幼兒園年度學期工作計劃錦集七篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，先做一份工作計劃，開個好頭吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編精心整理的幼兒園年度學期工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園年度學期工作計劃 篇1
工作目標：
以“全教會”精神為指導，認真貫徹幼兒教育的兩個法規(guī)，依法治教，優(yōu)化教職工隊伍，不斷改變教育觀念，深化改革，開拓進取，全面推進幼兒素質教育和身心健康培養(yǎng)，以良好的姿態(tài)，迎接上級對園衛(wèi)生、保健等各項工作的評估。
一、 依法治教，強化管理：
1. 以《幼兒園工作規(guī)程》和對照《廣州市幼兒園等級評估指標體系》管理和調整我園幼兒教育工作、完善辦園條件，提高辦園水平，力爭通過上級教育部門對我園的等級評估。
2. 完善幼兒園內部管理體制，全面實施園長負責制，實行職工合同制，和全員聘任制，增強辦園活力，提高激勵機制的作用。
3. 結合本園實際，進一步完善“保教質量量化”，“保教質量考評”等各項制度。做到認識到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法從教，促進教改工作的開展。
4. 履行和規(guī)范家長學校工作，發(fā)揮家長學校的教育功能，提高家長的素質和育兒觀念，形成幼兒園與家庭教育目標的一致性，教育的連續(xù)性和教育的互斥性，促進幼兒健康成長。
二、 科學管理，優(yōu)化隊伍：
1. 加強行政隊伍建設，規(guī)范園務委員會及教代會工作，發(fā)揮其骨干、核心的作用，使園管理更民主，更完善。并繼續(xù)實施中、青年教師的培養(yǎng)計劃，以“團結、務實、奉獻、進取”的精神，統(tǒng)率幼兒園的保教、保健、后勤、衛(wèi)生等工作，實現(xiàn)本學期的工作目標。
2. 加強保教隊伍的的素質建設，以園訓精神（勇于開拓、敢于競爭、樂于奉獻、精于教藝）和激勵機制，提高教師教科研能力，組織協(xié)調能力、表達能力、創(chuàng)造能力。并發(fā)揮層級管理的作用，提高全員高觀能動性。
3. 加強師職德教育，明確教職工職責提高自身的素質，樹立起良好的教師形象，規(guī)范教工的行為，增進教職工對幼兒教育的自豪感和責任感，提高教育質量和服務質量。
4. 轉變教育觀念，優(yōu)化教育行為，用“園丁”精神創(chuàng)造適合幼兒成長的教育，優(yōu)化教育行為，教育過程，提高教師的綜合素質。
5. 切實抓好推普工作，創(chuàng)造各種氛圍，以多種形式，提高教師運用普通話教學的能力和水平，從而促進幼兒講普通話，運用其思維、交往和學習的能力。
6. 支持、鼓勵教職工參加與本職工作對口的各類不同層次的進修和繼續(xù)教育學習，提高文化素養(yǎng)，提高保教隊伍的整體素質。
7. 增強黨、團組織建設，發(fā)揮起保壘的作用，豐富教職工的文娛生活，提高和改善物質待遇，增強集體的凝聚力。牢固樹立集體興衰我榮辱的觀念，讓全員樹立起為集體、為黨的幼教事業(yè)，為培養(yǎng)好幼兒貢獻自己一份力量的職業(yè)風尚。
8. 鼓勵青年教師投身越幼教新星評選活動。通過對教師自身的駕馭教育教學工作能力，教師的良好品德行為等綜合素質的考核，選拔較優(yōu)秀的教師參加區(qū)幼教新星的競選。
三、 科教并進，保證質量：
1． 貫徹全教會精神，實現(xiàn)從思想觀念到教育實踐的根本轉變，按照“越秀區(qū)幼兒園學期課程目標”根據(jù)我園實際，確立教育目標，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，以科研促教研，在教學活動實踐中，以科學的方法啟迪和發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒健康的體質、良好的生活習慣，把素質教育落在實處，以提高幼兒的綜合素質。
�、� 全園按“區(qū)幼兒園學期課程目標”制定教育教學計劃，并運用多種教育手段，努力完成目標，以實現(xiàn)提高幼兒學習興趣，提高思維能力和動手操作能力，培養(yǎng)其良好的學習品質。
�、� 以大三為點，實現(xiàn)點上深化，推動各班科學啟蒙教學工作的開展。
�、� 深化“幼兒心理健康教育”課題研究，主、副班教師相互配合，在組織幼兒整天生活中，抓好教育的`契機，言傳身教，培養(yǎng)幼兒健全健康的人格，促身心和諧發(fā)展。
�、� 健全和完善保教工作和環(huán)境衛(wèi)生隨機考核的制度（常規(guī)工作）行政人員堅持進行不定期，不指定科目的檢查，促全園形成良好工作規(guī)范，全面提高保教質量和服務水平。
�、� 各年齡班按幼兒的發(fā)展水平，開展普通話聽，說能力的訓練和培養(yǎng)，提高幼兒語言表達能力。鋪開嬰幼兒科學漢字教育的研究，提高幼兒語言藝術。
�、� 活動室合理設置各種幼兒活動的區(qū)域，給幼兒提供自
不錯的由活動的空間，提供適合本班幼兒年齡特點的活動材料，發(fā)展幼兒動手操作和積極參加活動的能力。
2． 重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒整天生活當中，以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面的發(fā)展，把各類游戲有機滲透在教育教學實踐中。
3． 重視對幼兒發(fā)展的評價，形成“目標——執(zhí)行——評價——修正目標”的循環(huán)往復，以提高教育教學技能的提高。
4． 堅持保教并重，把保育工作放在前位，落實各項工作措施，組織幼兒開展各類型體格鍛練和戶外活動，豐富幼兒的整天生活。
大二班、中二班開展“三浴”鍛練，深化和完善“三浴”課題研究；小班繼續(xù)進行“赤足”鍛練；其余各班堅持組織二小時以上的戶外活動，全面提高幼兒的身體素質。
5． 發(fā)揮優(yōu)勢，繼續(xù)探討計算機教學的組織，實施拓寬教學手段，豐富教學內容，同時讓投影機、幻燈機、電視機、視頻儀等電教媒體，發(fā)揮起教育功能，以多種形式，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習能力。
6． 配合當前社會性要求，深化環(huán)境教育工作，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識，使幼兒懂得從我做好，為保護人類生存的生態(tài)環(huán)境盡一分力，當好環(huán)保小衛(wèi)士。
7． 不斷探討社區(qū)教育的組織活動形式，發(fā)揮幼兒園、社區(qū)育人的功能效應，培養(yǎng)幼兒良好的群體意識，交往能力和良好的道德品質，良好的行為規(guī)范。
四、 后勤工作：
1． 加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。
2． 貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衛(wèi)生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予指導和評價，促進幼兒身體正常發(fā)育。
3． 保證給幼兒創(chuàng)設一個清潔、衛(wèi)生的教育環(huán)境。滅蚊、滅鼠、清理衛(wèi)生死角的工作要落實。加強園舍綠化管理，美化、綠化教育環(huán)境。
4． 搞好幼兒伙食和教職工的伙食，營養(yǎng)搭配合理，花色品種多樣，增進食欲，提高飲食質量。幼兒與教職工的伙食嚴格分開，帳目清楚，開支合理。
