【必備】高三新學(xué)期班主任工作計劃15篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的高三新學(xué)期班主任工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三新學(xué)期班主任工作計劃1
一、班級管理工作目標(biāo)：
1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化。
2、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有人才
3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。
4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力。
5、加強(qiáng)班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。
二、具體工作措施：
1、教育教學(xué)方面：
(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計劃。
在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、三清工作方案。按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
(2)課堂實(shí)踐活動。
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時尋漏補(bǔ)缺。
3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。
4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學(xué)會自我管理。
5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念
三、班級管理工作的計劃方案
、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。
、培優(yōu)輔差工作。
認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的.培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
、師生讀書工程活動的開展。
本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選讀書能手，推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力。
(2)課堂實(shí)踐活動。
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時尋漏補(bǔ)缺。
3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。
4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學(xué)會自我管理。
5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念
三、班級管理工作的計劃方案
、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。
、培優(yōu)輔差工作。
認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
、師生讀書工程活動的開展。
本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選讀書能手，推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力。
本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導(dǎo)批閱。
高三新學(xué)期班主任工作計劃2
20xx級年級工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一班主任工作計劃和高二班主任工作計劃中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)20xx級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對20xx年新學(xué)期高三班主任工作計劃制定以下措施：
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0。2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0。5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵，，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到xx級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、堅(jiān)持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的.扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實(shí)效。
5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
7、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。
8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。
高三新學(xué)期班主任工作計劃3
時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期又開始了。本學(xué)期已進(jìn)入高考倒計時階段，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自我的夢想，我認(rèn)為本期班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。
一、營造高考氛圍
鼓勵學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、開學(xué)初，召開“收心、備考”主題班會，及時把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的`狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。
2、舉行高考沖刺主題班會，提出最終九十多天的復(fù)習(xí)要求。
3、經(jīng)過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。
4、將“個性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行到底。
5、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對夢想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)，加強(qiáng)管理
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。聯(lián)合科任教師及家長，密切關(guān)注學(xué)生思想動向，及時和學(xué)生進(jìn)行思想交流，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的狀態(tài)。
