小學(xué)教學(xué)管理制度
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)管理制度1
二碼頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度旨在為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供清晰的指導(dǎo)和規(guī)范，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升。它通過(guò)明確教師職責(zé)、學(xué)生學(xué)習(xí)要求以及教學(xué)管理流程，營(yíng)造一個(gè)有序、高效的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。
內(nèi)容概述：
1、教師教學(xué)行為規(guī)范：包括備課、授課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)等方面的規(guī)定，以提升教師的.教學(xué)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)管理：設(shè)定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律、自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
3、教學(xué)資源管理：規(guī)定教材選用、教具使用、教學(xué)設(shè)施維護(hù)等方面的流程，保障教學(xué)資源的有效利用。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制：建立公正、全面的教師和學(xué)生評(píng)價(jià)體系，以持續(xù)改進(jìn)教學(xué)效果。
5、家校溝通：強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)參與教育的重要性，制定家校聯(lián)絡(luò)機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
小學(xué)教學(xué)管理制度2
一、實(shí)驗(yàn)室(儀器室、準(zhǔn)備室)要專(zhuān)人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對(duì)各類(lèi)儀器設(shè)備要經(jīng)常維護(hù)，及時(shí)保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。
二、實(shí)驗(yàn)室(儀器室、準(zhǔn)備室)要科學(xué)管理。儀器、器材等物品都應(yīng)登記造冊(cè)，擺放整齊。實(shí)驗(yàn)儀器、模型、標(biāo)本、x品等，要分門(mén)別類(lèi)，定櫥定位，櫥有編號(hào)，櫥窗設(shè)卡，物卡一致，賬卡相符。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。
三、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要遵守紀(jì)律，不追逐打鬧;保持室內(nèi)安靜和清潔，不帶零食和飲料進(jìn)入功能室。
四、每次實(shí)驗(yàn)后應(yīng)及時(shí)收拾好有關(guān)儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關(guān)好門(mén)窗，擰緊水龍頭，切斷電源。
五、借用實(shí)驗(yàn)儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時(shí)歸還不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
六、實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?和實(shí)驗(yàn)步驟;實(shí)驗(yàn)中提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器，節(jié)約x品，注意x作安全，做好實(shí)驗(yàn)記錄;實(shí)驗(yàn)后，督促學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)儀器，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
七、對(duì)具有危險(xiǎn)x的實(shí)驗(yàn)儀器、輻x材料、有毒有害物品:易燃易爆物品，應(yīng)當(dāng)建立健全使用和管理制度，設(shè)置x示標(biāo)志，存放于安全地點(diǎn)，指定專(zhuān)人保管。
八、師生須自覺(jué)愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一切儀器、器材和設(shè)施，損壞照價(jià)賠償，并作好記載。儀器、器材每學(xué)期清查一次，及時(shí)做好報(bào)損報(bào)廢和增添登記工作。
小學(xué)教學(xué)管理制度3
一、采取普查、抽查及互查相結(jié)合。
二、檢查人員及職責(zé)
檢查人員為各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、各教研組、備課組組長(zhǎng)，檢查人員職責(zé)是本著公平、公正、公開(kāi)的原則認(rèn)真檢查，及時(shí)把常規(guī)中有特色的地方或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題詳實(shí)記錄下來(lái)，并簽上名字，實(shí)行檢查人負(fù)責(zé)制（即對(duì)自己檢查后所作的評(píng)價(jià)簽字負(fù)責(zé)）。每一次檢查，檢查人都做到及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，便于教導(dǎo)處督促教師及時(shí)整改。
三、檢查內(nèi)容
教案、作業(yè)、聽(tīng)課本。
四、檢查要求及流程
1.各組組長(zhǎng)要及時(shí)收齊待檢資料，按時(shí)上交教導(dǎo)處。
每學(xué)期由教導(dǎo)處統(tǒng)一普查，每學(xué)期普查三次。分別為開(kāi)學(xué)、期中、期末。每次檢查由教導(dǎo)處牽頭，先由各組組長(zhǎng)將教案、聽(tīng)課本、作業(yè)收齊，再由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各教研組、備課組組長(zhǎng)，依照《信州區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)》開(kāi)展檢查，檢查后均作好記錄，當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)下發(fā)整改通知，要求整改，一周內(nèi)再次復(fù)查，并由組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字之后小結(jié)，且及時(shí)將檢查表、整改通知書(shū)、檢查小結(jié)（電子稿）交給教導(dǎo)處存檔。
2.抽查流程：
�、俪椴橛山虒�(dǎo)處組織檢查人員到各辦公室不定期進(jìn)行檢查
�、诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，下發(fā)友情提示卡，及時(shí)與教師交流與反饋。
3.互查流程：
互查由各年級(jí)備課組組長(zhǎng)組織本組教師在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，互相學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺 。
教學(xué)常規(guī)各次檢查情況納入教師學(xué)期常規(guī)執(zhí)行情況考核。
農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理制度6為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自我。為此，結(jié)合我�，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
一、要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書(shū)籍，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字。同時(shí)，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。
二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一部署或由教研組長(zhǎng)自行安排。主要有：學(xué)期初工作安排、學(xué)科授課計(jì)劃的制訂、期中或期末考試試卷、教學(xué)工作檢查與評(píng)估、各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)、專(zhuān)題業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)及討論等。
