教研工作計劃

時間：2026-01-08 03:40:14 教研工作計劃我要投稿

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教研工作計劃范文匯總8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的教研工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研工作計劃范文匯總8篇

教研工作計劃篇1

　　新學期在學校和教導處的領導下，在各科室和各班級配合下，本著根據學生學情，調整好教學進度，優(yōu)化學習方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣，發(fā)展學生智能，夯實雙基，強化訓練，提高應考能力和生活能力，關注每一名學生的發(fā)展，現制定本學期數學教學計劃如下；

　　一、指導思想

　　本學期我們數學組將以下兩個意識為指導思想：

　　樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實市“三五四”數學課堂教學策略的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，落實學校的各項規(guī)章制度；

　　樹立質量意識——要增強教學工作的高效性和針對性，樹立以質量求生存的思想，以全面育人，全程育人，和諧發(fā)展的“全人教育”理念為指導，努力提高我校數學教學成績。

　　二、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提升教師素質。

　　按照學校統(tǒng)一布署，我組以老教師幫助帶動，新教師積極學習，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和先進的數學教學理論，圍繞市“三五四”數學課堂教學策略和高效課堂認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。

　　（二）加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

　　1、向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。

　�。�1）要求做到：

　　①三維目標明確

　�、诰倪x擇例題

　　③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

　�。�2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現有效性：

　�、佥o導的目標要明確

　　②要研究考題，針對考題進行輔導

　�、垡J真分析考試的成績，及時改進教學

　　2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和記錄，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的`有針對性的教研活動達到高質高效的目標。

　　3、每周要配合教導處朱老師對各教師的備課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現問題、解決問題。期中、期末配合教導處對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)、同步學習、單元檢測題的情況進行檢查。

　　4、加強畢業(yè)班教學研究，

　　（1）要研究考題，把握考試方向；

　�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

　�。�3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點；

　�。�4）辦好課外活動的數學興趣班，確保優(yōu)秀率；

　�。ㄈ┘訌娊萄薪谈�，開展校本教研。

　　1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內教研活動，提倡每周五下午一次先周集體備課，各年級組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮教師的群體智慧，共同研究突破重點化解難點的方法。認真搞好校本教研，逐步建立具有我校特色的數學預習學案、數學教學課件，數學試題試卷等資源共享庫。

　　3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求每位教師聽課15節(jié)以上。

　　4、鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

　　5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

　　6、利用數學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　為了提高學生學習數學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初三年級建立數學興趣小組，由韓老師、李老師、王老師負責。利用數學興趣小組立足中考、輔助數學課堂教學。

　　我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。

　　三、集體教研活動時間：

　　每周五下午�；顒拥攸c：數學教研組。

教研工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，我校的語文教研工作以區(qū)教研室、校工作計劃為指導，詣在加強教師隊伍建設，提高課堂教學能力，推進教學模式的研究，深化課題研究，加強網絡教研力度，努力建設有活力的語文教研組，使我校語文教師的總體業(yè)務素質，語文教學水平，實際教學效果，得到更大的提高。

　　二、工作重點：

　　1繼續(xù)完善“三法四環(huán)節(jié)”的教學模式。為了提高課堂教學效率，我校以“教會學生學法”為指導思想，探討出“三法四環(huán)節(jié)”的教學模式。在研究、試用中發(fā)現，這種教學方法非常適合于低年級的識字教學，但對于高年級的閱讀教學則有很大的局限性。所以本學期，對于閱讀教學的模式，還要繼續(xù)探討，解決這個瓶頸問題。

　　2加強網絡教研，增強教師之間的互動，營造濃郁的教研氛圍。平時一線教師們工作很忙，沒有多少時間可以聚在一起交流教學心得，所以不受時間、空間制約的網絡，就成為教師之間交流的平臺。學校鼓勵老師們撰寫博客，互相點評，一學期不少于20篇，由教研組長2周統(tǒng)計一次，并在例會上公布。

