下學期小班工作計劃

時間：2025-12-31 06:45:17 學期工作計劃我要投稿

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　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的下學期小班工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)下學期小班工作計劃三篇

下學期小班工作計劃篇1

周觀察重點		學會關(guān)注自己的心情、表情，增強積極向上的情感態(tài)度。
		周一	周二	周三	周四	周五
晨間鍛煉		*羊角球體操墊球	*紙板紙棍搖馬	*小手爬沙包尾巴	*趕小豬響桶梅花樁	*球小手爬流星球
晨間談話		我是xxx	環(huán)保從身邊做起	玩具真好玩	我的臉蛋	我的朋友
集體　　教學　　活動	活動內(nèi) 容	語言：　　小熊醒來吧	體育：　　小兔跳彩圈	音樂：　　表情歌	數(shù)學：　　我的玩具	社會: 　　我是小客人
集體　　教學　　活動	活動　　目標	理解作品中的事情和人物形象，學習作品的語言；感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會母子間的愛和默契感。	能在協(xié)助下輕松地雙腳跳；會看顏色并對應跳相同顏色的圈；能以愉快積極的情緒參加活動。	學習歌曲，能根據(jù)指定的情緒創(chuàng)編新的歌詞和動作同時配以相應表情；學習領(lǐng)唱和齊唱，注意傾聽和觀察領(lǐng)唱者的歌詞和動作，并做出相應的反應。	能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。（5以內(nèi)）；能比較細致的`觀察物體。	知道該怎樣禮貌做客；體驗禮貌地做小客人的快樂；具有一定的社會交往能力。
上午游戲活動		幼兒閱覽室　　藝術(shù)長廊：涂鴉拼貼	音樂游戲：袋鼠媽媽　　大型玩具：兒童樂園	區(qū)域活動：　　娃娃家、紙工、　　閱讀、建構(gòu)、繪畫	大型玩具：爬網(wǎng) 　　表情游戲：笑臉娃和哭臉娃	區(qū)域活動：　　娃娃家、建構(gòu)、　　繪畫、益智、手工
下午游戲活動		體育游戲：　　小小兵	紙工游戲：　　撕紙（愛心面條）	大型玩具：　　迷宮、爬網(wǎng)	玩沙游戲：　　練習鏟沙	大型玩具：　　滑滑梯
生活活動		知道根據(jù)天氣的冷暖隨時穿脫衣服。
家長工作		在家為孩子營造一個積極的環(huán)境，多鼓勵孩子，激發(fā)起積極樂觀的情感。

下學期小班工作計劃篇2

　　為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班孩子制定本學期計劃如下：

　　一、日�；顒臃矫�

　　1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好孩子的一日生活。教育孩子不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　2.小班孩子在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對孩子進行淺顯的安全常識教育，提高孩子的.安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　3、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，孩子每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

　　4、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子自理能力。教孩子學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

　　二、做好三檢工作

　　1.晨檢：小班孩子習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導孩子注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

　　2.午檢：眼不離孩子，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸孩子。檢查孩子不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

　　3.晚檢：分工明確，接待家長，組織孩子，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。

　　三、家長聯(lián)系方面

　　1.對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合孩子園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送孩子時遵守交通法規(guī)。

　　2.提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求孩子與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。

　　四、藥物安全管理

　　孩子體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的孩子藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免孩子誤食，防止班級老師由于其他工作影響孩子服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務室做好孩子體檢等各項保健工作，使孩子能夠健康茁壯成長。