漢字的研究報告

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告使用的頻率越來越高，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的漢字的研究報告，歡迎閱讀與收藏。

漢字的研究報告1

　　中國漢字博大精深，是世界最古老的文字，有四千多年的歷史。在這四千多年。漢字也經(jīng)過許多次的演變與發(fā)展才變?yōu)槲覀內(nèi)缃駮鴮懙暮嗴w字，針對這個話題，我開展了一次研究。

　　一、提出問題

　　1、漢字的起源是什么？

　　2、漢字演變的基本過程是什么？

　　3、漢字有多大的影響力？

　　二、研究和調(diào)查的渠道

　　我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍以及電視上的專欄知道的.。

　　三、具體滿分

　　1、漢字的起源：漢字的起源可以追溯到上古時代。最早是口頭傳播，后演變成符號書寫和象形文字，漢字起源有多種學(xué)說，包括結(jié)繩說、八卦說、圖畫說、河圖洛書說和倉頡造字說。其中通行的是倉頡造字說，認為是由勞動人民在生活中慢慢創(chuàng)造出來的。經(jīng)過“巫”和“史”兩人整理后發(fā)展而來。

　　2、漢字演變的基本過程：商朝時期出現(xiàn)了甲骨文，當(dāng)時人們把文字刻在獸骨或烏龜殼上，方便記錄。漸漸地商朝滅亡，周朝又出現(xiàn)了金文，把文字刻在青銅鼎內(nèi)。到了秦朝時期，秦始皇統(tǒng)一六國，為了讓人們便于交流，贏政讓丞相李斯將所有的文字編為小篆，一種新的字體應(yīng)運而生。到了漢朝，漢字又演變?yōu)榭瑫�，魏晉時，又出現(xiàn)了行書，經(jīng)過漫長的演變，才變?yōu)槿缃竦暮嗴w字。

　　3、漢字對后世的影響：漢字對后世的影響力巨大，它作為一種成體系的語言，具有很強的表現(xiàn)感，為我們民族的文明發(fā)展、思想成就、技術(shù)文明提供了很大的助推力。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字字體的演變不僅體現(xiàn)了漢字悠久的歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個朝代的變遷。

　　2、漢字對后世影響力包括考古學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)學(xué)、語言學(xué)的文化意義，是一種有感染力的語言。

　　漢字是世界上最美的語言，它是華夏人民智慧的結(jié)晶、藝術(shù)的瑰寶，文化的精髓。我為中國漢字感到驕傲！

漢字的研究報告2

　　一、問題的提出。

　　行書是一種介于楷書與草書的一種字體，我也正在學(xué)習(xí)行書。行書是怎么來的？有哪些書法家寫行書？有哪些著名的行書作品？帶著這些問題我對邢叔進行了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍

　　2、網(wǎng)絡(luò)

　　三、資料整理

　　1、來源：行書出現(xiàn)的時間大約同八分楷法差不多，而其形式也和八分楷法以及后來的證書非常接近。，這相當(dāng)于從隸書變成草書，由“正體字”中派生出別支來。在漢末，行書并沒有普通應(yīng)用。直至?xí)x朝王羲之的出現(xiàn)，才使之盛行起來。

　　2、代表人物：宋代的蘇軾、黃庭堅、米芾，元代的趙孟，明代的祝永明、董其昌，清代的劉墉，近現(xiàn)代的.于右任、啟功、李志敏、張辛等，擅長行書并有不少的作品傳世。

　　3、代表作品：天下有三大行書，分別為王羲之的《蘭亭序》雄強俊秀，顏真卿的《祭侄稿》勁挺奔放，蘇軾的《黃洲寒食帖》輕盈流暢。這三部作品可以稱得上是中國書法史上行書的三塊里程碑。

