學校教研室教研工作計劃

時間：2024-12-09 01:46:53 教研工作計劃我要投稿

學校教研室教研工作計劃8篇

　　時間一晃而過，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的學校教研室教研工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校教研室教研工作計劃8篇

學校教研室教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　秉承“以人為本，特色立校，為學生的一生奠基”的辦學理念，以“加強教師隊伍建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學服務，以抓教學質量為目標，以常規(guī)教研為基礎，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學教研組建設課題研究，加強學科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。

　　二、工作目標

　　1、以教師隊伍建設為中心，強化落實各級各類培訓，形成“團隊帶教”的相應機制。

　　2、完善校級小課題申報、考核、評價制度，增強教研活動、備課活動的'實效性。

　　3、深入宣傳學習推廣教研組建設階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉化為相應部門的管理行為。

　　4、借助網(wǎng)絡教學隨筆的形式，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理與研究。

　　三、工作要點及思路

　　第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應機制。

　　到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開展“團隊帶教”。

　　具體措施：

　　1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

　　2、認真參加各級優(yōu)質課，競賽課活動，同組教師關心指導。

　　3、青年教師積極參與網(wǎng)絡教研(教學隨筆等)認真總結教學得失及教學問題。

　　4、每期結束前一個月，通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、教務主任，科研室主任、分管校長參加)

　　5、統(tǒng)一考學科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質量。

　　6、制定“團隊帶教”考核辦法，對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質獎勵。

學校教研室教研工作計劃篇2

　　據(jù)平川教育局和魏礦學校xx年工作要點，結合我校小學教學工作的實際，以及上學期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學期教研室工作計劃要點：

　　一、指導思想

　　以先進教育教學思想為引領，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎，以常態(tài)課堂教學效益提高為重點，以質量管理的目標為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領，提升形象，提高效益。

　　二、工作目標

　　1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提，以校本培訓為主渠道，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務水平，使其由“教學型”向“研究型”轉變。

　　2、引領全校教師“關注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學質量。

　　3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。

　　4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。

　　三、工作措施

　　1.進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學風氣。

　　1) 開學收交上學期的工作總結、本學期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等材料，檢查書寫質量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質量。

　　2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”，做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。

　　3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導，使其更規(guī)范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復課并簽字；加大對議課、復課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。

　　4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質課競賽等給教師提供展示才華的平臺。

　　5）以各種公開課、訓練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學習，取長補短。要求教師每學期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。

　　6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結，每學期期中考試出一份高質量的試題，寫一份高質量的試卷分析。

　　2、進一步深化課程改革，全面提升素質教育水平。

　　1）加強“三疑三探”教學模式的學習、研討工作，使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論；進一步領會新課標的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學結構，轉變教師的教學行為，變學生被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

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　　2) 引導教師利用業(yè)余時間自學，不斷提升自身素質。高度關注課程實施進程中學生的學習過程和方法，在教會學生知識的同時更要教會學生方法，把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學為抓手強化教學精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學方式方法，增強課堂教學魅力，不斷提高學生積極參與、主動探究、合作學習的興趣和能力；同時還要關注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，確保課改的深入實施。

　　3) 加強課堂教學設計的研究，研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學設計，優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關注預設和生成，特別要關注目標的達成度。

　　4)通過參加區(qū)上的.優(yōu)質課競賽，向兄弟學校的教師學習，學習他們的教學藝術，感受他們的教學風格，取長補短，為己所用。以課堂教學為主陣地，以教學方式和學習方式的轉變?yōu)楹诵�，通過課題研究推動課改深化。

　　3.進一步加強教師的校本培訓和學習，建立一支研究型的教師隊伍

　　1）為提高教師的教研能力，學校利用周一例會時間和放假、開學時間進行集中學習，學習魏書生教育思想、教育理念，學習“三疑三探”教學理念等，書寫一定數(shù)量的學習筆記；建立教師培訓和學習的長效機制，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。

　　2)開展校際交流，加強不同學校教師之間的學習。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流，兩�；ヅ山處熥稣n，并進行教研活動，開展兩校互動式的說課和評課活動。

　　3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。

　　4）貫徹魏書生教育思想。

　�。�1）從小事做起，在平時的教學中研究教學中存在的小問題。

　�。�2）樹立服務意識。教師是為學生服務的，牢記校訓“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。

　�。�3)加強課堂“一分鐘”訓練，增加學生知識積累。讓學生感受到學習是享受，提高學習興趣。

　�。�4）嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質疑，探究，創(chuàng)新能力。

　　四. 本學期教研室重點工作安排.

