測繪類實(shí)習(xí)報(bào)告（通用8篇）
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告有著舉足輕重的地位，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的測繪類實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家分享。
測繪類實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、實(shí)習(xí)目的：
1、通過“計(jì)算機(jī)繪圖”實(shí)習(xí)，進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)繪圖常用的命令，掌握如何繪制裝配圖的技能和方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
2、通過裝配圖的繪制，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，也為在今后的工作中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)繪圖作基本技能的訓(xùn)練。
3、零部件測繪和計(jì)算機(jī)繪圖大作業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力，學(xué)生要學(xué)會借助有個關(guān)手冊、資料，自己體驗(yàn)一下怎樣當(dāng)一名合格的設(shè)計(jì)師，以培養(yǎng)學(xué)圓一絲不茍的工作作風(fēng)，為今后走向技術(shù)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)步驟：
1、星期一——星期二：對機(jī)床用平口虎鉗進(jìn)行觀察與測繪并記錄機(jī)床用平口虎鉗個零部件的測繪數(shù)據(jù)，小組各成員分工繪出各零件的草圖。
2、運(yùn)用AutoCAD軟件對各零部件進(jìn)行繪制得出零件繪制圖、組裝圖并將其分別以A4、A3紙張打印。
3、小組提交機(jī)床用虎口鉗的零件圖的打印圖，小組成員提交其組裝圖的打印圖，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，完成實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)心得：
一個星期的測繪與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)將要結(jié)束，在這為期一周的實(shí)習(xí)中，讓我認(rèn)識到成為一個繪圖員，我所掌握的還不夠，我更應(yīng)該多練習(xí)在繪圖中對個種操作。每個組都努力的分析著每一個部件，特別是對于機(jī)床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測量與繪圖時，各施各法，對其的測繪付出的'努力讓我體會到要成為一名該專業(yè)的人才是要付出很多血汗。過去幾天讓我體會到學(xué)海無崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原來的層次有所突破。最后，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯誤指出來，讓我在快到的AutoCAD中級考試中更有信心。
測繪類實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、 測繪人員
XXX
二、測繪時間
20xx.6.27-20xx.7.8
三、測繪目的
1、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的正確的設(shè)計(jì)思想，訓(xùn)練綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識去分析和解決實(shí)際問題的能力;
2、學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的一般方法，了解和掌握常用機(jī)械零件、傳動裝置或簡單機(jī)械的設(shè)計(jì)過程和進(jìn)行方式;
3、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，包括測量、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖)、計(jì)算、CAD;運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、手冊和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等。
四、測繪對象
一級圓柱齒輪減速器
五、測繪工具
直尺、游標(biāo)卡尺
六、測繪內(nèi)容
1、零件測繪
2、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段
(1)裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備
(2)有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定
3、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段
(1)傳動零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu)
(3)軸承的密封與潤滑
4、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段
(1)圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì)
(2)減速器附件的設(shè)計(jì)
5、完成減速器裝配圖
6、零件圖的設(shè)計(jì)
七、測繪心得
裝配體測繪實(shí)習(xí)心得