　　四、研究結(jié)論

　　1、行書的出現(xiàn)約于八分楷法至?xí)x朝盛行。

　　2、著名的行書書法家各個朝代都有。

　　3、行書代表作品有：《蘭亭序》、《祭侄稿》、《黃洲寒食帖》“天下三大行書”。

漢字的研究報告3

　　一、問題的提出

　　我姓黃，讓我來看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個姓氏怎樣排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我對姓氏的排行做了一份研究報告。

　　二、研究方法

　　1.翻書查看

　　2.上網(wǎng)尋找

　　3.詢問身邊人

　　三、資料整理

　　最開始記錄，我國漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經(jīng)，千字文，并稱“三百千”是中國古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來朗朗上口，便于學(xué)習(xí)和記憶。

　　據(jù)說百家姓這本書成于北宋初年，是一位姓錢的書生編著的，里面收錄的姓氏有中國大部分的姓氏。

　　百家姓中的.姓氏排列順序并不是依據(jù)，當(dāng)時的人口數(shù)量排列的，而是依據(jù)當(dāng)時的政治地位，因為當(dāng)時的作者生活的地區(qū)還是五代十國之一的吳越管轄，而當(dāng)時的皇帝姓“趙”，“錢”是吳越國國王姓氏，“孫”是吳越國國王正妃的姓氏，而接下來的”周吳正王”四個姓都是開國國王的妻子姓氏。

　　而此刻還有一種百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口數(shù)量，從大到小進行排行，20xx年統(tǒng)計，王姓位居第一人口超過一個億。

　　四、研究結(jié)論

　　1.百家姓是按當(dāng)時的政治地位去排行的地位越高就在越前面。

　　2.新百家姓就是按姓氏人口去排行的，20xx年姓王的最多。

漢字的研究報告4

　　一、問題的提出

　　漢字在我們生活中無處不在，我們與漢字十分親密。國家倡導(dǎo)人們寫規(guī)范字，這樣有利于人與人之間可以進行正常的溝通，也能完美、準確地傳遞、表達思想感情�？删退氵@樣，當(dāng)今的社會仍然有著大量的用字不規(guī)范的.現(xiàn)象，這種現(xiàn)象對人們工作、學(xué)習(xí)、生活和各個方面都帶來了不便。并且，用詞不規(guī)范這種不好的現(xiàn)象也不利于漢字的正常使用與健康發(fā)展。為了杜絕人們寫字不規(guī)范情況的發(fā)生，我將會進行調(diào)查與研究。

　　二、研究方法

　　1、對商鋪招牌、廣告牌、標語等進行調(diào)查。

　　2、上網(wǎng)查找相關(guān)資料。

　　3、通過與同學(xué)們的討論與老師的幫助來得出結(jié)論。

　　三、調(diào)查研究情況和資料整理。

　　1、錯別字。如“勇往直前”寫成“永往直前”，“不畏艱險”寫成“不畏堅險”，“棉花”寫成“綿花”，“保密”寫成“保蜜”，“藍天”寫成“籃天”等。

　　2、不規(guī)范簡化字。如“XX發(fā)廊”寫成“XX發(fā)郎”，“燒餅”寫成“饒餅”等。

　　3、諧音字。如便利店用“宜家便利店”起名字，酒吧用“八九不離十”起名字，服裝店用“衣見鐘情”起名字等。

　　四、研究結(jié)論。

　　1、一部分人是意外文化水平較低，不明白某個字怎么寫才造成錯別字，而一部分人是態(tài)度不認真和不太明白自己也會造成錯別字，但如果在書寫之前做好準備，錯別字也會減少。

　　2、有些商家為了博人眼球，使用諧音字做廣告，這樣會誤導(dǎo)識字量少的小學(xué)生，有很不好的影響。

漢字的研究報告5

　　我們中國的漢字，落筆已留下五千年的歷史，一撇一捺都是故事，現(xiàn)在全世界各地，到處都有中國字，黃皮膚的人驕傲的把頭抬起來，我愛你，漢字。你是中國人民的代表，也是全世界的代表。你知道，我喜歡的漢字是哪一個嗎？他就是我的姓氏—方。

