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初中工作計劃

時間:2022-08-16 18:47:23 工作計劃 我要投稿

【熱門】初中工作計劃模板合集6篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的初中工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】初中工作計劃模板合集6篇

初中工作計劃 篇1

  為了讓師生有一個更為充足的休息時間,保證下午的教學和學習效率,學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實,督促班主任、保衛(wèi)科、生活指導認真履行自己的工作職責,進一步提高管理水平,進一步規(guī)范學生行為。

  一、指導思想

  以學校工作為重點,以未成年人思想道德建設(shè)工作為抓手,認真落實學校德育工作,抓細抓實學生的養(yǎng)成教育,讓學生學會學習、學會生活、學會做人;堅持對班主任工作考核,積極組織實施班主任培訓計劃,全面提升班主任隊伍素質(zhì),促進育人環(huán)境提升、育人能力提升、學生素質(zhì)提升、教育公平度提升。

  二、中心工作

  以未成年人思想道德建設(shè)工作為重點,進一步創(chuàng)新德育工作機制,提高德育工作實效,抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育工作,積極實施午休靜校管理制度;認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節(jié)活動;做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作;進一步規(guī)范班主任工作量化考核,進一步提高班主任工作的積極性,加強班主任隊伍建設(shè),認真組織實施班主任培訓計劃,提高班主任素質(zhì);加強學生心理健康教育;強化住校生的管理;加強班干部隊伍建設(shè);重視學生特殊群體的管理與教育。

  三、工作重點

  1、繼續(xù)加強對學生的思想品德教育。

  以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《宣城三中學生一日常規(guī)》等為指導,對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育,讓學生做到禮貌待人,自尊自愛,自覺做學習的主人,生活的主人,使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處,抓出實效。

  2、繼續(xù)加強愛國主義教育。

  通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動,大力加強對學生的愛國主義教育、共產(chǎn)主義教育和理想信念教育,激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。

  3、繼續(xù)強化遵紀守法教育

  通過對班級的各項綜合考核評比,使學生自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關(guān)部門的同志來校作法制報告、心理講座等,使學生懂法、守法、用法;通過家長會,讓家長積極參與學校管理,形成教育合力,讓學生的`生理和心理都能健康發(fā)展,最終形成良好的班風、學風和校風。

  4、繼續(xù)加強法制、安全教育

  請法制副校長到校進行法制教育報告,全學期上2節(jié)法制教育課,全面開展“關(guān)愛明天,普法先行”青少年普法教育活動,積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育,開展“3.29”、“5.12”安全演練,提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛(wèi)生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

  5、做好“五五”普法總體檢查驗收工作

  本學期是“五五”普法總體檢查驗收時期,要根據(jù)檢查驗收標準,收集、整理、歸類、裝訂普法材料,力爭在檢查中取得好成績。

  6、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節(jié)活動

  組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節(jié)系列活動。

  7、積極組織實施午休靜校管理制度

  為了讓師生有一個更為充足的休息時間,保證下午的教學和學習效率,學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實,督促班主任、保衛(wèi)科、生活指導認真履行自己的工作職責,進一步提高管理水平,進一步規(guī)范學生行為。

  8、繼續(xù)加強對住校生的管理

  住校生要自覺遵守寢室管理制度,積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作,堅持“文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核,指導他們的工作,使他們的管理水平再上新臺階。具體措施:

  (1)組織全體住校生認真學習《宣城三中寢室管理制度》、《宣城三中學生寢室安全教育制度》。

  (2)建立行政值班領(lǐng)導突查機制,政教處將協(xié)同行政值班領(lǐng)導對寢室進行不定時突查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  (3)爭取班主任支持,打造寢室精品文化。

  (4)繼續(xù)通過開展文明寢室的評比活動,努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。

  (5)做好對高三住校生的夜間管理及心理輔導,努力創(chuàng)造安靜安全的學習環(huán)境。

  (6)定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。

  (7)開展寢室文化評比。

  9、繼續(xù)強化對班主任工作的管理

  加強對班主任愛崗敬業(yè)教育,完善班主任工作的考核機制,組織實施班主任工作培訓工作計劃,定期召開班主任經(jīng)驗交流會,努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內(nèi)容開好主題班會。

