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教學(xué)工作計劃

時間:2023-05-02 13:04:43 教學(xué)工作計劃 我要投稿

有關(guān)教學(xué)工作計劃9篇

  時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候開始寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)教學(xué)工作計劃9篇

教學(xué)工作計劃 篇1

  二胡是中國最為普及的民族樂器之一,因其音色優(yōu)美,表現(xiàn)力豐富而受到越來越多人們的喜愛,近年來隨著國家教委要加強(qiáng)對青少年美育教育的指示精神,學(xué)二胡的青少年日漸增多。實踐證明:學(xué)習(xí)二胡對于開發(fā)孩子的智力、陶冶性情、促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高是有莫大益處的。

  本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)打造“二胡三步曲”。

  第一步:學(xué)會運弓。先讓學(xué)生認(rèn)識二胡,熟悉二胡各部位的名稱,然后重點講授右手運弓的要領(lǐng),學(xué)會持弓、運弓及中弓、長弓的運用,解決能將二胡拉響的問題,使學(xué)生打破對二胡的神秘感,使他覺得“我也能拉響二胡”,引起他的興趣,樹立起信心。作業(yè)主要是拉空弦練習(xí)及內(nèi)外弦的換弓,技術(shù)上掌握運弓要“平、直”的運弓要領(lǐng)

  第二步:學(xué)習(xí)樂理與指法(要花幾個課時):

  在學(xué)生基本掌握了右手運弓與換弓換弦之后,就要學(xué)習(xí)左手的按指了,在學(xué)習(xí)指法之前,要對學(xué)生先進(jìn)行樂理知識的教學(xué),要用形象化地語言講解音節(jié)、音符,我用上樓梯的方法講解七聲音階,特別要強(qiáng)調(diào)34與71的半音關(guān)系,好比上樓梯時要上半個臺階,邁步要小,使學(xué)生明白指法中遇到半音時,兩手指要并攏靠近的道理,因為如今的家庭大都住樓房,孩子們具有直觀的形象易于理解,易懂易記。接著要講音符、節(jié)拍,從全音符到十六分音符,并與學(xué)生一起象上樓梯那樣,打著拍子唱出音高來。明白了基本樂理后,再講授左手持琴摟指的要領(lǐng),并按指法要求在二胡上拉出音階,學(xué)會用雙手的配合。作業(yè)存布置各種節(jié)拍的第一把位的音階練習(xí)。這一課時的內(nèi)容量較大,既教樂理又教左手指法,因此是最為關(guān)鍵的一課!老師要做到講解生動,輔導(dǎo)耐心,引導(dǎo)師得法。咪音樂教師網(wǎng)

  第三步:拉簡單樂曲.

  當(dāng)學(xué)生掌握了左右手的配合與換弦練習(xí)之后,就要趁熱打鐵,教學(xué)生拉幾首簡單的兒歌樂曲,教材的內(nèi)容必須結(jié)合一年級學(xué)生的音樂課本,選擇比較簡單的適合二胡拉奏的兒歌,例如:“小寶寶要睡覺”、“閃爍的小星”、“粉刷匠”等之類的歌曲,在前兩課時的基礎(chǔ)上稍加輔導(dǎo)示范就會拉了。這節(jié)課也是學(xué)生與其家長興趣最高的一課,他們覺得“我(的孩子)不但會唱,而且也會拉了!”在兒童天生優(yōu)越感的促使下,無疑提高了他的`學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了自信心。

  教學(xué)實踐使我覺得三步教學(xué)法是行之有效的,三步教學(xué)法針對兒童的基礎(chǔ)與心理解決了三大問題:一是從心理上打破對二胡的神秘感,使其覺得“我也能拉二胡”。二是學(xué)會了讀譜視唱,打下了樂理基礎(chǔ)。三是“我不但會唱歌而且還會拉歌”,使學(xué)生增強(qiáng)了優(yōu)越感,樹立了自信心,提高了學(xué)習(xí)二胡的興趣。

