小學英語教研工作計劃

時間：2026-01-31 15:02:59 教研工作計劃我要投稿

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小學英語教研工作計劃(薦)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的小學英語教研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學英語教研工作計劃(薦)

小學英語教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實素質(zhì)教育的精神，以先進、科學的教育觀念為指導，以構(gòu)建新的課堂教學模式為目標，以加強教學管理、規(guī)范教學行為、提升課堂教學水平、全面提高教學質(zhì)量為宗旨，加強教師隊伍素質(zhì)，從抓常規(guī)教研活動入手，發(fā)揮好教研的先導作用，不斷提高教師的教育教學技能，解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學特色。

　　二、目標任務及措施

　　1、貫徹落實上級教育教研部門指示精神，進一步增強教研組成員的責任意識、服務意識和教研質(zhì)量意識，提高工作效率，樹立教研形象。

　　2、進一步突出教研工作的重點。以研究課堂、研究學生為重點，提高教學研究的針對性和實效性。

　　3、在全面深化課堂教學改革研究實驗的基礎(chǔ)上，進一步加大研究學生的`力度，更加關(guān)注學生的學習動機、學習興趣和內(nèi)在心理需求，更加關(guān)注學生在課堂上的行為表現(xiàn)、情緒體驗、過程參與、知識與能力獲得以及交流合作等諸方面。

　　4、圍繞學科教學的熱點、難點問題積極開展實用、有效的課題研究，特別重視開展好“問題型”小課題研究，自覺把教室作為實驗室，把問題解決作為研究的階段成果，逐步積累課題實驗與研究的經(jīng)驗和能力，以課題研究提升教學工作的質(zhì)量和水平。

　　三、教研活動安排

　　活動內(nèi)容

　　1、制定本教研組工作計劃

　　2、各英語教師制定教學工作計劃

　　3、學生英語知識或英語書法競賽

　　4、開展英語復習課交流研討

　　5、了解英語中考復習情況

　　6、課題研究活動

　　7、再次了解英語中考復習情況

　　8、期末考試

　　9、期末總結(jié)

小學英語教研工作計劃2

　　一、指導思想：

　　新學期認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學為中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

　　二、工作目標：

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

　　落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

　　2、提高學生的英語實際應用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

　　集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。

　　4、積極反思交流

　　通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。

　　5、以科研帶動學科發(fā)展。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W習，更新教師觀念

　　為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。

　�。ǘ�、落實教學常規(guī)，提高教學效益

　　開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

　　1、根據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：

　�。�1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應努力做到“五個突出”：突出學習活動的設(shè)計、突出學習活動的有效、突出學習的預設(shè)、突出練習和作業(yè)的設(shè)計、突出教學行為的反思。

　�。�2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。

　�。�3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生�？傊巳硕家闯Ｒ�(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

　　2、改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：

　�。�1）確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

　�。�2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的.展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務型的活動可以適當滲透其中。

　�。�3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

　�。ㄈ⒓訌娊萄薪M建設(shè)，提升教師水平

　　1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。

　　2、促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。

　　3、以縣各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

　�。ㄋ模⑼貙挵l(fā)展渠道，促進學科建設(shè)

　　1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

　　2、加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。

　　3、積極利用網(wǎng)絡平臺。近年來，網(wǎng)絡教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。

小學英語教研工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期，我英語教研組將認真履行教導處新學期制定的工作要求，根據(jù)區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞區(qū)域教學質(zhì)量全面提升這一主題，加強教學研究，不斷解決教學中遇到的問題，全面提高教學質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提升教學理念

　　1．全體英語教師要在認真學習和鉆研英語新課程標準的同時，深入學習一本教育教學論著。

　　2．明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培養(yǎng)學生學習英語的興趣”，讓每一位學生都得到發(fā)展。

　�。ǘ┓e極開展教育科研，提高教學質(zhì)量

　　1．加強教師專業(yè)學習，充實和豐富學識修養(yǎng)，提高科研能力。

　　2．認真開展教學實踐研究，上好各級公開課，課后做好評課工作，上課教師寫好課后反思。

　　3．配合教導處做好各年級調(diào)研工作，并組織教師參加各級各類部門組織的各項評選活動。

　　4.認真開展集體備課，并使之落到實處。

　�。ㄈ┤骊P(guān)心學生，促進和諧發(fā)展

　　1．培養(yǎng)學生良好的學習習慣

　　2．及時輔導困難的學生

　　三、具體工作措施

　　（一）學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　1.繼續(xù)加強英語新課標的學習、研討，提升教師對課標精神準確把握的能力，夯實英語課程的實施基礎(chǔ)。認真學習研究三——六年級英語新教材，正確理解教材編寫體系，準確把握教學目標、教學重難點，嚴過教材關(guān)；組織教師開展網(wǎng)絡學習，觀看優(yōu)質(zhì)視頻，向優(yōu)秀教師學習，提高自身的課堂教學技能。

　　2.根據(jù)學校要求，組織教師學習推薦書目《教育中的“沒想到”》，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到英語學科教學中。

　　3.教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性，評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

　�。ǘ┲匾暯虒W研究，推進課程改革

　　1.鼓勵和要求教師把專業(yè)素養(yǎng)的提升放在重要位置，把課堂當作提高專業(yè)素養(yǎng)的主要渠道，激發(fā)教師自我練功、自我學習、自我提升的積極性，提高全體教師學科擔當?shù)呢熑胃信c使命感。

