理化生教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2026-01-07 06:06:27 教研工作計(jì)劃我要投稿

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理化生教研組工作計(jì)劃(合集15篇)

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的理化生教研組工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理化生教研組工作計(jì)劃(合集15篇)

理化生教研組工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖；樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以主角轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強(qiáng)備課組的群眾備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

　　二、教研組狀況分析

　　我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng)，李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng)，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng)，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì)、羅水良、鄺紹智任九年級(jí)物理；陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級(jí)物理；王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué)；楊大善、余鳳鸞任八年級(jí)生物；丘永華、陳友林、彭石軍任七年級(jí)生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在理解新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。

　　三、本學(xué)期教研組主要工作：

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

　　2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級(jí)理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、資料和測(cè)驗(yàn)等。

　　3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的'質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

　　4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

　　5、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作。

　　6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦

　　7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。

　　四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

　　3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

　　4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)

　　1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

　　教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、貼合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

　　2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

　　3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

　�。�1）備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都務(wù)必做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的潛力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。

　　（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。

　�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級(jí)。

　�。�4）輔導(dǎo)，形式要多樣（群眾輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。

　　六、其他工作

　　1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要用心開展這項(xiàng)工作。

　　2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。

理化生教研組工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生音美教研活動(dòng)，努力探索理化生音美教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生音美教師教育教學(xué)的能力和水平。

　　二、工件重點(diǎn)：

　　1、以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和三次檢測(cè)為主線，展開校本課程的研究。

　　2、積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

　　3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

　　4、注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

　　5、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

　　6、繼續(xù)進(jìn)行教研教改活動(dòng)，加大教改力度，通過多種途徑提高課堂教學(xué)效率。

　　7、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。

　　三、具體措施：

　　1、定期召開教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案，及時(shí)檢查作業(yè)。

　　2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

　　3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在聽課、備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、備課、上課、評(píng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。

　　6、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。教研組、備課組的'活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄。隨時(shí)研究研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動(dòng)。以備課組為單位，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例分析，評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）

　　7、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測(cè)出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

　　8、組織好全校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　9、繼續(xù)抓好后1/3學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作，這對(duì)提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的。研究抓好后1/3學(xué)生提高轉(zhuǎn)化的方法、策略，要避免加班加點(diǎn)、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當(dāng)成機(jī)器的方法。

　　10、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干和學(xué)科帶頭人。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平；配合教導(dǎo)處加強(qiáng)骨干教師對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助青年教師熟習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　11、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究新課改的中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的中考命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

　　12、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，充分利用多媒休教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　13、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。

　　14、配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

　　15、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生音美五科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)的學(xué)習(xí)中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)這五門學(xué)科。

　　16、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人每學(xué)期至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。

理化生教研組工作計(jì)劃3

　　一、理科教研計(jì)劃（目標(biāo)）

　　1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)，通過教學(xué)研究，采用多種組織形式，提高教學(xué)實(shí)效性。

　　2、組織多種形式教研活動(dòng)，增加各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。

　　3、組織多種教師競(jìng)賽活動(dòng)（如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計(jì)大賽），促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　4、組織多種形式學(xué)生競(jìng)賽（如高中化學(xué)、物理、生物競(jìng)賽，創(chuàng)新大賽等，研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗(yàn)展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　5、在各校組織研討課（計(jì)劃待定）。

　　二、我校課堂教學(xué)改革理念（向教研組要成績(jī)）

　　1、理直氣壯抓質(zhì)量

　　2、聚精會(huì)神抓課堂

　　三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標(biāo)

　　總目標(biāo)：

　　1、建立“研究型、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)

　　2、整合資源，研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展

　　具體目標(biāo)：

　　1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評(píng)課、交流活動(dòng)，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo)。

　　2、強(qiáng)化集體備課，規(guī)范備課組集體備課流程，加強(qiáng)備課組建設(shè)力度和實(shí)效性，強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)任和考核層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的`主要依據(jù)。

　　3、強(qiáng)化教材研究和學(xué)生研究，設(shè)計(jì)、組織、開展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和靈活多樣化。

　　4、參加區(qū)市組織的競(jìng)賽活動(dòng)，開展多種靈活的學(xué)生課外活動(dòng)，落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)大塞活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)新大賽活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)。

　　5、拓展同市區(qū)教研室、其它學(xué)校的交流合作，通過研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