　　月份

　　工作內(nèi) 容

　　二月份

　　1. 收交、檢查教師書寫的各種材料。

　　三月份

　　1.召開教研組長、年級組長會，督促各教研組組長制定教研活動計劃。

　　3.召開六年級教學工作分析會。

　　3.組織教師參加全區(qū)中小學教師粉筆字書寫大賽活動。

　　4.配合學校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作。

　　5. 配合學校啟動“三項活動”。

　　6.開展“兩基”迎國檢準備工作。

　　四月份

　　1. 檢查集體備課。

　　2.組織開展小學英語競賽活動；組織優(yōu)秀教學論文、教學案例、錄像課評選（含“三疑三探”運用）及推薦上報活動。

　　3.組織參加全區(qū)小學教師優(yōu)質課（含“三疑三探”運用）競賽活動。

　　4. 參加各教研組教研活動。

　　5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。

　　6．上好“三疑三探”示范課。

　　8.組織學校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。

　　五月份

　　1.組織召開畢業(yè)班學情分析會

　　2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估。

　　3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。

　　4. 檢查學生課業(yè)負擔，課外閱讀情況。

　　5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。

　　6. 上好“三疑三探”組內(nèi)訓練課。

　　7. “三疑三探�！眱�(yōu)質教案展示。

　　8.開展小學語文教師課文朗讀競賽

　　六月份

　　1.慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動。

　　2. “三疑三探”優(yōu)質課競賽。

　　3. 檢查教研組活動。

　　4.組織小學六年級質檢考試。

　　5. 小學生鋼筆字競賽。

　　6. 教學經(jīng)驗交流活動。

　　七月份

　　1. 集體備課抽查。

　　2. 教研活動檢查。

　　3. 收交應書寫的各種材料。

學校教研室教研工作計劃篇3

　　教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的教學，我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。

　　工作重點：

　　1、完善各項考核制度，規(guī)范教研活動。

　　2、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構。

　　3、依托學習匯報交流，提高教研成效。

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　同課異構：

　　為增強老師的合作意識，避免教師僅自我反思，從本學期起，同課異構活動，程序稍作調(diào)整。

　　1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進。

　　2、修改后，寫出教學設計再上公開課。

　　3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進行評課，評課后，教師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構活動不僅體現(xiàn)在講課上，更要細化過程。在過程中受益。

　　集體備課：

　　在上學期的探索中求發(fā)展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課，還是以單元進行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進行交流，讓教師有充分的時間來交流、研討。

　　教育隨筆：

　　教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質”結合，不為完成任務而寫。

　　教學論壇：

　　本學期將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路。假期內(nèi)東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的`專題講座，學校組織了部分老師參加了此次活動，讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗，立足學校實際，提高我們的課堂效率。

　　課題研究：

　　這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。

　　網(wǎng)絡教研：

　　我校于20xx年秋學段在網(wǎng)上開設了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，部分教師開設了自己的博客。將依托學校博客創(chuàng)建有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡教研良性發(fā)展。

　　（1）跨時空的網(wǎng)絡議課。

　　將某一教學設計、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復功能進行評價，就共同關心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解。

　�。�2）跨學校的集體備課。

　　發(fā)起者提出課題，組織相關教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領大家相互學習交流評價，并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流。

　�。�3）網(wǎng)絡化課題研究。

　　我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡平臺，引導教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學習資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)督。

學校教研室教研工作計劃篇4

　　根據(jù)我院本學期工作重心和工作安排，社會體育教研室將主要圍繞我校20____年的本科教學水平評估，結合新專業(yè)的特點及實際情況，深入開展新專業(yè)的專業(yè)建設與課程建設工作，同時繼續(xù)加強教學質量的管理和提高。具體安排如下：

　　一、嚴格教學管理，不斷提高教學質量

　　本學期教研室主要承擔的課程有20____級的任意選修課程、20____級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學質量，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：

