車上中心小學(xué)2011—2012學(xué)年度上學(xué)教導(dǎo)教研工作計(jì)劃

車上中心小學(xué)2011—2012學(xué)年度上學(xué)教導(dǎo)教研工作計(jì)劃

　　一、工作思路

　　以素質(zhì)教育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　�。�、落實(shí)各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障

　　為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度。本學(xué)期，我校將認(rèn)真組織教師重新學(xué)習(xí)縣文教局教研室下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理制度》，落實(shí)備課，上課，批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的的落實(shí)。在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)

　　加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊�要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

　　3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

　�。�1）加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師要摘抄不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，講述一次“我的教育教學(xué)故事”,撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得體會(huì)或教育論文。

　�。�2）目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

　�。�1）分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組，積極開(kāi)展好示范課、研討課等五課活動(dòng)，認(rèn)真做好集體備課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，新昌二小兩位骨干教師（劉玉蘭、漆莉），到我校交流（傳經(jīng)送寶），我校將以此為契機(jī)，認(rèn)真組織相關(guān)科任教師聽(tīng)示范課，學(xué)習(xí)骨干教師的先進(jìn)的教學(xué)方式、方法、經(jīng)驗(yàn)。以及請(qǐng)骨干教師聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)我校教師的具體的課堂教學(xué)�？傊�，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　�。�2）組織教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。根據(jù)上半年申報(bào)的三個(gè)課題的安排，做好已有課題的研究，做好資料的收集，整理，爭(zhēng)取結(jié)題。在此基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)新課題研究的申報(bào)。通過(guò)課題研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

　�。�3）要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

　�。�4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　�。�1）結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。

　　（2）加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。

　　7、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培尖補(bǔ)差工作，本期將制定學(xué)校的培尖補(bǔ)差方案，引導(dǎo)教師確定培尖補(bǔ)差對(duì)象，制定培尖補(bǔ)差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培尖補(bǔ)差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估。

　　8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導(dǎo)處將組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

　　9、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求45歲以下教師每學(xué)期至少上一節(jié)多媒體課，年齡35歲以下的任課教師，每學(xué)期至少上兩節(jié)多媒體課，使用要做好記錄。

　　10、做好材料的收集、整理，以及上情下達(dá)的工作，為大家服務(wù)好。

　　教研周歷表 周次 時(shí)段 主要工作 負(fù)責(zé)人 1 8.28—9.3 教師集中學(xué)習(xí), 開(kāi)學(xué)報(bào)名，學(xué)額鞏固，環(huán)境整理 張校長(zhǎng) 2 9.4—9.10 擬訂計(jì)劃，開(kāi)學(xué)典禮， 各科任 3 9.11—9.17 迎開(kāi)學(xué)工作督查，班主任會(huì) 各室 班主任 4 9.18—9.24 課題申報(bào)，家訪 畢業(yè)班教師會(huì)

　　教導(dǎo)處 教研組班主任 5 9.25—10.1 五課活動(dòng)：三、四英語(yǔ)六數(shù)學(xué)六（2）、一（2）語(yǔ)文 二小交流教師示范課 教研組 科任 漆莉 劉玉蘭 6 10.2—10.8 五課活動(dòng)：五、六英語(yǔ)五數(shù)學(xué)六（1）、一（1）語(yǔ)文 教研組 科任 7 10.9—10.15 教學(xué)常規(guī)檢查五課活動(dòng)：四數(shù)學(xué)五（2）、二語(yǔ)文 教導(dǎo)處 教研組

　　科任 8 10.16—10.22 五課活動(dòng)：三數(shù)學(xué) 五（1）、三（1）語(yǔ)文 教研組 科任 9 10.23—10.29 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)期中考查質(zhì)量分析 教導(dǎo)處 10 10.30—11.5 運(yùn)動(dòng)會(huì) 教導(dǎo)處 11 11.6—11.12 五課活動(dòng)：一（1）、二數(shù)學(xué) 四（2）、三（2）語(yǔ)文 教研組 科任 12 11.13—11.19 學(xué)前數(shù)學(xué) 四（1）、學(xué)前語(yǔ)文 教研組科任 13 11.20—11.26 教學(xué)常規(guī)檢查 教導(dǎo)處教研組 14 11.27—12.3 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng) 張校長(zhǎng) 15 12.4—12.10 班主任會(huì) 教導(dǎo)處德育辦 16 12.11—12.17 復(fù)習(xí)研討會(huì) 教導(dǎo)處 17 12.18-12.24 副藝科考核，學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估，撰寫(xiě)教學(xué)論文。 教導(dǎo)處 各科任 18 12.25-12.31 總復(fù)習(xí)，撰寫(xiě)我的教育教學(xué)故事

　　教學(xué)常規(guī)檢查 教導(dǎo)處 各科任 19 1.1-1.7 期末考試，上交各類總結(jié)、資料 教導(dǎo)處 各科任 （另：教導(dǎo)處組織隨堂聽(tīng)課，不打招呼）

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