  10、繼續(xù)強化學校宣傳工作,努力提高學校的社會地位。

  以“第七屆校園文化藝術(shù)周”為契機,進一步加大學校對外宣傳的力度。主動與宣城市電視臺聯(lián)系,積極報道三中的特色,宣傳學校深厚的文化底蘊,讓社會了解三中,提升辦學品位,提高學校的知名度。利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地,宣傳好人好事,通過“校園文化藝術(shù)周”,進一步加強校園文化建設(shè),提高學生的審美情趣和對藝術(shù)的鑒賞能力。

  11、加強中學生心理健康教育

  針對學生上網(wǎng)、打架、早戀、高考、中考等心理問題,開展形式多樣的心理健康教育,規(guī)范學生行為,提高學生心理素質(zhì)。

初中工作計劃 篇2

  班主任工作有喜有憂,有苦有甜。通過以往對學生的了解,這一個學期堅持不懈的努力跟精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。這一學期,我主要從以下幾方面抓起:

  一、培養(yǎng)好得力小助手,發(fā)揮榜樣帶頭作用。

  要想使自己的班主任工作開展的得心應手,就要學會放開學生的手腳,讓學生學會自己管理自己。

  首先,通過班會課,民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,找班干部跟班內(nèi)個別學生談話,幫助班干部樹立自信心,消除班內(nèi)不利于班級管理跟成長的消極因素。最后,跟學生共同制定班級制度,并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務,班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng),幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,他們的威信在班里有所增強,而且,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。

  二、事無巨細,耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。

  良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。可無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩,自我約束力跟自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育他們,真誠的引導他們,期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而,我在了解每位學生的基礎(chǔ)上,從每一件生活、學習中的小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個跟諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論,我耐心細致的講解,讓學生明確了哪些是能做的,哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的跟各方面有進步的學生,我多鼓勵、多表揚,對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  三、嚴中有愛,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  對后進生不僅要嚴格要求,還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,為他們創(chuàng)造一個良好的'學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

  四、做好家長工作,共同管好孩子。

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學生教好。以前,我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時,一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,我就及時的聯(lián)系家長,向家長介紹了解情況,與家長協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學,更要與家長多聯(lián)系,與家長共同管教。

  五、工作中存在的不足

  本學期,我感覺自己在班級管理中、教學中,做得還不夠細致,有時侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,沒有及時把有些事做好,留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,也比較急躁,態(tài)度生硬,措辭不當,跟課任教師的配合,也還有待于進一步加強等等。

  總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,我班也己經(jīng)形成了班風比較正,同學之間團結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

初中工作計劃 篇3

  一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學期的工作作總結(jié)。

  一、思想認識方面。

  熱愛黨的教育事業(yè),服從學校的工作安排,以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。在思想上、工作上為同事、學生樹立榜樣。積極參政治理論學習,提高自己的政治水平。

  二、教學工作方面

  1.提高教學質(zhì)量,上好每一節(jié)課。

 。1)備課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。

 、诹私鈱W生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法和學法,使每節(jié)課都富有實效。

  (2)上課。

  關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的有意注意,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂上講練結(jié)合。

 。3)下課

 、僮鳂I(yè)少而精,減輕學生的負擔。

 、谳o導

  做好輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,從贊美著手,理解和尊重,還有在批評學生之前他們。

 。4)其它

  ①積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

 、谂囵B(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

 、鄢袚藲v史期末復習觀摩課的任務。獲得了成功。

  三、班主任工作方面。

  重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。

  班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕了負擔。還常給班干部開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。在他們的努力下,班務工作能正常開展。

  為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點十分前、中午兩點十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

  這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

  四、考勤方面。

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  五、主要成績。

  在這一學期里,自己任教的.一年級六個班的及格率、優(yōu)秀率均與其它學科平衡,所主持的課題被評為市級課題,所做歷史復習觀摩課獲得第二名。年級組工作有條不紊,穩(wěn)中有升,260班各項工作蒸蒸日上。

  六、努力方向:

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

 。病Σ钌嘈╆P(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的一份份充實,一份份情感。我將自己愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!!