　　3提高電子白板的運用技能，充分利用現代化教學手段為教學服務。不能掌握先進信息技術的'教師，可能很優(yōu)秀，但絕對做不到卓越。先進的現代化教學手段是提高課堂教學質量的有力保證，與其跟在別人后面走，不如使勁兒跑到別人的前面，占據主動權。電子白板是新興的教學工具，我們欣喜的看到，兄弟學校已經在電子白板的運用技術上走在了全區(qū)的前列，我們市南路小學有信心、有勇氣奮起直追，趕超兄弟學校，爭取在本學期讓所有的40歲以下的青年教師熟練掌握這一技術。

　　4培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名師工作室是這學期的又一主要任務。用名師帶動學校的教育科研和教學，是我校的一個發(fā)展方針，所以對年輕教師，我們要嚴格要求，加壓培養(yǎng)，促其更快成長。所有的外出校門講課的年輕教師，都要在全教研組集體備課、聽、評課的基礎上，修改3遍以上。校內優(yōu)質課評選要在全組共同評議的基礎上修改1遍以上，把課堂教學基本功練扎實。梅花香自苦寒來，要培養(yǎng)年輕教師刻苦鉆研的韌勁，促使其快速提高。通過層層選拔，推出我校的學科帶頭人，為其創(chuàng)建“名師工作室”，為其他教師樹立典范，推廣優(yōu)秀教師的工作方法和經驗。

　　5課題《小學語文課外閱讀形勢與方法的研究》課題結題。本學年要對課題進行結題，有關教研人員提前做好資料準備，撰寫結題報告。

　　6加強教師學習，不斷充電，做一名不斷成長的學習型教師。本學期，每位老師都要讀一本有關教育理論的書籍，寫讀書筆記，總結教育心得，期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選。

　　7親子共讀活動是我校創(chuàng)建書香校園活動的一大特色，實踐證明，“親子共讀”是促進學生讀書，加強親子交流，培養(yǎng)學生樂觀開朗性格的好方法，所以本學期我校要將這一活動推廣到每個班級。首先每班都要制定一個便于操作、切實可行的《親子共讀活動方案》，屆時結合學校開放日，邀請家長與孩子一起參與，共同體驗讀書的樂趣和親子交流的幸福，促進讀書活動的深入開展。

　　三、工作安排：

　　1、9月初制定每個年級的閱讀書目，并做好讀書闖關卡。

　　2、9月、11月舉行2次青年教師優(yōu)質課評選，要求圍繞“三法四環(huán)節(jié)”課堂教學模式和電子白板技術運用兩個主題開展，并及時評課。

　　3、10月圍繞教學模式寫一篇案例和反思，進行論文評選。

　　4、10月舉辦一次電子白板技術交流研討會。

　　5、11月，全校復習，迎接階段性檢測。

　　6、11月，創(chuàng)建名師工作室。

　　7、12月，課題《小學語文課外閱讀形勢與方法的研究》結題報告。

　　8、12月舉行各班親子閱讀交流會。

　　9、1月，全校進行古詩檢查，評選校級“金銀銅星”小詩人。

　　10、1月，教師優(yōu)秀讀書筆記評選。

　　11、1月，復習，迎接督導抽測，和階段性檢測。

教研工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　以學校教務工作計劃為向導。圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，以實訓為落實點，切實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學質量，為學校電子電工組的發(fā)展狀大注入新的活力。結合本組的實際特點和具體情況，制定了本學期電工與電子信息教研組工作計劃。

　　二、工作要點：

　　1、進一步規(guī)范本專業(yè)組建設，抓好專業(yè)建設發(fā)展工作，團結組內全體教師，進一步規(guī)范本組課程的開設和相關教材的'開發(fā)工作;落實新教師進實訓室的工作。

　　2、配合學校教務處，教科處抓好各位教師的教學常規(guī)管理，落實各項教科研活動;

　　3、抓好各實訓工作，加強實訓課的管理，堅決做到實訓有目的、有計劃、有內容、有檢查、有評估、有考核等，不讓實訓打亂仗;

　　4、抓好畢業(yè)年級的技能考證工作，組織好學生考證前的各項培訓，確保各位考生各項考證順利過關;

