身邊的榜樣事跡材料
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。擬起事跡材料來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的身邊的榜樣事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的榜樣事跡材料1
張XX，62歲，他身上沒有耀眼的光環(huán)，沒有名貴的服飾，他給鄰居們的印象是樸實(shí)、溫和的。在家庭的熏陶和感染下，他的心里埋下一個(gè)善良的種子。他所居住的區(qū)域是平房區(qū)，每年會(huì)自己種植樹苗和花苗，幾年來，他為特殊學(xué)校、福利院等捐贈(zèng)樹苗及花苗共計(jì)10萬株，到今年已經(jīng)四年整。20xx年，他又向28所學(xué)校、6所幼兒園捐贈(zèng)花苗2萬株。平時(shí)還為特殊學(xué)校、敬老院、環(huán)衛(wèi)、社區(qū)捐贈(zèng)掃帚。他說：“我是農(nóng)民的兒子，什么時(shí)候都不能忘本。”
20xx年以來，雨季頻繁，他們所居住的平房區(qū)沒到下雨季節(jié)道路泥濘，出行艱難，有一天大雨，鄰居家無人，雨水倒灌到鄰居家中，他二話不說，拿出自家的水泵配合社區(qū)冒著雨共同為鄰居家抽水一直到夜間十點(diǎn)，他說：“遠(yuǎn)親不如近鄰，只要我能幫得上忙的，我愿意為大家盡我自己綿薄之力�！�
當(dāng)被問及捐贈(zèng)的初衷時(shí)，他言辭懇切地說：“只要能讓孩子們?cè)谝粋�(gè)有益身心發(fā)展的環(huán)境中長(zhǎng)身體、增才智，這些事情不算啥，只要學(xué)校需要，我還會(huì)盡力的�！睒銓�(shí)的`話語透出對(duì)孩子們發(fā)展的殷切關(guān)心之情。他說：“支持我一直做這些事的不是別的什么，只是因?yàn)樾闹杏袗�，愛其�?shí)是一盞燈，一經(jīng)點(diǎn)燃，就會(huì)照亮周圍所有的人，給他人帶來生活的希望。一個(gè)人做一件好事不難，難的是一直做下去。今后我將一如既往，無怨無悔地做下去，與眾多的愛的星光融匯在一起，構(gòu)筑起一個(gè)明亮的愛的天空�！�
身邊的榜樣事跡材料2
10月27日，道縣教師進(jìn)修學(xué)校黨支部積極組織全體黨員觀看由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》。
該節(jié)目以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊，做合格黨員”為主線，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
觀看結(jié)束后，該校黨員們紛紛表示，“作為一名教師黨員，我們要學(xué)習(xí)片中人物在工作中奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新和責(zé)任的.精神，以榜樣為標(biāo)桿，牢記宗旨，肩負(fù)使命，積極投身于教育事業(yè)，為建設(shè)新道州貢獻(xiàn)我們的一份力量�！�
據(jù)悉，該校還組織舉辦座談交流會(huì)、觀后感征文評(píng)比、學(xué)習(xí)心得作品展等活動(dòng)，努力營(yíng)造出“比學(xué)趕超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
身邊的榜樣事跡材料3
劉XX，男，蒙古族，1972年9月出生，大學(xué)本科學(xué)歷。作為一名中學(xué)教師，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，多年來一直從事教學(xué)一線工作。他的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事們的信任和家長(zhǎng)學(xué)生們的好評(píng)，表現(xiàn)出了教師應(yīng)有的品格和素質(zhì)。執(zhí)教28年以來，他一直從事班主任工作，擔(dān)任高中英語課教學(xué)。作為一名骨干教師，他還擔(dān)任備課組長(zhǎng)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，從不叫苦叫累，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。在教育管理方面，他遵循“安全第一，溝通引領(lǐng)，情感教育”的原則，堅(jiān)持“傾聽第一，引領(lǐng)為本”的方法，灌輸“堅(jiān)強(qiáng)如鐵，我心飛翔，相信生命，相信自己，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，嚴(yán)格時(shí)間，嚴(yán)格環(huán)節(jié)，勤于分類，勤于動(dòng)手”的班訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)堅(jiān)持，管好自己”的意志品質(zhì)，促進(jìn)了班級(jí)“自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理”的班風(fēng)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)、盟級(jí)先進(jìn)班集體。教學(xué)中，把上好每一節(jié)課作為自己的奮斗目標(biāo)，始終告誡自己要對(duì)得起家長(zhǎng)及學(xué)生，對(duì)得起學(xué)校。
為提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，他從熟悉學(xué)生特點(diǎn)，到熟悉教材，再到把握宏觀教育走向，撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認(rèn)真用心備好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的'思維品質(zhì)，讓學(xué)生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。他注重及時(shí)做好課堂的反思與總結(jié)，善于在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。他一直嚴(yán)格執(zhí)行“三年教學(xué)規(guī)劃”，堅(jiān)持“ABC”整體教學(xué)法，在“積累、改錯(cuò)、高度”三個(gè)維度上取得了重要突破，學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方面“投入少，見效快”，釋放出了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間安排其他活動(dòng)。他所在英語備課組是一個(gè)典型的老中青結(jié)合組。他常和同仁們共同學(xué)習(xí)共同研討共同進(jìn)步，所在英語備課組學(xué)習(xí)教研氣氛濃厚。擔(dān)子雖重、壓力雖大，但他從沒有懈怠過，從沒有降低過工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的敬業(yè)精神，以實(shí)際行動(dòng)展示了一名教師的應(yīng)具備的思想覺悟和優(yōu)秀品格。
教育教學(xué)常規(guī)已然成為他的生活常態(tài)。他常說，“只要身體許可，一定沖在教育教學(xué)的第一線，管好自己，幫助學(xué)生�！�
身邊的榜樣事跡材料4
