【精選】教師工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的教師工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師工作計劃1
一、工作原理
在不影響五中正常教研活動的前提下，需要我們做點什么，力所能及的事情，兩者結(jié)合在一起能做什么。
二、工作定位
我們的教學任務(wù)是:“深入一線教學，傳遞幫助，示范引領(lǐng)，提高訓練�！蔽覀冎g的合作是:“互相促進，共同進步�！�
三、主要計劃
1.聽課和研究
(1)時間安排:9月、10月深入課堂，按時間安排上課聽課；9月11日開始上課上課；聽正常課。
(2)期待:真實；不管班級類型，最好是多樣化的；盡可能多地學習教與學。
(3)溝通:以一對一的形式為主，根據(jù)需要由備考小組或同行討論輔助；講座結(jié)束后，進行整體總結(jié)提煉，面向教研組全體老師；其他形式和各種內(nèi)容的交流和討論可以隨時隨地進行。此外，積極參加校級或市級、縣級第五中學的一切教學和科研活動。
2.示范培訓
語文科目:11月中下旬，為授課教師開設(shè)的示范課(或觀摩課)，課堂教學研究專題講座。
物理學科:12月上半月，授課教師示范課和“優(yōu)化課堂教學”專題講座。
3.友好交流
雙方學校之間的教學、研究和互訪活動，按照雙方學校商定的形式和時間進行。
4.實踐研究
20xx年12月至20xx年1月期間，根據(jù)教學實踐的'需要和教師的要求，五中教學教師的示范與教師的自主選擇相結(jié)合，進行微觀研究，以適應教學實際，實踐新課程改革理念。
教師工作計劃2
當今的高中生，個性張揚、思想多元、性格活潑，這對德育工作有效開展有一定的幫助，但如下的問題必須要求教師更要重視德育工作，一是從未嘗過吃不好、穿不曖的滋味，用錢大手大腳，對父母感恩之心淡漠；二是在家庭眾星捧月，不懂得尊敬師長，存在自私傾向；三是飯來張口、衣來伸手已成慣性，再窮也不能苦了孩子，造成學生自強自立意識淡薄，陪讀現(xiàn)象迅速漫延；四是缺少正確的人生價值觀，不少學生胸無大志，缺乏拼搏的勇氣和精神。為此，我們的德育要改變單一說教、一曝十寒的做法，不僅明確目標，還要多維并舉，全程推進。
明確目標，就是明確德育的方向；多維并舉，就是要從不同角度、不同層面做好德育工作，確實做到育人全覆蓋，從而有效防止有緊有松現(xiàn)象出現(xiàn)；全程推進，就是不留時間空檔，科學計劃，做到天天有聲音、周周有主題、月月有活動、學期有總結(jié)。我校近年來摸索了一些做法，現(xiàn)作介紹，敬請指正。
一、更新理念，明確目標，確定德育方向
1.從學校層面，提出“培養(yǎng)終身發(fā)展的生命主體”的育人宗旨從一個高度告誡全體教師必須全面培養(yǎng)學生，讓學生不僅學到知識，還掌握學習的方法；不僅具備一定的能力，還要學到如何做人；不僅了解這個社會，還要學到如何奮斗人生，創(chuàng)造人生價值。
2.從學生層面，使學生明確正確的社會觀、人生觀、價值觀學校提出了學生十大形象設(shè)計。即“謹言慎行，做守紀高中生；尊師敬長，做文明高中生；互幫互助，心高中生；自立自強，做立志高中生；你追我趕，做勤奮高中生；潛心篤學，做鉆研高中生；多才多藝，做現(xiàn)代高中生；力爭上游，做優(yōu)秀高中生；強體怡性，做健康高中生；讀書報國，做有為高中生。”形象設(shè)計為有效地開展德育活動提供了思想保證。
3.從德育工作層面，提出學校德育工作的具體目標即讓學生“更具動力、更愿勤奮、更高素質(zhì)”�！叭本褪恰稗k學宗旨”和“形象設(shè)計”的具體工作要求。
二、多維并舉，傳承創(chuàng)新，優(yōu)化德育系統(tǒng)
1.課程設(shè)置多元化，暢通課程育人的主渠道
�。�1）繼續(xù)重視德育教育學科滲透的思想。明確每個教師都是教書育人主體，每一堂課都是教書育人的戰(zhàn)場，管不了學生、沒有正確的思想引領(lǐng)的課堂均為不合格課堂。學科滲透更體現(xiàn)在學校大型藝術(shù)和體育課程上，如我校有兩個全校性活動課程，一是太極拳，二是跑操。我們的口號是：“鍛煉身體好好學，工作奉獻四十年�！边@一口號大大地增強了學生鍛煉身體、認真學習的社會責任感。
（2）認真設(shè)計主題班會。擠占班會課是最嚴重的教學事故，為使班會貼近學生的生活實際和心理需求，我們改變了班會課的上課方式，把班會課上成以學生為主體的辯論課、談個人成長的匯報會、習慣糾正的研討課、感悟人生勵志課。
（3）增開心理教育課。在基礎(chǔ)年級開設(shè)心理教育課已是我們學校的特色，由專任心理教師講解，在教學中，我們還開發(fā)了《一花一世界》《讓心靈充滿陽光》兩本校本課程。這種潛移默化的心理教育，凈化學生的心靈，培養(yǎng)了學生感恩勵志、勤奮專注的精神。
�。�4）開發(fā)學科性校本課程。學科教學中蘊藏著豐富的德育資源，結(jié)合校本課程開發(fā)，學校要求，校本教材必須既有知識性又有教育性。目前我校各學科共開發(fā)了如《感悟社會》《走近寶應》《拓寬視野，關(guān)注時政》《人與環(huán)境》《黑白森林》《魅力民樂》等49本校本課程。學生在人文校本課程中，感悟世界觀、價值觀、道德觀、審美觀；在地理校本課程中，感悟家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀；在體藝校本活動中，感悟團隊精神、合作意識和堅韌的意志；在科普校本活動中，感悟在探索中獲得真知、在實踐中品味成功、在思索中激活思維的過程，有效地豐富了學生的文化和科學素養(yǎng)。
�。�5）走進校外課堂。帶領(lǐng)學生走出校園，到武警中隊、烈士陵園、法庭、敬老院、鄉(xiāng)村居委會等場所聽報告并體驗生活。節(jié)假日前指導學生積極參加社會實踐活動，讓學生在接觸社會中接受道德教育。
2.教育主體層次化，構(gòu)建全員參與的德育網(wǎng)絡(luò)
�。�1）學校教育正�；�。學校是抓教育的陣地和渠道，如國旗下講話、晨會、校會、宣傳欄等，有計劃地不間斷地推進和引領(lǐng)各個層面的德育工作。如20xx年下半年學校德育主題是“勵志和習慣”，學校通過系列引導，如介紹《讀者》上北大學生賀舒婷《我憑什么上北大》的文章，宣傳在學業(yè)水平測試中獲4A的學生，在全校進行“榜樣就在身邊”的教育等。濃烈的大氛圍有效地推動各班活動的開展。
�。�2）班級教育規(guī)范化。開學初各年級各班級必須在政教處指導下明確班級教育計劃，每周活動必須確定主題，年級通過集體備課的方式，準備教育素材，各班主任根據(jù)本班班情設(shè)計班會教案。由于精心地準備，每周的班會課已經(jīng)成為全校學生的期待。
�。�3）請進教育造氛圍。學校每學期都要請德育專家或校友到學校演講，通過精彩的演講渲染德育工作氛圍。如20xx年邀請感恩教育第一人彭誠老師來我校，學校組織學生并邀請學生家長參加，精彩的演講，感動得學生熱淚盈眶，學生們紛紛涌上講臺，訴說自己的感恩之情，表達自己發(fā)奮努力的決心。20xx年還邀請了國務(wù)院新聞辦華清校友、浙大博導夏順仁校友來校演講，校友的成功歷程深深地影響著新時代的學子。20xx年又和南京人本教育研究合作，開展了《學生學習動力與習慣培養(yǎng)》系列活動，陳峰所長的系列講座，有效地激發(fā)了學生的成長動力。
�。�4）自我教育養(yǎng)習慣。自我教育是德育成功的關(guān)鍵，學校始終充分發(fā)揮學生的主體作用，并為學生開展自我教育活動搭建平臺。政教處、團委悉心指導學生參加年級文明監(jiān)督崗、綠色小記者站、“小交警”等活動，學生的自主活動中明顯有了自我感悟，有一些表現(xiàn)頑劣的同學參加這些活動后，行為習慣明顯好轉(zhuǎn)。
�。�5）引導家長借力量。我校充分重視對家庭教育的引導，學校通過家訪、召開家長會和優(yōu)秀家長經(jīng)驗介紹會等形式，密切家校聯(lián)系。學校還成立了家長學校，設(shè)立了家長委員會，年級每月都有主題活動，學校每學期召開一次家長大會、兩次“特殊”學生家長會議。在和家長的聯(lián)系中我們針對不同學生的特點，共同商討育人大計。活動中學校和家長的共同語言多了、家校的心靠得更近了、學校工作得到家長支持的力度更大了，從而有效地防止了學校打氣、家長放勁的怪圈產(chǎn)生。
3.工作任務(wù)實在化，腳踏實地防虛無
對德育工作，我們常常聽到“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的聲音。究其原因，往往是沒有交給教師實實在在的任務(wù)。實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)籠統(tǒng)的要求等于基本沒說，于是學校在20xx年明確提出，每個教師必須完成三大任務(wù)，一是教會安全，這是每個教職工應盡的責任，上課教師就是安全值班和指導老師，把愛學生從關(guān)心學生的安全做起；二是培養(yǎng)習慣，教師都要對視線范圍內(nèi)學生的行為表現(xiàn)負責，更要對學生學習習慣負責，不重視習慣的教師必須要考核；三是激發(fā)動力，班主任要上好礪志班會課，任課教師也要花時間勉勵學生，做到“磨刀不誤砍柴工”。
4.德育線路多樣化，多管齊下提效率
