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基礎會計工作計劃

時間:2025-12-25 06:46:54 財務工作計劃 我要投稿
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基礎會計工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編整理的基礎會計工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

基礎會計工作計劃

基礎會計工作計劃1

  一、課程性質(zhì)和任務

  《會計基捶課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。本課程是一門實踐性和應用性較強的技術(shù)性課程,其教學任務是使學生掌握會計核算的基本理論、基本知識和基本操作技能,為學生進一步學習各種專業(yè)會計和有關(guān)管理課程奠定基礎,為學生就業(yè)從事會計核算工作打下堅實基礎

  二、課程教學目標

  (一) 知識教學目標

  1. 理解會計要素,會計科目和賬戶的相關(guān)理論,借貸記賬法的基本內(nèi)容。

  2. 掌握會計核算的基本方法。掌握會計憑證,賬簿的基本內(nèi)容和實務操作要求,明確企業(yè)會計核算的基本程序,能夠編制基本會計報表。

  3. 了解會計基本法規(guī)制度及國家有關(guān)財經(jīng)方針政策,樹立法制觀念。樹立良好的會計職業(yè)道德觀念。

  (二) 能力培養(yǎng)目標

  1. 能正確運用會計科目和賬戶,能運用借貸記賬法作出會計分錄。

  2. 能正確填制和審核原始憑證,能夠根據(jù)原始憑證編制記賬憑證。

  3. 能根據(jù)會計憑證正確登記賬簿,并進行對賬和結(jié)賬。

  4. 能編制簡要的資產(chǎn)負債表和利潤表。

  5. 能夠掌握會計基本實務操作程序和技能。

  三、學情分析

  教學對象是中職一年級會計專業(yè)班,他們在上學期中已經(jīng)接觸會計知識,對會計有了感性知識,但有好奇心。所以先要培養(yǎng)學生的興趣,從生活實際出發(fā),由淺入深、循序漸進。本課程專業(yè)術(shù)語較多,教學中應根據(jù)中職學生學習的興趣和特點,以學生能力為本位,從學生實際出發(fā),充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。培養(yǎng)學生獨立思考能力和判斷能力,使學生掌握必要的會計基礎知識和會計基本技能,為以后學習財務會計課程打下基礎

  四、教學內(nèi)容和要求

  第四章 借貸記賬法的運用

  通過學習了解企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務員核算的意義:明確企業(yè)在一定會計期間內(nèi)主要生產(chǎn)經(jīng)營過程的基礎內(nèi)容;掌握企業(yè)在籌集資金、屋子采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、商品銷售、財務成果以及資金退出等方面的賬務處理。

  第五章 成本計算

  1、掌握材料采購成本的計算,能正確分配采購費用計算材料采購成本

  2、理解產(chǎn)品生產(chǎn)成本的計算,能正確分配制造費用,計算產(chǎn)品生產(chǎn)成本

  3、了解銷售成本的計算

  第六章. 會計憑證

  1.理解會計憑證的概念和種類。

  2.理解原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法和審核要求

  3.掌握原始憑證(如增值稅專用發(fā)票和支票等)的填制方法。

  4.掌握記賬憑證的基本內(nèi)容和填制要求,。

  5.掌握會計六要素的概念、特征和分類。

  6.理解會計科目的概念及分類分級。

  7.理解賬戶的概念,分類和賬戶基本結(jié)構(gòu)。

  8.掌握借貸記賬法的概念和基本內(nèi)容(記賬符號,賬戶結(jié)構(gòu),記賬規(guī)則,試算平衡)。

  9.能根據(jù)簡單經(jīng)濟業(yè)務編制會計分錄

  10.掌握記賬憑證(收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證)的填制方法

  11.理解記賬憑證的審核內(nèi)容.