張曉山，中共黨員，1994年9月參加工作，現(xiàn)任黑龍江北大倉集團(tuán)有限公司技術(shù)部長(zhǎng)，工程師、高級(jí)白酒釀造師、高級(jí)品酒師，先后獲得黑龍江省財(cái)貿(mào)金融輕工紡織系統(tǒng)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、龍江技術(shù)能手、龍江工匠、齊齊哈爾市勞動(dòng)模范、齊齊哈爾市優(yōu)秀科技工作者、黑龍江省首席技師、國(guó)務(wù)院特殊津貼等榮譽(yù)稱號(hào)。先后組織開展多項(xiàng)科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，參與制定中國(guó)北方醬香型白酒代表—北大倉酒工藝路線，先后在全國(guó)行業(yè)期刊《釀酒》雜志上發(fā)表論文多篇，先后獲得黑龍江省輕工業(yè)自然科學(xué)技術(shù)成果一等獎(jiǎng)多項(xiàng)，主持制定技術(shù)操作規(guī)程5項(xiàng)，參與完成中國(guó)白酒169計(jì)劃1項(xiàng)，主持申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利3項(xiàng)，主持起草企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)5項(xiàng)。
大家好！我是來自黑龍江北大倉集團(tuán)有限公司的張曉山，我從小生活在大興安嶺十八站林業(yè)局，是一名林業(yè)子弟，我們的父輩都是轉(zhuǎn)業(yè)軍人。受父輩們的影響和耳濡目染，讓我們從小就有一種熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛勞動(dòng)的潛意識(shí)。我上學(xué)學(xué)的第一首歌就是“我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞”。后來看到我的父親被評(píng)為林業(yè)局勞模，相當(dāng)于縣級(jí)勞模，受到表彰，帶著大紅花，神氣的很。記得當(dāng)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)我父親的是一支金尖鋼筆，十分漂亮。父親將其作為送我上學(xué)的禮物給了我，我用了四年，筆尖柔軟，寫字順滑，讓我的.同學(xué)羨慕不已，讓我深深地感受到了勞動(dòng)最偉大，勞模最光榮。
今天，有幸我超過了我的父親，不僅獲得了市勞模，而且又獲得了省勞模，真是激動(dòng)而且惶恐，總感覺自己距離省勞模的標(biāo)準(zhǔn)和要求還差的很遠(yuǎn)。我覺得這份榮譽(yù)不應(yīng)屬于我個(gè)人，而是屬于我們北大倉，屬于我們北大倉的每一個(gè)人，是同志們把工作都做了，將苦都吃了，把罪都受了，卻把榮譽(yù)給了我。是市區(qū)兩級(jí)政府的大力支持，是我們北大倉隋總的正確領(lǐng)導(dǎo)，是北大倉同志們的共同努力，才有了我們北大倉集團(tuán)近年來的快速發(fā)展，才有了省勞模這一崇高的榮譽(yù)，這份光榮應(yīng)該屬于我們北大倉。
黑龍江北大倉集團(tuán)是一家具有百年歷史的中華老字號(hào)企業(yè)，始建于1914年，時(shí)名聚源永燒鍋。北大倉有著厚重的歷史和文化積淀，北大倉不僅見證了齊齊哈爾這座城市的發(fā)展變遷，而且融入到了鶴城人民生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為幾代人的美好回憶。北大倉的發(fā)展歷史不僅是齊齊哈爾工業(yè)史的重要組成部分，更是中國(guó)北方民族工業(yè)從無到有、從小到大、從手工作坊到現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)的歷史標(biāo)志，我為自己能夠成為其中的一員感到自豪和驕傲。
我畢業(yè)于黑龍江省食品工業(yè)學(xué)校，是上世紀(jì)八九十年代的老中專，畢業(yè)后國(guó)家分配進(jìn)入到了黑龍江北大倉集團(tuán)工作，至今已有28年。自從分配到北大倉工作以來，我一直工作在生產(chǎn)一線，先后擔(dān)任調(diào)酒車間技術(shù)員、白酒勾調(diào)員、包裝車間主任、釀酒車間主任、集團(tuán)公司技術(shù)部長(zhǎng)、集團(tuán)工會(huì)主席，從生產(chǎn)一線的一名普通員工逐漸成長(zhǎng)為北大倉集團(tuán)的技術(shù)骨干。在工作中我積極推進(jìn)工藝傳承與創(chuàng)新，先后組織開展了應(yīng)用植酸處理白酒中鐵離子的方法分析、應(yīng)用黃豆大曲生產(chǎn)北大倉醬香型白酒、北大倉多糧大曲醬香工藝、醬香型白酒后續(xù)芝麻香工藝、中國(guó)醬香型北大倉白酒風(fēng)味物質(zhì)剖析技術(shù)的研究及應(yīng)用、北方醬香型白酒典型工藝研究等多項(xiàng)科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我們參與研究制定的具有中國(guó)北方特色的北大倉醬香型白酒釀造工藝路線因工藝特色突出、工藝路線科學(xué)、曲糧使用高效、釀造酒質(zhì)優(yōu)異而被中國(guó)酒業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)定為中國(guó)北方醬香型白酒代表。
身邊的榜樣事跡材料5
趙xx，從教14年，xx一高高一（1）、（2）班生物教師，高一生物備課組組長(zhǎng)。身為一名黨員教師，在工作中，她擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排。工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生，受到了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可。
作為教師她堅(jiān)信，愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。給每位學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都擁有一片陽光地帶。她始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，志愿做孩子心中真正的良師益友。在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，以心換心，讓學(xué)生時(shí)刻感受到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。
作為生物組備課組長(zhǎng)，她教育基本功扎實(shí)，注重實(shí)效，善于反思。在工作中，注重對(duì)教學(xué)方法的探索和教育方式的.研究。課堂上她能靈活多變，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
十幾年來她懷揣著教育的夢(mèng)想，活躍在三尺講臺(tái)，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動(dòng)。在教育的這條追夢(mèng)路上，她癡心不改，勇往直前！
身邊的榜樣事跡材料6
張大偉，男，28歲，漢族，本科學(xué)歷，20xx年落戶于烏拉蓋管理區(qū)巴音胡碩鎮(zhèn)，隨后黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)入到查干胡碩社區(qū)，作為一名年輕的黨員，他積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)，利用自己的知識(shí)和技術(shù)幫助社區(qū)和社區(qū)居民解決了很多電腦和電器上的問題，5月在社區(qū)黨委換屆選舉中，成為了查干胡碩社區(qū)年輕的黨委委員和團(tuán)支部書記，張大偉同志是一位具有親和力特點(diǎn)的好同志，他熱心公益，助人為樂，深得同事朋友們的喜愛和單位領(lǐng)導(dǎo)及群眾的好評(píng)!