提到德育的內(nèi)容，有人總認為做幾場報告、談幾句道理則行，這難免會走向說大話的空談境地。因此，在對學生進行思想教育、激發(fā)學生成長動力的同時，必須要求有行動的落實，要落實在細節(jié)上，要落實在習慣的優(yōu)化上；教育和養(yǎng)成的同時，還要防止學生走極端，要關(guān)注學生的心理教育。我們認為德育工作中價值觀教育是核心，但離開了習慣養(yǎng)成這一基礎(chǔ)、心理教育這一關(guān)鍵，還是竹籃打水一場空，為此，我校設(shè)計了三條德育教育線路，即以“感恩、勵志、勤奮、專注”為線路的動力教育，以“學規(guī)范、爭五好、控細小、促三力”為線路的習慣教育，以“自信、陽光、耐挫、持恒”為線路的心理教育，三個教育圍繞“讀書振興中華”的主題開展，相互聯(lián)系、相得益彰。
5.能力培養(yǎng)綜合化，讓教師均成為德育能手
德育工作必須要人做，一個學校沒有一批熱愛德育工作的教師，不行，但沒有一批能力強的'德育隊伍更不行。我校熱心德育工作的教師不少，但教師的整體德育工作水平，特別是說服教育的水平、發(fā)現(xiàn)問題的水平、制訂班規(guī)的理論水平都有很大欠缺，所以常常出現(xiàn)“好心辦壞事”“盡力不成事”的現(xiàn)象。為此，學校高度重視提升全體教師德育工作“三大能力”，即“問題洞察力、說服教育力、制度建設(shè)力”，通過開展如專家引領(lǐng)、德育論壇、說服能力比賽、班級制度評比、理論學習等活動，不斷提高教師德育工作水平，為學校“以一個宗旨、三個目標、三大任務(wù)、三條線路相結(jié)合”的德育工作有效開展提供了人力保證。
三、明確機制，全程推進，使德育得到保障
1.形成制度，用規(guī)定約束人
制度建設(shè)，一直是我校德育工作的重要內(nèi)容。新形勢下，學校有闡述德育工作總要求及不同年級教育工作的《范水高中學生培養(yǎng)總體規(guī)劃》、規(guī)定教師德育工作任務(wù)的《范水高中德育三大任務(wù)落實要求》、對學生言行加以規(guī)范的《范水高中學生校規(guī)100條》、對班主任有約束作用的《范水高中常規(guī)管理月度考核方案》《范水高中班主任管理要求》、對全體教師有約束力的《范水高中教師崗位年度考核方案》等等，這些制度從要求、執(zhí)行、考核等不同層面有效地規(guī)范了德育工作，推進了德育工作的開展。
2.確定計劃，用事項引導人
學校工作計劃必須對德育工作提總要求，德育工作計劃，更是把工作規(guī)定到每月、每周。這就有效地引導了干部和老師認真落實，既保證了德育工作的穩(wěn)定連續(xù)，防止隨意性，又為大家籌劃、細化德育工作提供了保證。
3.定時研討，用交流推動人
學校每一學期舉辦一次德育工作論壇、每雙月召開一次德育工作會議、每兩周召開一次班主任工作會議、每周年級一次班主任例會，這是雷打不動的任務(wù)。會議上，有工作布置、有工作交流、有工作研討、有工作辯論，有效地推動了德育工作不間斷地進行。
4.固化行動，用常規(guī)提醒人
一件事如果反復無常，就不能有效地持續(xù)地開展下去。通過梳理，學校確定了德育的幾種規(guī)則，如每周教師的學生成長反饋、上課教師安全值班、值班教師規(guī)定時間在崗、檢查必須公示、晨會固定處室或年級講話等等，這些規(guī)則，為發(fā)現(xiàn)共性問題，確定學校德育工作的具體內(nèi)容提供了保證。更重要的是不時地提醒教師，你不只是一個教書匠，你更是一個教育工作者。
5.檢查反饋，用成績促進人
管理沒有檢查這一環(huán)節(jié)，人們就會感到“干好干壞一個樣”。我校的教育工作兩個“八查”，這是每月必須要做的事，一是教學工作“八查”，由教務(wù)處負責，一是德育工作“八查”，由政教處負責，八查內(nèi)容記錄在案，并和班級考核掛鉤，更要在年終和教師的考核掛鉤。這一檢查機制，為學校德育工作的不斷前行提供了有力的機制保證。
教師工作計劃3
本學期，我們四年級數(shù)學教研組將繼續(xù)本著以新課程標準的精神為指導，以課堂為中心，以進一步全面提高教學質(zhì)量和全面提高學生的素質(zhì)為核心。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化質(zhì)量意識，積極工作，努力進取。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學質(zhì)量的提高。
一、著力開展課堂教學的有效性研究
1、精心組織“同課異構(gòu)”活動
本學期四月份我們四年級組將結(jié)合校教研計劃的安排，繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。主要為了增強課堂教學的實效性，提高數(shù)學課堂教學效率。用有限的時間，有效的提問，為學生的學習服務(wù)，同時也幫助教師能夠切實的`解決教學中的問題。
2、積極參與學校組織的活動
對教研加大求實的力度，組織教師積極認真地參加學校組織的各項教學教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學習，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學學科教學質(zhì)量的提升。五月份，凌燕、馮松青、王林紅老師將參加“浪花杯”比賽，組內(nèi)其他老師將做好聽課和評課工作。
二、關(guān)注校本研訓工作的有效性
1、加強校本研訓的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓活動，扎扎實實的搞好集體備課，理論學習等活動，有效的為教師的教學服務(wù)。每個月我們都有一次備課、磨課、近段時間學生學習有效性方面的探討活動。
2、學生的學業(yè)質(zhì)量評價
為了更好的提高教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題，本學期組織本年級組的教師對所在班級的教學質(zhì)量檢測進行詳細、到位、有效的分析。及時查漏補缺，提高教學效果。
三、加強本教研組的建設(shè)
圍繞校提出的“五精”教學，著力打造我們四年級數(shù)學學科教研組。通過集體備課，認真檢查，校本培訓，理論學習等形式，促進本教研組的建設(shè)與發(fā)展。
四、工作日程安排
三月份：
1、制定四年級數(shù)學教學教研計劃，布置本學期有關(guān)數(shù)學教研工作。
2、四年級教師完成學科教學計劃、試卷改編，統(tǒng)一教學進度。
3、四年級數(shù)學教師集體備課
四月份：
1、組內(nèi)同課異構(gòu)研討活動。
2、開展如何提高孩子們的審題能力研討活動
3、組織備課本檢測，做好統(tǒng)計分析研討工作。
五月份：
1、三位老師參加浪花杯比賽，其余老師評課。
2、以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討
六月份：
1、組織開展四年級期末復習工作。
2、開展有效期末復習研討。
七月份：
1、組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。
3、做好學期結(jié)束工作，做好教學工作總結(jié)。
四年級數(shù)學教研組隔周研討具體計劃
周次（周四）
內(nèi)容
主講人
第一周
備課、改作模式學習；集體備課；1—8單元教材分析
凌燕
第三周
完成課時卷、試卷改編，統(tǒng)一教學進度
凌燕
第五周
討論同課異構(gòu)主題和時間
婁方和
第七周
如何提高孩子們的審題能力研討活動
陶偉鋼
第九周
小學數(shù)學課堂有效提問研討活動
金瑩
第十一周
圖形操作中學生存在的問題及解決的方法
單其宏
第十三周
浪花杯評課
凌燕
第十五周
以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討
王林紅
第十七周
怎樣改掉學生計算“粗心”病
馮青松
周次（周四）
內(nèi)容
主講人
第十九周
期末復習安排
凌燕
第二十一周
組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。
凌燕
教師工作計劃4
高中課程改革正在如火如荼地開展。作為一名教育領(lǐng)域的新人，我對迎接新的工作和角色既充滿期待又感到挑戰(zhàn)重重。為了有條不紊地展開我的新工作，特此為高中教師這一職務(wù)制定以下個人工作計劃。
一、不斷提高個人素質(zhì)
教師必須具備較高的素質(zhì)，而我欠缺教學經(jīng)驗，因此新課程改革對我來說不僅是一項挑戰(zhàn)，也是一個寶貴的鍛煉機會。為了盡快適應并做好新的工作，我必須不斷提升自己的素質(zhì)。
1.閱讀——用教育理論提升自我。為了迅速提高我的教學與教育能力，閱讀是極其關(guān)鍵的途徑，因此這學期我將堅持研讀教育相關(guān)的書籍。
2，同伴互助——通過教學提升自我。作為一名年輕教師，我應當保持進取心，向同齡人學習，積極走進其他教師及優(yōu)秀教師的課堂，勇于提問，并與其他教師共同探討。積極參與每周的.教研活動，就教學中的突發(fā)事件、教學感悟與反思、學生的思想問題及解決辦法等與同事進行交流和研究。抓住小組內(nèi)的各種學習機會，向同一小組的教師學習。在同伴的幫助下，提高自學的質(zhì)量。