  另外,我們計劃多方配合、綜合教學(xué)。 三步教學(xué)法指專業(yè)教師而言,要使學(xué)生鞏固提高二胡水平,還必須有本校音樂教師與家長的兩方面的配合,進(jìn)行綜合教育。在學(xué)校,音樂老師要有重點的輔導(dǎo)師學(xué)樂器的學(xué)生,增設(shè)樂理基礎(chǔ)課,提高他們的識唱水平;安排樂隊的集體訓(xùn)練,上合奏課,提高他們的節(jié)奏感;在家里,家長要合理科學(xué)地安排孩子的練琴時間,在不影響學(xué)業(yè)的情況下,每天要保證不少于一小時的練琴時間。雙休日帶孩子到大自然中游玩,聽聽音樂,看看展覽。豐富孩子的課余生活,開拓視野、擴(kuò)大知識面,積累藝術(shù)修養(yǎng)。咪 音樂教師網(wǎng) n

  海不擇細(xì)流,故能成其大;山不擇細(xì)壤,方能就其高。愿孩子們能有一個快樂的二胡之旅!

教學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想,在審慎而全面地反思的前提下,圍繞學(xué)校的中長期目標(biāo):“管理規(guī)范、理念先進(jìn)、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村名!薄0凑铡耙劳薪逃蒲,把全腦教育成為強(qiáng)項,逐步就造一批名師,培養(yǎng)名學(xué)生,成為名!钡乃悸,以求真務(wù)實和開拓進(jìn)取的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神,從每天做起、從細(xì)節(jié)做起,努力使自己和學(xué)生都有進(jìn)步和發(fā)展,取得滿意的成績。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研能力和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高……

  2、積極開展教育科研活動,加強(qiáng)校本培訓(xùn),扎實做好校本研修和課題實驗研究,爭取在教育科研取得突破性的成效。

  3、提高自身的專業(yè)發(fā)展。把校本研修與教師的專業(yè)成長、課改有效結(jié)合起來,在研修中提升教育教學(xué)能力,形成自己的教學(xué)風(fēng)格

  4、加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。

  5、積極地使用各種電教器材,努力提高應(yīng)用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的能力,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性

  6、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計的先進(jìn)做法。

  7、合格學(xué)校的創(chuàng)建成效顯著,順利通過市的驗收

  8、做好期末的`評優(yōu)工作,積極完善學(xué)校的各項材料。

  三、實現(xiàn)目標(biāo)的主要措施:

 。ㄒ唬┲匾暯虒W(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、為了提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,在備課時做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運用。

  2、注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄,并積極進(jìn)行學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,聽取老師們的寶貴經(jīng)驗。

  3、上課時,要求自己把十足的精力投入課堂,把自己的情感融入文本,并且做到關(guān)注和愛護(hù)每一位學(xué)生,既要注重基礎(chǔ)知識的傳授,也要注重知識應(yīng)用能力的訓(xùn)練,既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更要教會學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的研究。在工作中,要關(guān)注學(xué)困生身上的亮點,做好有關(guān)記錄,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)他們的成長。

  5、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料,認(rèn)真做好學(xué)生的考評工作。

  6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫和認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。

 。ǘ┓e極參加課題的實驗工作

  1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識,自覺在每天的工作中進(jìn)行課題的實驗,把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來,養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習(xí)慣。

  2、在整體實驗班中,注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的實踐,在實踐中積累和總結(jié)實驗經(jīng)驗,提升實驗的能力。

  3、根據(jù)學(xué)校確定課題實驗的目標(biāo)責(zé)任制和時間表,勇于承擔(dān)學(xué)校安排的實驗任務(wù),爭取拍攝一節(jié)實驗課例。

  4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表,以學(xué)生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果。

  5、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計的先進(jìn)做法來提高課題實驗效果。

  6、加強(qiáng)“三種能力”個案培養(yǎng)工作,做好學(xué)生“三種能力”的試卷分析工作。

  7、強(qiáng)化成果意識,力爭在期未拿出自己承擔(dān)的實驗成果。

教學(xué)工作計劃 篇3

  到了20xx年,我覺得對于一個真正的教育工作者來說,學(xué)習(xí)與工作必須同時進(jìn)行。本學(xué)期我做了一下自我剖析:我立志成為一名關(guān)心學(xué)生,工作細(xì)致,嚴(yán)格管理,耐心教育的老師。我注重努力上好每一節(jié)課,注重課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性;。為此,我制定了20xx年新學(xué)期教學(xué)個人工作計劃:

  第一,總體目標(biāo):