　　2．加強宜人課堂的研究。從宜人課堂的內(nèi)涵、特征及其實施路徑等方面進行研究，努力探索富有地域特色的課堂改革新方向。

　　3．以評價變革推動課堂改革。以區(qū)域研制的“教學評”三位一體的評價標準為指引，各學科按這一方向去研究，通過課堂評價方式的改革推進學科課堂的建設(shè)。

　　4.以學科教學模式建構(gòu)為突破，努力形成學科的課堂教學特色。加強教學模式的建構(gòu)與使用研究，以“新授課、復習課、講評課”三種課型模式建構(gòu)為抓手，加強對有效課堂教學的研究，在教學中努力彰顯學生主體地位，引導學生廣泛參與教學過程，積極開展自主學習，形成區(qū)域內(nèi)校本化、學科化的.高效教學模式。

　　（三）重點規(guī)范、落實教學案研究，提高教學案使用的有效性。

　　畢業(yè)年級的質(zhì)量提升不僅是形象工程，也是教研工作的重心。本學期，根據(jù)區(qū)教研室工作安排，繼續(xù)以五、六年級英語教學案研究為抓手提升畢業(yè)年級教學質(zhì)量。

　　“教學案”編寫應遵循主體性、導學性、探究性、層次性、開放性、實踐性這六項原則�！敖虒W案”要具備明確的學習目標，既能幫助學生梳理知識結(jié)構(gòu)體系，又能指導學生進行針對性達標檢測；要建立在對新課程理念的深刻領(lǐng)會、學生情況的準確把握、教學素材的深入梳理和教學內(nèi)容的精心選擇的基礎(chǔ)上，保證教學案的優(yōu)質(zhì)、高效；要讓學生有充分思考的時間，掌控好學生作業(yè)量，切不可演變?yōu)轭}海戰(zhàn)術(shù)。

　　“教學案”實施過程中注意引導學生掌握科學學習方法，養(yǎng)成主動預習、自主學習、自覺達標的習慣。

　�。ㄋ模┰鷮嵱行ч_展復習，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

　　畢業(yè)年級英語教師要針對本校學生復習的實際，在研究的基礎(chǔ)上，制定好切實可行的復習計劃。復習計劃要細化到每天，精確到每個時段，并做到在對近幾年考試試題研究的基礎(chǔ)上，確定下一階段復習的重點，選準復習的切入點，制定復習專題，進行校本化的實施。以學案的研制與使用為載體，充分利用區(qū)教研室組織編制的畢業(yè)年級后期復習學案開展復習，引導學生廣泛參與，努力提高復習效率。

　�。ㄈ┙M織多元活動，促進教師專業(yè)成長

　　1．抓好青年教師的聽課及指導，幫助她們盡快掌握教學常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學的能力。

　　2.積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。

　　英語教研組

　　具體工作安排：

　　三月：

　　1.制定教學計劃

　　2．學習學校教學工作計劃和區(qū)教研室小學英語教研工作計劃，并討論、制定教研組工作計劃

　　3．集體備課

　　4．英語教研活動

　　5.組織參加市高效課堂建設(shè)之五（下）暨新教材教學研討活動（新區(qū)）

　　6.參加區(qū)三、四年級有效課堂教學研討活動

　　四月：

　　1.集體備課

　　2．英語教研活動。

　　3．組織參加市高效課堂建設(shè)之六（下）暨新教材教學研討活動（4月9日，揚中市）

　　4．組織參加市高效課堂建設(shè)之小學英語核心能力教學研討（4月23日，京口區(qū)）

　　五月：

　　1．集體備課

　　2．英語教研活動

　　3．市三年級口語調(diào)研準備

　　4.市、區(qū)畢業(yè)班英語復習研討會

　　5.組織參加市微課制作與使用研討活動

　　六月：

　　1．組織參加市三年級口語調(diào)研

　　2．市小學生學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測

　　七月：

　　1.小學生學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測

　　2.制定復習計劃，總結(jié)教研組工作。

　　3.做好期末考試和統(tǒng)計分析工作。

小學英語教研工作計劃4

　　一、指導思想

　　依據(jù)荊州市教研室小學英語科工作計劃以及市教研室工作部署制定本學科的工作，以提高全市小學英語的教學質(zhì)量為中心，求真務實，努力將各項工作做細做實。研究課程實施中出現(xiàn)的新情況、新問題，尋找解決問題的策略。加強學習，掀起研究高潮，引領(lǐng)教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學行為。牢固樹立為基層服務的思想，提高研究、指導、服務的質(zhì)量和水平。

　　二、工作要點

　　1、認真總結(jié)上學年度小學四--六年級英語教學的成績和問題。狠抓教學，研討小學英語聽力的提高，以提高課堂40分鐘教學效率為切入口，努力縮短城鄉(xiāng)差距。

　　2、根據(jù)小學英語教學改革發(fā)展實際和教師隊伍現(xiàn)狀，積極開展教師隊伍建設(shè)活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師實驗新課程的能力。