　　1、認真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認真?zhèn)浜米约核袚拿恳婚T課程。備課過程中，應注意基礎知識與最新學科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學生。同時，對于新開課程和教師開新課程進行聽課、評課，積極給予指導和關懷。

　　2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課。本學期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學。在聽課的基礎上，按照學校制定的標準，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。

　　3、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對本學科知識的較好的把握和較高的教學藝術提高各門課程的教學質量。

　　二、積極開展教研活動

　　本學期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng)，利用教研室活動之機，開展教學討論和研究，確定主題，進行有益的探索，力爭使大家的教學能力和水平有所提高。每次活動及時詳細記錄

　　三、落實科研工作，提高科研水平

　　為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學期將采取集體攻關、積極鼓勵和具體落實科研任務的方式，完成每個人本學期的科研任務，并力爭有所突破。比如，保證沒有結題的.項目今年結題，并積極申報20____年的省級課題和我校今年的教研課題。

　　四、扎實開展新專業(yè)的專業(yè)建設和課程建設

　　主要包括以下幾項工作：

　　1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。

　　2、在師資隊伍建設上，為了使教師對新專業(yè)有明確的認識，建議學院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行講座和指導。同時充分利用本校資源對教師進行培訓。

　　3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設計劃。計劃于20____年7月份前完成本專業(yè)基礎必修課程教學大綱的編著工作。在教材建設上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版。

　　4、加強課程建設，指定科學的建設規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。

學校教研室教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期，教科室工作繼續(xù)圍繞上級教科研部門和學校的工作要點，以“教育科研服務于課堂，服務于教育質量”為核心理念，打造學校細節(jié)研究文化。以 “十二五”省級立項重點資助課題《關注細節(jié)，教師教學風格形成策略研究》以及XX市級、XX市級系列課題研究為抓手，加強教研、科研的整合，改革課堂教學模式，提升教師教學水平;以教師發(fā)展學校為平臺，以學科研究工作室為主體，培養(yǎng)一批不同層面初具教學風格的骨干教師，促進不同層面的教師專業(yè)的成長。

　　二、工作內(nèi)容：

　　1.做好各級課題的研究工作。重點是做好省級課題研究成果的目錄梳理工作，并依托教研組開展推進工作，通過教研組研討活動收集大量課堂案例。XX市級和XX市級課題主要做好課題開題(暫定)和網(wǎng)站的建設。

　　2.進一步加強教師隊伍建設。加強骨干教師的梯隊建設，做好骨干教師的年度考核工作。開展青年教師的系列培訓活動。

　　3.制定20xx年度繼續(xù)教育計劃，繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動，并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時的及時記錄。

　　4.做好各級各類教學論文的評比和投稿工作。

　　5.編輯敏思校報，加強學校文化信息的宣傳。

　　三、具體工作措施：

　　(一)抓好梯隊建設，促進教師隊伍優(yōu)質發(fā)展。

　　1.進一步加強教科研隊伍的建設。

　　一方面以“經(jīng)貿(mào)小學教師發(fā)展學�！表椖繛樽ナ�，開展不同梯隊的教師專業(yè)培訓。在學期中，教科室將與各科室協(xié)調(diào)，努力做好教師的專業(yè)培訓活動。主要形式為：專家講座、導師引領、課題研究、外出學習等，促進教師教學能力的提升。同時也將結合學科共同體、課題核心組等形式，通過專題講座、課堂展示等形式同時充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。

　　2.關注青年教師的成長。繼續(xù)開展校內(nèi)五年以內(nèi)青年教師的系列培訓，常抓不懈形成特色。本學期將繼續(xù)進行 “青年教師月沙龍活動”“青年教師匯報課活動”“師徒結對活動”等多種形式促進青年教師的快速成長。

　　3.認真做好課題核心組的建設。以省級課題子課題組長和校骨干教師為核心成員，每月圍繞課題研究進程開展主題研討活動，聘請省市級教科所專家進行指導，圍繞研究課題的成果目錄開展資料的收集和撰寫工作等。切實提升骨干教師的科研能力。

