班級工作計劃

時間：2024-11-11 23:13:00 班級工作計劃我要投稿

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【推薦】班級工作計劃9篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也不斷更新迭代，是時候開始制定工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的班級工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】班級工作計劃9篇

班級工作計劃篇1

　　時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們走完大一的人生歷程。在這近一年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。

　　新的學期即將開始，作為新一任的班長，我決心竭盡全力為同學們服務(wù)。

　　在一個班級體中，如果沒有精神，沒有共同的奮斗目標，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂："人心齊，泰山移。"鑒于此，我認為有必要發(fā)揚上一屆班委的精神，繼續(xù)加強班級集體凝聚力，形成共同的班級奮斗目標。為此，根據(jù)班主任的指示和學院年級的精神; 借鑒師兄師姐的學習經(jīng)驗，結(jié)合我班的實際情況，制定本學期的工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　有目共睹，上一屆班委的工作做的很不錯，取得了一定的影響力，開了個好頭。

　　我們新一屆班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績的同時還要努力爭取取得更好的成績。今年的總目標是：

　　1、多些開展班級團體活動和參加院系的團體活動，不斷增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結(jié)。

　　2、學生以學為本，盡量提高全班整體的學習成績，力求同學們都可以這一年里順利通過英語四級和計算機一級，力求班級整體成績更上一層樓;在全班形成求真務(wù)實，勤學好問的學習風氣。

　　3、正確處理好學習和活動的矛盾，是班級成功組織參與各項活動的基礎(chǔ)，班委要力求在保證學習質(zhì)量的前提下，讓同學們充分參加學校的各項活動，豐富課外實踐生活。

　　4、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、增強班級影響力、爭創(chuàng)系級、院級文明班級。

　　二、工作計劃

　　(一)加強班委的建設(shè)，形成堅強的班集體核心。班委首先要團結(jié)一致，密切聯(lián)系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用于克服困難的精神，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

　　(二)學習委員要主動加強與同學們的交流，其他班委要協(xié)助學委把我們班的同學的成績搞好，在班級形成濃厚的學習氣氛。

　　同學們都已知道自己上學期的考試成績，無論好壞都已是過去式，關(guān)鍵在于大家意識到：在大學期間，學習依然是最重要的。

　　本學期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學習氛圍愛所學習的'專業(yè)并圓滿完成各科學習任務(wù)，不斷提高本班的獎學金率，降低補考率，爭取做到零補考。

　　(三)增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結(jié)，形成班級的共同奮斗的目標。共同的奮斗目標是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。

　　我班應(yīng)始終把爭創(chuàng)“文明班集體”作為本班的學年目標，從實際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結(jié)互助，攜手前進，為實現(xiàn)總的奮斗目標而努力。

　　(四)在勞動、文娛、體育等各方面，我們一定積極配合學校和系里的工作，認真完成學校和系里分配下來的各項任務(wù)。另外，我們也計劃開展一些具有鮮明本班特色的活動。

　　本學期我們計劃舉辦一些活動，具體的活動內(nèi)容按同學們的總體意愿以及當時的實際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動，務(wù)必人盡其才，盡量使每個同學都能夠參與，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動，能增進老師、同學彼此之間的感情，給大家?guī)砜鞓贰?/p>

　　(五)要實行班務(wù)公開制度。充分運用微信、課間 10 分鐘、班級 QQ 群宿舍長負責制等手段，有效地做到了各種通知的上傳下達工作，開通了物流××班班群。我們把班上發(fā)生的各種事情都放在班群上，發(fā)布班里的大小事務(wù)，方便大家了解，而且也增加了同學們交流的渠道，增加大家之間的感情。

　　(六) 如果可行的話，還可由同學自發(fā)性地在班級內(nèi)或跨班組織些愛好聯(lián)盟，如籃球部落、足球總動員等，豐富同學們的課余生活。

　　(七)加強和其他班的班委和師兄師姐的交流，了解他們的工作情況和聽取他們的合理建議。

　　三、重點加強的方面

　　(一)學習方面

　　1.樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學年的學習重點就是大學英語四級和計算機一級，目標是90%同學通過。

