實用的德育工作計劃范文匯編八篇

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的德育工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

德育工作計劃 篇1

　　本學期為20xx-20xx年第二學期，也是高中學生的最后一學期，學習進入了是執(zhí)行階段。作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

　　【指導思想】

　　以“以德促學，以德促教”為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用，有效開展高三年級德育管理工作，切實為高三年級教育教學質(zhì)量的提升服務(wù)。

　　【工作目標】

　　從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位學生樹立正確的學習動機，培養(yǎng)勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務(wù)于20xx年高考。

　　【工作要點】

　　1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。高三五班全體教師要樹立“抓德育就是抓教學質(zhì)量”的德育觀。在學校政教處的的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三五班德育發(fā)展制度，以每一次考試為契機，進行班級管理提升，督察班級德育過程管理，為高效開展教學工作奠定基礎(chǔ)。堅持“走動式”管理，班級充分利用好《班級日志》，及時了解班級情況，處理好各種問題。

　　2、強化養(yǎng)成教育實效。抓學生的養(yǎng)成和行為習慣，是高三五班德育工作中最重要的環(huán)節(jié)。本學期要繼續(xù)從嚴要求，監(jiān)督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”、“高三五班優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作。結(jié)合升旗儀式，評選“班級每周一星”。

　　3、提高自己的管理水平。嚴格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應(yīng)該具有三個基本的素質(zhì)：即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班級開展工作，每周三下午圍繞高三工作召開班會；每周一召開班委會，安排部署本周教學教育工作；每周四找本班部分學生談話，開導心理，解答問題，促進提高。

　　4、優(yōu)化德育工作。按照學校的要求，把管理班級班務(wù)和分別找班級的臨界生、后進生談話工作結(jié)合起來，任課教師按照統(tǒng)一要求，扎實開展談心幫教活動，做好記錄，在學生的學習生活中給予關(guān)心和照顧，引導學生全力以赴投入學習。

　　5、扎實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌。以“學生價值觀”教育為主線，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三五班社會實踐活動新的內(nèi)容。

　　6、抓德育合力，促進德育走進家庭。充分利用網(wǎng)上班主任家長交*群，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實開展家長學校建設(shè)，指導家長學習，幫助家長提高家教水平。堅持開展班主任家長談話制度，搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁。

　　7、提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三五班更要提升文化品位，強化班級精神文化建設(shè)，進一步豐富班級文化內(nèi)涵。鼓勵本班學生根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成高三五班的品質(zhì)和特色。在高三后期，要讓五班有一個響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源，建設(shè)和諧有序的'宿舍文化。

　　8、打造魅力班會課。本學期作為班主任，要精心準備，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所，成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。本學期根據(jù)高三年級特點和學生實際，安排好班會課內(nèi)容.⑴ “規(guī)劃高三”系列班會;⑵ “愛國愛�！毕盗邪鄷�;⑶ “學習方法交流”系列班會;⑷ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸ “心理健康教育”系列班會;⑹ “理想、專業(yè)、人生”系列班會。

　　9、勤抓常管多督促嚴要求，及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　�。�1、本學期，為了讓學生有良性競爭目標，在學習上形成比學趕幫超的學習氛圍，根據(jù)成績和平時表現(xiàn)，重新排布了座位，做到了優(yōu)中差合理搭配，做到了幫扶帶動，共同提高的班級學習的新格局。

　　（2、為了能夠健康、有序、安靜的上好下午自習和晚自習，實行班委會學生干部值班制，一個學生干部值班一天，并對學生當天的學習等各個方面做到詳細登記，反饋班主任處，表揚先進，鞭策后進，達到德志齊頭并進的目的。

　�。�3、在班級勞動衛(wèi)生方面，實現(xiàn)了責任明確，分工具體，勇于承擔，認真打掃的的目的，對全班同學進行分組，共劃分六個衛(wèi)生小組，一個衛(wèi)生小組輪值一周，并通過政教處及時反饋，打掃衛(wèi)生優(yōu)秀的小組，將在下一輪衛(wèi)生打掃輪值中輪空一次，對于衛(wèi)生打掃不徹底、

　　衛(wèi)生考評在年級末的小組，將加罰衛(wèi)生打掃一次。

　�。�4、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學 習情況 ，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

　�。�5、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　10、本學期加強方面：

　�。�1、本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結(jié)、學會分析、保持良好心態(tài)。

　　（2、利用家長交*群這個平臺與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。

　�。�3、本學期任務(wù)重，時間短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。

　　計劃已定，重在行動，為把高三（5）班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！

德育工作計劃 篇2

　　學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作計劃，特制定工作計劃如下：

　　一、培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的祖國事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

　　二、基本內(nèi)容和要求：

　　班級德育工作主要是向?qū)W生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

　　基本內(nèi)容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。

　　三、實施途徑：

　　班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；共青團教育活動；家庭教育和校外教育活動。

　　四、教育原則：

　　堅持正確的'政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德認識和行為訓練相結(jié)合；集體教育與個別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。

　　五、具體措施：

　　1、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實學校常規(guī)為切入點，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。