3.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)教學方法——由教師主導轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生自主學習。學生的學習興趣不高，難以充分培養(yǎng)其探究能力。本學期，我將運用多種靈活的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，我會仔細分析教材，精心設(shè)計每一堂課，及時反思每一堂課的效果，認真審視課堂和班級管理中的問題，并做好反思記錄，爭取在一學期內(nèi)形成高質(zhì)量的教學反思與計劃。
4. 參加教學和科研活動。
二。德育工作計劃
根據(jù)學生的實際狀況和年齡特點，我將從多個角度對學生進行德育，幫助他們快速適應學習生活，逐步改正一些不良習慣，激發(fā)他們對學習的興趣，成為對未來充滿期待和信心的孩子。
1.情感溝通——溝通能夠加深師生感情，對班級管理大有裨益。及時與學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，從而轉(zhuǎn)變每個學生的想法。
2、作為一名教師，為了盡快了解學生及他們在家庭中的學習和表現(xiàn)，我會采取多種方式與家長保持聯(lián)系，及時溝通。
面對新的工作環(huán)境，我充滿信心，并懷揣諸多設(shè)想。我將在教育教學中注入活力，在實踐中探索、成長與創(chuàng)新。
教師工作計劃5
新的、緊張而又有序的工作與學習又開始了。為能讓四（X）班每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，根據(jù)本學期學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：
一、班級情況分
班上共有學生X人，其中男生X人，女生X人，大部分學生對語文學習的興趣比較高，多數(shù)學生的語文基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，但是其中有幾個學困生的語文素質(zhì)與學習習慣有明顯差異，有一個孩子寫字的速度相當慢，這學期依然要重點幫扶；其余孩子主要是學習習慣與學習方法的問題，這需要在平時的學習中重點指導。在作文方面，大多數(shù)孩子不喜歡寫，說的時候夸夸其談，寫的時候卻支支吾吾不知所云。因此教會“觀察方法和表達方法”是作文教學的`重點和難點此，培養(yǎng)學生良好習慣是提高語文能力的基礎(chǔ)。
二、教學內(nèi)容
教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。X個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學習，使這兩組的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。全冊共有課文X篇，其中精讀課文X篇，略讀課文X篇。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀連接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學生的閱讀。教材后面還附有X篇選讀課文。
三、教學目標
1。認字X個，會寫X，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2。會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4。體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6。養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7。在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8。留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9。在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
四、教學重點、難點
1、利用字典自學生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的訓練指導，要求學生把字寫端正、美觀。
2、繼續(xù)重視詞句訓練，加強預習的指導。
3、滲透閱讀學習重點。
4、精讀課文的教學，要調(diào)動學生學習的積極性和主動性，強調(diào)自主學習，引導學生合作、探究學習。
5、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。
6、要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題，指導學生閱讀、討論。
7、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力。
8、口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力。
9、能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫人；練習從內(nèi)容、詞語、標點等方面修改自己的習作。
五、教學措施（含培優(yōu)輔差）
1、準確把握課標，不隨意拔高或降低。
2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向支訓練目標上來。
5、做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生、后進生，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務(wù)。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學生進行訓練、輔導。對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。
教師工作計劃6
一、學生情況分析：
本學期我將繼續(xù)擔任八年級的生物教學任務(wù)，負責教授六個班級。上學期，在師生的共同努力下，我們圓滿完成了教育教學任務(wù)，并取得了較好的成績。盡管如此，仍有少數(shù)學生對學習生物的興趣不高。因此，我們需要加強對這些學生的教育，提高他們對生物科學的重視程度。本學期，我們需要尋找方法來持續(xù)激發(fā)學生的學習積極性，以爭取進一步提高教學質(zhì)量的目標。
二、教學目標
1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
三、具體措施和方法
1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。
2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。
4、積極學習和運用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)，并將其應用于課堂教學中，以提高課時效率和教學質(zhì)量。同時，主動參與教研和教改工作，努力上好每一堂課，設(shè)計精心的教案，并認真撰寫教學反思。
5、激發(fā)學生學習興趣，精心設(shè)計#工作計劃# 導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。
6、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的`生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
8、注重撰寫和交流探究性報告的重要性。培養(yǎng)學生運用文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等多種方式完成報告，并組織分享探究過程和結(jié)果的能力。
9、結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
教師工作計劃7
作為xx小學的一名美術(shù)教師，我覺得是一件非常開心且光榮的事情。對于我們小學而言，在美術(shù)這一方面，其實是相比其他學校更為重視的。學校注重學生多方面的發(fā)展，對于我們美術(shù)教師也是非常重視的。新的一個學年來了，我也做出了一個新的計劃，希望可以在接下來的時間里，好好的進行下去。
一、班級整體情況
上個學年結(jié)束之后，我交代給了學生們一個任務(wù)，那就是在暑假期間練習畫畫，開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來，然后我進行評比，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學生們交上來的作品讓我驚訝了，很多學生的進步非常的大，班級整體情況在不斷的進步。所以這一個學年，我會對他們更加嚴格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習慣。
