幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃

時間：2024-07-19 00:39:26 幼兒園工作計劃我要投稿

幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃范文

　　年段學(xué)生特點認(rèn)識：

幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃范文

　　我所任教的班級是一年5班，班級人數(shù)共42人。一年級對他們而言是步入了小學(xué)生的行列，成為了一名正式的小學(xué)生，很多孩子還在慢慢適應(yīng)小學(xué)生活。但是有部分學(xué)生還有很多不好的習(xí)慣，所以讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)行因人而異的教學(xué)，是我們工作的重點。我相信只有認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極努力工作，就可以使自己所在的班級的學(xué)生能使整體達(dá)到相同的水平，盡量少出現(xiàn)最好與最壞的學(xué)生，使每個學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，知識水平能大徑相同。

　　班級建設(shè)自我分析：

　　已形成的特色：

　　1、大部分學(xué)生喜歡讀繪本，早上到教室能夠拿出書本朗讀。

　　2、同學(xué)之間能夠互相提醒，誰的小凳子沒有搬回去會幫忙搬回去。

　　3、緊密的家校合作。我們創(chuàng)建班級QQ群和微信群，用便捷的方式和家長進(jìn)行密切的交流，及時向家長反映孩子在校的情況。并得到了家長積極的參與和支持。

　　反思：使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對于孩子的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。作為一名班主任，更是孩子人生道路上的領(lǐng)路人，應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)做起。并和家長保持良好的溝通，讓孩子時刻接受正確的教育。

　　存在的具體不良狀況：

　　1、有個別學(xué)生的行為習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象，還需要時刻關(guān)注。

　　2、學(xué)生的課堂常規(guī)還要加強。

　　3、部分學(xué)生沒有養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，家長和孩子沒有對閱讀引起重視。

　　4、部分學(xué)生體質(zhì)較差。

　　反思：個別學(xué)生的行為習(xí)慣包括閱讀習(xí)慣沒有及時得到改正，說明了班級管理沒有針對性。對性格不同的學(xué)生應(yīng)該采取不同的管理政策，而不是一味地統(tǒng)一要求。另外，身體是革命的本錢，時刻關(guān)注孩子的健康也是件十分重要的事。

　　學(xué)期班級建設(shè)目標(biāo)：

　　1、制定有效的有針對性的班級管理制度，以助于集體養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣。

　　2、建設(shè)一支有管理能力，責(zé)任心強的班干部隊伍。

　　3、在班主任的帶領(lǐng)下，設(shè)計班級活動，制定一套班級管理制度。

　　4、通過班集體的建設(shè)，使我班有良好的班風(fēng)，積極勤奮、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍。

　　具體實施途徑預(yù)設(shè)：

　　1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。如養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。

　　2、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

　　3、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，協(xié)助老師管理好班級，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

　　4、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅定頑強的意志品質(zhì)。

　　6、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識。

　　7、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。

　　8、誠實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。

　　9、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。

　　10、培養(yǎng)學(xué)生在校說普通話的習(xí)慣。

　　班級建設(shè)重點工作：

　　1、調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　①調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢試L試讓孩子去自主學(xué)習(xí)。

　�、谥笇�(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

　�、劢�(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。

　　2、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間

　　向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請科任教師加強輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、抓好班級的紀(jì)律

　　因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀(jì)律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀(jì)律有了提高。

　　4、設(shè)置值日班長

　　每天設(shè)置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長，主要管理班級的早讀和課間的常規(guī)。讓兩位班長一起管理，互相約束，不僅能培養(yǎng)他們的管理能力還能培養(yǎng)他們的自我管理的能力。通過每天更換值日班長，讓每個孩子參與到班級的管理中去，提高孩子的管理能力和集體榮譽感。同時，老師能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。

　　班級工作行事歷：

　　第一周班容班貌布置、觀看《開學(xué)第一課》。

　　第二周教師節(jié)慶祝活動，常規(guī)教育，初次家長會。

　　第三周落實各項常規(guī)，準(zhǔn)備推選班干部。

　　第四周體驗傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

　　第五周行規(guī)教育，慶祝國慶，七巧板征訂。

　　第六周落實閱讀周。

　　第七周領(lǐng)取七巧板，籌備七巧板比賽，數(shù)學(xué)節(jié)數(shù)獨活動。

　　第八周科幻畫比賽。

　　第九周校七巧板、美化板初賽，《我和星卡故事征集》。

　　第十周校七巧板、美化板復(fù)賽。

　　第十一周班級朗誦小明星評比。