初中工作計劃 篇4

  自全面啟動中小學“校校通”工程以來,全國各地中小學校都積極投入到校園網(wǎng)建設(shè)中。坐落于乳山北部山區(qū)的馮家中學也在醞釀著信息化建設(shè)的啟動。

  乳山馮家中學是馮家鎮(zhèn)唯一的初級中學,校長李乃友對自己學校的未來發(fā)展有著清晰的規(guī)劃,力爭在3年之內(nèi)將學校創(chuàng)辦成省示范初中。李校長在規(guī)劃學校的未來的同時,也一直在深深地思索著一個問題——學校的信息化建設(shè)。

  半年來,他先后走訪了不少的學校。通過了解,他發(fā)現(xiàn):大部分學校都只是花錢買來了電腦、服務器和教育軟件,搭成了網(wǎng)絡環(huán)境。

  由于一些學校對如何利用信息化手段進行教學和管理毫無整體思路。因此,最后的結(jié)果就是,教學和管理水平?jīng)]有提高,校園網(wǎng)卻成了老師們上網(wǎng)打牌的工具。

  李校長覺得,這樣的教訓實在令人心痛。同時,他也接觸了許多的廠商。

  可是,令李校長失望的是:這些廠商的工程師一上門,不是使出渾身解術(shù)推銷產(chǎn)品和方案,就是大肆泛談信息化的背景和好處,但一問到校園網(wǎng)如何才能用起來,就變得瞠目結(jié)舌。這樣的廠商是不可能提出自己對教學和管理的建議的。

  通過調(diào)研,李校長暗下決心:馮家中學的校園網(wǎng)建設(shè)基礎(chǔ)架構(gòu)的搭建只是整個信息化建設(shè)的工程部分。工程必須在規(guī)劃指導下完成。

  如何分配校園網(wǎng)建設(shè)的人、財、物?李校長總結(jié)出“三個三分之一”的獨特理論:基礎(chǔ)建設(shè)占三分之一,資源建設(shè)占三分之一、隊伍建設(shè)三分之一。

  校園網(wǎng)建設(shè)的整體規(guī)劃

  一、基礎(chǔ)建設(shè):

  樓宇之間采用千兆主干光纖連接。

  百兆交換到桌面,每個教室都有一個專門的接入信息點,為學校將來的發(fā)展作好準備。通過乳山教育網(wǎng)與internet相連。

  二、資源建設(shè):

  采用乳山市提供的教育教學資源庫、電子圖書庫、影視庫。在此基礎(chǔ)上,后續(xù)運行階段,學校自建資源非常重要,是積累優(yōu)秀教師智慧的最佳途徑。

  三、應用建設(shè):

  采用聯(lián)想網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、聯(lián)想校園網(wǎng)視頻服務系統(tǒng)。

  四、隊伍建設(shè):

  這也是李校長最關(guān)注的部分。

  學校將在不同時間針對不同對象舉辦不同內(nèi)容的培訓;A(chǔ)培訓面向全校老師,主要內(nèi)容為計算機應用培訓、internet應用培訓。

  應用培訓面向教學骨干和青年教師,內(nèi)容為windows98、word20xx、excel、frontpage。對學校的技術(shù)核心骨干將邀請技術(shù)專家進行研討、學習。

  插上教學管理騰飛的翅膀在整體規(guī)劃的`基礎(chǔ)上,根據(jù)學校實際情況制定兩步走的分布應用計劃。由于該校領(lǐng)導一直非常重視隊伍建設(shè),通過學校前期投資建設(shè)的微機教室和多媒體教室的應用,使學校老師的計算機應用基礎(chǔ)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)。

