橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年下半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想： 牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”的質(zhì)量管理觀，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，進(jìn)一步將 “減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)荷，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展，不斷提升善耕實(shí)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、工作目標(biāo) 1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)差異，均衡班級(jí)差異，均衡學(xué)科差異，有效施教，有效訓(xùn)練，有效評(píng)價(jià)（考試），切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)的合格率、優(yōu)秀率。 2、加大力度開(kāi)展教研組的有效教研活動(dòng)，開(kāi)展好每周一次的教研活動(dòng)，培養(yǎng)研究型教師。 3、繼續(xù)貫徹落實(shí)“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”內(nèi)容，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處逐月對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。 4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 三、具體措施 （一）加強(qiáng)課程管理 1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開(kāi)發(fā)教師資源，開(kāi)齊開(kāi)足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。各學(xué)科均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用，要求教師教好每一門課程，不得隨意調(diào)課（有特殊情況調(diào)課必須通過(guò)教導(dǎo)處），更不準(zhǔn)隨意占課。 2、學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。  3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。 4、抓好英語(yǔ)早讀工作 每天上午8:00—8:10分繼續(xù)為學(xué)生英語(yǔ)早讀時(shí)間。第一節(jié)任課老師要做好英語(yǔ)早讀的監(jiān)督指導(dǎo)工作，任何教師不得占用早讀時(shí)間做練習(xí)或上課。 （二）繼續(xù)落實(shí)“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作，加強(qiáng)“教學(xué)五認(rèn)真”常規(guī)管理 認(rèn)真做好“五認(rèn)真”管理，以定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，全面了解及時(shí)通報(bào)教師“五認(rèn)真”工作情況，督促教師認(rèn)真做好常規(guī)工作。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師做到： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，版塊齊全，重難點(diǎn)突出，工作十年以內(nèi)教師備詳案，十年以上可備簡(jiǎn)案。教案手寫(xiě)、電子稿不做統(tǒng)一要求，但嚴(yán)禁全套抄襲甚至套用他人教案。 2、課后有反思，反思要有質(zhì)有量，一般老師反思數(shù)量占全冊(cè)備課的1/3比例，參加工作五年以內(nèi)的教師，課后反思數(shù)量1/2比例。反思字?jǐn)?shù)不限，但要有針對(duì)性，對(duì)今后教學(xué)有切實(shí)的提高意義。 3、認(rèn)真上課，一堂課必須完成這一課的教學(xué)任務(wù)，每堂課必須有書(shū)面練習(xí)（體育、音樂(lè)、思品、信息技術(shù)課除外）。 4、認(rèn)真聽(tīng)課，一般老師每學(xué)期相互聽(tīng)課不少于10節(jié)，工作不滿十年的不少于15節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)。聽(tīng)完本校老師的課，必須在教研組活動(dòng)中組織評(píng)課；外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回校后要上匯報(bào)課。 5、認(rèn)真布置和批改作業(yè)，凡布置作業(yè)一定要及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)訂正，作業(yè)數(shù)量適當(dāng)。認(rèn)真輔導(dǎo)，每位老師必須認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并做好作業(yè)批改情況記錄。 6、認(rèn)真組織考試，每次測(cè)試后進(jìn)行認(rèn)真分析，研究對(duì)策，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)、薄弱內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救。 （三）強(qiáng)化教研組、備課組管理，提高活動(dòng)實(shí)效 深入扎實(shí)的教研工作和集體備課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，也是有效師資培訓(xùn)手段。語(yǔ)文組仍定為每周二下午二、三兩節(jié)課活動(dòng)，數(shù)學(xué)組定為每周三下午二三兩節(jié)，綜合組定為每周二上午第二節(jié)。集體備課和教研活動(dòng)必須按時(shí)進(jìn)行，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處進(jìn)行督查。要求每位教師出勤率須達(dá)到90%以上。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處也深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開(kāi)展。 教研組活動(dòng)要有效開(kāi)展，實(shí)實(shí)在在解決教學(xué)中一個(gè)問(wèn)題，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行研討，可以與教研組制定的課題或自己申報(bào)的子課題結(jié)合起來(lái)研討，把課題與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，相互探討，寫(xiě)出一定質(zhì)量的反思。 全體教師要認(rèn)真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，擴(kuò)大知識(shí)面，努力提高自身素質(zhì)，做“有底蘊(yùn)”的教師。 （四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 著力抓好對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范、幫教作用，多關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多與骨干教師切磋與交流，尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多承擔(dān)教學(xué)改革的重任。開(kāi)展好青年教師的練兵活動(dòng)。