有關(guān)小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃模板集合八篇

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我區(qū)小學(xué)音樂教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以學(xué)科課程建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好做實(shí)聯(lián)校教研，通過行之有效的實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，活化課堂生態(tài)；突出教研工作的有效性，強(qiáng)化教研活動的指向性，注重解決問題的聚焦點(diǎn)，以此促進(jìn)師生的主動發(fā)展，進(jìn)一步提升我市小學(xué)音樂教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以課堂教學(xué)研究為抓手，繼續(xù)立足歌唱教學(xué)版塊。

　　1、基于修訂教材的歌唱教學(xué)策略的探究。

　　2、各年段歌唱教學(xué)技能目標(biāo)序列的研究制定。

　　3、各年段歌唱教學(xué)展開性序列的嘗試與探究。

　　（二）以關(guān)鍵能力培養(yǎng)為核心，不斷提升學(xué)生音樂素養(yǎng)。

　　1、學(xué)科關(guān)鍵能力的.解讀研討。

　　2、基于歌唱質(zhì)量提升的課堂教學(xué)研討。

　　3、側(cè)重于學(xué)科關(guān)鍵能力的質(zhì)量監(jiān)控方式。

　　（三）以多元化培訓(xùn)方式為架構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)崗位研訓(xùn)的頻度和力度，嚴(yán)把教師教學(xué)品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。

　　2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師分層發(fā)展。舉辦五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)競賽。

　　3、搭建平臺，以賽代訓(xùn)，提升教師綜合實(shí)力。

　　（四）以常態(tài)教研為根基，促進(jìn)學(xué)校抱團(tuán)發(fā)展。

　　1、對部分學(xué)校進(jìn)行問診式集中質(zhì)量調(diào)研。

　　2、繼續(xù)做好做實(shí)轄區(qū)內(nèi)四集團(tuán)聯(lián)盟校的聯(lián)校教研，強(qiáng)化教研活動的研究性和指向性，提升教研品質(zhì)。

　　3、聯(lián)校教研組形成新機(jī)制，崗位研訓(xùn)落實(shí)到組內(nèi)，同時繼續(xù)提升教學(xué)預(yù)設(shè)與反思重建的質(zhì)量。

　　三、日程安排

　　**區(qū)教師發(fā)展中心

　　20xx年2月

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

　　一、工作思路

　　新學(xué)期隨著牛年的鐘聲開始了，我校將繼續(xù)以“減負(fù)增效”為教學(xué)工作的指南，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，著眼課堂教學(xué)的改革，深化學(xué)科教研，努力改變教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更好地適應(yīng)新的課改要求，使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著提高。同時繼續(xù)著力于“營造書香校園，以提升學(xué)生語文素養(yǎng)”。全面提高我校小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，打造有博愛特色的語文教學(xué)。

　　二、主要工作

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　1、認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通過大組教研活動，組織教師針對新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究。通過組織教師傾聽專家講座、學(xué)習(xí)理論專著、閱讀語文教學(xué)研究刊物，定期舉辦“博愛語文本色課堂讀書沙龍”等方式，提高廣大語文教師的理論素養(yǎng)，進(jìn)一步革新教師的教育理念。

　　2、認(rèn)真組織語文教師在實(shí)踐中不斷反思、探索、總結(jié)，寫出有質(zhì)量的論文參與區(qū)、市各類征文活動。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教學(xué)研討，落實(shí)常規(guī)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)

　　1、繼續(xù)扎實(shí)有效地進(jìn)行集體備課，努力提高集體備課的效率，使每一位老師能帶著清晰的目標(biāo)進(jìn)課堂，做到眼中有教學(xué)過程，心中有教學(xué)效率。

　　2、通過周二、周四的'練兵課和研究課，在專家的引導(dǎo)下，著重研討“怎樣設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動”，由點(diǎn)到面，使博愛的課堂教學(xué)更扎實(shí)、高效。

　　3、開展教研組系列研究活動，共同實(shí)施已初步構(gòu)建的“博愛課外閱讀體系”，在一到六年級繼續(xù)取消書面家庭作業(yè)，大力推進(jìn)課外閱讀，通過閱讀方法的指導(dǎo)、廣泛地閱讀名著，背誦古詩文等方式，提高學(xué)生的素養(yǎng)。

　　4、研究作文教學(xué)，重視放膽文的寫作，重視作文批改方式的研究改進(jìn)，盡可能讓學(xué)生一作有一得。通過開展讀書征文活動、設(shè)置作文展示博客，鼓勵學(xué)生向校報投稿等方式，充分激發(fā)學(xué)生寫作興趣，并讓愛好寫作的學(xué)生有進(jìn)一步的提高。

　　5、重視寫字教學(xué)、口語交際教學(xué)、朗讀教學(xué)的研究。定期對一、二、四年級的寫字教學(xué)進(jìn)行驗(yàn)收，為迎接市、區(qū)寫字比賽作好準(zhǔn)備。

　　（三）緊扣課題，研究博愛特色的課堂，，打造博愛特質(zhì)的師生關(guān)系

　　博愛總課題下的子課題“博愛課堂的實(shí)踐研究”將繼續(xù)深入開展。我們將在博愛教育理念的指導(dǎo)下，從當(dāng)代小學(xué)素質(zhì)教育的要求出發(fā)，構(gòu)建平等互動的課堂氛圍；打造充滿博愛的師生關(guān)系；指導(dǎo)學(xué)生互助合作的學(xué)習(xí)方式；變革傳統(tǒng)的評價方式，形成博愛的課堂文化，培養(yǎng)出”具有“熱愛家園、呵護(hù)生態(tài)、寬容他人、精彩自我”的人格品質(zhì)的學(xué)生。

　�。ㄋ模┎捎枚喾N培訓(xùn)方式，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。

　　1、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，通過一對一的傳、幫、帶，讓青年教師繼承博小教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng)，認(rèn)真、踏實(shí)、負(fù)責(zé)地對待教學(xué)工作。

