第二學期英語組工作計劃

時間：2024-11-22 05:03:45 工作計劃我要投稿

第二學期英語組工作計劃15篇

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的第二學期英語組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第二學期英語組工作計劃15篇

第二學期英語組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學研究對課程改革的適應潛力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　三年級整體都十分不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，期望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

　　三、工作重點及具體措施

　　1、教研組、備課組建設：

　　在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高學生的英語實際應用潛力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的'教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際潛力得到更好的提升。

　　3、各年級具體工作

　　三四五年級教研重點

　　a．英語學習興趣培養(yǎng)。

　　b。課本知識盡量100%掌握

　　c。開展英語表演賽。

　　d。做好群眾備課

　　e。做好后進生輔導工作。

　　f。認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

　　六年級畢業(yè)班工作重點：

　　a。認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

　　b。與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。

　　c。繼續(xù)訓練學生各方面的潛力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣

　　4、具體工作安排：

　　3月

　　1、課堂常規(guī)教育。

　　2、對教材進行全面分析。

　　3、制定學科計劃。

　　4、第一次教研活動。

　　4月

　　1、教研組計劃交流

　　2、分片教研的開展

　　5月

　　1、三年級英語背誦。

　　2、六年級單詞大比拼

　　6月

　　六年級畢業(yè)復習準備。

　　7月

　　1、六年級畢業(yè)考試

　　2、3―5年級期末復習。

　　3、期末考試。

　　4、工作總結(jié)。

第二學期英語組工作計劃2

　　指導思想：

　　根據(jù)縣教研室工作意見和學校工作計劃，以認真貫徹黨的教育思想，全面實施素質(zhì)教育為指導。通過學習新課程理念實踐新理念，注重教學方式創(chuàng)新，抓住課改這一中心環(huán)節(jié)，充分依靠英語組全體教師的集體力量，一方面要不斷提升教師素質(zhì)，全面提高英語教學質(zhì)量，另一方面要向全體學生，讓全體學生在英語學習上有所獲，有所新突破。

　　工作計劃：

　　一、加強英語組自身建設。

　　1、加強教育理論學習，在新形勢下實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展，應在教育觀念上進行轉(zhuǎn)變，把傳統(tǒng)教育理論與新課程理念進行整合，找到最好的切入點，為英語教學打好理論基礎(chǔ)。

　　2、加強業(yè)務實際能力的學習與提高。有了先進的教育理論為基礎(chǔ)，教師應在業(yè)務能力方面有創(chuàng)新之舉。加強對教材重點、難點的把握，加強課堂創(chuàng)新與優(yōu)化，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量提高了，教師的業(yè)務能力也就體現(xiàn)出來了。

　　二、抓常規(guī)教學，細化教學過程中的各個環(huán)節(jié)。

　　1、教學達標應從：備課、上課，課外教學，作業(yè)批改，教學考評等五個方面入手，細化各個環(huán)節(jié)，認真做到：課前有完整的教案，教師需做精心準備。上課應把握好各環(huán)節(jié)之間的連接與過渡，充分調(diào)動學生的積極性，課外輔導對于英語這門學科來說非常重要的。因此要求全體英語教師充分利用課外時間，自習課時間下班輔導，單獨輔導。解決學生在學習中遇到的困難。作業(yè)批改應按要求精心批好一套綜合練習冊，及時向?qū)W生反饋情況，及時引導學生改正練習中的.錯誤。

　　2、重視聽力教學訓練。英語聽力是英語運用中的重要一環(huán)，沒有了聽力，就是“啞巴”了。從歷年的考試來看，對英語的聽力要求在不斷提高，因此英語組教師應精心設計聽力訓練材料，充分利用語音室，把聽力教學訓練抓實抓好。

　　3、重視英語寫作訓練。

　　英文寫作是英語綜合能力的體現(xiàn)。英文作文的好壞對教學來說事關(guān)重要，因此我們應從平時抓起，最好每周寫一次英語小作文，由教師指定題目和給定材料，教師認真批改，給學生指出錯誤，不斷提高英文寫作水平。

　　三、加強教學研究與探討。

　　1、根據(jù)學校要求認真完成好每學年每位教師開一節(jié)公開課的計劃，并認真做好評課、說課，讓教師在交流中學習。

　　2、組織開展英語教學敘事的評比，建好個人博客，積極上傳交流教學思想。

　　四、加強備課組的工作。

　　1、各年段備課組應認真按學校要求，開展備課組活動。備課組活動應“四定”（定時間、定地點、定次數(shù)、定人員），五統(tǒng)一（統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一考試）。

　　2、做好備課組活動記錄，規(guī)范備課各個環(huán)節(jié)。

　　3、以備課組為單位，組織開展競賽活動，做到：定時間、定人員、定內(nèi)容、定次數(shù)，保證輔導的質(zhì)量。

　　五、認真做好英語競賽輔導，保證競賽質(zhì)量的提高。

　　六、主要工作

　　1、參加縣教研工作會議。（2月）

　　2、傳達縣教研會議精神。（3月）

　　3、初一教研活動。（3月）

　　4、初二教研活動。（4月）

　　5、初三教研活動。（5月）

　　6、校中考研討會。（5月）

　　7、7名教師完成組內(nèi)一年一次的公開課活動。（3月—5月）

第二學期英語組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　為了做好疫情階段線上線下的無縫銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現(xiàn)本學期教學目標。本學期英語組教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學校教導處、區(qū)教研室工作計劃，以核心素養(yǎng)為核心，以新課程理念為指導，以信息技術(shù)與英語學科深度融合為抓手，以有效教學和高效練習為主線，深入課堂，從教師與學生兩個層面組織活動，促進教師和學生共同成長。