　　3、組織各校教研組長參加教學工作專題性研究活動，創(chuàng)新教研活動形式，發(fā)揮網(wǎng)絡教研的'功能和作用，促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　4、重視小學英語英語興趣和行為習慣的培養(yǎng)，逐步形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學評估。

　　5、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。

　　6、視導跟進，服務校本教研。通過集體視導和分散指導結(jié)合，努力做好服務校本教研工作。每到一所學校，除聽課、與教師交流外，還根據(jù)學校條件，指導校本教研，如城區(qū)學校如何開展網(wǎng)上教研，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校如何運用遠程教育設(shè)備開展教學教研，課題學校如何開展課題研究等。

　　7、課題驅(qū)動，形成教研氛圍。組織我市小學英語教師參與小學英語“課堂有效教學研究”課題，我們依托課題實驗學校，積極開展區(qū)域研究，為促進有效課堂教學，培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展起到了推動作用。參與教師相互聽課評課，以課題組開展研究活動，通過說課、議課、教學反思、理論思考等專題，相互交流。要求各校每學期有階段小結(jié)，統(tǒng)一參加教學論文撰寫，做好論文投遞準備。

　　三、主要活動安排表（后附）

　　月份

　　主要活動安排

　　3月份

　　小學英語三--六年級上學期期末試卷分析和部分學校研討

　　召開小學英語科骨干教師網(wǎng)絡教研會議（如何提高小學生的聽力能力？）

　　教學視導

　　4月份

　　小學英語學科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動

　　期中考試命題；組織考試

　　教學視導

　　5月份

　　小學英語教學設(shè)計評比。

　　召開小學英語畢業(yè)班復習研討會。

　　教學視導

　　6月份

　　召開小英語網(wǎng)絡教研研討會（關(guān)于農(nóng)村小學英語教學存在的問題及思考），組織撰寫論文并投稿。

　　教學視導

　　期末考試命題；組織考試

　　7月份

　　期末考試成績統(tǒng)計

　　檔案整理

　　期末考試工作總結(jié)

　　XX年3月

小學英語教研工作計劃5

　　一、工作思路

　　本學期教學研究工作的主要任務是：確立以人為本的理念，研究教育教學規(guī)律、研究學生的身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實效，為學生的發(fā)展服務。加大對青年教師的指導和培養(yǎng)力度，進一步提高我校小學英語教師的整體素質(zhì)。

　　二、目標任務

　　1、以教研組為單位，提高教師隊伍素質(zhì)

　　(1)以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

　　(2)發(fā)揮英語學科組的研究與輻射作用。加強各年級英語教師的業(yè)務交流，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。要加強英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的有效方法，提高教師備課的實效性。

　　(3)加強對新教師的培訓和指導，加強教師的語言素質(zhì)和教學技能的培養(yǎng)，通過學習思考，實踐探索，研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié)，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學習英語，提高學科素養(yǎng)。

　　2、加強教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學方法

　　(1)教師對教學要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提前滲透。以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

　　(2)注意鞏固和深化教改成果。要求各校落實英語環(huán)境布置;運用英語拼讀和兒歌教學法，提高英語學習興趣，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學生學習英語的難度;高年級注意加強閱讀教學，有計劃有步驟地提高學生英語閱讀速度和理解能力。

　　(3)加強集體備課。手機版集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

　　3、全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展

　　(1)加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

　　(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，教師要指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力。

　　(3)采用 “學生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的.需求。

　　4、加強課題研究指導，提高教師教科研能力

　　提高教師的教科研能力，立足課堂教學，善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，按計劃開展研究活動，及時總結(jié)反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論文。

　　5、引導教師從互聯(lián)網(wǎng)上學習先進的英語教學常識，進行有效的網(wǎng)絡教研，充分利用網(wǎng)絡資源提高教師的英語素養(yǎng)和教學素養(yǎng)。

　　三、重點工作

　　1、提高三、四年級學生的口語表達能力。把所學的內(nèi)容能應用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學時，要重語感，重語音語調(diào)基礎(chǔ)，重交際能力.

　　2、提高五、六年級學生的英語書面表達能力。重視詞匯教學，采用多種方法增加學生的詞匯量，使學生有的說，有的寫。

　　3、運用形式多樣的教學手段，要創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學環(huán)境與良好的語言環(huán)境。各年級應盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語學習的氛圍。

　　4、針對不同年級的學生進行不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學生學習的積極性。

　　四、具體工作日程安排：

　　十二月份：

　　1、英語口語質(zhì)量抽測。

　　2、各年級總復習研討會。

　　一月份：

　　1、小學英語教學工作總結(jié)。

　　2、對各年級英語教師進行業(yè)務檢查。

　　4、做好各年級英語期末復習檢測工作。

小學英語教研工作計劃6

　　一、指導思想

　　以我校教科室和教務處的工作計劃為依據(jù)，堅持我�！耙匀藶楸荆藶橄龋尳處煶晒Γ寣W生成才”的辦學理念，結(jié)合我組的具體實際，以課程改革為中心，認真學習課改理論,

　　積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校小學英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

　　二、工作重點和目標

　　1、堅持每雙周一次的校本教研活動，加強教師的理論學習和業(yè)務培訓，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

