教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2026-01-20 03:41:14 教研工作計(jì)劃我要投稿

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　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的教研工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】教研工作計(jì)劃模板九篇

教研工作計(jì)劃篇1

　　提要：要實(shí)現(xiàn)和推進(jìn)現(xiàn)代化教育目標(biāo)，要實(shí)施二期課改，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師，教師的基本師德和素養(yǎng)，教師的思想境界上記錄；力爭(zhēng)改變以教材內(nèi)容為主題的備課方式，把課改的新觀念也納入到備課活動(dòng)中去；各備課組繼續(xù)加強(qiáng)同教材同課異構(gòu)的實(shí)踐和研究，以達(dá)到探討研究、形成優(yōu)化的學(xué)術(shù)氛圍；充分利用上海市“862”資源庫(kù)的`相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；高三地理、歷史高考學(xué)科要研究教學(xué)策略，研究增效減負(fù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

　�。�3）、在教師個(gè)人層面上：由于史地學(xué)科在中學(xué)整個(gè)教學(xué)中不占重要地位，學(xué)生不重視，再是現(xiàn)在我校學(xué)生生源又較差，大大增加了教學(xué)的難度。因此我們組室每位教師都認(rèn)識(shí)到，要怎樣尋求新的教學(xué)策略，采用最適合學(xué)生的又適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距，分析是否堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向，力爭(zhēng)上一個(gè)層次。

　�。�4）、正視現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)格教學(xué)，為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求。面對(duì)學(xué)生厭學(xué)，不重視史地小學(xué)科，教學(xué)困難，怎樣尋找突破口，提高管理水平，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，群策群力深化教學(xué)。

　　做好常規(guī)工作：

　　1、重視組室文明建設(shè)，注重自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　2、遵守校教工工作守則和各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常用崗位責(zé)任制對(duì)照，互相督促，做到全組無(wú)任何責(zé)任事故。

　　3、按時(shí)完成每星期課堂教學(xué)網(wǎng)上記錄，完成備課組活動(dòng)網(wǎng)上記錄。

　　3、全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的組室氛圍。

　　總之，在新學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育和教學(xué)工作中去。

教研工作計(jì)劃篇2

　　存在問(wèn)題：

　　上一學(xué)期是我擔(dān)任教研組長(zhǎng)的嘗試階段，一學(xué)期的歷練，在大家強(qiáng)烈的凝聚力下，在同組老師共同的配合下，我們的教研組逐步實(shí)現(xiàn)一些預(yù)定的目標(biāo)，教研風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，每個(gè)人的教學(xué)技能都在原有水平上有所提高。但在工作中仍然有諸多不足之處，列舉如下：

　　1、10個(gè)平行班之間的教學(xué)成績(jī)差距比較大

　　由于班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一，班與班差距大，各班在教學(xué)進(jìn)度，作業(yè)布置雖已統(tǒng)一，但教學(xué)成績(jī)差距依舊在10分以上，還有待繼續(xù)合理部署教學(xué)工作，加強(qiáng)班與班之間上課情況的溝通，使全體班級(jí)齊頭并進(jìn)，縮小差距。

　　2、教師幸福感，有待繼續(xù)提升。

　　由于工作壓力大，老師們常常會(huì)面臨各種煩惱和困擾，尤其是持久的幸福感，不良的`負(fù)面情緒之間影響到了工作的熱情和積極性，使工作效率不能得以較大的提升，所以增強(qiáng)老師的幸福感，打造“幸福型教研組”是我這學(xué)期努力奮斗的目標(biāo)。

　　奮斗目標(biāo)及達(dá)成標(biāo)志：

　　一、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”

　　達(dá)成標(biāo)志：

　　1、集體備課前組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，做到心中有數(shù)。

　　2、根據(jù)小課題搜集相關(guān)資料，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

　　3、在教育網(wǎng)論壇每人發(fā)帖、跟帖次數(shù)一周不少于10次，做好學(xué)習(xí)筆記，并將所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