5． 規(guī)范固定資產的管理，全庫管理，財務管理等工作，嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，�？顚Ｓ茫吭孪蚣议L公布幼兒膳食費開支，接受家長和社會的監(jiān)督，以提高服務的質量。
6． 以勤儉節(jié)約為原則，做好月材料開支預算，結算工作。狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品、愛護公物等工作。健全日常用品評估、定量發(fā)放，定期公布，期末統(tǒng)計等管理。
7． 做好全園后勤工作的調配，發(fā)揮服務部的積極作用和工作效率，做到各盡所能，滿負荷工作。
五、 家長工作：
1． 認真履行家長學校工作職責，加強家園的溝通，增強家長的育兒觀念和育兒的責任感，提高教育的質量。
2． 做好新學期普訪工作，了解孩子家長的環(huán)境和情況，做好記錄。必要時做好隨訪工作。
3． 健全家長委員會會議，利用期初、期末及臨時性的會議，聽取家長代表征詢對園教育工作的意見，促進園的教育管理工作。
4． 期初舉行新生家長會，期中舉行“如何促進孩子健康”等二至三個家長講座，開設二個家長接待日，讓家長進一步了解幼兒園的教育教學工作情況，明確幼兒園的規(guī)章制度，以利家長配合園方做好工作。
5． 堅持雙周發(fā)放家園聯(lián)系手冊，期末做好幼兒身體、學
不錯的習情況的總匯報。堅持每月的家庭教育、衛(wèi)生宣傳、家園之橋的出版工作，并以各種形式，發(fā)放家長問卷，了解家長的心聲和意見。
六、 各月中心工作：
八月份：
�、� 做好幼兒桌、椅翻新工作；
�、� 調整及設置各種功能室；
�、� 新、舊幼兒的普訪工作；
④ 環(huán)境布置工作；
�、� 評估自查自評工作；
�、� 召開教代會；
⑦ 漢字教育研究試點園掛牌，暨家長講座。
九月份：
�、� 加強師職德及法規(guī)學習；
�、� 以新姿態(tài)迎接新學期；
�、� 參加區(qū)的幼兒園義務講座；
�、� 慶祝第19個教師節(jié)；
⑤ 教育環(huán)境檢查評比；
⑥ 認真學習《廣州市幼兒園評估標準》；
�、� 家長委員會會議；
�、� 迎接衛(wèi)生保健工作評估；
�、� 幼兒看電影。
十月份：
�、� 加強安全教育和規(guī)章制度學習；
�、� 參加市綠色幼兒園復評；
③ 環(huán)境教育工作觀摩；
④ 早操活動評比；
�、� 為一類一級園復評做好準備工作；
�、� 開展餐后活動工作互檢；
�、� 家長講座；
�、� 幼兒秋游。
十一月份：
�、� 參加區(qū)組織的素質教育與幼兒教育活動現(xiàn)場會
�、� 展開類級園復評工作；
�、� 幼兒分區(qū)活動組織工作互檢；
�、� 安全防火教育，走火疏散演習；
�、� 衛(wèi)生保健工作咨詢活動；
十二月份：
�、� 開展社區(qū)教育活動。
③ “三浴”、“赤足”觀摩；
�、� 學期保教工作考評；
�、� 各類家長開放日；
�、� 普通話朗誦比賽。
一月份：
�、� 學期考評工作；
② 學期工作總結。
幼兒園年度學期工作計劃 篇2
1、樹立全心全意為幼兒服務的思想，培養(yǎng)和樹立“品牌教師”和“品牌教法”，創(chuàng)造“品牌教育”。積極圍繞教育教學、教科研、培訓及控虧創(chuàng)收等方面展開工作。在工作中樹立大局意識，明確職責，統(tǒng)一思想，互相協(xié)作。在進行量化管理和剛性管理的同時進行人性化管理，要充分尊重、關心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。
2、完善幼兒園的'量化考核評估細則 在上學期工作考核基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高 教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
3． 班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。兩位老師以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
4、 力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。
5．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動。
6．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班 教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
幼兒園年度學期工作計劃 篇3
一、教師基本情況分析
優(yōu)勢：
1、骨干梯隊建設顯現(xiàn)成效
園所關注骨干教師的發(fā)展和成長，以創(chuàng)設多元學習機會、搭建展示平臺、動態(tài)考核反饋相結合進行助推，不少骨干教師在課堂駕馭上已逐見其風格，保證了較高的課堂質量，顯現(xiàn)出園所在骨干梯隊建設上的成效。
2、良好氛圍營造展現(xiàn)風貌
園所抓實對教師的師德師風建設，向外界展現(xiàn)機幼人“敬業(yè)美、團結美”的風貌。
薄弱：
1、助推自身成長的專業(yè)自覺性有待提高
對于園內的項目組、骨干教師展示活動，在開展的過程中發(fā)現(xiàn)部分教師自主前往觀摩的主動性、積極性不夠。
2、成長教師培訓需細化更具操作提示性
在整合精細化管理項目推進中，在實踐、觀摩、反思中幫助成長教師梳理出可對照、檢測的操作提示，來扎實成長教師的班級常規(guī)管理基本功。
二、指導思想
繼續(xù)全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞松江區(qū)學前教育十三五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負增效、整合優(yōu)效”的管理理念，以“對照標準，立足常態(tài)，優(yōu)化課程實施”為工作要求，聚焦師訓工作中的薄弱點加強園本研修，進一步促進教師專業(yè)知識和能力的發(fā)展，提升幼兒園教育教學的.整體水平。
三、工作目標
1、配合做好創(chuàng)全工作，繼續(xù)開展“尚美”活動，。
2、完善骨干教師管理方案，。
3、繼續(xù)加強對教師個人發(fā)展規(guī)劃的動態(tài)管理與評估。
4、扎實開展項目組研究。
5、繼續(xù)發(fā)揮一級園示范、輻射的作用。
四、主要措施
�。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)專題培訓
1、加強每月政治理論學習。
2、與工會協(xié)作開展“多彩尚美活動”，陶冶教師的情操，提升教師追求美、崇尚美、傳播美的人文素養(yǎng)。
（二）專業(yè)能力分層培訓
教研組長、項目組組長
1、定期召開組長例會。
2、蹲點指導
3、關注監(jiān)控與反饋。一線教師
1、敦促專業(yè)達標
�。�1）嚴把聘用關審核相關證件是否齊全。
�。�2）監(jiān)管與激勵敦促教師完成相關的市、區(qū)培訓，獲取相應學分。
2、激勵專業(yè)發(fā)展
�。�1）預告協(xié)助，突破自身
�。�2）評估與反饋40歲以下教師的發(fā)展規(guī)劃
�。�3）搭建平臺，創(chuàng)設機會
A、借助“區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學�！�，有質量地完成區(qū)見習教師培訓工作。
B、繼續(xù)以“走出去培訓，請進來學習“的形式，提升教師課堂實踐能力。
c、承擔任務，激發(fā)潛能。
3、項目組培訓，以點帶面推進研究