　　(二)強化意識，抓實各級課題研究工作

　　提升教科研意識，規(guī)范各級課題管理，是確�？蒲袑嵭У谋ＷC，是提升學校教科研工作的關鍵。本學期教科室將結合上級相關文件和課題研究階段目標，組織課題組核心成員深入開展課題研究工作。

　　1.加強課題月例會活動

　　本學期，教科室將每月一次組織課題組核心成員的專題研討活動，結合課題研究的核心內(nèi)容，梳理研究成果撰寫目錄，并明確每月課題研究推進方向和形式。實行課題管理責任人制度，省級課題組長和各市級課題負責人則結合課題方案認真制定研究計劃，并每月能組織課題組成員有序開展相關活動，每次活動有主題、有活動方案、有課堂實踐研討、有理論學習和探討，以提高課題研究的實效性。做到分工到人，計劃、總結、活動記錄、資料收集等過程性資料能落實到教師分別承擔，并能及時上傳至課題研究網(wǎng)站。

　　2.加強課題理論學習

　　本學期的課題理論學習還是分為三種形式：一是擬邀請省市級教科研專家到校進行課題理論知識的專題講座和研究成果目錄的梳理，各學科研究共同體仍聘請各級專家作為導師指導開展課堂研究活動，青年教師繼續(xù)聘請施國良老師到校進行專題指導。二是各課題充分發(fā)揮校級骨干教師的引領作用，在校內(nèi)開展理論講座、主題沙龍研討活動等形式，夯實課題組成員的理論基石。三是結合校讀書活動、教師發(fā)展中心《燃狄》、主題網(wǎng)站開展自主閱讀交流活動。教科室也將定期收集先進的教育理論文章，供大家學習，提高教師的科研水平。

　　3.各級課題的研究工作：

　　省級課題《關注細節(jié)，促進教師教學風格形成的策略研究》將做好前期研究成果的梳理和以及制定下階段的研究方向。本學期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點，結合教研組開展課堂實踐研究，收集相關研究案例。研究的形式主要為這兩個方面，一是課堂觀察的研究案例收集，期初在課題組成員中確立課題研究課，共5節(jié)，其中2節(jié)為總課題的研究課，3節(jié)為各子課題的研究課，每一節(jié)課中能結合各課題研究內(nèi)容設計相應的觀察量表，并開展研究與研討活動。二是教師成長案例的收集，繼續(xù)開展各學科研究核心對象的日常課堂研究，在學期中通過觀課，研討等形式促進教師的專業(yè)成長，并提煉研究成果。兩個XX市級課題和一個XX市級課題是總課題的子課題，則根據(jù)主課題研究計劃開展研究活動。但作為獨立課題還將做好相關級別課題的研究要求，并做好課題網(wǎng)站的建設。

　　XX市級“‘立體寫作教學’校本化架構的`研究”，本學期將結合經(jīng)貿(mào)小學書香校園的推進認真開展研究工作，將繼續(xù)依托語文大組開展習作教學的主題研討;完善學校閱讀動力系統(tǒng)的建設;校本閱讀指導書目的整理、校對、編印工作;校本閱讀與寫作的校本課程的研討。

　　XX市級微型課題，在立項后將開展開題和研究工作。課題負責人將結合課題研究內(nèi)容制定學期研究計劃，以體育教研組為研究單位，依托日常教研組活動開展研究工作。

　　4.加強日常教研專題的研究工作

　　本學期將配合教導處開展校本教研組的改革。主要是做到教研組能有明確的研究主題，每一次活動能有主題性，過程中注重互動交流等。因此，在期初制定教研組活動計劃時要明確教研專題，圍繞學校的主課題，課堂教學中的實際問題，落實研究方向。在教研組的研磨課、研討活動等教研活動中，將課題研究作為一個重要內(nèi)容進行，開展理論學習、課堂案例分析和相關經(jīng)驗的提煉。并將相關內(nèi)容上傳至博客群中。能運用敏思博客學科群開展課堂研磨活動，并能及時將相關內(nèi)容上傳至教師學科博客群。同時也將課題研究與日常各類研討課相結合，一是在研討課中要立足研究專題開展主題式研究;二是課題組將選擇一部分課堂運用課題的課堂觀察開展研究;三是要求課題組成員能立足教研組指導平時的教學實踐，打造精品課，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