　　二、落實(shí)“研究型教研組”

　　達(dá)成標(biāo)志：

　　1、集體備課時(shí)，組內(nèi)成員討論熱烈，發(fā)言積極，能將自己的觀點(diǎn)、感悟準(zhǔn)確陳述，并且有一定的理論支撐。

　　2、組內(nèi)成員的小課題研究有實(shí)踐，有成果，所撰寫(xiě)的結(jié)題報(bào)告做好能選入校刊，達(dá)到引領(lǐng)作用。

　　三、創(chuàng)設(shè)“幸福型教研組”

　　達(dá)成標(biāo)志：

　　1、愛(ài)上讀書(shū)，體驗(yàn)到充電后，知識(shí)充盈給自己帶來(lái)的幸福感。

　　2、定時(shí)分享班級(jí)管理及教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，讓老師在相互賞識(shí)與肯定中增強(qiáng)幸福感。

　　采取措施：

　　一、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”

　　1、每周二的集體備課前20分鐘時(shí)間，組織大家針對(duì)下發(fā)的教案進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。力求讓每位老師都熟悉教材，了解教學(xué)思路，做到心中有數(shù)，真正起到當(dāng)學(xué)習(xí)深化教學(xué)研究的目的。

　　2、結(jié)合學(xué)期初各位教師制定的小課題，我會(huì)幫忙搜集相關(guān)資料，并定時(shí)組織大家來(lái)學(xué)習(xí)，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為撰寫(xiě)好小課題結(jié)報(bào)告做準(zhǔn)備。

　　3、此外，我會(huì)組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校下發(fā)的相關(guān)資料，做好筆記的同時(shí)鼓勵(lì)大家將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

　　二、落實(shí)“研究型教研組”

　　1、打造高效課堂為中心，以自主、合作、交流展示為學(xué)習(xí)手段，組織大家結(jié)合自己的問(wèn)題，困惑制定小課題，做到“問(wèn)題從課堂中來(lái)，到課堂中去，”通過(guò)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研究問(wèn)題——找到方法——實(shí)踐應(yīng)用——反思改進(jìn)——再此實(shí)踐”讓研究真正為教學(xué)所服務(wù)。

　　2、本學(xué)期，集體備課變?yōu)榱恕皩?shí)戰(zhàn)演習(xí)”，組內(nèi)每人都承擔(dān)了一項(xiàng)課題，相對(duì)“精讀、略讀”這兩個(gè)課型，“口語(yǔ)交際習(xí)作綜合性”這三種課型較難上，每次主講老師要提前備課，在試講中全組成員提出合理化建議，使課堂更加優(yōu)化。凝聚大家的智慧，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

　　3、認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。本學(xué)期我們與四年級(jí)一起研究課堂，在組織評(píng)課，議課時(shí)，要集思廣益，將組內(nèi)老師對(duì)課堂的評(píng)價(jià)正確地傳達(dá)出來(lái)。

　　三、創(chuàng)設(shè)“幸福型教研組”

　　1、喜歡讀書(shū)的我依舊會(huì)積極號(hào)召組內(nèi)成員一起忠于讀書(shū)，這是一件幸福的事，也是最好的備課，只有讀書(shū)才能一頭抓著教，一頭抓著學(xué)，然后從中間串聯(lián)起學(xué)生。

　　2、利用閑暇的時(shí)間組織組內(nèi)老師分享自己在班級(jí)管理、教學(xué)工作中的一些好招妙計(jì)，大家每人說(shuō)一兩點(diǎn)，在相互肯定與賞識(shí)中，繁雜工作所帶來(lái)的成就感與幸福感也會(huì)陡然增加。

　　以上便是升入三年級(jí)后我們的教研計(jì)劃，打造“學(xué)習(xí)型、研究型、幸福型”教研組將是本學(xué)期我的奮斗目標(biāo)！

教研工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　20xx年期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)期帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo)，樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)課題研究，力求教育教學(xué)工作實(shí)效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

