教研工作計劃

時間：2026-01-06 18:12:19 教研工作計劃我要投稿

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【熱門】教研工作計劃模板匯編五篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的教研工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】教研工作計劃模板匯編五篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期語文教學指導思想在繼承上學期指導思想的基礎上，又有所發(fā)展。教學遵循語文學習規(guī)律，以培養(yǎng)學生全面的語文素養(yǎng)為目標，以開發(fā)學生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學生實踐能力為核心，調動全體教師開展課程改革的積極性與主動性，大膽地開展語文教育活動和教改實驗，探索新世紀語文教育的正確方向、有效途徑和科學方法。

　　本學期，要著眼于根基教育，重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣，終生受益的良好習慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣和生活興趣，教會孩子科學的生活方法、思維方法和學習方法。根據(jù)自己的教學實際，選擇自己的突破點，形成自己的教學特色。

　　二、工作目標

　　根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

　　三、工作舉措

　�。ㄒ唬┱J真組織學習，提升教育教學理念，促進教師專業(yè)成長。

　　組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。

　　教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務素質，充分利用每兩周一次的教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結構，更加緊密地加強協(xié)作。

　�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提升業(yè)務水平

　　1.以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

　　2.推行集體備課制度。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每周一次的集體備課。備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。

　　3、加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師在教學中的帶頭和輻射作用，分層次地對各年級教學工作進行指導，繼續(xù)抓好對教師的培訓工作，加強校本教研，通過教學視導及開展教學技能競賽活動，促使廣大語文教師積極主動地參與課改，扎實有效地提高教學水平，促進教師業(yè)務能力的全面提升。

　　（三）落實教研職能，加強校本教研

　　1.組織組內教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。

　　2.組織好組內教師的聽課評課活動。

　　結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革，促進本組教師共同提高。

　　保證教研組內老師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。

　　教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創(chuàng)新見解；反思再教設計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。

　　評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的.一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。

　　3.充分利用學校的網(wǎng)絡教研環(huán)境，建立語文教研組QQ群，隨時隨地地開展網(wǎng)絡研討活動，如及時評課或針對某一問題的方法與策略研討等，并將教研內容整理發(fā)布于教研組博客，共后期的交流與共享。

　　4、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。

　　（四）進行課題研究，提高教研質量。

　　1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。

　　2、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。做好課題研究和管理，提高課題研究的實效性。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng)造性地開展語文活動

　　開展豐富多彩的語文拓展活動，進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。策劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學生的素質。組織好學生手抄報、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽，給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學生的課余生活，增強學生的興趣，全面提高學生素質。

　�。�20xx年中考工作

　　抓好20xx年的語文中考的教學指導。為了提高語文中考教學的有效性，提高我校語文中考的質量，在教研組活動中組織召開中考經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮全體語文老師的智慧，幫助教師熟讀《中考說明》，抓住教學重點，仔細研究中考教學及復習的方向，為20xx年的中考早做準備，夯實基礎。

教研工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質量研究，努力提高教學質量。

　　二、工作目標

　　1.教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。

　　2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質量。

　　3.認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

　　4.開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

　　三、重點工作

　　1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成。

　　2.課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結合，與基訓作業(yè)使用相結合。

　　3.提高實踐作業(yè)的設計、規(guī)劃。

　　四、工作措施

　　(一)精心備課

　　1、教案二次調整。本學期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學設計基礎上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內容直接在教案上進行修改。

　　2、組內集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。

　　3、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時，并及時寫好反思。

　　(二)用心上課

　　體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，加大電教技術手段在教學中的`合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。

　　(三)規(guī)范作業(yè)

　　教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：

　　1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業(yè)信心，調動學生做作業(yè)的積極性。

　　2.實踐作業(yè)：內容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內容設計分為“我愛數(shù)學”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

　　3.單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。

　　(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

　　(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。

　　(2)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。

教研工作計劃篇3

　　春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，我們數(shù)學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務學習等教研活動，每個教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教學任務，教師的教學水平、學生的綜合素質均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以《國家教學課程標準》為指導，以"減輕學生負擔，轉變數(shù)學學習方式"為核心，以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。

　　二、研究主題：

　　關于畢業(yè)班如何進行復習，提高成績。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、通過學習和討論，更新教學觀念。