為提高我們10級機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動手的能力，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多。
首先，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動手的能力，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會學(xué)會了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的'使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在課堂中很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
第二，這次實(shí)習(xí)不僅體現(xiàn)出一個團(tuán)隊(duì)的合作精神，也是考驗(yàn)每一個成員的的意志的時候。剛開始的時候，我們連思考也沒思考，就直
接開始測量尺寸，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦。但是事實(shí)與預(yù)料的相反，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸，需要查書。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和精力是不夠的，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。
第三，態(tài)度決定一切。機(jī)械制圖不僅需要耐心，更重要的是細(xì)心和對科學(xué)的執(zhí)著精神。每一個數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計(jì)算，還要查看書本上。
第四，合理規(guī)劃時間。實(shí)習(xí)任務(wù)很大，時間并不長，因此要合理規(guī)劃時間，制定計(jì)劃。
同時，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會工作者的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力。實(shí)習(xí)以后，我們才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰。
測繪類實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)目的
通過這次的古建測繪實(shí)習(xí)，增強(qiáng)對中國古建筑的建筑構(gòu)造、材料以及空間藝術(shù)處理手法的了解。同時進(jìn)一步鞏固對建筑測繪的技術(shù)與方法的運(yùn)用，培養(yǎng)大家調(diào)研，收集資料的獨(dú)立工作和實(shí)踐的能力。最重要的是通過這次古建測繪加強(qiáng)對古代建筑的保護(hù)與修繕。
二、實(shí)習(xí)時間與地點(diǎn)
時間：2周（xx年10月24日至11月4日）地點(diǎn)：鎮(zhèn)江市丁崗鎮(zhèn)葛村
三、基地概況
葛村位于鎮(zhèn)江市丁崗鎮(zhèn)，其一度被認(rèn)為是“江蘇為數(shù)不多的古村落”“鎮(zhèn)江最美古村落”走在葛村中，仿佛穿越到了明清時期，據(jù)統(tǒng)計(jì)葛村歷史文物古跡有62處，有宗祠、走馬樓、古更樓、古民居、四合院、古井、磚雕、古臘梅等等。其中最古老的的是“解氏宗祠”建于明朝景泰年間，如今是市級文保單位。
四、古鎮(zhèn)現(xiàn)狀葛村古鎮(zhèn)在新社區(qū)改造工程的推動下面臨拆遷的窘境，葛村古鎮(zhèn)的去留牽動著每一位葛村村民的心，他們不愿看到這些存在了幾個世紀(jì)的老宅被拆，他們更不愿看到，最后只剩下一個
“解氏宗祠”在那孤孤零零的佇立著，給人以無盡感傷。
五、測繪工具
3m鋼卷尺，30m皮尺，記錄簿，筆等
六、小組成員
張谷醇、司磊、王濤
七、測繪過程
10月24日，上午我們到達(dá)葛村，我們先在葛村最古老的“解氏宗祠”處集中領(lǐng)取了各個小組的測量任務(wù)，我們的任務(wù)是“解炳生宅”的測繪，其測繪步驟大致如下：
1觀察“解炳生宅”的結(jié)構(gòu)和體量，為勾畫草圖做好鋪墊
2根據(jù)建筑物的大致形態(tài)勾畫草圖，包括勾畫建筑物平面圖，立面圖，剖面圖以及建筑物門窗大樣。解，以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對國內(nèi)建筑的熱愛。
4．通過實(shí)地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。
二、實(shí)習(xí)時間與地點(diǎn)
xx年12月17日——12月28日，到佛山梁園進(jìn)行古建測繪實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)參與人員10級建筑學(xué)學(xué)生四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
xx年12月17日下午，劉老師跟我們做了個古建筑測繪講座及實(shí)習(xí)要求講解，主要讓我們了解整個行程安排，測繪的主要類容，安排分組，布置各組的大致任務(wù)，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，還有些注意事項(xiàng)。大然還有最重要的——測繪成果，也就是我們的要完成那些任務(wù)。我們自己也在網(wǎng)站上了解了一些有關(guān)佛山梁園的資料。
佛山梁園是佛山梁氏宅園的總稱，1984年重修后改稱梁園。與順德清暉園、番禺余蔭山房及東莞可園并稱為清代廣東四大名園，也是嶺南園林的代表作。園中亭臺樓閣、石山小徑、小橋流水、奇花異草布局巧妙，盡顯嶺南建筑特色。梁園是研究嶺南古代文人園林地方特色、構(gòu)思布局、造園組景、文化內(nèi)涵等問題不可多得的典型范例，展現(xiàn)了古代佛山文人對遠(yuǎn)離大都會凡囂、享受林泉之樂的.追求，也體現(xiàn)了“廣府文化”中對花園式宅第和自然的空間環(huán)境的向往；其典型豐富的歷史文化內(nèi)涵，又是反映佛山名人薈萃、文風(fēng)鼎盛的重要實(shí)物例證。