　　二、情況分析：

　　通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：

　　1.教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向。

　　2.家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的理解和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

　　3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期將加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)。

　　三、工作目標(biāo)

　　(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

　　(二)教師發(fā)展目標(biāo)

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè);讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

　　(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

　　管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1.強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

　　2.主題教學(xué)與區(qū)域游戲整合研究，凸顯園本教研特色。

　　3.立足園本培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展課題研究。

　　五、工作措施：

　　(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

　　幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的`努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。

　　1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　2.重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并將繼續(xù)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)信箱，隨機(jī)聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

　　(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

　　1.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

　　2.豐富幼兒戶外活動(dòng)，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

　　(三)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1.在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：師幼關(guān)系要融洽;活動(dòng)氣氛要活躍;教育目標(biāo)要明確;教育方法要靈活。四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表?yè)P(yáng)。四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評(píng)。

　　2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

　　(四)以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為，按照上學(xué)期的要求認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆或教學(xué)反思。做好每月一次的教學(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

　　六、月份工作安排(略)

教研工作計(jì)劃篇4

　　教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的教學(xué)，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問(wèn)題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期，教研工作還是計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用，不穿新鞋走舊路。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

　　2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，搞好同課異構(gòu)；

　　3、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效；

　　4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

　　同課異構(gòu)：

　　為增強(qiáng)老師的合作意識(shí)，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng)，程序稍作調(diào)整。

　　1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)。

　　2、修改后，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開(kāi)課。

　　3、同科教師全上完公開(kāi)課后，組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后，教師再寫(xiě)教學(xué)反思，反思不僅指?jìng)€(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫(xiě)一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過(guò)程。在過(guò)程中受益。

　　集體備課：

　　在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫(xiě)。解放教師的手，用更多的時(shí)間來(lái)思考。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流、研討。

　　教育隨筆：

　　教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學(xué)理論的'摘抄。究其原因，老師們還是沒(méi)有深刻的體會(huì)來(lái)記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題、急需解決的問(wèn)題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫(xiě)。

　　教學(xué)論壇：

　　本學(xué)期計(jì)劃將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子，鋪開(kāi)我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專(zhuān)題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，計(jì)劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見(jiàn)解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率。

　　課題研究：

　　這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)。問(wèn)題即課題，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專(zhuān)題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開(kāi)。

教研工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

　　三、主要工作與措施

　�。ㄒ唬�、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

　　2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　　6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。

　�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

　　3、根據(jù)本校的`研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

　　4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

　　8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

　　9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的暑假作業(yè)。

　　2、組織全體教師進(jìn)行高效課堂的研討活動(dòng)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

　　4、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

　　5、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

　　6、收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本。

　　十月份

　　1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。

　　3、組織高效課堂專(zhuān)題講座。

　　4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評(píng)選活動(dòng)。

　　5、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高效課堂的理論文章。

　　6、教學(xué)能手上示范課。

　　7 確定高效課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師。

　　8 組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)。

　　9、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　十一月份

　　1、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

　　2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)（四年級(jí)數(shù)學(xué)）。

　　3、高效課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。

　　4、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。

　　5、安排課堂技能大賽的報(bào)名工作。

　　6、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

　　7、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。

　　8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

　　9、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　十二月份

　　1、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng)。

　　2、組織課堂技能大賽預(yù)賽。

　　3、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。

　　4、教學(xué)能手上示范課。

　　5、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

　　元月份

　　1、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。

　　2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

　　3、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

　　4、迎接縣和中心校的教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

　　5、完成教研工作總結(jié)。

教研工作計(jì)劃篇6

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”，大力推進(jìn)“三案·六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計(jì)劃：

　　二、工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

　　3、以“三案·六環(huán)節(jié)”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

　　4、抓好“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”工程，指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高，做到互幫互學(xué)

　　三、主要工作和措施

　　1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高老師的'思想素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)六認(rèn)真。

