科學教研組工作計劃(2009-2010學年度第二學期)

科學教研組工作計劃 2009——2010學年度第二學期 巴彥鎮(zhèn)德化小學 一、指導思想：    新學期要以學校工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，全面貫徹新課程理念，深化課程改革。認真學習課改理論, 積極參加課改培訓， 開展課題研究等活動，更新教學觀念，轉變學生的學習方式，完善和深化科學學科教學常規(guī)，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動為進一步提高我�？茖W教學質量而扎實開展工作。 二、工作目標： 1、提高科學教學質量，確保完成的各項教學任務。 2、繼續(xù)以課改為中心，抓實科學學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量。 3、加強理論學習，深入教育科研，提高科學教師素質,推動教學改革。 4、開展課外活動，激發(fā)學習興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作,努力實踐分層次教學。 三、工作要求： 1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型教研組。 組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，并要求教師充分利用機會，相互聽課，相互提高。 2、繼續(xù)深化科學課程改革，提高科學教育教學質量。 深入研究教材，在課程實施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程中的亮點與精華，展示一些精品課例。 3、以教育科研為先導，帶動學�？茖W教學水平的穩(wěn)步提升。 調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師共同協(xié)商、互動交流，指導教師自主開展教研活動；積極探索開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源；注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內(nèi)涵。 4、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。 四、工作措施： 1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真了解科學知識，開闊自己的知識面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學生科學學習的特點，因勢利導。 2、結合學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。樹立開放的教學觀，以學生為課堂教學的主體，讓探究成為科學學習的主要方式，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。 3、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課，要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用知識的能力； 4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術媒體，充分運用多媒體、投影、直觀教具和學生實驗等方法，生動活潑地進行教學，充實科學課堂，提高科學教學效果。 5、堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。在大面積提高教學質量的同時，教師要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在科學學習上有所進步，以提高學校的科學成績。 6、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探索學習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。 五、具體安排： 3月份 安排落實本學期教研組活動，做好期初教學常規(guī)檢查。   小學《科學》各年級教材難點分析（特別是新改編部分） 4月份 學習課標，交流反思 。   青年教師展示課教研活動。 5月份 參加承擔縣科學教研活動   集體備課活動 6月份 觀看優(yōu)秀課例錄像，研討交流。     科學課“課堂教學理論與實踐”學習活動：學習優(yōu)秀文 章，積極撰寫論文。 7月份 做好科學的期終復習工作    2010.03

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