　　方，最早出現(xiàn)于甲骨文，讀作fang。一部漢字字體演變史，也是一部中華文明傳承和演變的歷史。方的甲骨文，形狀如同一個人，站著筆筆直直，左手、右手、頭頂都拿著一個小棒，抵擋四面八方的攻擊。俗話說：“篆書如圈，”可方的篆書，卻方方正正，像是違背了篆書的規(guī)律，讓我難以忘懷。方的草書，是我見過第一個如此奇怪的字，看起來并不像“方”，更像是“才”。我想：如果王羲之寫方時，別人會不會誤認為是才。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！毕襁@樣含有方的詩句還有很多，最出名的，無疑是毛澤東的'《沁園春·長沙》：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！彼�告訴我們，要在學(xué)習(xí)時期，展現(xiàn)自己，好好讀書，珍惜一分一秒。這句話正好和我的想法如同一轍，對我有很深的啟迪，所以我對這句話格外喜歡。“方”是我在詩歌中最喜歡的一個字。

　　方的詞語有很多，比如：正正方方，大大方方，四面八方……其中，“正正方方”一詞，對我烙印下了很深的印象，它代表著寫字寫的工工整整，而我之前寫的字歪歪扭扭，東倒西歪，簡直不堪入目。于是，我被這個詞而有所啟發(fā)，一天又一天的練習(xí)，讓我的字變得越來越規(guī)整，越來越好看了！

　　方，是我的姓氏，也是我名字的第一位。我熱愛籃球，中國男籃中就有一名隊員，名叫方碩，他代表中國國家隊參加了男籃世界杯，并且表現(xiàn)十分出色。我希望我也能像他一樣，代表中國隊比賽，為國爭光！

　　我愛你，中國字，偉大的中國字，你是中國的榮耀，更是全世界的榮耀！

漢字的研究報告6

　　現(xiàn)在，人們的生活都好起來了，大部分家庭都購置了小轎車。由于大街上汽車的普及，所以許多人現(xiàn)在都“不會”走路了。

　　對此，我特地在車流量高峰期進行了一次詳細的'調(diào)查，并制作了一份調(diào)查報告表。時間：20xx年3月5日下午5時整至5時15分地點：曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況：

　　一、會走斑馬線的人數(shù)表人員類別：

　　學(xué)生、中年人、老年人人數(shù)：共30人學(xué)生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：學(xué)生：56%中年人：16%老年人：28%

　　二、不走斑馬線的人數(shù)表人員類別：

　　學(xué)生、中年人、老年人人數(shù)：共16人學(xué)生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：學(xué)生：12。5%中年人：50%老年人：37。5%從上表我們得知，不走斑馬線的大多是中年人。

　　或許他們認為自己年輕力壯，跑得快，不用走斑馬線。可是，他們不知道，許多悲劇就是在這種念頭的庇護下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑馬線，就等于給自己生命一個保障。讓交通悲劇遠離我們，讓我們與交通悲劇說一聲永別！

漢字的研究報告7

　　“智周萬物”意思是天下萬物，無所不知，周字在這里是指代廣博，它的的本義是指周到、周全，這個字一看就透著大氣，它的魅力，帶我觀遍中國、縱橫歷史。

　　“周”的字形是方方正正，可以和中國的“國”字媲美，非常符合中國字的這個稱呼。它是一個典型的象形字，甲骨文的“周”就像種滿莊稼的田地，兩邊圍上了柵欄，代表一塊地盤。你細細一品，它有一種管理的意味。在中國的茫茫字海中，它就像一位出眾的像交響樂團的指揮官。