二、提升自我水平
美術(shù)這一個科目是一個非常有藝術(shù)性的科目，不僅對學生有審美和生活上的提升，對我們教師也是非常嚴格的'。在這個暑假我就參加了一個寫生班，專門出去學習了一次。這個學年我會把自己所學到的東西全部應用到課程當中來，在教學生的同時，也會注重的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓學生們信賴，也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標，也是我今后的一個方向。
三、提高學生興趣
我們班同學的整體情況還是可以的，平時學生們對美術(shù)的興致也比較高，同學們對我教學的配合也是很好的。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度，所以這一點是我需要去改變的，去提高學生的興趣，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時，我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。
美術(shù)是一門非常需要耐心和細心的科目，是需要學生付出很多努力的，小學的學習壓力也是比較大的，所以我也希望能夠通過美術(shù)這一門科目，讓學生們得到一些放松，能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。
接下來的這一個學年，我所帶的兩個班都已經(jīng)五年級了，在美術(shù)的學習上他們也逐漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個學年我仍需努力，不負學校對我們教師的信任，也不負每一位學生對我的信賴和崇拜，我會把美術(shù)更好的教學下去，發(fā)展下去。
教師工作計劃8
第一，關(guān)于業(yè)務(wù)水平方面。因為我剛剛進入工作崗位，缺乏實際教學經(jīng)驗，所以在教材理解和了解學生方面可能會存在一些困難。為了豐富自己的業(yè)務(wù)水平，我會積極向老師們尤其是董海秀老師請教和探討。
第二，知識蘊涵量方面。雖然我是本科生，但是我在低年級教學方面的知識還需要不斷積累和提高。我相信學海無涯，我會經(jīng)常反思和總結(jié)自己的教學心得和見解，不斷學習和提高自己的能力，樹立終身學習的理念。
學習可以讓我們了解前人和他人，了解過去和未來，同時也能反思自我，并從中獲得新的.收獲。因此，我認為我們要堅持無止境學習。
第一，要堅持不懈地學習，并樹立終身學習的觀念。
第二，我們要以多種方式進行學習。我們不僅要通過書本學習政治思想理論、教育學理論和各種專業(yè)知識，還要通過學習他人的經(jīng)驗和教學技法，從中吸取有益之處，根據(jù)自己的需要進行取舍。
第三，我們要廣泛地學習各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識和技能。在教學工作中，我會認真研讀教材，并盡可能向老教師請教和學習他們的經(jīng)驗。此外，我還將積極參加教研活動，認真學習新課標，并在課堂上注重學生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。
第三，學生應該是我事業(yè)中的主角。因為我要面對小學一年級的孩子，他們有著個性化和習慣上的差異，所以我需要耐心地教導和引導他們成長。在工作方法上，我會秉持新的教育理念，不斷嘗試改善傳統(tǒng)教育方法，同時注重滲透德育教育。
第四，與家長協(xié)同合作，共同協(xié)助孩子的教育事業(yè)。作為班主任，我們應當認識到孩子的家庭背景對其影響的深遠性。因此，我計劃通過家長會、家長沙龍等形式加強與家長的聯(lián)系，一起解決孩子在成長過程中所遇到的問題。我會謹慎觀察每個孩子的細節(jié)變化，利用家訪等方式與家長交流，成為值得信賴的班主任。
只有有計劃和目標，我們的工作才會更加有序和規(guī)范。以上是我對未來工作的初步規(guī)劃，我會在實踐中堅持這些原則，并繼續(xù)為不足之處尋找更好的解決方法。
教師工作計劃9
本教材包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、表格數(shù)據(jù)的處理與分析、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息的數(shù)字化、程序設(shè)計基礎(chǔ)共六章。其中表格數(shù)據(jù)的處理與分析，計算機網(wǎng)絡(luò)是在考試中占%60，是該書的重點。而操作系統(tǒng)基礎(chǔ)是所有操作技能的前提，因此學好操作系統(tǒng)這一章是學好后面知識的基礎(chǔ)。
本學期的教學目標主要培養(yǎng)學掌握計算機操作技能，并用于學習和生活，當然本最重要的還在于高一信息技術(shù)會考，完成相關(guān)的教學任務(wù)及教學要求。學生情況分析認知前提分析優(yōu)勢現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。不足由于學校電腦設(shè)備想較其它縣市學校落后，對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機實踐操作，從而影響部分學生積極性。情感前提分析優(yōu)勢計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。不足學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。改進措施教學措施
1）強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法，教學技能
2）注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣
3）培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果
4）課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導，學生主體作用
5）加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
1）完成學校制定的教學計劃和教學任務(wù)
2）完成學校制定的合格率和會考A率
3）培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生
4）加強后進生轉(zhuǎn)化輔導工作輔導對象
1）加強優(yōu)勢生輔導，使其盡量都能達到A，并在班級中起骨干作用
2）引導優(yōu)勢生，特長生幫助后進生轉(zhuǎn)化進步工作，盡量做到無一人不及格輔導形式，時間形式：
1）理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行
2）上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。教學進度單元課題單元教學要求課時周次備注第一章信息與信息技術(shù)
1）信息的概述
2）人類的五次信息革命
3）世界上第一臺計算機誕生時間、名稱、國家
4）計算機的四個發(fā)展階段
5）宣告網(wǎng)絡(luò)時代到來的標志
6）現(xiàn)代通信包括哪幾個方面？
7）現(xiàn)代信息技術(shù)的組成及發(fā)展方向
論述：信息處理工具—計算機
1）數(shù)字技術(shù)與模擬技術(shù)的描述
2）計算機系統(tǒng)的基本組成
3）馮諾依曼理論體系
4）中央處理器（CPU）的組成、功能及發(fā)展
5）計算機存儲單位間換算關(guān)系及常見存儲設(shè)備
6）計算機常見的輸入設(shè)備，輸出設(shè)備22
第一章計算機軟件系統(tǒng)計算機信息安全
1）計算機軟件系統(tǒng)劃分為系統(tǒng)軟件和應用軟件兩大類
2）系統(tǒng)軟件主要包括哪些？
3）應用軟件主要有哪些？
4）《計算機軟件保護條例》時間，目的
5）目前威害計算機信息安全的表現(xiàn)有哪些？
6）《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》時間23
第二章操作系統(tǒng)簡介操作系統(tǒng)的發(fā)展與分類
1）操作系統(tǒng)的概念
2）操作系統(tǒng)的作用
3）常見的操作系統(tǒng)
4）操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程
5）操作系統(tǒng)的分類24
第二章文件與文件目錄（含上機）
1）文件的概述與基本組成結(jié)構(gòu)
2）文件命名規(guī)則及不能使用的的符號
3）文件的基本屬性
4）文件目錄結(jié)構(gòu)
5）路徑、當前目錄概念的理解
6）目錄的創(chuàng)建與刪除