　　2.本學期課程不是很多，但這些科目都是很有用的，學習壓力不減，學習這些科目對我們以后都是非常有用的，可仍有很多同學未能重視起來。為此，我們覺得形成班級學習小組，使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3.嚴厲打擊逃課現(xiàn)象。進入大二了，很多同學越來越不重視學習了，逃課現(xiàn)象隨處可見，為了避免此現(xiàn)象在我班發(fā)生，我們班委決定要嚴厲打擊逃課現(xiàn)象，對于逃課嚴重的同學，我們會在班級 Q 群上進行通報批評。

　　(二)班級管理

　　1.嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。此項具體由學習及紀律委員負責，各個寢室長協(xié)助。本學期將果斷處理曠課次數(shù)達到學校要求的同學。

　　2.班干部多與同學們接觸，發(fā)掘他們的才華，并適當培養(yǎng);還要多余其他班委接觸，了解他們工作情況和建議,各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關(guān)注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　3. 每星期開一次班委會議，每月開次班會。

　　保證完成院系布置的各項任務(wù)和活動，督促班委做好本職工作、以身作則，更好地為同學們服務(wù)。

　　4 生活委員妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

　　5.建立班級微博，同學們可以在班級微博上和 Q 群上發(fā)些生活上的精彩語句或趣事，和平時的相片，或個人文章、雜聊等來供同學們欣賞，以增加同學們的生活趣聞。

　　6.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才華。

　　以上就是我作為班長在本學期的工作計劃�？偠灾谶@個學期，我會盡我所能，好好工作，努力為同學們服務(wù)，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

班級工作計劃篇2

　　春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開始，面對現(xiàn)實，放眼未來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：

　　一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍

　　班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　伴著新世紀鐘聲的敲響，我們又跨入了一個嶄新的世紀，在新的世紀里，我們都應(yīng)該有一個新的開始。新年過后，由于文理的分科高一進行了重新分班，分為七個理科班、三個文科班和一個音美班；其中一至六班是理科平行班，七班是理科實驗班；八、九、十文科平行班；十一班是音美班。我班是一個理科平行班，現(xiàn)有學生六十八人，其中男生四十一人，女生二十七人；通校生四人，體育生三人。學生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，整體素質(zhì)較低，又加上剛剛分了班，學生自我約束能力較差，針對這一實際情況，我計劃從如下幾方面開展班級工作：

　�。ㄒ唬┙M建新的班委，狠抓一日常規(guī)

　　從現(xiàn)有的學生當中以原先干過班委和同學們的自薦為主臨時組建一個新的領(lǐng)導班子，這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序，嚴肅紀律，進入狀態(tài)，把分班帶來的松散盡快安定下來，給大家創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。班主任要迅速地帶領(lǐng)全體同學完成由假期到開學的過渡，盡快地進入正軌。

　　要開好新學期的第一個主題班會，通過了解很大一部分同學個性突出，主觀意識較強，這樣勢必與應(yīng)試教育、班級意識相背，那么如何幫助這些同學抑制個人愛好，處理好個人愛好與學習的關(guān)系，取得理想的成績呢？首先要他們明確當今是激烈競爭的時代，大學尤甚，而我們的優(yōu)勢在文化課，音、體、美只是我們偶爾為之之事，要學會舍取。學會放棄；要集中精力，縮小目標，打殲滅戰(zhàn)。

　　眾所周知，時間、精力、物力是個定值，目標越集中，效果越顯著，而我們求得的人生第一步就是"跳龍門"，舍此無求。學會舍取就是成熟，就是理智。我們要做穿石的水滴。要結(jié)合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》對學生進行各方面的教育，狠抓一日常規(guī)。

　　讓每個學生深知紀律、服從、秩序這三者之間的關(guān)系。良好的.秩序是完成任務(wù)的保證，而制定紀律、嚴格執(zhí)行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統(tǒng)一意志，服從是大家的統(tǒng)一行動，成績是大家的統(tǒng)一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。

　�。ǘ┻\用科學的學習方法，努力提高學習成績

　　隨著學習時間的流逝，競爭也越來越激烈，有的學生把自己封閉起來，不參與班級活動，也懶得幫助其他同學解決學習疑難；這就要他們認識到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng)；幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍；一個人不可能天生的左右逢源、萬事不求人；在你力所能及的時候給人以幫助，也為自己的生活鋪展了金光大道。要明白“競爭拼搏協(xié)同共進”這八個字的深刻含義；要運用科學的學習方法，努力提高自己的學習成績；不必抓緊每分鐘時間學習，但必須抓緊學習的每一分鐘。