  1,經(jīng)過多年的探索、研究和精心準(zhǔn)備,我精心設(shè)計了每一份教案。

  2,更經(jīng)常地學(xué)習(xí)閱讀,探討教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

  3,注重教學(xué)措辭,經(jīng)常寫教學(xué)案例,隨筆或教育故事,在反思中成長。

  4,鍛煉課堂教學(xué)能力,增加教育智慧,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。

  5,提高學(xué)生的整體素質(zhì),使每個學(xué)生都形成自己的自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)和風(fēng)格。

  第二,為了實現(xiàn)個人良好發(fā)展,我會盡量做到以下幾點:

  1,自我加壓,不斷探索新欣賞思路,新的課程;審查的專業(yè)知識,將教學(xué)當(dāng)中的古老文化和現(xiàn)代文化進(jìn)行編輯整理,并在此基礎(chǔ)上重新認(rèn)知。

  2,參與教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)水平。

  3,重視信息的搜集引用與處理使用。

  4,力爭發(fā)表論文或案例,爭創(chuàng)學(xué)術(shù)獎勵。

  5,積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題研究。

  第三,具體實施措施:

  1,研究中學(xué)語文教材,掌握精通各科目的.課本內(nèi)容。

  2,在研究和實踐中探索教學(xué)藝術(shù),提高自身的應(yīng)變能力。

  3,扎實參與課題研究,通過科學(xué)研究,提高自己的教育教學(xué)水平。

  4,勤于動筆,善于思考,多寫論文和教育故事,積極發(fā)表。

  總之,我將集中關(guān)注教育網(wǎng)站,教師使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來進(jìn)行交流,并積極參與教師培訓(xùn),努力提高自身的專業(yè)水平。爭取每月寫三篇論文,進(jìn)一步錘煉自身課堂教學(xué)能力,爭創(chuàng)一定的知名度,并不斷學(xué)習(xí)反思。

教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育,提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo),緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式;以“強(qiáng)化隊伍建設(shè),夯實過程管理,細(xì)化學(xué)科教研,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為重點,發(fā)揚教師團(tuán)隊的精神,群策群力,不斷推進(jìn)新課程改革,深化學(xué)校特色建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點

  1、認(rèn)真落實課程計劃,建設(shè)校本課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),堅持國家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設(shè)置,開齊課程,開足課時,在日常的教學(xué)督導(dǎo)管理中,強(qiáng)化過程督查,采取行政領(lǐng)導(dǎo)包年級,值周行政堅持每天巡視督查,保證課程計劃的落實。

  2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認(rèn)真落實教學(xué)“六認(rèn)真”開始的,我們繼續(xù)堅持集體備課制度,但是每一個任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認(rèn)真復(fù)背,在教案和課本進(jìn)行批注,課后認(rèn)真反思,按要求寫好教學(xué)后記,總結(jié)教學(xué)的成敗得失,有利于改進(jìn)教學(xué),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實,轉(zhuǎn)變教師觀念,各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念;再次組織教師學(xué)習(xí)我!白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程;為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實施,本期計劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動,和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動,促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運行。完成“XX縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項指標(biāo)體系”指標(biāo),扎實有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育。

  4.、實施目標(biāo)管理,增強(qiáng)質(zhì)量意識。為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,進(jìn)一步增強(qiáng)老師們的質(zhì)量意識,學(xué)校根據(jù)市教委《XX市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(渝教基〔20xx〕16號)文件結(jié)合我校實際,本期開始繼續(xù)實施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,對完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的情況進(jìn)行考核,考核結(jié)果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。

  5、以課題研究為龍頭,推動學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師,規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流,形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

  三、主要工作措施

  (一)一絲不茍落實常規(guī)管理,認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課程表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時,重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (1)嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。

  (2)嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)模式,提倡各年級先進(jìn)行集體備課,每位教師再根據(jù)自己的班級備課,杜絕沒有備課就上課的情況。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)常規(guī)檢查及反饋,并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學(xué)反思四十篇,四十至四十六歲的每期必須寫出20篇,四十七歲以上的每期必須寫出10篇。

  (3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動,保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點:明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。

  (4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)

  3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)注一些薄弱年級科目及學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,要提出有效措施,解決實際問題。

  4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。為了提高教師這方面的能力,學(xué)校會進(jìn)行專門培訓(xùn)。