　　2、確立校本專題，堅持組內(nèi)的校本教研專題研究工作與課題研究相結(jié)合，解決教學中的實際問題。

　　3、我組成員大多數(shù)都是年輕教師，所以加強青年教師培養(yǎng)，加強教師的基本功訓練，提高教師的業(yè)務水平和團隊協(xié)作能力也是工作重點。

　　4、加強集體備課，促進教師共同成長和提高。

　　5、提高作業(yè)質(zhì)量，改變作業(yè)方式。

　　三、具體工作和措施

　　1.加強理論學習，更新教學觀念

　　充分利用校本教研，形成組內(nèi)共同學習，齊頭并進的機制。在學校規(guī)定的校本教研時間，針對實際教學需要，對教材研究、校本專題研究及課題學習等主題進行針對性研討，開展形式多樣的校本研討活動，促使全體老師的進步。還要求每位教師讀一本教育教學理論書籍，并寫出讀書筆記，參加學校組織的讀書心得評比活動。每位教師的理論學習筆記不少于10篇，字數(shù)不少與4000。

　　深入開展組內(nèi)的校本教研，本學期的組內(nèi)專題研究要把重點放在課堂教學上和對學生的分析上，解決老師在課堂教學中遇到的問題及學生在學習中的困惑，重點放在對學生語言的輸出上，與我組“讓語言輸出更真實有效”的專題相結(jié)合，以課例為載體，以問題解決為目標，以行動研究為主要形式，以行動為主要成果表現(xiàn)。按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”的模式進行專題研究，發(fā)揮教研組的集體智慧和力量，提高自身的專業(yè)水平，提高教學質(zhì)量。做到在學中研、在研中學，真正做到研修一體，不斷提升自己，在教研中求提高。

　　加強青年教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務水平。擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。鼓勵組內(nèi)老師多聽課文錄音；多看教學參考書；多向有經(jīng)驗的英語教師請教；要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出詳細的教案；請有經(jīng)驗的老師來聽課外，結(jié)合本英語組的特點，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足。本學期每位老師聽課不少于15節(jié)。

　　每單周一次集體備課，教師之間應能共同總結(jié)經(jīng)驗，互相學習，互相切磋、彼此支持。以討論、對話的方式，把討論的.結(jié)果記錄下來，記錄應能反映出研討主要內(nèi)容和過程。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學設(shè)計和2篇教學反思或（教學隨筆、案例、課例、敘事等）。

　　5．提高作業(yè)質(zhì)量，增加不同形式的練習和訓練，避免反復單一的抄寫作業(yè)，我組計劃本學期在高年級段作業(yè)方面，把每課作業(yè)分為四部分：一、重點知識；二、其他詞匯；三、聯(lián)想詞匯；四、句子摘抄。培養(yǎng)學生總結(jié)和歸納每課詞匯、句型和語言點。自己出題、互相交流、取長補短、共同提高。作業(yè)力求做到“講必練，練必閱，閱必評，錯必改”。

　　6.繼續(xù)開展好我組的教研博客，加強博客互動，為教師搭建教學互動的平臺。

　　7. 加強常規(guī)教學，配合學校教學工作

　　1）開好每次教研活動，做到每次有主題，有主講人。學期初制訂好教學計劃，教學進度。學期末寫好總結(jié)、教學分析和試卷分析。

　　2）做好青年教師的培養(yǎng)工作和骨干教師的提高工作。本學期重點是讓王芳老師在教學中走向成熟，骨干教師在教學改革中不斷完善自我，挑戰(zhàn)自我，提高自身的教學水平。

　　3）根據(jù)情況而定，在各個年級開展英語朗讀、書寫比賽。（如果與學校的活動不發(fā)生沖突的前提下）

　　4）突出組內(nèi)特色教學，形成英語組所特有的教學風格。

　　5）本學期要求教齡不滿10年的教師上一節(jié)匯報課，請老師們準備好。

　　四. 具體活動安排

　　九月份：

　　1. 小結(jié)上學期教研工作及討論本組計劃。

　　2. 確立本組校本專題。學習有關(guān)主題研究材料。（第一階段）

　　3.組內(nèi)培訓：學習有關(guān)專題內(nèi)容的材料。主講人：李燕

　　十月份：

　　1. 校匯報課展示

　　2．組內(nèi)培訓：主講人：岳園學習和專題有關(guān)的資料。（第一階段）

　　3．學習新課標材料：主講人：王芳

　　4.英語單詞基礎(chǔ)知識達標檢測。

　　十一月份：

　　1. 學習有關(guān)教改文章。主持人：李鳳敏

　　2. 組內(nèi)專題研討：主持人：李燕

　　3.校匯報課展示

　　4.英語單詞聽力競賽。（3-6年級）

　　十二月份：

　　1. 教師進行基本功訓練，口語、繪畫等。

　　2. 校內(nèi)展示課和匯報課

　　3. 做好期末復習工作，為完成本學期的總結(jié)、教案、筆記做好準備工作。

　　一月份：

　　1. 英語單詞基礎(chǔ)知識達標檢測。

　　2.做好期末復習工作

　　3.撰寫論文、教學總結(jié)、教學反思、課堂隨筆、教學案例、教育敘事等。

　　以上只是一個初步的計劃，在實踐中，對不妥之處要及時調(diào)整以保證教研活動順利進行，達到預期目的，使每位教師有收獲，教學質(zhì)量有提高。

小學英語教研工作計劃7

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，認真學習課改理念，我們的教研工作要進取發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。加強團體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性;追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作重點