正副園長蹲點，繼續(xù)在園首席任項目組組長的引領下，定期開展語言、音樂、美術、計算項目組活動素材收集、分析及研討實踐活動，注重過程中優(yōu)質素材和課的積累。
4、針對性培養(yǎng)，加速教師梯隊發(fā)展
�。�1）成長教師
�。�2）成熟教師
目標人群——工作5年以上的一級教師
專業(yè)達成目標——具備執(zhí)教各年段教學的能力。能學習自我反思、自我診斷、自我規(guī)劃，有效激活提升專業(yè)的內驅力。在班級管理工作及家長工作上發(fā)揮引領、經驗分享的作用。承擔區(qū)級、園內帶教任務。
任務——撰寫教育教學論文和案例；每學期有區(qū)或園內1～2次公開教學，每年有1篇及以上的教科研論文在園、區(qū)或市交流、發(fā)表。
�。�3）骨干教師
（三）區(qū)內輻射引領
1、定期開展基地園見習教師培訓工作。
2、階段性開展好姐妹園結對聯(lián)動活動。
3、根據(jù)區(qū)內、結對園等需求進行相關展示、交流、評析、記錄等活動。
五、制度與機制
1、在園長的直接領導下，由業(yè)務園長主要負責幼兒園的師訓工作，制定針
對性的計劃，具體的活動有相應的老師具體負責。
2、按時進行各項活動，各項培訓活動有計劃、有記錄、有反思、有總結，并做好資料的整理工作。
3、制定相應的評價標準，在學期末對各層次的培訓進行評價和評比活動。
六、月具體安排
幼兒園年度學期工作計劃 篇4
1、 幼兒園要求各班 教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使 教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的'放心園。
2、 加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在“與時俱進”的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。
3、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，繼續(xù)借助一課三研形式，以老帶新，在教研活動中開展探討、觀摩、對話等多種形式的培訓學習，結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。
4、有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。
�。�1）、開展“一幫一”師徒結對幫教、“教改之星”、師德之星、勤奮之星評比活動。
�。�2）、針對教學難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。
�。�3）、多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。
�。�4）、自學《綱要》等理論和優(yōu)秀教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。 （5）、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。
5、結合黨支部活動，充分運用黨、政、工會的合力，凝聚人心，塑造精良教師群體，構筑二幼團體精神。以“誠心、熱心、關心、細心、耐心、用心”來溫暖關懷每一位幼兒，使他們感受到大家庭的溫暖。、
幼兒園年度學期工作計劃 篇5
一、指導思想
以《綱要》和《指南》為引領，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質幼兒園為契機，以《如東縣幼兒園教育教學十條》為指導，結合我園的實際情況，努力用幼兒園課程游戲化建設來引領教師的專業(yè)發(fā)展，促進幼兒園教育教學質量的提升，使幼兒能健康、全面、和諧地發(fā)展。
二、工作重點
（一）常規(guī)管理，確保一日活動開展
1.教學內務明確分工
統(tǒng)一當班老師的順序，因為班主任是每學期一輪，所以本學期還是由班主任執(zhí)教一、三、五上午，二、四下午。每周的周計劃于前一周的周五放學后下午張貼在家長園地中。另外，每個主題結束后，年級組長將兩個班的周計劃、二次備課、教學反思的電子稿及紙質材料進行收集，班主任將本班的主題材料（自制教具、學具、區(qū)域游戲材料）裝箱并貼上標簽放入資源庫作為評比項目。觀察記錄照常進行，老教師每周完成一篇聽課筆記，新教師每周最少兩篇（時間、地點、隨感、評析等等都要寫清楚）。
2.幼兒習慣強化養(yǎng)成
每班繼續(xù)強化幼兒的習慣養(yǎng)成教育，使幼兒在積極氛圍中養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。
3.日常流程加強管理
�。�1）加強日常管理。
常規(guī)工作是幼兒園工作的`主心骨，盡管有了各項計劃的引領，使各項活動能夠有序的開展，但是在實施的過程中，下午戶外活動時間有些班級還不能進行正常開展，尤其是上學期新的作息時間在實施的過程中，存在教師掌控活動節(jié)奏能力不足的問題。因此本學期的重點不僅是讓一日活動計劃執(zhí)行落實、時間得到保證，同時還要根據(jù)幼兒的時間需要及時調整，做好一日活動蹲班指導與檢查，保證戶外活動、晨間活動、區(qū)域游戲正常有開展。
�。�2）加強環(huán)境管理。
在上半年幼兒園文化建設評比的基礎上，我們要求各個新的班級根據(jù)幼兒需求合理改變室內環(huán)境，重點是區(qū)域游戲環(huán)境的設置，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。此外，為了符合創(chuàng)建要求，本學期還將改造廚房，將三樓的兩間閱覽室打通變成會議室，將現(xiàn)在的會議室改成繪本館，添置玩具櫥、科學發(fā)現(xiàn)室的桌椅、操作材料等。
（二）專業(yè)引領，提升教師整體素質
1.創(chuàng)設學習機會豐富經驗。
為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，接受新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育認識，及時更新教育觀念。尤其是學習游戲指導的經驗和方法，力求短期內提高自身指導幼兒游戲的能力。
2.舉辦教研活動提升能力。
針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教育研討，針對一些共同點、難點問題，在園內集體學習、研討。本學期我們重在新入職教師的專業(yè)成長和中老年教師的教學技能推進上開展相應的教研活動，也算是為相關的各類比賽做好鋪墊。
3.推崇自主學習積淀內涵。
我們在上學期已建立自主借閱讀書的基礎上引導教師把自覺閱讀、自覺學習作為一種習慣（本學期重點閱讀有關游戲和課程方面的書籍)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。我們鼓勵教師用自己喜歡的方式記讀書筆記，目的是記錄真正對自己有用的學習內容，通過這些方式自我積淀，內涵發(fā)展。
（三）教育科研，打造保教工作特色
1.拓展戶外環(huán)境。
充分利用已形成的五大戶外游戲場地，正�；_展戶外游戲活動，并堅持改變傳統(tǒng)意義上的游戲概念，將部分室內區(qū)域游戲移到戶外開展，增加幼兒戶外鍛煉的時間。我們在新開拓出的種植區(qū)域里，重新種上跟季節(jié)相吻合的植物，把動物養(yǎng)殖區(qū)真正辦起來，使之真正成為幼兒開展綠色游戲課程的一種教育資源。
2.建立游戲資源庫。