　　2、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

　　3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。

　　六、學生品德評定：

　　品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應(yīng)根據(jù)《中學德育綱要》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學生個人、集體和教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。

　　嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。

德育工作計劃 篇3

　　我校德育工作以上善微成長活動為主線，其內(nèi)容主要包括教師層面的德育研究工作室、班主任工作和學生層面的團隊一體化、學生管理、學生（社會實踐）活動、“2+1”個性化班集體建設(shè)、家校合育（濱湖網(wǎng)校、家委會）、心理輔導與咨詢等。本學年學校規(guī)模進一步擴大，德育管理的壓力日益增加，管理難度逐步增大，我們在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上堅持和完善“上善微成長”系列主題教育活動，使活動內(nèi)容貼近學生身心發(fā)展和學生生活實際，使活動形式更加豐富多彩，使活動的組織更加深入細致，使活動的效果更加扎實。繼續(xù)以“上善”文化為依托，突出“情智并育、上善立人”的德育特色理念，實現(xiàn)我校德育的高品位發(fā)展。

　　為達成上述目標，本學期德育處的工作計劃如下：

　　一、規(guī)范管理，形成特色，服務(wù)教學

　　本學期，德育處根據(jù)《河埒中學三年校本建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》的整體工作思路，結(jié)合校長室的統(tǒng)一部署，鞏固德育工作已取得的成效，進一步探索德育“三服務(wù)”（即，服務(wù)好學校、服務(wù)好教學、服務(wù)好教師員工，尤其是班主任）的深度，堅持“規(guī)范” 與“創(chuàng)新”并重，不斷提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色體系，努力讓河埒中學的德育制度更科學，管理更規(guī)范，特色更鮮明，亮點更閃耀。根據(jù)上級部門的'工作安排，提早謀劃，統(tǒng)籌兼顧，細致安排，使德育活動更具條理性，是德育管理更加規(guī)范化。

　　二、優(yōu)化制度，激發(fā)活力，提高效率

　　充分發(fā)揮各項管理制度的作用，如：年級組、班主任工作職責、優(yōu)秀班集體考評細則、優(yōu)秀班主任量化考核、優(yōu)秀年級組長評選制度、各項學生獎懲制度、班級十項常規(guī)管理評比制度、綜合素質(zhì)等級評定等等。要討論和完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀年級組長的評選制度，激發(fā)班主任老師和年級組長的工作積極性；要優(yōu)化和落實“十項評比”的制度和內(nèi)容，進一步發(fā)揮評比的引領(lǐng)和激勵作用，強化學生對班級的榮譽感和責任感，提升班級管理水平。要切實做好學生綜合素質(zhì)評定工作，力爭使評價的客觀反映學生情況，并有利于學生的后續(xù)發(fā)展。

　　三、分層推進、自主管理、自我教育

　　圍繞本年級德育目標扎實學生行為、學習、生活等習慣的常規(guī)管理，做到剛性規(guī)范落實、問題處理及時。其中初一以“邁好中學第一步，爭做有活力的河埒人”為主題，重點進行中小學銜接、規(guī)范養(yǎng)成、輿論建設(shè)和班集體的形成教育；初二以“邁好青春第一步，爭做有理想的河埒人”為主題，注重進行愛國主義教育、健康心理品質(zhì)教育、青春期教育、共青團知識教育；初三以“邁好理想第一步，爭做有擔當?shù)暮盂�人”為主題，注重進行社會主義理想信念教育、升入高一級學校繼續(xù)就讀的學習指導教育。

　　進一步發(fā)揮學生“自治”組織的優(yōu)勢和作用。目前，在學校層面已建立起團委、學生會、大隊委等學生組織；在班級層面也已建立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級、班級學生干部的自主管理意識、管理水平的培訓，不斷提高他們自我學習、自我服務(wù)、自我管理的能力；另一方面進一步發(fā)揮學校層面“小干部”的能動性，在三個時間段（早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學地下車庫出口處），加強完善“紅領(lǐng)巾先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設(shè)立設(shè)值勤牌，提高學生干部的榮譽感、責任感，實現(xiàn)自主管理的高效。加強德育學習班的活動，培養(yǎng)后進生的責任意識和服務(wù)意識。鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發(fā)揮學生特長，促進學生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片。在上級紅十字會的指導下，結(jié)合我校實際，深入開展紅十字青少年的愛國主義、國際主義和人道主義教育活動，發(fā)揮紅十字會組織在扶危濟困、敬老助殘、助人為樂和衛(wèi)生保健等方面的積極作用。

　　四、活動育人、注重個性、形成氛圍

　　學校共青團、少先隊先進組織優(yōu)勢，利用重大節(jié)日（國慶節(jié)、元旦等）、校運動會和主題教育日、軍訓等，在學生中開展豐富、活潑、實效的德育活動，寓教于樂，拓展“上善”育人的形式和內(nèi)涵，使學生在自覺參與活動中得到思想情感的熏陶，精神生活得以充實，道德境界得到升華。鍛煉能力、提升素質(zhì)、增強自信，達到“活動育人”的目的。