這次古建測繪安排對我們來說是一個難得的機(jī)會。在學(xué)校里，大多數(shù)同學(xué)對古建筑的知識還只是停留在書本上，對于如何應(yīng)用所學(xué)知識以及固件具體的形態(tài)還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識了解的機(jī)會。12月19日，劉老師和陳老師就帶著我們來到梁園進(jìn)行古建測繪。經(jīng)過老師的一番講解的分
配任務(wù)后，我們組9個人就帶同我們的測量工具到達(dá)需測量的建筑——韻橋。到我們首先是大致的了解一下韻橋的總體布局，測繪的范圍、對象。然后，仔細(xì)的觀察韻橋的特色，平面形式、構(gòu)架方式、屋頂形式、臺基情況、彩畫等等。我們運(yùn)用了全站儀，卷尺等的測量工具，就開始對該建筑進(jìn)行測量。我們分好工，有的負(fù)責(zé)用全站儀測建筑的外輪廓，有的負(fù)責(zé)用卷尺測出尺寸較小的部件。我就拿照相機(jī)把建筑的外部立面，以及其他小的構(gòu)件、雕花之類的東西拍下來，作為繪圖的參考。
經(jīng)過一天的測量，我們都基本把需要的數(shù)據(jù)都測出來了。我們就先話一下大概的圖，看一下有沒有數(shù)據(jù)的遺漏或錯誤。最后到了5點(diǎn)多鐘，我們就返回學(xué)校。這著，我們就開始分工畫圖，每個都至少有一個圖，畫大樣圖的就多畫幾個，而我負(fù)責(zé)的是剖面圖。經(jīng)過一輪的討論分析，我們就把圖畫出來了。
通過這次研究性學(xué)習(xí)，我們深入了解了嶺南的園林建筑，對嶺南的文化歷史底蘊(yùn)也有了深入的了解。同時對古建筑有了更深的了解，而不是僅僅在課堂上所學(xué)習(xí)到的。在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個大民族，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展。
測繪類實(shí)習(xí)報(bào)告 4
一、 實(shí)習(xí)目的
通過對古建筑、民居街巷等建筑的測繪實(shí)習(xí)，增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)建筑經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識，深刻理解和靈活運(yùn)用在課堂上所學(xué)的多方面的基本理論知識，親手將建筑實(shí)物按比例繪制成工程圖，進(jìn)一步加深對建筑造型和營造方法的了解。
通過實(shí)習(xí)我們可以從歷史中學(xué)習(xí)建筑，建立建筑體驗(yàn)與認(rèn)知，總結(jié)建筑經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，提高審美能力，使我們了解對所學(xué)各門知識的綜合運(yùn)用。培養(yǎng)我們的建筑空間概念和識別能力，提高圖紙表現(xiàn)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為建筑設(shè)計(jì)和今后的研究工作打下一定的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)
實(shí)習(xí)的具體時間安排是6月13號至19號學(xué)習(xí)古建筑測繪的理論知識，20號在外實(shí)習(xí)考察，21號至24號畫圖、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理實(shí)習(xí)成果。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)是湘潭市文廟、魯班殿、關(guān)圣殿、夕照亭
三、實(shí)習(xí)參與人員
建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院 08建筑學(xué)本部1、2班及瀟建1、2班
四、實(shí)習(xí)具體環(huán)節(jié)及步驟
1、 動員大會
14號上午在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，所有參與實(shí)習(xí)的班級在專業(yè)教室召開了這次實(shí)習(xí)的動員大會，胡雋老師宣讀了這次古建筑測繪實(shí)習(xí)的任務(wù)書，就本次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)及要求做了詳細(xì)的說明，并對所有參與班級進(jìn)行了分組及實(shí)習(xí)任務(wù)的分配，我們小組是測文廟配殿的東廂。然后張世武老師給我們簡單的講解了古建筑測繪的步驟和方法，一先定軸線，二依次測臺階，鋪磚、山墻等，三測建筑立面，四測建筑單體剖面，五畫建筑大樣圖，或拍照拓圖，六用CAD、SU、PS等軟件出圖，使我們對本次實(shí)習(xí)任務(wù)有了一定的了解。
2、理論知識學(xué)習(xí)
繼動員大會之后，我們小組根據(jù)老師的引導(dǎo)在圖書館借了2本關(guān)于古建筑測繪的書仔細(xì)研讀，了解了古建筑測繪的具體步驟及要求。首先勾畫草圖，了解了勾畫草圖的基本方法和要求、各類草圖包括平面圖、立面圖、剖面圖、大樣圖等的畫法要點(diǎn)。然后是單體建筑的測量的基本原則和方法。最后是古建筑測繪中的攝影的目的及技術(shù)要點(diǎn)。
3、實(shí)地考察測繪