一、助人為樂，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)
做好本職工作之余，一頭扎進(jìn)社會(huì)公益活動(dòng)中。積極加入到團(tuán)委組織的青年突擊隊(duì)，到每個(gè)村子開展環(huán)�；顒�(dòng)、和垃圾清理。他在單位也好，居住的小區(qū)也好，還是人民群眾長(zhǎng)期聚集活動(dòng)的廣場(chǎng)上，均積極組織和參與“助人為樂、敬老愛親”、“文明從我做起”等活動(dòng)。通過他的努力，他所在的小區(qū)大家的`思想政治水平和遵紀(jì)守法意識(shí)得到了進(jìn)一步提高，使社區(qū)、小區(qū)處處呈現(xiàn)出了人人講助人為樂、敬老愛親的濃厚氛圍。多年來，他秉承單位內(nèi)單位外，家里家外，始終如一，用實(shí)際行動(dòng)傳播愛的文明。根據(jù)他的專業(yè)特長(zhǎng)，在他服務(wù)的小區(qū)經(jīng)常義務(wù)服務(wù)小區(qū)住戶的水電，為很多住戶更換燈具、維修電路。助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德，近日來，在很多捐款活動(dòng)中他都積極響應(yīng)號(hào)召，每次都積極主動(dòng)捐款捐物，體現(xiàn)出了一方有難，八方支援，鄰里相幫，患難相恤。他始終從身邊的小事做起，做自己力所能及的事情，去幫助更多的人，讓自己的生活更充實(shí)，也充分體現(xiàn)了其對(duì)生命價(jià)值、社會(huì)、人類和人生觀的一種積極態(tài)度。
二、具有親和力特點(diǎn)的好同志
張大偉同志熱心助人，樂于助人獲得同事和朋友們的喜愛，也得到廣大居民及家屬們的認(rèn)可。他平時(shí)對(duì)同事、對(duì)鄉(xiāng)鄰、對(duì)患者，對(duì)朋友都能以誠相待，友好相處，不論是誰，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會(huì)盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說：“同事鄰里相聚一起工作，一起居住生活都是一種緣分，多做一些好事情，善事情，大家的關(guān)系就肯定會(huì)和諧，鄰里關(guān)系肯定會(huì)和睦，不僅工作起來有勁，而且自己心里也很舒坦”。張大偉同志還是無償獻(xiàn)血者的倡導(dǎo)者，先后獻(xiàn)血4次，累計(jì)獻(xiàn)血1300毫升。他主動(dòng)做群眾思想工作，小區(qū)和單位許多人被他的真情感染，主動(dòng)義務(wù)宣傳無償獻(xiàn)血知識(shí)，主動(dòng)參與到獻(xiàn)血中，真正體現(xiàn)了“血液不分你我他，患難共處是一家”。
他有一個(gè)溫馨和睦的家庭，多年來，他助人為樂之舉一直得到父母、妻子和兒子的理解和支持，他也是家人中的榜樣。
身邊的榜樣事跡材料7
杜xx，xx縣直中學(xué)9（08）班主任，9（7、8）班英語老師，中小學(xué)一級(jí)教師。從教29年以來，成績(jī)突出。在最近的20xx年，被評(píng)為xx縣“榜樣教師”。20xx年5月，由于所帶的8（18）班成績(jī)優(yōu)秀，個(gè)人也榮獲了“xx縣優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。與此同時(shí)，她個(gè)人在教學(xué)中也取得了喜人的成績(jī)：20xx年7月，在洛陽市英語優(yōu)質(zhì)課大賽時(shí)獲二等獎(jiǎng)；20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生趙芷若，獲得洛陽市初中學(xué)生英語演講賽二等獎(jiǎng)。同年，與另外兩位老師合作編撰的校本教材獲得了市二獎(jiǎng)。
從踏上講臺(tái)的那一天起，29年來，她一直工作在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。她忠于黨的教育事業(yè)，始終將教育教學(xué)工作放在首位。她不僅勇于探索，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，還積極學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到言傳身教，以德服人，并及時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新教育教學(xué)理念，在學(xué)校安排的各種工作中，能積極地，提前完成；積極參與學(xué)校的黨風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)科研活動(dòng)；力求做一名為人師表、教書育人的典范積極上英語公開課，聽英語組的公開課和積極參與各種教育教學(xué)培訓(xùn)、每周一次的學(xué)科組集體備課，與同學(xué)科老師切磋學(xué)習(xí)，提高自己的`教育教學(xué)水平，多次獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任和金牌教師稱號(hào)。
在教學(xué)中，她認(rèn)真按照備課、講課、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試五個(gè)環(huán)節(jié)，加上她們學(xué)校的五步教學(xué)法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的訓(xùn)練和指導(dǎo)，用自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)教學(xué)工作，用學(xué)校的周周清小測(cè)試來對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使英語課學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)變得主動(dòng)積極，授課效果得到極大的提高，在每次的全縣調(diào)研考試中，成績(jī)優(yōu)異，她的教學(xué)和班主任工作也得到了同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
作為一名普通的老師，教學(xué)是自己的本職工作，她不僅要做好這份工作，還要讓這份工作變得有意義。憑借對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，辛勤耕耘，在教育這片沃土上無怨無悔。
在她心中，老師是太陽，可以點(diǎn)燃孩子們心中理想的火種；老師是黑夜里的燈，可以照亮孩子們前進(jìn)的路；老師是GPS，用知識(shí)為孩子們的未來導(dǎo)航！她是一名老師，她把青春書寫在三尺講臺(tái)，她把歲月奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)！
身邊的榜樣事跡材料8