　　繼續(xù)做好個性化班集體建設(shè)，要進一步在三個年級開展以“學年”為創(chuàng)建考核周期的“基礎(chǔ)達標”、“班本提升”加“個性化特色”的“2+1”個性化班集體建設(shè)。以區(qū)、校級“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建和德育品牌“周恩來班”的輻射功能為依托，通過設(shè)置國旗班、周恩來班、君湘中隊、書香中隊、行知班、綠色環(huán)保班等個性化班級，構(gòu)建出了富有創(chuàng)意，帶有個性色彩的班級特色文化。“一班一品”的班級建設(shè)思路使我校的班級不僅好看，同時形成班級的一種精神文化，形成一種向心力和凝集力。

　　德育文化是學校文化的重要組成部分，創(chuàng)設(shè)積極的德育文化有助于形成良好的校園學習氛圍，促進學生生活與學習習慣的養(yǎng)成。在校級層面，繼續(xù)合理利用好“心理咨詢室、團隊活動室、團隊榮譽室、家委會”等，并利用綠色植物、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長廊營造好的德育氛圍，利用圖形和文字對學校德育進行全面的展示和宣傳；同時充分利用好校外櫥窗，向家長、社會反映學�；顒觿討B(tài)和積極向上的良好校風，加強家校聯(lián)系。

　　五、加強學習、不斷提升、共同發(fā)展

　　進一步豐富、拓展班主任工作藝術(shù)的學習方式。如，開好班主任例會、班主任培訓、階段性的年級工作總結(jié)會，舉辦好班主任沙龍和班主任論壇等，或是請一些市、區(qū)內(nèi)有影響力的班主任做講座，或請外校交流入我校的班主任老師介紹其他學校的一些好的做法等，不斷加強相互之間的交流，相互學習、相互借鑒，豐富班主任管理藝術(shù)，促進班主任在共同的生活與學習中實現(xiàn)共同發(fā)展。利用“河埒中學德育研究工作室”平臺，開展相應(yīng)德育研究與實踐活動，總結(jié)提煉形成一定的班主任管理特色，打造班主任名師。

　　加強家校聯(lián)系，通過家長會，濱湖區(qū)網(wǎng)校，家長沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。

　　加強學生干部培訓，提高學生干部管理水平和管理藝術(shù)，發(fā)揮學生干部管理作用。

　　總之，我們將充分發(fā)揮德育管理與服務(wù)的雙重職能，營造全員育人、積極創(chuàng)新的德育氛圍，培養(yǎng)學生自我教育能力，推動優(yōu)良學風、班風的形成，促進德育各項工作再上一臺階，努力構(gòu)建師生“主動發(fā)展、共同成長”的和諧校園。

德育工作計劃 篇4

　　在不知不覺中已經(jīng)又是新的一學年了，看著孩子們在一天天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎(chǔ)和信心，在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

　　一、常規(guī)教育方面

　　學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應(yīng)，但班級管理內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用晨會對學生進行美德教育，利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并充分挖掘教材中的德育內(nèi)容，對學生進行德育教育。繼續(xù)在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，每日評出“最佳拇指獎”，每大周評選出“周美德之星”，月底評選出“月美德之星”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、十一、感恩節(jié)、元旦等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用藝術(shù)節(jié)、流動紅旗等評比活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的圖書角、櫥窗的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的聽說讀寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同完善班訓和一日常規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的.行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的班訓是“從小事做起，做最好的自己”。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續(xù)采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、后進生轉(zhuǎn)化方面

　　我班學生普遍好動，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相對較多，他們有的學習成績差，有的書寫差，有的紀律比較差。紀律差的原因是：活潑、好動，尤其是上課時愛給班級制造不安靜氛圍，讓其他學生不能安心學習。學習差的原因主要有以一幾點：

　　1、懶惰、好玩、聽講不專心，不及時完成作業(yè)、不好動腦。

　　2、基礎(chǔ)差、接受能力比較差，新知識接受的慢。

　　3、家長對學生的學習關(guān)心不夠，督促不緊。

　　針對上述原因我將采取以下措施：

　　定期召開這些學生的座談會，根據(jù)原因，對癥下藥。開展一幫一，一對一的活動，充分利用課余時間給他們補課，在課堂上對他們采取重點提問，指名演示，重點指導。對有困難的學生要求應(yīng)格外嚴格，要耐心輔導、不體罰、不喝斥，及時與家長聯(lián)系，協(xié)助工作。

　　1、針對貪玩的同學，采取老師檢查、輔導，學生監(jiān)督、組長跟蹤的措施。

　　2、針對基礎(chǔ)差的學生，采取多輔導，多鼓勵的方法，細心講解、多補多練。作業(yè)面批、并及時鼓勵。樹立克服困難的信心。課外結(jié)學生對子，給他們配上“小老師”。