　　“周”字自有它一個聯(lián)想的天地，任你在其中盡情的馳騁。看到它時，三國時期的雄姿英發(fā)的周瑜便騎著馬，披著甲，手持長槍向我們馳來；轉(zhuǎn)頭又見周恩來總理在“指點江山，揮斥方遒”，論中華之崛起。古今名人，盡收眼底，有時我欣賞著這個字，把我攪動得熱血沸騰，不禁吟誦其各種豪放的詩詞，充滿慷慨激昂之情。

　　“周”也曾是一個朝代，共傳30代，有31個皇帝，歷時約788年，是中國歷史上傳承最久的王朝，沒有之一。周王為“”天下共主，周朝也是中華文明推進的重要時期，我認為周朝的傳承能如此之久，是因為創(chuàng)立了很多優(yōu)秀的制度，比如“井田制”是一項偉大的發(fā)明，可以讓田地得到更好的管理和種植，它對于西周的繁榮興盛功不可沒。再如文化思想中的禮樂制度“周禮”，音樂可以使人陶醉，禮儀會使人世界更加的和諧，讓人們更科學(xué)地管理國家，把王朝發(fā)展壯大。

　　“智周萬物，道濟天下”，勤奮學(xué)習(xí)，再運用智慧來改造天下，樂于奉獻，按科學(xué)規(guī)律治理天下。很多人缺的就是這一點——勤奮、努力，雖然我們現(xiàn)在暫時還不能治理天下，但可以影響自己的未來，如果我們現(xiàn)在能夠在學(xué)習(xí)這一塊，努力拼搏，做到知識淵博，博學(xué)多才，將來就可以用自己的'聰明才智來服務(wù)國家、奉獻人民，相反如果現(xiàn)在浪費光陰，以后記憶力、思考力、專注力下降的時候，再學(xué)就很難做到事半功倍了。只有“智周萬物”以后才能做到“道濟天下”呀！

　　一個平凡的中國字，卻在簡單的一筆一畫當(dāng)中，藏著這么悠久的歷史，藏著古代的韻味，藏著中國的骨氣，還藏著這么一個應(yīng)該被人謹記的人生道理。我為有一個如此神奇的中國字——“周”，而驕傲，更為它做我的姓氏，感到無比自豪！

漢字的研究報告8

　　調(diào)在對象：

　　一些店鋪的告示、店牌上的漢字調(diào)查目的：漢字被亂用的原因

　　調(diào)查結(jié)果：

　　1、我們到街頭進行了調(diào)查。

　　被調(diào)查的12家商家，大部分店家的。招牌都正確使用了漢字；而少部分店牌則將“百依百順”寫成“百衣百順”，將“十全九美”寫成“食全酒美”，將“默默無聞”寫成“默默無蚊”，將“不依不舍”寫成“布衣布含”…這些都是為了吸引顧客。

　　2、我們到網(wǎng)上搜索了資料。

　　這兒還有一個錯字實例：1983年，烏魯木齊市X掛面廠從日本引進一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了18萬元從日本購進1000卷重10噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由掛面廠請人設(shè)計、制出樣品后，經(jīng)掛面廠與進口公司的審查，交付日方印刷。當(dāng)這批塑料袋回到烏魯木齊時，細心的人發(fā)現(xiàn)“鳥”字多了一點，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。于是，這一點之差，使得價值18萬元的`塑料袋變成了一堆廢品。

　　原因分析：

　　通過這次調(diào)查研究，我認為出現(xiàn)錯別字的主要原因有以下幾點：

　　1、寫字人的文化程度不高，不知這個字是對還錯。

　　2、有的商家為了吸引顧客，故意用網(wǎng)絡(luò)用語代替正確的字。

　　3、有的人寫字時一不留神就寫了錯別字。

　　我的建議：

　　針對以上情況，我建議商家改正錯別字，正確使用漢字，如果不改正，很可能會誤導(dǎo)孩子。漢字博大精深，源遠流長，是祖先們留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們不能寫錯別字，也不要因為錯別字而段了商家的形象！