　�。�2）抓好復(fù)備，認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。

　　（3）開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節(jié)”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽(tīng)互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力。

　�。�4）抓好“學(xué)困生的輔導(dǎo)”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。

　　（5）利用學(xué)�，F(xiàn)有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺(tái)。

　�。�6）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書(shū)籍。

　�。�7）進(jìn)行課標(biāo)和教材的驗(yàn)證。

教研工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季教科研活動(dòng)月方案》等通知精神，根據(jù)我園實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問(wèn)題為切入點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展，緊緊圍繞示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專(zhuān)業(yè)基本功提升；以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開(kāi)展的磨課為載體的園本教研，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，促教科研工作出特色、出成果。

　　為進(jìn)一步確�！敖炭蒲谢顒�(dòng)月”活動(dòng)的順利開(kāi)展，成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

　　組長(zhǎng)：龔xx

　　副組長(zhǎng)：黃xx、黃xx

　　組員：陳xx、鮑xx

　　一.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26號(hào)——20xx年12月3日

　　二.活動(dòng)目標(biāo)：

　　以抓實(shí)保教活動(dòng)為核心，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)的開(kāi)展，扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研”字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。

　　三.活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

　　1.組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

　　2.深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。

　　3.積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展《幼兒教育文集》讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　1.積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動(dòng)的有效性。

　　2.抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們還將開(kāi)展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動(dòng)。

　　3.結(jié)合本幼兒園實(shí)際開(kāi)展好“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)。

　　4.繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對(duì)話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高教師的教育水平。

　　5.創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)課、評(píng)課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

　　6.注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。

　　(三)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

　　組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

　　(四)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　1.由于幼兒年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說(shuō)普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。此外，我們還將通過(guò)國(guó)旗下講話、小小播報(bào)員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開(kāi)展三大創(chuàng)游活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話的'幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。

　　3.開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

　　4.為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，我園于11月中旬舉行幼兒生活自理能力比賽——穿鞋子、疊被子、扣衣服、自理能力比賽，可以展現(xiàn)和檢驗(yàn)了幼兒的自理能力，不僅讓孩子在輕松愉快的活動(dòng)中體驗(yàn)到自我服務(wù)的快樂(lè)，又能對(duì)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成起到一個(gè)積極的引導(dǎo)作用，提高幼兒生活自理能力的同時(shí)，激發(fā)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，懂得自己的事情要自己做，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓孩子進(jìn)一步感受集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　5.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)，11月下旬為幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)幼兒園，了解游戲是幼兒園教學(xué)的主要形式，從而改變觀念，摒棄小學(xué)化教學(xué)。

教研工作計(jì)劃篇8

　　新的學(xué)期悄悄開(kāi)始，本學(xué)期內(nèi)，我們英語(yǔ)組將開(kāi)展多方面工作，制定如下計(jì)劃：

　　一、嚴(yán)格抓好各項(xiàng)常規(guī)工作（教案撰寫(xiě)，聽(tīng)評(píng)課，工作計(jì)劃的制訂和小結(jié)，完善月考制度，試卷分析，復(fù)習(xí)課，課堂常規(guī)的落實(shí)等等）。

　　幾個(gè)學(xué)期以來(lái)，我組在這方面已經(jīng)作了較大力度的嘗試，取得良好的效果，教師們?cè)诔Ｒ?guī)工作中，主動(dòng)意識(shí)提高了，工作效率也隨之提高。所以，我們要不斷深化這些要求，加大檢查力度，使全組工作再能上一個(gè)臺(tái)階。

　　此外，我們還要開(kāi)展好“小組合作、自主學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。對(duì)于這一教改新形勢(shì)，全組老師要積極投身到一線中，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，備好課，在教改中邁出堅(jiān)實(shí)一步。

　　二、重點(diǎn)抓好備課組集體備課

　　備課組應(yīng)做到堅(jiān)持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄�；顒�(dòng)內(nèi)容包括：

　　1）鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

　　2）研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　3）精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控。