　　5、加強師資隊伍培養(yǎng)，繼續(xù)培訓“雙師型”教師，配合學校完成雙師型教師的選評工作。

　　6、抓好常規(guī)教研活動的開展，加強文化專業(yè)基礎課的教學研究，努力打造高效課堂，全面提高教學質量;

　　7、為了搞好下一年的技能大賽，在實訓過程中要為省市級技能大賽選好苗子。

教研工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　在20xx版高考考試新大綱的指導下，結合我市績效考核指導意見，遵循我�！叭尜|量管理和質量立校”的辦學理念，結合綠色、法制、環(huán)保學校的要求，以教學工作為中心，以教育科研為先導，促進教師成長。以創(chuàng)建“高效課堂”為抓手，靈活運用課件、微課等信息手段，激活學生學習興趣，提高課堂教學效率，提高學生成績。

　　三個年級根據年級特點和實際情況，在教學內容上各有所側重，抓好三年一盤棋的語文教學和高考備考工作。狠抓教學過程和學生學習過程的精細管理，以管理促落實，以管理促成績，以管理促素質。積極開展語文第二課堂活動，充分發(fā)展學生個性，提高學生的語文核心素養(yǎng)，提高我校語文教學質效。

　　二、工作思路及重點

　　1、積極組織開展多種形式的科組教研活動。鼓勵科組教師積極申報課題立項，主持課題研究，組織相關老師參與課題研究。加強校級交流，積極組織科組教師參與xx市組織的各項教研活動。扎實做好校級公開課的組織和討論，每位老師都要積極上校級公開課，每位老師都有參加聽課，認真聽課，然后以備課組為單位認真參加評課討論環(huán)節(jié)，使聽評課活動真正成為提高課堂實效和教學成績的有效手段。按照教務處的要求，本學期每位老師聽課不少于14節(jié)（新教師除外）。鼓勵和督促中青年教師認真撰寫教育教學論文，積極送市中語會參加評獎。在有條件的情況下，請著名的專家來我校作指導。

　　2、積極強化科組隊伍建設，加強以備課組為單位的教學團隊建設。加強備課組建設，是在學校規(guī)模較大的實際情況下的現實選擇，備課組是學校開展教學教研的一個核心單元，也是一個榮辱與共的集體，各備課組要在備課組長的統(tǒng)籌下發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體優(yōu)勢，形成教育教學思想和教學常規(guī)的共識，充分利用備課組集體備課時間做好本學期各個階段具體方面的`教學研究、反思和總結，切實突破一些教學瓶頸，促進年級學生語文成績的提高。

　　3、根據學校的“1369工程”精神，嚴格要求青年教師，積極指導青年教師的教育教學和教研，加速青年教師的成長。要求35周歲以下的青年教師每學期認真撰寫教育教學和教育管理方面的論文一篇。青年教師要積極參加各級立項課題的研究，提高教研能力。

　　4、語文課堂是教學活動的主陣地，良好的教學組織和管理是班級語文成績提高的保障。必須狠抓教學五大環(huán)節(jié)，規(guī)范備、教、改、輔、評工作，切實提高語文課堂效率。根據教務處的要求，高一高二教齡5年以下的老師寫詳細教案，其他老師寫簡案。青年教師的備課本期中期末各檢查一次，其他教師的備課本學期末檢查一次。語文備課要突出做到“四備”：一備課程標準，二備教材，三備學生，四備教法。認真編寫教學設計，有教學目標，重難點，教學資源，教學過程，最好還有教學反思。

　　語文教學要充分發(fā)揮教師個人魅力和教學管理智慧，大力創(chuàng)建“高效課堂”，狠抓語文基礎知識的落實，提高語文教學的質效。語文教學要充分激發(fā)學生的主體地位，突出學生對于語文知識的認真落實。教學要突出“四抓”：要抓興趣，抓閱讀，抓積累，抓寫作。提倡以生為本的探究式、互動式教學，反對滿堂灌，語文課堂盡量提高趣味性，授課力求重點突出，內容精準，布置作業(yè)難易、分量適當，檢查及時。督促學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣：獨立、按時、整潔、規(guī)范�；A年級強化規(guī)范書寫要求和小作文訓練，指導學生作文自評互評，老師批改作業(yè)以作文為主，其它練習以督促檢查為主。加強語文輔導，充分利用好早讀晚修時間，抓好朗讀背誦及基礎知識鞏固訓練。