　　3、學習態(tài)度不端正的同學，進行談話，向他們講解學習的重要性，教育他們珍惜時間，學好知識，使他們有明確的學習目標。

　　4、紀律比較差的學生，先進行個別談話，讓他們知道自己存在的問題。然后針對談話的結(jié)果，采取同桌互相監(jiān)督的措施，幫助他們逐步改正自身的缺點。

　　具體工作

　　九月份：

　　1、制定班主任德育工作計劃，少先隊活動計劃，進行班級環(huán)境布置。

　　2、對學生進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。

　　3、結(jié)合德育課題對學生進行“勿忘民族恥辱，振興民族精神”民族精神教育。

　　4、積極參加藝術(shù)節(jié)系列活動，紀念建國、建場六十周年系列活動。

　　5、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。

　　十月份：

　　1、安全教育：“珍愛生命、快樂成長”。

　　2、召開主題班隊會。

　　3、常規(guī)德育教育。

　　十一月份：

　　1、課題研究：“發(fā)揚傳統(tǒng)美德，提升自身素養(yǎng)”系列活動。

　　2、常規(guī)德育教育。

　　3、主題班隊會。

　　4、愛國主義教育。

　　十二月份：

　　1、法制教育：“開展法制教育，增強守法意識”。

　　2、法制知識講座

　　3、常規(guī)德育教育。

　　4、評選各項優(yōu)秀。

　　一月份：

　　1、班隊活動工作總結(jié)。

　　2、寒假活動安排。

德育工作計劃 篇5

　　上學期情況分析：

　　上學期我們深入開展以"走復興路、圓中國夢、讀書成就夢想"為核心一系列的教育活動，進一步完善了常規(guī)管理，強化了過程管理，學生文明懂禮，師生關(guān)系和諧，良好的校風進一步形成，班級管理實效性進一步增強，形成了一定的模式，班主任管理水平進一步提升，特別是大課間操取得很大進步，學校一切工作井然有序。但是我們也存在著很多的問題。

　　1、學生習慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進一步加強。

　　2、班級人人有事做分工流于形式、志愿服務(wù)質(zhì)量有待提高。

　　3、班主任及學生干部有待進一步系統(tǒng)培訓。

　　4、部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進一步提升。

　　5、全員德育方面仍需加強。

　　本學期我們將堅持從學校和學生的實際出發(fā)，開展以學生心理教育、理想教育、感恩教育及行為習慣的培養(yǎng)為核心的的系列教育活動。為此我們將深入開展以"奮發(fā)向上，崇德向善"主題讀書活動，并以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建書香校園為目標，健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，以求在培養(yǎng)學生的日常行為習慣的過程中，形成人人好讀書，讀好書的濃厚氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，深入推進素質(zhì)教育。

　　一、清晰各年級工作目標

　　以"奮發(fā)向上，崇德向善"主題讀書活動為抓手，以培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力為重點，通過行為習慣的培養(yǎng)即：愛心、孝心、責任心、細心、恒心等五心教育，來培養(yǎng)學生良好品德。以爭當陽光星級少年做為學期教育目標，開展德育教育活動，并實行分年級培養(yǎng)，各年級德育工作目標如下：

　　初一：養(yǎng)成良好習慣、建構(gòu)健康心理

　　1、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習慣。

　　2、自尊、自立、自信、自強，構(gòu)建健康心理。

　　初二：感恩父母師長、克服逆反心理

　　1、開展系列感恩教育活動，培養(yǎng)責任感，克服逆反。

　　2、繼續(xù)推進養(yǎng)成教育，扎實管理、突出重點、全面提升。

　　初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺

　　1、幫助學生樹立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先

　　2、理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀

　　二、明確工作重點：

　�。ㄒ唬�、開展"奮發(fā)向上，崇德向善"主題讀書活動，并通過系列活動（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會、交流），使學生切實懂得感恩，增強責任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠實守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛心奉獻，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。

　　（二）、搞好"養(yǎng)成教育強化月",加強學生行為習慣的培養(yǎng)。

　　習慣決定成績，細節(jié)決定命運；好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。以《四中學生一日行為規(guī)范》和《十二個行為習慣》為學生行為規(guī)范的總要求，強化班主任老師的養(yǎng)成教育意識，重視養(yǎng)成教育，重點抓好五個環(huán)節(jié)：

　　1、抓好時間環(huán)節(jié)。2、抓學習習慣養(yǎng)成。3、培養(yǎng)學生良好的生活習慣。4、抓實衛(wèi)生工作，提高環(huán)保意識。5、抓學生讀書習慣的鞏固。

　　（三）加強心理健康教育

　　中學生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機抽取的3萬余名中學生心理檢測，調(diào)查結(jié)果令人擔憂：約有32%的學生有心理障礙，12%的學生有心理缺陷，28%的學生有心理失常�？梢娂訌娭袑W生心理健康教育已經(jīng)刻不容緩。為此本學期我們要加強以下幾個方面工作：

　�。�1）培養(yǎng)學生積極地自我意識：（2）培養(yǎng)學生健康的情緒（3）幫助學生突破學習困境：（4）幫助學生學會人際交往（5）幫助學生度過青春期。（6）幫助學生重建適應(yīng)行為