漢字的研究報告9

　　一、問題的提出

　　漢字是我們?nèi)粘�書面交流的文字，有著古老的歷史。尋根漢字，可以讓我們學(xué)習(xí)文化常識，拓展閱讀，聯(lián)系歷史知識，培養(yǎng)我們的大語文思辨能力。

　　我們怎么樣研究神奇的漢字呢？

　　二、研究方法

　　1、上網(wǎng)搜索

　　2、查閱書籍

　　3、詢問別人

　　4、字根拓展

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　比如“楚”在古代作“”，上面的“林”表意，下面的“足”表音，“楚”的本義是“荊棘”�！对娊�(jīng)黃鳥》中有“交交黃鳥，止于楚。”意思是交交鳴叫的黃雀啊，停在了樹上。

　　荊棘會刺痛人，所以“楚”有辛苦的意思，苦楚、酸楚、凄楚、痛楚……引申的'成語有：四面楚歌、楚楚動人……

　　比如古人用一個牛角向內(nèi)彎曲的碩大牛頭表示“牛”字�！疤亍弊种幸灿幸活^牛，這是從全國各地精挑細選出來的“�！�，是給王祭祀的牛，意思是“特殊的�！�，因此“特”表示“不平等的，超出一般的”意思。

　　再比如“牢”表示古時候用來關(guān)牲口的圍欄，后來引申為“結(jié)實、堅固之意”，比如：牢牢抓住、牢不可破……

　　四、研究結(jié)論

　　通過對漢字的研究，我覺得我們要弘揚和傳承中華文化，激發(fā)中小學(xué)生的文化自信、民族自豪感，讓我們一起來把我們的漢字發(fā)揚光大，提高我們大語文的思辨能力。

　　關(guān)于漢字的研究報告相關(guān)作文：

　　一、調(diào)查緣由同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國的漢字是十分有趣的，漢字不僅是我們進行溝通和交流的工具，還是我國一種獨特的文化，但我們也對漢字有很多的問題，如：漢字是怎么變化而成的呢？是誰發(fā)明的漢字？為此我做出了一些調(diào)查。二、調(diào)查結(jié)論我通過調(diào)查研究，知道了漢字的由來。...

　　最近，我正在讀一本名為《少年英雄王二小》的書。俗話說“自古英雄出少年”，我們國家在抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了許多英雄，其中不乏少年英雄。在中華民族生死存亡之際，這些和我們同齡的孩子用自己尚還稚嫩的肩膀扛起了救亡救國的責(zé)任，王二小也在其中。書中描述...

　　世界以痛吻我，我卻報之以歌。——題記“世界以痛吻我，我卻報之以歌。”這句話是我的一位好友送給我的，而今，這句話也成為了我將一生銘記的座右銘。陽光透過窗外樹葉的縫隙，爬上窗欞，細細碎碎地灑落在我的課桌上。課桌上平鋪...

　　我家茶幾上一直放著一套別具特色的茶具，那是爸爸的寶貝，也是他每晚必須要做的事情——品茶。今天爸爸媽媽帶弟弟出去玩了，我一個人在家做作業(yè)�？粗�這茶具，我心中生起了一個小主意。一不做二不休，我學(xué)著爸爸的樣子泡起茶來。我打開茶幾抽屜，哇，里面...

　　大千世界，陽光無處不在，清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光，因為有了清風(fēng)的吹動，風(fēng)箏才能在天空中自由翱翔，雨水是小草的陽光，因為雨水的滋潤，小草才能茁壯成長，而在我看來，媽媽那句話是心中最燦爛的陽光。記得上三年級時，一次老師布置讓寫一篇作文我當(dāng)時沒寫過作文，根本就不知道作文怎么...

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！庇⑿廴缋嘶ㄒ话�，一個一個出現(xiàn)在我們身邊�！度龂�演義》主要寫了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義。以劉備、曹操、孫權(quán)為首的蜀、魏、吳，這三個政治勢力開始了統(tǒng)一天下的戰(zhàn)爭。最后，曹操之子曹丕統(tǒng)領(lǐng)中原，結(jié)束了三國鼎...