　　及時聽取學生的評價和建議，改進教學方法。高一年級、高二年級力爭在四校聯考和市統(tǒng)考的比較中不居于第四位。

　　5、強化高考意識、質量意識和績效意識，扎實做好備考細節(jié)，努力為我校高考語文平均分超過市平均分更多而奮斗。目前，我校語文組形成了比較成熟的三年教學及備考一體化的教學模式，高一年級側重于把握教學進度，完成教學任務，突出背誦默寫，規(guī)范學生書寫。有能力的班級可以開始整本書的閱讀，讀寫結合。高一上學期的寫作教學側重于記敘文，下學期開始學習議論文寫作。

　　高二年級以古詩文教學和考試能力的提升為重點，加強文言文教學和詩歌鑒賞教學，切實積累文言語段，提升古詩文板塊的解題得分能力。早讀時間抓好背誦默寫和美文朗讀。作文教學立足議論文，指導學生形成文體意識，掌握基本寫法后，結合傳記選修教材，強化人文思想素材的積累和論證能力的提高，使議論文寫作能力逐步向高考要求靠攏。

　　高三年級在全面?zhèn)淇嫉幕A上，應突出現代文閱讀和作文方面的備考。高三備課組的老師要精誠團結，用心工作，認真研究《新大綱》，把好題型變化的方向，精心組織備考。

　　6、倡導書香校園、活動育人理念，深入貫徹以讀為主，以讀促寫，讀寫結合的語文發(fā)展原則，充分利用班級書柜、圖書館閱覽室，認真組織高一、高二學生開展“每月讀一本好書”馬拉松活動，并寫出書評或者讀后感，擴大學生的思想視野，增強學生的文化底蘊。積極開展校園文化活動，組織好感動中國觀后感展評，現場作文比賽，語文知識競賽，默寫比賽，講經典故事等豐富多彩的文化活動，豐富校園文化生活，提高學生的語文素養(yǎng)。提高對第二課堂活動作用的認識，繼續(xù)采取專人負責制度，突出抓好規(guī)范書寫、作文競賽、《紅樓夢》知識競賽、讀書演講等市級比賽項目，用成績樹常中良好形象。繼續(xù)抓好文學社社團的活動，指導學生自創(chuàng)刊物，積極與外校文學社團交流。

　　7、依據學科特點，配合教材，在課堂教學中，有機滲透環(huán)境、法制、安全等教育內容，提高學生的環(huán)保意識、法制意識、安全意識，培養(yǎng)科學觀念，配合創(chuàng)建生態(tài)文明市開展活動。促進人與自然和諧發(fā)展。

教研工作計劃篇5

　　本學期英語組各位老師已經做好充分的心理準備迎接一個充實而忙碌的學期。在前一個學期的基礎上，外語組爭取在理論學習，團隊建設，專業(yè)發(fā)展和教師培養(yǎng)，教學研究等方面更上一層樓，具體安排如下：

　　首先，相應學校號召展開“好書伴我行”活動，以備課組為單位選取教育，教學理論書籍，閱讀之后展開交流學習，提高理論水平。

　　其次，繼續(xù)發(fā)揮工會小組的作用，在生活方面關心各位老師，幫助老師們解決難題。此外，通過英語競賽，科技節(jié)等活動，加強老師們的參與意識與團隊意識。通過分工合作協同作戰(zhàn)，使外語組更加具有凝聚力，樹立“我為人人，人人為我”的意識。

　　第三，要使自己的專業(yè)水平不斷提高。一定要堅持“請進來，走出去”的原則。在組內展開“開放課活動”，形成專業(yè)研討的氛圍；邀請ESL方面的專家來組里座談，拓寬視野；參加市，區(qū)等組織的教學研究會議，多方面了解專業(yè)信息；平時更要加強專業(yè)書籍的究，提高執(zhí)教水平。