　　二、教研目標：

　　1、找出線上課程的空白點，線下解析易錯點，做好摸排、對接。

　　2、積極開展校本教研活動，做到教研活動主題化。

　　3、加強課堂教學，整合教材，有質(zhì)量有計劃地完成教學內(nèi)容。

　　4、加強信息技術(shù)和英語學科的深度融合，打造智慧課堂。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┚珳拭�，夯實基礎(chǔ)

　　1、學生線上教學掌握如何，前期學習是否理想，為了線上線下更好地銜接，開學后，教師會設計各類形式進行摸排。各年級針對已學單元的重點單詞、短語進行聽寫、默寫和評估測試，檢測學生基礎(chǔ)知識是否掌握線上所學內(nèi)容。教師再根據(jù)學生的檢測情況找出線上學習中存在的易錯點和困惑點，對于沒有掌握的知識點進行講解分析、練習鞏固加以提高學生的學習質(zhì)量。

　　2、通過教師對學生進行的摸排分析，評估后，我們將會進行“集體補缺”和“個人補缺”兩種形式進行輔缺補差：對學生掌握較好的知識點進行簡單總結(jié)，用思維導圖捋清思路，盡量不重復教學；對于全班顯現(xiàn)的共性問題，通過視頻回放、微課講解和集中授課等方式進行集中補學，詳細講解；對于個別同學出現(xiàn)的個別問題進行一對一個性化輔導。

　�。ǘ﹥�(yōu)化課堂，有效教研

　　1、英語組已經(jīng)錄制“空著課堂”共22節(jié)次微課，有新授課，有課后鞏固復習課。我們根據(jù)線上學習內(nèi)容，各年級有針對性的進行線上布置教學任務，并做重難點的解析。線下教學，由于時間的原因，我們將對教學進度進行調(diào)整，對教學內(nèi)容進行整合、重組，做到重難點突出、有詳有略，努力提高教育教學質(zhì)量，做好線上線下無縫對接。各年級教師要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學質(zhì)量。

　　2、按學校教導處工作計劃要求完成線上和線下的教學常規(guī)和教科研任務，不斷提升專業(yè)水平。做到每次教研活動和集體備課常態(tài)化、儀式化，有主題，定好時間、地點、定工作量，并做好活動記錄以保證質(zhì)量。

　　3、中高年級開展“實施有效教學”和“高效閱讀”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。教學做到三個轉(zhuǎn)變：由掌握語言系統(tǒng)向綜合語言運用能力轉(zhuǎn)變；由知識點講授向知識、技能、情感、策略、文化的綜合轉(zhuǎn)變；由死記硬背向多種教學方式轉(zhuǎn)變。新授的單詞和句子要在后期的'教學中通過對話、閱讀等多種方式增加復現(xiàn)率。

　　4、繼續(xù)開展以“年級作業(yè)”為主題的教研，提升研究能力，鼓勵老師研卷，運用后進行改進，出一批高質(zhì)量的單詞默寫卷、知識點練習和測試卷，并做到年級內(nèi)共享，電子存檔。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。

　　5、加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，利用教研活動研討微課、課件等的選題和制作技術(shù)，實現(xiàn)與英語學科的深度融合。

　　6、借助名師工作室，通過參與聽課、評課以及外出聽課等教研活動提高青年教師教學水平。

　　四、具體安排

　　二月份

　　1、制定各項工作計劃。

　　2、學生寒假特色作業(yè)收交、評比

　　3、開展線上微課制作和內(nèi)容的教研活動

　　4、承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課的錄制

　　三月份

　　1、承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課的錄制

　　2、承擔廬陽區(qū)六年級任務單和視頻的制作

　　3、開展線上集體備課和針對作業(yè)布置的教研活動

　　4、開展四五六年級學生的“英語朗讀者”的布置、搜集和審核

　　5、組織教師參加廬陽區(qū)2020年度教育教學論文評選活動

　　6、組織教師報名參加“外研社線上公益課研修課程”的學習

　　四月份

　　1、承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課的錄制

　　2、開展線上集體備課和針對任務單制作的教研活動

　　3、開展線上和線下銜接的集體教研

　　4、組織各組備課“開學第一課”

　　5、各年級研擬線上質(zhì)量評估卷

　　五月份

　　1、完成上學期質(zhì)量分析會

　　2、參加“一師一優(yōu)課”和“微課”評比

　　3．制定期末復習計劃

　　4、研擬期末模擬檢測卷

　　六月份

　　1、組織教師遠程教育培訓的上報

　　2、期末教學質(zhì)量檢測，閱卷。

　　3、暑假特色作業(yè)制定及推送

　　4、收交資料，工作總結(jié)七月份

　　1、參加校本培訓

　　2、教師繼續(xù)教育

第二學期英語組工作計劃4

　　指導思想

　　根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，英語組在繼續(xù)保持一貫的優(yōu)良工作作風的同時，將借學校大力建設學校文化的東風，堅持倡導團結(jié)協(xié)作，共同提高，深化英語組的共同價值觀，樹立優(yōu)秀形象，再創(chuàng)建平英語教學質(zhì)量的新高，以達到學校培養(yǎng)具有“自立精神、共生意識、科學態(tài)度、人文情懷和領(lǐng)袖氣質(zhì)”的學生之目的。