3、針對學(xué)生每一次周考、月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情景。幫忙學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑操。
5、強(qiáng)化“入靜、入定、入神”自習(xí)課堂要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以供給更好的服務(wù)。
三、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，及時召開班研會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流
經(jīng)過電話信息等方式同家長堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
總之，本學(xué)期班主任的工作，重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。作為班主任，我將為把高三（17）班帶成一個思想狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，身體健康，班風(fēng)純正的班團(tuán)體而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。
高三新學(xué)期班主任工作計劃4
為了使高三第一學(xué)期的工作更加穩(wěn)定、扎實(shí)、有效，班級管理和學(xué)習(xí)成績更好地實(shí)現(xiàn)了最終的起飛。根據(jù)本班的實(shí)際情況和本學(xué)期的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計劃：
一、學(xué)情分析
高三×班現(xiàn)有學(xué)生××男生××人，女生××人，作為一個普通的文科班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差。高二下學(xué)期期末考試前50名的學(xué)生有××總分400分的學(xué)生有××人的整體成績差，但發(fā)展趨勢好，共有×違反校紀(jì)校規(guī)的人。
二、工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水平
思想是行動的先驅(qū)。為了提高學(xué)生的思想素質(zhì)，學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行；
理想教育——確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)。
態(tài)度教育——敢于吃苦耐勞(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性)。
典型教育-向好學(xué)生學(xué)習(xí)，第一眼。
信心教育-相信自己能做到，為自己的做最后的努力。
2.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，即培養(yǎng)學(xué)生
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生認(rèn)真閱讀每一頁書，認(rèn)真聽每一節(jié)課，認(rèn)真做每一道題，認(rèn)真改變每一道錯題。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)。他們應(yīng)該知道他們學(xué)到的所有知識，他們所做的所有問題都應(yīng)該是正確的，他們所要記住的.所有問題都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：大堂、日日、周、月。毫無疑問，毫無死角，打下良好的基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)不僅要堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，還要堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學(xué)到老。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)致。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
根據(jù)新教材、新大綱、新教學(xué)方法的特點(diǎn)，根據(jù)高考情況的變化，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，重點(diǎn)關(guān)注以下方面：
(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)的同時，要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，順其自然。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行分類，分層推進(jìn)。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，增強(qiáng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性和意識，提高主動認(rèn)知能力。
(4)充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力培養(yǎng)互助學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
(5)做好教師與學(xué)生的橋梁，做好師生合作，建立師生和諧的班級集體，為教學(xué)和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4.加強(qiáng)和完善班干部建設(shè)，營造良好氛圍
�。�1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)他們的工作積極性，提高他們的工作水平，鼓勵他們更好地發(fā)揮班級工作的核心作用，成為班主任的得力助手。
�。�2）分工明確，各負(fù)其責(zé)，班內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)明確到位，分配給人。班干部在職責(zé)范圍內(nèi)行使職權(quán)。每個學(xué)生都必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成任務(wù)。如有問題，不僅要追究當(dāng)事人的責(zé)任，還要追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
5.加強(qiáng)日常管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣
良好習(xí)慣的形成對人的成長起著關(guān)鍵作用。通過建立規(guī)章制度，制定宿舍公約、學(xué)生日常規(guī)定、課堂公約等措施，規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
6.開展豐富學(xué)生生活的活動
高三學(xué)習(xí)緊張忙碌，讓學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參與學(xué)校組織的各種活動，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
高中三年級是關(guān)鍵一年，是整個高中的沖刺一年，是班級能否繼續(xù)朝著良好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。我相信，在學(xué)校的環(huán)境下，努力做好工作，我們的班會會取得令人滿意的成績。
