教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃1
本學(xué)年度將在之前所做的工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”工作。為更有效地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們制定了以下計(jì)劃：
一、本年度工作目標(biāo)
1. 本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建一個(gè)特色鮮明的骨干教師幫扶年輕教師的模式。
2. 通過(guò)各種形式如公開(kāi)課、講座、談心交流等，鼓勵(lì)骨干教師積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑，促進(jìn)教育教學(xué)研究與實(shí)踐的融合。
二、本年度重點(diǎn)工作
1. 充分利用骨干教師的領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和示范作用，組織幫扶教師參加研究課、公開(kāi)課和示范課，促進(jìn)年輕教師的.專業(yè)成長(zhǎng)。
2. 著重發(fā)展師徒結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究的結(jié)對(duì)合作，及時(shí)交流有關(guān)研究心得，分享研究成果。
三、具體措施
1. 以教學(xué)為主題
(1) 骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
骨干教師在自己的課堂上展示課程教學(xué)的各個(gè)方面。在教研組中，他們可以向其他教師闡釋課程設(shè)計(jì)意圖，并分享教學(xué)實(shí)施的情況。
(2) 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課
為了提高幫扶工作的實(shí)際效果，我們將通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展匯報(bào)課。徒弟上課，師傅提供評(píng)課意見(jiàn)，并且?guī)煾狄矔?huì)進(jìn)行一節(jié)同樣內(nèi)容的示范課，并由徒弟進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和反思。
2. 重視教育教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量研究。
骨干教師要積極助力幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量。他們應(yīng)該提出建議，分享教學(xué)方法，以便讓年輕教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量得到快速提升。在這之上，幫扶對(duì)象的教育質(zhì)量也會(huì)得到自然而然的提升。
教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)原則
本計(jì)劃旨在提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。通過(guò)落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃，老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高。
二、目標(biāo)任務(wù)
在結(jié)對(duì)過(guò)程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平。其次進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課和演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法和技能的運(yùn)用情況，并不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。第三，在創(chuàng)造條件的同時(shí)，積極參加校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開(kāi)闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
三、具體措施
1. 學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)的交流，明確目標(biāo)任務(wù)，交換思想認(rèn)識(shí)看法，并制定預(yù)期目標(biāo)。
2. 強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自覺(jué)積極性。
3. 開(kāi)展各種類型的聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課、公開(kāi)課及演課等教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)和提高教師獨(dú)立操作的能力。
4. 積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。
5. 向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
四、具體工作安排
1. 指導(dǎo)青年教師
�。�1）全面關(guān)心青年教師的'工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導(dǎo)青年教師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
�。�2）向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使青年教師樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
�。�3）精心指導(dǎo)青年教師備課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案。
�。�4）每月聽(tīng)青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見(jiàn)。
�。�5）認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測(cè)試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少3次。
�。�6）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課或匯報(bào)課。
文章
(7) 每學(xué)期指導(dǎo)年輕教師撰寫一篇高品質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)（或者課堂記錄、教學(xué)案例），以培養(yǎng)他們的教學(xué)能力。
(8) 鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助年輕教師積極參與各種層級(jí)、類型的競(jìng)賽活動(dòng)，以獲得更多的鍛煉和提高。
(9) 每學(xué)期末給年輕教師進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。
2. 年輕教師
(1) 在指導(dǎo)老師的幫助下，認(rèn)真審視自己的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平，確立提高的方向和成長(zhǎng)目標(biāo)。
(2) 每學(xué)期在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定結(jié)對(duì)工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3) 認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)尋求求教，每學(xué)期參與不少于10次各種交流活動(dòng)，并做好記錄。
(4) 積極觀看指導(dǎo)老師的授課，每學(xué)期不少于10次，記錄觀察并寫下感受。
(5) 每學(xué)期在同組老師面前開(kāi)展一次公開(kāi)課或匯報(bào)課，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并撰寫教后記錄。
(6) 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2-3套。
(7) 經(jīng)常與指導(dǎo)老師交流自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，并積極參與各種層級(jí)、類型的競(jìng)賽活動(dòng)。
(8) 每學(xué)期編寫一篇高品質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)（或課堂記錄、教學(xué)案例），并請(qǐng)指導(dǎo)老師多次指導(dǎo)、修改以達(dá)到高水平展示。
(9) 平時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。
教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃3
為優(yōu)化本校數(shù)學(xué)教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師在“傳、幫、帶”方面的作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，本校實(shí)行教師間互幫互助的幫扶制度，制定了一對(duì)一的幫扶制度，以“熟帶生”、“優(yōu)促新”和“互學(xué)共進(jìn)”的方式來(lái)促進(jìn)師資隊(duì)伍的成長(zhǎng)。
幫扶對(duì)象為本校數(shù)學(xué)一年級(jí)教師：賴軍容。
幫扶形式采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
幫扶期限為一至三年。
工作目標(biāo)主要涉及以下三個(gè)方面：
1. 努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2. 快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力。
3. 在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐活動(dòng)中積極探索專業(yè)發(fā)展的新途徑。
幫扶措施共分為以下六個(gè)方面：
1. 全面關(guān)心賴?yán)蠋煹某砷L(zhǎng)，關(guān)注思想、作風(fēng)和業(yè)務(wù)。
2. 多與賴?yán)蠋熞黄饌湔n，指導(dǎo)她的授課，從備課、講課方面提供全面細(xì)致的指導(dǎo)。對(duì)她的課堂教學(xué)技巧提供多次指導(dǎo)，指導(dǎo)她如何駕馭課堂教學(xué)，如何運(yùn)用好課堂語(yǔ)言等。
3. 采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的.辦法，為賴?yán)蠋煚?zhēng)取聽(tīng)取優(yōu)秀教師的示范課，加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
4. 鼓勵(lì)賴?yán)蠋煻嗦?tīng)課，多上公開(kāi)課。在第一年內(nèi)要求每周至少聽(tīng)一節(jié)課，第二、三年每月至少聽(tīng)一節(jié)課，認(rèn)真寫好聽(tīng)課記錄并及時(shí)評(píng)課，互相交換意見(jiàn)，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的反饋交流，從而切實(shí)提高自身教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期至少舉行兩節(jié)試驗(yàn)課或匯報(bào)課，向教研組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等。
5. 不定期檢查賴?yán)蠋煹淖鳂I(yè)批改情況并及時(shí)提供必要的指導(dǎo)。
6. 指導(dǎo)賴教師多學(xué)習(xí)課件制作，多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，盡快使自己各項(xiàng)工作規(guī)范化、精細(xì)化、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀。
本校將繼續(xù)不斷完善教師之間的幫扶制度，為提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展提供有力支持。
8. 幫助賴?yán)蠋熯M(jìn)行教育教學(xué)研究，撰寫教育論文。每個(gè)學(xué)期，要求賴?yán)蠋熗瓿梢环輧?yōu)秀的題組設(shè)計(jì)和一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，以及一篇教育教學(xué)的反思或體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教育教學(xué)。
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