7）目錄的復制、移動45，6
第二章文件的查找與共享（含上機）
1）文件的查找方式
2）通配符“*”與“？”的用法
3）文件的高級搜索
4）文件的共享操作
5）文件的共享方式47，8
第二章資源管理器（含上機）
1）資源管理器的組成結(jié)構(gòu)
2）用資源管理器實現(xiàn)文件或文件夾的基作操作
3）顯示屬性的設(shè)置（背景、屏保、外觀、效果）
4）添加、刪除程序
5）桌面主題的安裝與設(shè)置49，10
第二章資源管理器（含上機）系統(tǒng)工具的應用
1）文件及文件夾的基本操作
2）顯示屬性的設(shè)置
3）資源管理器對硬件資源管理
4）系統(tǒng)監(jiān)視及磁盤碎片整理程序411，12
第三章電子表格基本知識
1）電子表格Excel的啟動和退出
2）電子表格Excel窗口的`基本組成
3）工作簿、工作表、單元格概念的理解
4）Excel中鼠標指針的含義213
第三章建立工作簿（含上機）
1）工作表的選擇、插入與刪除
2）工作表的重命名、復制、移動
3）活動單元格與區(qū)域選擇
4）工作表的數(shù)據(jù)輸入
5）數(shù)據(jù)的計算（自動求和、公式計算）414，15第三章建立工作簿工作表的編輯（含上機）
1）單元格地址的相對引用和絕地引用的理解應用
2）簡單函數(shù)的應用操作（求積、平均值）
3）單元格內(nèi)容的編輯修改4）單元格的移動、復制、插入及刪除
5）改變單元格數(shù)據(jù)格式、邊框、底紋
6）調(diào)整行高、列寬416，17第三章統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)建立圖表
1）數(shù)據(jù)的排序與篩選
2）數(shù)據(jù)的分類匯總操作
3）圖表的建立及編輯
4）對圖表進行調(diào)整修改418，19總復習對各單元理論知識重點進行回顧總結(jié)Windows基本知識及其操作信息技術(shù)基本知識電子表格Excel的基本知識電子表格的理解應用
教師工作計劃10
一、指導思想
使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。
�。ㄒ唬┇@得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
�。ǘ┨岣呖臻g想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
�。ㄈ┨岣邤�(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的`能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
�。ㄋ模┌l(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
�。ㄎ澹┨岣邔W習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
�。┚哂幸欢ǖ臄�(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教學目標
(一)情意目標
1、通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興趣。
2、基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
3、還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。
4、讓學生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法。
(二)能力要求
1、培養(yǎng)學生記憶能力。
(1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。
(2)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應關(guān)系，培養(yǎng)記憶能力。
2、培養(yǎng)學生的運算能力。
(1)通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。
(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。
(3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。
教師工作計劃11
本學期，本人繼續(xù)以促進自身的發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標，以《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《校本研修理論與實踐》、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本繼續(xù)教育學習教材為主要學習內(nèi)容，努力提高自身繼續(xù)教育學習的質(zhì)量和效益。通過本學期教師繼續(xù)教育的培訓學習，全面提高自身實施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平。因此，特擬定本學期繼續(xù)教育個人學習計劃如下：
一、繼續(xù)教育教材剖析：
繼續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神；繼續(xù)教育學習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開；繼續(xù)教育學習教材注重實踐，突出施教的實用價值。繼續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責任感，樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀，實現(xiàn)了教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉(zhuǎn)變。教材中的許多案例是名師，專家依據(jù)自身對教學現(xiàn)象和教學理論的感悟，深刻洞察、敏銳機智并高效便捷地應對教學情境而生成的達到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力。當我們在教育教學實踐中遇到各種各樣的問題，繼續(xù)教育學習教材從備課技能指導、講授技能指導、提問技能指導、課堂調(diào)控技能指導、教師學法技能指導等給予我們科學的理論指導，從而提高我們自身的.課堂教學效率。
二、培訓學習目標：
1、理解教學備課技能、講授技能、提問技能、課堂調(diào)控技能、教師學法技能的內(nèi)涵。
2、能理解教材，備好課、有效提出問題和選擇教學策略，提高自己的教學技能。
3、積累并總結(jié)教學經(jīng)驗，優(yōu)化自己的教學方法。
4、形成自己獨特的教學能力，在教學實踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學。
三、學習方式：
1、積極并按時參加各種集中培訓；
2、認真進行自我學習。
3、虛心向有經(jīng)驗的老教師學習教學方法，提高知識水平和各項能力。
四、具體方法措施
1、按時積極參加培訓學習，提高自身知識水平和教育教學能力，并結(jié)合自身實際進行創(chuàng)造性教學。
2、努力學習教育教學理論知識，不斷拓寬自身的知識視野，增加自身的知識儲備量。
3、注重思考，及時做好集中學習筆記和自學筆記，以備復習和上級檢查，并認真寫好師德師風心得體會、學習總結(jié)等。
為了使自己學得更好，掌握更多知識，在繼續(xù)教育培訓學習實踐過程中，可能會有一些改變，但為了能在本學期的繼續(xù)教育學習中學到更多的知識，我會為自己的學習而不懈努力。
教師工作計劃12
一、所教班級基本情況
我們升入高二年級分了文理班，我所任教的是高二(3)班和高二(4)班，均為理科班。通過高一階段的學習，同學們大都掌握了拼讀單詞，背單詞的積極性越來越高，有了一定的閱讀量，寫作能力逐步提高，但總體來說，學生的基礎(chǔ)還是比較差主要表現(xiàn)在沒有自主學習的意識，語法內(nèi)容似懂非懂，聽說方面也很薄弱，要提高成績，還需要我們很大的努力。
二、教學指導思想
認真鉆研新課標，樹立新觀念，探索新教法，在學校教學計劃指導下進行工作。在高一已經(jīng)做了一些嘗試的基礎(chǔ)上，更加重注發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養(yǎng)學生的綜合運積極語言的能力;特別注重提高學生積極英語進行思維和表達的能力。繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學生盡量貼近高考。
三、教材分析
按照新課程改革，本學期開設(shè)普通高中課程標準實驗教科書英語必修(5)和選修(6)。(人教版)共10個單元內(nèi)容。
