【必備】組教研工作計劃四篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的組教研工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
組教研工作計劃 篇1
新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動，重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”，倡導(dǎo)學(xué)生主動探索，自主學(xué)習(xí)，合作討論，體現(xiàn)學(xué)生再發(fā)現(xiàn)過程。改革課堂教學(xué)，就是要改變教師的教學(xué)方法，扭轉(zhuǎn)以教師、課堂、書本為中心的局面;改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，并通過學(xué)生的合作交流、主動而富有個性的學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，實現(xiàn)“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”教學(xué)的原則，“學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)展”的教學(xué)理念。我們要根據(jù)以往課堂教學(xué)中存在的問題和現(xiàn)狀，積極進行課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新。能結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和任課班級的實際，認真思考如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何激活課堂，如何提高教學(xué)效率等問題。例如在如何引入新課，如何設(shè)置懸念，如何把握提問技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣提高學(xué)生的主動參與意識，怎樣體現(xiàn)和強化學(xué)生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，加強思維能力的培養(yǎng)，重視應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)等方面多下功夫;在如何實現(xiàn)“三維教學(xué)目標”，構(gòu)建“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式上多想辦法。
注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)
1。堅持集體備課。每周一下午第1、2節(jié)課為科組活動時間。科組活動上，可以開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研討，或談自己學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論的體會，或探討當前新課改教學(xué)中存在的問題及解決的辦法，或談自己教學(xué)觀念的.轉(zhuǎn)變與更新問題，或進行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學(xué)水平的提高。2。組織公開課教學(xué)。
本學(xué)期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開課，課型有新授課、例題課、復(fù)習(xí)課;類型有新教師上崗公開課、初三年級復(fù)習(xí)觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于20節(jié)，科組長不少于30節(jié)。每位教師至少寫5篇教學(xué)反思并上傳到博客。
重視九年級的教育、教學(xué)工作
結(jié)合我校的工作計劃，本學(xué)期第四前要結(jié)束新課，進行總復(fù)習(xí)。全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注九年級教學(xué)，科組老師要共同關(guān)注中考方向，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真制定備考計劃，研究相應(yīng)的措施，確保今年的中考數(shù)學(xué)科取得優(yōu)異成績。
組教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標準》為契機,改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以樣本研究為主要方式,結(jié)合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)期目標
1、 課堂展示:校級一節(jié),組內(nèi)每人至少一節(jié),爭取讓教研員來看課指導(dǎo)。
2、 學(xué)生成績:優(yōu)秀率至少提高一個百分點,爭取減少不及格人數(shù)。
3、 規(guī)范行為:備好課,上好課,及時批改,加強輔導(dǎo),聽課學(xué)習(xí)。
4、 滿意度:均達到98%以上。
三、具體措施
1、 認真學(xué)習(xí)課標,理解課標精神,認真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的'相關(guān)材料,進行研究性學(xué)習(xí),提高自身的理論水平及研究能力。
2、 加強集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。
3、 加強教研力度,主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平,使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟。
4、 及時地組織全組進行測試,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,多進行個別輔導(dǎo),并與家長溝通,共同提高孩子的成績。
5、 規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),及時進行自查和互查。
組教研工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的總計劃，以教導(dǎo)處的教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點，以新的教育理念為指導(dǎo)，以關(guān)注語文教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生語文素養(yǎng)的形成為目標，加強教學(xué)的研究，努力提高新形勢下的小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，促進新課程改革順利進行，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教研工作重點：