　　1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　2、扎實開展教研活動，堅持并提高原有的英語教學質(zhì)量，確保穩(wěn)中有升。

　　3、加強課程管理，多渠道開發(fā)英語課程資源，拓展學生的知識面，增加學生的英語知識的積累，促進學生綜合語言運用本事的提高。

　　4、加強對提高課堂教學效率問題的研究。

　　三、具體措施

　　(一)發(fā)揮教研職能，推進課程實施

　　1.本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習《英語課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關(guān)資料，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，進取用新課程理念指導自我的`教育教學實踐活動。

　　2.加強教學常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學評價、培優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。

　　3.結(jié)合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語教師在活動中作有準備的發(fā)言。

　　4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自我的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自我的教學觀念、豐富自我的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

　　(二)深入課堂研究，提高教學實效

　　教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結(jié)晶。本學期教研組將深入課堂進行一系列的教學研究活動。

　　1.全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。

　　2.充分發(fā)揮備課組的進取作用，堅持“案例式的團體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究“日�；薄F體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體資料包括：教學設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。

　　3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討;組織教師團體備課;結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議;在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。

　　(三)注重課題研究，促進教師成長

　　在學�！按龠M小學生深度學習的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領(lǐng)下，作為子課題研究成員，必須統(tǒng)一思想認識，工作再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恒，組內(nèi)教師共同研討，確定本學期的研究方向。經(jīng)過參與課題研究，教師不斷擴充內(nèi)需，自覺地從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W的研究者，課程的開發(fā)者，學生學習的指導者，走“研究型”教師專業(yè)成長之路。

　　四、每月活動安排

　　二月：

　　1、根據(jù)各年級的實際情景，制定切實可行的教學計劃，促使教學工作有條不紊地開展。

　　2、教研活動：解讀教研組工作計劃、重溫備課格式、解讀教研室下發(fā)的《小學英語學科教學要求》。

　　3、做好二月份常規(guī)管理反饋、跟進、小結(jié)工作，構(gòu)成常態(tài)工作。

　　4.英語“每周一篇”活動：各年級根據(jù)年級特點挑選適合學生閱讀的資料。

　　三月：

　　1、校級三優(yōu)課賽教。

　　2、教研活動：優(yōu)質(zhì)課例學習活動。

　　3、團體備課：四年級新教材研討。

　　4、學科活動：三年級春之歌英語歌曲比賽。

　　四月：

　　1、教研活動：繼續(xù)學習《英語課程標準》并組織交流在新課程標準下英語課堂教學的心得。

　　2、舉行三到四年級誦讀競賽。

　　3、學科活動：六年級復活蛋制作比賽。

　　4、認真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。

　　五月：

　　1、學科活動：五年級母親節(jié)賀卡制作比賽、四年級競賽：聽力我最棒。

　　2、教研活動：討論交流工作中的得失與困惑。以及如何撰寫論文

　　3、月考核常規(guī)全面督查。

　　4、組織并指導教師認真準備省教海探航論文。

　　六月：

　　1、教研活動：分年級制定英語復習計劃，組織復習研究課并研討出好高質(zhì)量的復習卷。

　　2、做好期末質(zhì)量分析，開展期末總結(jié)和交流工作。

　　3、完善教學資源庫和習題庫，匯總整理各年級的優(yōu)秀案例、課件及試題。

小學英語教研工作計劃8

　　一、指導思想：

　　本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　三年級英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎(chǔ)不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

　　三、工作重點及具體措施

　　1、教研組建設(shè)：

　　在教導處的教學工作安排中，教研組的建設(shè)是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高學生的英語實際應用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，

　　從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、各年級具體工作

　　三四五年級教研重點

　　a．英語學習興趣培養(yǎng)。

　　b. 課本知識盡量100%掌握

　　c.開展英語表演賽。

　　d.做好集體備課

　　e.做好后進生輔導工作。

　　f.認真實在的'對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

　　六年級畢業(yè)班工作重點：

　　a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

　　b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。

　　c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣

　　4、具體工作安排：

　　1、課堂常規(guī)教育。

　　2、對教材進行全面分析。

　　3、制定學科計劃。

　　4、第一次教研活動。

　　1、教研組計劃交流

　　2、常規(guī)教學檢查

　　1、三年級英語背誦。

　　2、六年級單詞大比拼 12月

　　1、四年級英語書寫競賽

　　2、五年級閱讀比賽 1月

　　1、各年級期末復習。

　　2、期末考試。

　　夏店小學英語教研組

　　20xx.8.25

小學英語教研工作計劃9

　　一、工作目標

　　以研促教，認真開展任務型教學和高效課堂教學課題；教學常規(guī)落實到位；校教研活動有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；教師素質(zhì)整體提高；教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、主要工作及措施

　　1、切實加強校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。

　　分年級成立英語集體備課組，落實師徒結(jié)對活動（李霞與余苗老師）。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。

　　2、提高教研活動的針對性和有效性。

　�。�1）開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標�；顒拥闹饕獌�(nèi)容“以周教學內(nèi)容（或周主要教學內(nèi)容）為單位的集體備課”。方式采取“預測性研討和反思性研討”的滾動推進。