具體安排：對于10個單元，每一單元積極10課時，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時，單元復習檢測2個課時。
四、教學內(nèi)容
本學期主要學習必修五和選修六。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為：過去分詞;倒裝;省略;虛擬語氣。其中過去分詞和現(xiàn)在分詞的區(qū)分使積極和倒裝的積極法是本學期教學的重點也是學生學習的難點
五、主要措施
(一)教學方面：
1、為了使學生打牢基礎(chǔ)，提高聽說讀寫的技能。
2、在聽力方面，進一步提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行了聽力訓練(積極的是教材上的聽力部分)。本學期訂了《當代中學生學習報》，利積極上面的聽力材料每周專門拿一節(jié)課來上聽力。除了利積極課堂上的時間外，還堅持利積極課余時間給學生放帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學生融入一個說英語的英語環(huán)境。
3、在詞匯方面，單詞一直是學記憶生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與積極法的`掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。為打牢學生的單詞基礎(chǔ)，在每周單元學習結(jié)束前對學生進行單詞默寫檢查兩次，一次讓學生互評，一次由老師親自評閱。每個單元，我們還是給學生總結(jié)好每個單元的背背佳，包括短語和經(jīng)典的句子，并檢查學生的背誦情況。
4、在閱讀方面，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中精心設(shè)計一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
5、在寫作方面，堅持每兩月一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎(chǔ)，給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析，可適當讓學生多背誦一些常積極的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
(二)在教研方面：
1、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。
2、堅持每周互相聽評課活動，相互取長補短，提高各位教師自己的教學能力，加強本組教師間的教學交流。
3、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。作為新教師，堅持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所積極的教法，然后與全組人員共同探討，最后確定下來。作為老教師，聽年輕老師的課，可以擴展新的教學思路和方法，更好的激發(fā)學生的興趣，提高學生的英語成績。
總之，要做到因材施教。高二學生的英語水平參差不齊，這就要求我們高二英語教師在教學中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學生的需要，設(shè)計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做，盡量讓他們不要過早掉隊。
教師工作計劃13
一、指導思想
本學期學校教學工作，以縣教體局、縣教研室工作要點為指導，以強化常規(guī)教學管理、提高教育教學質(zhì)量為中心，<>以服務(wù)教學、服務(wù)師生為出發(fā)點，堅持依法治教，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，切實轉(zhuǎn)變教風、學風，整體提高教學管理水平，積極穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育。
二、工作要點
1、深入開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導。
2、積極探索有效教學的途徑，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，全面提高教學質(zhì)量。
3、穩(wěn)步推進新課程實施，深化校本教研。
4、積極開展全員賽教及教學能手、教壇新秀的評選活動，推進課改工作穩(wěn)步發(fā)展。
5、繼續(xù)抓好教師培訓，搞好“師徒結(jié)對”、青年教師培養(yǎng)等活動，不斷提高青年教師綜合素質(zhì)。
6、檢查、督促并指導微型課題的研究過程，確保順利結(jié)題。
7、結(jié)合實際，開展多種形式的教學活動，促進學生綜合素質(zhì)提高。
8、建立領(lǐng)導班子成員每周進班檢查評議以及聯(lián)系班級指導制度。
9、加強教導處自身建設(shè)，提升處室人員的服務(wù)意識和辦事效率。
三、具體措施
(一)狠抓教學常規(guī)管理，加強監(jiān)督檢查力度，努力提高課堂質(zhì)量
1、加強學風建設(shè)與學法指導，扎實探索有效教學的途徑
要求各班主任及科任教師團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，做到學習風氣堂堂抓，時時抓，決不放松。指導學生課前預習方法，課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導學生課后復習方法;注重課堂教學效率，堅決杜絕課堂教學的隨意性，采取有效措施，充分調(diào)動學生學習的積極性，建立“比學趕幫超”的良好學風和科學有效的學習方法。
探索有效教學的途徑主要從以下幾方面入手：
一是加強業(yè)務(wù)學習。教師在教育教學實踐中不斷地加強學習，運用理論并發(fā)展理論，這樣的理論才能成為活的理論，才能為己所用;
二是走出常規(guī)的備課誤區(qū)。我們往往以為，要備好課，就是要認真鉆研教材和大綱，備出每節(jié)課講授內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵點、易錯點以及教學方法、過程等。勿庸置疑，這些是必要的，但關(guān)鍵是，我們應走進學生的心里，找出學生的興奮點，備出真正讓學生感興趣的課。能夠備出這樣的課，是學生能輕松掌握所授知識的前提和保證，也是教師能永遠感受課堂的新鮮感和誘惑力的原因所在;
三是要有正確的教學方法。
�、僭诮虒W時應注意遵循由易到難的授課規(guī)律;
②重視學生的動手能力、參與面與參與度，要讓學生的思維在課堂上真正運轉(zhuǎn)起來，真正的形成和教師的互動;
�、壑v究提問的藝術(shù)，激起學生學習欲望和探究欲望;
④嘗試賞識教育，用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)每位學生的閃光點，通過一次次的表揚，強化、鞏固這些“閃光點”，從而營造出良好的師生氛圍;
�、葜匾暫献髋c質(zhì)疑;
�、蘧v精練、講練結(jié)合;
⑦經(jīng)常進行教學反思，有效的成功的反思，是開展有效教學的必要條件。
2、抓好備課管理
本學期語、數(shù)、外三科仍按照集體備課的要求，精心設(shè)計活頁教案，備課組合理分工，教案講求實用。各科教師要把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為重要目標，在既備學生又備教材的基礎(chǔ)上，寫出切實可行的教案，做到周前備課，備教學目標、重難點，學法指導，教具準備，教學過程。各任課教師要結(jié)合自己的教學實際，填寫好添加欄與教學反思。教后小記或教學反思要結(jié)合實際單元小結(jié)要做到詳細、具體，有針對性。嚴格教案檢查，堅決杜絕無教案上課，網(wǎng)上直接下載教案上課，或課后補教案現(xiàn)象的發(fā)生，教研組每月檢查兩次，教導處每月詳查一次。檢查教案統(tǒng)一實行卡片登記制度，詳實的把每次檢查教案中發(fā)現(xiàn)的問題，登記成卡片粘貼在教案本上。
3、加強課堂教學監(jiān)管
各科教師要繼續(xù)推進候課制度，提前到班，為學生做好表率;加強課堂教學的組織管理，向40分鐘要質(zhì)量，未經(jīng)教導處同意，絕不允許私自調(diào)課，凡教職工請假必須告知年級組以便安排頂崗(較長時間請假由教導處調(diào)整課節(jié))。充分做好課前準備和規(guī)范要求，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，努力提升授課藝術(shù)，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性。加強課堂、自習紀律管理力度，隨時滲透學風學紀教育，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。
4、嚴格學生作業(yè)檢查與學業(yè)檢測考查