一直以來，我們感覺幼兒園的資源建設非常重要，多次出外學習培訓后更堅定了我們的想法，本學期我們逐步建立游戲數(shù)據(jù)資源庫和材料資源庫，學校將添置一個移動硬盤專門存儲數(shù)據(jù)資源，總的材料資源庫建在綜合樓二樓，各年級的材料資源庫建在樓梯等指定地點，至于資源庫里的資料則需要全體師幼在以后逐步充實。
3.開發(fā)綠色新課程。
繼續(xù)推行班本課程敘事活動，本學期我們要求各班在“綠色課程”開發(fā)這一塊更多地進行創(chuàng)新和改革，將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地，及時用圖片、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動的過程。我們還將把前兩年已有的班本課程進行梳理，形成優(yōu)秀班本課程集，方便老師學習借鑒。
（四）家園共育，搭建科學育兒平臺
1.征求家長建議。
家長是幼兒園重要的合作伙伴，本學期將在開學初召開小班新生家長會，學期中期召開中大班家長會；向家長開放半日活動一次；通過家長qq群、家長園地等陣地，及時收集家長的意見和建議。
2.參與教學活動。
繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具和收集相關游戲材料，開展豐富多彩的體育活動和游戲活動，鼓勵家長積極參與學校的教學活動，共同培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習能力。
3.開展親子活動。
本學期除日常班級開展的小型親子活動外，學校將組織國慶節(jié)慶�；顒雍偷谒膶皿w育節(jié)，其中都有豐富的親子活動內容，通過這些活動的開展，親子之間的感情得到加深，家園共育的效果得到提升。
三、逐月工作安排
八月份：
1.制定教研計劃、班級計劃、周計劃、二次備課
2.各班環(huán)境布置
3.小班新生適應
4.教學內務檢查
5.新生家長會
九月份：
1.開展常規(guī)工作檢查
2.各班進行早操編排
3.聽新教師亮相課
4.制定課程敘事活動方案
5.發(fā)放新生家長問卷調查表
6.主題墻布置評比
7.上繳參賽論文
十月份：
1.開展“國慶節(jié)”主題活動
2.秋游
3.開展“成才杯”中年教師教學基本功比賽
4.開展讀書交流活動
5.名師創(chuàng)新團隊活動
6.專題研討
十一月份：
1.召開家長半日活動
2.參加教學研共同體活動
3.開展青年教師讀書沙龍活動
4.教學內務檢查
5.青年教師亮相課
十二月份：
1.迎接省優(yōu)創(chuàng)建現(xiàn)場評估
2.開展第四屆體育節(jié)
3.讀書交流活動
4.區(qū)域游戲觀摩
一月份：
1.撰寫幼兒評語。
2.幼兒發(fā)展水平測試
3.幼兒成長檔案展示
幼兒園年度學期工作計劃 篇6
一、指導思想：
以《市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導，以區(qū)局下發(fā)的《20xx年區(qū)教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規(guī)工作培養(yǎng)務實作風，樹立發(fā)展意識探索創(chuàng)新機制，堅持以教師的專業(yè)化成長保障幼兒的發(fā)展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設的發(fā)展思路，整合教科研，建構科學優(yōu)化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。
二、工作目標：
1、力爭在區(qū)xx年度綜合獎勵考評中達優(yōu)秀成績。
2。 建成xx年度衛(wèi)生合格園。
3．貫徹《市幼兒園管理規(guī)范》，提升辦園水平。
4．加強《綱要》學習，更新理念，提高教育教學水平。
5．完善安全機制，創(chuàng)建平安校園。
6。 完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。
7。 加強課題研究，提高科研實效。
8。 加強競賽活動指導，提升成績檔次。
9。 利用各種教育資源，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的合作，和諧家園教育。
10。加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質。
11。加強保育工作的督促與指導，提高保育質量。
三、主要工作：
1．修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核。
2。 迎接區(qū)園際間半日活動交流。
3。 進行新《綱要》理念下的教學展示活動。
4。 申報十一五課題。
5。 組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比。
6。 組織參加20xx年省師陶杯論文評選。
7．組織參加20xx年市優(yōu)秀教育教學論文評比。
8。 幼兒園首屆保育知識大賽。
9。 園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”。
10。組織參加區(qū)教師教學技能大賽。
11。幼兒園班級網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng)設、廣播操評比。
12。園內組織安全教育主題活動。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娨�(guī)范管理，努力提高辦園水平。
1、牢固樹立安全第一的責任意識，采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患，繼續(xù)創(chuàng)設零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產安全。
2、加強師德和教育理論的學習，全面提高教職工的思想素質和職業(yè)情操，在工作中要講奉獻，比愛心，并且明確當前教育發(fā)展的形勢，加強使命感和緊迫感，不斷完善自我，創(chuàng)新工作。
3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案，從出勤、安全、衛(wèi)生、教育教學、家長工作等多方面工作進行量化考核，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優(yōu)爭先的工作氛圍。
4、深入貫徹《市幼兒教育管理規(guī)范（試行）》，明確各部門崗位職責制度，樹立規(guī)范意識，認真履行職責，確保各項管理工作落到實處，并加強日常工作的檢查力度和指導策略，形成全園齊抓共管、團結協(xié)作的良好園風。
（二）抓實園本培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、拓寬學習渠道，豐富學習形式。