　　四、高中理科教研組備課組長(zhǎng)（向備課組要成績(jī)，作為備課組考核主要依據(jù)）

　　1、高一物理：老師——負(fù)責(zé)高一物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

　　2、高一化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

　　3、高二物理：老師——負(fù)責(zé)高二物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

　　4、高二化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

　　5、高一、二生物：老師——負(fù)責(zé)高一、二生物集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

　　6、高三理綜：老師——負(fù)責(zé)高三理科集體備課，考試，評(píng)價(jià)等，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績(jī)。

　　五、高中理科教研組課外活動(dòng)組織與實(shí)施（均在學(xué)部選修課時(shí)間統(tǒng)一開展）

　　1、高一物理、化學(xué)、生物開展競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區(qū)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，該活動(dòng)由備課組負(fù)責(zé)，要切實(shí)落實(shí)，要有成效。

　　2、高二物理、化學(xué)、生物開展學(xué)科專題競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、高三物理、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，要有明顯成績(jī)。

　　六、高中理科教研組本學(xué)期教研計(jì)劃（初稿）（若有特殊活動(dòng)沖突，依次后推）

　　1、九月份

　　第1周，

　　研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計(jì)劃。

　　第2周，

　　備課組集體備課，修改教學(xué)計(jì)劃，組內(nèi)教師相互聽課，要求每人至少聽一節(jié)課，并給出評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議（教研組記錄），高三物理，化學(xué)，生物教學(xué)計(jì)劃交流；

　　第3周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一化學(xué)新加盟教師匯報(bào)課（2節(jié)），教研組集體評(píng)課，高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流（備課組長(zhǎng)發(fā)言，組內(nèi)交流）。

　　第4周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一物理新加盟教師匯報(bào)課（1節(jié)），教研組集體評(píng)課，高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流（備課組長(zhǎng)發(fā)言，組內(nèi)交流）。月度教研組考核與評(píng)價(jià)。

　　2、十月份

　　第5周，

　　國(guó)慶放假（高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，10月6日前統(tǒng)一上交，部分競(jìng)賽）。

　　第6周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，開展1節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

　　第7周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

　　第8周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

　　3、十一月份

　　第9周，

　　機(jī)動(dòng)（備課組集體備課）。

　　第10周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

　　第11周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

　　第12周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

　　4、十二月份

　　第13周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

　　第14周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

　　第15周，

　　備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

　　第16周，

　　機(jī)動(dòng)（備課組安排）。

　　5、一月份

　　總結(jié)階段（教師成果，學(xué)生成果，備課組成果，教研組成果總結(jié)于交流）。

　　七、教研組月度考核小組：（略）。

理化生教研組工作計(jì)劃4

　　一.指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教研組。

　　二.主要工作

　　1.教研組讀書活動(dòng)

　　結(jié)合教研組的培訓(xùn)項(xiàng)目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究》開展讀書活動(dòng)，采取每次一人導(dǎo)讀，組內(nèi)教師共同討論，并做讀書筆記的方式，對(duì)現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以便更好的指導(dǎo)于實(shí)際教學(xué)之中。

　　2.開展校本培訓(xùn)講座

　　物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會(huì)時(shí)開展校本培訓(xùn)講座，以便擴(kuò)充教師的學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)學(xué)科間知識(shí)的交叉融合。

　　3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作

　　（1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做到電子稿命題，逐步形成試題的`系統(tǒng)化。

　�。�2）九年級(jí)水平測(cè)試：提高合格率，力爭(zhēng)成績(jī)有所提高。

　　（3）九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作考試：力爭(zhēng)全部學(xué)生順利過關(guān)，并有效作用于中考。

　�。�4）九年級(jí)學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭(zhēng)取達(dá)到區(qū)平均，超過初級(jí)中學(xué)平均分。

　　4.校極骨干教師及“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示

　　積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢(shì)，并且組內(nèi)開展評(píng)課活動(dòng)，提升教研組整體教育教學(xué)水平。

　　5.青年教師的培養(yǎng)

　　繼續(xù)開展青年教師帶教，以位育初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長(zhǎng)，早日成為我組的中堅(jiān)力量。

　　6.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（學(xué)生）

　　（1）八年級(jí)物理

　�。�2）七年級(jí)科學(xué)（結(jié)合學(xué)業(yè)考試）

　�。�3）六年級(jí)科學(xué)