　　2、搭建平臺，為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機(jī)會。本學(xué)期對外交流和比賽活動將繼續(xù)由青年教師挑大梁，唱主角。

　　3、對教齡為一、三、五年的教師分別進(jìn)行成長規(guī)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)，使他們在教學(xué)上盡快成熟。對教齡八年內(nèi)的年青教師，進(jìn)行扎實(shí)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)，爭取在區(qū)青年教師基本功比賽中取得好成績。

　　三、具體安排

　　二月份

　　1．制定并上傳本學(xué)期計(jì)劃

　　2．大組教研活動：布置新學(xué)期工作，反饋備課的檢查情況。

　　3．制定練兵課安排表，制定有關(guān)小課題的研究活動計(jì)劃并組織實(shí)施。明確師徒結(jié)對的有關(guān)制度并開始活動。

　　4．參加區(qū)基本功比賽的教師集訓(xùn)。

　　5．校寫字比賽，以參加區(qū)寫字比賽。

　　三月份

　　1，參加基本功比賽的青年教師繼續(xù)進(jìn)行說課評課培訓(xùn)。

　　2，參加學(xué)校迎“六一”校園短劇的劇本定稿。

　　3，各年級質(zhì)量檢測。

　　4，現(xiàn)代技術(shù)與語文教學(xué)整合的研究與展示。

　　四月份

　　1，參加市寫字比賽。

　　2，“本色課堂，演繹博愛”課堂教學(xué)展示活動。

　　3，各年級繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀活動，并組織相關(guān)的讀書成果匯報活動。

　　4，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件、論文競賽。

　　五月份

　　1．三到六年級的習(xí)作交流檢查。

　　2各年級進(jìn)行課外閱讀能力考核。

　　六月份

　　1，師瀆結(jié)對徒弟會課比賽。

　　2、各年級閱讀能力驗(yàn)收。

　　3、開展復(fù)習(xí)研討。

　　4，校朗讀比賽。

　　4、迎接學(xué)期期末考試

　　5、資料整理。

　　附各年級期中教學(xué)進(jìn)程：

　　一年級：練習(xí)4二年級：練習(xí)4三年級：練習(xí)4

　　四年級：練習(xí)4五年級：練習(xí)4

　　六年級：新課結(jié)束進(jìn)行期末考試，暫定為5月20日（具體時間另定）

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教科研工作在校長室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以區(qū)級課題“培養(yǎng)小學(xué)生人文素養(yǎng)的研究”的結(jié)題工作為重點(diǎn)。同時,通過各項(xiàng)激勵措施，激發(fā)教師積極主動的參與精神。將教科研與學(xué)校日常教學(xué)工作相結(jié)合，解決學(xué)校發(fā)展過程中遇到的瓶頸問題，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、積極做好區(qū)級課題結(jié)題工作，準(zhǔn)備好所需要的材料。

　　2、做好全員教育技術(shù)培訓(xùn)工作。

　　3、營造書香校園，結(jié)合讀書沙龍活動，讓凌小師生精神亮麗起來。

　　4、抓實(shí)課題研究工作,落實(shí)課題組成員活動，提升老師科研積極性。

　　5、做好學(xué)校活動的對外宣傳報道工作。

　　6、認(rèn)真落實(shí)老師的外出進(jìn)修工作和240研修活動。

　　7、結(jié)合學(xué)校家長開放日活動，課題研究與教育教學(xué)有效結(jié)合。

　　三、主要工作

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升理論素養(yǎng)

　　營造書香校園，讀書伴我行。本學(xué)期，學(xué)校將著力建設(shè)教師的精神家園，定期開展相關(guān)讀書活動，交流讀書心得。利用學(xué)校讀書沙龍活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升理論素養(yǎng)。

　　此外，學(xué)校將激勵教師自主閱讀有關(guān)中外名著、小說雜文等，不斷豐富自己的閱歷，提升自己的理論素養(yǎng)。

　　(二)優(yōu)化方式，深化課題研究

　　1、課題研究日�；�，日常工作研究化。每一位老師要積極參與課題研究，關(guān)注平時的教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題。課題組成員進(jìn)一步明確課題任務(wù)分工，各行其職，相互合作，力爭將日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲都在成果中得到體現(xiàn)與提煉。

　　2、按計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)開展研究活動。特別注重平時研究，堅(jiān)持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。

　　3、加強(qiáng)對課題研究經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養(yǎng)。

　　4、課題組成員積極參與學(xué)校課題結(jié)題工作中去，結(jié)合家長開放日活動，發(fā)揮帶頭作用。

　　5、有條件的請專家指導(dǎo)課題工作。(初定)

　　(三)積極組織宣傳，展示學(xué)校形象

　　1、教科室將圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵每位教師撰寫學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，同時熱情鼓勵教師在各級各類刊物投稿，展示學(xué)校教育科研成績。

　　2、本學(xué)期著力做好學(xué)校在浦東教育網(wǎng)站上的上傳工作，提升學(xué)校在社會上的宣傳力度。另外我們將積極利用社區(qū)報這一平臺，積極投稿，擴(kuò)大我校在社區(qū)中的影響力。

　　(四)外出進(jìn)修工作和240研修活動

　　有效的`落實(shí)學(xué)校教師的外出教研活動，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上積極做好“十一五”師訓(xùn)的收尾工作。

　　(五)教育技術(shù)培訓(xùn)工作

　　在前期的準(zhǔn)備工作的前提好，打算在今年暑假進(jìn)行全員教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，現(xiàn)定為7月4日到7月9日，共為六天。(詳見教育技術(shù)方案)

　　四、主要工作安排

　　二月份

　　1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃

　　三月份

　　1、落實(shí)準(zhǔn)備課題結(jié)題的材料

　　2、落實(shí)好外出教研和240進(jìn)修工作

　　3、課題組例會

　　四月份

　　1、落實(shí)準(zhǔn)備課題結(jié)題的材料

　　2、積極配合組織落實(shí)好家長開放日活動

　　3、請專家到學(xué)校作講座(初定)