　　工作重點

　　一、建立和深化全組的共同價值觀

　　二、認真配合和出色完成“實驗性示范性高中”終期驗收中的相關(guān)工作

　　三、確保高質(zhì)量完成教學任務

　　具體工作安排

　　一、關(guān)心本教研組老師的教學和生活。廣泛聽取和了解本組老師在教學生活中所存在的問題和困惑，加強交流，并切實有效地提出建設性意見；將老師的希望和有待解決的問題及時反應到相關(guān)部門，真正起到橋梁作用；

　　二、強化英語教研組課堂教學模式，在強調(diào)每個學生達到符合我校學生的英語學習要求之外，還努力創(chuàng)設各種情景，為學生提供充分發(fā)揮和拓展他們潛能的機會，來運用、鞏固和提高他們的綜合語言能力；

　　三、始終體現(xiàn)學生的主體地位。應充分發(fā)揮學生在學習過程中的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，營造寬松的學習氣氛，使學生敢于開口，樂于實踐；對學生的點滴進步要及時給予鼓勵，使他們樹立自信心，獲得成就感；對學生在口語表達過程中出現(xiàn)的語言錯誤，要根據(jù)教學活動的目的和錯誤的性質(zhì)，采取相應的解決辦法，不必有錯必糾；

　　四、關(guān)注起始年級學生良好的學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學生的自立精神，首先在學習上，要使他們有自我學習和自我研究的精神，不能完全依賴老師的講課和所布置的作業(yè)，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的自學和鉆研精神；

　　五、每個年級都要求每個學生對新學的內(nèi)容能復述或背誦�！罢f”和“寫”是學會一門語言的輸出性行為，只有在積累了大量的語言信息量的基礎(chǔ)上，學生才可能從記憶到模仿再到有創(chuàng)造性的勞動的思維過程。因此，學生必須從最基本的語言材料－課文著手，落實到位；

　　六、每個年級都要求每個學生對新學的單詞、詞組和句型有一定量的'練習、鞏固和檢查。日常的教學和管理最終將影響師生教學活動的最終評價依據(jù)－高考成績。因此，抓好英語常規(guī)教學是日后取得可喜成績的有力保障；

　　七、每個年級根據(jù)年級特點有針對性地提供學生所需的教學服務內(nèi)容。高一和高二的網(wǎng)絡化教學，使學生在學習語言知識的同時能較其他學校的學生更能熟練地運用電腦知識，使電腦為學生所用，并能夠通過網(wǎng)絡提高了自己查找信息、篩選信息和利用信息來解決問題的能力；

　　八、教師有效指導學生利用網(wǎng)絡。根據(jù)所學內(nèi)容的主題，布置學生相應的課題，發(fā)揮他們的主觀能動性，達到學以致用的目的；

　　九、對于高三畢業(yè)班要“嚴”把質(zhì)量關(guān)。針對高三的具體情況，備課組已制定相應的加強復習、落實和鞏固教學內(nèi)容的策略。具體做法如下：

　　六個環(huán)節(jié)：

　　1、做好學生的思想工作，調(diào)動其學習積極性。無論作為班主任還是任課老師，無論在課內(nèi)還是課外，都要培養(yǎng)學生的目標意識和成就感，注重感情投資，挖掘內(nèi)動力，加深雙向溝通；

　　2、加強課堂內(nèi)外的管理。既要“教”好，又要“管”好。高三仍有部分學生缺乏緊迫感和競爭意識，甚至有厭學情緒，對于這些現(xiàn)象，除了需要老師對學生的思想教育外，還必須有嚴格的管理手段；

　　3、充分備課，努力提高課堂40分鐘效率。做到刻苦鉆研教材，熟練掌握高中階段各知識點；發(fā)揮群體功能；備課時注意知識之間的聯(lián)系；恰當運用某些心理學原理，促使學生在學習時的思維和心理活動處于積極、高漲和持久的狀態(tài)中；課堂教學體現(xiàn)“精講多練”原則；注意把握課堂節(jié)奏和密度，適度采取“大容量、多信息、快節(jié)奏”，培養(yǎng)學生的快速思維能力；上課過程中，老師應保持良好的精神狀態(tài)；

　　4、堅持“四精四必”。做到：精選、精講、精煉、精批，和有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補；

　　5、提高和補差同時到位。對于學習有困難的學生，必須采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，取保全面提高教學質(zhì)量；

　　6、傳授良好學習方法。以達到事半功倍。

　　十、探索和形成有自己學科特色的選修課和拓展課。

　　總之，本學期我們力爭形成更濃厚的教研氣氛，以創(chuàng)造更優(yōu)異的教學成績。精品源自政治科

第二學期英語組工作計劃5

　　一、指導思想

　　認真學習學科教學大綱和教材,根據(jù)教材和學生的實際,確定重點難點。面向全體學生,關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心。突出學生主體,尊重個體差異。引導學生在用中學英語,在做中學英語。改變學生的觀念,“我要學”而非“要我學”!讓學生在學習英語的過程中體會學習英語的樂趣和感受成功。完成《新課標》所規(guī)定的教學內(nèi)容。為社會培養(yǎng)有用人才,為高一級學校輸送合格新生