　　4）各備課組加強(qiáng)與周邊兄弟學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)信息溝通。

　　5）備課組定點(diǎn)、定時(shí)、定員。

　　三、學(xué)習(xí)二期課改精神，聚焦課堂，減負(fù)增效。

　　二期課改英語(yǔ)部分已經(jīng)出臺(tái)，開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合家校聯(lián)系冊(cè)對(duì)這方面工作予以監(jiān)督。使減負(fù)增效落到實(shí)處。

　　四、抓好三個(gè)校區(qū)的'集體備課活動(dòng)。

　　隨著龍居路校區(qū)的正式運(yùn)營(yíng)，三校的聯(lián)動(dòng)隨之展開(kāi)。通過(guò)集體備課，我們要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，保持齊頭并進(jìn)的勢(shì)頭。

　　五、開(kāi)展組織好第六屆英語(yǔ)周活動(dòng)。（計(jì)劃另訂）

　　六、配合學(xué)校落實(shí)以下幾項(xiàng)工作：

　　新課程教學(xué)改革、階段考工作、教學(xué)研究周活動(dòng)、德育、心理教育、語(yǔ)言文字工作、綠色教育、科技教育、信息整合等。

　　以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教發(fā)部的支持帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，為新竹園的新一輪發(fā)展做好準(zhǔn)備。

教研工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研組工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教研工作的精神和要求開(kāi)展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。進(jìn)一步加強(qiáng)、加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求。

　　二、教研組現(xiàn)狀

　　本組共17名教師，其中高級(jí)教師有2人，教齡在1—3年的年輕教師占絕大多數(shù)，30歲以下的老師13人，是一個(gè)非常年輕的教研組。在教學(xué)上，老師們能?chē)L試各種學(xué)習(xí)模式，努力打造規(guī)范、高效的物理課堂。在教研上，各備課組在單周集備時(shí)都能按照學(xué)校規(guī)定有序進(jìn)行，雙周的大教研也有明確的主題。老教師青年教師能夠很好的交流溝通，互相幫助、互相學(xué)習(xí)！縱觀我們的課堂也存在一些不盡人意的地方。例如：個(gè)別教師在“精講”方面做得不夠，教學(xué)時(shí)的責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施不夠扎實(shí)，上交各類(lèi)材料較慢，有的老師臨到檢查時(shí)才補(bǔ)甚至補(bǔ)不完，工作時(shí)間內(nèi)不能很好的協(xié)調(diào)工作，造成拖拉等。

　　三、工作目標(biāo)

　　結(jié)合以上現(xiàn)狀制定出本組工作目標(biāo)：以日常教學(xué)和常規(guī)教研為抓手，抓好、抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，在課堂上更好、更有效推行合作學(xué)習(xí)模式；在“精講精練”的要求下進(jìn)行有效集體備課，打造規(guī)范有效的課堂教學(xué)；扎實(shí)搞好每一次教研活動(dòng)；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)年輕教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

　　四、工作重點(diǎn)

　　(一) 認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念通過(guò)看書(shū)、交流、學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，讓先進(jìn)的理論為我所用，為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，各備課組可針對(duì)自身實(shí)際，選做中考試卷中的內(nèi)容，以提高自身在專(zhuān)業(yè)學(xué)科方面的素養(yǎng)。組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教材和考試實(shí)際需要，為教學(xué)服務(wù)。