  第七章 會計賬簿

  1.了解會計賬簿的意義和作用。

  2.理解會計賬簿的種類和啟用規(guī)則、登記規(guī)則。

  3.掌握主要賬簿(日記賬、總分類賬和明細分類賬)的格式和登記方法。

  4.掌握對賬的基本內(nèi)容,理解錯賬的更正方法。

  5.理解結(jié)賬的概念和基本要求。

  第八章 財產(chǎn)清查

  1.了解財產(chǎn)清查的意義和作用。

  2.掌握財產(chǎn)清查的概念和財產(chǎn)物資的盤存制度。

  3.理解期末存貨計價方法中的加權(quán)平均法,能用此法計算發(fā)出存貨和結(jié)存存貨的成本。

  4.理解財產(chǎn)清查的`種類,理解實物財產(chǎn)和貨幣資產(chǎn)的清查方法。

  5.理解財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務處理。

  6.能編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

  第九章 財務會計報告

  1.掌握記賬憑證賬務處理程序的特點和記賬程序

  2、理解科目匯總表賬務處理程序的特點和記賬程序,

  3.理解財務報表的概念及分類,理解財務報表的作用與編制要求。

  4.掌握資產(chǎn)負債表、利潤表的概念及其基本結(jié)構(gòu)。

  5.理解資產(chǎn)負債表、利潤表編制的基本方法。

  6.了解現(xiàn)金流量表的概念和基本結(jié)構(gòu)。

  實踐 教學 模塊

  1. 會計分錄實訓

  根據(jù)資料,運用借貸記賬法對企業(yè)籌集資金以及供應、生產(chǎn)、銷售三個過程的主要經(jīng)濟業(yè)務進行賬務處理,編制會計分錄。

  2. 會計憑證的實訓

  原始憑證的填制和審核。包括填制增值稅專用發(fā)票,普通發(fā)票,支票,銀行進賬單,收料單,發(fā)料單,差旅費報銷單,借支單,費用分配表,產(chǎn)品成本計算單等。

  記賬憑證的填制和審核。包括填制收款憑證,付款憑證,轉(zhuǎn)賬憑證或通用記賬憑證。

  3. 會計賬簿實訓

  會計賬簿的啟用。包括賬頁格式(三欄式,數(shù)量金額式和多欄式)選用和期初余額登記。

  根據(jù)會計憑證及有關(guān)資料登記會計賬簿。掌握現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、有關(guān)明細賬(如原材料,庫存商品,應收賬款,應付賬款,應交稅費,生產(chǎn)成本,制造費用,管理費用等)和總賬的登記方法?偡诸愘~戶試算平衡表的編制。

  4. 成本計算實訓

  根據(jù)資料,編制簡單的材料采購費用分配表、工資費用分配表、制造費用分配表和產(chǎn)品成本計算單。能正確計算產(chǎn)品生產(chǎn)總成本和單位成本。

  5. 會計報表實訓

  根據(jù)資料,初步掌握簡要資產(chǎn)負債表、利潤表的編制方法。

  總之,本課程具有較強的實踐性和技術(shù)性,教學中應注重理論聯(lián)系實際,要著重掌握會計核算的各種專門方法和與之相關(guān)的基本原理。利用現(xiàn)代教學手段和會計憑證、賬表等實物展示,運用實務案例,讓學生多做練習(會計分錄),加強基本技能訓練,增強學生的感性認識和動手能力,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。

  五、課時分配

  本課程采用中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。教學內(nèi)容采用模塊結(jié)構(gòu),包括基礎知識模塊和實踐教學模塊。教學時間計劃84學時(每周10課時,按實際上課14周計算),具體安排見學時分配建議。

基礎會計工作計劃2

  一、實訓課程的性質(zhì)和任務

  基礎會計是財經(jīng)類專業(yè)的基礎課程,主要闡述了會計的基本理論、基本方法和基本技能,包括會計確認、計量、記錄和報告的基本方法。通過模塊化的單項實訓掌握記賬、算賬、報賬的基本方法和程序。

  二、實訓的基本要求

  掌握會計的基本理論知識,注重對學生能力的培養(yǎng),加強基本技能的訓練,使學生掌握填制原始憑證、記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表的基本知識和技能。