　　4、課題組例會

　　五月份

　　1、落實(shí)準(zhǔn)備課題結(jié)題的材料

　　1、課題組例會

　　六月份

　　1、課題結(jié)題(初定)

　　2、落實(shí)好暑假教育技術(shù)培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作

　　2、各課題成員工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、進(jìn)行學(xué)期考核

　　3、撰寫教科研工作總結(jié)

　　4、課題組例會

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　20xx年是"十三五"開局之年，學(xué)校黨支部將在xx鎮(zhèn)黨委和諸暨市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校工作實(shí)際，努力推動學(xué)校教育改革與發(fā)展，圍繞教育教學(xué)這個中心，服務(wù)大局，進(jìn)一步推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)"十三五"良好開局，深入推進(jìn)xx教育綜合改革和學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全市學(xué)校干部會議精神為指向，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，努力培育和踐行社會主義核心價值觀；緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，努力開創(chuàng)黨建工作新局面；團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部，積極推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉，努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型黨組織，為促進(jìn)xx鎮(zhèn)小發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障和組織支撐。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、圍繞一個中心：圍繞教育綜合改革這個中心，推動學(xué)校工作全面深入，切實(shí)做好政治和組織保障；

　　2、完成二個任務(wù)：保證上半年督導(dǎo)室對我校的"均衡鎮(zhèn)鄉(xiāng)回頭看活動"順利完成；進(jìn)一步創(chuàng)建和諧校園；

　　3、抓好三項(xiàng)建設(shè)："隊(duì)伍建設(shè)"、"黨風(fēng)廉政建設(shè)"、"服務(wù)型黨組織建設(shè)".

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)思想引領(lǐng)，努力抓好教職工的政治學(xué)習(xí)

　　1.深入學(xué)習(xí)諸暨市教育局20xx學(xué)年教育工作補(bǔ)充意見的要求和我們xx鎮(zhèn)小學(xué)期工作計(jì)劃，弄清楚本學(xué)期工作重點(diǎn)和要求，端正思想，明確任務(wù)，滿懷信心，敬業(yè)愛崗，努力工作。

　　2.深化政治理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神的學(xué)習(xí)，制定教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)校班子成員的中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃。邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家到學(xué)校進(jìn)行宣講或作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。增強(qiáng)廣大黨員、入黨積極分子和教職員工的政治意識和大局意識。

　　3.深化核心價值培育。學(xué)校將積極踐行社會主義核心價值觀，開設(shè)"百姓講壇",開展"愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛工作"等內(nèi)容的學(xué)習(xí)交流；結(jié)合工會和教務(wù)處活動開展教師基本功和技能大賽。努力提升教職工個人素養(yǎng)和政治品味。

　　4、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，制定好學(xué)校"十三五"發(fā)展規(guī)劃；認(rèn)真宣講全國 "兩會"精神。

　　（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍的共同提高

　　1、干部隊(duì)伍建設(shè)

　　（1）推行黨建責(zé)任制，組織開展黨支部書記和支委向黨員進(jìn)行工作責(zé)任制述職；努力落實(shí)一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建工作格局，提升支委的工作能力。

　�。�2）做好學(xué)校工會的換屆選舉工作。

　　2.黨員隊(duì)伍建設(shè)

　　（1）開展"黨員在行動"主題活動。在學(xué)雷鋒、幫教結(jié)對、志愿者服務(wù)和建功立業(yè)等主題活動中，發(fā)揮帶頭和模范作用；開展黨員論壇和黨員開課活動，進(jìn)一步發(fā)揮黨員引領(lǐng)示范作用。

　�。�2）組織好黨員的活動，每月一次黨員組織生活；每季度一次黨員活動，提升黨員的人文素養(yǎng)；組織好黨員的培訓(xùn)工作，不斷壯大黨員隊(duì)伍。

　　（3）繼續(xù)落實(shí)好"雙報告""雙報到"工作。

　　3.教師隊(duì)伍建設(shè)

　�。�1）按照學(xué)校劃分的`三個教師社團(tuán)不同的需求，開展不同的教學(xué)研究和活動項(xiàng)目的推進(jìn)，豐富活動內(nèi)涵。

　�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)校的各項(xiàng)工作，完善和固化現(xiàn)有的微課教材。發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的孵化和輻射功能，通過培訓(xùn)、交流等活動，展現(xiàn)老師們的風(fēng)采，提升教師專業(yè)發(fā)展。以"夸夸我的同伴，做最美的自我"為主題，以"發(fā)現(xiàn)感動，傳播感動；尋找榜樣，學(xué)習(xí)榜樣" 為途徑抒發(fā)美好情感，以"微故事"形式開展演講活動，在教職員工中營造向上、向善的氛圍，推進(jìn)和諧小家庭建設(shè)。

　�。�3）每位教職工制定個人發(fā)展"十三五"規(guī)劃。

　�。ㄈ�）完善黨建機(jī)制

　　1、抓好組織建設(shè)

　　（1）按照"黨要管黨"的要求，堅(jiān)持把黨建工作擺在重要位置。

　　（2）進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)等方面的關(guān)系，做到分工明確，責(zé)任到人。

　　（3）完善黨員"三聯(lián)系"制度，調(diào)整黨員結(jié)對幫教和責(zé)任區(qū)。完成黨員手冊。

　�。�4）做好預(yù)備黨員和入黨積極分子的思想教育、黨課教育，盡可能再發(fā)展一名預(yù)備黨員。

　　2、抓好制度和作風(fēng)建設(shè)