　　4.加強制度管理

　　本學期將繼續(xù)開展教師團隊及個人的評價激勵制度，繼續(xù)進行教科研等級考核制，根據(jù)課題組成員考核標準和非課題組老師課題考核標準，在學期末對老師進行教科研綜合考核。

學校教研室教研工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校對教科室工作的要求，以教師隊伍建設和學生發(fā)展為根本，以整體推進學科特色高效課堂為中心，全面提升我校教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身學習和自主發(fā)展的良好氛圍，發(fā)揮教科室“指導、服務、創(chuàng)新”的功能，特制定本計劃。

　　二、工作要點：

　　（一）抓好課堂教學改革，全面提高教學質量

　　今年上半年的學科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學改革，促教學質量提高”為主題。著重抓好以下幾點：

　　1．強化核心素養(yǎng)與相關課程的融合

　　教師培訓是提高教師業(yè)務水平，提升學校教學質量的根本保障。教科室本學期繼續(xù)落實上級部門的各級各類培訓工作，認真學習文件精神，根據(jù)上級分配的指標和學校教師的具體情況，統(tǒng)籌安排教師參加培訓。

　　鼓勵教師從論文、微型課題、校本課程、市級課題、省級課題等五方面開展教學研究；同時結合學科特點，選擇核心素養(yǎng)總體框架中應重點關注的內(nèi)容并落實到各自學科的教學教研中。引導教師由單純關注學科知識教學、考試教學轉向全面關注學科能力教學、學生發(fā)展素養(yǎng)教學，要鼓勵教師改革教學方式，特別要探索跨學科學習、情境學習，從而真正實現(xiàn)課程從學科本位發(fā)展為育人本位，落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)。不斷借鑒、思考、實踐、總結如何在課程目標、標準、實施等環(huán)節(jié)中落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進基礎教育課程改革的縱深發(fā)展。

　　2．“新課標新高考”培訓和職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作

　　為提高全體教師在高中新課程標準與新高考要求下的教育教學能力、提升教師對新高考與高中新課程標準的專業(yè)理解，寒暑假開展校本培訓，開展具有六中特色的“新課標新高考”教學研討會，幫助老師對新課標、新高考進行深入地領會、并對以后的教育教學工作有更明確的思路。

　　新高考背景下學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開展學生生涯規(guī)劃教育，以學校生涯規(guī)劃指導課程和家長職業(yè)講堂活動相結合的形式，在高一年級開展“新高考背景下學生生涯規(guī)劃教育系列活動”。學校生涯規(guī)劃課程能夠引導學生生涯喚醒，系統(tǒng)、全面地學習自我認知、職業(yè)認知、專業(yè)認知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關知識；而家長職業(yè)講堂活動能使這些知識更具體更飽滿。家長們對學生生涯規(guī)劃的參與，一方面能帶動學生了解學習的積極性，另一方面也是鼓勵家長參與到學生校園學習中，讓家長作為未來學生選課指導的重要力量，與學校一起為學生的新高考助力，真正實現(xiàn)家校聯(lián)動。

　　3．做好學科特色高效課堂教學模式的調(diào)整、實施工作

　　通過學習新課標、理解新高考，幫助老師進一步了解各學科的核心素養(yǎng)、新高考變化，改變自己的課堂教學方法，提升教學的有效性。重點抓住教學方式、學習方式、現(xiàn)代教育信息技術三大變量，實施探究式學習、體驗性學習、交往合作式學習等，讓課堂的學習真正成為學生探索、思考、觀察、操作、創(chuàng)新的過程。著重研究學科特色高效課堂教學模式下新授課、復習課、習題課等，試卷及作業(yè)分析講評課的教法，使高效課堂教學模式貫穿各個學科、各類課型。

　　堅持推進學校全體教師的學科特色高效課堂展示。包括高級教師的“示范課”、一級教師的“展示課”、青年教師的“匯報課”。讓全體教師通過觀摩、研討，達到取長補短，共同提高的效果。