各科教師要嚴格要求學生作業(yè)的書寫格式、工整程度、質(zhì)量和數(shù)量等，按《xx三中學生作業(yè)管理辦法》執(zhí)行。作業(yè)設(shè)計要有針對性，精心選擇，難易適中;倡導分層布置作業(yè)，根據(jù)不同學生的學習狀況，布置不同難度的作業(yè)，使不同層次的學生各有所獲。作業(yè)要求全收全改，精批細改，并作好記載，批改要有批號和次數(shù)標識。作業(yè)及試卷批改要及時進行分析，及時查缺補漏。各教研組要不定期抽查學生作業(yè)，并向相關(guān)科任課教師反饋信息。教導處一學期對各年級各科作業(yè)詳查不少于兩次，并進行不定期抽查。
加強學業(yè)水平檢測考查，認真組織好期中、期末及初三摸底考試，各學科根據(jù)學科特點組織單元檢測，切實搞好質(zhì)量分析。
5、繼續(xù)實行班子成員全程檢查評議制度。教導處有針對性的確定被檢查對象，按計劃每周安排班子成員深入課堂對教師上課、輔導、教案、作業(yè)等教學常規(guī)進行檢查與指導，做好記載，并及時反饋信息，教導處定期匯總、梳理存在的問題，以促進我校常規(guī)教學管理及教師常規(guī)教學水平。
6、大力倡導專業(yè)學習之風，不斷更新教育理念。各科教師要不斷自學新課程教學相關(guān)知識，不斷提高自身理論水平，積極參加新課改的各級培訓。本學期將根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)和學科特點繼續(xù)要求教師寫讀書筆記。積極開展教學論文、教學設(shè)計(案例)、自制教具等教學成果征集評選和推薦工作。
(二)加強校本教研活動，促進教學質(zhì)量不斷提高
1、扎實組織好間周一次的集中教研組活動，講求實效。每次活動有計劃、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實際，立足常規(guī)，扎實解決教學中的實際問題，教研工作要步入正�；�。各教研組依照《學校校本教研教師教學反思、同伴互助、專家引領(lǐng)要求》、《校本教研評估細則》、《校本研究實施方案》與《教學研究工作制度》，根據(jù)本學期教導處工作要點，制定計劃并開展活動。各教研組要以課改教研為工作重點之一，研討新課程教法，確定新課改教研專題，定期分析研討實際問題，提出相應的解決辦法和措施。
2、縣級微型課題研究工作抓緊抓好。為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，逐步將校本教研引向深入，上學期我校申報了縣級微型課題34個，立項33個。開題后，各課題負責人能協(xié)同成員積極展開研究，收集資料，撰寫研究計劃、方案、論文等�，F(xiàn)距四月份結(jié)題已迫在眉睫，教導處將在三、四月初分別檢查檢查縣級微型課題研究進展情況與結(jié)題準備情況，以確保能順利結(jié)題。
3、繼續(xù)開展全員賽教活動，以及青年教師匯報課、骨干教師示范課等觀摩課和教學能手、教壇新秀的評選活動。堅持互聽互評，每學期學校中層以上領(lǐng)導及教研組長聽課不少于20節(jié)，組員不少于15節(jié)。
4、教研組要繼續(xù)加強年青教師教學業(yè)務(wù)的校本培訓工作(鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術(shù)等，具體按《青年教師培養(yǎng)計劃》執(zhí)行)。每學期“結(jié)對師徒”至少分別上兩節(jié)示范課和匯報課，并及時評議。學期末按時上交相關(guān)材料，對“結(jié)對師徒”活動開展情況分別進行考核。
5、加強課堂教學研究，倡導教學創(chuàng)新，大面積提高教學效率。確立與新課程相適應的教學理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調(diào)學生的自主學習，合作學習。課堂上既面對全體學生又因材施教，既要進行分類教學又要搞好個別化教學。重視學生的體驗與情感態(tài)度的變化，培養(yǎng)學生的非智力因素。促進現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的互補。
(三)積極開展課外活動，培養(yǎng)學生個性特長
1、拓寬學習交流渠道，加強校際間交流研討。結(jié)合縣上“送教下鄉(xiāng)”活動，展開座談與培訓，學習教學骨干、名師的先進教學理念與方法，在實踐中借鑒運用，提高自身課堂教學的有效性。
2、適時舉辦學科競賽活動。三月份數(shù)學組組織一次數(shù)學競賽活動，信息技術(shù)組組織一次學生電腦繪畫評選活動;四月份理化生組組組織一次學生實驗操作比賽活動，五月份語文教研組組織一次學生現(xiàn)場作文競賽活動，英語組開展一次英語現(xiàn)場演講比賽活動，六月份政史地教研組開展一次時事政治競答活動。
3、強化學生實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。理化生組、美術(shù)組組織評選優(yōu)秀“三小”作品，不斷豐富展室作品內(nèi)容，并于五月份擇優(yōu)上報。
4、加強藝術(shù)課程教學，廣泛開展興趣小組活動和課外主題實踐活動。大力開展陽光體育活動，認真抓好“三操”“兩課”，繼續(xù)加強籃球隊、田徑隊訓練;體育組提前籌備，認真組織好春季田徑運動會。
5、搞好音、體、美、信息技術(shù)等課堂教學，加強課堂教學組織與管理，培養(yǎng)學生的興趣，提高學生的綜合素質(zhì)。
6、體育訓練隊、音樂美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)等興趣小組按計劃開展活動，做到有計劃、有記錄、有效果、保安全，培養(yǎng)出一支訓練有素、能隨時參賽的隊伍。
7、積極開展讀書活動，開展有關(guān)的讀書征文活動。
(四)加強信息化教學培訓與應用，加快與學科有效整合步伐
1、信息技術(shù)組加強網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源管理，加強校本資源庫建設(shè)，搞好教育專網(wǎng)建設(shè)、管理與維護。
2、加強學校網(wǎng)站的維護管理，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，將各處室提供的新聞宣傳報道及時編輯并上傳。
3、信息組對教師制作課件過程中的疑難問題進行指導，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學及現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科有效整合進行培訓與指導，對“班班通”設(shè)備經(jīng)常進檢查與維護。
4、加強信息技術(shù)應用。每位教師要充分利用教室“班班通”或多媒體教室設(shè)備應用于常規(guī)課堂教學，并填好信息化教學資源應用課記錄表。
5、開展課件展評活動。每學期各任課教師至少上傳1篇高質(zhì)量的電子課件于103“教導處”指定的子文件夾中。
6、上好信息技術(shù)課，加強過程監(jiān)管，堅持抓好學生電腦制作長效工作。
7、電教器材的使用應經(jīng)�；龊媒柽�和使用登記。
(五)加強實驗教學的管理，注重學生實驗操作技能的培養(yǎng)
1、進一步規(guī)范實驗教學管理。要對照《xx省實驗教學普及縣(區(qū))復查評估驗收評分細則》檢查梳理實驗教學的各個環(huán)節(jié)，繼續(xù)建好“三帳”做好實驗教學各項記錄。
2、扎實上好實驗課，規(guī)范實驗教學常規(guī)管理，提高實驗開出率。
3、加強實驗室的管理。規(guī)范各種表冊的填寫，檔案健全規(guī)范，儀器藥品擺放整齊有序，搞好實驗室儀器室衛(wèi)生，做好通風、防潮、防塵和整潔工作。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施。
4、擬定四月份舉行的學生理化生實驗操作比賽活動要提前做好準備，加強訓練。
5、理化生學科教師要加強對近幾年中考實驗操作考試的研究，提前著手籌劃對全體學生操作技能的強化訓練，確保今年初三年級在中考理化生實驗操作考試中取得優(yōu)異成績。
(六)加強對畢業(yè)年級的管理和指導
1、畢業(yè)班工作是學校工作的重心，學期初要進一步明確管理與責任目標，抓好各科協(xié)調(diào)工作，三月底四月初認真組織召開一次初三各學科復習備考研討會，切實搞好后期復習備考工作。
2、組織好初三年級的體育考試、理化生操作考試、模擬考試并做好中考的各項籌備工作。
3、畢業(yè)年級全體教師要精誠合作，樂于奉獻，加強學風管理，深入細致抓好課堂教學監(jiān)管，營造濃厚的學習氛圍，努力提高課堂教學效率，最大限度地提高中考成績。
(七)做好教導處日常工作，加強處室自身建設(shè)
1、全體處室成員要樹立“為教學服務(wù)，為師生服務(wù)”的理念，高效率、高質(zhì)量的完成各項常規(guī)性、事務(wù)性的工作。
2、全體成員要本著“分工明確、協(xié)調(diào)到位、落實到事、責任到人”的原則，確保在規(guī)定的時間內(nèi)積極主動的完成所分擔的工作。