組織創(chuàng)造一切條件，邀請(qǐng)教育專家、行家、各級(jí)學(xué)科帶頭人來(lái)校作講座、上示范課；組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，促使青年教師盡快成長(zhǎng)，使這些青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學(xué)觀摩、各類教學(xué)基本功競(jìng)賽，將選拔推薦和準(zhǔn)備參賽的過(guò)程變?yōu)榻處熝芯�、改革課堂教學(xué)的過(guò)程，努力為教師提供參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，促使教師在專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)上脫穎而出。 （五）加大師生各學(xué)科能力競(jìng)賽的力度，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī) 上學(xué)期我校統(tǒng)一組織命題試卷比賽，參加縣級(jí)比賽取得三人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生參加種類競(jìng)賽在整個(gè)學(xué)區(qū)乃至全縣都是名列前茅。本學(xué)期仍要一如既往地組織參加各類競(jìng)賽。 （1）學(xué)區(qū)十月份將組織命題培訓(xùn)會(huì)，相關(guān)老師參加培訓(xùn)后回本校開(kāi)展專題講座，組織全校性的命題比賽，選取優(yōu)秀作品參加上一級(jí)比賽。 （2）十月中旬參加學(xué)區(qū)課題申報(bào)與研究專題輔導(dǎo)，爭(zhēng)取人人申報(bào)小課題。 （3）十月底組織縣小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽，五年級(jí)英語(yǔ)老師提前輔導(dǎo)，班主任積極配合，力爭(zhēng)在縣比賽后能參加市級(jí)比賽。 （4）鼓勵(lì)教師開(kāi)通博客，積極撰寫(xiě)博文，參加學(xué)區(qū)優(yōu)秀博客展示活動(dòng)。 （5）專職美術(shù)教師練好基本功，參加縣中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽，讓我校技能科目再上一臺(tái)階，打破語(yǔ)數(shù)占主導(dǎo)地位的局面。 教導(dǎo)處工作繁瑣復(fù)雜，要依靠全校老師共同努力才能取得成績(jī)。希望我校全體師生在縣局、學(xué)區(qū)及校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好各項(xiàng)工作，將日常規(guī)范落到實(shí)處，讓我校在學(xué)區(qū)內(nèi)真正起到龍頭作用！   橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處 2009年9月1日     附： 橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年下半年教科研工作安排表 周次 起訖時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 組織科室 備注 1 08.31—09.06 1、招生注冊(cè) 2、插班生工作 3、參加縣教科研會(huì)議 校長(zhǎng)室 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教科室   2 09.07—09.13 1、參加學(xué)區(qū)教科研會(huì)議 2、校教科研會(huì)議 3、相關(guān)教師參加新課程培訓(xùn)會(huì) 教導(dǎo)處 教科室 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處   3 09.14—09.20 1、相關(guān)教師參加新課程培訓(xùn)會(huì) 2、校教研組會(huì)議 3、大家訪“老師來(lái)我家”學(xué)生主題征文比賽 4、迎接市“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作組復(fù)查 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 大隊(duì)部 教導(dǎo)處   4 09.21—09.27 1、參加小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)研討會(huì) 2、校第一次教學(xué)常規(guī)檢查 教導(dǎo)處   5 09.28—10.04 國(guó)慶節(jié) 校長(zhǎng)室   6 10.05—10.11 1、學(xué)區(qū)命題培訓(xùn)會(huì) 2、學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)科教育教學(xué)案例評(píng)比 教導(dǎo)處 教科室   7 10.12—10.18 1、新教師調(diào)研 2、參加學(xué)區(qū)課題申報(bào)與研究專題輔導(dǎo) 教導(dǎo)處 教科室   8 10.18—10.25 1、縣小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽（五年級(jí)） 2、學(xué)區(qū)“三壇”評(píng)比 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處   9 10.26—11.01 1、學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)科命題競(jìng)賽 2、“我愛(ài)我的祖國(guó)”學(xué)生演講比賽 3、校第二次教學(xué)常規(guī)檢查 教科室 大隊(duì)部   10 11.02—11.08 市小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽（五年級(jí)） 教導(dǎo)處   11 11.09—11.15       12 11.16—11.22 1、優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng) 2、縣小學(xué)學(xué)科命題競(jìng)賽 教科室 教科室   13 11.23—11.29 1、優(yōu)秀教學(xué)博客展示活動(dòng) 2、縣首屆“小數(shù)學(xué)家”評(píng)選活動(dòng) 教科室 教導(dǎo)處   14 11.30—12.06 1、“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”讀書(shū)活動(dòng) 2、縣中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)基本功——現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽 3、校第三次教學(xué)常規(guī)檢查 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處   15 12.07—12.13 1、迎接縣小學(xué)教學(xué)調(diào)研 2、小學(xué)期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng) 3、市小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)基本功——現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處   16 12.14—12.20 教學(xué)常規(guī)周活動(dòng) 校長(zhǎng)室   17 12.21—12.27 縣中小學(xué)體育論文評(píng)比 教科室   18 12.28—01.10 慶祝元旦 校長(zhǎng)室   19 01.11—01.17 1、縣小學(xué)英語(yǔ)教師原創(chuàng)教學(xué)游戲設(shè)計(jì)評(píng)比 2、校第四次教學(xué)常規(guī)檢查 教科室   20 01.18—01.24 期末口語(yǔ)測(cè)試 教導(dǎo)處   21 08.31—09.06 期末復(fù)習(xí) 教導(dǎo)處   22 01.25—01.31 期末考試（學(xué)區(qū)期末成績(jī)抽測(cè)） 校長(zhǎng)室   23 02.01—02.01 學(xué)期結(jié)束工作 校長(zhǎng)室    

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