　　力求達到：（1）、培養(yǎng)學生學會做人，使學生學會自尊、自愛、自信、自立、自律促進學生優(yōu)良品德的形成。（2）、培養(yǎng)學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。（3）、培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造，鼓勵學生創(chuàng)新，發(fā)揮學生的個性，開發(fā)學生的潛能，促進學生個性特征的發(fā)展。（4）、培養(yǎng)成學生學會生活，增強學生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發(fā)展。

　�。ㄋ模�、師德建設(shè)

　　在學習《肅寧四中教師師德修養(yǎng)十二條》的基礎(chǔ)上，用"十二條"規(guī)范我們的思想言行，引導教師通過學習努力加強自身素養(yǎng)，使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的'師表形象。

　　圍繞"學好心理知識、爭做學生知心人" 主題活動，開展"有效心靈德育"研究，組織教師進行中小學心理健康教育培訓，組建學生心理輔導教師培訓班，選拔優(yōu)秀教師、班主任參加學習，并協(xié)助學校建立心理咨詢室，幫助學生平穩(wěn)度過青春期。

　　廣泛開展全員德育工作，全體教師均要與3-4名后進生結(jié)成對子，對其學習、思想等各個方面進行全面的幫扶，并把成效與教師考核掛鉤，以切實落實全員育人的德育目標。

　　（五）班主任工作

　　要切實做好班主任的培訓工作。幫助班主任掌握多種多樣的切實有效的教育教學方法，來面對現(xiàn)在復雜多樣的教育教學環(huán)境，以避免他們走彎路、走錯路。尤其要對他們進行中小學心理健康教育培訓，以便使他們及時了解、洞悉當代青少年的復雜心理，而不至于在處理問題時釀成大錯。

　　在班主任會上，開展沙龍活動：前5分鐘有一位班主任主講他的學習收獲、教育心得、當前學生動態(tài)、有效的教育方法和對策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對策。

　　進一步完善班主任工作的激勵制度，加強班主任工作調(diào)研，對班級管理實行動態(tài)跟蹤。堅持做好日清工作，幫助班主任及時總結(jié)，揚長避短。

　�。�六）、學生工作

　　教育的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的教育目的是"培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人".通過提高學生自我教育、自我管理、自主學習的能力，讓學生成為誠信自律的四中人。

　　1、做好班干部、學生會培養(yǎng)工作

　　班干部、學生會干部要起到三個作用：一帶頭、二、組織、三模范。對于他們，首先要把他們看成一個主動發(fā)展、自我管理的人。要做到相信學生的能力，放手讓學生進行創(chuàng)造性的管理，來發(fā)揮學生自我管理、自我教育的作用。

　　2組織好志愿服務(wù)工作

　　志愿服務(wù)的目的在于促進人的發(fā)展，是新時代精神在四中的最好體現(xiàn)。本學期我們要把志愿服務(wù)做細、做實、做廣，引導學生服務(wù)到學校的每一個角落，引導學生去服務(wù)他人、服務(wù)班級、服務(wù)學校。

　　3、培養(yǎng)孩子良好習慣，教給孩子如何做人

　　本學期，我們將以讀書教育為突破口，以爭做陽光星級少年為重點，并組織全校學生通過主題班會、演講比賽、黑板報等一系列活動在全校掀起一場爭做陽光星級少年的風暴。

　　4、操行評價時時指引，讓孩子走好每一步

　　本學期，我們要依托四中網(wǎng)站上的四中學生及時評價系統(tǒng)，并結(jié)合德育處及宿舍日清，對每一位同學都建立實時的操行評價，將由教師在課上利用中網(wǎng)站上的四中學生及時評價系統(tǒng)進行及時評價，由班長負責根據(jù)德育處及宿舍日清及時填寫，并于每周班會課進行匯總公布，還會與期末的陽光星級少年的評選相結(jié)合。

　　（七）、班級管理

　　1、班級管理科學化。2、班級管理個性化。3、班級管理自主化。

　�。ò耍�、校園文化

　�。�1）充分利用班會課（2）充分發(fā)揮學校每個角落起到育人的功效。例如：宣傳欄、黑板報、內(nèi)報欄等堅持正確輿論引導人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。

　�。�3）發(fā)揮好校報《四中人》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。

　�。ň牛�、體育工作

　　確保學生每天一小時的校園體育鍛煉時間，并以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂教學，提高體育教學質(zhì)量，開展豐富多彩、趣味性強的課外活動，讓學生健康快樂地成長。

　　（十）、安全工作

　　學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規(guī)范學生的課間活動。

德育工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以實現(xiàn)教育“兩個率先”為目標，全面貫徹中央8號文件精神，以愛國主義，集體主義，社會主義思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育，不斷開拓德育工作新的領(lǐng)域，真正落實我�！耙詫W校用人制度改革和黨員先進性教育為契機，緊緊圍繞“抓管理、提質(zhì)量”這兩個重點，以強化隊伍建設(shè)、深化機制改革、創(chuàng)新管理思路“為抓手，團結(jié)一致、埋頭苦干、求真務(wù)實、奮發(fā)有為，全面提升學校的辦學水平，全力爭創(chuàng)昆山市第三所優(yōu)質(zhì)高中”。的工作主題。我校以校園文化建設(shè)為主線，以主題月活動為載體，以考核、檢查、評比為手段，堅持分層次、抓基礎(chǔ)、嚴管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，努力構(gòu)建適應(yīng)新形勢及學校實際要求的德育工作優(yōu)化模式，充分發(fā)揮德育的動力、導向、保障功能，進一步發(fā)揮學校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)作用，以增強德育工作的實效，努力推進我校德育工作上新臺階。二、主要工作及要求：