本學期，我們將繼續(xù)圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學、要學的氛圍，通過寫好字，讀好書，說好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的`理念，也能通過學習，不斷充實自己的教育理論，引領自己的教育行為。另外，我們還將繼續(xù)堅持每周一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動權、發(fā)言權留給老師，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達到教和研的雙結合，或者說缺少了研究的主題支撐，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定內容，這類主題要做到有準備，有計劃，有記錄，有專人負責。另一方面則結合課堂教學中出現(xiàn)的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產生創(chuàng)新的靈感和火花，提升理論素養(yǎng)和實踐水平。這類主題交由各年級組預先定領域、定內容，并有計劃地在不同年級組織觀摩、研討，并在一課多磨的基礎上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學質量。同時，充分利用各種教育資源，為教師創(chuàng)設交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。
2、在學習中反思，在反思中成長。
現(xiàn)代教育形勢要求一個優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng)新中工作，會學、會思，才能取得較快的專業(yè)成長。但是對于不同層次水平的教師，如何引導她們學？學什么？思什么？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”。對此，我們要求老師在學《綱要》、學《規(guī)范》的同時，更要將理論聯(lián)系實際，通過實質的載體——備課、撰寫教學反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學習綱領性文件的基礎上，能夠通過學歷進修、備課、撰寫教學反思、隨筆等學習、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領性文件的基礎上，能夠深刻反思自己的教育行為，在教育教學、課題研究、撰寫教育敘事、論文等領域凸顯創(chuàng)新思維，努力構建個人特色風格，在師德、業(yè)務方面成為幼兒園的中堅骨干力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節(jié)拍，也要在教育行為上不斷加強自我教學實踐的反思，提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇于向她們學習，取長補短，互促互進。
�。ㄈ�、完善課題制度，提高課題研究的效度。
1、我園第六期教學課題臨近結題階段，我們將在上學期已經整理出的資料的基礎上，繼續(xù)搜集、完善過程資料。同時，我們也切實感受到課題的價值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身發(fā)展存在著現(xiàn)實意義，也與幼兒園課程有著密切的聯(lián)系，因此，在此課題結題后，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行滾動研究。
2、圍繞我園藝術特色發(fā)展的現(xiàn)有資源，我們將于開學初，研究、申報新課題。擬打算在本學期內完成以下內容：a、成立課題研究小組并合理分工，確定課題名稱。b、確定實驗對象，課題進行研究前的相關調查，收集有關資料，課題組成員結合選題、內容、價值、研究基礎四方面進行課題論證，并以文字的形式呈現(xiàn)論證資料。c、制定課題研究階段性計劃和目標。d、集成課題調查報告，向市教科所申報。
3、本學期，我園還將依托課題研究，通過課程實施、活動展示等途徑，逐步完善園本特色教育模式，并在語言、音樂、美術等領域結合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出合理規(guī)劃，使課程更具現(xiàn)代化、本土化、特色化。
（四）優(yōu)化課程資源，促進幼兒全面發(fā)展。
隨著學前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源，著眼于幼兒經驗的擴展、提升幼兒多元智能的開發(fā)，為每個孩子提供發(fā)展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現(xiàn)課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源。
在新學期，我園本著促進幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，將繼續(xù)依托基礎課程、特色課程、社會課程的開發(fā)和實施，積極圍繞主題、節(jié)日、時令等內容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動、生活活動、實踐活動、游戲活動。 另外，本學期將結合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區(qū)域特色，為幼兒創(chuàng)設想玩、能玩、會玩、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區(qū)域采取保留和充實完善，對于各年級各班級的區(qū)域游戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內容，也要發(fā)揮家長、幼兒的主動性，為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強游戲的指導和跟蹤觀察。為了確保區(qū)域游戲環(huán)節(jié)的有效開展，我們將力求做到：
①、開學初，對幼兒日常喜歡玩的游戲進行調查，對于有一定開發(fā)價值的游戲可以整合到區(qū)域活動中；
②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產資源進行調查，充分利用可利用的資源，確保游戲活動的生成性、可操作性；
�、邸熡坠餐塘�、確定班級區(qū)域游戲內容，圍繞大主題每班創(chuàng)設不少于六個游戲區(qū)角；
④、師幼共同布置區(qū)域環(huán)境，投放游戲材料；
�、�、教師進行游戲前指導，師幼共同制定各游戲規(guī)則；
�、�、園內每月開放一次區(qū)域游戲，組織觀摩和經驗交流；
�、摺⒚吭掠砂嗉壧顚懸环荨栋嗉墔^(qū)域游戲情況調查表》，對游戲內容、游戲目標、游戲規(guī)則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據(jù)幼兒的認知發(fā)展、能力發(fā)展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的持久興趣，滿足幼兒在游戲中的不同發(fā)展需要，促進幼兒全面發(fā)展。
�。ㄎ澹⿵娀＝桃惑w的工作理念，保障幼兒身心健康發(fā)展。
1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。
2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發(fā)病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發(fā)生。
3、嚴格執(zhí)行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，對發(fā)病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。
4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿于一日生活的每個環(huán)節(jié)中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。