　�。�1）堅(jiān)持""制度。

　�。�2）堅(jiān)持民主生活會制度。

　　（3）堅(jiān)持民主評議黨員制度。

　　（4）堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任區(qū)制度。

　　3、抓好新的黨建課題研究

　　按照教育局黨委要求，做好新的黨建課題調(diào)研、規(guī)劃，將理論學(xué)習(xí)與具體實(shí)踐結(jié)合起來，以解決問題為導(dǎo)向，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，深入推進(jìn)黨建工作信息化建設(shè)，提升黨建科學(xué)化水平。

　�。ㄋ模┥罨�"和諧校園"創(chuàng)建工作，推進(jìn)學(xué)校安全、和諧、文明建設(shè)

　　1、推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建工作

　　按照創(chuàng)建規(guī)劃，根據(jù)考評指標(biāo)體系進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明（和諧校園）建設(shè)。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，會同行政、工會、婦女和少先隊(duì)等群團(tuán)組織，持續(xù)深入推進(jìn)各級各類學(xué)雷鋒活動、志愿者服務(wù)活動；大力宣傳在精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型事例和人物。大力塑造身邊的典型先進(jìn)，講身邊的人和事，激勵身邊人。

　　2、加強(qiáng)師生思想教育，拓展法制校園建設(shè)

　　以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。要把社會主義核心價值觀滲透到各類文化課的教育教學(xué)中，要進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。深入推進(jìn)未成年人道德建設(shè)，發(fā)揮支部先導(dǎo)，引領(lǐng)和推動作用，通過開展法制講座、知識競賽、主題班會等生動活潑的教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生法制意識，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。繼續(xù)深入開展黨員幫教學(xué)生活動，以及開展拒絕有償家教、教師"廉潔從教"活動，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)高尚師德，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量。繼續(xù)開展校園反邪教宣傳教育，增強(qiáng)廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，加強(qiáng)和促進(jìn)校園文化的形成。

　　3、有效發(fā)揮輿論宣傳作用

　　加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，加強(qiáng)輿論風(fēng)險管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的監(jiān)控和管理做好輿情報告工作。加強(qiáng)對新政策、新舉措和新典型的宣傳，加強(qiáng)對宣傳信息通訊員隊(duì)伍的管理與考核，促進(jìn)宣傳工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。完善新聞輿論引導(dǎo)機(jī)制和輿情突發(fā)應(yīng)對處置機(jī)制，主動回應(yīng)群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的教育問題，及時化解輿情危機(jī)，排除不良輿論干擾。

　�。ㄎ澹┣袑�(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)

　　1、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體

　　認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化黨組織的主體責(zé)任，增強(qiáng)"一崗雙責(zé)"意識，落實(shí)問責(zé)制，不斷完善廉政風(fēng)險防控機(jī)制，以規(guī)范和制約權(quán)力為核心，推進(jìn)權(quán)力運(yùn)行制度化、規(guī)范化、程序化，進(jìn)一步健全工作流程；完善內(nèi)控制度，進(jìn)一步提高防控工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。

　　2、切實(shí)筑牢反腐倡廉防線

　　大力開展反腐倡廉宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)"八項(xiàng)規(guī)定",認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，圍繞入學(xué)招生、教師招聘、基建采購等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，建立經(jīng)常性的廉政風(fēng)險排查制度，筑牢不敢腐、不能腐、不易腐的制度防線，確保權(quán)力正確行使。積極推動廉潔文化進(jìn)校園工作，打造廉潔教育特色品牌。三月初，學(xué)校將舉行安全、拒絕有償家教、教職工廉潔從教承諾書的簽約儀式。

　　3、切實(shí)加大依法治教力度

　　全面貫徹《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，加強(qiáng)黨員干部中的黨風(fēng)廉潔責(zé)任清單的梳理。加強(qiáng)"三重一大"等制度執(zhí)行力建設(shè)，健全領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校民主管理，增進(jìn)民主意識，增強(qiáng)法制觀念。將邀請市教育局法制科的同志來校作法制專題講座。

　�。�六）統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作

　　1、 推進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園活動

　　重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，強(qiáng)化在高年級學(xué)生中普及統(tǒng)戰(zhàn)知識，讓 "統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園".有統(tǒng)戰(zhàn)對象的教職工和班級要開展好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

　　2、增進(jìn)群團(tuán)組織活力

　　在黨建帶工建、帶團(tuán)建的思想引領(lǐng)下，繼續(xù)加強(qiáng)對工青婦等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮其廣泛聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，進(jìn)一步增強(qiáng)群團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和感召力，從而打造xx教育黨群共建特色品牌。堅(jiān)持以青年為本，為團(tuán)員青年搭建成長成才的舞臺。

　　20xx年x月

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以科研為先導(dǎo)，以落實(shí)各科教學(xué)策略為契機(jī)，以更新教育教學(xué)理念，構(gòu)建高效課堂，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的指導(dǎo)下，加強(qiáng)精細(xì)化管理，狠抓工作落實(shí)，不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、加強(qiáng)課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為

　　1、嚴(yán)格按照國家課程方案開課。

　　嚴(yán)格國家課程方案要求開齊國家課程、地方課程和學(xué)校課程，優(yōu)化教師人員組合，開足上好各門課程。加大對音、體、美教師的培養(yǎng)力度，提高音、體、美等課程教學(xué)水平。努力創(chuàng)造條件上好綜合實(shí)踐活動課，立足學(xué)校實(shí)際，積極開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程資源，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的督查，杜絕語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科占用其他課程情況的發(fā)生。

　　2、加大地方課程、學(xué)校課程研究開發(fā)的力度

　　學(xué)校加大地方課程、學(xué)校課程研究開發(fā)的力度，重視地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量，積極參加縣教研室組織的地方課程和學(xué)校課程研討會，組織精干力量，加強(qiáng)學(xué)校課程的開發(fā)力度。學(xué)校積極開發(fā)利用社會、家庭環(huán)境教育資源，努力構(gòu)建開放而有活力的課程。