身材高瘦，態(tài)度親和，這是章小清教授給人留下的最初印象。作為同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院里一名從事根底醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究的教授，他不僅擁有無數(shù)傲人的科研成就，更用自己的人格魅力征服了一大批的學(xué)生粉絲。醫(yī)學(xué)院的學(xué)生們給他起了一個(gè)時(shí)髦的稱號(hào)——“男神”。
“把事情做好”是章教授遵守的人生訓(xùn)條，而他也用實(shí)際行動(dòng)，向我們?cè)忈屃艘幻蒲泄ぷ髡咪J意進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的學(xué)者精神，一名人民老師教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的燭蠟精神，更用他的沉穩(wěn)、謙虛、淡泊、認(rèn)真，影響著他的學(xué)生和身邊的人。
踏入醫(yī)學(xué)院7層，便看到了走廊上一臺(tái)臺(tái)毗鄰排列著的醫(yī)用冷藏柜和藥品保存箱，這里的一間間實(shí)驗(yàn)室，便是同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院根底醫(yī)學(xué)的教研室。作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的根底學(xué)科，根底醫(yī)學(xué)是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學(xué)，主要從事實(shí)驗(yàn)室里的研究工作，包括生理學(xué)，解剖學(xué)等。它推動(dòng)了臨床醫(yī)學(xué)的開展，對(duì)實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的現(xiàn)代化具有非常重要的作用。而走廊盡頭的702辦公室就是章小清老師以及他的學(xué)生們正在工作著的教研室。
踏入教研室，入目所及便是學(xué)生們繁忙的身影，桌上密密麻麻的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及器材有序地堆放著，為了正在推進(jìn)國(guó)家重大科學(xué)研究方案工程——《神經(jīng)分化各階段細(xì)胞命運(yùn)決定的調(diào)空網(wǎng)絡(luò)研究及其轉(zhuǎn)化應(yīng)用》，同學(xué)們已經(jīng)奮斗了無數(shù)個(gè)日
夜。在這個(gè)過程中，章小清教授始終和學(xué)生們并肩作戰(zhàn)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)數(shù)據(jù)，都保持著一名科研工作者的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。目前，章教授從事著多能干細(xì)胞編程、重編程、神經(jīng)定向分化的機(jī)制研究，他始終視醫(yī)學(xué)研究為自己的首要之事，保持著數(shù)十年如一日的一絲不茍。他總是每天一大早就來到實(shí)驗(yàn)室，開場(chǎng)他一天的工作，而這一待就是十幾個(gè)小時(shí)，往往要到晚上10點(diǎn)以后才回去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，連周末也從不松懈，章教授全身心地投入了到自己的科研工作中。學(xué)生們笑談：“總是很容易就可以找到他，因?yàn)樗皇窃趯?shí)驗(yàn)室，就是在開會(huì)，或者去上課了�！睂�(shí)驗(yàn)室，儼然已成為了章教授的第二個(gè)家。
研究工作總是枯燥的，為了一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時(shí)要等待很長(zhǎng)時(shí)間，而失敗更是在所難免。在醫(yī)學(xué)研究上獲得建樹，需要扎實(shí)的根底、敏銳的頭腦，更重要的卻是持之以恒的精神。作為同濟(jì)大學(xué)特聘老師，章小清教授xx年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲博士學(xué)位，xx年至xx年，在美國(guó)威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校做博士后，xx年至xx年成為該校研究助理教授,并任iPSCorefacility負(fù)責(zé)人，發(fā)表了SCI論文22篇，同時(shí)，章小清教授也是國(guó)家重大科學(xué)研究方案的首席科學(xué)家、國(guó)家自然科學(xué)基金工程的工程負(fù)責(zé)人、國(guó)際合作工程的課題組長(zhǎng)、國(guó)家重點(diǎn)根底研究開展方案(973方案)研究骨干，參與了上海浦江人才方案、曙光方案、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持方案等。對(duì)于這一切的榮譽(yù)與成就，章教授說道：“是堅(jiān)持，堅(jiān)持是最重要的。因?yàn)獒t(yī)學(xué)研究的道路是困難的，一直考慮一個(gè)問題會(huì)比較枯燥。在我出guo的五年時(shí)間里，為了研究是沒有時(shí)間休息的，這個(gè)過程是漫長(zhǎng)的。所以有了一點(diǎn)靈感便需要不停考慮，而正是因?yàn)橐恢痹诳紤]著同一個(gè)問題，靈感才會(huì)突現(xiàn)。”一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入精力的研究，只有鍥而不舍，才能金石可鏤，堅(jiān)持與否有著至關(guān)重要的影響。對(duì)于失敗后的堅(jiān)持、對(duì)于研究事業(yè)的堅(jiān)持、對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持，就是貫穿于章教授醫(yī)學(xué)研究之路的主題。
長(zhǎng)得帥、很靠譜、有內(nèi)涵是醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們對(duì)章小清教授的一致評(píng)價(jià)。作為一名大學(xué)教授，章教授不僅對(duì)科研認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于他的學(xué)生們也同樣盡心盡責(zé)。目前章小清教授共有碩士研究生7人、博士研究生5人，他主講的課程被評(píng)為上海市全英文精品課程，累計(jì)為本科生研究生授課250學(xué)時(shí)。