5、制定好每周帶量食譜，并根據(jù)季節(jié)特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養(yǎng)均衡，促進身心健康成長。
6、嚴格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規(guī)范操作，增強食品安全意識。
�。┥罨覉@合作機制，提升良好的社會形象。
1．積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。
2、充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。
3、繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，豐富育兒常識，拉近家園距離，創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的交流平臺。
4、做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優(yōu)化管理行為、提高辦園水平。
�。ㄆ撸�、細化后勤管理，增強服務水平。
1、嚴格執(zhí)行園內安全衛(wèi)生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛(wèi)生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎和保障。
2、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規(guī)，有針對性地對師生進行安全知識培訓，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。
3、加強后勤隊伍建設，發(fā)揚勤奮、務實的工作作風，在后勤人員中設立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，為后勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據(jù)目前保育工作仍存在的薄弱環(huán)節(jié)，在下學期將采取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛煉后勤人員的保教服務水平。
4、新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》等文件方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行量化考核，并通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。
5、科學管理物品，發(fā)揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。
6、加強門衛(wèi)管理和幼兒接送安全，門衛(wèi)人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。
7、規(guī)范物品的采購制度，做好幼兒園財務管理工作，實行“園長一支筆制度”。每月按時公布幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費。
五、月工作安排（略）
幼兒園年度學期工作計劃 篇7
一、指導思想
20xx年，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指針，認真學習全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，突出改革創(chuàng)新兩個方面，以保教結合為原則，以師資隊伍建設為重點，以實施素質教育，促進幼兒發(fā)展為根本，努力推進幼兒園的內涵發(fā)展，提高本園保教質量和辦園水平，傾力打造幼兒園特色，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20xx年實驗幼兒園工作思路是：以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師，提升效能”為教育理念，以幼兒的養(yǎng)成教育為核心，突出藝術體操、武術、英語、早期閱讀等特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長社區(qū)、幼小銜接、教科研等五項工作建設，規(guī)范管理，逐步形成辦園特色，促進均衡，優(yōu)質服務，努力“營造一個快樂家園,讓每一個孩子健康成長”。
三、工作重點：
1、加強隊伍建設，提高人員的整體素質。
2、認真解決一日活動中的聚焦問題，繼續(xù)開展“園本”教研活動，促進教師更好地關注幼兒各方面的潛能，并充分挖掘幼兒的潛能。
3、抓好幼小銜接工作，為孩子入小學奠定良好基礎。
4、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用，開展0-3歲早教工作，支持區(qū)早教中心的各項工作，力求有自己的特色。
5、后勤工作優(yōu)質服務，進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，加強園資、園產管理。
6、規(guī)范管理，通過檢查督促使制度真正落實。
四、具體要求和措施：
�。ㄒ唬�、加強隊伍建設，提高工作的科學性和高效性，提升園所的發(fā)展后勁。
（1）注重學習，明確目標。
A、領導班子建設:重點加強思想建設、作風建設、能力建設等三方面的建設。
�、俳M織教師認真學習與教育相關的法律法規(guī)以及全國、省、市、區(qū)的教育規(guī)劃綱要，深入領會“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”方針的內涵，倡導“學習型隊伍”，通過學習實踐不斷轉變思想觀念，樹立科學的教育觀和發(fā)展觀，做到心往一處想，勁往一處使，提高服務意識，建立共同愿景。
�、诩訌娮黠L建設，班子成員要在群眾中起到表率作用，保教人員要在幼兒家長面前起到表率作用，努力做到踏實而不漂浮；勤懇而不懶散；積極而不拖拉；進取而不消極，民主而不專制，具有高尚的師德。
�、奂訌娔芰ㄔO。領導班子要有超前的決策能力，要克服“一言堂”、“感情用事”和“從眾心理”；縝密的計劃能力：計劃能力是領導者最基本的能力，領導者要根據(jù)實際情況，提出在未來的一定時間內要達到的目標以及實現(xiàn)目標的途徑。領導者能根據(jù)目標、環(huán)境及資源條件制定較為緊湊、合理的計劃，實施有效的控制，并在過程中適時修正計劃。良好的組織能力：組織能力是指領導者組織人們去完成計劃目標的能力，只有具備了授權下屬、處理沖突、激勵下屬等能力，才能發(fā)揮團體組織功能的作用，調動員工的積極性，形成良好的工作氛圍。有效的溝通能力：溝通能力是一個人生存和發(fā)展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件，所以認真學習溝通方法、技能非常重要，真誠智慧的溝通能夠使工作更有效，人與人之間更和諧。細致的協(xié)調能力：協(xié)調能力是指決策過程中的協(xié)調指揮才能，領導者能夠指揮自如，控制有方，協(xié)調人力、物力、財力，以獲得最佳效果。個人的力量是有限的，領導者要履行好自己的職責，必須把周圍教師的積極性調動起來，潛能發(fā)揮出來，靠集體的力量攻克難關。
B、教師隊伍建設：努力打造一支具有良好專業(yè)品質、豐富專業(yè)知識和較強專業(yè)能力的師資隊伍。