漢字的研究報告10

　　一、問題的提出

　　漢字是中華民族相互溝通的語言，我們經(jīng)常會用到它�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，在生活中經(jīng)常會有人用錯別字。為此，我展開了調(diào)查研究。

　　二、研究方法

　　我利用課后的時間調(diào)查，不但調(diào)查了同學(xué)們的錯別字，還調(diào)查了街頭廣告及招牌的使用情況。

　　三、資料整理

　　錯別字有很多，往往讓人看了捧腹大笑，現(xiàn)歸類如下：

　　1、寫其它的字。

　　有的`店為了加深顧客的印象，寫了像“食面八方”“食全食美”之類的詞。這樣不僅改變了詞語的意思，還容易誤導(dǎo)他人寫錯別字。曾經(jīng)我看到一個商標上寫著“瑤滾果凍”，當(dāng)時便驚得一下不敢買了，怕不能吃。

　　2、寫形近字。

　　在同學(xué)的作文本里，我已寫不下百次地看到這種把“流水”寫成“琉水”之類的詞……

　　3、寫同音字。

　　我有一次寫作文，因分不清“再”和“在”的用法，常常鬧笑話。更有甚者，即使是老師，也會把“即”和“既”混淆。

　　四、研究結(jié)論

　　通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)使用者錯別字的情況嚴重，比較多的是后兩者。漢字是中華民族的瑰寶，我們更應(yīng)該守護好它，特此，我建議大家規(guī)范使用漢字，減少錯別字的使用率。

漢字的研究報告11

　　一、問題的提出

　　漢字是世界上使用時間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字，漢字的創(chuàng)制和應(yīng)用不僅僅推進了中國的文化發(fā)展，還促進了世界文化的發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)研究一下漢字的來龍去脈。

　　二、主要研究的問題

　　1，漢字的來源

　　2，漢字的發(fā)展

　　三、研究方式：網(wǎng)絡(luò)。

　　四、研究結(jié)果

　　上古時期，黃帝部落，沒有文字，只能結(jié)繩記事。有位大臣名叫倉頡，雖然他很能干，也所以很苦惱，無法解決結(jié)繩記事不能記錄的事情，只能在門外飲酒解悶。他看見天上飛的鳥和水里游的魚頓時有了靈感創(chuàng)造出了一種和動物相似的文字，就是甲骨文。

　　金文是商朝晚期出現(xiàn)的，主要體此刻龜殼上。金文是在甲骨文的'基礎(chǔ)上更“復(fù)雜”了一步，一向到了戰(zhàn)國時期才結(jié)束。

　　西周晚期出現(xiàn)籀篆，即大篆。石鼓文是大篆與小篆之間的過渡字體。之后，秦國將大篆轉(zhuǎn)化為小篆，并且在竹簡上刻小篆。

　　隸書之前是戰(zhàn)國字體，有金文，篆書，還是簡牘帛書，也稱為古隸。秦隸是在秦簡基礎(chǔ)上改善而來，到東漢時隸書完備。三國戰(zhàn)亂隸書埋沒在了烽煙之中，被大家遺忘了。

　　楷書在三國時期開始出現(xiàn)，以鐘繇為代表。東晉“二王”將其發(fā)揚光大，成為“書圣”，唐楷最為繁榮�？瑫�一向繁盛到了21世紀，才慢慢的演變成了現(xiàn)代的簡體楷書。

漢字的研究報告12

　　一、問題的提出

　　在現(xiàn)實生活中，我們都離不開漢語言文化，可在使用漢字時有些人卻容易在書寫上出現(xiàn)問題，比如寫錯別字，為了幫助人們規(guī)范用字，我展開了此次調(diào)查研究。

