繁昌縣繁陽鎮(zhèn)城關(guān)三小2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作計劃

繁昌縣繁陽鎮(zhèn)城關(guān)三小 2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 語文教研組緊緊圍繞教研室和學(xué)校教導(dǎo)處制定的工作計劃，以各年級備課組為依托，本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，一方面致力小學(xué)語文和諧課堂的構(gòu)建，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果，一方面開辟多個渠道，搭建多種平臺，打造一流教師隊伍。 二、工作目標(biāo) 1、進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。 2、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。 3、加強工作管理，注重語文教學(xué)過程管理。 4、加強語文教師培訓(xùn)力度，積極打造校級骨干教師，爭取更多教師成為縣級骨干教師，全面提升語文教師素質(zhì)。 5．繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。 6、積極參加教研室組織的教研活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的教學(xué)理念。 三、具體措施： （一）注重實效，優(yōu)化教學(xué)過程管理。 配合教導(dǎo)處切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控。力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)過程管理的最優(yōu)化。 1、提高語文課堂教學(xué)效益，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向四十分鐘要效益。業(yè)務(wù)精良的教師是提高語文課堂教學(xué)效益的保證。 要想語文課堂的高效益，就必須提高教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變過去那種拖沓松散的教學(xué)結(jié)構(gòu)和繁瑣冗長的內(nèi)容分析的做法，形成快節(jié)奏、容量密度適中的新的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。 （2）嚴(yán)格備課管理。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，堅持定期、不定期地搞好教案的全面檢查和隨機抽查，由教務(wù)處、備課組長負責(zé)及時反饋信息，提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，鼓勵教師進行特色備課。提高語文集體備課的實效性。要求教師手寫教案書寫規(guī)范，電子教案調(diào)整方案到位，手寫后記，教后反思能對教學(xué)有促進作用，期末將進行優(yōu)秀教案評比。切實提高備課質(zhì)量，從而提高課堂教學(xué)效率。 （3）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于語文作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效。 （4）加強隨堂聽課。為了提高教師的教學(xué)水平，教研組將配合教務(wù)處將組織對部分中、青年語文教師進行隨堂聽課、跟蹤聽課，對所聽的課作好記錄，有針對性地交換意見，摸清課堂教學(xué)情況，做好指導(dǎo)工作。  2、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。  本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)對各年級進行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享。 3、加強畢業(yè)班的管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一。學(xué)校將定期召開畢業(yè)班工作會議，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在抓緊抓好語文教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要讓畢業(yè)班的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德。    4、加強書香校園建設(shè)。繼續(xù)開展以古詩文名篇誦讀為主體的讀書活動。將活動落到實處，加強閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，本學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)進行書香教室的評比，努力建設(shè)書香校園。 （二）以研促教，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 教育科研工作是興校之策、強校之路。本學(xué)期學(xué)校將立足課堂，以研促教，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。 教研組要根據(jù)工作靈活安排，鼓勵教師多上匯報課、示范課、隨堂課、指導(dǎo)課和觀摩課。各教研組要針對本學(xué)科在課改工作中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題進行專題研討，在實踐中研究課堂教學(xué)，在實踐中“磨”出好課。解決教師在實踐教學(xué)中的困惑，立足課堂，提高教學(xué)效率。 2、加強校本研究，堅持走科研興校之路。 大力開展校本教研活動，營造濃厚的教研氛圍，將校本教研落實于日常教學(xué)活動中。各教研組本學(xué)期要求分年段開出研討課。每節(jié)研討課要有明確的研究主題，老師們帶著問題聽課，課后認真進行集體研討，將研究活動落到實處。 落實課題研究，加強各級課題的管理、指導(dǎo)工作。各教研組要通過自主學(xué)習(xí)、外出聽課、專家講座、主題研究、觀看優(yōu)秀課例光盤等形式，積極開展教學(xué)案例研究，不斷提高自身教學(xué)水平。鼓勵教師進行校本教材的開發(fā)和運用。 四、主要工作安排： 九月：根據(jù)縣教研室和教導(dǎo)處工作安排制定教研組計劃。 教師完成各種教學(xué)計劃，年級組長負責(zé)收齊，進行一周備課檢查，教研組長填寫檢查結(jié)果。年級組長負責(zé)反饋。 9月下旬部分小學(xué)語文教師參加五年級語文質(zhì)量抽測分析會。 組織教師參加“評好課”培訓(xùn)。  十月： 語文教研組集體備課活動：做到有計劃、有過程、有反饋。 低年級語文教師去平鋪中心小學(xué)參加縣低年級識字教學(xué)研討會。 組織五年級語文教師教師參加縣小學(xué)語文教師集體備課同課異構(gòu)活動。 十一月： 組織中年級語文教師參加本縣小學(xué)中年級語文閱讀教學(xué)研討。 參加實驗學(xué)校經(jīng)典誦讀校本課程調(diào)研。 組織相關(guān)年級語文教師參加縣骨干教師展示課觀摩。   組織全體教師參加縣小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。 語文教學(xué)活動，一年級拼音比賽，二、三年級鉛筆字比賽，組織教師評獎，發(fā)獎狀。   開展本校一輪公開課活動。 教師上交教案，反思，聽課筆記檢查。 進行期中各項檢查。 十二月： 組織部分教師參加縣小學(xué)習(xí)作教學(xué)研討活動。 本校語文教學(xué)活動：四、五年級作文比賽，六年級知識競賽 組織參加市級經(jīng)典誦讀節(jié)目展演。 元月：備課聽課檢查。   回顧一學(xué)期的工作，進行教研工作總結(jié)。          三小語文教研組   2010.9.9  

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