　　（二）抓常規(guī)，夯實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)。

　　1、備課：本學(xué)期七年級(jí)生物、八、九年級(jí)物理、九年級(jí)化學(xué)采用教學(xué)案，堅(jiān)持 “三輪備課制”。①第一輪：個(gè)人自主備課，要求每位教師利用假期時(shí)間備好規(guī)定量的課時(shí)，撰寫(xiě)課時(shí)教案，所撰寫(xiě)教案要有價(jià)值，符合教與學(xué)的實(shí)情，關(guān)注學(xué)生，倡導(dǎo)從學(xué)生角度出發(fā)寫(xiě)學(xué)案，開(kāi)學(xué)前交于備課組長(zhǎng)，嚴(yán)格審核每一課時(shí)教案，后交于教研組長(zhǎng)和教學(xué)部主任審核，合格后印發(fā)；②第二輪：備課組集體備課，保證每?jī)芍芤淮渭w備課，按照《二十八中學(xué)集體備課流程》，做到時(shí)間保證、準(zhǔn)備工作充分、研討氛圍濃厚，主備者是中心發(fā)言人，主要以說(shuō)課的形式進(jìn)行，通過(guò)同伴互助交流，集思廣益、不斷完善教案；③第三輪：課前自我設(shè)計(jì)。任課教師根據(jù)集體備課后形成的基本模式，綜合組內(nèi)教師意見(jiàn)，結(jié)合相配套的練習(xí)冊(cè)（提前解題和標(biāo)注）及其自身特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法等，進(jìn)行個(gè)人補(bǔ)充、修改、調(diào)整和完善集體教案，從而形成個(gè)性化教案。

　　尤其集體備課要堅(jiān)持“四定”、“六備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”。

　�。�1）四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

　　（2）六備：備教材、備考綱、備考點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。

　�。�3）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)。

　�。�4）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

　�。�5）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

　　本學(xué)期要繼續(xù)把好教案編寫(xiě)的審核關(guān)、使用的檢查關(guān)，實(shí)行三級(jí)審核、三級(jí)檢查制。每?jī)芍苡蓚湔n組長(zhǎng)檢查；期中、期末由教研組檢查；堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課的.現(xiàn)象，教案的檢查還包括教師練習(xí)冊(cè)的解題和標(biāo)注。

　　2、上課：是教師的神圣職責(zé)，需要每天每堂課扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。課堂上著力構(gòu)建“教師欣賞學(xué)生、學(xué)生尊重教師、個(gè)體主動(dòng)發(fā)展、同伴真誠(chéng)合作”的人文課堂，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量的理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)的容量和達(dá)成度，力求在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格遵守《喀什市第二十八中學(xué)教師課堂教學(xué)行為檢查處理說(shuō)明》中的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范師生教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)。同時(shí)本學(xué)期要重點(diǎn)做好物理和化學(xué)課堂的板書(shū)設(shè)計(jì)，任課教師指導(dǎo)學(xué)生做好筆記，并定期考核。

　　3、作業(yè)：各科教師精心設(shè)計(jì)日作業(yè)和周作業(yè)，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生分層自選作業(yè)；落實(shí)作業(yè)100%收交率要求；作業(yè)要全批全改，實(shí)施批改“兩分制度（工整分、正確分）”；落實(shí)“日日清”“人人清”，切實(shí)起到培優(yōu)幫困作用，備課組長(zhǎng)每周（或兩周）檢查一次；教研組長(zhǎng)每月檢查一次練習(xí)冊(cè)和筆記本，教學(xué)部主任期中期末各檢查一次。

　　4、輔導(dǎo)：充分利用學(xué)生在校時(shí)間、家庭力量，做好優(yōu)化輔導(dǎo)工作。重視培養(yǎng)每一位學(xué)生的糾錯(cuò)習(xí)慣和日日清習(xí)慣，不斷提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的合格率，縮小班級(jí)之間的差距。每位教師承擔(dān)4名學(xué)困生的學(xué)業(yè)幫教工作，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心，不斷提高輔導(dǎo)效能。

　　5、評(píng)價(jià)：要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、健康、全面、和諧地發(fā)展，倡議老師們積極嘗試、挖掘、優(yōu)化各種激勵(lì)學(xué)生的小方法和小策略，及時(shí)給學(xué)生積極向上的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受進(jìn)步的快樂(lè)，體會(huì)成功的快樂(lè)。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性、積極性、學(xué)業(yè)幸福感。

