地理工作計劃

時間：2022-08-27 12:37:02 工作計劃我要投稿

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精選地理工作計劃匯總七篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的地理工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選地理工作計劃匯總七篇

地理工作計劃篇1

　　一、工作目標與思路

　　為了更好地貫徹“一切為了學生，充分相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念。本學期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學得愉快，教得幸福，社會滿意”的教學主張。借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動平臺,落實太倉市地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質疑生成、當堂反饋”的有效教學策略，發(fā)揮好中心“研究、指導、服務、引領”的作用，打造信息技術與中學地理教學深度融合的課堂。

　　二、工作重點與措施

　　1、精心謀劃，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與，和小王一起研究、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求，精心準備，多次研磨，力爭“曬”出我們最好的地理課，參與蘇州市的評比并獲佳績。

　　2、改進方式、提高質量。改進地理課堂教學方式、提高地理課堂教學質量是地理課堂教學永恒的主題，因此落實地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質疑生成、當堂反饋”的有效教學策略是我們地理教師追求的目標。本學期重點是打造信息技術與中學地理課堂的'深度融合。充分利用信息技術的優(yōu)勢來輔助地理課堂教學，來改進教學方式，來減輕師生的負擔，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學質量。例如：除了運用多媒體教學、網絡教學、互動電子白板教學外，還準備運用一對一數(shù)字化學習、混合式學習、微課與“翻轉課堂”、未來教室雙板教學等信息化教學方式。使我們的地理課堂教學模式從單一走向多元化，我們的教師感受到信息化教學帶給課堂的活力和創(chuàng)新，我們的學生逐步適應以自己為主體的數(shù)字化學習方式。

地理工作計劃篇2

　　根據(jù)預測，復習初中地理大約需要40個課時，每周為二個課時，加上晚自習，課時相對教材內容有些不足，但力爭在13周時結束復習。所使用的教材是在是《九年制義務教育教科書》編寫的人教版地理老教材。雖是老教材，但得按新課標，新教材，新環(huán)境進行教學，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)大多數(shù)學生對地理學科的興趣，力爭把計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具作為地理教學提供了最根本的保障。

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和應對初中升學考試的能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，順利地通過升學考試。

　　二、具體工作

　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

　　2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

　　3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

　　4、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

　　5、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的`指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

　　6、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

　　7、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

　　8、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

　　9、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

　　10、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

　　20xx高二地理教師下學期工作計劃2

　　一、指導思想

　　本期高二地理教學將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針;遵照地理教學大綱要求，在學校、教導處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學認真落實新課程計劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導好每一個學生”，努力培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學習能力，力爭使學生學有所長、學有所用，將來成為一名合格的中學生。

　　二、教學目標

　　使學生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經濟、中國地理的相關基礎知識，培養(yǎng)學生地理學習能力和地理實踐能力，力爭使學生掌握用基礎的地理知識去分析去解決學習與生活中所遇到的問題，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學態(tài)度的中學生。

　　三、工作要求

　　1、認真鉆研教學大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設計、選編好每一套復習試題。每周進行一次集體備課，在本期內向全校推出一至二堂高質量的公開課。

　　2、針對不同的的教學內容，選用科學的教學方法，特別是“形象直觀教學法”和“案例教學法”，指導學生形成符合自身特點的學習方法，以提高學習能力，最終達到提高學習成績的目的。工作計劃

　　3、充分利用電化教學設備，活躍課堂教學形式，提高學生學習積極性，以達到提高教學質量的目的。

　　4、布置適量的課堂或課后練習，并及時批改和輔導，以了解學生的學習狀況，便于老師有針對性教學與命題以期達到調動學生的學習積極性。

　　5、加強研究性學習，指導學生撰寫研究性學習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。

　　6、指導學生積極參與社會實踐活動，將所學的地理知識運用到生產生活中去。

　　四、教學安排

　　1、教學內容：本學期主要學完高中地理選修第二冊，然后復習初中中國地理。

　　2、工作安排：李進廷任教241、242、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導，任備課組長;任愛民任教238、239、240、242四個班并負責資料的搜集與整理，還肩負普通培優(yōu)工作。