�、倭己玫膶I(yè)品質：師生關系融為一個“愛”字，教育活動追求一個“樂”字，常規(guī)教育堅持一個“恒”字，觀察評估做到一個“細”字，家長工作注重一個“誠”字。
�、谪S富的專業(yè)知識：深入領會幼兒園工作規(guī)程、幼兒園綱要精神，掌握教育學、心理學的理論知識，了解現(xiàn)代幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握各年齡段的特征，尤其是0—3歲孩子護理知識和身心發(fā)展規(guī)律。
③較強的專業(yè)能力：具備會說、會寫、繪畫、會做、會唱、會跳等專業(yè)技能、與家長溝通的能力、組織教學、游戲、活動的能力，做到教育觀念新，知識視野寬，智能結構合理，并掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學和科研能力，保育、教育活動個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊伍。
�。�2）開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動，使師德師風建設真正落到實處。
圍繞“做人民滿意的教師”、“我為實幼添光彩”主題，開展師德師風建設系列活動。鼓勵幼兒園黨員、團員、青年教師從身邊好教師學起，從點滴小事做起，努力塑造青年人奮發(fā)向上的形象，為幼兒園發(fā)展貢獻自己的力量。
�、俳M織教師學習《幼兒園教師行為規(guī)范》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒教師正確用語100例》，
�、诿吭麻_展教養(yǎng)筆記交流，反思教育行為，優(yōu)秀教養(yǎng)筆記刊登在校園網(wǎng)站上。
�、坶_展向全國優(yōu)秀教師、師德標兵、身邊優(yōu)秀教師學習活動，要求教師處處以先進為榜樣，不斷改進自我。
④園內35周歲以下的教師開展“講團結、講奉獻、賽學習”師德演講活動。
�、堇^續(xù)沿用師德師風建設的長效機制，在校園網(wǎng)站上進行師德師風公開承諾；期末組織家長進行問卷，接受家長監(jiān)督，評選出園師德標兵。
�、尴冗M事跡交流活動，并將其事跡以展板的形式加以宣傳。
�、咦ズ弥驹刚哧犖榻ㄔO，樹立服務于社會思想，開展走進社區(qū)、走進敬老院等活動，積極倡導奉獻精神。
�。�3）加強業(yè)務學習，提升教師專業(yè)素質。
�、倥e辦讀書活動：每位教師在研讀各種幼教書刊的同時，同讀二本教育專著-----蘇霍姆林司基的《給教師的建議》《卡爾威特的教育》；學習《學前教育》《幼教博覽》《幼兒教育》等幼教報刊雜志；每月抓住重點至少做300字左右的讀書筆記，。以年級組為單位每月檢查評比一次，評出讀書標兵，文章貼在網(wǎng)站上，期末給予獎勵，期末評選園讀書標兵。教師通過讀書確實有進步，有所獲，切實讓讀書成為教師的習慣，而不是負擔。
②實施有效教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。
A、加強教育實踐，積極探索教育規(guī)律，學會反思。2月-3月以教研組為單位每周利用教研會加強對新《綱要》的研讀和學習，4月份開展園內教研課觀摩，教師對自己的策略選擇和行為方式能用《綱要》進行清晰地理念解釋和行為描述。
B、積極組織參加各種培訓。一是組織教師參加各級各類的培訓，如：信息技術電子白板培訓、育嬰師培訓、骨干教師培訓及其他與幼教有關的培訓。二是組織教師“走出去”，外出參觀學習，三是運用錄像資料向專家、優(yōu)秀教師的觀摩課學習先進的教育理念和教育教學技能，四是鼓勵教師利用業(yè)余時間，通過自主學習、年級組織的方式請本園有特長教師擔當教員，學習配班教學技能、幼兒游戲、溝通技能、舞蹈等，切實提高教師教學基本技能。
�、鄞罱ㄆ脚_，為教師成長創(chuàng)造條件。
A、加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，通過壓擔子的方式，促進他們在業(yè)務方面再上臺階。符合條件的老師做好申報工作。骨干教師除完成送課到園考核指標外還要發(fā)揮其在園內的引領作用：舉行一次園內的專題講座（1小時左右）；指導1名教師上好公開課或教研課，并進行點評；參與市級課題研究。
B、開展各種聽評課活動。觀摩優(yōu)秀教師的錄像資料；幫帶課：期末徒弟在師傅的幫助下上好匯報課，引領新教師盡快熟悉和掌握教育教學技能；行政每周深入班級聽取隨堂課；以年級教研組為單位開展經常性的集體備課、交流教學困惑活動；研究課：教研組結合實際情況組織同上一節(jié)課和研究課活動。3月份參加評優(yōu)課選拔賽以及省電教課比賽，4月份向區(qū)公開展示社會領域觀摩研討。
�、茏灾靼l(fā)展：教師要根據(jù)自身的素質，從自己的弱項著手，制定出個人自主發(fā)展計劃，并按計劃采用各種學習方式，提高自己的專業(yè)素質，為培養(yǎng)一專多能的教師打下堅實的基礎。
（二）加強園務管理，嚴格管理制度，建立以人為本、科學管理、和協(xié)發(fā)展的管理體制。
1、優(yōu)化老師管理。
�、僦贫纫�(guī)范行為。眾所周知，幼兒園規(guī)章制度是用來規(guī)范每位教職工的行為，是幼兒園的“法”，是規(guī)范管理幼兒園的重要保證。本學期我們將重溫幼兒園的規(guī)章制度，讓老師進一步規(guī)范自己的行為，做到心中有“法”，并依“法”辦事。
�、讵劻P分明，優(yōu)勝劣汰。實現(xiàn)優(yōu)質教育的前提是必須擁有一支穩(wěn)定的且業(yè)務精湛的師資隊伍。眼前，基于我園老師60%都是園合同制老師，相對可隨便選擇工作單位，特別是優(yōu)秀老師的流動性較大，所以幼兒園將逐步完善考核機制，本著待遇留人的原則，即在實施“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”的基礎上對年考核優(yōu)秀的、對幼兒園有突出貢獻的老師實施額外的`嘉獎。對在平江區(qū)工作滿3年以上的教師，今后評優(yōu)、參賽等均與在編老師一樣，機會均等。在想方設法留住優(yōu)秀老師的同時，我們也將對師德表現(xiàn)差，專業(yè)技能弱，工作實績低的老師進行末位淘汰，保證師資隊伍整體水平。
③發(fā)揮每個人的作用，管理工作責任到人。
為了增強全體教職工的責任意識，提高領導隊伍的管理、協(xié)調能力，我們要求每個人、每個班集體必須獨當一面，對人、對事負責，做到以強烈的責任感面對孩子，面對家長。本學期我們將繼續(xù)以養(yǎng)成教育為核心，圍繞幼兒出勤率、安全與事故、衛(wèi)生保健、幼兒生長發(fā)育、家長工作、.教研觀摩、課題研究等多方面工作為衡量標準，客觀評價各個班集體的工作，評出綜合性的文明班級或單項獎的優(yōu)勝班級，以此來肯定和鼓勵大家。
�、芊e極鼓勵以年級組為單位組織開展給類活動，提供活動經費給年級組，對參與年級活動表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的成員將由年級內給予獎勵，被評到園優(yōu)秀年級組的活動經費增加1倍。
2、優(yōu)化保教管理。
�、傩姓嘧映蓡T要堅持深入第一線，參與并指導各年級教研組建設，整理并完善本園的園本課程內容。每周深入班級聽取隨堂課，幫助教師提高制定計劃、執(zhí)行計劃的能力。
②每單周教師政治業(yè)務學習，雙周各年級教研組活動在時間上、內容上加以保障，加強園本教研的力度。
③各年級教研組長根據(jù)保教工作制定本學期的園本教研的計劃，確定本學期研究的重點和每一次研究的內容與時間，組織落實研究實踐活動，不斷提高教研質量。