高三新學(xué)期班主任工作計劃5
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
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素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。
一、“以人為本，重在發(fā)展”。1、以發(fā)展的眼光看備考： 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的.是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。
二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。 1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。2、具體落實(shí)到班級：人頭目標(biāo)單科成績目標(biāo)：
三、措施： 1 兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。 2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 3、三個加強(qiáng)：作息時間加強(qiáng)，保證時間，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30（多一個小時）；加強(qiáng)質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。4、兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。 5、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)�。怀浞掷煤冒鄷�，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合）
高三新學(xué)期班主任工作計劃6
新學(xué)期已經(jīng)開始，這個學(xué)期對高三而言時間非常短，而且也非常關(guān)鍵，隨著高考的逼近，學(xué)生的心理壓力也會逐漸增加，因此本學(xué)期，除了集訓(xùn)在的日常行為規(guī)范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加強(qiáng)管理之外，對學(xué)生的心理和情緒的關(guān)注和輔導(dǎo)也將是我的工作重點(diǎn)之一，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，建立起新學(xué)期的良好開端，以保證本學(xué)期工作的順利進(jìn)行。
一、繼續(xù)落實(shí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣落到實(shí)處
這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)都非常繁重，但是學(xué)生是否具有良好的行為習(xí)慣，班級是否具有良好的班風(fēng)，必然決定了班級是否具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時也決定每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。因此，在這個學(xué)期，我仍將按照學(xué)校制定的所以日常行為規(guī)范來要求，從按時到校，儀容儀表，班級和個人衛(wèi)生等各方面對學(xué)生嚴(yán)格要求。
二、繼續(xù)落實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作
加強(qiáng)班級干部的建設(shè)，雖然是高中階段的最后一個學(xué)習(xí)，但是班委工作的有效性對班級的影響重大，尤其是關(guān)系到班級中正確的輿論導(dǎo)向。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
在學(xué)期初就要求學(xué)生對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活制定出適合自己的計劃和目標(biāo)，具體落實(shí)到各個短期目標(biāo)和中期目標(biāo)，對自己在各個階段性考試中都制定出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段，并且參照學(xué)生自己的學(xué)期計劃督促學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。并注意將學(xué)生在每個階段的學(xué)習(xí)情況反饋給家長，爭取家長的配合。所以，一定要加強(qiáng)班委會工作力度，及班級的衛(wèi)生工作，同時加強(qiáng)自行車擺放管理。
四、高三本學(xué)期面臨高考，我要在做好各項(xiàng)班級工作的同時進(jìn)一步關(guān)注個別生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作
面對高考的壓力，學(xué)生的情緒非常容易波動，需要做好學(xué)生的思想工作，我要經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我將與課任教師一起探討教育學(xué)生的'方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心
本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時，是高考沖刺的關(guān)鍵時期，也是比較難管理的時期，為了做好各方面的工作，現(xiàn)制定如下計劃：
1、3月2日舉行百日沖刺宣誓主體班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求和紀(jì)律要求。
學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況，強(qiáng)化目標(biāo)，合理安排各科的復(fù)習(xí)計劃，合理安排、有效利用學(xué)習(xí)時間，堅(jiān)定信心，充分發(fā)揮主觀能動性，盡最大努力爭取高考取得滿意成績，不給自己留遺憾。
2、繼續(xù)進(jìn)行良好的班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生學(xué)習(xí)需要良好的班級環(huán)境，尤其是這個階段，讓學(xué)生明白，只有班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，自己才能受益，人人為我，我為人人。要以班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組長的帶頭作用，以強(qiáng)帶弱，形成人人向上，人人奮進(jìn)的良好局面。
3、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)用腦習(xí)慣。
各科復(fù)習(xí)要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、及時做題、練后反思、及時總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)時，要合理安排時間，自己認(rèn)為難度大的科目可利用最佳時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，自己感興趣的科目可在稍微疲勞是再復(fù)習(xí)，并且要合理轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課目�？衫脤W(xué)習(xí)規(guī)律科學(xué)識記復(fù)習(xí)內(nèi)容，如利用“序列位置效應(yīng)”的規(guī)律，每次復(fù)習(xí)時刻選擇不同的知識作為開始等。
