(shù)的幾個典型的習題，例如氣候類型的分析，組織學生分析該題主要考點、討論解題方法，還可讓學生自己圍繞該題進行相互出題和解題，然后引導(dǎo)進行總結(jié)，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。

　　由于復(fù)習課內(nèi)容多、時間緊，所以任務(wù)很重，希望學生能有個好成績。每個人都能較期中有個明顯提高！

　　初一地理復(fù)習計劃2

　　一、復(fù)習目的要求

　　通過對七年級＜＜地理＞＞的復(fù)習，使學生融入世界地理的氛圍，掌握地理是學什么的？我們的生活離不開地理等。使學生地理產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對知識的理解。在此過程中，我們著重培養(yǎng)學生兩方面的東西：一方面，使學生能夠?qū)W到地理知識，另一方面，通過教材的復(fù)習，進一步加強培養(yǎng)學生對地理能學以致用的能力。

　　二、復(fù)習重點

　　本學期主要的'地理復(fù)習重點：主要是認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。

　　三、復(fù)習難點

　　1、地球的形狀和地球的運動方向，以及地球儀上的經(jīng)緯線學生不容易區(qū)別。

　　2、學生對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點，而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點。

　　3、內(nèi)容簡練，不利于學生的深入理解。

　　4、內(nèi)容多，時間短是復(fù)習的又一難點。

　　四、復(fù)習的方法措施

　　1、嚴要求、嚴格規(guī)范好課堂復(fù)習秩序，確保復(fù)習效率。

　　2、挑選出精練的復(fù)習資料，并配備好答案。

　　3、課堂上把注意力應(yīng)放在中下層學生身上，檢查他們的復(fù)習情況。

　　4、課后一定要讓未過關(guān)的學生補測過關(guān)。