經(jīng)過了一周的準(zhǔn)備時間，6月20號星期一，我們開始了實(shí)地考察測繪。根據(jù)老師的安排我們以小組為單位八點(diǎn)半要到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，并一個個點(diǎn)名。因?yàn)閷?shí)習(xí)地點(diǎn)的路線不熟，又為了不遲到，所以我們小組規(guī)定早上7：10到學(xué)校俱樂部大樹下集合。在班長那領(lǐng)了測繪的工具皮尺和卷尺之后，我們小組的成員就一起出發(fā)了。一路上我們有說有笑，充滿激情與朝氣的朝著實(shí)習(xí)的地點(diǎn)進(jìn)軍，期待著我們將要測量的建筑，心情絲毫沒有下雨而受影響。
這次不算第一次去文廟，第一次是大一時對古建筑的認(rèn)知實(shí)習(xí)，這次是對古建筑的測繪實(shí)習(xí)，使我們對建筑有更深刻的認(rèn)識，從而培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)，提高審美能力。
我們這一組是石芳、王旭玲、王曉玲、魏超、王贊、蘭開春六個人組成， 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神很強(qiáng)，一到實(shí)習(xí)地點(diǎn)老師點(diǎn)完名后便開始熟悉環(huán)境了。老師也當(dāng)場給我們講解了實(shí)習(xí)的具體要求和操作，雖然之前有準(zhǔn)備，看了一些古建筑測繪的理論知識與測量步驟，可是到了現(xiàn)場卻還是有點(diǎn)不知所措，但聽了老師的講解之后，我們心中的疑惑便一下子解開了，大家都豁然開朗，也正式開始了今天的.實(shí)習(xí)。
4、實(shí)習(xí)成果整理
帶著測量的數(shù)據(jù)，伴著歡聲笑語我們踏上了回學(xué)校的路。接下來的工作更具有挑戰(zhàn)性了，我們要根據(jù)所測的數(shù)據(jù)，畫出文廟配殿東廂的平面圖、立面圖、剖面圖、細(xì)部大樣圖，及模型的制作等。所以坐在公交車上的我們也沒有閑著，我們根據(jù)組員各自的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)大家討論商量后，對實(shí)習(xí)后期的處理工作做了詳細(xì)的分工。石芳負(fù)責(zé)畫草圖和數(shù)據(jù)的整理及綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告，王旭玲負(fù)責(zé)總平面圖的CAD繪制，王曉玲負(fù)責(zé)個人實(shí)驗(yàn)報(bào)告的總結(jié)，王贊負(fù)責(zé)模型的制作，魏超負(fù)責(zé)立面和剖面圖 CAD的繪制，蘭開春負(fù)責(zé)建筑細(xì)部的大樣圖繪制。因?yàn)榻粓D時間比較緊，又面臨著期末考試，
大家都很忙。我們每個組員都必須盡早完成自己分配到的任務(wù),任何一個環(huán)節(jié)的耽誤都會影響整個作業(yè)的進(jìn)度，這就是團(tuán)隊(duì)的理念，大家是一個集體，互相依耐，互相促進(jìn)，缺一不可。
在我們繪圖建模的過程中，我們參考了很多關(guān)于古建筑的資料，不僅加深了我們對中國古建筑知識的學(xué)習(xí)，而且開闊了我們的視野。古建筑的結(jié)構(gòu)方式、平面布局組織規(guī)律、外觀造型、豐富多彩的裝飾，都體現(xiàn)著中國人民高超的智慧和精湛的建筑技能。尤其是豐富多彩的裝飾，各種彩繪和雕飾，彩畫多出現(xiàn)于內(nèi)外檐的梁枋、斗拱及室內(nèi)天花、藻井和柱頭上，構(gòu)圖與構(gòu)件形狀密切結(jié)合，繪制精巧，色彩豐富。雕刻包括門窗、雀替等的細(xì)部雕刻，五部鮮明地體現(xiàn)著中國古建筑的美學(xué)特征。民族自豪感油然而生�？上覀儫o法把這種美逼真地在圖面上全部表現(xiàn)出來，但是正因?yàn)槿绱�，我們對古建筑都產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
雖然我們沒有很先進(jìn)的儀器，但是我們還是很好的完成了測量的任務(wù)，一些自創(chuàng)的測量方法是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測繪考察的真正目的。這樣的鍛煉對于我們將來在自己的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究的幫助是不可估量的，所有的同學(xué)都受益匪淺。
總之，此次測繪實(shí)習(xí)使我們獲得了很大一筆寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，雖然天氣不是很好一開始還下著毛毛細(xì)雨，蚊子也特別多，但是我們還是克服了一切難題，團(tuán)結(jié)合作，一起努力完成測繪工作。每個人都有各自獨(dú)特的比較優(yōu)勢的特點(diǎn)，我們就把他充分利用起來，合理適宜的分配任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個人都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，努力做好每一件事，用心記錄每一個積累。讓自己有不斷進(jìn)步的機(jī)會，感受到自己的價值所在，也體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
事實(shí)上，我們得到的又何止是這些。雖然在實(shí)習(xí)過程中，我們很累，也遇到了很多意想不到的困難，但從開始模糊到最后的清晰，無論是意料之中還是意料之外，總是一份珍貴的收獲。
測繪類實(shí)習(xí)報(bào)告 5
一：實(shí)習(xí)安排
1.性質(zhì)目的：這次實(shí)習(xí)是我們在新校區(qū)校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí).實(shí)驗(yàn)，課堂設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí).其目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識和課程實(shí)踐，通過參加實(shí)際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實(shí)際能力.