  一、網(wǎng)絡中心本年度的工作計劃:

  1、進一步加強繼續(xù)建設(shè)的準備工作,盡量做到周全仔細,為校園網(wǎng)下一步的順利發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、規(guī)劃合理的網(wǎng)絡投資,做好校園網(wǎng)建設(shè)工作。

  3、進一步加快校園網(wǎng)絡的技術(shù)培訓工作,以便今后能科學合理的規(guī)劃設(shè)計校園網(wǎng)。

  4、逐步組織人員實施某些實用性應用軟件的學習工作。

  5、進一步完善校園網(wǎng)絡的主頁設(shè)計工作,作好對外宣傳工作。

  6、做好網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡運行、網(wǎng)絡服務三大塊的調(diào)研工作,以吸取其他學校校園網(wǎng)的經(jīng)驗教訓等。

  7、加強網(wǎng)絡管理,健全校園網(wǎng)的管理規(guī)章及制度。

  8、在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出校園網(wǎng)的合理應用策略。

  二、規(guī)劃:

  第一、網(wǎng)絡硬件平臺建設(shè)由于學校的網(wǎng)絡建設(shè)投資基本到位,爭取在年底建成一個先進、可靠、穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡,這將是本年度網(wǎng)絡中心工作的核心。

  1、校園網(wǎng)骨干網(wǎng)設(shè)備的規(guī)劃由于我校布線點數(shù)較多,部分地方點數(shù)較密集,如教學大樓,這就決定了必須采用層次結(jié)構(gòu)的交換分布,即多個分中心共存。因此,對骨干網(wǎng)應用和流量進行分析,制定出設(shè)備定型方案,對原有方案進行適當調(diào)整、優(yōu)化,使之更符合我校實情。

  2、ip地址規(guī)劃我校已經(jīng)申請了因特網(wǎng)ip地址,如何利用和管理好ip地址,關(guān)系到我校校園網(wǎng)絡以后管理工作的順利進行,因此很有必要做好ip規(guī)劃與分配。

  3、網(wǎng)絡應用軟件系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃校園網(wǎng)的應用主要包括文件服務、軟件下載、多媒體、vod視頻點播和遠程教育系統(tǒng)等。針對我校具體情況,建議對通用性較強,影響面廣、開發(fā)周期長的應用系統(tǒng)原則上采用購買為主的方針;而通用性較弱,影響面較窄、開發(fā)周期較短的應用系統(tǒng)則采用學習與自主開發(fā)為主,軟件下載中心、廣播電臺、vod視頻點播系統(tǒng)等。

  第二、網(wǎng)絡管理規(guī)劃加強中心隊伍人員素質(zhì)的建設(shè)和培養(yǎng)。加強校園網(wǎng)絡技術(shù)的改造和更新。

  加強管理工作,實現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化,為校園網(wǎng)全面實現(xiàn)打下堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。加強兄弟學校計算機網(wǎng)絡管理和維護技術(shù)的交流與合作,提高中心的管理水平。

  健全校園網(wǎng)的管理規(guī)章及制度。在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出校園網(wǎng)的合理應用策略。