　　3、課時安排：每周安排四課時，本期預計23周，實上課時18周，共計課時72課時。

地理工作計劃篇3

　　今年是改革之年，新的課程方案在實踐中實施。我們分成理論與實施兩方面對這一學期工作展開構思。指導思路方面：20xx年新的方案在江蘇省進入實施階段。但我們仍然要不斷學習新的理論和方法用于指導我們的教學。

　　高一教與學方式發(fā)生改革，重視問題式教學，加強地理實踐，深化信息技術應用，開展思維結構評價，關注表現(xiàn)性評價，必然要求我們的課堂教與學方式發(fā)生變化，學生成長的同時老師也在成長，重視資料的積累和分析。高一課堂教學的改革變化也會對高二，高三的教學和評價產生影響，所以我們組內每一位老師都必須重視對考綱的研究，重視對學生的研究，重視對課堂教學的研究，重視對教學評價的研究。組內各位老師學習到好的理論應該分享，在教研組和備課組活動中針對新理論展開與實踐結合的討論，以產生新的思維火花。

　　在實踐層面，我們的教學評價已經從考試文化走向評價文化了，教學評價的范式發(fā)生了轉換，這就要求我們對課堂的教與學產生重大應對，在課堂教學中用問題整合相關學習內容和教學方式；加強地理實踐，培養(yǎng)地理學科核心素養(yǎng)，地理理論知識與應用相結合，引導學生用地理視角去觀察，行動和思考，并在對真實世界的感受和體驗中進一步提升理性認識，逐步建立起地理知識之間的關聯(lián)。在地理教學整個過程中開展思維結構評價，基于“可觀察的學習成果結構”分類理論，關注學生地理學習中表現(xiàn)出來的思維結構的個體差異，把握不同學生的學習狀態(tài)，使后續(xù)的教學設計能夠理有針對性地促進學生地理學科核心素養(yǎng)的'形成。關注學生在真實情境中完成某項任務群時所表現(xiàn)出的語言，文字，創(chuàng)造和實踐能力的評定。關注地理學業(yè)水平考試命題所聯(lián)系的核心素養(yǎng)和學業(yè)質量標準，評價目標，構建能夠科學測評地理學科核心素養(yǎng)發(fā)展水平的框架；提供標準參照的，具有實質內容的結果反饋。應對新課堂實踐，教研組建設也應有新舉措。我們打算開展“教－學－研”一體化學習模式，提升各位老師的理念，提高教學水平，積累資料總結規(guī)律，撰寫論文。

　　1、研究評價，針對老師的教和學生的學。制定適合的評價量表。

　　2、針對評價，結合以往教學目標的敘寫，開展地理核心素養(yǎng)為主線的目標敘寫觀。

　　3、課堂教學的開展是重頭，開展學生的合作與探究活動，發(fā)揮老師的導向作用，加強學生的實踐活動，并開展表現(xiàn)性評價的工作。

　　4、再次說課，對上一堂課的得與失開展說課活動，提升實效性。

地理工作計劃篇4

　　在新的學期，為了確保學生學科素質的穩(wěn)步提高和本學科教學目標的順利完成，我們在科學理論指導下，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，堅持“以學定教”、“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，特制定本計劃。具體工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　“聚精會神抓質量腳踏實地謀提高”。初一地理備課組的質量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉變和教學效能的提升，體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學的.改革嘗試之中。

　　本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨，全面提高學生的科學素質，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式----變被動接受式學習為主動探究式為突破口，理解課標的內容和體系，把握課標的總教學目標和教學要求，掌握課標規(guī)定的教學原則、教學方法、記住教學中應注意的問題，認真鉆研教材和課標，確定教學的廣度和深度，根據(jù)學生的實際情況，確定教學難度。

　　二、人員組合

　　初一地理老師有三位，既有知識豐富的趙國慶、鄭濤等老教師，又有剛剛畢業(yè)，干勁十足的青年教師劉蓮菊等。每位教師教學能力強，工作認真負責，積極參加教學研究，各成員之間關系融洽，團結協(xié)作，能做到資源共享，以備課組為單位統(tǒng)一開展各項活動。集體備課做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案個數(shù)。