　　4．落實集體研課制度，提升集體研課的有效性

　　認真執(zhí)行《長沙市第六中學集體研課制度》。備課組長要增強備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領作用，集體研課重點研討學案的內(nèi)容編排、難易程度，必須既符合新課程標準，又切合學生實際，起到引導、啟發(fā)學生的作用，使課前預習、課堂教學及課后鞏固得到落實。扎實有效做好“新課程新高考”主題教研活動，推進學科教學，每學期各教研組和備課組共同完成學科主題教研活動不少于10次，并上傳省督導網(wǎng)。

　　（二）注重特色，開設好校本課程

　　按計劃（第二周開始每周二7、8節(jié)課）開設好特色選修課，建立好選修課程指導手冊，專人負責、檢查、督導、評估，進行導向、指導，定期組織教研活動，研討選修課的問題，協(xié)助解決選修課實施中的困難，促進選修課的完善。

　　（三）強化培訓學習，打造名師團隊

　　1．強化培訓學習，引領教師發(fā)展

　　進一步加強教師隊伍建設，通過業(yè)務培訓、校本研修、學習考察（20xx年上學期將安排初中教師到外�？疾�、培訓學習，高三教師到外校交流學習）、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實提高我校教師的業(yè)務水平；在教育局教師工作處的領導下，繼續(xù)配合長沙市教育學院開展教師繼續(xù)教育工作。

　　2．打造名師團隊，專注課改發(fā)展

　　發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領作用，為我校卓越教師經(jīng)驗傳授搭建平臺，引領教師專業(yè)發(fā)展，逐步建成一支規(guī)模適當、素質優(yōu)良、結構合理、相對穩(wěn)定、能夠適應教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強教學水平和業(yè)務能力的教師梯隊。引導培養(yǎng)對象開展專業(yè)閱讀、教學改進、課題研究、專業(yè)寫作等基于實踐的系列自主研修活動，積累教學經(jīng)驗，凝練教學主張，鍛造教學風格。組織培養(yǎng)對象參與高端研修、學術交流等系列集中研修活動，激發(fā)內(nèi)部成長動力，加深專業(yè)理解，提升專業(yè)素養(yǎng)。組織培養(yǎng)對象開展師徒結對、示范課、專題講座等系列專業(yè)活動。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡資源庫。

　　3．完善教師專業(yè)成長檔案

　　為了真實反映教師專業(yè)成長歷程，幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學校每位老師建立教師專業(yè)成長檔案袋，以記錄教師師德、教育教學、教育科研、繼續(xù)教育等方面的成就和材料，激勵教師逐步明確自己的'發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较颍⒓皶r對經(jīng)驗進行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教學風格，向更高層次發(fā)展。

　　本學期，繼續(xù)完善教師專業(yè)成長檔案。20xx年7月前，全體教師完成個人20xx-2019學年度專業(yè)成長檔案，分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。

　　4．協(xié)助教務處、教育處，推動“青藍工程”開展

　　加大對青年教師的培訓和考核力度，配合教務處做好青年教師師徒結對考核工作，積極搭建各種平臺，豐富青年教師教學競賽的內(nèi)容，做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作，創(chuàng)造多種機會，提升青年教師的業(yè)務水平，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和教學心得。

　　（四）強化管理，提升教學研究水平

　　1．繼續(xù)校本教育教學研究評價研究促進課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級課題的申報和結題工作，推動我校兩個省級課題、三個市級課題相關活動的開展。

　　湖南省教育學會“十三五”教育科研課題《信息技術環(huán)境下高中數(shù)學課堂的優(yōu)化研究》和《構建高中語文教學中美育的創(chuàng)新模式》進入課題研究最后成果探索階段，要強化攻難攻堅意識；化學組長沙市規(guī)劃課題《基于以學論教的化學課堂教學評價研究》在本學期完成中期資料匯總；“十三五”長沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學校園生活的探索研究》、《基于歷史學科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究》必須立足兌澤校園，扎實開展研究，不斷促進兌澤校園文化有內(nèi)涵、有特色、上臺階。

　　微型課題研究要立足解決教學中的實際問題，要求本著“急、小、近、實”的原則確立。學校平常的教學研究主要是日常教育教學的問題（包括課例、教育關鍵事件、課堂生成資源等），課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的教研要強調(diào)問題解決，不搞花架子，學校微型課題一般在一年完成。研究過程中過程資料要求每四周上交一次。