3、加強學籍管理工作，對編班、升級、休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)等進行資格審查，規(guī)范學籍常規(guī)檔案及電子學籍檔案，同時配合年級組做好控輟保學工作，并于開學第一周安排動員流失學生返校就讀。
4、健全并管理好教導處各類資料、檔案。
一、教學目標
本學期我將堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的'學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學期里繼續(xù)提高。
三、教育教學方面
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀，同時也希望能在教學上各位老師和領(lǐng)導的指點和幫助。
一.指導思想：
為了貫徹國家教育部“學校要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，積極作好我校的體育工作，確保體育中考，走體育科研化道路。
二.分析現(xiàn)狀：
我們組決定從提高教師素質(zhì)為第一目標，只有有了優(yōu)秀的教師力量才會培養(yǎng)出出色的學生�？茖W的安排課堂內(nèi)容，做好這學期幾項體育重要工作，體育中考、市木球比賽、田徑隊訓練等。
首先：對教研組情況分析，如下表：
姓名性別年齡學歷畢業(yè)院校任教
學科周課時數(shù)備注
張義榮男53專科杭州大學體育系體育12
邱海龍男29本科寧波大學體育學院體育14組長
陶建鋒男27本科浙江大學體育學院體育14
邱云海男31函本寧波師院體育系體育10
何宏明男33�？茖幉◣熢后w育系體育14
朱高男25本科寧波大學體育學院體育14
通過上表可以看出，我們體育組共6位
4人達到本科學歷。年齡和教齡按老中青結(jié)合，起到了傳、幫、帶的作用。各位老師在抓好課堂教學的同時還認真學習各種教學資料，努力提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)，努力樹立崇高的的師德，創(chuàng)造教育新風。
三.工作任務(wù)：
1、開學第一周：教研組工作經(jīng)典哦計劃制訂。
2、開學第二周：與政教處、學生會體育部共同整頓兩操兩活動。
3、開學第三周：體育中考訓練模式、工作量計算、獎金制度探討。
4、開學初，學校體育器材增添(特別籃球架子4副中考項目)。
從事幼教職業(yè)已有一年多的我，對于幼教的工作也有所了解了。從剛開始一直帶小班的寶寶換成了帶大班的我，感覺自己也升班了。從小班一下就升上了大班，不過我發(fā)現(xiàn)小班的孩子和大班的孩子就是不一樣。雖然少了那么一點可愛，少了那么一點稚嫩，可還是一些天真的孩子。
(一)教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的'身體及健康都得到很好的發(fā)展。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
(四)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
教師工作計劃14
【教學目標】
1、知識與技能
知道電感線圈具有“通直流阻交流”以及電容器具有“隔直流通交流”的特性；了解感抗、容抗的大小受哪些因素影響；能夠解釋電感和電容對交變電流的影響原因；熟悉電感和電容器在電子技術(shù)等領(lǐng)域中的應用。
2、過程與方法
觀察演示實驗，理解實驗過程中控制變量的方法；通過研究感抗（容抗）與自感系數(shù)（電容）的定性關(guān)系，獲得實驗探究的體驗；通過對電感和電容對交變電流影響的理論分析，體會理論解釋實驗的成就感。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過實驗互動過程，激發(fā)對探究物理規(guī)律的興趣；簡述電感和電容的實際應用，領(lǐng)略物理器件精妙的功能；通過真實記錄觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，體會實事求是的科學精神。
【教學用具】
1、演示交直流電源、小燈泡（12v）、阻值15Ω的電阻、電感線圈（J2426小型變壓器）、10μF電容器、低頻發(fā)生器（J2462－1型）等供演示用；
2、各種不同型號的高頻、低頻扼流圈供演示用；
3、學生低壓交直流電源（最小輸出電壓大于16V）、15μF和200μF的電容器J2426小型變壓器（將線圈匝數(shù)不同的兩組線圈用不同顏色的導線引出）、小燈泡（6V）、導線等供學生實驗使用（以上器材每兩人一組）。
【設(shè)計思路】
根據(jù)教材的要求，本課題對知識與技能的'要求并不高。通常的教學方法可以是對電感和電容在交流電路中的阻礙作用進行簡單的對比，并進行一些理論講解，配合幾個驗證性實驗，讓學生了解感抗和容抗的大小與哪些因素相關(guān)。教材中對演示實驗的要求非常簡單，甚至沒有安排學生實驗的要求。
本——特別強調(diào)了對實驗的深入挖掘。例如增加了學生互動的實驗，不僅幫助學生理解感抗和容抗的概念，提升實驗操作能力，更重要的是讓學生在互動和探索過程中，培養(yǎng)合作精神，獲得探究成功的體驗；通過新課導入時設(shè)計的實驗，培養(yǎng)學生的問題意識并激發(fā)學習興趣；通過教學中多個演示實驗的設(shè)計，尤其是使用發(fā)生器代替變頻電源進行實驗，使學生感悟科學探究的方法，并強化創(chuàng)新意識。
教師工作計劃15
一、指導思想：本學期地理備課組繼續(xù)在模范教育理念的指導下，堅持鼓勵為主，堅持因材施教。強化集體研討。做好常規(guī)教學，積極主動參與教學研究；關(guān)注課堂，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，提高教學質(zhì)量。確保學生學科素質(zhì)的提高和本學科教學目標的順利完成。
二、備課組工作目標：
1、備課：
�。�1）認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進行討論分析，把握其深度和廣度。
�。�2）堅持每周開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
2、上課：
�。�1）堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，促進學生的思考行為。
（2）靈活運用多種教法、學法，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性。
�。�3）充分利用電教手段，提高上課的教學效率。
3、作業(yè)：
�。�1）每節(jié)課都要及時消化，要留出一定的時間進行課堂練習。
�。�2）每節(jié)課后都要布置相應的課后練習。
�。�3）經(jīng)常檢查學生的作業(yè)情況。
4、研究課題：
5、公開課：
根據(jù)教導處的安排，備課組要安排教師上公開課，要積極參與聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。
三、研究重點：
1、積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學輔導法、目標教學法，培養(yǎng)學生探究式學習、合作學習等學習方式。
2、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。
3、結(jié)合學科特點，對學生進行愛國主義、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。
4、切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標和理念學習，做好新課程各項階段性的工作。
5、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高自身素質(zhì)，以老帶新、互相學習、整體提高，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。
四、具體措施：
1、定時定點開好備課組會。地理備課組的人員共有4人，集體備課時間定于每四上午第三節(jié)課，備課地點在文科備課組室。
2、備課會要固定各次備課內(nèi)容，從而減少盲目性。集體備課主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的'調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本年級教學計劃。各年級根據(jù)計劃，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。
3、集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。
4、備課會要多分析學情，根據(jù)學生反應、課堂反饋及時的做出相應策略。
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