　　7.校園資源庫(kù)建設(shè)

理化生教研組工作計(jì)劃5

　　本學(xué)期，理化生教研組將在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以有效課堂建設(shè)為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　工作要點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氛圍

　　1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識(shí)，豐富教師的頭腦。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立中考意識(shí)。

　　3.在新學(xué)期中，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)教師的教研能力。

　　4.對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，如：邀請(qǐng)理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

　　5.關(guān)注自己240，540的完成情況。

　　二、加強(qiáng)常規(guī)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　初中學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，所以教師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　1、集體備課：

　　搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　2、精講精練：

　　為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)

　　3、重視實(shí)驗(yàn)：

　　理、化、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的`重要作用。

　　為此，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

　　4、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：

　　教師相互聽課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

　　三、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

　　我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參與區(qū)級(jí)公開課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。

　　四、深入推進(jìn)學(xué)科德育。

　　依托學(xué)科教學(xué)深入開展兩綱教育。研究的主題是，把兩綱教育如何恰當(dāng)?shù)亍o(wú)痕化地滲透到知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)之中。

　　五、加強(qiáng)中考試題研究，掌握中考信息，提高中考成績(jī)。

　　中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數(shù)多，涉及面廣，對(duì)一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對(duì)中考試題進(jìn)行研究，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。

　　六、月考工作

　　九年級(jí)物理、化學(xué)，八年級(jí)物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，備課組長(zhǎng)要將該年級(jí)所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析，進(jìn)行匯總。

　　總之，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。

理化生教研組工作計(jì)劃6

　　一、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期理化生地教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

　　二、日常工作

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的`主題展開。

　　2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初二的地理、生物教師和初三的物理、化學(xué)教師要隨時(shí)關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。

　　3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心研究新的學(xué)案，備好導(dǎo)案，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

　　4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究。

　　5、征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并向上一級(jí)推薦。

　　6、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。

　　三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。

　　2、把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生地學(xué)科的教學(xué)特色。

理化生教研組工作計(jì)劃7

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將以新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作會(huì)議精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高本教研組教師理論素養(yǎng)

　　1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

　　2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

　　1。設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　　⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

　　⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記（導(dǎo)學(xué)案）、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3。組織每位教師上好一節(jié)組內(nèi)示范課（同課異構(gòu)），共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化中考成績(jī)。

　　四、做好組內(nèi)專題研究

　　今年的專題研究的主題是深化課改。全組教師要在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)課改的問題所在，及時(shí)記錄，隨筆。有針對(duì)性地去研究并解決問題的辦法。做好總結(jié)等。

　　五、其它工作

　　1。組織教師積極撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選。（論文的主題：優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率）

　　2。搞好課外興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

理化生教研組工作計(jì)劃8

　　我們帶著希望和憧憬又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照“發(fā)展要有新思路，要有新突破，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)，以理、化、生教科研為著力點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學(xué)，努力把本教研組工作推向一個(gè)新的高度。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、落實(shí)教導(dǎo)處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評(píng)課的力度和深度，努力達(dá)到張口就能講，一講一套，并且有自己特的見解。每次研討活動(dòng)，或研討點(diǎn)評(píng)一篇教學(xué)案例，或至少評(píng)議一節(jié)公開課；每次活動(dòng)，至少請(qǐng)一名教師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。

　　2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作，力爭(zhēng)拿出有具體實(shí)驗(yàn)因子的對(duì)照材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是具體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。

　　3、凸現(xiàn)學(xué)校特色，充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級(jí)組生物興趣要正常開展活動(dòng)，并且要擴(kuò)影響，力求取得相應(yīng)的成果；八年級(jí)組的物理小制作、物理競(jìng)賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運(yùn)轉(zhuǎn)。九年級(jí)化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，力求取得理想的成果。

　　三、方法措施：

　　1、組織教師學(xué)習(xí)“課改”的'有關(guān)知識(shí)、理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正思想，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，包括全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生全面的發(fā)展，學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、親自體驗(yàn)、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獲取新信息，給學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)知識(shí)的形成。