　　2．引導教師積極參與教學研究。認真組織教師撰寫教學研究論文，全年為《湖南教育》D版雜志提供精品稿件至少15篇，在省級以上刊物發(fā)表論文、研究報告等不少于8篇；

　　（五）學術委員會工作

　　根據(jù)長沙市第六中學學術委員會章程，學術委員會是我校的最高學術機構，學校將在學術委員會主任委員的領導下對學校的教學教研、學科建設、學術隊伍建設等重大發(fā)展問題上提供咨詢和論證，從而進一步增強校園學術氛圍，加強學術研究，提高校園學術研究的驅動力，規(guī)范學校教學研究工作，發(fā)揮教師在科研工作中的主導和骨干作用，不斷提高我校教學科研水平和教研為教學服務的能力。

　　（六）做好教科室常規(guī)工作

　　1．學校所有教師、教研組的教研活動的通知的打�。凰桶l(fā)各類教育信息及學校大型教研活動的組織；公示教研組、教師個人教研活動獲獎結果。

　　2．學科組教研活動檢查；集體備課活動的檢查；集體備課資料整理歸檔。

　　3．教學科研：教研課題申報、立項、實施、結題工作；課題資料整理歸檔。

　　4．按照教師工作處要求，認真核對、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的的學分登記，同時完成了長沙市第六中學20xx年教師研訓需求調(diào)研計劃。

　　5．加強學生學科競賽培訓工作和特長培訓工作、組織各學科的競賽活動開展，及時反饋賽況。

　　6．繼續(xù)推進我校語言文字建設工作，及時向上級部門反饋活動開展進度信息。

學校教研室教研工作計劃篇7

　　從教至今已有十二年光陰，在這十二年里，學�？茖W的安排了我的工作，領導給了我很大幫助、鼓舞，使我的工作穩(wěn)步進展，成績突飛猛進。曾被評為區(qū)級師德標兵，區(qū)級優(yōu)秀教師，市級學科帶頭人，省體衛(wèi)藝國防教育宣傳工作先進個人。從教以來，潛心鉆研教育理論，大膽進行教育改革。主講過省、市、區(qū)級美術優(yōu)質課并獲獎。曾在國家、省、市級教育刊物上獲獎和發(fā)表的教育教學論文三十余篇。先后十余次輔導學生參加國家、省、市級美術、書法、攝影大賽，屢屢獲獎，并多次被評為優(yōu)秀輔導教師；個人也多次參加美術、書法大賽，屢獲殊榮。在市、區(qū)級音體美教師基本功大比武中多次獲獎。國畫作品《報春圖》被收入《首屆xxx國際人居節(jié)美術大展賽作品圖錄》中，個人創(chuàng)作《常青》在xxx市中師中小學教師美術作品比賽中獲獎。

　　有關教學工作，我本著“扎實、求實、創(chuàng)新、耐心”的作風開展。平時，我積極尋找教育方面的知識、信息和技術，認真學習先進教學方法和教學經(jīng)驗，積極參加教研教改，還學習并掌握flash課件制作技巧，在工作當中不斷實踐，不斷總結、創(chuàng)新。特別是在國家正在推廣的第八次基礎教育課程改革中，作為實驗教師，我正不斷摸索，大膽運用新教材、教法，進行教學。因為我一直擔任班主任，并負責語文、美術的教學工作，這使我有大量時間和孩子們相處，在這里值得一提的是，我和孩子們的關系，我感覺和孩子們相處是一門藝術。教學過程中，我把“一切為了學生的發(fā)展”放在首位，關心每一位學生，也關注每一位學生的發(fā)展。就這樣，師生平等、互相尊重信任，形成良性循環(huán)。我很愛我的學生，學生們也很喜歡我，在這種氛圍下，學生很活潑，學習的也很輕松、主動，我認為這是我的成功之處。另外，我還利用自己的特長，犧牲了大量休息時間，輔導學校課外美術活動小組。因擔任班主任，工作量比較大，孩子們離不開老師。也正因此，日常活動中，我安排校美術小組學生采用自學的`方式鉆研中國畫，練習基本技法。為了讓好學的學生們在短時間里掌握基本的繪畫知識和技巧，中午休息時間我常和孩子們在一起練習、探討、交流。感到欣慰的是，學生們已經(jīng)能自己感悟、探索學習了。