4、繼續(xù)做好和家長的溝通和交流工作，形成家校合力。
高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩子的學(xué)習(xí)不宜施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時間帶孩子上街購物，或到公園游玩，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
5、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作
高三階段，隨著高考的臨近，同學(xué)們進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，你追我趕，于是有些同學(xué)感到競爭激烈，壓力大，心情緊張。對此，老師必須及時地給予疏導(dǎo)，學(xué)生自己也必須學(xué)會緩減心理壓力。心理研究發(fā)現(xiàn)，保持適度的心理壓力有利于高考復(fù)習(xí)、備考。但壓力過大，會造成緊張、急躁心情；沒有壓力，也不利于學(xué)習(xí)效率的提高。所以，考生必須學(xué)會調(diào)節(jié)自身的心理壓力。首先，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，隨著高考的臨近，同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí)，積極備考是正常的，正如軍隊(duì)臨戰(zhàn)前要練兵，運(yùn)動員比賽前要訓(xùn)練一樣。有了這樣的認(rèn)識，就能把壓力變?yōu)閯恿Α?/p>
其次，要在老師的指導(dǎo)下制定自己的復(fù)習(xí)計劃，做到以“我”為主，緊而不亂，不要盲目地跟著別人跑。要把平時當(dāng)考時，考時當(dāng)平時，盡量以平靜的心情來復(fù)習(xí)備考。
高三新學(xué)期班主任工作計劃7
為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作，特制定本計劃。
一、基本情況
高三(7)班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人�？傮w來說，本班有如下特點(diǎn)：
1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績較好。
2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項(xiàng)重要任務(wù)
1、高考動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐�、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動員學(xué)生作好“一�！钡膫淇脊ぷ��！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實(shí)際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的.準(zhǔn)備。
5、作好“二模”的備考動員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實(shí)際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。
三、具體的實(shí)施步驟
根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實(shí)際，擬做如下安排。
高三新學(xué)期班主任工作計劃8
新學(xué)期已經(jīng)開始，這學(xué)期很短，也很關(guān)鍵，隨著高考的臨近，學(xué)生的心理壓力會逐漸增加，所以本學(xué)期，除了日常行為標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)、學(xué)生思想道德教育和集體意識教育、課堂風(fēng)格建設(shè)加強(qiáng)管理，學(xué)生的心理和情注和指導(dǎo)也將是我的工作重點(diǎn)之一，從日常學(xué)習(xí)和生活的每一件小事開始，建立新學(xué)期的良好開端，確保本學(xué)期工作的順利進(jìn)行。
一是繼續(xù)落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)非常繁重，但學(xué)生是否有良好的行為習(xí)慣，班級是否有良好的班級風(fēng)格，必然決定了班級是否有良好的學(xué)習(xí)氛圍，但也決定了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此，本學(xué)期，我仍將按照學(xué)校制定的日常行為準(zhǔn)則要求，從及時到學(xué)校、外觀、班級和個人衛(wèi)生等方面對學(xué)生有嚴(yán)格的要求。
二是繼續(xù)落實(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體意識、增強(qiáng)集體責(zé)任感的工作
雖然加強(qiáng)班級干部的建設(shè)是高中的最后一次學(xué)習(xí)，但班級委員會工作的有效性對班級有很大的影響，特別是與班級正確的輿論取向有關(guān)。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
在學(xué)期初，學(xué)生被要求為本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活制定適合自己的計劃和目標(biāo)，具體實(shí)施每個短期目標(biāo)和中期目標(biāo)，在每個階段的考試中制定相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段，并參照學(xué)生自己的學(xué)期計劃敦促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。并注意將學(xué)生在每個階段的學(xué)習(xí)情況反饋給家長，爭取家長的配合。因此，必須加強(qiáng)班委工作和班級衛(wèi)生工作，加強(qiáng)自行車擺放管理。
四、高三本學(xué)期面臨高考。在做好各班工作的同時，要進(jìn)一步關(guān)注個別學(xué)生的'思想動態(tài)，做好學(xué)生思想的引導(dǎo)。
面對高考的壓力，學(xué)生的情緒很容易波動，需要做好學(xué)生的思想工作。要經(jīng)常主動與老師溝通，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，特別注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作。為了提高學(xué)生思想工作的有效性，我將與教師討論教育學(xué)生的方法，并邀請教師完成教育學(xué)生的重要任務(wù)。高考中學(xué)生的心理素質(zhì)直接影響學(xué)生的知識水平。為此，我充分利用每次考試的機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。采用集體方法指導(dǎo)和個人情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生對考試的信心。
高三新學(xué)期班主任工作計劃9
作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
二、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力