  5、繼續(xù)堅持聽課制度(中青年教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),其他教師聽課不少于15節(jié)。),加強(qiáng)隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動,了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  (二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。

  1、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

  科研離不開理論的支撐,博覽群書,廣泛涉獵,不斷求新、求高,才能讓我們的創(chuàng)造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,我們更需要及時總結(jié)教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗,交流課改實驗中出現(xiàn)的新問題,研究新對策,提高實施水平,通過更新觀念促進(jìn)反思來修正行為,增強(qiáng)底蘊(yùn)。

  本學(xué)期,每位教師讀一至兩本教育類專著,教導(dǎo)處將舉辦一次“教師論壇”競賽,向大家介紹讀書心得;為了推動新課程改革,打造高效課堂,教導(dǎo)處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。

  2、營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,關(guān)注教師教科研能力的提升。

  打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊,是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作。

  (1)大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平。

  本學(xué)期,我們將把提高35周歲以下教師的教學(xué)、教研水平作為“青藍(lán)工程”的重點,通過校內(nèi)結(jié)對幫扶、跨校拜師等途徑,爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出。

  (2)逐步推進(jìn)名師工程。

  各級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo),有計劃地向更高層次邁進(jìn)。同時,要全力挖掘各級骨干教師資源,發(fā)揮他們的輻射、影響作用,在課堂教學(xué)、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

  (3)提供科研發(fā)展平臺。

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將做好各類科研服務(wù)工作,及時傳達(dá)各類論文評比通知,并做好初評、送評工作,爭取有一定數(shù)量的獲獎率、發(fā)表率。

  (4)積極推廣科研成果。

  鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導(dǎo)處對教師的教學(xué)成果進(jìn)行及時的歸納、總結(jié)和推廣。

  (5)加強(qiáng)自身建設(shè),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  教導(dǎo)處要樹立研究深入,指導(dǎo)到位,服務(wù)真誠的意識,從不同層次為教師開展教科研活動,多出點子、多想路子、多搭臺子,提升廣大教師的教科研能力,促進(jìn)教師教科研隊伍的建設(shè)與發(fā)展。同時要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的.不斷提高,不斷超越。

  (6)鼓勵教師積極利用一切機(jī)會“走出去”學(xué)習(xí)。爭取各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會,為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺,盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度,為教師尋求實踐和理論指導(dǎo)。

  (三)深入推進(jìn)新課改 深化課題研究

  課題研究是教育科研的重要方式。新的學(xué)期里,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)課題的研究,通過課題研究,促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,運用課題研究的成果,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念;再次組織教師學(xué)習(xí)我校“自主課堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程;教務(wù)處、教科室在各班調(diào)整重建學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)活動,為改革課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實施,本期計劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動,和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動,促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運行。

  1、上學(xué)期申報的科研課題,按計劃有序組織實施,按計劃力爭順利結(jié)題。

  2、教務(wù)處加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo)。

  (四)提升校本管理,全面落實素質(zhì)教育。

  語文、思品等相關(guān)學(xué)科教師,要充分利用好校本教材,開設(shè)經(jīng)典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動;指導(dǎo)學(xué)生“說好普通話,寫好規(guī)范字”,繼續(xù)全面、深入推進(jìn)我校的語言文字工作。

  1、開設(shè)“書法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育

  《書法藝術(shù)教育》課程培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導(dǎo)書法練習(xí)。一二年級著重鉛筆字書寫,三四年級側(cè)重硬筆書法,五六年級側(cè)重軟筆書法,通過書法課程教學(xué)、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式,普及書法教育。

  2、開設(shè)“柑橘文化研究學(xué)習(xí)”校本課程推進(jìn)素質(zhì)教育

  《柑橘文化研究學(xué)習(xí)》課程,主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術(shù)等的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情和一定實踐能力。

  3、開展經(jīng)典美文誦讀和“快樂星期三”活動,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  誦讀我國民族文化的精髓,把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的思想內(nèi)涵,升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動,做到校本課程活動化,讓活動育人。同時在尊重學(xué)生興趣、開闊學(xué)生視野的前提下開展“快樂星期三”活動,聘請有特長的家長到學(xué)校來作實踐指導(dǎo),爭取學(xué)生到現(xiàn)場實踐、體驗。

教學(xué)工作計劃 篇5

  新學(xué)年開始,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,制定本學(xué)期幼兒班的教育教學(xué)計劃如下:

