幼兒大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-07-01 20:35:50 班級(jí)工作計(jì)劃我要投稿

【精華】幼兒大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃四篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】幼兒大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃四篇

幼兒大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男18人，女23人），有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神，并結(jié)合園工作計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施，通過(guò)一系列的課程改革，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

　　一、健康發(fā)展方面

　　幼兒大肌肉活動(dòng)較協(xié)調(diào)，但還不能靈活地鉆爬和攀登，個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力較差。

　　1、能有精神地按節(jié)奏走，能協(xié)調(diào)身體基本的動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)各種玩球的方法，能熟練地做各種運(yùn)動(dòng)。

　　3、會(huì)跳繩，并掌握一套器械操。

　　1、通過(guò)早煉、游戲等活動(dòng)，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

　　2、上好每一節(jié)體育課，學(xué)習(xí)基本技巧。

　　3、認(rèn)真編排早操，堅(jiān)持每天的早操活動(dòng)。

　　小肌肉動(dòng)作的發(fā)展：

　　全班幼兒均會(huì)使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢(shì)不夠靈活。

　　1、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型。

　　2、會(huì)使用基本的工具，能沿著輪廓較平滑地剪出圖形。

　　3、能靈活地使用筷子。

　　1、在豐富的美工活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、剪紙、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性。

　　2、在各種書寫活動(dòng)中，讓幼兒掌握正確的'握筆姿勢(shì)。

　　3、進(jìn)餐時(shí)讓幼兒使用筷子。

　　生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：

　　大部分幼兒的自理能力較強(qiáng)，但有部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差，不注重整理自己的儀表，少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣。

　　1、能安靜、愉快進(jìn)餐，不挑食，并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生。

　　2、學(xué)會(huì)整理自己的儀表和學(xué)具、衣物等，學(xué)會(huì)自己系鞋帶。

　　3、知道一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)。

　　1、通過(guò)鼓勵(lì)的方法，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。

　　3、通過(guò)一些教學(xué)活動(dòng)，向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識(shí)。

　　二、認(rèn)知發(fā)展方面

　　大部分幼兒能聽懂普通話，部分幼兒能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，但討論問(wèn)題的能力較差，掌握的概括詞較少，幼兒的表達(dá)能力還有待提高。

　　1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣，會(huì)講述圖書的主要內(nèi)容。

　　2、能理解文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單的寓意，會(huì)生動(dòng)地朗誦與講述。

　　3、堅(jiān)持說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子進(jìn)行表達(dá)。

　　4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的書寫。

　　5、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽別人說(shuō)話；能在欣賞、理解作品的基礎(chǔ)上，想象并體會(huì)作品描述的情景和感情。

幼兒大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　一、班級(jí)情況

　　我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

　　對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。

　　對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。

　　在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣。

　　在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

　　我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。

　　保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。

　　2、聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。

　　3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

　　4、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

　　5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。

　　6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

　　7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的'安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)。

　　8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。

　　措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

　　2、認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。

　　3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。

　　4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。

　　5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

　　6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。

　　7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

　　8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

　　措施：

　　通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　�。ㄈ�、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

　　2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

　　3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。

　　4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

　　5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

　　6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

　　措施：通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

　　2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

　　3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

　　4、在成人的指導(dǎo)下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

　　5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

　　6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

　　7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。

　　8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

　�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　音樂(lè)：

　　1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

　　2、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

　　美術(shù)：

　　1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

　　2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

　　3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

　　嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

　　措施：

　　通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　20xx年秋季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

幼兒大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)計(jì)劃。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

　　由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)藝術(shù)

　　1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

　　4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

　　(二)音樂(lè)

　　1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;

　　2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

　　3、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編;

　　4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受;

　　5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲伴奏，提高幼兒打擊樂(lè)的表演水平。

　　6、感受舞臺(tái)、音樂(lè)、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。

　　(三)數(shù)學(xué)

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

　　5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的'關(guān)系。

　　6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

　　9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

　　(四)英語(yǔ)

　　1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

　　2、聽懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

　　3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

　　4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說(shuō)興趣。

　　5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

　　三、教育教學(xué)工作

　　1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

　　(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。

　　(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)正確使用自己的標(biāo)記;

　　(2)用正確的方法洗手;

幼兒大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　一、班級(jí)情況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒會(huì)拍球、有的會(huì)搖呼拉圈，也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問(wèn)、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺(jué)上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足：

　　1、幼兒由于家里的寵愛(ài)，依賴性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對(duì)此進(jìn)行個(gè)別教育。

　　2、幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。

　　3、幼兒的自覺(jué)性較差，不能自覺(jué)地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛(ài)勞動(dòng)，較為懶惰進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　4、部分幼兒膽小、不合群，不喜歡與同伴交往、游戲。如：李佳佳、許盈盈等喜歡獨(dú)自玩玩具。

　　5、個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問(wèn)題有待于新的學(xué)年有目的、有針對(duì)性地加以解決。如：蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩，但東西不喜歡和同伴分享。

　　6、班上幼兒自理能力有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

　　根據(jù)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合我班實(shí)際，現(xiàn)擬定學(xué)年工作計(jì)劃如下：