　　什么氛圍辦什么事，工作效率就會提高，反之就會事半功倍。隨著文理的分科，與高中生活磨合的差異，有的學生成績出現(xiàn)了大面積的變化，甚至，個別同學變化還很大，這里的情況很復雜，要具體問題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。此時，切忌不要浮躁，要結(jié)合自身實際，重新給自己定位，要找到癥結(jié)之所在，對癥下藥，才能取得更好的成績。

　�。ㄈ┩ㄟ^各種活動，努力提高自身素質(zhì)

　　我結(jié)合本班實際，并依照點圓式工作法的理論指導，對班級各個職責層面將進行了切塊定點，上到每一個班委會成員，下至每一個同學，各自有各自的“點”和“圓”，讓它形成了縱橫交錯的“點圓”工作體系。每個人都成為各自“點圓”子系統(tǒng)的主持者和班級的管理者，都能夠立足于本崗位，著眼于全班全體同學，主動地運籌、設(shè)計、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以最快的速度、最高的質(zhì)量積極主動地干好班級工作，并創(chuàng)造性地開展與其班級工作密切相關(guān)的各項工作。我準備將班委會分解為六大部，即學習部、紀律部、衛(wèi)生部、體育部、宣傳部和團支部。

　　將班級工作切塊定點到各部，并協(xié)助各部根據(jù)自己的實際情況再進行分解，切塊定點到班級的每一個同學。各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導，同時又在很大程度上擁有較大的自主權(quán)。這樣，在運作的過程中，每一個同學既是管理者，同時又是被管理者，在管理的同時鍛煉了自我，在被管理的同時又受到了教育，不僅做到了人人參與，人人管理，人人決策，而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質(zhì)。從而在班級的各項事務(wù)中，做到了事事有人管，人人有事干，時時有事干；可謂“上面千條線，下面一根針”。

　　以上是我對本學期班級工作計劃的大體設(shè)想，在今后的實際工作中，我更要加大努力，力爭取得更好的成績。

　　班級概況：本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

　　學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

　　學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

班級工作計劃篇3

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　�。ㄒ唬﹩栴}：

　　從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　�。保畬W生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

　�。玻畬W生干部的滿意程度不夠。

　�。常嗉墝W生遵守紀律不夠。

　�。矗恍⿲W生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

　�。ǘ┰颍�

　�。保畬W生對集體目標管理的參與度不夠：（１）小學時當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；（２）學生參與管理的成功體驗不夠。

　�。玻畬W生干部以身作則不夠。

　�。常月沙潭炔粔颍海ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學生視學習為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；（３）學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律；（４）有的學生尊師不夠。

　　４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　�。担恍⿲W生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

　�。叮迫谓處熢诩o律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

　　二、班級的主要目標及操作變量

　�。ㄒ唬┠繕耍�

　�。保畬W生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者上升到９０％以上。

　�。玻畬W生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到６０％以上。

　�。常畬W生反映班級課堂紀律較自覺者上升到５０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者上升到４０％以上。

　　４．學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到７５％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者上升到５５％以上。

　�。ǘ┎僮髯兞�

　　分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：

　�。保晟平M織機構(gòu)

　�。ǎ保┎僮髟颍孩賰�(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　（２）操作要求：①完善學生集體的自我管理機構(gòu)；ａ．根據(jù)學生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢茫唬猓晟茖W生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu)；ａ．在學校領(lǐng)導和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機構(gòu)；ｂ．根據(jù)教師特長和班級需要，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學生課外活動的崗位；③完善家長集體參與民主管理機構(gòu)；ａ．召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同目標及達標要求；ｂ．依靠家長幫助，優(yōu)選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實踐基地；ｃ．組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。

　�。玻晟平萄袝贫�

　　（１）操作原因：①科任教師確認班級共同目標，協(xié)調(diào)教學行為，有利于形成共向合力，提高班級教育、教學和管理效能；②加強教師對于班級教學工作的共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機會，增強交往頻率，使交往主導內(nèi)容積極化，促進教師集體的形成、發(fā)展和鞏固；（２）操作要求：①全體科任教師每學期至少在期初和期中開２次教研會。班主任和語文、數(shù)學、外語教師２周或每月開１次教研會；②會前各科教師劃分每個學生學科學習的類別并分析原因，尋找每個學生學科學習的"最近發(fā)展區(qū)"，提出最近目標及達標建議；③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統(tǒng)籌安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學科，改革課堂教學以促進集體建設(shè)；④會后分頭與學生作溝通并參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預習復習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導向；⑤加強平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。