三、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
高三新學(xué)期班主任工作計劃10
轉(zhuǎn)眼間一個暑假就快過去了，作為高三的班主任，這是我第一次帶高三的班級，心里很有壓力，不過年級組領(lǐng)導(dǎo)還是安慰我們，給我們減壓，秋季的新學(xué)期就要來到，我也要好好的就這一學(xué)期做好計劃。
一、營造高考氛圍
明年六月就要高考了，在高二結(jié)束的時候，校長也是對要進(jìn)入高三的同學(xué)講了要做的準(zhǔn)備，同時也是督促學(xué)生們做好迎接高三復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，在暑假里抓緊復(fù)習(xí)，以最好的狀態(tài)來迎接高三的學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期，要開展各種與高考有關(guān)的主題班會，讓同學(xué)們知道時間的緊迫感，并且就高考的重要性讓他們知道這次考試的'分量有多重，同時也是要讓學(xué)生們做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃，在教室里面貼高考的勵志語錄，掛高考的倒計時，每天可以安排同學(xué)們一起喊口號，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。同時也是在各大小考試中讓同學(xué)們了解現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵同學(xué)們，增加對高考的信心。
二、管好學(xué)生心理狀態(tài)
高三的學(xué)習(xí)是非常緊迫和壓力比較大的，學(xué)生們之前也沒有經(jīng)歷過這種環(huán)境，就算是中考，壓力也是沒有這么的大，所以在心里狀態(tài)的管理方面我要做好，多和學(xué)生們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適當(dāng)?shù)陌才朋w育活動，以及一些減壓的方式，讓他們得到壓力的釋放，而不是一直壓在心底，這樣容易造成壓力過大，反而更加的復(fù)習(xí)不好，或者平常成績不錯，但是一到考試就發(fā)揮失常。一些情緒不對，或者在測試考試中沒考好或者退步很大的學(xué)生要及時的和他們溝通，了解原因，同時也要讓他們放下壓力，不要一直緊繃著自己，這樣也是對學(xué)習(xí)不好。要引導(dǎo)他們正確的面對高考的壓力，不能因成績不好而自暴自棄，也不能因成績好而放松對自己的要求。
三、和任課老師配合好
高三的復(fù)習(xí)是有很多門課程，而且三年的知識一起復(fù)習(xí)，每次的測試和月考都是需要和任課老師配合了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一些偏科嚴(yán)重的學(xué)生更是要了解清楚問題的所在，才能更好的幫助他們解決問題。在自主復(fù)習(xí)的自習(xí)課上更是要合理安排好各個科目的復(fù)習(xí)時間。和任課老師多溝通多了解目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度，了解學(xué)生課內(nèi)課外的各種問題，盡快解決好。
四、加強(qiáng)和家長的溝通
高考的壓力不但來自于學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)們的相互競爭，以及老師給予的期望，同時家庭因素也是影響的一個。有些學(xué)生會感覺自己背負(fù)著一個家庭的重?fù)?dān)而在學(xué)習(xí)和面對高考，或者有些學(xué)生的家里一直給孩子施壓，反復(fù)強(qiáng)調(diào)高考的重要性，但過猶不及，而今學(xué)生的心理承受能力并不像我們大人那么強(qiáng)，雖然部分學(xué)生已經(jīng)成年，但是沒有社會經(jīng)歷，一直處在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中，壓力過大很容易崩潰。作為班主任老師，更是要和家長多溝通，了解學(xué)生的情況，在家里要認(rèn)真復(fù)習(xí)，但同時家長也不要給孩子太大的壓力，多給孩子一些空間，讓他們能更專注于學(xué)習(xí)。
第一次擔(dān)任高三年級的班主任，很多方面都是需要向做過高三班主任的老師多學(xué)習(xí)，和他們都請教，了解帶高三的一些方式和方法，遇到問題的時候也是及時的詢問，高三年級雖然學(xué)生們更多的注重在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律方面的問題不大，但是高三也不是那么好帶的年級，壓力同樣很大，作為新人，在日后的工作中我會根據(jù)具體的情況修改計劃，認(rèn)真做好工作，帶領(lǐng)高三x班的學(xué)生做好迎接高考的準(zhǔn)備。
高三新學(xué)期班主任工作計劃11
假期很快就要結(jié)束了，即將開始新學(xué)期的工作。這一個學(xué)期是非常的重要的，這是我們班學(xué)生的最后一個學(xué)期，在6月份他們就要參加高考了。所以做好這一個學(xué)期的工作是非常的重要的，在開始這一個學(xué)期的工作之前，我想自己是需要做一個工作計劃的，只有這樣才能夠順利的展開這一個學(xué)期的工作。這一個學(xué)期的'班主任工作主要是以下這幾個方面：
一、家長會的召開
本學(xué)期在期中考試之后和高考之前都會召開一次家長會，期中考試之后的家長會的目的是向家長們報告學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況和這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)學(xué)生的成績跟家長合作，幫助他們穩(wěn)定或提高成績，以及安撫家長的情緒，不止是學(xué)生緊張，家長們其實(shí)也是很緊張的，同時也要求家長們不要給孩子太大的壓力。高考之前的家長會的主要目的就是跟家長們說一下高考的注意事項(xiàng)，以及在高考之前的這幾天時間能夠做什么。
二、班會活動
每兩周都會有一節(jié)班會課，在這最后的一個學(xué)期我要利用好這些班會課，安撫學(xué)生緊張的情緒，鼓勵他們繼續(xù)努力。在月考之后的班會課就是對這一次的考試進(jìn)行一個總結(jié)，對成績進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵成績退步的同學(xué)繼續(xù)的努力，同時也讓他們不要有太大的心理壓力。其它的班會課主要就是讓學(xué)生能夠放松一下心情，不要一直沉浸在緊張的情緒中。
三、后進(jìn)生的督促
我想每一個班級的后進(jìn)生都是讓班主任頭疼的，特別是那些油鹽不進(jìn)的學(xué)生，但作為班主任對于這一群學(xué)生也不能放任不管，對于這些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，在最后的這一個學(xué)期只要努力還是有希望提高成績的，所以我想我需要經(jīng)常找這些同學(xué)談話，鼓勵他們不要放棄自己。
四、關(guān)注學(xué)生的心理健康
在最后這一個學(xué)期會有學(xué)生因?yàn)榻o自己太大的壓力而導(dǎo)致心理出現(xiàn)問題，所以我需要時刻的關(guān)注他們的情況，發(fā)現(xiàn)不對時在第一時間找這些同學(xué)談心，防止他們因?yàn)閴毫^大出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。
以上就是我這一個學(xué)期主要的工作方向，作為班主任我能夠做到的就是監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康，想要有成績上的提高還是需要他們自己努力的。
高三新學(xué)期班主任工作計劃12
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。