初中工作計劃 篇5

  第一篇:有關(guān)七年級生物教學工作計劃范文

  本套教科書在教學內(nèi)容的處理上,是以生態(tài)學為主線,突出人與生物圈的關(guān)系;同時滲透了科學、技術(shù)、社會關(guān)系的教育,注意貼近學生的生活;還注重對學生能力的培養(yǎng),構(gòu)建了系統(tǒng)的、循序漸進的能力體系,強調(diào)對學生的觀察、操作、探究、思維和應用等能力的培養(yǎng)。具體內(nèi)容分為三個單元;第一單元是認識生命,這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物,生物與環(huán)境的相互影響;也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的基本方法。第二單元是生物體的結(jié)構(gòu)層次,這單元具體介紹了細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織,驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多,具有綜合性,但必須要慎重對待,特別是要介紹本學科的重要性,和引導學生學習的趣味性要講究方式方法,使同學們一下子進入學習生物學狀態(tài),而且對以后的學習產(chǎn)生濃厚興趣。第三單元是生物圈中的綠色植物,本單元的內(nèi)容較多,分三部份:第一部份是綠色開花植物的生活方式,它具體詳細的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例,讓同學們在生活中學習生物學。第二部份是綠色開花植物的生活史,在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈,這部份是需要同學們多看課外資料,多觀察生活環(huán)境,明確綠色植物與生物圈的關(guān)系,使他們認識到為什么要開展植樹造林,綠化城市。

  一、本課程標準的基本要求。

  是關(guān)注大多數(shù)學生將來成為一個合格的公民在參加社會生活、經(jīng)濟活動、生產(chǎn)實踐和個人決策所需要的生物科學素養(yǎng),而不是只關(guān)注將來有希望成為生物學家的少數(shù)學生。因此在教學中要關(guān)注最大多數(shù)學生的需要,但同時也要注意因材施教,為每個學生的充分發(fā)展留有空間。所以在全書的探究活動中,教師可根據(jù)學生的實際能力安排他們參與科學探究過程,并鼓勵同學之間合作交流。

  二、教學措施及教學方法

  在教法方面,課前充分備好課,包括教材、教參、相關(guān)教具及學生上節(jié)說學習狀況。上課嚴肅紀律,首先自己不遲到,不早退,也不拖堂;上課有教學目標,突出教這重點,引導學生攻破難點。維持學生課堂秩序,保持大部分同學進入學習狀態(tài)。適當活躍課堂氣氛,讓部分同學能對本科產(chǎn)生濃厚興趣。在學法方面注意引導學生,探究生活中的生物知識。例如:可布置課外做實驗、觀察、調(diào)查等活動。讓學生在活動中不但提高了能力,也獲得了知識。同時注重訓煉學生的自學能力,使他們能利用現(xiàn)有資源:教科書、課外書、網(wǎng)絡資源獲生物學知識。還注重學生運用知識解決生活中的問題,例如給學生開展研究性學習的的課題題目就是:校園綠化設(shè)計方案。本學科運用以探究為核心的多種教學方式,提倡以探究為核心的主動學習方式是本學科的教學改革研究主題。探究是生物學科學的基本特征之一,生物學教學應該在一定程度上體現(xiàn)生物學的這一特征,讓學生經(jīng)歷探究的過程,使他們在主動學習的過程中領(lǐng)悟科學的特點,獲取知識和能力,形成科學態(tài)度,本教材在每個單元中根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計了不同選題的探究活動,本人就根據(jù)本校的實際條件,向?qū)W生提供盡可能多的機會,讓學生親自參與探究。這種有目的、有步驟的學生自主學習活動要求學生對生物及其相關(guān)事物進行認真的觀察、記錄、描述、提出問題、從各種信息渠道尋找相關(guān)信息、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、驗證假設(shè)、收集數(shù)據(jù)、做出解釋,并與他們協(xié)作和交流,探究性學習活動是重要的教學方式,但不應成為唯一的教學方式。所以本人在教學中會運用多樣化的教方式,根據(jù)不同的教學內(nèi)容,采用多種不同的教學策略和方法,達到課程目標。為了提高學生的學習興趣和學習效果,本人根據(jù)教材內(nèi)容、要求不同,計劃采用以下教學方式:講授與演示、模型制作,小組討論、角色游戲等。另外本人將與其他老師結(jié)對子,進行互幫互助,使教學工作得到更大的進步。

  三、布置作業(yè)和單元測試

  配合教學進度按時完成教材課后設(shè)計的作業(yè),不需要另外布置作業(yè),以減輕學生負擔。期中、期末之前各進行1次單元考試,第10周要進行期中復習。期中考試題不能出得太難,讓好學的學生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。