  一、搞好招生工作。

  二、進(jìn)行思德教育。

  1、進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校紀(jì)教育。宣傳先進(jìn)事跡,小學(xué)生日常行為規(guī)范。

  2、進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育。

  3、做好人好事,爭三好的'教育。

  4、進(jìn)行防火、防電、防水等安全教育。

  5、開好學(xué)生家長會,搞好家訪工作,使學(xué)生進(jìn)得來,留得住。

  三、選好班委工作。

  四、課程進(jìn)度計劃。

  1、第一周搞好招生入學(xué)工作。

  2、第二至九周教學(xué)完二分之一的課程。

  3、第十周本教師自己出題進(jìn)行期中測試。

  4、第十一至十八周教學(xué)完幼兒班上冊的全部課程。

  5、第十九周總復(fù)習(xí),準(zhǔn)備統(tǒng)測總結(jié)。

  五、抓好教學(xué)質(zhì)量的措施。

  1、通過第三、四周的教學(xué)后,在座位上每個中上生搭配一個后進(jìn)生,讓他們互幫互學(xué)。

  2、作業(yè)要求必須獨立完成。

  六、對本教師的要求。

  1、認(rèn)真鉆研教材,備好課,努力把課上好,讓大多數(shù)學(xué)生聽懂為止。

  2、認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,處理好師生關(guān)系。

  3、做好自我批評,有錯當(dāng)學(xué)生面改正。上課時除特殊情況外,不請假,不遲到,不早退、不曠課。

  4、努力達(dá)到以上計劃的每一條,盡職盡責(zé),搞好教學(xué)工作,力爭期末成績達(dá)到上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指標(biāo)。

教學(xué)工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革熱潮為背景,以全面提高學(xué)生語文素質(zhì)為培養(yǎng)總目標(biāo),以《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》(試用修訂版)為指導(dǎo)思想,從發(fā)展的角度制訂本教研計劃。

  二、工作內(nèi)容及重點

  1、課堂教學(xué)中,緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心任務(wù),嘗試“通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,切實落實學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效率。

  2、通過多種形式和途徑發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干教師,提高整體師資水平。

  3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,切實組織好各級各類競賽活動。

  其中,通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益是本學(xué)期教研工作的重點。

  三、工作措施

 。ㄒ唬⒄n堂教學(xué)改革方面

  1、抓常規(guī),促教改。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究,及時反思,作好記載,提倡寫教學(xué)工作日記。

  2、融科研,促教改。以教研活動為契機(jī),力求在教學(xué)調(diào)查,組織公開課,觀摩課的教學(xué)中均以課題為統(tǒng)率,使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。

  3、分層次有重點開展“改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”研究,引導(dǎo)教師更加注重研究“學(xué)”。設(shè)立教學(xué)開放周(第十二周),開放日(每周二),以促進(jìn)教研工作的深入開展。

  4、完善評價機(jī)制,結(jié)合課堂教學(xué)評估活動,充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向、調(diào)控、鑒定、激勵作用。

  5、積極倡導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù),利用本校優(yōu)勢,充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用。

  (二)、培養(yǎng)學(xué)拉骨干教師方面

  1、邀請有關(guān)方面專家、學(xué)者、權(quán)威作學(xué)術(shù)報告,借以更新骨干教師的教育觀念,拓展教育視野,并通過他們建立的教研協(xié)作關(guān)系。

  2、組織骨干教師外出觀摩各種類型的公開課、研究課、示范課,考察其他學(xué)校的'教育教學(xué)改革實踐,獲取可資借鑒的經(jīng)驗和做法,回校后通過上匯報課等形式,促使其更好地吸收內(nèi)化。

  3、要求骨干教師積極參與課題研究,承擔(dān)一個以上縣級課題,通過課題研究,驅(qū)使其學(xué)習(xí)教育科研理論,熟悉教育科研過程和方法,不斷提高教育科研素養(yǎng)。

 。ㄈ、組織參加各級各類競賽活動方面

  1、充分發(fā)揮教研人員在教學(xué)改革的研究與實踐指導(dǎo)作用,力爭做到“三主動”:主動適應(yīng)、主動深入、主動服務(wù);“三注重”:注重學(xué)習(xí)、注重形象、注理效率。在各級各項教學(xué)評比中,充分發(fā)揮“扶”與“托”的作用。