　　不管是美術小組的輔導，還是班級教學工作的開展，我都注重發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，多給學生發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機會。幾年來，我所教的班級連續(xù)多次被評為“優(yōu)秀班級”；美術小組學生的繪畫作品分別在國家、省、市級繪畫比賽中獲得很多獎項，以藝術教育推動了素質教育的穩(wěn)步進展。在做好教育教學工作的前提下，我積極參與學校組織申報的省級教育科研課題《學校文化個性化建設的研究——建設書香校園，打造學校書香品牌》的研究，并取得了一定的成績。

　　藝無止境，學無止境。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在藝術的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存。相信，通過自己的不懈努力，在校領導的正確引導下，我們實驗小學定會迎來藝術的春天。

學校教研室教研工作計劃篇8

　　新的學年已經(jīng)開始，在本學年度的第一學期內(nèi)，為了帶領全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務管理專業(yè)的多項教學管理工作，全面落實院領導提出的多項整改方案，順利完成12級、13級、14級學生的教學任務，特制定本教研室工作計劃如下：

　　一、堅持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實際需要，按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求，組織全專業(yè)教師、學生討論修訂12級、13級教學計劃，做出必要的調(diào)整，從而更加結合實際的按2、5+0、5的教學模式。

　　二、花大氣力狠抓教學質量，為此，要采取以下強有力的措施：

　　（一）認真督導教學，嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退；

　�。ǘ┮蠼處煂W生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%；

　�。ㄈ┘訌妼嵺`教學，教前做好實驗項目的制定，期中結合教學進度認真落實實驗項目，做到有課必有實驗，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總，期末上交，作為評定學生成績的20%；

　�。ㄋ模┩^課老師如有兩人以上需要建立教學團隊，定期進行教學交流和討論，實施教學改革和創(chuàng)新，在議課交流中，統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容；精講理論，注重實踐；

　�。ㄎ澹┕膭罱處煵捎枚喾N形式、多種方法、多種手段進行教學，摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣味教學法。

　　三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制，保證老師的教學質量，調(diào)動老師多講課、講好課的積極性。加大教學檢查力度，做到期初查計劃、實驗、教學大綱，期中期末查教案、實驗、考勤、上課態(tài)度（包括缺、調(diào)、遲到、早退情況），定期收集同學對任課教師的教學意見和建議，認真準備期中、期末三次教學檢查。

　　四、切實組織好聽課活動，達到教師間取長補短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié)，其他教師至少聽四節(jié)，教研室組織集體聽，系領導根據(jù)同學的反映，有針對性的聽，聽后交流評定，使評教活動落實到實處，使教師之間能夠取長補短。

　　五、各項教學項目加緊實施。在20xx年完成省級精品課程1門，沒有達到院級的逐步達到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進；建立教學團隊，爭取實現(xiàn)零的突破；發(fā)動老師積極撰寫論文論著，本學年每人兩篇論文，一本論著；組織學術講座，爭取每個年級舉行一次。

　　六、認真組織專業(yè)技能大賽，提高學生的實踐技能，在本學期，每個年級至少組織一次；認真組織理論知識競賽，以促進學生對基本理論的掌握，為財務管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎。

　　七、認真做好教學檔案的收集整理、工作，從計劃到總結，從實施項目到各種成果，從試卷課程考試的.出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定，要按時全面地歸檔。

　　八、認真做好畢業(yè)生的實習設計工作，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實處，真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學質量、提高學生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。

　　以上各條計劃要認真實施，并在實施過程中不斷進行修訂、和提高，帶領全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

　　附：具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教務教研處工作計劃。2、落實教材，編排課程表3、檢查假期教師備課情況。4、落實教研組長、備課組長，重心在于集體備課。

　　十月份：

　　1、教師制定教學工作計劃。2、教研組、備課組制定教研計劃3、教學常規(guī)檢查，各年級組織月考檢測。4、復查專項功能教室資料以及整理情況5、組織讀書活動

　　十一月份：