　　二、工作重點

　　1、緊抓課堂教學,落實好每一個語言知識點,狠抓各輪復習要點的落實

　　2、提高他們對知識點的敏銳性,特別是在篇章的運用。

　　3、對于名詞、形容詞、動詞的拓展用法和動詞短語的落實

　　4、每天一套聽力訓練要保證,特別是加強間接獲取信息的能力的.培養(yǎng)

　　5，加強篇章訓練,特別是詞義猜測題和選標題的巡禮

　　6、強化書面表達的規(guī)范性

　　三、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　組織集體備課活動，活動內(nèi)容主要以疑難課研討為主，同時收集主備教師的教學設計、課件等材料。要求做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人）。

　　認真研究考試，負責組織考試的命題與閱卷工作，并搞好質(zhì)量分析，制定教學改進措施。組織單元檢測，并至少開展評價研究活動。要求“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料使用，統(tǒng)一質(zhì)量考核標準）

　　四、學科教學研究課題

　　五、師徒結(jié)對

第二學期英語組工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期我們英語教研組以溫州市英語教學常規(guī)為指導，在學校及縣教研室的引領(lǐng)下，拓展教研、科研深廣度，扎實有效地展開各項教研活動，努力建設英語教育教學的良好氛圍，積極推進校本教研，組織教師學習和實踐教學常規(guī)，并組織教師向兄弟學校進行聽課學習活動，以促進教師科學新穎教育教學理念，提高教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量，從而增進教師專業(yè)成長，進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質(zhì)量，全面促進我們英語教學的整體水平。

　　二、教研主題

　　深入教育教學新理念學習，努力提高課堂教學時效，加強對學生英語學習方法指導，促進英語教學質(zhì)量提升

　　三、教研目標

　　教學目標：培養(yǎng)愛好，加強學習方法指導，關(guān)注教學過程有效性細節(jié)，關(guān)注提升后20%學生轉(zhuǎn)化，切實落實教學環(huán)節(jié)的細致有效化，穩(wěn)固提升學校整體英語教學質(zhì)量水平。配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同進步。

　　2、本學期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的常握課程重難點，構(gòu)成較完全的備課教案。各年級作了以下目標安排：七年級：由于此學科在學生、家長乃至于很多老師心里都存有“此非主科”的想法，導致學生們在小學時學習英語的態(tài)度有所偏離，學習積極性和熱情均不高，成績上不來，所以，七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎(chǔ)上須進一步培養(yǎng)學生愛好，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時重視口語及書寫的練習，幫助學生克服口語困難及養(yǎng)成好的書寫習慣，在不讓學生負擔太重的條件下讓學生切切實實有所收獲。

　　八年級：學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的條件下，需加強瀏覽教學。由于從課本內(nèi)容上來講，八年級課本內(nèi)容相對七年級在內(nèi)容上，瀏覽材料的篇幅有所擴大，在試卷上，八年級試卷加大了瀏覽理解題量，這就需要老師在傳授基礎(chǔ)語法知識的同時，加強學生的辭匯量和適當補充瀏覽材料，留意讓學生在瀏覽中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況，及個別學生乃至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況，更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學，棄學的狀態(tài)，更壞的情況是及個別的'會出現(xiàn)與老師相互抵牾的動作，出現(xiàn)這樣的情況時，新老師會有些措手不及，不知如何處理，而老教師有時則會產(chǎn)生“學生是在挑戰(zhàn)自己權(quán)威”的心理，而有可能進行了激化矛盾的動作，這類情況特別是在中考前一、兩個月最為明顯，所以在這個階段老師更需要強化本身，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，發(fā)掘潛力，查缺補漏，著力加強學習方法的指導和個人的能力培養(yǎng)的同時，還需留意學生思想動態(tài)的發(fā)展。九年級下學期這一階段的溫習工作十分關(guān)鍵。面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和溫習模式。同時，要進行分層次教學。對基礎(chǔ)好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對基礎(chǔ)較差的學生要順手推舟，因材施教，使他們在原本的基礎(chǔ)上有所進步、有所收獲，為將來的學習打好基礎(chǔ)。

　　四、教研措施

　�。�、依托“教學常規(guī)檢查常態(tài)化，促進教師的教學質(zhì)量提升；

　�。病啊⒁蝗艘徽n”教研活動為依托，一人三評，全員參與化以促進各位組員老師關(guān)注教學常規(guī)扎實實施；以“推門學招”活動促進教師橫向?qū)W習，提升自己的專業(yè)修養(yǎng)；

　�。�、精提倡品化教案設計，實施集體備課。

　　4、組織學生積極參加英語評比活動；

　�。怠猿纸逃虒W理論學習，提高教育教學素養(yǎng)。

第二學期英語組工作計劃7

　　工作目標

　　在《英語課程標準》的指導下，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗，努力將外語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。

　　工作思路

　　1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

　　2、教研目標

　�。�1）配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

　　（2）本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習。各年級具體目標

　　七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，強化基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，切實做到輕負優(yōu)質(zhì)。

　　八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。

　　九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的.探討研究，為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

　　教研活動

　　1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價理念和評價模式，即努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。

　　2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

　　3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

　　4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生情況，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