　　3、完善作息時間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　嚴(yán)格按照縣統(tǒng)一作息時間，確保小學(xué)生在校時間不超過6小時，不加班加點(diǎn)，不隨意補(bǔ)課，規(guī)范課外作業(yè)布置，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三～六年級課外作業(yè)不超1小時，減少機(jī)械重復(fù)的課外作業(yè)，增加活動性、實(shí)踐性課外作業(yè)。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評價體系。

　　在規(guī)范辦學(xué)行為，開齊開足上好各門課程的基礎(chǔ)上，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極改進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價模式，探索學(xué)業(yè)成績評價方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、強(qiáng)化過程檢控，規(guī)范教學(xué)管理

　　1、完善兩級檢評機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控。

　　教導(dǎo)處要繼續(xù)實(shí)行教學(xué)過程督查制度，每月對課程方案、備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢評，努力使教學(xué)過程管理逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、實(shí)效化。要注重對問題的發(fā)現(xiàn)及結(jié)果的反饋與通報，教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)對教學(xué)過程的雙周檢評和定期大檢評制度，對檢評情況及時進(jìn)行通報，不斷提高教學(xué)過程管理的水平。

　　2、重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣培養(yǎng)。

　　學(xué)校建立健全制度，建立促進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，并為之拼搏進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)校文化和制度運(yùn)行機(jī)制，以活動為載體，教育、激勵、目標(biāo)引導(dǎo)、方法指導(dǎo)、心理調(diào)整等多種措施相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，利用小學(xué)生《一日行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，建立高效的

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成機(jī)制，從本學(xué)期開始，小學(xué)各年級特別是一、二年級一定要從小學(xué)生的讀寫姿勢、正確的握筆運(yùn)筆入手，落實(shí)好“三個一”，切實(shí)抓好學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，課堂提問習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對學(xué)生寫字與讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)定每周從語文課中抽出一節(jié)作為寫字課，老師從筆畫與結(jié)構(gòu)上對學(xué)生的書寫進(jìn)行指導(dǎo)，再從語文課中抽出一節(jié)作為閱讀課，閱讀內(nèi)容為學(xué)校規(guī)定的各年級必讀書目，老師對學(xué)生的讀書方法進(jìn)行必要的指導(dǎo)。教導(dǎo)處在5月份組織一次書法比賽，一次讀書知識競賽，學(xué)生全員參加，以促進(jìn)學(xué)生寫字與讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　三、深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂構(gòu)建。

　　課堂教學(xué)是實(shí)施構(gòu)建高效課堂的主陣地。為了保證新課程教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成，我們應(yīng)以優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益為中心，以新課程的理念、按新課程的要求，改善課堂教學(xué)的狀態(tài)，盡可能地縮小新課標(biāo)的理念與教學(xué)實(shí)踐之間的差距。高效課堂構(gòu)建不僅要創(chuàng)新教學(xué)模式，還應(yīng)在學(xué)生自主預(yù)習(xí)、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、示范課引領(lǐng)、聽評課引領(lǐng)等方面進(jìn)行積極的研究和探索。本學(xué)期的系列課活動以縣教研室“三導(dǎo)三動六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式為中心，建立高效課堂“研討課+示范課+匯報課”的研討制度，分三輪進(jìn)行，首先進(jìn)

　　行高效課堂研討課，找出存在問題，提出整改意見，結(jié)合研討課存在問題安排骨干教師上好示范課，最后每位教師進(jìn)行第三輪的高效課堂匯報課，展示本學(xué)期老師們課堂教學(xué)取得的進(jìn)步和成績。

　　四、優(yōu)化教研的內(nèi)容和方式，積極打造高效教研

　　強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。充分利用集體教研機(jī)會，進(jìn)一步對臨沂市課堂教學(xué)策略進(jìn)行研討，不僅僅要讓老師們知道教學(xué)策略的步驟，更要讓老師們知道這樣做的意義，重點(diǎn)在策略的創(chuàng)造性使用和細(xì)化上下功夫。同時以構(gòu)建高效課堂為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)的.研究。

　　1、進(jìn)一步規(guī)范校本教研制度，優(yōu)化教研組、年級組教研活動的開展，努力提高校本教研的水平和效益，真正做到自我反思、同伴互助，研究問題，解決問題，扎實(shí)有效地開展活動，中心教研組活動由教研組長組織，教研活動做到每月至少一次，并做到每次活動定時間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人，定記錄人，不走過場，做到主題明確，過程扎實(shí)，參與面大，突出實(shí)效。同時加大研究的廣度和深度，不僅要研究課堂教學(xué)過程，還要研究與課堂教學(xué)有關(guān)的備課、作業(yè)設(shè)計(jì)與評改、單元測試、補(bǔ)償教學(xué)、個別輔導(dǎo)以及學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課上探究、課后鞏固等環(huán)節(jié)，提高有限教學(xué)時間的學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期在品德與生活（社會）及科學(xué)研究方面，加大教研力度努力提高學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)水平及科學(xué)素養(yǎng)。

　　2、從上學(xué)期開始我們在集體備課上做了改進(jìn)，以年級組為單位進(jìn)行單元集體備課，程序如下：主講先備，填寫主講稿→集體研究，討論質(zhì)疑→個別修改，形成定稿→課堂使用，教后反思。集體備課由年級備課組長組織，每周集體教研活動不少于2小時，并做到“五定”，立足于學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，研究教參，研究學(xué)生，力爭使單元集體備課成為教師互相學(xué)習(xí)，共同提高的有效途徑，力爭在教學(xué)反思、精品案例、教學(xué)論文、教學(xué)故事等方面出實(shí)效、出成果。