長(zhǎng)得帥、很靠譜、有內(nèi)涵是醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們對(duì)章小清教授的一致評(píng)價(jià)。作為一名大學(xué)教授，章教授不僅對(duì)科研認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于他的學(xué)生們也同樣盡心盡責(zé)。目前章小清教授共有碩士研究生7人、博士研究生5人，他主講的課程被評(píng)為上海市全英文精品課程，累計(jì)為本科生研究生授課250學(xué)時(shí)。
不同于別的教授，章教授從不以學(xué)生在核心期刊上發(fā)表文章的多少來評(píng)判，他更注重學(xué)生的理論才能。雖然根底醫(yī)學(xué)的研究并不像有些學(xué)科那樣總是可以拿到大筆的資金支持，往往需要發(fā)表一些論文來獲得影響力，但章教授卻從不急功近利，他不希望學(xué)生們盲目地寫文章，而總是鼓勵(lì)他們踏踏實(shí)實(shí)地打好根本功，希望可以鍛煉他們獨(dú)立完成工程的才能，“我希望你們做的東西不是浮夸的，是對(duì)將來、對(duì)根底醫(yī)學(xué)真正有用的�！闭陆淌趯�(duì)學(xué)生們?nèi)缡钦f道。 xx年的4月，章教授的研究生發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)過程中的胚胎干細(xì)胞發(fā)生了污染，理解到了這個(gè)情況，章小清教授不僅沒有因?yàn)閷?shí)驗(yàn)進(jìn)程耽誤了，而責(zé)備實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問題的學(xué)生，反而鼓勵(lì)他說失敗才是實(shí)驗(yàn)過程的必經(jīng)之路。隨后，702教研室相繼發(fā)現(xiàn)了其它胚胎干細(xì)胞的污染情況，為了杜絕進(jìn)一步的污染，找出污染源，章教授立即親自帶著學(xué)生們一起清掃細(xì)胞房。這位擁有多項(xiàng)榮譽(yù)、肩負(fù)著國(guó)家重要課題的教授，沒有像其他老師那樣，把清掃這樣的“小事兒”交給學(xué)生去做，即使是再臟、再累的活兒，他也抽出時(shí)間和學(xué)生們一起干。最后，經(jīng)查證，此次事件的污染源于由外供給的實(shí)驗(yàn)材料——血清受到污染，并非實(shí)驗(yàn)操作過程中的失誤。同學(xué)們松了一口氣的同時(shí)，卻也難過起來，由于此次污染事件的發(fā)生，讓之前的實(shí)驗(yàn)工作功虧一簣。隨后的幾天，整個(gè)702教研室仿佛彌漫著一層沉重的陰霾，眼見半年來在實(shí)驗(yàn)室里的辛苦與努力都成了白費(fèi)，大家的情緒都不好。與大家的失落不同，章小清教授卻仿佛早將失敗看作自然。他和學(xué)生們說起了自己以前在國(guó)外搞科研的經(jīng)歷，無數(shù)的失敗，無數(shù)的'嘗試，可能才能換來最后一次的成功，這就是科學(xué)研究的殘酷。正是這樣的殘酷，使成功更加來之不易;也正是這樣的殘酷，練就了章教授對(duì)于科研事業(yè)的不屈、對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的淡然。他也希望在失敗的過程中，可以把這個(gè)道理教給他的學(xué)生們——成敗并不重要，一切貴在堅(jiān)持。為了給大家打氣，他還把學(xué)生們請(qǐng)到他的家里，親自下廚，做了一桌子豐富的好菜。飯桌上，教授和學(xué)生之間的間隔拉近了，在章教授的鼓勵(lì)下，大家重又鼓起干勁。
在關(guān)心自己工程的同時(shí)，章小清教授對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)也毫不松懈。其他教研室往往是由高年級(jí)的學(xué)生指導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生，而章教授的每一個(gè)學(xué)生他都親力親為。為了可以親自指導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)，他甚至放棄了國(guó)外的工程方案。哪怕學(xué)生問了再簡(jiǎn)單的問題，他也從不厭煩;哪怕在外開會(huì)到多晚，只要學(xué)生找他，他還是會(huì)回到教研室。同時(shí)，他也注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，他總是把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生可以主動(dòng)想、主動(dòng)做、主動(dòng)克制，而他那么從旁指導(dǎo)，有問必答。對(duì)于學(xué)生，他希望他們可以做自己喜歡做的事，也希望他們真正對(duì)科學(xué)研究感興趣。
除了在實(shí)驗(yàn)上的建議，章小清教授在生活中也時(shí)常為學(xué)生排憂解難。他曾為剛來上海無處落腳的學(xué)生安排住處;他曾親自開車接送趕時(shí)間上課的學(xué)生們;學(xué)生要出guo了，他也曾語重心長(zhǎng)地給予各種囑咐、建議。所以，學(xué)生們這樣評(píng)價(jià)章教授，“亦師亦友，可以掏心窩子說話的好老師�！�
假設(shè)以為生活中的章小清教授只知道做實(shí)驗(yàn)，那可就錯(cuò)了，章教授也常常和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)。即使再繁忙的科研工作，他每周也會(huì)抽出一兩天的時(shí)間，或是打乒乓，或是打羽毛球，或是打網(wǎng)球，在體育活動(dòng)中放松心情、強(qiáng)健體魄。在章教授的辦公室里，還放著一只籃球，那是他特意為學(xué)生們準(zhǔn)備的，以催促他們加強(qiáng)身體鍛煉。作為一個(gè)醫(yī)學(xué)研究者，他懂得，保持健康的身體是對(duì)于生命最大的敬意。
xx年，同濟(jì)大學(xué)五四青年獎(jiǎng)?wù)碌脑u(píng)選如期而至，在候選人復(fù)選演講的舞臺(tái)上，章小清教授缺席了。那一天，章教授正巧有課，因?yàn)椴幌氲⒄`學(xué)生們上課，他的夫人劉玲老師代替他進(jìn)展了演講。章小清教授和夫人是大學(xué)同學(xué)，而如今他們也一起從事著根底醫(yī)學(xué)的研究工作，十幾年相濡以沫的情感由內(nèi)升華成了一種淡淡的相知、相守，生活中和工作中的默契讓他們成為了最正確拍檔。章教授的嚴(yán)謹(jǐn)、劉老師的關(guān)心讓702教研室就像一個(gè)完好的大家庭，而章教授與劉玲老師仿佛就是大家長(zhǎng)。今年的情人節(jié)，學(xué)生們還為章教授買了一朵玫瑰花送給了劉玲老師。家庭的幸福讓章教授可以潛心投入到科學(xué)研究中，也讓他對(duì)于生命，有了更加深切的體察與認(rèn)識(shí)。 其實(shí)人生很短暫，然而也并不短暫，每個(gè)人的經(jīng)歷或豐富多彩，或平淡無奇，每個(gè)人的價(jià)值或重于泰山，或輕如鴻毛。許多人疑惑自己存在的價(jià)值，而作為一位醫(yī)學(xué)研究者，面對(duì)既熟悉又充滿的生命，章小清教授有自己的感悟。他回憶道，當(dāng)曾經(jīng)的同學(xué)與恩師先后分開人世時(shí)，他才徹底清醒地意識(shí)到人的生命是如此脆弱。也是直到那時(shí)，他對(duì)安康也有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深的憧憬，他希望人們有積極掌控生命的才能。在面對(duì)生命的無常時(shí)，很多人顯得非常無助，但這無常背后也充滿了無數(shù)的希望與挑戰(zhàn)，章教授對(duì)此深有感觸，所以他認(rèn)為以正確態(tài)度應(yīng)對(duì)人生的順逆境，做好該做的事，有自己應(yīng)有的態(tài)度，便是一種積極的價(jià)值觀。這樣的價(jià)值觀影響了他的科學(xué)研究，也深深扎根在章小清教授的為人處世之中。