　　組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。

　　2、堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質。

　　堅持每周二進行集體備課，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。

　　3、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

　　（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

　�。�2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

　　4、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。

　　繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。

　　5、做好畢業(yè)復習準備

　　本學期的我們組的數(shù)學教學整理復習階段教學時間較長，預計通過系統(tǒng)化、合理化、科學化的.整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題。這個階段的工作任務比較繁重，除了安撫學生的情緒，還要重點的做好小學階段知識點的梳理分類工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗與教訓。認真研究教材和各類畢業(yè)試題，堅持隨機、隨時在組內開展教研，力爭順利完成本年級的教學任務，力爭達到學校確定的教學目標。

教研工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期的教學工作已經(jīng)開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學質量，促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線，以學業(yè)評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質。

　　1、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學科教學，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

　　3、政、史、地三科教師要跨學科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。

　　4、做練習時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。

　　二、教研工作目標

　　1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務素質的有效途徑。轉變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進三生課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。

　　2、改革落后的教學方法，真正落實課程改革在課堂教學中的地位，抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進讀寫改革進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗。

　　3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的教研水平。

　　三、教學要求

　　1、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。

　　2、狠抓德育工作，適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學工作的首位，把法制教育擺在德育工作的'突出位置，做到教書育人兩不誤,真正落實思想品德學科的導行功能。

　　3、嚴格按照學校統(tǒng)一印發(fā)的導學案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。

　　4、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。

　　5、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　6、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型、研究型的教研組。

　　7、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導學案，作業(yè)定時限量地完成，不需要多但需要精。

　　四、活動安排

　　時間活動內容

　　9月1、督促各年級學科主任擬定好本學期的教研工作計劃，教師個人擬定好本學期的教學工作計劃，并上傳至CYJ或者學校郵箱(2690159@163.com)

　　2、召開一次有本學科組全體教師參加的教研會議，聽取各位老師對本學期的意見和建議，并記錄在案，供以后開展工作做參考。

　　10月

　　1、根據(jù)上次會議精神，制定好下一步的工作方案。

　　2、深入開展課內比教學活動。

　　11月1、總結課內比教學活動相關情況。

　　2、組織期中考試。

　　12月1、落實“備、教、批、輔、考、評、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過程管理。

　　2、配合學校教務處每月的檢查，做好詳細記載和總結。

　　1月1、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等。各科根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　2、、撰寫學期工作總結。

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想。

　　認真貫徹基礎教育課程改革的思想精神，樹立現(xiàn)代教育理念。以新一輪基礎教育改革為契機，進一步深化以課堂教學為中心的教育教學改革，促成“民主、平等、開放、和諧”的課堂教學氛圍的形成。加強教研活動，著眼于每位學生的全面、和諧發(fā)展，促進我們一年級語文教研工作有序的開展。

　　二、教學和教研的重點。

　　1、漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。新教材要求學生正確書寫漢語拼音，并在學習拼音的過程中，認識生字。要求認識400個常用字，識字量大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有難度。

　　2、重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。

　　3、努力抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個語文教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽和抽測。

　　4、針對我們一年級語文教學工作的'現(xiàn)狀，本學期繼續(xù)積極貫徹《語文新課標》的四個理念，充分調動我們一年級全體語文教師積極參與語文教學科研，緊緊圍繞課改扎實有效地開展課堂教學研究，構建“民主、平等、開放、和諧”的課堂教學氛圍。以學習、貫徹、落實新課標為重點；以注重課堂教學評價和反思及培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力為主要內容；以提高語文教學效率為根本；切實提高語文教師課堂教學行為的有效性，積極為語文教學探索一條科學、低負、高效的素質教育新路子。

　　三、方法措施。

　　1、抓好課堂常規(guī)教學的同時，開展組內教師學習交流和研討，并做好說課、上課和課后反思等教學工作。

　　2、對于重點單元、重點課文、利用單周教研活動時間進行教法討論，對教學中存在的問題教師在組內及時進行交流反饋，相互學習、相互提高。

　　3、積極參與校內、校外組織的教學研討活動，并向有經(jīng)驗的教師和教研組學習，以促進自身教學水平的提高。

　　4、在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學生在動中學、趣中學。激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學的實效。

　　5、在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑W生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。

　　6、在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。

　　7、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。

　　8、努力抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個語文教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽和抽測。

　　四、活動要求。

　�。ㄒ唬┙萄薪M活動時間為每周四下午第二、三節(jié)課，要求準時出席，不得無故缺席；遇特殊情況須事先請假。活動時間如有變動，由本教研組長事先通知。

　�。ǘ﹥�(yōu)化骨干教師的指導作用，“新老結對”，通過傳、幫、帶，大力扶持青年教師，使其快速成長，擔當重任。