　　二、主要工作任務(wù)與措施：

　　（一）保教工作：

　　1、積極發(fā)展幼兒的動(dòng)作，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的鍛煉。繼續(xù)培養(yǎng)走、跑、跳、平衡、投擲等技能，進(jìn)一步培養(yǎng)本班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　2、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動(dòng)材料，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、動(dòng)手操作能力。

　　3、采用多種形式注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)幼兒分辨是非、團(tuán)結(jié)互助、富有同情心、愛(ài)心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德，愿意學(xué)習(xí)好榜樣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品，學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長(zhǎng)，養(yǎng)成初步的任務(wù)意識(shí)，愿意為集體和同伴服務(wù)，并感到愉快，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

　　5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。積極、認(rèn)真、專心地參與集中教育活動(dòng)。修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　6、變換教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，克服注意力分散的缺點(diǎn)，糾正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中注意面向全體，注重個(gè)別教育。

　　7、鼓勵(lì)幼兒積極參加思維鍛煉活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣，提高幼兒運(yùn)用感觀感知事物的能力，具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。

　　8、喜歡藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)、音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能，能掌握和運(yùn)用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動(dòng)中。

　　9、擴(kuò)大知識(shí)范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量，增加“知識(shí)的海洋”欄目。加強(qiáng)幼兒與同伴交往的主動(dòng)性，樂(lè)意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴，提高幼兒思維的準(zhǔn)確性，靈活性，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　10、本班特色為：美工活動(dòng)，教師能制定好美工教研計(jì)劃，在美工、特色活動(dòng)課上有計(jì)劃、幼兒組織的對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒扎實(shí)的掌握技能，再此基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新的'教育。

　　11、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與評(píng)估、及能力測(cè)查，認(rèn)真填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

　　（二）家長(zhǎng)工作：

　　1、向家長(zhǎng)介紹大班的教育目標(biāo)，本班幼兒的教育任務(wù)，向家長(zhǎng)介紹育兒方面的文章，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地張貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。反饋幼兒在園情況，聽取家長(zhǎng)對(duì)本園教育、本班工作的意見(jiàn)和建議。

　　2、每月根據(jù)月目標(biāo)重點(diǎn)布置家教園地，介紹本班的教育內(nèi)容，介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)面談，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別家訪，并做好記錄，家園共育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　4、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平，并根據(jù)月目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，填寫好《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》，密切家園聯(lián)系、關(guān)注特殊幼兒的進(jìn)步。

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　　1、堅(jiān)持參與每周一次的教研活動(dòng)，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平。

　　2、積極開展園性的觀摩活動(dòng)，認(rèn)真撰寫活動(dòng)計(jì)劃，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教研水平的提高。

　　3、根據(jù)學(xué)園制定的課題，積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點(diǎn)開展早期書寫教育》的課題研究，選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》進(jìn)行研究，探討新的教研方法，積極撰寫個(gè)人專題總結(jié)。

　　三、各月份工作安排：

　　八、九月份：

　　1、全面家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學(xué)期的要求。

　　2、整理、布置活動(dòng)室、區(qū)角，增添特色區(qū)域：“創(chuàng)作園”。

　　3、與幼兒商討、制定班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。

　　4、學(xué)習(xí)新早操。

　　5、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

　　6、配合衛(wèi)生保健護(hù)士對(duì)幼兒進(jìn)行健康知識(shí)傳授。

　　7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。

　　8、負(fù)責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風(fēng)、環(huán)保、安全宣傳欄第一期。

　　9、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

　　十月份：

　　1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“我心中的祖國(guó)”、“小小發(fā)明家”等活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　2、開展“能干的值日生”活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做能干的值日生的愿望。

　　3、參與園性教研觀摩活動(dòng)，開展《大班閱讀活動(dòng)――認(rèn)識(shí)“田字格”》、《角色游戲》活動(dòng)。

　　4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種，并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對(duì)幼兒進(jìn)行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識(shí)教育。

　　5、組織幼兒參與年段繪畫比賽。

　　6、開展主題活動(dòng)“我愛(ài)祖國(guó)”，與幼兒一起收集相關(guān)材料，布置“旅游樂(lè)”專欄。

　　7、學(xué)習(xí)《十六大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》《中華人民共和國(guó)教師法》。

　　十一月份：

　　1、開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

　　2、配合保健醫(yī)生為幼兒測(cè)身高、體重。

　　3、開展“豐收的秋天”主題，指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫—菊花》、《撕貼畫—水果》、《堆砌畫—農(nóng)作物、蔬菜》，豐富幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和情感。

　　4、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

　　5、積極參與出版幼教課改簡(jiǎn)報(bào)。

　　十二月份：

　　1、開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

　　2、籌備“元旦家園同樂(lè)”活動(dòng)工作。

　　3、結(jié)合開展“師生誠(chéng)信”活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。

　　4、開展《我認(rèn)識(shí)的交通工具》主題，引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途，初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系，形成類概念。

　　5、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

　　元月份：

　　1、開展慶“元旦”家園同樂(lè)活動(dòng)。

　　2、填寫幼兒在園情況評(píng)估手冊(cè)，分發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”“寒假安全十不準(zhǔn)”。

　　3、班級(jí)學(xué)期工作小結(jié)。