章教授于農(nóng)村，從小的生長(zhǎng)環(huán)境塑就了他樸實(shí)、堅(jiān)韌的個(gè)性，也為他在科研路上能吃苦、敢拼搏的精神打下了根底。他把事情做好看作是最大的獎(jiǎng)賞。他說，人要有追求，但在追求自己成功的同時(shí)，也要為周圍的人做力所能及的事情，從父母、親人，到更大層面的這個(gè)社會(huì)中其他許許多多需要幫助的人。章教授不看重名和利，他所做的，只是希望可以幫助別人。從事醫(yī)學(xué)工作，需要“無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦”，根底醫(yī)學(xué)的研究雖然不像臨床醫(yī)學(xué)工作那樣直接面對(duì)病人，無需戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線直面高壓，卻更為枯燥，更需耐心，考驗(yàn)的是一個(gè)人肯下多少工夫，肯花多少力氣，要“博極醫(yī)源，精勤不倦”。醫(yī)學(xué)與人的生老病死最為相關(guān)，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步與開展可以造福整個(gè)社會(huì)，章小清教授培養(yǎng)學(xué)生，同樣也是希望為社會(huì)、為將來儲(chǔ)藏更多的人才。當(dāng)下醫(yī)學(xué)處在關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折中，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)正向西醫(yī)轉(zhuǎn)變，而開展卻遇到了瓶頸，章教授認(rèn)為應(yīng)將一定精力放在前沿醫(yī)學(xué)，可能會(huì)有所打破。但前路茫茫，困難是難以防止的，培養(yǎng)更多的接班人才能將星星之火以燎原。他時(shí)刻考慮和關(guān)注著現(xiàn)今醫(yī)學(xué)的開展，對(duì)新一輩的指導(dǎo)也看作是自己肩上的責(zé)任。章小清教授用他的實(shí)際行動(dòng)，向我們證明了醫(yī)者之仁心、學(xué)者之專心、教者之耐心。
待人真誠親和，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)……章小清教授就是這樣一位普通卻又不普通的同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授。當(dāng)?shù)弥约撼蔀槲逅那嗄戟?jiǎng)?wù)碌暮蜻x人時(shí)，他謙虛地說“實(shí)屬意外”。可是，正是由于他對(duì)于身外之物的淡然、對(duì)科學(xué)真知的追求，使他擁有在這條艱辛道路上一步一個(gè)腳印走下去的動(dòng)力。也正是由于他的親切與謙遜，他的耐心與坦然，才讓我們的身邊多了一個(gè)可親可敬的好老師。
目之所及，是前沿醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài);心之所系，是對(duì)生命的博大之愛。曾經(jīng)困難險(xiǎn)阻，他堅(jiān)持不懈;清污去濁，醫(yī)者仁心，溫和卻又不失堅(jiān)決，涓涓清流滌蕩著這個(gè)行業(yè)。希望我們都能從章教授的身上學(xué)到一些人生的大智慧。
身邊的榜樣事跡材料9
在蔣峪鎮(zhèn)有一位備受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)愛戴的女教師，二十多年來，她無論接手哪個(gè)班級(jí)，她就像辛勤的園丁一樣，總是把所有的精力都放到班級(jí)管理上；她又如慈祥的媽媽一般，總是把無私的愛傾注在每一位孩子身上；她更是癡心不改，幾乎把所有的時(shí)間都用在鉆研業(yè)務(wù)上。她的事跡被傳為佳話，她就是蔣峪初中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員譚秀蘭老師。
班主任是她割舍不下的情結(jié)
從教二十多年來，譚老師一直在臨朐縣偏遠(yuǎn)的山區(qū)初中任教，先后任教語文、地理、歷史等學(xué)科，并且一直擔(dān)任班主任工作。她始終和學(xué)生親如姐妹、母子、朋友。扎根山區(qū)，她把全部精力都投入到教育教學(xué)工作中，做學(xué)生的知心人，她歷年教學(xué)成績(jī)突出，育人成果顯著，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致稱贊。
自踏上講臺(tái)的第一天起，譚老師就決定把整顆心奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們，她心中裝著的始終是孩子們的安危冷暖，孩子們有什么困惑會(huì)第一時(shí)間想到她。用她自己的話說就是：學(xué)生是她最親又最近、最深又最愛的牽掛，而最讓譚老師欣慰的是，她也同樣是學(xué)生們最牽掛和依戀的人。閑暇時(shí)間譚老師最開心的就是翻閱學(xué)生們給它的信件、明信片等，看著一摞摞或年代久遠(yuǎn)或剛剛啟封的信件，譚老師能一一歷數(shù)這些信件背后的故事。聽譚老師講她和學(xué)生的故事是一種享受，她就像一位時(shí)光老人，幾乎能如數(shù)報(bào)出她所教的每一個(gè)學(xué)生的姓名、性別、性格、特長(zhǎng)、家庭、學(xué)業(yè)、成就等情況。在教育教學(xué)中，譚老師會(huì)針對(duì)不同年齡段孩子的特點(diǎn)采取不同的教育方式，而譚老師最信奉的就是老師尤其班主任應(yīng)該用"和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無聲"的力量慢慢走近孩子，做學(xué)生的朋友而不是說教者。不管遇到怎樣調(diào)皮的學(xué)生譚老師從來不打罵他們，用她的耐心、真心和愛心感化他們，做孩子們的知心朋友。
溫柔善良的譚老師始終踐行的是"人非草木、孰能無情"的真理，她相信只要把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待、當(dāng)自己的朋友對(duì)待了，即使再冥頑不化的孩子總有一天也會(huì)被感化的。