第二學期英語組工作計劃8

　　一．指導思想：

　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

　　二．主要工作及活動：

　　1．加強理論學習，推進新課程改革。

　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

　　2．加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

　　強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。

　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。

　　組織教師有效開展本組的'和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。

　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

　　三．具體安排：

　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。

　　三月份：

　　1、組織理論學習。

　　2、高一英語教學研討活動。

　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

　　四月份：

　　1、組織好高三英語口語測試。

　　2、高三英語復習研討會。

　　五月份：

　　1、組織好高三第二次�？�、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

　　2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。

　　六月份：

　　1、組織好高考的復習迎考工作。

　　2、收集課題活動材料。

第二學期英語組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學期英語組以區(qū)教研中心的工作目標為指針，緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。以貫徹落實《山東省中小學生管理基本規(guī)范》和《英語課程標準》為契機，以學生為本創(chuàng)英語特色，以校本研究為主要方式，強調(diào)團隊合作精神，深化學科教學常規(guī)，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮教研組教學研究、教學指導和服務教學的職能。在創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀、寫的能力，為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。

　　二、教研目標：

　　1.深入學習《英語課程標準》，在新課標的引領(lǐng)下認真進行教材分析和教學研究工作。

　　2.加強青年教師教學工作指導，促進青年教師快速成長！

　　3.加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

　　4.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

　　5.認真學習《山東省中小學生管理基本規(guī)范》，努力提高英語教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣，為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，結(jié)合教研工作計劃將《山東省中小學生管理基本規(guī)范》，和《英語課程標準》學習落到實處，并融入平時的教學工作中。

　�。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化英語教學改革。

　　1.抓課堂教學。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

　　2.利用集體備課使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。

　　3.依據(jù)《山東省中小學生管理基本規(guī)范》，科學合理地設計、編制作業(yè)與練習，重視對學習內(nèi)容的鞏固。

　　4.樹立正確的.質(zhì)量觀，提升學生的綜合素養(yǎng)。

　�。ㄈ┘訌娂w備課和研討 1.對于教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

　　2.教研活動后，多交流，進行案例的實踐反思。

　　3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　4.多組織英語教研組活動，觀看名優(yōu)教師的錄像課。

第二學期英語組工作計劃10

　　指導思想：本學期我們英語教研組將繼續(xù)強化教育質(zhì)量觀，完善和深化英語學科教學常規(guī)，立足課堂教學行為研究，以學定教，提高教學實效，創(chuàng)學生喜歡的課堂，為提高我校的英語教學質(zhì)量而努力開展各項工作：

　　一、加強教研組建設，開展形式多樣的教研組活動，每次活動要有主題及中心發(fā)言。計劃進行教育理論的學習；觀摩評議優(yōu)秀教學展示課；組內(nèi)教師相互聽課，交流教學經(jīng)驗，反思課堂教學行為；開展主題教研活動，形成重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創(chuàng)特色教研組。

　　本學期擬開展的主題教研活動：

　　第五周，青年教師匯報課之后的評課，反思，總結(jié)。

　　第十四周，基于“學生提問”的課堂教學實踐探討。

　　二、加強備課組建設，倡導備課組內(nèi)集體研究的氛圍，每周一次的備課組活動要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準；“四確定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。切實解決教學中的實際問題，增強備課的實效性。注重英語限定性拓展課的備課，如聽力、閱讀等拓展課，有相應專題教案。使用學校提供的統(tǒng)一備課本。

　　三、堅持落實教學常規(guī)，為創(chuàng)學生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學生，研究教法，探索提高課堂教學效率的途徑和方法。要根據(jù)學生的特點，以學定教，培養(yǎng)學生學習英語的'興趣，強化基礎(chǔ)，適當提高，減負增效，提高教學質(zhì)量。規(guī)范學生作業(yè)、課堂筆記，關(guān)注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。

　　四、精心設計和布置作業(yè)。教師要根據(jù)教學要求和學生實際，精心選擇、編寫習題，設計作業(yè)，體現(xiàn)針對性、鞏固性和實用性，開展校本作業(yè)的設計與規(guī)劃。

　　五、加強對學生的輔導。教師要及時捕捉學生存在的問題，從而對學生進行個別或集體的學習輔導。對學困生要提高他們的學習興趣，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識，提高合格率。而對一些學有余力的學生，教師可以探索適當?shù)慕虒W策略，努力提高他們的學科能力，培養(yǎng)他們主動學習的習慣，鼓勵他們有更強的上進心。

　　六、認真進行好各次階段檢測和仔細深入的質(zhì)量分析，既要總結(jié)成功經(jīng)驗，又要分析存在的問題，并努力解決，提高整體教學質(zhì)量。

　　七、以教科研促教學實踐。做好《基于“學生提問”的課堂教學實踐與研究》的學校課題研究工作，結(jié)合教研組建設做好英語學科的研究，提升教師專業(yè)水平。

　　八、加強對青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師開展教學匯報課，做好“七個一”工程等活動，讓青年教師經(jīng)歷磨練，反思教學行為，加強教學研究，努力提高教學水平。并且邀請教學顧問魏老師來指導，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

　　九、繼續(xù)開展一些適合各年級學生特點的英語學科類競賽，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，在校園中營造英語氛圍。擬定的時間內(nèi)容：預備年級，第八周，詞匯競賽