　　二、研究方法

　　我調(diào)查了街邊的廣告牌，還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的錯別字。

　　三、資料整理

　　錯別字的類型多樣，出現(xiàn)的錯誤也讓人啼笑皆非，現(xiàn)歸類如下：

　　1、同音致誤

　　有些店鋪為了推銷，用同音字代替原來的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類店名，利用讀音相似，把原來詞語中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現(xiàn)實生活中十分常見。雖然這樣起到了推銷作用，但是卻誤導(dǎo)了正在學(xué)習(xí)的人，讓他們誤以為那些詞語本來就是那樣寫的。

　　2、形近致誤

　　我們在作業(yè)中經(jīng)常因為字形相近而出現(xiàn)錯誤。比如一個同學(xué)把“自己”寫成了“自已”，就鬧出了一個小笑話。之所以大家經(jīng)常寫錯，是因為字形太像，無法分辨。有一次老師說在看作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)把“陡峭”寫成了“徒削”，頓時教室里就笑聲一片。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字的知識十分豐富，歷史悠久。漢字的.演變從甲骨文、金文、小篆、隸書才到我們今天所用的楷書。所以我們要學(xué)好漢字，做好漢字小醫(yī)生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國的漢字藝術(shù)發(fā)揚光大。

漢字的研究報告13

　　一、問題的題出

　　漢字至少已有三四千年的歷史，在這漫長的發(fā)展演變過程中，漢字字體發(fā)生了很大的變化，通過學(xué)習(xí)，我對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字的起源是什么?漢字是如何演變的?帶著這些問題，我進行了一次關(guān)于漢字演變的研究。

　　二、研究方法

　　1.查閱書籍

　　2.網(wǎng)絡(luò)查詢

　　3.請教老師家長

　　4.其他方法

　　三、資料整理

　　1.甲骨文主要使用時期在商周，字形圖畫性較強，字體不固定，字形線條比較纖細。

　　2.金文主要使用時期在商周，又叫銅器銘文，字形線條粗壯，早期部分字形象性還很明顯，西周晚期之后，字刪逐漸規(guī)整和美觀。

　　3.小篆主要使用時期在秦統(tǒng)一六國后，字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細一致，象形意味不明顯。

　　4.隸書主要使用時期在兩漢，線條多為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便，漢字的點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。

　　5.楷書主要使用時期在魏晉至今，字形方正，筆畫規(guī)整平直，便于書寫和認讀。

　　四、研究結(jié)論

　　1.漢字字體演變的'歷史，也是漢字書寫由“圖畫”型向“規(guī)范”型轉(zhuǎn)變的歷史。“甲骨文”時期，由于是文字形成的初期，其功能主要還是在于記錄占卜情況。隨著發(fā)展，今天的漢字已經(jīng)成熟，達到形神兼?zhèn)洹�書寫便捷的程度，我們識記，使用起來也十分方便的。

　　2.隸書的作用非常大，它承前啟后，既承載著漢字造字，構(gòu)字的特點，同時也讓漢字的男趨向規(guī)范化。作為書法的一種，隸書直到今日也廣受書法愛好者的喜愛。

　　3.甲骨文、金文的“圖畫”性很強，看起來比小篆、隸書、楷書都要“直觀”許多。比如“魚”字，甲骨文、金文的“魚”字，人們一看就知道“代表”著什么，而楷書等就不太容易看出來，尤其是小篆，更加復(fù)雜。盡管如此，漢字演變的歷史還是走到了今日，甲骨文、金文早已被淘汰，這說明它們其實還是不夠成熟與統(tǒng)一，只有統(tǒng)一的、規(guī)范的文字，才能普及。

漢字的研究報告14

　　調(diào)查時間：20xx年X月x日下午

　　調(diào)查地點：超市、公園附近的店鋪

　　調(diào)查人：

　　xx

　　調(diào)查目的：了解街頭錯別字情況

　　調(diào)查方法：觀察、詢問、詢問：觀察、詢問

　　漢字書法是一門獨特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶。然而，仍然有很多人總是寫錯字。今天，我想調(diào)查一下街上的錯別字。

