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小學(xué)工作計劃

時間:2023-07-07 08:31:34 工作計劃 我要投稿

精選小學(xué)工作計劃模板合集4篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)工作計劃模板合集4篇

小學(xué)工作計劃 篇1

  學(xué)年度第一學(xué)期已開學(xué),學(xué)期的工作將是緊張而又忙碌的,為貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,強(qiáng)化學(xué)校特色體育項目建設(shè),大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

  特制定本學(xué)期體育教學(xué)計劃如下:

  一、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真完成一、五、六年級體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),認(rèn)真完成三個年級段的教學(xué)任務(wù)。

  2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。

  3、強(qiáng)化科研意識,善于總結(jié),教師能撰寫科研論文。

  4、加大體育特長生訓(xùn)練力度,嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,爭取各項比賽獲得好名次。

  二、具體工作措施

 。ㄒ唬┥罨w育課程改革,優(yōu)化教學(xué)過程

  1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南,為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念,開展多種形式的培訓(xùn),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

  2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性,按課時計劃上好體育及活動課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識。

 。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量

  體育教師將一如既往,在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),弘揚(yáng)團(tuán)隊精神,努力做好以下幾項工作:

  1、認(rèn)真貫徹務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。

  2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng),以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

  3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動,本學(xué)年,體育教師人人上實踐課,在實踐中得以提煉、得以升華。

  4、一絲不茍地做好各種資料工作,不斷充實完善學(xué)校體育資料。

  5、全面負(fù)責(zé)特色項目建設(shè),擬定專項計劃,開展各項活動,為創(chuàng)建具有體育特色的.建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

  6、精心組織體育大課間活動的開展,大力開展陽光體育活動。

  (三)、大力開展陽光體育,打造體育文化

  1、全面抓好“陽光體育”活動,精心組織好大課間活動,營造生動活潑的課間活動氛圍,讓校園真正成為學(xué)生的樂園。

  2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育,組織好校園文化活動,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

  3、配合學(xué)校行政、德育組、認(rèn)真研究,擬定各項具有專門性的體育活動計劃。

  (四)、加大課余訓(xùn)練力度,提高競技水平

  1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高,使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

  2、重新調(diào)整學(xué)校體育特長生隊伍,重點(diǎn)建設(shè)毽球隊伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展,鼓勵學(xué)習(xí)、鍛煉爭取以點(diǎn)帶面,調(diào)動起全校學(xué)生運(yùn)動的興趣。責(zé)任到人,合理制定學(xué)習(xí)計劃?茖W(xué)鍛煉,嚴(yán)格訓(xùn)練,爭取全面改觀學(xué)校體育面貌,創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)校體育。

  3、注重特長生全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使特長生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

  總之,全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,爭取再創(chuàng)二實驗小學(xué)體育之輝煌。

小學(xué)工作計劃 篇2

  馬上就要迎來一個新的學(xué)期了,在新的學(xué)期里,我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步,正確迎來學(xué)生更好的成績。因為在上學(xué)期的期末考試中,我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績的十分的理想,所以在新的學(xué)期里,我們一定要爭取更大的進(jìn)步,迎來學(xué)校更美好的明天!

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個性化。

  三、工作重點(diǎn):

  (一)強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  1.嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?茖W(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的`月考,每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

  4.單項訓(xùn)練過關(guān):單項訓(xùn)練的驗收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。

  5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。

  英語單項過關(guān):單詞、句型、背誦等。

 。ǘ┲匾晫W(xué)科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。

  完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,內(nèi)容充實,形式多樣,全員參與,講求實效。

 。ㄈ⿲嵤┬1九嘤(xùn),切實提升教師素質(zhì)。

  1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

  每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。

  由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時間待定)。

  組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;

  組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

  單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。

  組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。

  落實教研組工作:

  教研組長例會:單周一下午4:20,地點(diǎn)——教務(wù)處

  教研組工作:組長直接負(fù)責(zé);有計劃、有活動記錄(時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。

  加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)

  借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

  分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動

  2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

  加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用:

  市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次;

  區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

  每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)

  新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為 。

 。保薷耐晟平虒W(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項貫徹落實。

  強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化,獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

 。玻訌(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

  備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

  上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

  輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。

 。ㄎ澹┙Y(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

小學(xué)工作計劃 篇3

  一、實驗研究目標(biāo)

  在三年級實施“綜合實踐活動”課程,本學(xué)期圍繞“美化校園”主題,開展綜合實踐活動—校園綠化。使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗;對自然,社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會,對自我的責(zé)任感;形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的態(tài)度和能力。幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用,養(yǎng)成合作,分享,積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