一、以人為本，重在發(fā)展
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的.是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。
二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上
1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
2、具體落實(shí)到班級：人頭目標(biāo)、單科成績目標(biāo)。
三、措施：
1、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
2、兩結(jié)合：加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
3、三個加強(qiáng)：作息時間加強(qiáng)，保證時間，12月后高三晚自習(xí)延長到8：30；加強(qiáng)質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練。
4、兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)；充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值；隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會，信息講座等；堅(jiān)決實(shí)行獎罰；文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉老師，理綜組長：樊老師。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時俱進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。
高三新學(xué)期班主任工作計劃13
現(xiàn)在高三x班有學(xué)生__男生__人，女生__人。這是一個優(yōu)秀的班級集體，有良好的班級風(fēng)格和積極的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和思想優(yōu)秀。十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的一年。面對高考，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識，與各學(xué)科的教學(xué)密切相關(guān)，也與班級管理密切相關(guān)。為了讓高三x班的每個學(xué)生都能考上理想的大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，根據(jù)本班的實(shí)際情況，專門制定了高三班主任上學(xué)期的工作計劃。
一是營造高考氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)
1、通過主題課堂會議，讓學(xué)生了解和了解高考的情況和動態(tài)，以及高考對生活的影響，加強(qiáng)高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的`參與熱情和對知識的渴望。通過以往考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理經(jīng)驗(yàn)交流，消除學(xué)生對高考的恐懼和陌生感，讓學(xué)生零距離感受高考。通過主題班會和高考理想規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生追求理想的欲望和親近感。樹立榜樣和典型，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上。
2、通過有效的形式加強(qiáng)落后學(xué)生的思想和情感交流，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，糾正和監(jiān)督行為習(xí)慣，大力幫助他們提高自信和自尊。在學(xué)生中開展各種形式的互助活動，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。關(guān)注每個學(xué)生的動態(tài)，幫助克服每一個困難，克服任何困難。
二是加強(qiáng)與科任教師的溝通
及時與老師溝通，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)科興趣。掌握學(xué)法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中，提醒學(xué)生善于總結(jié)、自我總結(jié)、及時反饋和糾正錯誤。指導(dǎo)學(xué)生建立錯誤的問題檔案，周末適當(dāng)安排時間改正錯誤，讓學(xué)生重做練習(xí)中的錯誤問題，收集成本，分析錯誤的原因，提高復(fù)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，讓更多的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多的學(xué)生知道如何準(zhǔn)備考試，學(xué)會學(xué)習(xí)。
三、注重身心健康，培養(yǎng)沖刺精神
備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度大，綜合性強(qiáng)，學(xué)生心態(tài)波動大。在此期間，學(xué)生面臨著巨大的心理壓力，甚至影響了他們的健康。作為一名校長，我準(zhǔn)備抓住這個機(jī)會，充分利用課堂會議時間，及時做好心理咨詢，利用學(xué)生課后交談，正確引導(dǎo)他們看考試和成績。注重成績，但不能太多，讓學(xué)生覺得只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投資，考試可以正常發(fā)揮，不要要求，好學(xué)生表揚(yáng)鼓勵，沒有達(dá)到理想的學(xué)生鼓勵，讓各級學(xué)生不愿落后，有奮斗沖刺的精神。
四、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通
班主任和班主任，特別是班主任，充分利用鼓舞人心的教育，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。真正成為他們親密的人，親密的朋友；良好的學(xué)習(xí)幫助，以自己的身體言行和思想情感不知不覺地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極的內(nèi)在動機(jī)。
高三新學(xué)期班主任工作計劃14
20xx級年級工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)20xx級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：
1、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、 抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
3、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的`學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵，，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、 堅(jiān)持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實(shí)效.