　　3、要建立教研問題的征集和累積制度，積極推進(jìn)行“問題——設(shè)計(jì)——行動——反思”的教學(xué)研究模式。問題：教學(xué)研究強(qiáng)調(diào)解決教師自己的問題、真實(shí)的問題、實(shí)際的問題。設(shè)計(jì)：教學(xué)研究中的設(shè)計(jì)晨發(fā)現(xiàn)某個值得研究、追蹤的教學(xué)問題之后，在接下來一系列教學(xué)活動尋找和確定解決該問題的基本思路和方法。行動：是指將已經(jīng)設(shè)計(jì)好方案付諸實(shí)踐。反思：是指在行動結(jié)束后回頭思考解決問題的整個過程，查看所設(shè)計(jì)方案是否能夠有效地解決問題等。

　　五、搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　1、注重對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，給骨干教師的更多的外出學(xué)習(xí)機(jī)會，發(fā)揮他們接受新事物快的優(yōu)勢，充分發(fā)揮其學(xué)科帶頭人的作用，大膽使用，勇挑重?fù)?dān)，重點(diǎn)培養(yǎng)，多創(chuàng)造縣、市級示范課、公開課的機(jī)會，人人承擔(dān)一項(xiàng)科研課題，加速成長步伐。通過學(xué)、推、助、用、研等措施，培養(yǎng)和鍛煉。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

　　一、 指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《上海市新課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》的要求和區(qū)教育局有關(guān)教學(xué)工作意見，全面貫徹落實(shí)學(xué)校四年規(guī)劃的工作目標(biāo)和措施，以切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，營造“穩(wěn)定、和諧、發(fā)展”的工作環(huán)境。深化二期課改，以課堂改革為主陣地，教學(xué)常規(guī)管理為抓手，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、人格的和諧發(fā)展，努力提升本學(xué)科的教學(xué)管理和質(zhì)量。

　　二、 工作要點(diǎn)。

　�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)管理，以愛國學(xué)校教師教學(xué)業(yè)務(wù)底線為抓手，進(jìn)一步明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求，落實(shí)教學(xué)工作檢查制度，加強(qiáng)服務(wù)意識。

　　1.備課：做到備三維目標(biāo)。在了解學(xué)生的接受能力、認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度的基礎(chǔ)上，因材施教，力爭達(dá)到最佳課堂教學(xué)效果。

　　2.上課：結(jié)合備課，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)平臺，組織多種形式的教學(xué)活動，激發(fā)和保持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高教學(xué)的有效性。

　　3.練習(xí)與輔導(dǎo)：

　�。�1）練習(xí)、測驗(yàn)的命題要有分層內(nèi)容。部分可增設(shè)附加題，提高學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣。同時提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要求教師也同時完成考卷。

　�。�2）部分年級作業(yè)要有彈性和針對性。作業(yè)設(shè)計(jì)要與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，作業(yè)量和難易程度視不同學(xué)生而定。

　　（3）課外資料的選用、測驗(yàn)練習(xí)卷的印刷嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，講質(zhì)量、講

　　實(shí)效、不增加學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。

　　4.作業(yè)批改：嚴(yán)格按照本學(xué)科作業(yè)批改的若干規(guī)定，規(guī)范批改格式。

　　5.落實(shí)各項(xiàng)檢查制度。

　　（1）教案檢查為每月一次（每月10日）。備課提前量為兩周，及時作好記錄和反饋工作。

　�。�2）學(xué)生作業(yè)檢查兩次，作好記錄和反饋工作。

　　（二）正確把握學(xué)生的'需求，分析到具體學(xué)生，因材施教，做好分段分層教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，不放棄任何一位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；以愛心學(xué)校為抓手，把愛心學(xué)校抓實(shí)，真正為提高合格率起到應(yīng)有的作用。

　　（三）繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范。2分鐘預(yù)備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預(yù)復(fù)習(xí)規(guī)范等。

　�。ㄋ模┮院粚�(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展學(xué)生思維，落實(shí)訓(xùn)練、提高綜合能力為主線，本學(xué)期各年級繼續(xù)開展英語小競賽活動（第10周），要求形式多樣，貼近教學(xué)實(shí)際。

　　一年級：兒歌、歌曲競賽 / 日常會話競賽。

　　二年級：書寫比賽。

　　三年級：單詞百詞競賽 / 基礎(chǔ)知識競賽。

　　四年級：小作文競賽 / 基礎(chǔ)知識競賽。

　　五年級：課本劇表演比賽 / 制作英語小報比賽 /基礎(chǔ)知識競賽等。

　�。ㄎ澹┣袑�(shí)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，開創(chuàng)教研組和備課組建設(shè)的新局面。

　　1.本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)“愛國學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則”，進(jìn)一步規(guī)范教研組、備課組活動，勇于實(shí)踐，講求實(shí)效，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。

　　2.以課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，深入探討課堂教學(xué)藝術(shù)。在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)二期課改的核心理念，即“以人的發(fā)展為本”，改變教與學(xué)的方式，突出學(xué)生的主體地位，深入反思課堂教學(xué)行為，努力提高合格率。

　　3.充分利用我校聘請的區(qū)教研員，發(fā)揮他們在各學(xué)科中的引領(lǐng)作用，開展教學(xué)方式優(yōu)化和復(fù)習(xí)課實(shí)效性的研究，聚焦課堂教學(xué)，提高教研活動的針對性和有效性。

　　4.加強(qiáng)相互聽課，努力實(shí)現(xiàn)組內(nèi)聽課頻繁化、組內(nèi)聽課經(jīng)�；�，以積極的心態(tài)對待工作，用欣賞的角度看同事，相互學(xué)習(xí)，共同提高，營造良好的教研氣氛。教研組長聽課不少于12節(jié)，備課組長不少于8節(jié)，其他任課教師不少于5節(jié)。根據(jù)要求每學(xué)年每位教師要完成一節(jié)以上公開課或研討課，沒有完成的本學(xué)期一定要完成任務(wù)。

　　5.教研活動正�；�，能產(chǎn)生相應(yīng)的效果。每月一次，定時、定地點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，并做好詳盡的書面記錄。

　　時間：周三下午一點(diǎn)