去年暑假之前譚老師做了囊腫切除手術(shù)，還沒有痊愈就到校上課，致使傷口發(fā)炎化膿，高燒不退，譚老師沒有接受醫(yī)生建議繼續(xù)住院，而是利用晚上放學(xué)后的時(shí)間去診所掛吊瓶。診所的張醫(yī)生是譚老師以前教過的學(xué)生的家長(zhǎng)，她的孩子曾經(jīng)叛逆逃學(xué)，是譚老師的苦口婆心的勸說疏導(dǎo)，才把走到懸崖邊的孩子拉回了人生的正道。孩子如今在高中就讀，成績(jī)優(yōu)秀，還擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員。她們母女和譚老師像老朋友一樣一直保持著來往，看到譚老師疼痛的樣子，張醫(yī)生都不忍心在她的手臂上扎針了，苦苦相勸："譚老師，別不要命了，身體是自己的，累垮了，誰替你�。‖F(xiàn)在傷口化膿，天兒又這么熱，你快請(qǐng)假住院治療吧！"譚老師笑著安慰張醫(yī)生："放心吧，沒事的，我每次感冒發(fā)燒不都是在您的診所掛幾次吊瓶就好了嗎？我結(jié)實(shí)著呢，我相信自己更相信你的醫(yī)術(shù)！"就這樣譚老師沒有給學(xué)生耽誤一節(jié)課，直到學(xué)生放暑假了，她才安心的去醫(yī)院治療了一個(gè)假期。
暑假開學(xué)后，譚老師的.身體狀況還是不好，家人多次勸說讓譚老師跟學(xué)校反映一下，不再擔(dān)任班主任工作�？墒撬坪跖c這一級(jí)學(xué)生有緣，20xx級(jí)5班因?yàn)樘厥庠�，開學(xué)一周了一直沒有班主任，只能找了一位老師臨時(shí)代理，譚老師擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的語文課，上課時(shí)她就感覺這一級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律各方面與以前的學(xué)生大相徑庭，加之班級(jí)還有幾位特殊"分子"，譚老師暗暗慶幸今年沒有當(dāng)這個(gè)棘手的孩子王。但是一周后，級(jí)部主任、分管領(lǐng)導(dǎo)分別和譚老師談話，問她能不能接手這個(gè)班級(jí)的班主任，譚老師雖然知道這是一個(gè)很難管理的班級(jí)，可強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感讓譚老師捫心自問：如果誰也不愿意接手這個(gè)班，那不是誤了這些孩子嗎？如果我的孩子在這個(gè)班，我能不著急嗎？最終，譚老師還是瞞著家人接下了這副重?fù)?dān)。
從此譚老師付出了太多的精力和他們"周旋"，她吃住都在學(xué)校，精心制作了詳細(xì)的花名冊(cè)。為了在最短的時(shí)間里盡快掌握班級(jí)情況，她利用空閑時(shí)間跟每一個(gè)學(xué)生談心，雙休日去每個(gè)學(xué)生的家里家訪。每天譚老師都是第一個(gè)來到教室，最后一個(gè)離開。其他的老師上課時(shí)她就在教室后面?zhèn)湔n、批改作業(yè)，課下要么和學(xué)生一起游戲，要么找學(xué)生談心。一個(gè)月下來，譚老師體重輕了8斤，可班級(jí)面貌卻發(fā)生了翻天覆地的變化，上課紀(jì)律基本做到了老師在和不在一樣，班里調(diào)皮的學(xué)生變得懂事了，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生變得上課認(rèn)真聽講了，任課老師都說，"譚老師有教育學(xué)生的魔法"�？芍挥兴约褐肋@一個(gè)月里她付出了多少心血和汗水！懂事的兒子心疼地說："媽媽，你為了這些學(xué)生太操心了，我一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你再為我操心。"譚老師就是這樣以自己的人格魅力感動(dòng)了學(xué)生，也感動(dòng)了家人，這些年來譚老師的父母、公婆、丈夫和孩子都給予了她很大的幫助和支持，這也更堅(jiān)定了她干好教育事業(yè)的決心和信心。
學(xué)生是她放不下的牽掛
譚老師仍然記得當(dāng)年班內(nèi)曾經(jīng)有個(gè)內(nèi)向靦腆的孩子叫王坤，因?yàn)榧彝ガ嵤赂赣H失手殺死了母親，父親被判刑10年，孩子跟隨伯父母生活，家庭的變故給孩子的心靈造成了很大的陰影。初一的孩子了還是穿著六七歲孩子穿的衣服，譚老師了解到他小學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)?jīng)全鎮(zhèn)名列前茅，并且當(dāng)過班長(zhǎng)，于是安排他繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)。譚老師給他買來嶄新的衣服，為了避免給孩子帶來心理壓力，譚老師每次買來衣服都是把商標(biāo)拆掉，告訴他："這是我家孩子的衣服，穿著小了，怕浪費(fèi)了你穿正好呢。"后來王坤就成了譚老師家庭的一員，譚老師悉心照顧他的衣食住行，譚老師的兒子琛哥兒也和他成了好兄弟。
20xx年，這個(gè)學(xué)生和譚老師的兒子同時(shí)考上了大學(xué)，接到錄取通知書那天，王坤來到譚老師家里，緊緊地抱著譚老師失聲痛哭，他說："老師，沒有您，就沒有我的今天，您是這個(gè)世界上最善良的人，您就是我的媽媽！以后我一定會(huì)和琛哥兒一起孝順您的！"像王坤這樣被譚老師關(guān)心照顧過的孩子，她所任教過的每一個(gè)班級(jí)內(nèi)都有，這些孩子都一直稱呼譚老師為"秀蘭母親"，譚老師成了這些孩子共同的媽媽。
山區(qū)孩子家庭困難，因?yàn)楦鞣N各樣的原因需要捐助的很多，譚老師感覺一個(gè)人的力量畢竟有限，自去年譚老師利用節(jié)假日參加了鳶都義工組織，在活動(dòng)中充分利用組織的力量，引來多筆資金，捐助山區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。先后有十幾人次受到捐助，其中一位好心的朱老板已與初三優(yōu)秀學(xué)生朱鵬結(jié)對(duì)幫扶，自去年開始朱老板每學(xué)期資助她三千元，直到她完成學(xué)業(yè)。還有一位北京的老板決定在譚老師的學(xué)校捐建一所山區(qū)愛心書屋，目前正在商討籌劃中。
課堂是她放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)
作為教師能讓每一級(jí)學(xué)生都喜歡她的課不是每個(gè)教師都能做到的，但是譚秀蘭就做到了。不管她教學(xué)哪一門學(xué)科，學(xué)生們都愿意上她的課，有時(shí)候如果臨時(shí)有事要調(diào)一節(jié)課，學(xué)生們總要想方設(shè)法給"討要"回來。如果某一天譚老師有事不能給他們上課，第二天在辦公室外探頭探腦的一定會(huì)是譚老師的學(xué)生。譚老師的課堂上我們絕對(duì)聽不見刻板的說教，也沒有"填鴨式"大滿灌，更沒有"棍棒"式的教育，上她的課學(xué)生們是在輕松愉快中不知不覺度過的。