　�。�2）校英語教研組要落實集體備課制度，根據(jù)本校實際組織教師認真學習教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學”為主題的'教學研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。

　　3、加大教學質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)范階段目標檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。（1）檢測按時，信度高；（2）數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關(guān)資料保存好。

　　4、提高老師業(yè)務素質(zhì)。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業(yè)知識學習計劃，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

　�。�1）英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學習計劃，認真落實并做好學習筆記。

　�。�2）以下三項為我區(qū)小學英語教師常規(guī)學習的內(nèi)容：

　　1）聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時。

　　2）《初中英語語法》。

　　3）區(qū)教科研網(wǎng)小學英語板塊《英語學習》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

　　5、抓好畢業(yè)班教學及復習備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學工作計劃，應盡早考慮復習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標高、題型融入到平時教學中，切實抓好培優(yōu)補差工作，每節(jié)課給學生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達等），以提高學生運用語言的能力。

　　6、加強課題研究，開展“任務型”教學及高效課堂教學實驗課題的實驗。

　　三、具體安排：

　　9月制定學習英語教研組計劃；濱江小學詞匯教學研究；李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課；月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學能手賽“。

　　10月鐵路壩小學參加高效課堂研討；我校承擔區(qū)任務型教學和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課；參加區(qū)網(wǎng)校教研。

　　11月西陵之秋教學成果展示活動；教研網(wǎng)絡建設(shè)；備課作業(yè)組內(nèi)自查。

　　12月加強教研網(wǎng)建設(shè)，加強教研組建設(shè)，教研組成果比賽（備課本作業(yè)本測試卷）；學期復習計劃；各年級備考。

　　1月成果收集及課題小結(jié)；期末考試，閱卷及試卷分析。

小學英語教研工作計劃10

　　本學期英語學科教研工作，要以“三全五優(yōu)化”為中心，組織全體英語教師參加“三全五優(yōu)化”的理論學習和培訓，組織“三全五優(yōu)化”的研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。

　　一、加強“三全五優(yōu)化”的理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、本學期要重點學習“三全五優(yōu)化”、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的'材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

　　3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　三、英語活動：

　　1、精心組織，認真輔導，組織英語節(jié)活動。

　　2、組織“詞匯王”競賽活動。

　　3、合理安排和組織英語晨會和英語大課間活動。

　　四、組研課安排與研究主題

　　第三周六（3）上午第一節(jié)6A Unit 3 It was there! （A）

　　研究主題: “三全五優(yōu)化”在高年級英語課堂中的應用

　　第五周五（3）上午第二節(jié) 5A Unit 3 At a Music lesson (BC)

　　研究主題: 五年級英語學習目標的優(yōu)化

　　第七周六（3）上午第一節(jié)6A Unit 4 Review and check

　　研究主題: “三全五優(yōu)化”在高年級英語復習課中的應用

　　第九周五（3）上午第二節(jié) 5A Unit 5 Review and check

　　研究主題: 復習內(nèi)容設(shè)計的有效性

小學英語教研工作計劃11

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學區(qū)教研室和學校的工作計劃，本學期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學生的終身發(fā)展，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學的方式為主攻方向，打造五小英語教學特色品牌。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，爭創(chuàng)區(qū)級“品牌教研組”。團結(jié)一致，真抓實干，使我校的英語教學質(zhì)量再上一個臺階。

　　二、工作重點

　　1、認真學習《英語課程標準》及先進的教育教學理論，深入鉆研教材，更新教學觀念，努力提高自身的業(yè)務水平。

　　2、引導教師多讀書、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。

　　3、做好校本課程的開發(fā)和實施。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W習，更新教師觀念

　�。ǘ�、落實教學常規(guī)，提高教學效益

　　首先，根據(jù)新修訂的《市中區(qū)小學教學常規(guī)實施細則》的要求，做好以下三個方面的工作：

　�。�3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生�？傊�，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

　　其次，改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：

　�。�2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務型的活動可以適當滲透其中。

　�。ㄈ�、加強教研組建設(shè)，提升教師水平

　　2、促進新教師成長。組織新教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的`基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。

　　3、增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

　�。ㄋ模�、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設(shè)

　　1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。并不利于學生知識的鞏固和運用，完成教學任務。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

　　2、加強中小學英語教學的銜接（重點是五年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。

　　二月：

　　制定計劃；教研組計劃、英語教學計劃

　　英語課例研討活動開始階段（探討如何提高小學英語課堂實效性）

　　三月：

　　組內(nèi)研討：如何培養(yǎng)后進生學習興趣。

　　四月：

　　聽課兩節(jié)（高年級、中年級，低年級各一節(jié) ），并進行課后反思研討活動

　　五月：

　　課例研討活動總結(jié)（本年度活動成果以及不足）

　　一月

　　英語復習課題研討活動

小學英語教研工作計劃12

　　本學期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處教學計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織教師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展教學。

　　一、指導思想

　　以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下，我們的教研教學要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們教學的主題是發(fā)展;教學的靈魂是創(chuàng)新;教學的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習本事、創(chuàng)造本事、生存發(fā)展本事打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、教學目標

　　1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

　　3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

　　三、具體措施

　　(一)加強理論學習，更新教學觀念

　　1、繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。

　　2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語進行簡單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務。