  二、實驗研究內(nèi)容

  (一)課程特征

  1、通過“校園綠化”綜合實踐活動,使學(xué)生在情意,能力和認(rèn)知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。

  在校內(nèi)外分別設(shè)綠化實踐基地,鼓勵學(xué)生搞各類調(diào)查活動,做到校內(nèi)外緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)語文,數(shù)學(xué),自然,美術(shù),勞動等學(xué)間的滲透與整合。

  運(yùn)用調(diào)查,研究,觀察,積累等各種方法與形式,重視知識,經(jīng)驗,技能的綜合運(yùn)用。

  2、讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí),調(diào)查報告,實際栽種,規(guī)劃設(shè)計等實踐活動中獲得親身感受和直接經(jīng)驗,并養(yǎng)成實踐意識,形成綜合實踐能力;以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源,讓學(xué)生進(jìn)行有計劃,有成效的實踐活動。

  3、讓每位學(xué)生都參與到活動中,在豐富多彩,形式多樣的主題活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

  (二)課程內(nèi)容

  本學(xué)期“校園綠化”綜合實踐活動分為三個方面來開展:

  1、專題研究:本學(xué)期開展兩次專題研究活動,學(xué)生通過觀察調(diào)查實踐在老師幫助下確定自己感興趣的有關(guān)校園綠化的研究專題。上網(wǎng)或到圖書館查找資料進(jìn)行文獻(xiàn)研究,到花圃內(nèi)進(jìn)行實地的調(diào)查和行動研究,小組合作。

  2、操作實踐:

  春天來臨了,調(diào)查適合野外栽種的花木,買花種在校內(nèi),外,花圃里栽種,定期養(yǎng)護(hù)。

  2、學(xué)生小組合作,并在美術(shù)老師指導(dǎo)下為綠地進(jìn)行花圃設(shè)計,選出一兩套較好的花圃設(shè)計圖,按圖紙進(jìn)行實地花圃種植。

  3、植樹節(jié)前后,組織一次植樹活動。

  4、在各合作小組之間或班級之間進(jìn)行盆花栽種比賽。

  5、進(jìn)行市場熱銷花木調(diào)查,調(diào)查熱銷花木名稱,熱銷原因,養(yǎng)護(hù)方法,寫出調(diào)查報告。

  (三)課程實施

  1、課時:每周二課時,安排在周二和周三下午放學(xué)后各一課時。

  2、課型:

  ⑴方案設(shè)計型——學(xué)生在學(xué)習(xí)了簡單園藝知識及美術(shù)圖案知識后,綜合運(yùn)用所學(xué)知識,進(jìn)行花圃設(shè)計,校園綠化總體規(guī)劃設(shè)計等,要尊重學(xué)生的自我選擇,自主設(shè)計和民主交流。

 、浦R普及型——鼓勵學(xué)生上網(wǎng),到圖書館吸取有關(guān)知識,教師也可把自己的經(jīng)驗介紹給學(xué)生,要注重學(xué)生對普及知識意義的自主建構(gòu)和運(yùn)用。

 、菍嵺`活動型——組織參觀訪問,實際練習(xí)栽種花草,進(jìn)行花圃養(yǎng)護(hù)等活動。要關(guān)注學(xué)生對實踐活動過程的經(jīng)歷,體驗,感悟和探究。

  ⑷專題研討型——進(jìn)行校內(nèi)綠化情況的專題研討,要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生自己提出問題,在獨(dú)立或合作研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分而民主的討論。

 、沙晒涣餍汀纫形锘晒慕涣,更要有成功過程經(jīng)驗和失敗過程教訓(xùn)的交流。對學(xué)生的發(fā)展來講,成功過程的經(jīng)驗和失敗過程的教訓(xùn),是綜合實踐活動以后,學(xué)生取得的比物化成果更重要的“成果”。

 、收撐拇疝q型——要提倡讓學(xué)生組成“專家組”,對學(xué)生撰寫的專題研究論文提問和答辯,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,思辯能力和自信心理是讓學(xué)生經(jīng)歷“答辯”過程的最終目的。

  3、成立“綜合實踐活動”課程中心研究小組,校長為實驗研究組負(fù)責(zé)人。

  三年級班主任及綜合實踐課老師、自然、勞動、音樂,美術(shù)、科技、體育組成課題小組成員。

  (四)課程評價:

  該課程評價由學(xué)生,教師和課程本身的評價三部分組成。

  重點(diǎn)在評價學(xué)生在發(fā)展層次和發(fā)展水平上。評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生對自己在“校園綠化”綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價”。即以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標(biāo)準(zhǔn),并突出學(xué)習(xí)過程的意識、體驗、情感、態(tài)度、價值觀、綜合能力、思維、方法。