  三、實訓內(nèi)容與要求

  模塊一原始憑證模塊實訓內(nèi)容

  1、支票、銀行匯票、委托收款結(jié)算憑單、托收承付憑單等原始憑證的填寫

  2、入庫單、出庫單、領(lǐng)料單、差旅費報銷單等原始憑證的填寫

  3、增值稅專用發(fā)票、普通發(fā)票的填寫

  4、固定資產(chǎn)折舊計算表、工資結(jié)算表、制造費用分配表和產(chǎn)品成本計算表的填寫

  5、增值稅申報表、營業(yè)稅申報表、所得稅申報表填寫

  實訓要求

  1、熟練掌握主要銀行結(jié)算憑證的填制

  2、熟練掌握企業(yè)主要自制憑證的填制

  3、掌握增值稅專用發(fā)票、普通發(fā)票的填寫方法

  4、了解企業(yè)主要費用計算表的編制方法

  5、了解主要納稅申報表的填寫方法

  實訓二記賬憑證模塊

  實訓內(nèi)容

  1、收款憑證的填制

  2、付款憑證的填制

  3、轉(zhuǎn)賬憑證的填制

  實訓要求

  1、熟悉收款憑證的基本內(nèi)容,掌握收款憑證的填制方法

  2、熟悉付款憑證的基本內(nèi)容,掌握付款憑證的填制方法

  3、熟悉轉(zhuǎn)賬憑證的基本內(nèi)容,掌握轉(zhuǎn)賬憑證的填制方法

  實訓三明細賬模塊

  實訓內(nèi)容

  1、登記三欄式明細賬

  2、登記數(shù)量金額式明細賬

  3、登記多欄式明細賬

  4、記三欄式日記賬

  5、結(jié)賬方法和錯賬更正

  實訓要求

  1、熟悉三欄式明細賬的格式,掌握三欄式明細賬的'登記

  2、熟悉數(shù)量金額式明細賬的格式,掌握數(shù)量金額式明細賬的登記

  3、熟悉多欄式明細賬的格式,掌握多欄式明細賬的登記

  4、熟悉三欄式日記賬的格式,掌握三欄式日記賬的登記

  5、熟練掌握各種明細賬的結(jié)賬方法和錯賬更正的方法

  實訓四總賬模塊

  實訓內(nèi)容

  1、總賬的登記方式

  2、總賬與明細賬平行登記的原理和核對的方法

  3、總賬余額試算平衡表

  實訓要求

  1、根據(jù)記賬憑證逐筆登記、根據(jù)科目匯總表定期匯總登記及根據(jù)匯總記賬憑證定期匯總登記

  2、掌握總賬與明細賬平行登記的原理和核對的方法

  3、掌握總賬余額試算平衡表的編制方法

  實訓五會計報表模塊

  實訓內(nèi)容

  1、資產(chǎn)負債表的編制方法

  2、利潤表的編制方法

  實訓要求

  1、明確編制資產(chǎn)負債表的依據(jù),掌握其基本的編制方法

  2、明確編制利潤表的依據(jù),掌握其基本的編制方法

  實訓六綜合考核模塊

  實訓內(nèi)容對以上所學的知識進行綜合考評

  實訓要求在規(guī)定的時間內(nèi)填制一定數(shù)量的原始憑證、記賬憑證并登記總賬、明細賬

  四、實訓課時分配表

  實訓順序?qū)嵱柲K實訓學時

  實訓一原始憑證

  實訓二記賬憑證

基礎會計工作計劃3

  一、教學目標

  本課程的設置旨在培養(yǎng)學生對會計學的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握,為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下扎實的基礎 《基礎會計》既是一門會計學的入門課程,又是一門理論性與實務性兼容的課程。因此,本課程要求對基礎理論的學習重在理解,在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能;本課程學習的基本方法力求全面而客觀,并輔之以必要的操作訓練和案例分析,在此基礎上加深對本課程的認識;基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。

  二、教學重點和難點

  教學重點:

  復試記賬的概念和原理,復試記賬的理論依據(jù):會計衡等式;會計六大要素及會計核算的方法體系;借貸記賬法的特點和具體運用;會計循環(huán)系統(tǒng),主要經(jīng)濟業(yè)務的核算:即資金籌集、供應過程采購業(yè)務、生產(chǎn)過程產(chǎn)品歸集、銷售過程、財務成果形成、財務成果分配的賬戶設置與賬戶運用;會計核算基礎,權(quán)責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用;幾種主要會計核算程序特點、優(yōu)缺點;財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作;會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。

  會計準則的基本理論;如會計假設與會計原則等理論性較強的基本理論問題;經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容的分類;會計核算基礎,權(quán)責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用;材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算。財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作;會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。

  三、教學方法

  采用靈活、多樣化教學,逐步將灌輸式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學;變單項傳授教學為師生互動、交流式教學;變傳統(tǒng)教學手段為現(xiàn)代化教學;對有些章節(jié)可采用討論式、自學式,區(qū)分不同的對象選擇相適應的'教學方法與手段,提高教學效率與效果。

  倡導多媒體教學,在有條件的教室,采用多媒體教學,對某些章節(jié)如會計憑證、賬簿等,在教學設備允許前提下盡量與實驗室相結(jié)合教學,充分調(diào)動學生學習主動性與積極性,提高教學質(zhì)量。

  四、課程考核辦法

  本課程為考試課,考試課程的成績,以期末考試成績?yōu)橹,適當參考平時成績。平時成績的依據(jù),主要根據(jù)平時測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等,其中期中考試占主要部分。期中考試一般采用隨堂考試形式。一般情況下,平時成績的比重不超過30%。

  期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣,考試內(nèi)容復蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各能力層次:識記、領(lǐng)會、簡單應用、綜合應用各占一定比例;試卷的難易程度應合理?荚囶}型,可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、計算、綜合業(yè)務題、簡答題、案例分析題等形式。

  五、鞥局具體情況制定教學進度表

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