　　地點(diǎn)：西401

　　主題內(nèi)容：

　　a、教研組活動的主題即組內(nèi)各位教師的研究課。

　　b、各年級教材教法探討與研究。

　　c、關(guān)愛困難生，提高合格率。

　�。�六）繼續(xù)做好各年級口試工作。

　　一至五年級學(xué)期期終進(jìn)行一次集體口頭測試。由全體教師同時對一個年級的學(xué)生進(jìn)行測試，內(nèi)容根據(jù)各年級的教材要求由各任課教師出題，時間大約定為第十三或第十四周的周三下午。平時的口試成績可結(jié)合學(xué)生的上課發(fā)言或不定期抽查情況而定。

　�。ㄆ撸┍仨毷正R上繳研究課的全部資料

　　公開課或研討課的相關(guān)資料：課的教案、說課、反思、點(diǎn)評的書面材料和活動全過程的記錄，學(xué)期結(jié)束后交教學(xué)處存檔。

　　（八）繼續(xù)做好有期中、期末考試的命題工作，同時做好卷面打印的規(guī)范工作，即統(tǒng)一卷子的打印格式。

　　（九）學(xué)習(xí)附校的先進(jìn)理念、科學(xué)有效的教學(xué)手段和良好的學(xué)生觀，結(jié)合我校特點(diǎn)，聚焦課堂，繼續(xù)探討并研究一年級“聯(lián)招班”的課堂教學(xué)模式。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

　　二、具體工作：

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識。

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效教學(xué)，和諧課堂》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，通過多樣有效的活動，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的意識，把“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射，幫助全體數(shù)學(xué)教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。堅(jiān)持走有效教學(xué)之路，提高課堂效率。學(xué)生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

　　3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。并撰寫教育教學(xué)論文。

　　（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。強(qiáng)化每周一次的教研活動。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，及時反思實(shí)踐過程中的得與失。每月進(jìn)行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點(diǎn)。根據(jù)時間安排進(jìn)行有專題的集體備課。督促每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作，通過聽隨堂課、查備課、作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。每月進(jìn)行常規(guī)檢查和抽查，（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)）。學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測后進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)以后的教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，繼續(xù)以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，開展各年級的學(xué)生競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。競賽可以分班級、年級、校級進(jìn)行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高。做到有計(jì)劃、有步驟、有結(jié)果。

　　3、加速師資隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，努力創(chuàng)造條件和平臺，讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標(biāo)而努力。

　　4、做好師徒結(jié)對工作，特別是近兩年轉(zhuǎn)行的教師，重視對他們的業(yè)務(wù)，常規(guī)，等方面的指導(dǎo)。全體老教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓年青教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　5、提倡教師使用教學(xué)博客，記錄下教學(xué)中的成功或不足之處，從細(xì)節(jié)出發(fā)，迸發(fā)出教學(xué)激情與特色，積累下點(diǎn)滴感受，逐漸成文，要求每位教師每月上傳作品2篇。借助博客平臺，進(jìn)一步提高教師網(wǎng)絡(luò)教研的能力，提升教學(xué)研究的.實(shí)效。

　　（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　1、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)，形成：“學(xué)會傾聽，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個特點(diǎn)：低年級--在“做做玩玩”中學(xué)；中年級--在“比比練練”中學(xué)；高年級--在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。要求組內(nèi)教師在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。

　　2、扎實(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。要求培優(yōu)工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時間、有實(shí)效，補(bǔ)差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長，我們計(jì)劃將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長期的分層輔導(dǎo)。

　�。�1）優(yōu)秀生輔導(dǎo)。在條件允許的情況下對部分優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)布置可采用分層方式，基本能掌握的作業(yè)不必重復(fù)練習(xí)，適當(dāng)可增加一些思維性、實(shí)踐性、觀察性較強(qiáng)的作業(yè)，將培優(yōu)工作落實(shí)到每天。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生個性特長，積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　（2）后進(jìn)生輔導(dǎo)。

　�、� 繼續(xù)發(fā)揮班級學(xué)生的互助力，根據(jù)班級情況成立學(xué)習(xí)小組，通過學(xué)生的力量帶動組內(nèi)部分后進(jìn)生的進(jìn)步，并對有明顯進(jìn)步的學(xué)習(xí)小組給予階段性評價和獎勵。

　�、� 對這部分學(xué)生的作業(yè)布置可以基礎(chǔ)知識為主，也可讓其量力而行，確有困難可請求幫助，教師根據(jù)實(shí)際情況給予鼓勵性評價和不定時的輔導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生的自信心為主，逐步幫助其進(jìn)步。

　�、厶貏e關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，開展教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)調(diào)研，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有重點(diǎn)地改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容和形式，并做好測試分析和調(diào)控。

　　總之，本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。我們堅(jiān)信，只要發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)隊(duì)的精神，一定能使我們回民學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，聚焦課堂教學(xué)，突出質(zhì)量立教這個重點(diǎn)，秉承“讓育才成為師生夢開始的地方”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師擁有自己的教育夢，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)“擁有夢想，追逐夢想，實(shí)現(xiàn)夢想”的學(xué)生，以打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展各項(xiàng)活動，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促使我校教師具有夢想意識，深化有效課堂研究，實(shí)施精致化常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以學(xué)校夢想文化為主線，開展深入研究，使每個學(xué)生、每位老師得到全面發(fā)展；

　　2、開發(fā)出具有學(xué)校特色的、能促進(jìn)本校學(xué)校和教師發(fā)展的夢想文化課程；

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)，抓好微課題研究。

　　4、以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣為著力點(diǎn)，努力提高學(xué)生素質(zhì)；

　　5、加強(qiáng)全校作業(yè)量的監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)真正意義上的減負(fù)增效。

　　6、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，做到精細(xì)管理；

　　三、具體工作：

　　根據(jù)區(qū)教育局提出“減負(fù)增效”要求，我們向備課、課堂要質(zhì)量，給教師“幸福感”，讓學(xué)生學(xué)得輕松。

　　（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師生的綜合素質(zhì)