　　初一年級，第十六周，詞匯競賽

　　初二年級，第十二周，英語故事演講比賽

　　初三年級，第十四周，閱讀競賽。

　　十、加強光明鏈的活動，促進教師專業(yè)水平的提高。

　　十一、開展好車墩中學的托管工作，進行兩校教研組的交流。

　　十二、安全工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。

第二學期英語組工作計劃11

　　回顧20xx學年第一學期，英語組圓滿完成了各項任務。我們順利開展了學生的各項活動；在教師個人成長方面，我組的沈曉卿老師在市農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎；在三校聯(lián)誼競賽中，我組成員踴躍參與。轉(zhuǎn)眼又迎來了一個新的學期，我們英語組將繼續(xù)以縣教研室及學校的安排做出本學期的工作計劃。

　　以下是我們英語教研組本學期的工作計劃：

　　一、工作指導思想：

　　繼續(xù)以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式，努力應用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)。

　　二、工作重點及任務：

　　1、學生學情方面

　　初一段學生：繼續(xù)以培養(yǎng)學生英語學習興趣為目標，采用豐富的教學手段和措施以引起他們對本學科的愛好。同時注重穩(wěn)打基礎(chǔ)知識及良好學習習慣的形成。

　　初二段學生：關(guān)注初二段容易出現(xiàn)的兩極分化問題，并繼續(xù)堅持學習興趣的培養(yǎng)。對于兩極分化問題，需側(cè)重課堂教學中的分層教學，做到關(guān)注全體學生的發(fā)展。同時，在初二下學期這個分水嶺上，要使學生在“聽、說、讀、寫”等方面達到一個提升。

　　初三段學生：本學期初三段將面臨的就是“中考”這一最終的學業(yè)目標。因此，作為最后的沖刺階段，就一句話：采取各種有效手段扎實做好復習迎考工作。打好中考這關(guān)鍵一戰(zhàn)。

　　2、學生活動方面

　　鑒于以往的單詞競賽、閱讀競賽等顯的.有點無趣且參與面并不廣的原因，而開展有表演、朗誦等形式的“英語風采大賽”本校的場地和經(jīng)費有限，于是，討論決定本學期的學生活動為，開展全校性的以“April Fool’s Day”為主題的手抄報競賽。

　　這個活動的好處如下：

　　（1）、有助于對學生西方文化意識的培養(yǎng)。

　�。�2）、鼓勵學生學會自己收集課外資料。

　�。�3）、同時，允許學生多人合作完成，即培養(yǎng)了合作意識，又讓各方面人才竟顯神通，達到人人參與的效果。

　　3、教師方面

　�。�1）、繼續(xù)發(fā)揚我們英語組的傳統(tǒng)，做全及做好個人的四項規(guī)范工作。

　�。�2）、積極開展組內(nèi)教研活動。充分準備個人的展示課，并且做好評課這一環(huán)節(jié)。使評課能真正達到組內(nèi)成員互相學習、共同進步的效果。

　　(3）、做好日常教學的同時，不忘自身理論修養(yǎng)的提升。提倡“多看”+“多想”。讓理論更好的輔助于日常教學。并且積極參與教科研方面的寫作。

　　總之，我們要利用好英語教研組自身團體的團結(jié)，合作具有很強凝聚力的優(yōu)勢，以積極的態(tài)度一如既往的完成本學期的各項工作任務。

　　三、具體工作安排如下：

　　第二周：了解學校新學期計劃安排

　　第三周：召開組內(nèi)新學期工作計劃擬定會議

　　第四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況首次檢查

　　第五周：組內(nèi)教師開課、評課

　　第六周：組內(nèi)教師教案首次檢查

　　第七周：九年級英語口語測試研討會

　　第九周：組內(nèi)教師開課、評課

　　第十周：做好期中出卷工作及組內(nèi)教師作業(yè)批改情況和教案二次檢查

　　第十一周：做好期中改卷及分析工作

　　第十二周：開展學生手抄報競賽活動及做好評獎工作

　　第十三周：組內(nèi)教師開課、評課

　　第十四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案三次檢查

　　第十七周：做好迎接中考工作

　　第十八周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案四次檢查

　　第十九周：做好期末迎考工作

第二學期英語組工作計劃12

　　1、組織好教學考核人員，根據(jù)既定的安排，做好教學考核，并根據(jù)學校要求做好平時“教學五認真”的檢查工作。

　　2、為每月一次的教研組活動做好理論學習資料的準備工作。

　　3、為課題研究做好申報工作，并在人員分開方面做好開題的準備工作。

　　4、定時檢查各備課組活動情況，使備課組活動真正落到實處。

　　5、根據(jù)學校安排做好三月份校對外展示課活動的準備工作，經(jīng)過選拔落實好上課的人選。

　　6、通過“拜師結(jié)對”和教學反思，促進年青教師迅速成長，師徒“教學相長”。

　　7、指定專人負責校園網(wǎng)中英語組主頁建設和組報的編撰，協(xié)助學校搞好校園文化建設。

　　8、協(xié)助初三搞好升學工作，重點是英語口語測試的模擬測試工作和預測工作。

　　9．加強集體備課是本學期教研組工作的`重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組集體備課時，要研究教學內(nèi)容，研究學生，研究進度，研究教學方法，精心設計作業(yè)紙。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，并及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

　　10．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組要求每人按計劃上一次公開課，要及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

　　11．規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要配合教務處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作（每周查一次教案和作業(yè)紙）；

　　12．組織好各項英語競賽活動。

　　13. 加強初三畢業(yè)班教學工作的研究，圍繞“四輪”復習計劃，提高畢業(yè)班教學效率，圓滿完成教學任務。

　　總之，在學校引領(lǐng)和指導下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質(zhì)量放在首位，為學校的教育事業(yè)貢獻力量。