  評價方式多種多樣,評價方式運(yùn)用的先決條件是觀察,通過觀察,記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn),并以此作為評價學(xué)生的`基礎(chǔ)。在具體操作中,可運(yùn)用“檔案袋評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法,教師運(yùn)用這些方法時要注意用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改進(jìn)的地方。每個學(xué)生建立自己的綜合實踐活動檔案,以便學(xué)生了解和肯定自己的能力,并能與其他人分享自我探索的體會以及進(jìn)步的喜悅,檔案袋收集資料如下:

  (1)學(xué)生成果:標(biāo)本,校園綠化規(guī)劃設(shè)計圖,調(diào)查報告,專題研究等。

  (2)獲獎證書:

  各種評價:應(yīng)以學(xué)生的自評為主,應(yīng)允許學(xué)生對不滿意的他評進(jìn)行重新學(xué)習(xí)直至獲得滿意的他評為止。對教師的評價應(yīng)由學(xué)校行政和學(xué)生評價兩部分組成。

  三、實驗研究實施

  綜合實踐活動安排

  1、三月

  綜合實踐活動老師組織學(xué)生到花卉種植基地參觀。

  老師上一節(jié)花圃設(shè)計指導(dǎo)課。

  做好組織工作。

  2、四月

  學(xué)生畫花圃設(shè)計圖。

  學(xué)生種植盆花。

  確定一個研究課題。

  優(yōu)秀花圃設(shè)計圖評比。

  開展一次花卉種植比賽。

  各指導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)生確定課題。

  在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。

  3、五月

  設(shè)計研究方案,在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下開展綜合性研究學(xué)習(xí)。

  寫一份研究報告。

  到街道綠化園地按花圃設(shè)計方案進(jìn)行室外種植,定期養(yǎng)護(hù)。

  在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。

  4、六月

  植物知識智力競賽。

  花木市場熱銷花木調(diào)查,(熱銷花木名稱,熱銷原因,養(yǎng)護(hù)方法)

  在老師指導(dǎo)下再次確立一個研究課題。

  做好兩次活動的組織工作。

  在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。

  5、七月

  學(xué)生養(yǎng)護(hù)的綠地對外展示。

  在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下設(shè)計研究方案,開展綜合實踐性研究活動,寫出研究報告。

  整理材料袋。

  做好總結(jié)工作。

  評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

小學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,扎實地推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作思路

  堅持以德育為先導(dǎo),教學(xué)為核心,學(xué)校規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn),規(guī)范教學(xué)管理,加強(qiáng)教育研究,提高質(zhì)量。

  三、重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),推進(jìn)人才強(qiáng)教工程。

  1、認(rèn)真做好全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),更新教學(xué)觀念。

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),積極探索課堂教學(xué)的新方法,提高課堂教學(xué)的效率。教師要利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集理論與經(jīng)驗。

 。2)做好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的展覽交流。

  (3)加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)。每名教師本學(xué)習(xí)聽課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的.光盤。(教研課學(xué)習(xí))

  2、 配合中心校開展常態(tài)課評比活動,提高授課水平,提高課堂時效。

  3、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的教師基本功達(dá)標(biāo)、考核工作。

  4、加強(qiáng)備課檢查:每月的第三周,平時隨聽的聽課檢查或抽查 ,學(xué)期中組織教案評比,進(jìn)行展示交流。教研組組長備壓兩周課,教師備壓周課,。教案上要有復(fù)備的痕跡,要有課后小結(jié)。

  5、加強(qiáng)作業(yè)的檢查:每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最后一周),平時不定期抽查,作業(yè)要符合要求。

  6、重視各學(xué)科學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),學(xué)期中進(jìn)行對學(xué)習(xí)能力的檢測。(十一月第二周)。

  7、重視教學(xué)研究,每位教師本學(xué)期至少完成15篇教學(xué)日記。(教學(xué)反思)

  8、要求二——六年級學(xué)生要記讀書筆記,每周一篇,要求圖文并茂,設(shè)計美觀,文字為主,妝飾為輔。學(xué)期末開展讀書展示活動,評選“讀書”小明星活動。教師方面:學(xué)習(xí)筆記展示交流。(領(lǐng)導(dǎo)干部每天100字,教師每天50字)

  9、繼續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作,做好登記、造冊、保管、回收等工作,期末進(jìn)行評選“愛書”小明星和“護(hù)書”班集體評比。

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