　　今天是11月5日，我和同學(xué)們一起來到人工湖。在門口的一個賣糖葫蘆的攤位前，我們發(fā)現(xiàn)手推車上的“天津糖葫蘆”被誤寫為“天京糖葫蘆”。我們告訴攤位上的老人，他看了看說：“哦，是的，謝謝你，孩子們，我馬上換了�！案鎰e爺爺后，我們來到超市。在蔬菜區(qū)，我們看到蘑菇的標志被錯誤地寫成了“蘑菇”，水果區(qū)的火龍果被寫成了“火尤果”，副食區(qū)的瓜子被寫成了“瓜”。我們立即把這些信息告訴了超市管理員。看完我們的記錄本，管理員點點頭，找了支筆，和我們一起改了所有這些錯誤的單詞。

　　通過調(diào)查，我們在兩個小時內(nèi)發(fā)現(xiàn)了錯別字。分析原因，我們認為可能有以下幾點：

　　1、對容易混淆的漢字掌握不牢固，如將蘑菇寫成“磨菇”;

　　2，使用漢字時不夠認真，比如把瓜子寫成“瓜子”;

　　3、工作人員責(zé)任心不強。如果他們平時注意檢查，就會發(fā)現(xiàn)他們的責(zé)任心不強。

　　這些錯誤不應(yīng)該發(fā)生。

　　經(jīng)分析，我們認為錯別字現(xiàn)象的存在有以下危害:

　　第一，會誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的孩子，讓他們牢記錯別字，以后糾正會非常困難

　　第二、如果外地人來油田探親或參觀學(xué)習(xí)，會影響我們油田的形象；

　　第三，作為一個中國人，在使用自己的'民族文字時，在公共場合出現(xiàn)錯別字形象，也會玷污我們的驕傲——漢字。

　　所以我們建議您：

　　首先，有些人的錯別字是從初學(xué)者到現(xiàn)在，所以建議幼兒園和小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字，必須仔細學(xué)習(xí)；通常寫作必須小心，這些可以有效地減少錯別字的發(fā)生；

　　2、使用漢字時，如有不清楚或不確定的字，應(yīng)及時查閱字典或咨詢他人；

　　3、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務(wù)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)錯別字時，我們應(yīng)該提醒他們及時糾正。

漢字的研究報告15

　　一、問題的提出

　　老師給我們說過，我們中國的漢字剛開始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子，是一步步演變成現(xiàn)在這個樣子的，我和我的同學(xué)都對漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對漢字的演變及相似度做了一次調(diào)查與研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱關(guān)于漢字演變的書籍，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息，了解漢字的演變過程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。

　　2、閱讀報刊，上網(wǎng)查找，了解漢字相似的主要內(nèi)容。

　　3、其他方法。

　　三、調(diào)查研究情況和資料整理

　　1、通過網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)人員的講解，我們得知了文字是由倉頡創(chuàng)造的，倉頡原姓候風(fēng)，名頡，俗稱“倉頡先師”�！墩f文解字》、《世文》和《淮南子》中皆記載倉頡是黃帝時期造字的左史官，他因看到鳥獸的足跡，受到啟發(fā)，分類別加以搜集，整理和使用，在漢字創(chuàng)造的過程中，起到了重要的`作用，被稱為“造字圣人”。

　　2、漢字的演變過程十分長遠，它經(jīng)歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等。

　　3、有些漢字十分相似，如乒和乓，土和士，甲和由，末和未等。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字是世界上使用時間最久，空間最廣，人數(shù)最多的文字，漢字的創(chuàng)造和應(yīng)用，不僅推進了中華文化的發(fā)展，還對世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

　　2、因為很多漢字字形很相近，所以我們在寫的時候更應(yīng)該根據(jù)意思加深記憶，寫好漢字。

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