　　三、本學期初一地理的主要活動有

　　1、每周五下午組織本組教師參加集體備課活動，共同商討本周的教學進度、教學重難點及處理意見、教學方法、課堂練習及作業(yè)。

　　2、每周組織一次集體聽課，教師之間相互交流、相互幫助，取別人的長處來補自己的缺點，普遍提高教師的業(yè)務素質和教學水平，不斷改進教學方法，使本組每位教師都有所提高。以達到集體提高的目的。

　　3、組織本組教師學習有關的學科的理論知識，按學校要求認真搞好評講活動。

　　4、每單元課結束后，進行統(tǒng)一復習，統(tǒng)一命題訓練。

　　總之，本學期備課組的一切活動都要服從學校安排，在學校的統(tǒng)一指揮下，圓滿完成任務。

　　四、教學進度安排

　　略

地理工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　“聚精會神抓質量，腳踏實地謀提高”。地生備課組的質量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教學研討、每一堂班級授課;我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉變和教學效能的提升，體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學的改革嘗試之中。

　　二、工作目標

　　了解學生的個性，尊重學生的`個性，更好的處理學生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一，更好的調動學生的學習積極性，給予學生發(fā)展的主動權，從而促進學生更快、更健康地發(fā)展，這些已經成為新一代教師責無旁貸的歷史使命。在學校教育和教學改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會認真領會學校教改精神，知難而上，在新的學期，決心緊跟業(yè)內改革潮流，在科學理論指導下，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的穩(wěn)步提高和本學科教學目標的順利完成。

　　三、工作重點、

　　結合常規(guī)教研，在“計劃、準備、實施、小結、反饋、提高”六個環(huán)節(jié)上下功夫，提高教研質量。通過組織年級的集體備課、研究課、聽課調研等活動，努力在教師中形成重研討、重實踐、重反思、重互動的教研空氣，及時總結課改經驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。加強對青年骨干教師的培養(yǎng)通過讓青年教師上組內、校級公開課等活動，幫助我們盡快提高業(yè)務水平和教學本領。

　　四、復習進度

　　第一周第五章

　　第二、三周第六章

　　第四周第七章

　　第五、六周第八章

　　第七周—— 總復習

　　五、措施

　　1、積極參與集體備課，加強課堂教學的設計，并解決疑難問題。

　　2、二輪總復習時，一方面要加強重點知識的復習，另一方面要聯(lián)系當前熱點問題，培養(yǎng)學的分析和做題能力。

　　3、分析近幾年的中考題，研究中考形勢。

　　4、課堂教學中加強讀圖能力的練習。

地理工作計劃篇6

　　一、工作思路

　　xx市地理學科教研工作將在有關部門的領導下，在廣大地理教師密切合作的基礎上，深入貫徹落實《xx市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《xx市教研室“十三？五”發(fā)展規(guī)劃》的有關精神、方針、政策，堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務和管理的職能。地理教研工作將進一步結合課程和教學改革的實際，結合學校、教師、學生發(fā)展的實際，堅持“理念先行”、“創(chuàng)新先行”和“素質先行”，遵循教育教學的基本規(guī)律，進一步提升課程與教學研究的整體水平，提高以“問題研究”為核心的教科研能力，在教研工作的主題、方式與機制上進行滿足基層切實需要的創(chuàng)新。

　　二、重點工作

　�。ㄒ唬┙M織開展中學階段課程標準的研修活動。進一步完善課程標準的研修方案，按照全員參與、專家引領、校本解讀、個體實施的基本思路，促進廣大地理教師進一步領會課程標準的內涵。在此基礎上，形成具有區(qū)域特色、校本特色的地理課程框架。

　�。ǘ├^續(xù)開展“中學地理數(shù)字化學習評價研究”課題研究。開展理論設計、組織設計、學程設計和實施設計。引導教師進一步厘清數(shù)字化學習環(huán)境下地理學力概念與規(guī)則，進一步將地理學力的培養(yǎng)落實到課堂教學和學業(yè)質量監(jiān)測中，為全市逐漸推廣地理數(shù)字化學習打下堅實的基礎。