5、 年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)， 一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
6、 高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
7、 繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。
8、 班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。
高三新學(xué)期班主任工作計劃15
作為高三班主任，要特別注重班級整體形象的塑造和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在本學(xué)期的管理過程中，要注重加強(qiáng)學(xué)生的自律，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，對全班實(shí)施一系列教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會教育課，糾正個人與集體、個人與個人的關(guān)系。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的'班級集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。本學(xué)期班主任工作計劃按以下幾個方面進(jìn)行。
一、 以高考為主要陣地，打造班級文化墻
1.文化墻內(nèi)容包括:近年來各科經(jīng)典高考體型及必備知識清單；名校簡介；體育特長生專欄三部分。
2.創(chuàng)作方法:
(1)以小組為單位，每周收集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇有代表性的內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄，讓全班同學(xué)討論解題方法，每周更換一次。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)生選擇中等難度的題目和常見的錯誤公式和知識點(diǎn)；語文和外語收集文言文常用詞、作文模板、通用句型、趣味閱讀理解等。
(2)班委會定期收集學(xué)生心目中理想院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，讓每個學(xué)生心目中的理想大學(xué)都能上墻。
(3)體育專業(yè)學(xué)生收集專項(xiàng)訓(xùn)練的基本知識、動作要領(lǐng)、體育新聞等。
二是培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
1.繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時間。早上6點(diǎn)40分，住宿學(xué)生必須上學(xué)，非住宿學(xué)生必須在6點(diǎn)50分到達(dá)學(xué)校。到校后，閱讀英語文章和漢語材料，背誦古詩10-20分鐘。其余時間由班級代表或指定學(xué)生安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持6:30及時到班檢查學(xué)生情況，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
2.引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。
第二，學(xué)會在聽課的過程中記住它。督促學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力，合理使用筆記本，規(guī)定筆記本必須有三個內(nèi)容：預(yù)覽記錄，明確聽力的目的；在課堂上寫下教師的整體想法或黑板風(fēng)格，掌握知識結(jié)構(gòu)或知識點(diǎn)；課后總結(jié)，分析知識，為未來復(fù)習(xí)留下完整的信息。
三是合理安排復(fù)習(xí)時間，制定復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。第四，注意錯誤問題的積累，要求學(xué)生主要看錯誤的練習(xí)，仔細(xì)分析考試中暴露的問題，找出原因。
三、尊重信任，喚起特長生的上進(jìn)心
尊重和信任特長生，逐步消除疑慮和自卑，喚起自尊，培養(yǎng)自信。
1.對特殊學(xué)生的要求應(yīng)適中。特殊學(xué)生的基礎(chǔ)一般不扎實(shí)。從他們能接受的簡單方法來做。定期向教師反饋信息，檢查復(fù)習(xí)效果，及時在課堂上表揚(yáng)和鼓勵。在學(xué)習(xí)過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫助老師做小事，抄寫，2.讓特長生成功。完成后可以安排一些任務(wù)，給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
3.讓專業(yè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，充分展示自己的長處。在選擇班干部時，要考慮，讓他們也能擔(dān)任一定的職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
4、堅(jiān)持不懈，反復(fù)教育，提高特殊學(xué)生區(qū)分是非的能力。經(jīng)常與特殊學(xué)生交談，徹底推理，結(jié)合榜樣教育和具體例子，利用集體輿論，輔以明確的獎懲。
5.建立獎勵機(jī)制，表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，表彰幫助特長生的學(xué)生。
四、召開主題班會，注重學(xué)習(xí)方法和心理健康教育
本學(xué)期計劃舉辦四次主題班會：
1.開學(xué)第三周召開超越自我，無悔高三-高三復(fù)習(xí)方法交流會。
2.第二次月考后，舉辦了以走向大學(xué)，放飛夢想為主題的班會。
3.第三次月考后，召開以認(rèn)清形勢，正視自己為主題的班會。
4.期末考試前召開如何面對考試主題班會。
總之，高三班主任在工作中要善于鼓勵學(xué)生，從思想上告訴學(xué)生我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。做好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，有迎難而上的精神；讓學(xué)生明白吃苦的道理。讓學(xué)生明白，只要他們有信心，努力學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，努力就會成功。
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