音體美工作計劃

時間：2022-12-14 23:40:44 工作計劃我要投稿

精選音體美工作計劃4篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的音體美工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選音體美工作計劃4篇

音體美工作計劃篇1

　　一、工作思路：

　　認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和全國教育工作會議的有關(guān)精神，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。，以新課程理念指導音樂、體育、美術(shù)課堂教學實踐。以提高學生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為中心，以課堂教學為基礎(chǔ)，以課余訓練為重點。做到音體美教學、興趣活動和課余訓練三者的有機結(jié)合。使藝體活動顯現(xiàn)本校特色特色，藝體訓練突出競技特色。

　　二、教學工作目標：

　　1、加強師資培訓，建設(shè)一支能滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。

　　2、深化藝術(shù)課程教學改革，加強科學研究，大幅度提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量。

　　3、深入開展藝術(shù)教育科學研究，形成學校藝術(shù)教育研究的特色。

　　4、體育課堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　三、具體措施：

　　一抓教育教學理念的轉(zhuǎn)變

　　積極學習《綱要》和課程標準，在轉(zhuǎn)變教育觀念上下工夫，確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學習觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到實際的教學工作中，突破以學科為中心（以樂理為主）的教育主題，體現(xiàn)以人為本的教育理念。

　　體育教師要認真學習貫徹新的國家課程標準及新的教改理念，在課堂教學中要加以體現(xiàn)以下幾點：

　　1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　3、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。

　　4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。

　　二抓教學常規(guī)的落實、加強對學生學習常規(guī)、學習習慣和學習方法的培養(yǎng)。

　　1、增強備課的實效性，

　　優(yōu)化集體備課和個人備課模式。積極推行“備課研講”、“舊案新備”“備課抽測”等制度，引導教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計和提高備課效能上下工夫。

　　2、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。

　　3、加強專職教師的專業(yè)的提升，每周確定訓練日進行專業(yè)訓練。

　　三抓課堂教學效益的提高。

　　用新的教學理念指導課堂教學，加大課堂教學改革力度，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學效益。設(shè)想分年級段、分主題來培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

　　低年級—寓教于玩。教師提供多樣有趣的音樂活動來激發(fā)學生對音樂的興趣。如：生動活潑的歌表演、有趣的音樂游戲等。

　　中年級—寓教于樂。此年段的培養(yǎng)內(nèi)容與形式，與低年級有相同之處，但由于年齡不同，身心特點不同，內(nèi)容有了較高的要求。如創(chuàng)編4~8小節(jié)的旋律等。

　　高年級—寓教于美。培養(yǎng)學生對音樂美的創(chuàng)造力。如：曲調(diào)的.填充、伴奏樂器音色的選擇、表演動作的創(chuàng)編等。

　　四抓教科研課題研究。

　　1、積極圍繞音樂、美術(shù)學科確立教研課題，并開展豐富多彩的教科研活動。要注意理論聯(lián)系實際，研究要有實效性和可推廣性。

　　2、以教研組為單位，堅持每天帶著研究去學習，定時定期組織專題學習，營造良好的學術(shù)氛圍。不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。并加強檢查，形成教師學習的一項制度。

　　五抓興趣小組的訓練

　　1、扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作，爭取多創(chuàng)精品節(jié)目，并通過多種渠道和形式（如參加各級各類演出或比賽、利用學校電視臺拍成錄象）來向鎮(zhèn)、區(qū)、市乃至全國來展示這些節(jié)目。

　　2、在普及學生常規(guī)體育活動的情況下，根據(jù)自己的實際情況，努力提高運動技術(shù)水平，建立自己有特色的體育傳統(tǒng)項目，在某一個單項上形成自己的優(yōu)勢。

　　六工作安排：

　　九月份：

　　1、召開全體音體美教師會議，布置新學期教學工作，制定新學期教學計劃。

　　2、搞好各興趣小組的分工，制定計劃并著手訓練。

　　3、組織第一次專題學習。

　　十月份

　　1、教材教法研討座談。（學術(shù)沙龍）

　　2、新課程音樂研究課。

　　3、新教師教學研究課。

　　4、組織第二次專題學習。

　　十一月份

　　1、組織音樂、美術(shù)新教師開展課堂教學觀摩活動暨四年級教材教法研究活動。

　　2、新課程美術(shù)研究課。

　　十二月份

　　1、組織新教師參加學習觀摩課。

　　2、組織第三次專題學習。

　　一月份

　　1、學術(shù)沙龍活動。

　　2、音樂、美術(shù)課程改革經(jīng)驗交流座談會。

　　3、總結(jié)本學期工作，商討下學期工作。

　　4、做好音美各科成績的考核總結(jié)，完成教研總結(jié)論文。

音體美工作計劃篇2

　　緊緊圍繞課改理念與精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學行為。與時俱進，進一步深化教改，確立“以學生為本，健康第一”的思想，切實增強學生體質(zhì)，提高學生健康水平與綜合學力。