　　(二)抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益

　　1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的本事;經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的.教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

　　2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好團體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學;經(jīng)過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫忙新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。

　　3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　(三)認真搞好教學研究，推動教學改革

　　經(jīng)過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。

小學英語教研工作計劃13

　　小學英語教研組共8人，每一們教師對工作都認真負責，對待學生充滿愛心，在新的學期中，我們會更加努力，本學期工作計劃如下：

　　以推進教學、教研、作業(yè)、評價的有效性為抓手，進一步加強英語教研組建設(shè)，繼續(xù)實現(xiàn)增效減負，不斷提高英語課堂教學的有效性，提升教師業(yè)務能力。

　　進一步加強教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時學習校其他教研組的經(jīng)驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內(nèi)容，以此提高課堂教學的實效性。

　　1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗，同時虛心向校其他教研組學習，大家取長補短，共同提高。繼續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)上學期提出的建設(shè)目標繼續(xù)開展研究，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。

　　2、繼續(xù)深化有效教學研究，加強集體備課，通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

　　3、狠抓教學流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內(nèi)容，以此提高課堂教學的實效性。

　�。ㄒ唬├^續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標。

　　1、教研組建設(shè)：完成上學期制定的校本培訓課題，根據(jù)上學期制定發(fā)展的目標繼續(xù)開展研究。

　　2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴謹科學、奮發(fā)向上的'進取精神，研究教學，研究學生，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。

　　3、加強新課程理論學習，學習新課標，明確各年段的教學任務，重點研究執(zhí)教年段的教學任務。

　�。ǘ┩ㄟ^集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

　　1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

　　2、落實點：各類教學計劃、教案中各單元分析；要關(guān)注各個Peried Unit Module Project坡度及銜接。

　　3、堅持組內(nèi)聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學能力。

　　（三）制定符合本校本班實際的教學目標，提高課堂教學的有效性，

　　1、研究學生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學要點及步驟。

　　2、通過教學反思、隨筆，回顧教學，尋找薄弱點，積累教學經(jīng)驗。

　　3、根據(jù)學生年齡段，調(diào)動學習積極性，關(guān)注學生學習情感的投入。

　　4、制定方案，加強教育，改變學生學習行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　5、制定措施，加強訓練，增效減負，夯實學習基礎(chǔ)，掌握學習方法，提高學習能力。

　　6、減負：教導處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學生座談會，并不定時地進行隨訪。

　　7、繼續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學習習慣、查全體學生的參與度。

　　8、查備課：抓課堂教學的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學實踐研究。

　�。�1）計劃部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。

　　（2）教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標、訓練重點、教學環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預習、練習設(shè)計（主要一、二題）。

　�。�3）反思部分：學生學習情況、效果評析，改進意見。

　�。�4）作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細性為重點檢查內(nèi)容。

　�。�5）教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關(guān)注教學重點的落實，知識點的銜接。

　　1、修改、補充教師個人五年發(fā)展規(guī)劃，加強層次性、遞進性與可操作性，避免目標的含糊、空洞。

　　2、語、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓課題（交教導處）、計劃制訂。

　　3、教導處：一~五年級語、數(shù)、英摸底練習，剖析教學現(xiàn)狀。

　　4、大組教研：整體研究教材、把控能力訓練、習慣培養(yǎng)等。

　　5、教研組建設(shè)：英語教研組經(jīng)驗介紹，（發(fā)揮引領(lǐng)作用）。教學整體設(shè)計，以符合年段、學生發(fā)展的特點。

小學英語教研工作計劃14

　　一、工作目標

　　以仙桃市小學英語工作計劃為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，積極發(fā)揮教學研究的作用；以學習英語新課標為中心，切實抓好新課程標準的貫徹實施工作，努力更新教育教學理念、改革教研、教學及評價模式，及時向教師傳遞最新的教研動態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學習及信息交流活動。做好中小學銜接工作，確保小學英語課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬撔恼n改，提高教科研質(zhì)量

　　1、組織教師認真學習教育教學理論，探索以先進的、正確的教育教學理念，切切實實地改革課堂教學，引導廣大教師把教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為，并使之成為一種教學“常態(tài)”。

　　2、組織教師認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學思想，從而逐步體現(xiàn)在自己的教學實踐中。

　　3、圍繞仙桃市20xx年秋季學期小學英語教研工作計劃開展各項工作。

　　4、寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。積極向各級各類教科研投稿以及評比。

　　（二）加強監(jiān)控，提高教學質(zhì)量

　　1、加強教學常規(guī)調(diào)研，建立健全的分層次的教學質(zhì)量分析制度，同時通過聽課、測試等形式，深入了解各年級的教學情況，及時研究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱學校提高教學質(zhì)量。

　　2、加強教學常規(guī)檢查，抽查任課老師的備課、作業(yè)布置和批改。

　　3、加強教學質(zhì)量調(diào)研，有計劃、有針對性地對學生英語學習的質(zhì)量進行監(jiān)控，對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題。

　　4、多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的'體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由寫出詳細教案。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

　　5、進一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮多媒體教室的作用，提高電子備課實效，并加強檢查力度，以促進教學質(zhì)量的提高。

　�。ㄈ╅_展活動，提高師生素質(zhì)