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于河南省商丘師范學(xué)院新校區(qū).新校區(qū)坐落在平原路中段.雖然離老校區(qū)距離不遠(yuǎn)，但由于儀器的原因，我們所有成員不得不坐車.新校區(qū)剛剛建好不久，目前部分地點(diǎn)還仍在施工中.占地面積約為1300多畝左右，平原公路穿境而過.交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富.本次實(shí)習(xí)是由本系領(lǐng)導(dǎo)自己打樁選點(diǎn)進(jìn)行的實(shí)習(xí)范圍不滿整個新區(qū).由6人組成一組，共6組，采用全站儀自動跟蹤測量模式，準(zhǔn)備在兩個星期內(nèi)完成所有工作.我們是20xx年5月份到達(dá)新校區(qū)的，去時測區(qū)內(nèi)控制點(diǎn)已經(jīng)布設(shè)完畢.在實(shí)習(xí)中我參與完成了所有的測繪任務(wù).
二.實(shí)習(xí)過程
1.實(shí)習(xí)前言：近幾年隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高，數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用及維護(hù)方便，快界，利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)，土地管理，城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受，它能夠更方便傳輸，處理，共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)信息時代地理信息輸出來，數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響.
2.作業(yè)原理：數(shù)字化測圖的主要作業(yè)原理過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出.
數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：本次在實(shí)習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測量，利用全站儀進(jìn)行校區(qū)數(shù)字采集，數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站等設(shè)自動跟蹤式全站儀.
我們在測圖中也采用外業(yè)草圖來完成測圖工作.我們在實(shí)習(xí)過程中共分6個地形測繪小組，每個小組6人，1人觀測并在全站儀上記錄和編碼，兩人跑尺，一人記錄，一人畫圖.
在實(shí)習(xí)過程中，我們一個測區(qū)一個方法的方式.根據(jù)控制點(diǎn)的位置和實(shí)際的每天工作量，人工實(shí)地匯草圖，在草圖上標(biāo)明.每個測站互通點(diǎn)號，防止出錯.當(dāng)完成各點(diǎn)的編號后，回到室內(nèi)就可以把它傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上，當(dāng)完成這項(xiàng)工作后，再把這些圖拿到實(shí)地對照，量取實(shí)地沒有測到的地形圖.采用以上方法，地觀測及跑尺人員的要求是比較高的第一，配合要默契，這一點(diǎn)測完了，下一點(diǎn)應(yīng)測什么應(yīng)心靈相通，對觀測員的輸入數(shù)字及字母的失戀程度較高，一般應(yīng)在一定時間內(nèi)完成;第二，跑尺人員擔(dān)負(fù)著繪圖的工作，是測圖過程中的`重要人員，所有對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的路線，盡量避免走冤枉路.采用這樣的測量方法要省事，快捷.測站上所需要的僅是編碼及照準(zhǔn)兩個過程，而跑尺人員所需要做的僅是通過對講機(jī)報(bào)編碼，拜訪棱鏡兩個過程.
現(xiàn)在的全站儀測量一個坐標(biāo).基本上在1秒內(nèi)，有的甚至達(dá)到了0.3秒一個點(diǎn).受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點(diǎn)，地貌在一分鐘以內(nèi).可以說，主要的時間從一個點(diǎn)到另一個點(diǎn)的時間，而在這么短的時間內(nèi)，畫草圖人員甚至跟不上這個思路與速度的經(jīng)本人每天測量小時計(jì)算，每天約可測600到900點(diǎn)，而且連續(xù)的成功率愛95%以上，碎部要點(diǎn)在測量的過程中，碎部點(diǎn)的取舍和測量至關(guān)重要，測點(diǎn)過密會造成成圖密集，不該要的要了，測點(diǎn)過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)
1.建筑物比較方正的可只需測出四點(diǎn)2.不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成;
3.對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，最好能按其順序進(jìn)行測量.在測量中，能夠測量到的點(diǎn)應(yīng)盡量實(shí)測，盡量避以自然界為界.如河流，道路等一便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題;
4.能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量避免用鋼尺量取，因?yàn)橛萌緝x所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會高一些;
5.實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用傳播工具來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時報(bào)告測站人員，以確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性;
6.盡量在測站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行側(cè)擊數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的認(rèn)為誤差;
7.外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實(shí)地的地物地貌的變化，盡可能的詳細(xì)記錄，不要把疑問點(diǎn)帶回到業(yè)內(nèi)處理.