　　３．榜樣示范

　�。ǎ保┎僮髟颍孩倥c青少年學生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

　　（２）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

　�。矗w的'積極性評價

　�。ǎ保┎僮髟颍孩僭u價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用。

班級工作計劃篇4

　　班級概況：本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

　　一、班級情況分析：

　　（一）幼兒方面本：

　　本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多

　　因為是新辦園所以全部都是新生。

　�。ǘ┍＝倘藛T方面：

　　因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。

　　二、現(xiàn)階段中心工作：

　　從班級情況來看，本學期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

　　2、抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

　　3、摸清幼兒特點進行因材施教

　　4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

　　三、具體工作安排：

　　項目

　　內(nèi)容

　　備注

　　教育教學

　　五大領(lǐng)域

　　健康領(lǐng)域

　　1、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

　　2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

　　3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。

　　4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。

　　5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

　　6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。

　　7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。

　　根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。

　　語言領(lǐng)域

　　1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

　　2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。

　　3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。

　　4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

　　5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。

　　6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。

　　7、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　社會領(lǐng)域

　　1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

　　2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

　　3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。

　　4、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。

　　5、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。

　　6、喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。

　　7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示。

　　8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

　　9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

　　科學領(lǐng)域

　　1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的'愿望。

　　2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

　　3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

　　4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

　　5、能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。

　　6、知道一和許多。

　　7、能點數(shù)2-3件物品。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

　　2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

　　3、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

　　4、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

　　5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

　　6、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權(quán)用和整理材料。

　　特色教學

　　英語

　　1、學會基本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。

　　2、學習10個英語字母及相關(guān)的單詞。

　　3、對英語感興趣，愿意上英語課。

　　不單依靠英語教師教授，本班教師也配合。

　　蒙氏

　　1、跟著音樂走線，并基本將線走好。

　　2、學習蒙氏的基本常規(guī)。

　　3、學習

　　嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。

　　貫穿于幼兒一日活動中。

　　識字

　　學習40個漢字及10首識字兒歌。

　　每兩周學習一首兒歌，學習四個漢字。

　　感統(tǒng)

　　1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓練室中進行活動。

　　2、學習使用羊角球、蕩秋千。

　　在幼兒體育活動時間進行。

　　電腦

　　1、讓幼兒認識電腦的基本組成部分。

　　2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動。

　　貫穿于平時的教學活動中。

　　保育工作

　　飲食方面

　　1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

　　2、注意幼兒食品衛(wèi)生，預防疾病傳播。

　　以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。

　　安全工作

　　1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

　　2、注意幼兒藥品管理。

　　3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

　　消毒工作

　　1、嚴格遵守消毒制度。

　　2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

　　3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

　　4、每天清洗幼兒盥洗室。

　　健康工作

　　1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

　　2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

　　理論知識

　　認真學習幼兒心理學、衛(wèi)生學，掌握本階段幼兒的特征。

　　家長工作

　　知識反饋

　　認真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個家長的手中。

　　兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。

　　家訪、電訪

　　1、對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。

　　2、電訪及家訪工作做到有記錄。

　　3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。

　　環(huán)境布置

　　主題布置

　　結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。

　　區(qū)角布置

　　1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

　　2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。

　　班務(wù)工作

　　堅持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。

　　班務(wù)會三個老師都必須參加。

　　社會實踐工作

　　配合年段做好每月一次的社會實踐活動。

　　三個老師共同完成。

班級工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、班級基本情況和目標：

　　班級的.學生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學生自制力差，特別是男生，對于學校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學習上進心不強，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。

　　三、具體措施：

　　針對班級情況我牽手14名學生，其中有品學兼優(yōu)學生、有一般學生、有學困生等。交友一人：唐飛。這個學生學習上欠缺方法，學習習慣較差，調(diào)皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學習方面給予方法上的指導，提高學習成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀律方面有所改進。