　　1、開學初做好本學期英語科各年級的教學計劃，定出教學目標。

　　2、每月一次集體備課。（見集體備課的計劃與安排）

　　3、開展“六個一”活動

　�。�1）做到每周有一次教學反思。

　�。�2）每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。

　　（3）40周歲以下教師上一節(jié)校級或以上研討課。

　�。�4）每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　�。�5）每學期制作一個課件，提高運用多媒體課件的能力，完善電子備課制度。

　�。�6）每學年參加一次業(yè)務培訓。

小學英語教研工作計劃15

　　一、工作思路：

　　本學期我區(qū)小學英語教研工作將以市、區(qū)教研室工作要求為指導，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課程實施水平為目標，繼續(xù)推進小學英語教育教學的變革。加強小學英語學科教學的研究與指導，重點研究新教材與教學法，探尋其高效、流暢的課堂教學過程；繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學習英語的興趣與習慣，關(guān)注其口語能力的發(fā)展，尤其重視小學生的朗讀訓練；加強青年教師成長過程的研究，探索促進年輕教師快速發(fā)展的途徑；積極營造和諧愉悅的教學研究氛圍，激發(fā)教師參與教學研究的熱情，激活教師的教學靈感與智慧，積累并推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗；繼續(xù)以課堂教學和課題研究為抓手，以教研組和學科基地建設(shè)為突破口，促進學校英語教學特色的形成，促進我區(qū)小學英語教育教學質(zhì)量的提高。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高教學素養(yǎng)

　　1．各校教研組要繼續(xù)認真研讀20xx版“義務教育英語課程標準”，深刻理解把握英語課程性質(zhì)，并在教學中具體落實其要求；細讀“英語課程標準”中一、二級的教學目標和教學案例，不斷開發(fā)積累課程資源，以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2．教師要加強學科專業(yè)和教學理論知識的學習，在教學中，找尋與確立自己的研究專題，通過同伴合作、實踐反思來提高自身的科研能力。

　　3.各校要重視教學資源的積累與利用，尤其要關(guān)注江蘇省牛津英語網(wǎng)，共享其教學資源；各校要引領(lǐng)教師閱讀中外外語教育教學理論專著以及優(yōu)秀外語教學雜志。

　　4．及時梳理教學中存在的問題，積極主動加以研究，不斷總結(jié)自己與他人的教學經(jīng)驗，增長教學智慧。

　�。ǘ﹪@重點，提升研究品質(zhì)

　　1．教研組要深入學習和研究《義務教育英語課程標準》的基礎(chǔ)上，結(jié)合各校的實際，建立一套能更好促進學校學科發(fā)展的教學常規(guī)，為深度推進課程實施打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2．加強問題研究的實效性。各教研組針對教學中的問題，要開展深入細致的研究，以課堂教學研討、沙龍研討、網(wǎng)上交流等多種形式展開研究。使教學的小問題，得到專業(yè)的、科學的印證，使教師達成共識與收獲成長。

　　3．加強專題、課題研究。本學期的研究專題為“思維導圖在小學英語課堂中的運用”。在思維導圖教研室的引領(lǐng)下，發(fā)動一線老師參與課題研究，參研促教，提高小學英語課堂效率。同時，加強對已申報學科課題的研究與指導，使課題研究順暢進展。

　�。ㄈ╆P(guān)注過程，促進師生發(fā)展

　　1．各校要認真負責指導新教師的教學工作，要對他們進行跟蹤聽課及指導，通過學習思考、實踐探索、研討交流、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)，幫助他們盡快掌握教學常規(guī)，提高其分析教材、理解教材、駕馭教材及組織教學的能力。

　　2．教師的.專業(yè)培訓務必要成為校本教研的主要內(nèi)容，如教師的口語培訓和專業(yè)知識培訓；板書簡筆畫和媒體運用能力提高的培訓等。師徒結(jié)對要豐富其內(nèi)涵，使新老教師優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。

　　3．充分發(fā)揮區(qū)學科中心組和基地學校的引領(lǐng)作用，通過示范課、沙龍研討、專題講座等形式，讓優(yōu)秀教師的教學理念得以輻射，以點帶面，促進青年教師迅速成長。

　　4．立足課堂，繼續(xù)以促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，進一步深化課堂教學改革。繼續(xù)開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，由各校、教學協(xié)作片申報全區(qū)性公開教學研討活動。各類活動要精心組織，認真準備，教學研討要深入，氛圍要濃郁。

　　5．在精心落實常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，各校要開展有特色的英語教學活動，尤其要開展豐富多彩的學生活動或比賽（如英語短劇表演比賽、英語單詞默寫比賽和英語書寫比賽等），來促進師生的共同發(fā)展。繼續(xù)為具有特色的學科教學提供展示、交流的平臺，從而促進英語教師形成獨特的教學風格，推進區(qū)域特色。

　　三、活動安排

　　2月

　　制訂本學期中心教研組工作計劃

　　組織觀看省級小學英語課標及新教材培訓視頻

　　3月

　　小學英語骨干教師展示課活動（錄像）

　　4月

　　組織參加市級小學英語教學優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩研討活動

　　組織小學英語情景劇比賽

　　5月

　　小學英語教師論文比賽

　　組織小學生單詞默寫比賽