"問渠那得清如許，為有源頭活水來"。譚老師為了提高自己的教學(xué)水平和研究能力，一有空閑她就閱讀《濰坊教育》《山東教育》《中國(guó)教育》《特別關(guān)注》《讀者》等各種各樣的刊物，及時(shí)了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、新的教育教學(xué)方法等，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的課堂始終充滿活力。她還積極利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷參加各類培訓(xùn)，并積極參加各種比賽，先后獲得縣勞動(dòng)技術(shù)、語文、地理等優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)和教學(xué)能手等。
喜歡讀書、愛好寫作的譚老師，制作的個(gè)人教學(xué)博客圖文并茂、知識(shí)性強(qiáng)，多次獲得市、縣一等獎(jiǎng)。譚老師還將教育教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)及時(shí)整理寫作投稿，每年都有多篇稿件在各類報(bào)刊發(fā)表并獲獎(jiǎng)，在她的帶動(dòng)下她的很多學(xué)生都愛上了寫作，并有多篇稿件發(fā)表，譚老師所任教班級(jí)的語文成績(jī)?cè)跉v次考試中也總是遙遙領(lǐng)先。
信念是她扼住命運(yùn)咽喉的把手
俗話說"好人一生平安"，盡管譚老師時(shí)時(shí)處處做行動(dòng)的表率、做學(xué)生的楷模，時(shí)刻以陽光的心態(tài)對(duì)待工作對(duì)待生活，但是生活有時(shí)候也會(huì)給與好人莫大的打擊與折磨。20xx年暑假，譚老師在一次例行體檢中被醫(yī)生告知得了甲狀腺腫瘤，醫(yī)生建議立即去省腫瘤醫(yī)院手術(shù)，但是譚老師想到暑假之前學(xué)校已經(jīng)安排了初二班主任和兩個(gè)班級(jí)的語文，現(xiàn)在突然手術(shù)了，不是給學(xué)校工作找麻煩嘛！因此譚老師把自己的病情沒有告訴任何人，自己偷偷地在網(wǎng)上搜集自己疾病的相關(guān)詞條、了解病情，多少個(gè)夜晚譚老師看著熟睡的家人自己默默流淚，想想這些年家人對(duì)自己工作的支持和自己對(duì)家人的虧欠，譚老師更是百感交集，但是想想課堂上和學(xué)生開心的互動(dòng)、學(xué)生對(duì)自己的依賴，譚老師又有些許的安慰。
開學(xué)后譚老師仍然盡心盡力地從事自己的教育教學(xué)工作，但是兩周后，用嗓的過度和工作的勞累奔波使得譚老師感覺咽喉腫痛，渾身無力，幾乎不能正常發(fā)音了，才把病情如實(shí)告訴了家人和領(lǐng)導(dǎo)。但是這個(gè)時(shí)候她請(qǐng)假還是想到市以上醫(yī)院檢查看看，能不動(dòng)手術(shù)先不動(dòng)手術(shù)，因?yàn)樗龑?shí)在放不下兩個(gè)班級(jí)的孩子�？墒堑綖H坊人民醫(yī)院檢查的結(jié)果和體檢結(jié)果一樣，必須立即手術(shù)。當(dāng)醫(yī)生聽說譚老師的打算后，素不相識(shí)的老醫(yī)生用手敲著化驗(yàn)的單子激動(dòng)地說："你還不手術(shù)，還想著你的學(xué)生！你想想，你工作是為了什么？你身體垮掉了用什么去更好的工作？"
無奈，譚老師接受了甲狀腺切除手術(shù)，本來不是太大的手術(shù)，可是譚老師的喉返神經(jīng)在手術(shù)中被誤傷，引起手術(shù)后喝水嗆咳、說話聲音嘶啞，關(guān)鍵是這個(gè)癥狀沒有藥物可以治療，醫(yī)生也沒有辦法了，只能靠自己慢慢恢復(fù)了。這對(duì)一個(gè)熱愛教學(xué)事業(yè)、熱愛學(xué)生、喜歡和學(xué)生在一起的人來說無異于晴天霹靂——一個(gè)教師不能說話了還有什么用！經(jīng)歷了接近三月的黑暗"失語"期，聲音才剛剛能恢復(fù)點(diǎn)兒，譚老師不顧身體虛弱就來到了學(xué)校，不能講課，她就主動(dòng)要求去總務(wù)處工作，另外繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的新聞報(bào)道和單位的微信公眾號(hào)信息的發(fā)布。她每天提早到辦公室，拖地、提水，總是搶在其他老師的前邊，她走在學(xué)校的各個(gè)級(jí)部各個(gè)角落，搜尋新聞線索，及時(shí)報(bào)道單位的新聞信息，在鎮(zhèn)新聞報(bào)道中蔣峪初中的積分總是名列前茅。
譚老師的事跡被《濰坊教育》雜志、濰坊教育信息港和臨朐電視臺(tái)等多家媒體采訪報(bào)道，成為全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但作為樸實(shí)的、任勞任怨的一名普普通通的教師，譚老師還是一如既往地奔波在山區(qū)教育教學(xué)的最前沿，開心的和孩子們一起共朝暉。她不斷追求，積極進(jìn)取，先后成為臨朐教育寫作協(xié)會(huì)會(huì)員、臨朐縣寫作協(xié)會(huì)會(huì)員、東鎮(zhèn)詩社會(huì)員、山東省詩社會(huì)員、《望月文學(xué)》會(huì)員和編委。譚老師去年開始擔(dān)任蔣峪鎮(zhèn)新荷詩社常務(wù)副社長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)，她積極組織、指導(dǎo)老師學(xué)生開展古詩詞閱讀、背誦、寫作、采風(fēng)等活動(dòng)，師生們有了作品都會(huì)找譚老師給指導(dǎo)，譚老師總是熱心地給與他們鼓勵(lì)，仔仔細(xì)細(xì)地給他們修改，虛心地和他們切磋斟酌，師生的古詩詞寫作水平有了很大提高。如今蔣峪鎮(zhèn)的詩社活動(dòng)已經(jīng)有聲有色的進(jìn)入了正規(guī)，如今蔣峪初中的古詩詞寫作教學(xué)，已經(jīng)是全縣古詩詞的一朵靚麗的花朵，師生古詩詞寫作已經(jīng)蔚然成風(fēng)，多首詩詞在《東鎮(zhèn)詩詞》、《臨朐文學(xué)》和《臨朐教育》等刊物發(fā)表。譚老師在疾病面前不低頭的精神和她對(duì)工作的熱情受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行的高度贊譽(yù)，但盛譽(yù)面前，譚老師不驕不躁，還是默默地為全鎮(zhèn)乃至全縣創(chuàng)建齊魯詩詞之鄉(xiāng)和全國(guó)詩詞之鄉(xiāng)貢獻(xiàn)著自己的力量。
二十多年的教育教學(xué)生涯，粉筆染白了譚老師的雙鬢，勞累剝奪了譚老師的健康，但是唯有一份對(duì)教育教學(xué)的執(zhí)著是譚老師永遠(yuǎn)不改的容顏。她依然熱愛她的事業(yè)、熱愛她的學(xué)生，她用自己的赤誠感染、美化著山區(qū)孩子們清澈的心靈。譚老師教本的扉頁上是她的座右銘——我不去問是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！是的，既然選擇了扎根于山區(qū)教育的這片沃土，相信譚老師一定會(huì)走出一片屬于自己的廣闊天地！
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