　　2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和任務(wù)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)具體工作，制定合適的教學(xué)工作計(jì)劃，重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)研究。組織開展教學(xué)研究活動(dòng)，重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)思，以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和發(fā)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的機(jī)會(huì)，助被聽課老師進(jìn)步，聽課的老師從中吸取精華，達(dá)到相互提高的目的。教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)“教書育人，育人為本”。本組青年教師居多，年富力強(qiáng)，本學(xué)期要認(rèn)真實(shí)踐貫徹“課改”的精神。爭(zhēng)取每人完成一篇映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。

　　3、定期開展教研活動(dòng)。指導(dǎo)教師鉆研教材，加強(qiáng)集體備課，互相促進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)體精神。鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交流學(xué)習(xí)。

　　4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。從個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。認(rèn)真完成區(qū)教研室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時(shí)代節(jié)拍，以自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)為中心，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。在公開課或平常的教學(xué)中積極適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校課件庫(kù)添磚加瓦。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時(shí)發(fā)揮本組的有優(yōu)勢(shì)，我們組有兩位計(jì)算機(jī)教師，其他的青年教師計(jì)算機(jī)水平相對(duì)也較好，開展電子備課的工作。

　　5、組織教師做到經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)饋調(diào)整補(bǔ)救。重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強(qiáng)考法研究，在月考中，兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況，備課組集體討論，認(rèn)真出題。全面、適當(dāng)、適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察了解。

　　6、為全面提高學(xué)生素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如一年一度的“同杯”物理競(jìng)賽和“天原杯”化學(xué)競(jìng)賽。力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為校爭(zhēng)光。

　　7、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，使實(shí)驗(yàn)員與學(xué)科教師密切配合，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。為理化實(shí)驗(yàn)操作考試作好充分的準(zhǔn)備工作。

　　8、物理、化學(xué)考試學(xué)科教師努力加強(qiáng)所潔級(jí)學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，力爭(zhēng)在第一次的兩考合一中取得好成績(jī)。

理化生教研組工作計(jì)劃9

　　本學(xué)期理化生教研組將以課程為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

　　一、常規(guī)工作

　　1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。

　　2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計(jì)劃批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

　　3、做好課堂知識(shí)提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、開展具有學(xué)科特色的工作

　　本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)饋總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過這樣的工作來助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。

　　三、有效開展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

　　2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。

　　3、組內(nèi)組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

　　4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

　　5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的.趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)研討安排

　　(一)定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　1、積極組織教師參加教研室安排的每次型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)分享活動(dòng)過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

　　3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

　　(二)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。

　　繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級(jí)，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì)，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新。

理化生教研組工作計(jì)劃10

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，共同研究，促使課程改革。

　　本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　　⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

　　⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

　�、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，魅力課、共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期開始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究，負(fù)責(zé)人：xx，《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略研究》課題的研究，負(fù)責(zé)人：xx，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。

理化生教研組工作計(jì)劃11

　　［指導(dǎo)思想］：

　　為了新一輪課程改革的整體推進(jìn)，真正體現(xiàn)“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，以全面切實(shí)轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)。同時(shí)基于學(xué)校教務(wù)處關(guān)于新學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的整體構(gòu)想。也為使學(xué)生對(duì)物理、化學(xué)和生物等自科學(xué)興趣倍增、效績(jī)提升。特?cái)M定新學(xué)年本組工作計(jì)劃。

　　［工作目標(biāo)］：

　　1、通過各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)讓全組教師牢固樹立“我要學(xué)習(xí) 我要?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)思想。

　　2、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，召集本組同學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課標(biāo)要求，使每一個(gè)教師在教學(xué)中做到有的放矢，盡量少走彎路或不走彎路。

　　3、在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，及時(shí)反思自己在教育教學(xué)中值得倡導(dǎo)的積極因素與需要改進(jìn)的不利因素，結(jié)合縣教研室布置的深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究主題，積極開展教學(xué)實(shí)踐研究，讓校本教研活動(dòng)不留于形式，力求通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展指導(dǎo)的促進(jìn)我們課堂教學(xué)方式的深刻變革。

　　4、精心組織一次理化生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（講座），提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

　　［具體措施］：

　　為了使教學(xué)研究工作真正起到教育教學(xué)活動(dòng)，我們理化生教研組全體教師計(jì)劃在本學(xué)期認(rèn)真實(shí)施縣教研室布置的深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為主題的教學(xué)研究。