三，實(shí)習(xí)體會
這次實(shí)習(xí)是對我們上學(xué)期所學(xué)知識的一次全面考核和總結(jié)，它集合了著半年的專業(yè)所學(xué)，是對知識的一次綜合運(yùn)用，在新區(qū)短短的時間里，我收獲很多，通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提到了動手和動腦能力，在這次實(shí)習(xí)中，棉隊(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不的邊點(diǎn)推委和逃避，外業(yè)也沒有給你翻書的施加，一切都必須在現(xiàn)場解決.因此，這次我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心的把所學(xué)的理論知識進(jìn)行樹立和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然，為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其次，增進(jìn)了與人交際，合作的能力.我深感一次測量工作的圓滿成功，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效.因此.在以后的實(shí)習(xí)和工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會包容，學(xué)會忍受.
這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多，令我受益匪淺，但實(shí)習(xí)中深深體會到這是一份非常累的工作。
測繪類實(shí)習(xí)報(bào)告 6
前言：
進(jìn)入大三上學(xué)期后，我學(xué)習(xí)了中國建筑史，對我國古代杰出的建筑構(gòu)造手法和多樣化的建筑形態(tài)驚嘆不已。對大木作，木梁柱的搭接方式也有了一定的認(rèn)識，這次大三下學(xué)期的古建地段測繪實(shí)習(xí)，就是為了讓我們在獲得一定知識積累后，通過實(shí)踐階段，對中國古代建筑又一更加充分的認(rèn)識，同時引入街道測繪的理念，更加關(guān)注古代街道的布局，為今后的城市規(guī)劃學(xué)習(xí)打下更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)目的：
通過這次對李莊地段的古建測繪實(shí)習(xí)，鞏固《中國建筑史》課程上所學(xué)的知識，觀察中國古代建筑的形態(tài)以及古建的結(jié)構(gòu)特征，增強(qiáng)我對中國古代傳統(tǒng)建筑的感性認(rèn)識，更深的了解四川盆地地區(qū)的空間布局特點(diǎn)，木結(jié)構(gòu)做法，細(xì)部構(gòu)造，建筑造型，裝飾等，做到將課上所學(xué)的知識與課下實(shí)踐過程相協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，提高自己分析問題，解決問題，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。培養(yǎng)自己吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度，
實(shí)習(xí)設(shè)備：
鋼尺三角板皮尺圖紙鉛筆記錄本
實(shí)習(xí)時間：
20xx.xx.xx——20xx.xx.xx
對李莊的認(rèn)識： 李莊是國家級歷史文化名鎮(zhèn)，位于宜賓市郊19公里處的長江南岸李莊壩，古為漁村，漢代曾設(shè)驛站，由于瀕臨長江，故為明清水運(yùn)商貿(mào)之地。李莊古鎮(zhèn)文物古跡眾多，人文景觀薈萃，古建筑群規(guī)模宏大，
布局嚴(yán)謹(jǐn)，比較完整地體現(xiàn)了明、清時期川南民居、廟宇、殿堂等建筑的特點(diǎn)。鎮(zhèn)上酒肆茶樓，商店林立，繁華熱鬧�，F(xiàn)仍保存明、清古鎮(zhèn)的格局和風(fēng)貌，石板街道，兩旁多位清代建筑，風(fēng)火山墻高聳，雕花門窗，古色古香。院落間有幽深的小巷。臨江碼頭，有石板階梯層層疊疊而上，通往大街，具有濃厚的川南地方民族特色。古建筑群中的木雕石刻做工精細(xì)，栩栩如生，有較高的藝術(shù)欣賞價值。 本人測量體會：
這次我們小組主要測量的是李莊古鎮(zhèn)內(nèi)的石燕街地段沿街建筑。之前在學(xué)校的時候指導(dǎo)老師教授過一些測繪的方法，也對一些簡單的建筑測繪方法進(jìn)行了舉例，但這次測繪是傳統(tǒng)建筑，本身具有一定難度，并且通暢傳統(tǒng)建筑都包含了磚雕，脊飾，斗拱的大樣，難度大又耗時間，而且屋頂?shù)臏y繪對于使用傳統(tǒng)簡單工具測量的我們來說是很難的。我在這次小組測繪項(xiàng)目中主要負(fù)責(zé)測量沿街的'立面尺寸，初期測量階段，由于遇到的都是門窗，門檻等尺度比較小，位置也比較低矮的尺寸，測量起來相對比較容易，但是當(dāng)開始測量二層窗戶，斗拱尺寸的時候，我就遇到了難題，這些構(gòu)件的位置相對較高，測量難度較大。經(jīng)過與小組成員和指導(dǎo)老師一番討論之后，我還是有了對策。我想到了借助數(shù)碼相機(jī)，拍下各種大樣的正側(cè)底面的照片，然后以某個已測出的構(gòu)件中的重要控制點(diǎn)，通過比照數(shù)碼照片繪出大樣圖。我還在古鎮(zhèn)住戶家借了樓梯，借助各種測量以及估算的方法，終于將位置較高的構(gòu)件尺寸數(shù)據(jù)測量完畢，心中充滿了歡喜。