第二學期英語組工作計劃13

　　一、 指導思想：

　　認真貫徹上海市二期課改精神，圍繞學校工作的具體要求，以新的教育思想和課程理念穩(wěn)妥推進二期課改，強化“面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展”的教育教學觀。全面實施素質(zhì)教育，讓每一位學生都有所發(fā)展。

　　二、 工作目標：

　　1．探索牛津英語課堂教學模式，優(yōu)化教法，指導學法，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，努力提高課堂40分鐘的效率。

　　2．結(jié)合20xx中考英語題型的變化，認真抓好初三年級的英語復習以及英語競賽輔導，爭取在競賽和中考中取得優(yōu)異成績。

　　3．繼續(xù)做好牛津英語教學總結(jié)和推廣工作，開好牛津英語總結(jié)現(xiàn)場會，進一步推進我校的英語教學改革。

　　三、具體措施：

　　1．抓好教學常規(guī)管理，認真組織好教研組、備課組活動，制定好切實可行的計劃。加強教育、教學理論學習，提高認識，積極開展教法、學法研究，共同提高教學質(zhì)量。

　　2．積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，努力創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，注重發(fā)展個性，培養(yǎng)學生特長，開展各種活動，注重學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新能力。

　　3．總結(jié)和推廣牛津英語教學經(jīng)驗，展示牛津英語教學成果，開好牛津英語總結(jié)現(xiàn)場會，進一步推進我校的英語教學改革。

　　4．開展初三英語教學研討，實施分層教學，制定階段復習計劃，確保合格率，提高優(yōu)秀率。

　　5．營造英語學習氛圍，開展豐富多彩的英語課外活動，搞好每周一次的“與外籍老師對話”活動，抓好周六的“英語樂園”。利用外教優(yōu)勢，在初二年級中培養(yǎng)一批小記者并開展編輯小報活動，提高學生各方面的能力。各年級開展適合學生年齡特點的學科競賽活動，以調(diào)動學生的學習積極性。

　　6．加強教科研活動，以科研促教學。以備課組為單位，積極開展課題研究，解決英語教學中存在的問題和困難，推進英語教學質(zhì)量的提高。

　　四、 具體工作安排：

　　2月份：

　　1．制定教研組工作計劃，各備課組制定教學進度表，做好開學各項工作準備。

　　2．收集并挑選優(yōu)秀英語小報和英語作文，做好整理工作；收集教師寫的有關(guān)牛津英語的教學總結(jié)或論文，為牛津英語教學研討作準備。

　　3．作業(yè)常規(guī)檢查，要求作業(yè)規(guī)范，書寫認真，提高作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)良好學習習慣。

　　3月份：

　　1．做好科技英語以及“上教社”杯英語競賽的準備和輔導工作。

　　2．初二年級英語演講比賽。

　　3．推選優(yōu)秀教師參加金山區(qū)牛津英語教學評優(yōu)活動。

　　4．每周兩次利用中午時間開始在預備、初一年級播放《大家說英語》節(jié)目，以激發(fā)學生的.學習興趣，提高學生的聽說能力。

　　5．結(jié)合20xx中考題型的變化，研討初三年級的英語復習策略。

　　4月份：

　　1．各備課組制定期中復習計劃，做好期中復習、考試以及質(zhì)量分析工作，找出差距，采取措施，及時調(diào)整。

　　2．各年級學生座談會，聽取學生的意見和建議，以調(diào)整教學策略。

　　3．安排好金山區(qū)初三年級英語模擬考試工作，并做好質(zhì)量分析。

　　5月份：

　　1．預備年級家長開放日活動。

　　2．牛津英語教學研討會。

　　3．做好英語兩級考試的各項工作。

　　4．安排好初三年級英語教學研討。

　　5．做好初三年級畢業(yè)考試工作并認真做好質(zhì)量分析。

　　6月份：

　　1．各備課組制定期末復習計劃，做好期末考試質(zhì)量分析，做好學期工作小結(jié)。

　　2．做好初三年級升學考試前學生的心理輔導工作，確保在中考中取得最好成績。

第二學期英語組工作計劃14

　　指導思想

　　工作重點

　　一、建立和深化全組的共同價值觀

　　二、認真配合和出色完成“實驗性示范性高中”終期驗收中的相關(guān)工作三、確保高質(zhì)量完成教學任務具體工作安排一、關(guān)心本教研組老師的教學和生活。廣泛聽取和了解本組老師在教學生活中所存在的問題和困惑，加強交流，并切實有效地提出建設性意見；將老師的希望和有待解決的問題及時反應到相關(guān)部門，真正起到橋梁作用；、強化英語教研組課堂教學模式，在強調(diào)每個學生達到符合我校學生的英語學習要求之外，還努力創(chuàng)設各種情景，為學生提供充分發(fā)揮和拓展他們潛能的.機會，來運用、鞏固和提高他們的綜合語言能力；

　　四、關(guān)注起始年級學生良好的學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學生的自立精神，首先在學習上，要使他們有自我學習和自我研究的精神，不能完全依賴老師的講課和所布置的作業(yè)，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的自學和鉆研精神。