　　（三）重研究，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　1、聽(tīng)評(píng)課。積極主動(dòng)聽(tīng)課，做到“有備而去”，要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)；其他教師每學(xué)期聽(tīng)課至少17節(jié)，聽(tīng)課記錄要詳細(xì)、有條理、重點(diǎn)環(huán)節(jié)突出，評(píng)課中要有旁批和總評(píng)，外出聽(tīng)課時(shí)要積極主動(dòng)參與評(píng)課，交流。發(fā)現(xiàn)抄補(bǔ)，填聽(tīng)情況一律視為沒(méi)有聽(tīng)課，聽(tīng)課記錄要規(guī)范，以學(xué)校下發(fā)的聽(tīng)課記錄本為準(zhǔn)。

　　2、鼓勵(lì)教師上各類(lèi)公開(kāi)課或研討課。各備課組開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課，每人每學(xué)期至少上一節(jié)組內(nèi)課，教研組長(zhǎng)、高級(jí)教師、“名師工程”榮譽(yù)獲得者、備課組長(zhǎng)繼續(xù)完成示范課，一年內(nèi)每人輪一次。本學(xué)期按照學(xué)校計(jì)劃組織以備課組為單位同課異構(gòu)評(píng)比課和新教師的亮相課、提高課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。每次課后及時(shí)上交教案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思，負(fù)責(zé)簡(jiǎn)報(bào)的教師及時(shí)上交簡(jiǎn)報(bào)，教研組長(zhǎng)做好全部資料存檔工作。

　　3、認(rèn)真積極地參加上級(jí)教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)取得良好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

　　4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

　　5、依托深圳支教專(zhuān)家的有力資源，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，尤其是學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面的培養(yǎng)。利用每一次教研活動(dòng)加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練。

　　6、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校園。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期必讀一本教育理論書(shū)籍，并提倡個(gè)性閱讀，定期以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式分享交流；并寫(xiě)讀書(shū)筆記。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)

　　合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，為學(xué)生做好榜樣，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　7、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究，努力提高中考成績(jī)。

　　認(rèn)真制定20xx屆初三年級(jí)畢業(yè)班理化教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)制定畢業(yè)班升學(xué)目標(biāo)，合理安排新授課教學(xué)時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，充分發(fā)揮教師的群體作用和班主任的職能，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究考題，把握考試方向；加強(qiáng)分層教學(xué)，強(qiáng)化雙基，確保優(yōu)秀率和合格率在中考中取得好成績(jī)；關(guān)注各階段、各層次學(xué)生的狀況，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，努力完成區(qū)、市中考預(yù)定的奮斗目標(biāo)，同時(shí)還將進(jìn)一步做好為二十八中高中留住優(yōu)質(zhì)生源工作。

　　8、每次教研活動(dòng)，有方案，有小節(jié)，有簡(jiǎn)訊。抓好校級(jí)理化生教研組教研活動(dòng)和喀什市物理教研活動(dòng)，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，做好記錄。并在每周一次的集體備課中由備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)一起檢查教案，嚴(yán)格教案要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

　　9、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科，生物備課組的特色活動(dòng)是教學(xué)生制作酸奶，八年級(jí)物理備課組的特色活動(dòng)是教學(xué)生制作水火箭。

　　10. 每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

　　11.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。

　�。ㄋ模�、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)

　　1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對(duì)學(xué)校對(duì)先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)理化生教研組繼續(xù)成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

　　2、組織學(xué)科類(lèi)校級(jí)比賽活動(dòng)。

　　3、重視發(fā)揮教學(xué)名師、骨干教師在教學(xué)課改中不可低估的作用，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　五、主要安排

　　二月：假期作業(yè)收交、展示、檢測(cè)三月：1、籌備市級(jí)說(shuō)課大賽

　　2、市教研室物理骨干研修班教研活動(dòng)四月：1、中學(xué)期中檢測(cè)。2、期中業(yè)務(wù)常規(guī)大檢查

　　五月：1、召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)

　　2、課改試驗(yàn)教師交流會(huì)

　　六月：1、進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)工作月常規(guī)檢查