這次古建筑測繪，給我更大的收獲是團(tuán)隊(duì)合作精神的體驗(yàn)，雖然有時
會因?yàn)橛^點(diǎn)沖突而發(fā)生矛盾，但是人多力量大，只要我們分工明確，從更客觀的一方面去分析解決問題，就能達(dá)到事半功倍的效果。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
這次實(shí)習(xí)，在李莊測繪的時間不長，只有六天時間，但是在為期一個月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，對我所學(xué)知識的思考影響是很大的。我學(xué)會了對古建結(jié)構(gòu)細(xì)部的測量，很多實(shí)際測量操作的方法等課堂上無法學(xué)到的東西。很大程度上提高了我的動手和動腦能力。同時也拓展了與同學(xué)交流合作的能力，單單靠一個人的力量是不夠的，一定要小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
測繪類實(shí)習(xí)報(bào)告 7
實(shí)習(xí)時間：20XX年8月29號到20XX年9月4號
實(shí)習(xí)地點(diǎn)
實(shí)習(xí)單位：
實(shí)習(xí)內(nèi)容：測繪一級錐齒輪減速器
一 實(shí)習(xí)目的：
機(jī)械制圖是機(jī)械類設(shè)計(jì)人員必須掌握的專業(yè)知識中一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)知識，圖示方法的掌握、制圖標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的培養(yǎng)以及空間想象能力的增強(qiáng)，都是通過制圖習(xí)題和作業(yè)要求來實(shí)現(xiàn)的。多做練習(xí)是學(xué)好機(jī)械制圖的關(guān)鍵，因此要積極獨(dú)立多做各種練習(xí)。通過對一級錐齒輪減速器裝配的測繪，讓我們?nèi)娴亍⑾到y(tǒng)的復(fù)習(xí)機(jī)械制圖課程所要求掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，進(jìn)一步提高繪圖、讀圖的質(zhì)量和速度，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。
實(shí)際生產(chǎn)中，在新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)以及對原有設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造和維修時，需要對現(xiàn)有的機(jī)器和零部件進(jìn)行測繪，畫出其裝配圖和零件圖，因此，掌握測繪技術(shù)對工程技術(shù)人員具備有重要意義。在機(jī)械制圖測繪實(shí)習(xí)中，通過對一級錐齒輪減速器的測繪，達(dá)到以下目的：
1、使我們掌握零件測繪的方法和步驟；
2、了解徒手畫草圖的意義；
3、掌握常用工量具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和手冊、計(jì)算公式確定標(biāo)準(zhǔn)件的`規(guī)格和齒輪參數(shù)；
4、能正確選擇配合、表面粗糙度和形位公差并進(jìn)行標(biāo)注；
5、進(jìn)一步鞏固《機(jī)械制圖》中掌握的繪圖技能，使識圖能力上一個新的臺階；
6、培養(yǎng)我們耐心細(xì)致工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。
7、在測繪中，注意培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)和保質(zhì)，保量按時完成任務(wù)的習(xí)慣，在測繪過程中要做到復(fù)習(xí)教材，查找資料，學(xué)以致用；
8、在零件的表達(dá)方法上有獨(dú)到的見解，視圖選擇正確、布置合理；
9、弄清所測繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系
10、所繪圖樣要符合機(jī)械制圖的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)件要按標(biāo)準(zhǔn)畫法、簡化畫法或比例畫法繪制，并要標(biāo)準(zhǔn)化，要有正確的、較完整的尺寸標(biāo)注與技術(shù)要求；
11、 熟練掌握測量工具，準(zhǔn)確測出外圓，內(nèi)孔， 中心距，高度，深度，長度，孔距，齒頂圓，螺紋等有關(guān)尺寸。
12﹑學(xué)會用CAD熟練的畫圖。
二、實(shí)習(xí)要求
1、測繪前要認(rèn)真閱讀測繪指導(dǎo)書，明確測繪的目的、要求、 內(nèi)容及方法和步驟。
2、在測繪之前，對部件進(jìn)行全面的分析研究，通過觀察、研究、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況，及認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書，這樣可以了解部件的用途、性能、工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及零件間的裝配關(guān)系。