  四、課外興趣活動

  為了加深和鞏固本學科的知識和豐富學生的課余生活,鼓勵和倡導學生勘察本校園綠化狀況,畫出示意圖,收集資料繪出設(shè)計校園綠化方案示意圖。平時注意收集好作品,配合學校進行優(yōu)秀作品展

  篇二:有關(guān)七年級生物教學工作計劃范文

  在新的'學期里本人將繼續(xù)擔任初一兩個班生物教學工作,為了出色的完成本學期的工作,特將本學期的教學工作計劃如下:

  一、教學總體要求和教學目標

  繼續(xù)認真學習《生物課程標準》,該標準是義務教育階段生物教學的基本依據(jù),教師應該在認真學習和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,結(jié)合學校和學生的實際情況,創(chuàng)造性的進行教學。生物課程的根本任務是提高學生的科學素養(yǎng),特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學素養(yǎng),同時在思想方面教育學生,使學生全面發(fā)展。

  課程理念:面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學生的生物科學素養(yǎng);倡導探究性學習,在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育,體現(xiàn)國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力,體現(xiàn)義務教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

  教學目標:通過義務教育階段的生物教學,學生將在以下幾個方面得到發(fā)展:獲得生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識,了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用;初步具有生物實驗的操作能力,一定的科學探究能力和實踐能力,養(yǎng)成科學思維的習慣;理解人類與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)保意識。具體目標:知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識,促進生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學會生物探究的一般方法,發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)發(fā)展狀況,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,熱愛大自然、珍愛生命,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

  二、教學內(nèi)容及進度

  初一生物下學期教學的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活。進度詳見教學進度表。

  三、教學措施

  教師通過上一學期的教學工作已對學生的學習特點有了一定的認識。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學生的評價方面主要包括:對學生的探究能力的評價、對學生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展狀況的評價。

  四、教材及學生分析

  教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導學生探究;給學生更多的自主學習空間,學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。

  初二年級的學生上課注意力不集中,課堂應增加趣味性。學生比較喜歡動手在教學中應增加學生實踐內(nèi)容。讓學生初步具有良好的生物學習思維。

  新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望,在開始將工作一步一步努力做好,用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

初中工作計劃 篇6

  一、指導思想與工作目標:

  本學期繼續(xù)走進新課程,實施新課程,繼續(xù)探索新課程實驗,大力推進教學理念、教學方法和教學手段的實質(zhì)變革,構(gòu)建以學生為主體的教學模式,努力提高學生的語文綜合素養(yǎng),提高課堂教學效率,配合學校申報國家級示范高中的要求,扎實而有效的做好科組各項工作。

  二、工作措施:

  (一)加強學習,提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。

  充分利用每周科組活動的時間,組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學習,更新教育觀念,提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務能力。學習方式采取集體學習與個人自學相結(jié)合。

  (二)加強實踐交流,提高課堂教學質(zhì)量

  要提高課堂教學質(zhì)量,除了要加強理論學習外,還要做到理論與實踐相結(jié)合。語文科組的教師之間必須加強實踐經(jīng)驗交流,通過互相聽課、上公開課,評課與反思,互相交流、探索,優(yōu)化課堂教學過程,提高課堂教學質(zhì)量;同時也要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思,對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,使自己逐漸成長,不斷適應新的教學要求。

  三、工作內(nèi)容:

  1.常規(guī)教學工作。

  備課:備好課是上好課的先決條件。對備課,科組提出五點要求:搞好個人備課,強化集體備課,體現(xiàn)合作精神,突出設(shè)計意識,寫好每節(jié)教案。

  上課:上課是教學的中心環(huán)節(jié),上好每一節(jié)語文課,向40分鐘要質(zhì)量應該成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學中,要努力作到:明確教學目標,濃縮教學內(nèi)容,減少無效勞動,體現(xiàn)高考要求,強化讀寫訓練,注重能力培養(yǎng),加強預習指導,提倡互動對話,錘煉教學語言,樹立創(chuàng)新意識,運用現(xiàn)代手段,講究教學效果,嚴謹、扎實、靈活地搞好語文課堂教學。

