初二新學(xué)期英語教學(xué)工作計劃

　　本學(xué)期我仍然擔(dān)任120、122兩個班級的英語教學(xué)任務(wù)，由于班級人數(shù)較多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，基本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，但是學(xué)習(xí)方法還欠缺，可是他們學(xué)英語的興趣非常濃厚，針對學(xué)生素質(zhì)及心理特點，為了圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃。

　　一、教學(xué)目的

　　在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心；能聽懂較難的對話和故事；能讀懂故事及其他文體的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子；能參與各種角色扮演活動；能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難；能意識到語言交際中存在的文化差異；能正確使用常用的標(biāo)點符號，通過寫作練習(xí)，提高綜合運用語言的能力；使學(xué)生在掌握一定的語言基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)語感獲得初步的運用英語的能力，通過各種任務(wù)和活動，使學(xué)生能夠運用多種手段，綜合運用所學(xué)語言知識，生動地與他人進(jìn)行交流，并展開課題探究活動。通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言知識的同時，了解西方文化，了解西方歷史；達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的二級水平，為以后的學(xué)習(xí)及口語交際打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)方法

　　根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點，在教學(xué)過程中以大量真實生活任務(wù)為依托，以課題探究活動為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，“以言行事”體驗成就感。運用討論式教學(xué)法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力和民主精神�？刹捎媒浑H教學(xué)法，讓學(xué)生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學(xué)中盡可能運用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓勵學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生采用推測，查閱或詢問等多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

　　三、教材分析

　　湘教版八年級《英語》教材是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想下由加拿大著名英語教育學(xué)家Jim Green law和上海外國語大學(xué)王德春教授主編，北京仁愛教育研究所組織編寫，湖南教育出版社出版的Project English教科書。本書內(nèi)容新穎，體現(xiàn)了濃厚的人文意識和科學(xué)精神，貼近時代，貼近學(xué)生，貼近生活，注重開發(fā)學(xué)生的綜合語言運用能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。本教科書的體例結(jié)構(gòu)有單元→話題→功能→任務(wù)等部分組成，起點低，循序漸進(jìn)，階梯性強(qiáng)，語言地道，以話題（Topic）來安排書的主線；三個話題構(gòu)成一個單元，每兩個單元后安排一個復(fù)習(xí)單元；每個話題用四至六個課時教授。其中Section A為新授課；Section B為操練課；Section C為拓展課；Section D為鞏固課，共有詞匯400多個。詳見：

　　Unit 1 Keeping Healthy

　　Topic 1 You should go to see a doctor .

　　Talking about illnesses.

　　Seeing the doctor.

　　Asking for and giving advice.

　　Topic 2 You must wash your hands before meals.

　　Talking about school personal hygiene.

　　Reminding and warning.

　　Topic 3 What should we do to fight SARA?

　　Talking about health and exercise.

　　Making telephone calls and leaving messages.

　　Asking for and giving advice.

　　Unit 2 Playing Sports

　　Topic 1 I like playing soccer.

　　Talking about preference.

　　Talking about sports and games.

　　Describing some famous athletes.

　　Topic 2 Will you join us?

　　Talking about team games and racing.

　　Making requests and responses.

　　Expressing complaints and apologies.

　　Topic 3 What should we do for the Olympics?

　　Talking about the Olympic games.

　　Describing the symbol of Olympic games.

　　Recycle 1 Review of Units 1-2

　　Unit 3 My Hobby

　　Topic 1 What things do you love collecting?

　　Talking about interests and hobbies.

　　Expressing likes and dislikes.

　　Topic 2 I like country music.

　　Talking about music.

　　Expressing likes and dislikes.

　　Topic 3 The movie is so wonderful!

　　Expressing agreement and disagreement.

　　Unit 4 Our Word

　　Topic 1 Plants and animals are important for us.

　　Talking about nature.

　　Describing animals, plants and place.

　　Topic 2 I am sure there are no UFOs.

　　Talking about popular science and modern technology.

　　Expressing certainty and uncertainty.

　　Topic 3 The Great Wall is a symbol of the Chinese nation.

　　Talking about cultural relics.

　　Talking about symbolic buildings.

　　Recycle 2 Review of Units 3-4

　　四、教學(xué)措施

　　本教材階梯性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，練習(xí)形式多樣，生動活潑，圖文并茂，根據(jù)這些特點，可以嘗試下面幾點措施。

　　1） 狠抓教學(xué)常規(guī)，重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè)，多進(jìn)行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。

　　2） 以落實書本知識為主，對知識重，難點精講精練。

　　3） 多組織單元測試，以定期進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施。

　　4） 認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)講評。

　　5） 注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的方法和好習(xí)慣，多讀；多聽；多練；多說。

　　6） 提高課堂45分鐘的效率，讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得輕松愉快。

　　7） 開展“結(jié)對子”活動，以優(yōu)帶差，互幫互助。

　　五、課時安排

　　Unit 1 每個話題4課時，共12課時。

　　Unit 2 每個話題4課時，共12課時。

　　Recycle 1 4課時

　　Unit 3 每個話題4課時，共12課時。

　　Unit 4 每個話題4課時，共12課時。

　　Recycle 2 4課時

　　總復(fù)習(xí) 8 課時，共計64課時。

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