　�。ㄈ┮浴巴}異構”為重點研究手段，深化課堂教學改革，推進生成性教學的實施與研究。進一步研究課堂教學中各種教學模式的融合運用，形成具有xx特色的高品位課堂教學。

　�。ㄋ模┮龑Ц餍＝萄薪M加強初、高中青年教師基本功常規(guī)訓練，為校、市、省級地理教師基本功競賽和評優(yōu)課做好準備。

　�。ㄎ澹┮龑W校進一步完善教研組工作規(guī)范，踐行教研組發(fā)展規(guī)劃，提升課程與教學領導力。

　�。┘訌妼Ξ厴I(yè)班教學的`研究，提高高考、會考復習的教學實效性。尤其要研究畢業(yè)班復習的分層教學實施方略。引導教師尊重教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，形成教學的系統(tǒng)思維，積極開展分層教學研究和命題研究，增強考試命題的科學性和針對性。

　�。ㄆ撸┘訌妳^(qū)域共享性優(yōu)質課程資源及共享平臺的建設，積極推進網絡教研。

　�。ò耍┙M織開展對生成性教學模型的研究，引導教師提升教學設計能力，在課程與教學論專家指導下探索“生成教學論”的理論建構與實踐路徑。

　　三、具體工作安排

　　二月至三月：

　　1．開展開學初各項教研活動。

　　2．完成“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第一次調研”試卷通稿工作。

　　3．組織部分優(yōu)秀教師籌拍“精品課”。

　　4．召開教研組長會議，交流校本教研的開展情況。

　　5．課題組活動：中學地理數(shù)字化學習評價研究。

　　6．高二會考相關工作。

　　四月：

　　1．組織常規(guī)教研活動與新課程研修。

　　2．組織開展“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第一次調研”試卷閱卷及評價工作。

　　3。中學地理數(shù)字化學習教學設計研討。

　　4．召開常錫鎮(zhèn)三市高三教學研討會第二次會議。

　　5．課題組活動：中學地理數(shù)字化學習評價研究。

　　6．組織開展市區(qū)初中地理評優(yōu)課相關活動。

　　五月：

　　1．“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第二次調研”統(tǒng)稿工作；組織開展“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第二次調研”和閱卷、研討工作。

　　2．組織、參加xx市中小學、幼兒園教師學術沙龍活動。

　　3．組織常規(guī)教研活動與新課程研修。

　　4．課題組活動：中學地理數(shù)字化學習評價研究。

　　5．組織部分優(yōu)秀教師籌拍“精品課”。

　　6．組織大市初中地理評優(yōu)課相關活動。

　　六月：

　　1．組織常規(guī)教研活動與新課程研修。

　　2．舉行八年級地理會考、閱卷、評價活動。

　　3．組織開展對中學部分年級學生的學業(yè)質量監(jiān)測活動。

　　4．課題組活動：中學地理數(shù)字化學習評價研究。

　　5．高考相關工作。

　　6．為錄像課評比活動或微格教學評比活動做好準備。

地理工作計劃篇7

　　一、工作思路

　　遵照學校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學質量，力爭取得XX年高考的優(yōu)異成績。

　　二、工作目標

　　1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學。根據(jù)XX年考試說明，逐一落實考點。努力完成學校下荙的高考任務。上重點線的人數(shù)超過目標上本科線的人數(shù)超過要求上�？凭€的人數(shù)超過98％。開展培優(yōu)和補差的工作關注尖子生力爭在XX年的高考中再現(xiàn)地理學科的輝煌。

　　2.按質按量完成學校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作。根據(jù)教學處和教務處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結、教案、聽課本、積分冊；教研組計劃、總結、教研

　　活動報表；科組計劃、總結、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作80％以上的教師能運用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50％以上；能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學。

　　3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關，能力過關。

　　三、工作要求

　　在第一輪復習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：

　　1、鉆研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網絡，進行全面系統(tǒng)地復習。

　�。�1）全面了解教材，掌握重點。

　　（2）突出主干，落實基礎，做好用好概念系統(tǒng)化。

　�。�3）留意總結，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

　　2、努力提高教育教學質量。

　　（1）集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎上備課，要在掌握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學生的基礎上備課。

　　加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流于形式，按學校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進行。