  作業(yè):語文作業(yè)包括作文和作業(yè)(書本作業(yè)或形成的練習冊),作文包括大作文和小作文(周記、日記和單項訓練、隨堂練筆等形式),大作文一學期不能少于8次,小作文的布置本文來自小草要結(jié)合教學靈活進行,次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學內(nèi)容,緊扣教學目標,深淺適度,數(shù)量適中,要盡量讓學生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目。

  要探索作文批改的方式和方法,既能減輕教師的勞動,又能提高作文教學的效率,各備課組要組織老師研究、制定一套切實有效的作文教學(包括批改)方案,改變作文教學的隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改,科組提出三點要求:一要及時;二要搞好講評;三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。

  輔導:要加強對學生的語文學習的輔導,盡量的在課前和課下或自習堂對學生輔導答疑,要確定幾個重點輔導對象,要注意對兩頭的學生的輔導,補差提優(yōu),要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生中的語文尖子。

  考試:考試是評價和評定學生的學業(yè)成績的一項重要手段,要認真對待,嚴格執(zhí)行學校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時,還要根據(jù)本年級的教學情況,安排好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。

  2.集體備課

  各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用,制定出切實可行的教學計劃和進度表。在正常情況下,要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果,集體備課時,要有中心發(fā)言人,有討論,有記錄。集體備課的內(nèi)容包括:教材研究;學情分析;教學內(nèi)容和方法設(shè)計;測試安排;公開課研究(備課和評課);業(yè)務學習等。

  3.公開課和聽評課

  科組提倡、鼓勵并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課,并要求每一位教師按學校規(guī)定至少上一節(jié)公開課(可以是級組的,也可以是科組的,還可以是校級或區(qū)市級的)。承擔公開課的教師要認真?zhèn)湔n,吃透教材;要精心設(shè)計,出新出采;要提早準備,修改錘煉;備課組和全組教師要大力協(xié)助,獻計獻策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級以上的公開課,提高語文組的知名度。各備課組要在學期初向科組提交每位老師的公開課申報表,注明課題、上課時間和班級。舉行公開課的老師課后要及時地填寫《公開課課堂教學實錄》,經(jīng)過評課后,由備課組長和科組長填寫《公開課綜合評價表》。

  聽課———每位老師要自覺地完成學校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)(12節(jié)),并盡量多聽一些。要講究實效,避免走過場。在聽課之前,熟悉聽課內(nèi)容;在聽課之時,邊聽本文來自小草邊記邊思索;聽課之后,主動地和講課者交流,實事求是地指出優(yōu)點和不足。備課組長不僅要聽本級組老師的課,而且還要組織好本級組老師互相聽課。年輕教師除了要認真聽指導老師和本級組老師的課外,還要抽時間多聽老教師的課,同時還要自覺地接受和邀請其他老師聽課。

  評課———每個備課組至少要組織兩次以上的評課活動(可以利用集體備課時間進行),科組準備組織兩次校級公開課的評課活動(初高中各一次)。要研究評課的理論和技術(shù),盡量做到實事求是、客觀公正,切實地發(fā)揮評課的促進作用。

  4.培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師是科組的一項長期工作,是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略。為使新教師早日成才,顯露頭角,科組要求新教師要多聽課、多請教、多讀書、多思考、多參加各種形式的競賽活動。要經(jīng)常寫教學手記,不斷總結(jié)和反思自己的教學。要養(yǎng)成良好的教學習慣,刻苦磨練教學基本功,努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)。要多上公開課,勤聽指導老師和老教師的課。深入班級,聽取學生反映。要發(fā)揮特長,制作課件,充分利用電腦和多媒體進行教學?平M準備在期初和期中召開兩次青年教師(包括新參加工作的教師和一些準青年教師)座談會并制定一個提攜新教師的計劃。