　　1、認(rèn)真開展同組教師的集中學(xué)習(xí)、討論與交流

　　初步確定在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，分物理、生化兩個(gè)組集中學(xué)習(xí)和討論本周或下周本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)課標(biāo)要求，并交流該部分內(nèi)容的最佳處理方式。物理組由譚德敏具體負(fù)責(zé)，化學(xué)組由向潤(rùn)生老師具體負(fù)責(zé)，生物組由譚嘯霄老師具體負(fù)責(zé)。力爭(zhēng)在每次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中讓每一個(gè)教師都能發(fā)表自己獨(dú)立的見解，都能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有所收獲。

　　2、有條不紊地開展校本教研活動(dòng)

　　根據(jù)每位教師的教學(xué)反思和縣教研室布置的'深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究主題，在本組精心組織公開課（每人一節(jié)），旨在通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重大變革，有效提高課堂教學(xué)效率。另外，各教師在平時(shí)授課時(shí)，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生和教材的雙重研究，針對(duì)不同的學(xué)情采取不同的教學(xué)策略，并能通過網(wǎng)上資源了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式多樣化。

　　3、精心組織一次高水平的理化生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（講座）

　　計(jì)劃在學(xué)期中舉辦一次高水平的理化生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（講座），通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的熱情與興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

理化生教研組工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)

　　1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

　　2、督促教師知悉學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度，鼓勵(lì)教師多聽不同類別的課。

　　3、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開小會(huì)，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于20節(jié)。

　　4、改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的'現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

　　5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評(píng)卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。

　　6、成立學(xué)習(xí)興趣小組，以知識(shí)競(jìng)賽、科普小制作小論文比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)理化生學(xué)習(xí)的興趣。

　　7、加強(qiáng)備課組教學(xué)研究，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，爭(zhēng)取期末學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成績(jī)。

　　三、加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　實(shí)驗(yàn)是理化生的最基本研究方法，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)教學(xué)，分組實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)100%開出，演示實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)100%開出，沒條件的實(shí)驗(yàn)可以換類似實(shí)驗(yàn)代替。教師也可自己制作一些實(shí)驗(yàn)器材輔助教學(xué)。

　　四、其他工作

　　1、認(rèn)真做好迎接縣教育局組織的分片教學(xué)比武成果展，參賽教師應(yīng)當(dāng)在教研組里認(rèn)真研課磨課，其他老師給予指導(dǎo)和幫組，爭(zhēng)取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)校臨時(shí)安排的任務(wù)。

　　理化生教研組

理化生教研組工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本年度我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的'課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率。

　　2.研究如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

　　3.組織好備課組活動(dòng)，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

　　三、具體措施：

　　1.學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

　　2.認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：

　　(1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

　　(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

　　3.備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

　　4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

　　5.定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

　　6.舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　7.對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，

　　8.配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

　　9.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

理化生教研組工作計(jì)劃14

　　上學(xué)期我校理化生會(huì)考都獲得了好成績(jī)，其中物理一等獎(jiǎng)；化學(xué)一等獎(jiǎng)；生物等獎(jiǎng)。

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

　　1、設(shè)立研究小組，共同研究，促使課程改革。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦�(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

　�、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

　�、忍岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的'教學(xué)改革深入的發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績(jī)。

　　四、抓好理化生實(shí)驗(yàn)工作：能開的實(shí)驗(yàn)一定開，不能開的瓶瓶罐罐湊著開。

　　五、其它工作

　　1、積極參加教育學(xué)會(huì)理化生專業(yè)研究會(huì)年會(huì)，組織教師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選。

　　2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，各備課組成立學(xué)科興趣小組，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄。提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

　　3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

　　4、重新組建科技小組

理化生教研組工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足本教研組學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)，結(jié)合目前教師、教材、學(xué)生等實(shí)際情況，以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段，以實(shí)施“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計(jì)理念并逐步構(gòu)建符合本學(xué)科不同內(nèi)容的課堂教學(xué)模式為主要途徑，以有效實(shí)施和不斷改進(jìn)、盡快完善為最主要工作和突破口，樹立管理與服務(wù)并舉，教學(xué)與研究同行的理念，以求真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、開拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學(xué)工作之中，為實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)技術(shù)崗位水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的工作目標(biāo)而努力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)清學(xué)校工作方向，抓注重點(diǎn)、尋找方法，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。

