小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(精品)
日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

提高優(yōu)生的自主性和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固和提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助貧困學(xué)生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,使貧困學(xué)生在教師的指導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本的漢語(yǔ)能力。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)實(shí)施,探索和培養(yǎng)一批中國(guó)尖子生,挖掘他們的潛力,從培養(yǎng)中國(guó)能力開(kāi)始,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)作能力,協(xié)助教師開(kāi)展輔助活動(dòng),提高全班的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。
一、制定目標(biāo):
在本學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對(duì)象可以按計(jì)劃提高語(yǔ)文綜合閱讀、說(shuō)寫(xiě)能力,成績(jī)穩(wěn)定在96分左右,協(xié)助教師實(shí)施輔差工作,幫助貧困生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象可以按照老師的要求做好,成績(jī)有一定的提高。尤其是語(yǔ)文考試的基本能力。
二、定內(nèi)容:
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量的課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀范圍,獲得更多的課外知識(shí),特別是散文化傾向,給予更多的指導(dǎo),以便靈活運(yùn)用寫(xiě)作,提高寫(xiě)作水平,定期安排一定困難的練習(xí)任務(wù),要求他們完成,全面提高語(yǔ)文能力。
輔助差異的內(nèi)容是教學(xué)生敢于做問(wèn)題,會(huì)做問(wèn)題,安排更基本的內(nèi)容讓他們掌握,至少可以寫(xiě),你可以先安排他們的摘錄。模仿,然后獨(dú)立完成,以確保每個(gè)貧困學(xué)生都有話要說(shuō),有話要寫(xiě)。培養(yǎng)貧困學(xué)生的口頭表達(dá)能力,在課堂上創(chuàng)造情境,讓貧困學(xué)生嘗試說(shuō),敢于說(shuō),然后努力善于說(shuō)。
三、培優(yōu)對(duì)象:
四、輔差對(duì)象:
五、主要措施:
1、課外輔導(dǎo),利用業(yè)余時(shí)間。
2、采取一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
3、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生學(xué)習(xí)。
4、在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),利用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
5、對(duì)貧困生采取更多的實(shí)踐措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,安排課外作品閱讀,不斷提高做題寫(xiě)作能力。
6、采用激勵(lì)機(jī)制,肯定貧困學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步,鼓勵(lì)他們繼續(xù)進(jìn)步,為優(yōu)生樹(shù)立榜樣,給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情和成功感。
7、充分了解貧困學(xué)生目前的學(xué)習(xí)方法,給予正確的指導(dǎo),朝著正確的方向發(fā)展,確保貧困學(xué)生改善當(dāng)前的學(xué)習(xí)差異,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
8、重視中等成績(jī)學(xué)生,保持成績(jī)穩(wěn)定和提高。
9、必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),幫助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題
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