  2、在指導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽活動中,做到“責(zé)任落實到人”,集中輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)相結(jié)合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共育成果。

  四、工作行事歷

  九月份:

  1、制訂教研工作計劃;

  2、第一次教研會議:明確本學(xué)期教研工作重點(第5周)

  3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)計劃制定情況;

  4、村完小調(diào)研(銅橋,第5周)。

  十月份:

  1、語文教研員匯報講課(參加省教壇新秀培訓(xùn)后)(第8周);

  2、村完小調(diào)研(楊田、同樂、聯(lián)盟);

  3、鄉(xiāng)教研活動(第10周)。

  十一月份:

  1、協(xié)助教導(dǎo)處作好期中備課、改作檢查;

  2、中小調(diào)研(由低年級——高年級);

  3、教研工作反思,作好總結(jié);

  4、設(shè)立“教學(xué)開放周”(第12周)

教學(xué)工作計劃 篇7

  一。班級情況分析

  我班有幼兒28人,基本上都是剛?cè)雸@的新生,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,存在許多不適應(yīng)問題其中個別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道、攻擊性行為,在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面,存在許多不良習(xí)慣。通過對幼兒的觀察,發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如:喜歡動手推人、抓人,喜歡搶玩具,以自我為中心,不會與同伴交往等。針對這些情況,我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。

  二。教育教學(xué)工作

  1、師們積極參加教研,將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

  2、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開展好每一次的教學(xué)活動。

  3、給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

  4、開展無意識識字教學(xué)活動,培養(yǎng)孩子們的識字興趣,開發(fā)幼兒的智力潛能。

  5、提高幼兒的口語表達(dá)能力

  三、具體工作要求和措施:

  1、新學(xué)期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全·溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回憶過年的情景,逐步納入新的教學(xué)計劃。

  2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):

 。1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。

  (3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

  (4)午睡時,進(jìn)出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學(xué)脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時自己穿鞋,學(xué)穿外套。

 。5)學(xué)會自己保護(hù)自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

 。6)學(xué)習(xí)收放玩具。

  3、提高保育質(zhì)量

  加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的.活動,調(diào)動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

  四、加強(qiáng)思想品德教育

  幼兒模仿能力強(qiáng),感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。愛護(hù)公物,愛惜桌椅、玩具,不采摘花草。愛惜糧食,不挑食等。

  五。家長工作

  教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會,向家長公布班務(wù)計劃,征求家長的意見和建議,取得家長的配合與支持:請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會,關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注

教學(xué)工作計劃 篇8

  一、情況分析

  小班幼兒生活經(jīng)驗積累少,注意力不夠穩(wěn)定,活動中情緒波動大,所以教育幼兒熱愛科學(xué),并逐漸形成科學(xué)的意識意義重大。首先,內(nèi)容的選擇要生活化。教學(xué)過程中,往往會出現(xiàn)教師從自己的經(jīng)驗、興趣出發(fā)選擇內(nèi)容,造成教師費了力,幼兒不感興趣的現(xiàn)象。小班幼兒活動范圍、知識經(jīng)驗相對中大班幼兒貧乏,他們對發(fā)生在身邊的有趣的內(nèi)容最有好奇心,所以教師選擇內(nèi)容時,要貼近幼兒的生活,以“兒童化的思維”方式去理解幼兒;其次,在活動中要突出“動”。小班幼兒有意注意時間短、注意力易轉(zhuǎn)移,所以在小班科學(xué)活動中一定要讓幼兒真正地“動”起來,材料要滿足每位幼兒充分探索的需要;最后,教師要善于維持幼兒的興趣。我們一般比較注意活動開始的興趣激發(fā),隨著活動的開展,時間的增長,小班幼兒的注意特別容易轉(zhuǎn)移,而去關(guān)注一些無關(guān)事項。教師此時要把握好幼兒的特點,適時地用多種方法,調(diào)動、維持幼兒對活動的興趣。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、喜歡參加探究活動,對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。2、愿意親近大自然,對動、植物感興趣。3、學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和變化。4、了解自己的身體,嘗試用身體的不同部位發(fā)出聲音。5、學(xué)習(xí)簡單的記錄方法。6、學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探究過程。7、引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上,知道其具有代表性的日常變化。8、引導(dǎo)幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系。9、在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒初步感知人們的推拉動作對物體的作用。10、從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,萌發(fā)他們對科學(xué)的興趣。