　　本學期我將：

　　1．積極參加班級的重大活動，在活動中發(fā)揮自己的作用。

　　2．

　　3．主持一次主題班會。做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

　　4．配合班教組長圍繞：（1）培養(yǎng)良好習慣；（2）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作；（3）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育；（4）狠抓班集體建設(shè)等幾個方面全面教育學生，努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學習。

班級工作計劃篇6

　　指導思想：

　　以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養(yǎng)學生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮；好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

　　口號：以誠待人，以心待學。

　　管理措施：

　　1、文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學生以高尚的.品德、超人的才能、深厚的學識為目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級風尚。班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學為口號,同時要求學生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結(jié)來，榮譽從集體來。

　　2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。并鼓勵學生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。

　　3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　�。�1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　�。�2）指導本班學生的英語課外閱讀，培養(yǎng)他們進一步了解外國文化。

　　（3）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

　　4、值日干部定期輪換，讓的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　5、做好個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

　　6、加強家系家校聯(lián)系，爭取到每一位學生家中家訪，全面了解學生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學生情況及時地反映給家長，讓家長及時了解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質(zhì)的全面提高。

班級工作計劃篇7

　　一、班級概況

　　這學期我們班的人數(shù)有所增加，人數(shù)多會產(chǎn)生課堂紀律、教室衛(wèi)生、一日常規(guī)等各方面的影響，從而影響到整個班級

　　二、工作計劃

　　1、一幫一計劃

　　采用老生帶新生的辦法，其實和部隊里面，老兵帶新兵一樣，通過老同學的自身示范幫助作用，來提高新生各方面的綜合素質(zhì)。

　　針對班里不愛完成作業(yè)的學生我讓住在他家附近的好學生、班干部監(jiān)督、幫助他。同時和他們的父母聯(lián)系，針對他們不做作業(yè)的習慣，采用作業(yè)記錄本的形式，讓他們的父母一看就知道作業(yè)完成了沒有。平時在上課的時候多去關(guān)注他，課后派同學監(jiān)督他。

　　2、責任到人計劃

　　剛開學有很多的學生往往不知道做什么，尤其是教室和包干區(qū)衛(wèi)生，值日的'同學不知道自己該干什么，不該干什么。于是采用了班級值日表，表中規(guī)定了每個同學在值日的時候自己的職責，明確了他們的目標，做到有的放矢。如果哪個地方臟了，哪個地方扣分了就可以輕而易舉的找到他。

　　3、班干部管理計劃

　　四年級了，經(jīng)過這幾年的培養(yǎng)，班級里面的班干部已經(jīng)能夠幫助老師做一些管理班級的工作了。就比如說，早上到學校以后，由學習委員的帶領(lǐng)下，朗讀課文。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、做好班級衛(wèi)生工作

　　2、統(tǒng)計上報騎自行車學生、乘車學生名單

　　3、加強期初行為規(guī)范教育、安全教育

　　4、制訂計劃

　　5、美化布置教室

　　6、“交通安全教育宣傳月”活動

　　7、“張揚和培育民族精神月”活動

　　8、“熱愛母語、弘揚文化”詩歌朗誦比賽

　　9、新一屆中隊干部競選

　　10、“文明禮儀伴我行”系列活動啟動儀式

　　11、騎自行車上學學生情況調(diào)查并進行專項教育

　　十月份：

　　1、“生命綠卡”愛心捐助活動

　　2、開展“尊老愛幼，國慶節(jié)為父母做家務(wù)“活動

　　3、開展“文明乘車伴我行”活動

　　4、觀看禮儀影視(1)

　　十一月份：

　　1、期中教學質(zhì)量檢測

　　2、組織“我愛科學”讀書活動

　　十二月份：

　　1、四年級計算過關(guān)

　　2、班級開展文明禮儀故事演講會

　　3、開展文明禮儀手抄報評比

　　4、開展校文明禮儀故事演講會

　　一月份：

　　1、復習迎考

　　2、慶元旦學生書畫展

　　3、期末考試

　　4、開展校園“十佳禮儀之星”評比活動

　　5、開展校園“文明禮儀示范班”評選活動

班級工作計劃篇8

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面

　　學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應(yīng)，但班級管理內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用勞動節(jié)，兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的.教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二，班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1，課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2，課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三，衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

　　1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　四，班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五，其他方面