　　1、教師：

　�。�1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平：教務(wù)處每周為每學(xué)科教師提供一篇學(xué)習(xí)文章，并通過QQ群進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；教研組活動、班主任例會等堅(jiān)持先學(xué)習(xí)的原則，學(xué)習(xí)要具有針對性，以解決問題式的學(xué)習(xí)為主。

　�。�2）堅(jiān)持走出去，請進(jìn)來的原則，盡可能的為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，鼓勵教師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

　�。�3）開展評選“月度人物”評選活動，內(nèi)容包括教師工作、學(xué)習(xí)的方方面面，人無完人，只要在某一方面有貢獻(xiàn)、有特長、有口碑等都可以參評，面向全體教師、學(xué)生、家長，樹立榜樣，樹立學(xué)校正能量。

　　2、學(xué)生：

　　（1）抓好班干部的培養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)行班長例會制度。每周固定時間召開班長例會，進(jìn)行前一周工作的總結(jié)及本周工作的部署，對班長進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生的管理水平，使班委會切實(shí)發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。切實(shí)起到班主任幫手的作用。

　�。�2）鼓勵有特長的學(xué)生組建自己的團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生主動發(fā)展。

　�。�3）開展學(xué)生“月度明星”評選活動，每月由年級組推薦一名學(xué)生，撰寫推薦詞，學(xué)校制作宣傳海報，并進(jìn)行頒獎。

　�。ǘ�）加強(qiáng)常規(guī)管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重實(shí)效

　　1、教學(xué)常規(guī)

　�。�1）備課，在研讀《課標(biāo)》，深入解讀教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行年級組集體備課，教師學(xué)生、個人特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，突出自己對教材的解讀、對教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，對學(xué)生能力的培養(yǎng)。備課側(cè)重于教學(xué)重難點(diǎn)的突破，以及學(xué)生對所學(xué)知識的掌握應(yīng)用情況，三至六年級堅(jiān)持“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，低年級教師還是堅(jiān)持在自主備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教研組的集體備課。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)教師備課，樹標(biāo)立標(biāo)，對備課優(yōu)秀的教師進(jìn)行量化、表彰。

　　（2）課堂教學(xué)，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，聚焦課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題，開展共生課堂教學(xué)研討，強(qiáng)化主題教研，集體備課，創(chuàng)課賽課的活動實(shí)效。教學(xué)要面向全體因材施教，尊重學(xué)生差異，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；教學(xué)中做到講練結(jié)合，給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)的'時間。使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，低耗時、高效益”的目標(biāo)。

　�。�3）作業(yè)，學(xué)校將加大對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控力度，使教師的工作能真正在學(xué)生減負(fù)的同時，增效。因此學(xué)生的作業(yè)要求做到“精選、先做、全批、糾錯”原則。各教研組長認(rèn)真帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)》，明確作業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，加強(qiáng)中小銜接工作，五六年級的學(xué)生建立個人錯題集，推行雙色筆作業(yè)。對各年級學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求：書寫規(guī)范，封面整潔，統(tǒng)一書皮、統(tǒng)一標(biāo)簽，統(tǒng)一書寫名字位置，統(tǒng)一評價符號、要求。學(xué)校對各科作業(yè)進(jìn)行每月定期檢查，教導(dǎo)處不定期抽查，學(xué)校將檢查分?jǐn)?shù)計(jì)入教師考核和班級量化。

　�。�4）聽評課，各教研組分別制定本學(xué)期的聽課計(jì)劃，完成聽課任務(wù)，教師聽本學(xué)科課不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。開展校內(nèi)及組員間的聽課活動。這學(xué)期并進(jìn)行以年級為單位推薦一名教師參加校評優(yōu)課活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度，促進(jìn)教師集體備課、有效上課、主題教研能力的提升。聽課后，各教研組根據(jù)自己組制定的教研主題在教師QQ群中進(jìn)行評課。

　�。�5）教研活動，以“微課題”研究為抓手，教研組根據(jù)本組實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，確定研究主題，并以此開展學(xué)習(xí)活動、實(shí)踐，學(xué)期末寫出本組的研究報告。教研組要做好研究活動的資料整理和記錄。學(xué)期中要進(jìn)行教研組主題活動展示和交流活動，為學(xué)年末評選優(yōu)秀教研組做準(zhǔn)備。教務(wù)處人員分別進(jìn)入教研組，監(jiān)督落實(shí)。

　�。�6）輔導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的“夢想導(dǎo)師”活動，關(guān)注到每一個個體，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，更重要的是學(xué)會做人。

　　2、豐富課外實(shí)踐，提高創(chuàng)新意識

　　廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。倡導(dǎo)"把讀書成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書資源這有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，努力營造書香校園。堅(jiān)持“經(jīng)典誦讀”、“我愛閱讀”、“口算、計(jì)算天天練”、“英語字母設(shè)計(jì)比賽”等學(xué)科特色活動，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)校每月進(jìn)行學(xué)科特色活動展評。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果

　　以“雙慣養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心，繼續(xù)抓好“好習(xí)慣小電影”活動，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效，真正讓學(xué)生知道什么是好習(xí)慣，好習(xí)慣是什么樣的，如何形成好習(xí)慣，著力推進(jìn)素質(zhì)教育具體化實(shí)施。鼓勵各教研組改進(jìn)評價方式，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。教導(dǎo)處聽課時對各班習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行測評，并及時反饋存在問題。

　�。ㄈ�）抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。

　　1、開展課題研究，提升教師專業(yè)水平。開學(xué)初，每個教研組確定出自己的教研主題，并爭取邀請教科室領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，帶動教師發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速提升。

　　2、課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)。本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)調(diào)研聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，采用兩種方法：①調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教研交流，檢查上課效果。②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。

　　四、本學(xué)期工作配檔表

　�。�略）

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