　　第四，教師培養(yǎng)方面以專業(yè)技能為基礎，團隊精神為導向，培養(yǎng)知識與能力，專業(yè)與修養(yǎng)品德并重的人才。本學期為教師提供各種進修，學習的機會，本著“公平，公正”的原則，充分考慮到中青年教師的.職業(yè)發(fā)展訴求。借“研究課”之東風，使青年教師得到更多的機會更大的展示平臺，充分落實“優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃”。

　　第五，要充分利用“英語研修室”，將其打造成教改研究，教育發(fā)展，學生培養(yǎng)的基地。初一，初二要總結課改的經驗，積極研究大規(guī)模提高優(yōu)秀生數量與質量的課題。初三要積極研究中考，研究學生，備戰(zhàn)中考。

　　第六，教研組常規(guī)活動主要包括：開好教研組會，完成好上傳下達的任務，統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌安排各項工作；抓好備課組建設，落實各項教育，教學研究活動，安排好本學期督導活動和其他重大事件。

　　希望通過以上幾個方面的工作，使本組有更好的發(fā)展前景，為老師們提供一個良好的工作和生活環(huán)境。

教研工作計劃篇6

　　五年級組這學期將在學校數學大組的指導下，以新課程理念為指導，以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一中心任務，開展好以下工作：

　　一、注重教師的讀書與學習

　　1、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣。實現教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

　　2、以集體學習的方式，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內容，不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng)，使自己的的教學更能符合現代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。

　　3、充分利用網絡資源，吸收先進教育教學理念和經驗，及時內化，并對自己的教學進行反思、整理、提升。

　　二、提高課堂教學質量

　　繼續(xù)以提高課堂教學質量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。

　　包括以下常規(guī)工作：

　　1、集體備課，教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失。

　　2、教師要做好課前準備工作，履行待課制度。課中要有明確目標，講透知識重難點，訓練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現探究式合作學習，要努力做到因材施教，分類指導，及時反饋，當堂鞏固。夯實課內，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。

　　3、作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當，初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數學小報、寫數學日記，讓學生在數學素質上謀求多方面的發(fā)展。

　　4、每位教師要尊重學生，關愛學生，以平等民主的態(tài)度對待學生，正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯系；每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。

　　5、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。

　　6、每位教師盡可能聽完本期校內每位數學教師的研究課，提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評，有收獲，也有思考，及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。

　　7、除了認真接受校的調研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的`措施。

　　教研組在單元結束后，及時進行有關教學內容的檢測，并做好質量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。期末，本組的質量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。

　　三、提升教學研究水平

　　1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。

　　2、除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內容，進行相關資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。

　　3、年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課、議課，積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。

　　4、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結合本班學生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數學知識，拓寬他們的數學視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數學水平的提高。

　　四、教學活動月份安排

　　九月：

　　1、迎接開學初教學常規(guī)檢查。

　　2、參加本組組織的教研活動。

　　3、組織學科月考。

　　十月：

　　1、參加集體教研。

　　2、期中考試。

　　十一月：

　　1、月考。

　　2、教研活動。

　　3、準備平時成績抽測。

　　十二月：

　　準備教學質量抽測。

　　2、復習。

　　一月：

　　1、復習。

　　2、期末測試。

　　二月：

　　年終總結。

教研工作計劃篇7

　　一、 指導思想

　　全面貫徹落實國家的教育方針，大力推進素質教育，以新課程改革為重點。面對教育改革思潮，每一位教師都要切實轉變觀念，努力提高自身素質，提高教育教學水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素質和創(chuàng)新精神的學生。本學期我教研組以洪合中心小學教育、教學工作計劃為指導，按照教科室統(tǒng)一部署，開展長期、扎實的教研工作。

　　二、 工作重點

　　1、認真學習各種教學理論、了解教育的方針，充實自己的理論知識，更好的為提高小學生身體健康教育服務。

　　2、積極探索，努力改變現有教學模式和方法，教學活動要以學生自主探究為住，讓學生經歷過程，在合作學習的模式中培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。