　　1、實加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。

　　校園文化是學校精神的主要體現(xiàn)，是學校環(huán)境育人的重要載體。應(yīng)進一步加強環(huán)境文化、課余文化、班級文化、宿舍文化、�；�等建設(shè)，以充分發(fā)揮校園文化的功能和作用，促進學校特色的形成和發(fā)展。

　　2、加強養(yǎng)成教育，貫徹行為規(guī)范，提高德育工作的實效。

　　繼續(xù)開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班集體建設(shè)，促進良好班風、學風的形成。針對德育目標、德育內(nèi)容、德育方法的層次性、階段性特點，結(jié)合學生和社會發(fā)展的實際需要，進一步確立德育工作新目標，面向整體，分層教育，分層推進，繼續(xù)在初

　　一、高一學生中進行嘗試，積累經(jīng)驗。用好德育工作臺帳，用好班主任工作手冊，組織開展“千名教師訪萬家”活動，進一步密切家校聯(lián)系。養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)，我校德育工作始終以文明禮儀和行為規(guī)范的.養(yǎng)成教育為基點，生動活潑的開展活動，利用板報和校園廣播站加以宣傳動員，班主任利用班會具體布置。

　　3、重視班級管理，抓好班主任隊伍建設(shè)。

　　不斷完善班主任工作考核獎勵機制，加大班主任工作的考核力度定期公布檢查、考核結(jié)果；辦好班主任培訓班系列活動，通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗、觀摩教育活動、學習教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；重視對青年班主任的培養(yǎng)，檢查、考核新老班主任結(jié)對情況；抓好班主任后備隊伍建設(shè)；每年評選、表彰若干名優(yōu)秀班主任，完善考核激勵機制，對實績突出的班主任，在考核評優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵先進。

　　4、加強法制教育，做好幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪。

　　充分利用11月的法制宣傳教育主題月為契機，大力宣傳《未成年人保護法》，《預防未成年人犯罪法》等法律，加強對學生進行網(wǎng)絡(luò)文明教育，利用板報、廣播、講座等形式，增強學生的法制觀念，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪。

　　加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時掌握我校生源的基本情況，防患于先。擬建立學校領(lǐng)導和黨員聯(lián)系幫教責任制度，學校中層以上領(lǐng)導和黨員都要聯(lián)系幫教一名不良行為學生，堅持做到“三定”：即定幫教對象、定每周幫教時間、定幫教責任。繼續(xù)建立、健全不良行為學生檔案，完善幫教責任制，落實幫教措施，積極主動爭取家庭和社會力量的支持進行幫教。要及時了解不良行為學生的思想動態(tài)，切實關(guān)心他們的學習、生活。同時要重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導，幫助他們解除心理障礙，及時進行心理溝通。

　　5、確立科研先導意識，積極開展德育課題研究。

　　認真做好蘇州市德育學會“十五”立項課題《加強校園文化建設(shè)，增強思想道德教育實效》的研究工作，注重課題研究的科學性和可操作性，扎扎實實開展德育科研，并注意課題研究與工作實踐相結(jié)合，使課題研究成為提高德育研究理論水平和實踐操作能力的有效途徑。要求每位班主任每學期至少撰寫一篇德育論文。積極在《德育工作簡訊》上投稿，參與我市德育工作的信息交流和理論研究。

　　6、完善宿舍管理制度，加強寄宿生管理工作。

　　進一步完善宿舍管理制度，強化寄宿生遵章守紀意識。要繼續(xù)加強對寄宿生的學習、紀律、行為、衛(wèi)生、安全等方面的教育管理，班主任要經(jīng)常到學生宿舍，了解寄宿生各方面情況，要全面關(guān)心和愛護寄宿生。堅持晚點名制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

　　7、繼續(xù)做好扶貧幫困工作，辦好“鴻志班”，凸現(xiàn)辦學亮點。

　　“鴻志班”是我校的辦學的亮點，開學初，要組織好學生參加扶貧幫困“愛心”捐款活動，以充實校扶貧幫困基金。同時各班要做好貧困學生的統(tǒng)計、審核、上報工作，以便及時減免學費，幫助他們度過暫時的經(jīng)濟困難，安心學習。

　　8、加強學生干部隊伍建設(shè)，引導學生積極參與校園管理。繼續(xù)加大對學生干部工作指導的力度，引導學生積極參與校園管理，本學期加大對學生干部的培訓力度，使其明確班干部的職責，提高班干部的管理水平，真正成為老師的得力助手。