  三、教學(xué)進(jìn)度

  周次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求:

  1我家的房間知道家里各種房間的名稱和功能

  2親親寶貝了解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式

  3動物媽媽的袋子了解動物媽媽袋子的作用

  4我喜歡的車嘗試根據(jù)車子的特征進(jìn)行分類

  5開車子學(xué)習(xí)聽信號或看提示標(biāo)志行進(jìn)和停止

  6喜歡旅行的種子知道運載東西的不同方式

  7加油站初步認(rèn)識加油站的功能

  8大家來開車根據(jù)規(guī)則模仿開車的行進(jìn)動作

  9可愛的熊貓初步了解熊貓的.外表特征和生活習(xí)性

  10尾巴妙用多初步知道動物尾巴的功能

  11送動物回家初步了解動物的生活習(xí)性及生存環(huán)境

  12動物創(chuàng)意秀了解人類由動物特征而發(fā)明的事物

  13瓜棚下的瓜觀察不同形狀的氣球,并聯(lián)想各種不同的瓜果

  14嘗一嘗、猜一猜學(xué)習(xí)根據(jù)物體的一個特征對其進(jìn)行猜測和判斷

  15瓜果沉浮觀察并學(xué)習(xí)用語言表達(dá)瓜果在水中的沉浮現(xiàn)象

  16番茄紅了用品嘗、觀察的方法認(rèn)識番茄的特點

  17瓜果美食會愿意和大家分享瓜果美食

  18動物洗澡知道動物洗澡的方法。

教學(xué)工作計劃 篇9

  時間匆匆而過,一個新的學(xué)期開始了。為使各項工作在新的學(xué)期更上一層樓,特制定本工作計劃。

  一、 強(qiáng)化班主任老師隊伍建設(shè)

  1、 召開班主任老師工作經(jīng)驗交流會

  為促進(jìn)各位班主任老師取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)交流,按上級要求,我校決定于開學(xué)第二周召開班主任老師經(jīng)驗交流會,首先由班主任老師寫出交流材料,由上學(xué)期班級考核上游的班主任老師介紹經(jīng)驗,然后提出問題,共同研究解決,最后由各位班主任老師制定出切實可行的班級考核辦法。

  2、 繼續(xù)圍繞《班主任老師評估辦法》及《學(xué)生獎懲條例》進(jìn)行班級管理。

  ① 班級考核常抓不懈,依據(jù)考核情況,每月對班級進(jìn)行表彰。

  每月衛(wèi)生全優(yōu)班,授予“月衛(wèi)生先進(jìn)班級”榮譽(yù)稱號;

  每月考核年級第一班,授予“月文明班級”榮譽(yù)稱號。

  ② 堅持并完善文明監(jiān)督崗。

  要求各班從嚴(yán)要求,保證學(xué)生早、午到及課間操的`自覺性。

  ③ 各種檢查嚴(yán)格落實。

  堅持每周衛(wèi)生至少大檢查一次(由張慧斌老師牽頭);

  堅持每周至少查校服一次(由張秋生老師牽頭);

  堅持每周查班會、家訪、學(xué)生干部會議記錄一次(由劉小斌老師牽頭);

  二、 電教工作要突破,爭取更大的服務(wù)于教學(xué)。

  1、 加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),提升教師的信息化應(yīng)用水平。

  堅持每周同一內(nèi)容培訓(xùn)兩次,并定期考核,考核成績納入教師個人考核。

  培訓(xùn)內(nèi)容主要以使用、下載、簡單制作課件及網(wǎng)絡(luò)教研為主(由郭麗娟老師負(fù)責(zé))。

  2、 加大遠(yuǎn)教資源的使用率。

  結(jié)合培訓(xùn),要求老師通過多媒體手段,使用遠(yuǎn)教資源,同時納入教師個人考核(由張慧斌老師負(fù)責(zé))。

  3、 充實校園資源庫。

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)采取統(tǒng)一購置、網(wǎng)上下載、老師自制相結(jié)合的方法,充實我校資源庫(由張勤老師負(fù)責(zé))。

  我相信,在學(xué)校委會一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的共同努力下,本學(xué)期我們劉村一中一定會取得更大的成績!

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