  5.教育科研

  國家級課題《新形勢下的校園文學社團活動研究》,已正式批準立項,負責人:xxxx

  學校級課題兩個:

  全組教師要提高科研意識,積極參加課題研究和實驗,積極撰寫論文,踴躍投稿,形成科研氛圍。

  科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學論文,養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習慣。每一位老師都要按照學校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學習撰寫論文,科組準備安排有經(jīng)驗的老師搞一次專題介紹。

  要認真研究多媒體教學的有關(guān)問題,辦好語文科的網(wǎng)站,設(shè)計好有關(guān)網(wǎng)頁,全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。

  四、具體工作安排:

  九月份:

  1、科組成員訂好語文教學計劃。

  2、制定與學習語文科組教研工作計劃。

  3、教學常規(guī)檢查。

  4、業(yè)務學習:高中語文課堂教學評價要求。

  十月份:

  1、組織教師做高考和中考試題。

  2、業(yè)務學習:語文課堂教學設(shè)計要求。

  3、檢查學生作業(yè)。

  4、教學研討:古詩文教學探討

  5、備課組長課例研討。

  6、教學常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、備課組長課例研討。

  2、教學研討:散文閱讀教學探討

  3、檢查學生作業(yè)。

  4、高中、初中學生語文能力競賽。

  5、期中考試。

  6、教學常規(guī)檢查。

  十二月份:

  1、各年級學生鋼筆字或毛筆字比賽。

  2、檢查學生作業(yè)。

  3、教師教案檢查。

  4、調(diào)整教學進度,訂好復習計劃。

  5、教學常規(guī)檢查。

  一月份:

  1、組織學生復習,做好學生期末水平測試工作。

  2、上交教案、課例、論文及總結(jié)。

  五、科組成員名單(共37人)

  附1:新課程標準下語文課堂教學要求

  1、關(guān)注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

  2、注重加強對學生的朗讀訓練。

  3、要給學生的思考留有時間和空間。

  4、巧設(shè)問題,激發(fā)學生討論。

  5、注重對學習的反饋評價

  附2:課堂教學評價的六項指標

  一、教育目標

  1、符合課程標準和學生實際,符合課程標準的要求,包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面。

  2、教學目標明確、具體,與學生的心理特征和認知水平相適應,關(guān)注學生的差異。

  二、學習條件

  1、學習環(huán)境和創(chuàng)設(shè):有利于學生身心健康;有利于教學目標的實現(xiàn)。

  2、學習資源的`處理:學習內(nèi)容的選擇和處理科學;學習活動所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學手段恰當。

  三、學習活動的指導與調(diào)控

  1、學習指導的范圍和有效程度:為每個學生提供平等參與的機會;對學生的學習活動進行有針對性的指導;根據(jù)學習方式創(chuàng)設(shè)恰當?shù)膯栴}情景;及時采取積極、多樣的評價方式;教師的語言準確,有激勵性和啟發(fā)性。

  2、教學過程調(diào)控的有效程度:能夠根據(jù)反饋信息對教學進程、難度進行適當調(diào)整,合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。

  四、學生活動

  1、學生參與活動的態(tài)度:對問題情景關(guān)注;參與活動積極主動。

  2、學生參與活動的廣度:學生參與學習活動的人數(shù)較多;活動的方式多樣;活動的時間充分。

  3、學生參與活動的深度:能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽、協(xié)作、分享。

  五、課堂氣氛

  課堂氣氛的寬松程度:學生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵;質(zhì)疑問題得到鼓勵;學習進程張弛有度;師生交流平等、積極。

  六、教學效果

  1、目標達成度:基本實現(xiàn)教學目標;多數(shù)學生能完成學習任務;每個學生都有不同程度的收獲。

  2、解決問題的靈活性:有些學生能靈活解決教學任務中的問題。

  3、教師和學生的精神狀態(tài):教師情緒飽滿、熱情;學生體驗到學習和成功的愉悅;學生有進一步學習的愿望。

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