　　一、教育、教學工作：

　　1、進一步學習、理解、領(lǐng)會課改的精神，積極探索、大膽創(chuàng)新，盡最大的努力，排除困難，實施好課程標準，為學校音體美教學及早創(chuàng)出亮點與特色打下基礎(chǔ)。

　　2、結(jié)合學生實際，嚴格按照課改標準，認真?zhèn)湔n。上好日常課，切實提高四十分鐘的教學實效。

　　3、努力做好育人工作，寓德教于教學中。堅持以德治教、以德育人、德教一體，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀、價值觀、世界觀。

　　4、在學校大計劃的統(tǒng)領(lǐng)下，認真貫徹實施好“三課兩操兩活動”的要求,努力確保學生每天一小時的體育活動時間。大活動課做到有計劃、有內(nèi)容、有管理、有安全保障措施。

　　二、教研工作

　　1、堅持兩周開展一次教研活動，力求每次有針對性與實效性，切實分析和解決一些教學上、活動中存在的疑難、困惑問題。

　　2、積極參加各級各類組織的教學研究、校本研修活動。鼓勵、動員青年教師積極參加旗體育優(yōu)秀教師展評活動。

　　3、繼續(xù)開展好組內(nèi)老師互相聽課、評課活動，借以創(chuàng)設(shè)與營造同伴互助合作，求得共同發(fā)展的良好教學氛圍。

　　4、努力增強健康向上的教科研意識，引導、鼓勵組內(nèi)教師平時善于在教學實踐中細心觀察、勤于思考。

　　三、課余訓練與比賽：

　　1、爭取領(lǐng)導支持、各年級組協(xié)調(diào)配合，正式組建田徑、籃球、乒乓球隊，開展正常的訓練，爭創(chuàng)條件參加全旗各項比賽，并力爭有新的收獲與突破。

　　2、每學期開展一次春季越野賽和一次田徑運動會。

　　3、結(jié)合全民健身及陽光體育活動，擬明年六月份舉行學生拔河比賽（以年級為單位），旨在以實際行動宣傳全民健身的重要意義，活躍校園體育文化，培養(yǎng)學生“終身體育”的`意識與習慣。

　　4、組織、落實區(qū)有關(guān)要求，認真、負責完成初三年級畢業(yè)生的體育測試工作；完成其他與畢業(yè)相關(guān)的表格填寫工作。

　　5、按時有質(zhì)完成每學年一次的全�！秾W生體質(zhì)健康標準》：學生身體形態(tài)、機能、體能有關(guān)成績數(shù)據(jù)的上機傳輸工作。

音體美工作計劃篇3

　　為了充分發(fā)揮學生在音體美教學中的主體作用，依據(jù)教學目標，教學內(nèi)容，學生情況，為提高我校的音體美教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生認真學習的習慣，激發(fā)學生學習音體美的興趣，促進教師積極探討音體美教學的方法，促進學生學習觀念的轉(zhuǎn)變，努力追求自主開放的課堂氛圍，特制定本學期音體美教研計劃：

　　一、教研目標：

　　1、培養(yǎng)學生的運動興趣，讓學生能掌握簡單的運動技能，合理發(fā)展體育素質(zhì)，了解掌握科學鍛煉身體的方法，能安全參與活動。

　　2、以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于課堂教學的全過程，師生通過以聆聽、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造活動為主的審美活動，培養(yǎng)學生的審美能力，陶冶情操，完善人格。

　　3、通過課堂與教學的互動，將美術(shù)與相關(guān)科學知識聯(lián)系起來，使不同的'思維方式和內(nèi)容在學生頭腦中產(chǎn)生碰撞和結(jié)合，豐富美術(shù)課堂內(nèi)容，促使學生主動創(chuàng)作活動。

　　4、以學生發(fā)展為中心，將面向全體學生與注重個性發(fā)展有機結(jié)合，遵循學生生理特點及認知規(guī)律，以滿足不同層面學生的發(fā)展需要。

　　5、引導學生從自己的身邊開始，細心觀察生活和事物，善于發(fā)現(xiàn)新奇有趣的事物，刺激潛藏在每一個幼小心靈

　　中的天的沖動，激發(fā)他們創(chuàng)造、探索、處理材料的欲望，發(fā)展學生運用自己的技能技巧創(chuàng)造作品和真誠地表達自己感受的能力。