　　9、強化“四不”規(guī)范，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，培養(yǎng)學生的良好習慣。本學期仍把培養(yǎng)學生的良好習慣是德育工作重點，根據(jù)學校的具體情況，以衛(wèi)生習慣為突破口，強化“四不”規(guī)范（不破壞公物、不亂丟垃圾、不亂涂亂畫、不浪費水電）的落實，全面帶動學生良好習慣的養(yǎng)成。進一步貫徹一日三掃及兩周一次大掃除制度，加強檢查和抽查力度，力爭我校學生生活、衛(wèi)生、行為習慣上一個臺階。

　　10、開展有益身心的課余活動，培養(yǎng)學生的集體觀念。為提高學習效率，培養(yǎng)學生的集體觀念，根據(jù)學生的年齡和心理特點，開展一些周期短，學生喜愛的文體活動。

　　1、強化年級組的群體意識，發(fā)揮年級組的群體功能。

　　要充分利用年級組集體協(xié)作的力量，進一步提高年級管理水平。定期召開年級組長會議，通報情況，總結(jié)工作。本學期，高中實行年級組辦公并增設(shè)年級副組長，領(lǐng)導小組成員合理分工，為各年級學生良好習慣的養(yǎng)成，打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、利用蘇州市家長學校資源，加強家校交流。

　　充分利用蘇州市家長學校資源，通過現(xiàn)代化教育平臺，保持家長與學校老師、教育專家的及時溝通，以此推進家庭教育工作，不斷提高家長素質(zhì)。班主任利用家校路路通把學生在校的學習生活情況及時與家長交流。

　　三、主要活動安排：

　　八月份：暑期社區(qū)教育活動⑴開展“民族精神代代傳”讀書活動，舉行“三個一”活動⑵新班主任培訓⑶初一年級新生入學教育⑷高一年級新生軍訓及入學教育⑸新學期常規(guī)準備工作⑹全校班主任會議九月份：民族精神教育月⑴全校更換新胸卡⑵扶貧幫困“愛心”捐款活動⑶做好高一、初一年級學生的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)工作⑷衛(wèi)生大掃除⑸寄宿生會議⑹班干部會議⑺出好第一期黑板報⑻民族精神讀書活動總結(jié)表彰⑼教育局優(yōu)秀教育論文評選（9月20日前）⑽迎接第21個教師節(jié)，各班開展尊師愛生教育活動⑾強化紀律教育，加強“三風”建設(shè)⑿新老教師德育工作結(jié)對子活動⒀評選常規(guī)管理先進班十月份：愛國主義教育月⑴“美麗昆山”攝影比賽⑵未成年人教育論壇論文評選⑶衛(wèi)生大掃除⑷出好第二期黑板報⑸高一、初一“健康心理”講座⑹組織部分年級班長、勞動委員進行培訓⑺組織部分年級宿舍室長進行培訓⑻評選常規(guī)管理先進班十一月份：法制教育月⑴開展普法系列教育活動⑵出好第三期黑板報⑶衛(wèi)生大掃除⑷召開行為不良學生座談會⑸開設(shè)第十八期家長學校⑹中小學校本教材評選⑺參加昆山市校園文化建設(shè)先進學校評選⑻“法在我心中”主題班會⑼評選常規(guī)管理先進班十二月份：感恩教育月⑴給爸爸媽媽一封信⑵廉潔文化教育板報展⑶衛(wèi)生大掃除⑷出好第四期黑板報⑸總結(jié)家校路路通使用情況⑹學期結(jié)束工作，撰寫學生評語，優(yōu)秀學生干部、活動積極分子⑺開展校第九屆“十佳學生”評選活動⑻期末考試動員，加強考風考紀教育⑼評選常規(guī)管理先進班二○○六年一月份：⑴學期結(jié)束工作工作總結(jié)、考核⑵對班主任一學期工作進行考核⑶優(yōu)秀班主任評選工作⑷一學期德育工作總結(jié)⑸期末總結(jié)評比，表彰優(yōu)秀學生干部、活動積極分子等⑹衛(wèi)生大掃除⑺評選常規(guī)管理先進班⑻寒假社區(qū)教育活動安排

德育工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　全面貫徹學�！耙匀藶楸荆�以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動班主任核學生的積極性，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新臺階。

　　（一）德育隊伍建設(shè)

　　加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷提高班主任管理水平，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的`功能，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應(yīng)德育工作的新要求，新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監(jiān)督與檢查，認真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓和會議，如有可能，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念；加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現(xiàn)的問題及時調(diào)整和糾正；定期召開家長委員會會議，溝通、匯報各項工作。

　　（二）常規(guī)工作

　　針對初二學生的心理、生理特點，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學習觀、學習態(tài)度”為主線，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度，正確觀念，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開。

　�。�1）思想教育：確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以多種形式、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會，時間初步定在第二周。為了配合思想教育，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”，在活動中滲透思想教育。

　�。�2）衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結(jié)果及時公布，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改進。

　�。�3）加強行為習慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵，責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中，還要積極配合學校的“安全教育周“活動。