　　五、每個年級都要求每個學生對新學的內(nèi)容能復述或背誦�！罢f”和“寫”是學會一門語言的輸出性行為，只有在積累了大量的語言信息量的基礎(chǔ)上，學生才可能從記憶到模仿再到有創(chuàng)造性的勞動的思維過程。因此，學生必須從最基本的語言材料—課文著手，落實到位；

　　六、每個年級都要求每個學生對新學的單詞、詞組和句型有一定量的練習、鞏固和檢查。日常的教學和管理最終將影響師生教學活動的最終評價依據(jù)—高考成績。因此，抓好英語常規(guī)教學是日后取得可喜成績的有力保障；

　　八、教師有效指導學生利用網(wǎng)絡。根據(jù)所學內(nèi)容的主題，布置學生相應的課題，發(fā)揮他們的主觀能動性，達到學以致用的目的；

　　九、對于高三畢業(yè)班要“嚴”把質(zhì)量關(guān)

　　針對高三的具體情況，備課組已制定相應的加強復習、落實和鞏固教學內(nèi)容的策略。具體做法如下：六個環(huán)節(jié)：1、做好學生的思想工作，調(diào)動其學習積極性。無論作為班主任還是任課老師，無論在課內(nèi)還是課外，都要培養(yǎng)學生的目標意識和成就感，注重感情投資，挖掘內(nèi)動力，加深雙向溝通；2、加強課堂內(nèi)外的管理。既要“教”好，又要“管”好。高三仍有部分學生缺乏緊迫感和競爭意識，甚至有厭學情緒，對于這些現(xiàn)象，除了需要老師對學生的思想教育外，還必須有嚴格的管理手段；3、充分備課，努力提高課堂40分鐘效率。做到刻苦鉆研教材，熟練掌握高中階段各知識點；發(fā)揮群體功能；備課時注意知識之間的聯(lián)系；恰當運用某些心理學原理，促使學生在學習時的思維和心理活動處于積極、高漲和持久的狀態(tài)中；課堂教學體現(xiàn)“精講多練”原則；注意把握課堂節(jié)奏和密度，適度采取“大容量、多信息、快節(jié)奏”，培養(yǎng)學生的快速思維能力；上課過程中，老師應保持良好的精神狀態(tài)；4、堅持“四精四必”。做到：精選、精講、精煉、精批，和有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補；5、提高和補差同時到位。對于學習有困難的學生，必須采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，取保全面提高教學質(zhì)量；6、傳授良好學習方法。以達到事半功倍。

　　十、探索和形成有自己學科特色的選修課和拓展課

　　總之，本學期我們力爭形成更濃厚的教研氣氛，以創(chuàng)造更優(yōu)異的教學成績。

第二學期英語組工作計劃15

　　一、指導思想：

　　本學期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標準為依據(jù)，在按時按量完成教學內(nèi)容，同步作業(yè)批改，教案撰寫和學生檢測的基礎(chǔ)上科組內(nèi)互相聽課交流，互幫互助，開展“快樂”英語課堂教學，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力，提高課堂教學質(zhì)量為目標，提高教師學習意識、服務意識、合作意識和科教研能力，開展實效、和諧的教研活動，提高使我校英語教學工作，科學規(guī)范我校的英語教研工作。

　　二、年級教學重點內(nèi)容和目標以及我校學生實情分析

　　三四年級：英語字母的規(guī)范書寫、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片、實物；能根據(jù)指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學重點內(nèi)容。該年級段的教學的目標在于培養(yǎng)學生學習英語的濃厚興趣和良好的書寫習慣。但根據(jù)上個學期教學工作的測評中發(fā)現(xiàn)學生們對英語書寫存在格式不規(guī)范，很大一部分學生出現(xiàn)英語字母和拼音混淆的情況。

　　五六年級：培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力，單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫；開始學習閱讀，能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學重難點。五年級學生因為開始要求默寫出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，一部分的學生會因為難度的提高而減少英語學習的興趣；六年級很大一部分學生會因為升初中，語、數(shù)學科任務的加重和英語學科不考試的現(xiàn)狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語學科學習的情況。根據(jù)上個學期教學工作的測評中發(fā)現(xiàn)學生們聽說能力有了一定程度的提高，但在“寫”的方面仍然很弱，出現(xiàn)不識別單詞，四會單詞不會默寫，句型書寫詞距不規(guī)范，標點符號不規(guī)范等情況，另外一個情況是句型方面不能在相應的語境中正確使用，導致考試時補全對話，連線相應問答語時丟分嚴重。

　　三、應對以上各年級教學重難點和上個學期學生考測反應出來的情況，本學期科組具體的措施計劃

　　1、教研組建設：

　　英語組繼續(xù)在微信群，經(jīng)驗交流和工作體會、個人意見分享的機會，實現(xiàn)資源共享，同伴互助的基礎(chǔ)上，開展推門聽課、同課異構(gòu)，研討等教研組活動，給予每一位教師教學困惑相互溝通，經(jīng)驗共享，業(yè)務水平共同提高的發(fā)展機會。

　　2、年級的教研工作重點：

　　三四年級：

　　A．英語學習興趣培養(yǎng)。

　　B. 培養(yǎng)學生的聽說認讀能力

　　C.開展自我介紹的“說”方面的比賽。

　　五六年級：

　　A .開展句型、課文閱讀短文的抄寫比賽。

　　B.開展第三節(jié)課外活動英語閱讀課。

　　C.開展每月班級英語之星的.評選活動，激發(fā)學生的英語學習興趣。