　　班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　潘家堡九年一貫制學校潘家堡小學部邵娜

　　20xx-2-27

班級工作計劃篇9

　　涼風習習，又是一個收獲的季節(jié)。孩子張開笑臉簇擁在我們身邊，讓我們中五班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。就讓愛伴隨我們“中五寶貝”一同成長……

　　一、班級情況分析

　　本班現(xiàn)有幼兒36名，其中6名為插班生。經(jīng)過小班一年的學習，他們對幼兒園的生活、學習活動已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導精神，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。

　　二、班級工作重點

　　以新《綱要》為指導，以園務(wù)計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，有機的開展教學活動，并進行園本化課程資料積累與成果展示。同時在初步嘗試創(chuàng)設(shè)園本化教育環(huán)境有效途徑時，進一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結(jié)題提供實踐依據(jù)。

　　在日常工作中，做到“三愛、四一、五心，努力完善各項教學任務(wù)，極大程度讓孩子快樂、家長滿意。

　　三、教學領(lǐng)域目標

　　根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動手操作、自主學習的能力，在探索中學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

　　健康領(lǐng)域

　　喜歡幼兒園集體活動，樂意參加各項活動，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，逐步建立自我保護的觀念。喜愛體育活動，會使用多種運動器械鍛煉身體，動作協(xié)調(diào)。

　　語言領(lǐng)域

　　能互動、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內(nèi)容嘗試仿編。

　　科學領(lǐng)域

　　好奇、好問，能運用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動，表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，愿意親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。

　　社會領(lǐng)域

　　能感受、體驗集體生活的樂趣，樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　喜歡參加藝術(shù)活動，并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　四、游戲活動

　　1、切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

　　2、保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動，活動量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當時間，動靜交替，合理開展。

　　3、初步建立幼兒對區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

　　4、通過區(qū)域游戲，將教學主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動延伸，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語言表達能力。

　　五、課題研究

　　按照園務(wù)計劃，本學期繼續(xù)開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角多渠道、方位，全息構(gòu)筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。

　　六、特色教育

　　本學期繼續(xù)開展英語、笛子等特色教學，初步掌握簡單的吹吸技能、玩法，學會看簡譜。同時在游戲化的氛圍中，初步培養(yǎng)幼兒對英語活動認識，拓展幼兒多方面的興趣愛好。

　　七、保育工作

　　1、生活習慣培養(yǎng)：進一步鞏固幼兒良好的進餐、午睡、入廁、盥洗等習慣，使他們能自理、自立地健康成長。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨立性和自覺性。

　　2、幼兒安全管理與教育：教師要及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。教會幼兒簡單的.自我保護方法。鼓勵幼兒間相互提醒。請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師。

　　3、德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導幼兒用正確的方式與同伴交往，學習使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識，懂得集體生活所應(yīng)遵循的規(guī)范，懂得謙讓。愛護幼兒園物品，對幼兒進行節(jié)約教育。

　　八、家長工作

　　1、針對情況能主動及時地與家長面對面或通過網(wǎng)絡(luò)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　2、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

　　3、定期召開家長會，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。

　　九、具體措施

　　1、在一日活動的各環(huán)節(jié)中嚴把安全關(guān)，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，杜絕傳染病的流行。加強幼兒的戶外體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、加強教科研意識，在平時的教育教學活動中做個有心人，收集有關(guān)園本課程資料，用新的理念來指導實踐，探索有效的園本化環(huán)境形成對建設(shè)園本化課程積極意義。努力創(chuàng)設(shè)“三維一體”的教學環(huán)境，同時滿足發(fā)展中的不同需要，使每個孩子有所發(fā)展。

　　3、做好家園聯(lián)系工作，采用短信評語、家園欄等多種形式、多種渠道來與家長進行溝通，形成良好的家園互動。

　　附：每月班級工作重點

　　九月

　　1、做好開學準備，制訂班務(wù)工作計劃、教育教學計劃。

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，抓好各項活動的常規(guī)，為教學鋪路。

　　3、編排、學習新早操（律動、徒手操、歌表演）

　　4、切合主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并迎接檢查。

　　5、召開中班家長會

　　十月

　　1、迎國慶，中班階段主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　2、結(jié)合“江南文化節(jié)”，對幼兒進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題教育（間插參觀活動）

　　3、為開展自創(chuàng)主題做準備