　　3、教研組長及專職教師上一堂有一定質量的公開課或互聽課，期末上交一篇教學論文，案例或經驗體會，同時主持或參加一項課題研究。

　　4、開展學習新課程標準活動。端正教學思想，更新教學關念，了解教改動態(tài)，獲取教學信息。

　　5、每一位體育任課教師必須認真參加教研活動，做好聽課筆記，寫好評課記錄，參與評課活動。

　　經典哦6、《體育與保健》任課教師要注重對教材的重組，做好實踐活動記錄的材料積累，為提高教科研能力打好基礎。

　　7、全體專職教師應根據本校的實質情況，積極研究開發(fā)校本課程。

　　8、積極配合區(qū)體育局工作，開展業(yè)余田徑訓練與籃球訓練，提高學生的身體素質，豐富校園生活。

　　9、為作好九月份區(qū)乒乓球比賽作好準備，選拔苗子。

　　10、組建校職工籃球隊，安排好教職工各周末籃球訓練，時間定于周

　　六上午。

　　11、積極做好10月份區(qū)田徑達標運動會的工作。

　　三、 活動方式

　　新課程理論的'學習結合課堂教學實踐來進行，使新課程理念逐步深入教師的思想領域，扎根在日常的課堂中。

　　校本開發(fā)及課題的研究立足于課堂，以個別和集中的形式展開。在日常教學中，參與課題的教師，以獨立研究為主，積累自己的經驗；而參與校本開發(fā)的老師應根據本校的實際情況進行研討與開發(fā)；在各級教研活動中大家在圍繞課題進行集中交流與探討。

　　自由交流課與二級教研活動要以課堂為主要陣地，設計教案、試教、上課、評課，在一系列的過程中提高教師的水平。

　　四、 各月活動安排

　　1、組織開展好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。

　　2、繼續(xù)開展跳、踢活動及冬季百日鍛煉，以提高學生的肺活量，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識，更為明年的跑、跳、踢精英賽做好準備。

　　經典哦3、 9月初組織校乒乓球比賽選出苗子，并組織參加9月底的區(qū)乒乓球比賽。

　　4、 9月初校（男/女）籃球隊去卜院鎮(zhèn)中心小學進行籃球友誼賽。

　　5、 10月28、29、30校田徑隊去王江涇參加區(qū)文體局主辦的中小學生達標運動會。

　　6、 10月中旬組織全鎮(zhèn)小學生田徑運動會。

　　7、 11月中旬（男/女）�；@球隊參加區(qū)文體局中小學生籃球聯賽。

　　8、每月舉行校職工周末籃球賽（各村校連隊SV中心校）

　　體育組

　　20xx年9月11日

教研工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導，立足常規(guī)教學管理，加強語文教研組建設，促進語文教師專業(yè)化成長，致力于教學質量的提升，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教育教學質量，提升學生語文素養(yǎng)，促進學生整體發(fā)展。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學水平和業(yè)務能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。

　　二、具體措施

　　(一)常規(guī)管理，以提高教學效率為目標

　　1、教研組活動：雙周五下午業(yè)務學習時間為語文組活動時間。每次活動確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據縣教育局要求通知準時高質量參與活動

　　2、備課：加強集體備課，注重同年級資源共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準備。

　　3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新。老師板書寫規(guī)范字，充分利用現有的電教媒體進行教學;注重課堂常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益，向課堂40分鐘要質量。課后寫好教學反思。

　　4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　5、輔導：做好對學生補缺補差的工作，促使每個學生都能充分發(fā)展。

　　(二)教學研究，以提升教研實效為準繩

　　1、學習：開展教師“閱讀·夢飛翔”活動，本學期每位教師至少自讀一本教育教學類書籍，并寫好讀書筆記或心得體會。

　　2、聽課：教研組長在“周三聽課日”跟隨行政聽本組老師隨堂課;其他語文老師組內公開課必聽。結對師徒要多聽課，徒弟聽師父的課每月不少于2節(jié)，師父聽徒弟的`課不少于一節(jié)。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課，每位教師每學年至少上一節(jié)課或做一次經驗交流。

　　4、外出學習：有機會學習要積極參加，每次學習做好學習筆記，并寫好學習心得，與組內教師分享。