　�。�4）積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。

　　（三）德育工作行事例

　　二月份：

　�。�1）開學典禮

　　（2）啟動量化考核并做好量化考核員的培訓

　�。�3）“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會

　�。�4）每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項內(nèi)容。

　　四月份：

　�。�1）配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)

　�。�2）組織春游踏青活動

　�。�3）舉辦春季小型文體活動

　　五月份：

　　（1）各班成立團支部

　�。�2）召開家長會

　　六月份：

　　做好各項總結(jié)及辦主任考評

　�。�2）配合政教處、年級組做好期末各項工作。

德育工作計劃 篇8

　　一、工作思路

　　圍繞“讓智慧之舟在這里揚帆”的辦學理念，堅持“德育為首，學生發(fā)展第一”的德育理念，以辦學水平評估為契機，以習慣養(yǎng)成教育為主線，規(guī)范管理，加強德育隊伍建設(shè)，豐富德育活動渠道，積極探索“陽光·參與·體驗”的德育模式，培育智慧學子。

　　二、工作重點

　　1、堅持德育為首，促進學生全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高育人水平。

　　3、明確各年段養(yǎng)成教育目標，抓學生良好行為習慣養(yǎng)成教育，提升學生的文明素養(yǎng)。

　　4、立足德育主題活動，在參與和體驗中，培養(yǎng)“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的智慧黃埔生。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�、加大力度，堅持不懈，著力抓好德育隊伍建設(shè)。

　　1、開展師德師風建設(shè)月活動，引導教師不斷地完善自我，提升師德素養(yǎng)。

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)。將學習納入班主任例會的一部分，定期召開班主任經(jīng)驗分享會，提升班主任常規(guī)管理水平。

　　3、借助學校青藍工作，加強班主任師徒結(jié)對的跟蹤與指導，通過交流、學習、培訓等活動，不斷提高班主任的工作水平和能力。

　　4、繼續(xù)開展班會課的展示與交流活動，創(chuàng)新班會形式，加強班級活動的探討與研究，提高智慧育人水平。

　�。ǘ�）、規(guī)范管理，注重實效，強化學生養(yǎng)成教育。

　　1、圍繞“三明”目標，制定各年段養(yǎng)成教育目標，有重點、有步驟、有針對性地培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　2、確立每月德育教育主題。根據(jù)每月主題確定國旗下講話、班會、晨會內(nèi)容，并配合主題開展活動，提高德育活動的實效性。本學期確定如下主題：行為規(guī)范月、弘揚精神月、愛書好學月、法制安全月、自我展示月。

　　3、充分發(fā)揮年級組的優(yōu)勢，以年級組為單位，通過小范圍、小目標的年級活動，集中解決年級問題，規(guī)范學生日常行為，提升學生文明素養(yǎng)。

　　4、進一步加強班級常規(guī)管理。班主任要利用《班主任工作手冊》，圍繞每月德育主題，制定每周班級工作計劃。持之以恒，常抓不懈地抓好“紀律、衛(wèi)生、升旗、兩操、路隊、學習、安全、課外活動”等常規(guī)工作。

　�。ㄈ�）、豐富活動，形成特色，發(fā)揮文化育人功能。

　　1、利用班級板報、展示欄充分展示學生的'學習成果，加強文化熏陶。

　　2、加強班級圖書角的管理，發(fā)揮圖書角的帶動作用，鼓勵學生多閱讀，利用圖書角對學生進行愛書、護書的教育。

　　3、繼續(xù)開展班級文化建設(shè)活動，各班要確立班級名稱、提煉班級目標、制定班級公約，布置教室墻面，打造班級特色。

　　4、充分利用班會，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在參與和體驗中，發(fā)揮學生的能力和特長，培養(yǎng)學生的責任意識和集體榮譽感。

　�。ㄋ模�、把握難點，創(chuàng)新方法，深入開展德育科研工作

　　1、重視學生心理健康教育，關(guān)注學生心理發(fā)展，發(fā)揮“知心信箱”、“知心小屋”的作用，通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。

　　2、加強問題生跟蹤與指導。每班要建立問題生電子檔案，開展“困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉(zhuǎn)化工作。

　　3、立足現(xiàn)有的“班主任專業(yè)化”課題，做好課題資料的收集與整理，開展課題的交流與研討活動。

　　四、工作行事歷

　　九月：（1——4周）

　　出版第一期板報：感謝師恩；開學常規(guī)教育；班主任會議；慶祝教師節(jié)；師德師風建設(shè)月活動。

　　十月：（5——9周）

　　出版第二期板報：弘揚民族精神；“慶國慶”愛國主義教育活動；班級文化建設(shè)提升與檢查；討論并制定《黃埔小學年段德育養(yǎng)成教育目標》。

　　十一月：（10——13周）

　　出版第三期板報：愛書好學；班主任經(jīng)驗分享；學生心理健康教育活動。

　　十二月：（14——17周）

　　出版第四期板報：法制與安全；法制及安全教育；班會研討活動。

　　一月：（18——20周）

　　出版第五期板報：新年新希望；班主任經(jīng)驗分享會；期末各項工作（撰寫評語、填寫手冊）；先進班級評選。

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