以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為主，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；搞好低、中年級閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊語文教學(xué)的重點還是識字與感情朗讀。因此，和上學(xué)期一樣，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，提高識字、朗讀能力仍然是本學(xué)期本教研組的工作重點，但本學(xué)期我們還將加強小練筆的力度，做好低段作文的指導(dǎo)工作。教學(xué)工作圍繞組內(nèi)校本研究的課題——“低段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”開展。
教學(xué)措施：
1、加強“課標”教材的研讀，多渠道開發(fā)和利用語文課程資源。
2、進行集體備課，領(lǐng)悟教材精髓，注重教學(xué)質(zhì)量，講究課堂實效，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
3、扎實抓好課堂常規(guī)，提高效率。
4、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，形成好讀書的風(fēng)氣。
具體實施方法：
一、課堂中，采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字。
1、反復(fù)呈現(xiàn)，加深印象。在課堂識字教學(xué)中，將本節(jié)課要識記的生字，反復(fù)出現(xiàn)，以加深印象。
2、突出生字，刺激感官。識字過程中，采用多種形式突出生字，來刺激感官，記憶生字。
3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)自主。好多漢字有一定的造字規(guī)律，可以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些特點與規(guī)律，找一找自己認識的字中哪個字也有這樣的特點。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
4、看圖認物，聯(lián)系生活。有些漢字與學(xué)生的.生活有著密切的聯(lián)系，它往往能反映孩子們的學(xué)校、家庭生活。在教學(xué)時，可以把觀察圖畫、認識事物、學(xué)習(xí)漢字有機地結(jié)合起來。
5、創(chuàng)設(shè)語境，鞏固漢字。在教學(xué)中，多創(chuàng)設(shè)語境，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認識漢字，了解字詞的意思。
6、穿插游戲，激發(fā)興趣。
�。ū緦W(xué)期將加強第5條的實施力度，作為教學(xué)措施中的重點）
二、加強課外閱讀，在具體的語境中識字。
1、在好詞好句的積累過程中認、記生字。
2、選讀《小學(xué)語文經(jīng)典讀本》中的部分文章。
3、閱讀課外讀物。
4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，推薦部分書目，擴大學(xué)生閱讀的面。
三、采用各種形式進行朗讀指導(dǎo)、訓(xùn)練。
工作安排：
二月份：制訂教研計劃，確定教研工作重點，商討具體措施；
確定組內(nèi)校本研究課題的選題；
備好教案。
三月份：組內(nèi)教研；
學(xué)習(xí)課程標準，交流心得體會；
就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動機”進行討論，簡單交流；
常規(guī)檢查，抓好作業(yè)質(zhì)量
組內(nèi)組織聽評課，李蓓蓓：識字教學(xué)；林玉梅：第二單元：蠶姑娘。
四月份：組內(nèi)教研
就“課堂問題的設(shè)計與落實”進行討論，簡單交流；
期中考試分析；
組織年級組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究，重點針對朗讀指導(dǎo)。
組內(nèi)組織聽評課，孟凡芬：狐假虎威；于卉：木蘭從軍。
五月份：組內(nèi)教研；
組織組內(nèi)教師進行識字教學(xué)研究并進行反思交流。
組內(nèi)組織聽評課，林玉梅：識字教學(xué)，李蓓蓓：學(xué)棋
六月份：制訂復(fù)習(xí)計劃，開展全面復(fù)習(xí)；
對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價；
總結(jié)本學(xué)期工作。
組教研工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以提高本組教學(xué)質(zhì)量為根本，堅持以學(xué)生為本，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面深入貫徹落實我校教務(wù)處規(guī)定的有關(guān)教育教學(xué)要求及目標，圍繞校本教研改革這條主線，積極務(wù)實的開展組內(nèi)的教科研活動，加強學(xué)生興趣小組的`指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，盡量讓本組的各項工作獲得組內(nèi)老師和全校學(xué)生的認可。
二、具體工作措施
1、強化教學(xué)常規(guī)管理，注重教與學(xué)的雙邊活動的過程和結(jié)果、盡量組織好組內(nèi)老師每人一次公開課的交流活動，爭取我組每兩周一次組內(nèi)教研活動，逐漸進行相應(yīng)的教育教學(xué)研究，加強組內(nèi)的備課會、組內(nèi)觀課議課，從而逐漸提升我組的教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)水平。
2、以《中職德育課堂有效提問策略研究》課題研究的校本教研為挈機，組織全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與校本教研有關(guān)的理論，使全組成員能真正理解并接受素質(zhì)教育的新理念，進一步解讀新課程，用好新教材。
3、抓好教學(xué)常規(guī)化管理，發(fā)揮本組骨干教師和老教師的示范作用，并通過集體備課、說課、公開課、評課、共同學(xué)習(xí)等組內(nèi)校本教研活動，提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；尤其是本學(xué)期本學(xué)期蒼平兩縣教研活動在我校舉行契機，讓金苗苗老師能發(fā)揮年輕教師的干勁，爭取開一節(jié)精彩的縣級公開課。在四月份學(xué)校教研公開月，組織本組教研活動，其中共有饒道鋒老師、劉萬波老師、林軍老師、林勇老師四位老師在本月四周里各開一節(jié)公開課。
4、組織和指導(dǎo)學(xué)生的課外興趣小組活動，尤其是了望之窗和集郵興趣小組活動，爭取在四月份學(xué)校教研活動周舉行兩次次針對學(xué)生的講座，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)課外知識和課余興趣，進而推進本組教學(xué)工作。引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生進行德育小論文寫作，參加市里中職德育小論文評比，爭取好成績。
【組教研工作計劃】相關(guān)文章：
教研組教研工作計劃04-26
組教研工作計劃01-10
英語教研組教研工作計劃11-19
物理教研組教研工作計劃06-16
教研組教學(xué)教研工作計劃02-20
體育教研組教研工作計劃03-01
小學(xué)教研組教研工作計劃03-21