3﹑先測繪出機(jī)器的各方面數(shù)據(jù)，繪制草圖，獨(dú)立按時完成CAD的繪圖。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時也學(xué)會了在工作中必須要有一個嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期7天的測繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就從衛(wèi)生間拉電出來畫CAD,幾天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁。 總之，付出了就會收獲。
測繪類實(shí)習(xí)報(bào)告 8
實(shí)習(xí)目的：
通過對太原市純陽宮的測繪，進(jìn)一步了解中國古建筑，尤其是明清道教建筑的群體布置。對純陽宮的測繪可以為以后研究和修復(fù)純陽宮提供一些資料，并且在實(shí)習(xí)繪圖過程中掌握cad軟件的使用。
實(shí)習(xí)時間：
xx年x月27日——xx年x月2日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
太原市純陽宮
測繪內(nèi)容：
因?yàn)榧冴枌m規(guī)模比較大，而且人員比較多，我們被分成五個組分別測量純陽宮的五進(jìn)院，我們測量的是第四進(jìn)院。
1.第四進(jìn)院包括院門虛無洞，靈寶洞，東西廂房永沃洞，長春洞，四角的角亭，院中琉璃亭。需要測繪的內(nèi)容看似比較多，但把它們分成這幾個部分就簡單明了，測繪的進(jìn)程也加快了好多�？偲矫鎽�(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)出各個建筑之間的相對位置，相互之間的距離，使總平面圖能準(zhǔn)確反映建筑的實(shí)際情況。
2.各單體建筑的平面。這一項(xiàng)內(nèi)容的測繪相對容易。對于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺、細(xì)線就可以測出所有單體建筑的平面圖。測繪平面時最重要的是先確定總尺寸即建筑外墻之間的尺寸，之后單體建筑的`一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù)，利用一點(diǎn)為基點(diǎn)確定其他尺寸。確定外墻尺寸后，再依次確定柱子、門窗、臺階、室內(nèi)外地面鋪裝等的位置，平面圖就確定了。
3.單體建筑的正立面、側(cè)立面。對于一層測繪，可以站在二層利用下垂的線來確定各個部件的高度。二層的測繪因?yàn)闆]有梯子，無法上到建筑屋面上用皮卷尺測量高度，所以這一類立面圖都必須借助輔助工具進(jìn)行測量。粗略測量時，我們可以僅借助竹竿和皮卷尺、鉛垂球測出高度。但是要用做檔案記錄時，二層的建筑，可以通過全站儀測出兩點(diǎn)之間的高差就是建筑的高度。
4.單體建筑的縱剖面、橫剖面。測量方法與測繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰地表達(dá)出各層之間的構(gòu)造關(guān)系。但因?yàn)榧冴枌m管理比較嚴(yán)格，很多東西都無法去測量。
5.大樣圖。包括了各種磚雕、脊飾、梁架的斗拱、雕像、彩繪等部分的大樣。因?yàn)檫@類裝飾構(gòu)件的線條、圖案都非常復(fù)雜，甚至是一些人物、花鳥、蟲魚圖案，而按照測繪的要求是要一一表現(xiàn)在大樣圖中的，這往往是古建筑測繪中比較浪費(fèi)時間的。在測繪中，最好的方法是借助相機(jī)拍下各個大樣的正、側(cè)、底面的照片，然后測出各個大樣中重要的控制點(diǎn)的距離，通過照片在cad中利用樣條曲線繪出大樣圖。雖然有些誤差，但是相對純手工繪制已經(jīng)精確和快捷。
實(shí)習(xí)心得:
首先：實(shí)習(xí)前老師大致講了一些測繪方法和注意事項(xiàng)，以前也有過簡單的測繪經(jīng)歷，但是古建筑測繪還是有很大的難度。因?yàn)楣沤ㄖ慕Y(jié)構(gòu)，構(gòu)件，裝飾等都比較精致，線條非常復(fù)雜，還有古建筑第五立面高高在上，無法近距離測量，給測繪增加了不少麻煩。但是我們每個人都積極參與，每個人都提出自己獨(dú)特地想法，每個人都發(fā)揮自己的長處，最終，我們找到簡單易行的方法，困難被一一克服。測繪培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時讓我們認(rèn)識到分工明確才能事半功倍。
其次：測繪繪圖讓我們對cad的應(yīng)用更加熟練。測繪過程中我們對古建筑有了一個新的認(rèn)識，特別是明清道教建筑，比如屋頂?shù)母鞣N形式，建筑的組成，結(jié)構(gòu)類型，斗拱的組成以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，彩畫的分類及特點(diǎn)等。中國古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而，我們平日里對古建筑的關(guān)注太少了，經(jīng)過這次測繪，我們又對古建筑的知識進(jìn)行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣，在以后的學(xué)習(xí)中會更多的關(guān)注中國傳統(tǒng)的建筑，中國傳統(tǒng)的文化。
這次實(shí)習(xí)是我們?nèi)松囊淮畏浅氋F經(jīng)歷，它將一直影響我們前進(jìn)。
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