�、車@聚焦問題繼續(xù)開展“園本”教研活動，堅持教育的生活性、游戲性、操作性的原則。積累有價值的個別化學習資料，并再實踐再完善再積累。各年級教研組要讓組內的青年教師有更多的機會在實踐中接受鍛煉。教研工作要突出教和研兩個字，教而不研或研而不教，均無法提高教學的有效性。
�、輬猿直＝滩⒅氐脑瓌t，克服重教輕保思想，加強對保育工作的檢查力度，對保育工作的要求要具體化、細化；經常性地開展保育培訓，提高服務意識和服務能力。
3、優(yōu)化民主管理。
�、僬J真貫徹落實教代會、家委會、園務會等制度，加強民主管理，虛心聽取多方意見，不斷改進工作方法，使監(jiān)督保障制度得到真正的落實。
每學期由園長向全體教師述職，接受評議；以金點子的方式聽取教職員工的意見；每單周五下午13:00和雙周上午10:00召開行政人員會議，反思一周工作，商議下周工作的重點。年級組長實行周上報和月交流制度。
②積極推進園務公開：按照市園務公開條例要求進一步完善公開內容，拓寬公開渠道，使各項工作更透明化，并接受督查。
�。ㄈ⒆ズ糜仔°暯�，培養(yǎng)良好的學習習慣，打好扎實的認知基礎，使大班孩子均能適應小學生活，成為一名合格的小學生。（計劃另定）
�。ㄋ模�、抓好特色教育，發(fā)展幼兒個性。
1、文明禮儀教育
�、俳處熞訌娮陨硇摒B(yǎng)，做好榜樣示范，以莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、文明禮貌的語言潛移默化影響幼兒。
②每周開展國旗下的講話，針對文明禮儀提出要求。
③結合文明禮儀、良好行為習慣的養(yǎng)成等多方面進行展示評比，評選出評選禮儀寶寶、文明教師、文明家長和文明班級。
�、軐嵺`活動：一是節(jié)日、主題滲透。如：“三八”“清明”教育幼兒尊敬長輩、熱愛祖國等。二是融入生活。如：保教人員要時時提醒、處處引導，杜絕幼兒出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。三是社會實踐。如：春游、掃墓、參觀社區(qū)等，充分體現(xiàn)我園文明禮儀教育的良好風貌。四是小手拉大手。如：“我是文明小公民”。
�、輨�(chuàng)設禮儀墻，將禮儀規(guī)范以圖片、童謠的形式展出，使禮儀教育深入人心。
2、特色班：以英語、早期閱讀為基本教學特色，滲透于一日活動之中；將藝術體操、武術操等藝術活動作為辦園亮點，形成多元化的辦園特色。
3、做好市級課題的申報工作，通過課題研究，促進幼兒多元化的發(fā)展，達到開發(fā)智力、挖掘潛能的目的，同時培養(yǎng)幼兒對蘇州傳統(tǒng)文化的熱愛。課題初步擬定為：開發(fā)蘇州童謠與幼兒社會性發(fā)展的關系研究。
�。ㄎ澹�、后勤方面：以提高后勤服務水平作目標。
保教合一，后勤工作千頭萬緒。本學期，后勤管理人員須認真制定出學期工作計劃，進一步完善和加強考核機制，提高后勤人員的工作積極性，提高服務質量。
1、明確崗位職責：衛(wèi)生、飲食等后勤工作做到分工明確，通力合作，不折不扣地做好各崗位工作。
2、規(guī)范后勤管理：特別是開學初，為確保幼兒飲食安全，要嚴格按照與市婦幼保健所簽訂的目標管理責任書中的具體要求開展一系列工作，供確保食堂食品進貨渠道證件齊全，幼兒飲食供應萬無一失。
3、按時供應飯菜：食堂工作人員要規(guī)范操作，按時供應衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口的餐、點，保證幼兒健康成長。做好膳食烹飪后的驗收及留樣。
4、加強保健工作：保健人員要認真按要求做好晨檢，衛(wèi)生消毒等常規(guī)工作，確保一日活動安全。
5、加強業(yè)務培訓：為全面提高后勤人員的文化素質和業(yè)務素質
組織她們學習《兒童保健工作規(guī)范》，開展業(yè)務競賽交流，加強對幼兒的生活用品、用具的清洗、消毒，保潔工作，護理，保證幼兒用餐安全，有效杜絕責任事故的發(fā)生。
6、完成萌芽保健屋的創(chuàng)建工作。
�。�、家長工作方面：
本學期，要把家長工作的重點放在與家長的深度溝通和教育觀念的影響方面。家長工作的主要途徑與方法有：家庭走訪、電話訪問、個別交流、家長沙龍等，新生的家庭走訪率要求達到100%。利用家長會的形式，圍繞一個主題開展交流活動，共同分享教育經驗；同時，定期對家長進行培訓，舉行理論講座，提高家長科學育兒的水平；開放半日活動，讓家長了解學校教育的目標、手段以及孩子的發(fā)展情況。組織親子活動，增進家園之間的感情。發(fā)放家長調查表可以讓家長參與幼兒園工作的評定，及時了解家長對幼兒園工作的評價與要求，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時地調整工作重心，使工作更貼近實際。同時將家長訪談、家訪、家園活動等以量化的形式納入考評，以促進家園工作的發(fā)展。通過有效的家長工作，形成教育合力，促進幼兒健康成長。
制訂切實的“0-3”歲早教工作計劃，組織實施并反思調整，進行工作總結。積累社區(qū)早教工作資料，做到活動有計劃，有小結，各類資料齊全(計劃另定)。
�。ㄆ撸┬纬珊椭C的校園文化：樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。
1、建立和完善教師行為規(guī)范，完善教師的教學行為，樹立教師形象組織教工學習江蘇省教師行為規(guī)范，結合幼兒園實際，完善我園教師的行為規(guī)范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語，作為教師的師德培訓內容。
2、建立幼兒與家長的行為規(guī)范，構建有序的校園秩序
為了形成文明校園環(huán)境，規(guī)范家長的形象和行為，通過家長委員會，制定家長入園行為規(guī)范。
3、建立節(jié)約資源細則和保育員操作要求，提高全員環(huán)保意識
為加強全園人員的環(huán)保意識，加強節(jié)水、節(jié)能細則，完善保育員操作細則。
4、執(zhí)行一日活動操作細則，建立安全和諧的工作秩序
加強班組成員間的合作意識，執(zhí)行班一日活動操作細則工作制度，保障幼兒的健康安全。
五、具體安排：
二月份：
1、寒假生活交流總結，舉辦家鄉(xiāng)美展覽
2、各班級、年級、各部門完成學期計劃與幼小銜接計劃的制定
3、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)教育
4、市少兒故事大賽
三月份：
1、師幼開展慶“三八”親子活動、愛樹、護綠活動
2、大班級組啟動幼小銜接計劃
3、交流園務工作計劃、班級工作計劃
4、組織春游活動（3月底）
5、招生預報名登記工作
6、國家級視頻課評優(yōu)活動（周璽、王琳）
7、市區(qū)評優(yōu)課（呂薇、錢淑賢）--第四周
四月份：
1.開展“美麗的春天”主題活動
2.園內骨干教師引領活動（一）
3、家長半日活動春季親子運動會（中旬）
4、園內教研課展示
5、區(qū)社會領域研討活動（下旬）
五月份：
1、節(jié)日教育（“五一”勞動節(jié)、母親節(jié)）
2、開展安全周教育活動
3、園內骨干教師引領活動（二）
4、市藝術體操比賽
5、慶六一活動
6、招生工作
7、教師基本功競賽：演講—淺談溝通的藝術
六月份：
1、師徒結對交流活動
2、出刊園報第四期（中班級組）
3、班級環(huán)境布置評比
4、大班幼兒畢業(yè)典禮
5、學期工作總結、評比、考核
6、幼兒園年檢、目標管理綜合考評
7、暑期班和親子班招生
8、園內師德標兵事跡交流。（9月份展出）
七月份—八月份：
1、暑假班和0—3歲親子班開班
2、資料歸檔整理
3、園舍維修保養(yǎng)
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