　　2、進(jìn)一步強(qiáng)化備課組職能，利用月評(píng)價(jià)促進(jìn)研討課工作，通過改進(jìn)和完善、落實(shí)三級(jí)備課、高效備課盡快提高個(gè)人素質(zhì)，不斷提高備課組整體水平和個(gè)體水平，實(shí)現(xiàn)抓好備課組工作，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)、落實(shí)“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計(jì)理念，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

　　4、注重教師基本功的提高，強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與管理，繼續(xù)將注重課堂上對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時(shí)反饋矯正、補(bǔ)救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段，并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

　　5、實(shí)驗(yàn)工作一方面要確保實(shí)驗(yàn)安全、避免浪費(fèi)，同時(shí)認(rèn)真完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作。

　　三、主要工作及措施：

　　進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識(shí)，明確責(zé)任，通過備課組各個(gè)成員都有不同程度提高而增強(qiáng)備課組的整體實(shí)力。

　　1、牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。(態(tài)度決定一切，思想決定行動(dòng)。)

　　(1)責(zé)任意識(shí)：教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān)，更是對(duì)自己崗位的負(fù)責(zé)。

　　(2)學(xué)習(xí)意識(shí)：在學(xué)會(huì)向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會(huì)向自己周圍的人學(xué)習(xí)，增強(qiáng)聽課意識(shí)。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運(yùn)用。

　　(3)合作意識(shí)：合作才能雙贏，競(jìng)爭(zhēng)的最高層次是合作，我們競(jìng)爭(zhēng)的'眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個(gè))。

　　(4)發(fā)展意識(shí)：學(xué)校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展，從而適應(yīng)崗位要求。

　　(5)主體意識(shí)：認(rèn)識(shí)到學(xué)生是我們的工作對(duì)象，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須千方百計(jì)讓主體發(fā)揮作用。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

　　(6)安全意識(shí)：理化生屬于自然學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一方面要保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一，安全無(wú)小事意識(shí)。

　　(7)研究意識(shí)：研究使我們的工作深入，研究使我們的工作省時(shí)高效，研究使我們的層次提升，沒有研究我們就會(huì)落后。

　　(8)危機(jī)意識(shí)：當(dāng)“狼”真的來了做一個(gè)有準(zhǔn)備的人

　　2、認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位

　　3、月常規(guī)檢查

　　采取“自查——自查說明——備課組上交”

　　四、積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法。

　　1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。

　　2、總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié)。

　　如生物“一目標(biāo)一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式，以段清促堂清。初三物理“五分鐘檢測(cè)、學(xué)生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué)。

　　五、具體安排

　　一、集體學(xué)習(xí)：

　　學(xué)習(xí)和實(shí)踐目標(biāo)教學(xué)、洋思經(jīng)驗(yàn)、杜郎口模式，并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。

　　教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)的十字要求：理念要“新”，備課要“透”，講課要“活”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“勤”，批改要“細(xì)”，研究要“近”，學(xué)習(xí)要“真”，考評(píng)要“嚴(yán)”，過程要“實(shí)”，把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實(shí)，力求做到全面、全員、全程、高效。

　　二、怎樣上好復(fù)習(xí)課

　　三、研討實(shí)驗(yàn)課怎么上

　　認(rèn)真?zhèn)湔n

　　備好課，這是教師保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。決不能因?yàn)閷?shí)驗(yàn)課是以學(xué)生的實(shí)踐為主，教師就忽視備課，也不能由于已有幾年的教學(xué)實(shí)踐而放松這方面的要求。備課的內(nèi)容應(yīng)該包括：

　　(1)研究每次實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的和要求，確定在教學(xué)實(shí)踐中如何具體實(shí)現(xiàn)的方案;

　　(2)鉆研與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的原理，思考如何在實(shí)驗(yàn)課中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際：

　　(3)反復(fù)做準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，鉆研使實(shí)驗(yàn)成敗的條件和可能出現(xiàn)各種異常的原因，掌握各項(xiàng)操作的規(guī)范和要領(lǐng);

　　(4)研究實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容應(yīng)如何改進(jìn)和完善：

　　(5)實(shí)驗(yàn)課前檢查實(shí)驗(yàn)室有關(guān)設(shè)備和各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備情況。

　　四、怎樣上好習(xí)題課。

　　五、談?wù)勛约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、當(dāng)時(shí)你怎么處理的。

　　六、面對(duì)差生你怎么辦?