三、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求教師廣泛閱讀各類(lèi)有益的'書(shū)籍,有目的、有選擇地精讀專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,做好摘抄、積累專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平。
四、學(xué)校安排的外出聽(tīng)課、培訓(xùn)、校內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，必須按規(guī)定時(shí)間參加學(xué)習(xí)和聽(tīng)課、評(píng)課及其他活動(dòng)，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假、遲到、早退，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)，向教導(dǎo)主任請(qǐng)假，記載出勤情況。
五、凡參加學(xué)習(xí)人員必須思想集中，積極發(fā)言，認(rèn)真做筆記，不得看與本次學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他書(shū)報(bào)或做其他事情。
六、學(xué)期結(jié)束，教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長(zhǎng)上交教導(dǎo)處審查。
七、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤率及學(xué)習(xí)情況與績(jī)效工資直接掛鉤。
農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理制度7
一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級(jí)組（教研組）的教研活動(dòng)，并能?chē)@活動(dòng)主題，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。
二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際自行確定時(shí)間，召集本組全體成員參加，任何人不得無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退。
三、教研組內(nèi)開(kāi)展教研活動(dòng)，必須邀請(qǐng)學(xué)校一名中層以上干部參加活動(dòng)，第次活動(dòng)必須作好記錄，并由參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長(zhǎng)必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評(píng)估，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無(wú)效。
四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)年級(jí)組織的每次教研活動(dòng)情況，每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課，做到一月一統(tǒng)計(jì)，一期一總評(píng)。
五、教導(dǎo)室每期必須通過(guò)“研討課”、“成果展示”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動(dòng)，以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辟教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑，探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分20分，在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分，并給予50―300元/件獎(jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)要求：
1、“五個(gè)必須做到”：有目的、有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽(tīng)課一節(jié)。
3、每個(gè)教師根據(jù)學(xué)�？傮w的研究專(zhuān)題確定自己的研究專(zhuān)題。
4、每個(gè)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個(gè)對(duì)子、一個(gè)5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。
小學(xué)教學(xué)管理制度4
一、教學(xué)計(jì)劃
各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要分教材簡(jiǎn)析、班級(jí)情況分析、教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)措施（含拔尖和轉(zhuǎn)差措施）等5大項(xiàng)，其中語(yǔ)文再加“作文教學(xué)”一項(xiàng)。
任課教師制定計(jì)劃前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，通覽教本和教參，熟悉并理解本冊(cè)教材目的、要求和任務(wù)，明確它在整個(gè)小學(xué)階段所處的地位與作用，理清脈絡(luò)，弄清縱橫關(guān)系，然后按所定項(xiàng)目認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到清楚、明白。
制定教學(xué)計(jì)劃的具體要求如下：
1、“教材簡(jiǎn)析”一欄，要填寫(xiě)本冊(cè)教材特點(diǎn)、主要內(nèi)容、編排方法等。
2、“班級(jí)情況分析”一欄，在了解所教班級(jí)學(xué)生情況后，能對(duì)學(xué)生情況作出客觀的分析，如原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，以及優(yōu)秀生和學(xué)困生等。
3、“教學(xué)目的任務(wù)”一欄，要根據(jù)不同學(xué)科教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生水平，提出恰如其分、簡(jiǎn)潔明了的要求。
4、“教學(xué)進(jìn)度”一欄，“周次”、“起訖月日”，照學(xué)校分發(fā)的周歷填寫(xiě)；“教學(xué)內(nèi)容”填寫(xiě)所教課題或章節(jié)內(nèi)容；教學(xué)準(zhǔn)備填寫(xiě)圖片、教具、電教用具、其他資料等。
5、“教學(xué)措施”（拔尖和轉(zhuǎn)差的措施）一欄，拔尖、轉(zhuǎn)差二類(lèi)對(duì)象要明確，措施要扎實(shí)有力，目標(biāo)要符合實(shí)際，指向要鮮明。
6、語(yǔ)文學(xué)科的“作文教學(xué)”一欄，要根據(jù)教材要求，明確每次寫(xiě)作主題，要認(rèn)真計(jì)劃好指導(dǎo)、寫(xiě)作與講評(píng)，確定大、小作文題目或范圍，次數(shù)要寫(xiě)清楚。
二、備課制度
備課就是教師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法，并在吃透教材、吃透學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)實(shí)施方案。課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，在很大程度上取決于教師的備課質(zhì)量，備好課是上好課的前提和保證，是實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的基本途徑。作為教師都必須在備課上狠下功夫。
一、編寫(xiě)教案總要求
1、教師對(duì)學(xué)校所設(shè)的課程都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)教案。所有學(xué)科都要超前備有一周的課。
2、備課編寫(xiě)教案中要特別重視改革課堂教學(xué)，體現(xiàn)既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量的要求，逐步構(gòu)建以發(fā)展為本，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的課堂教學(xué)模式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、編寫(xiě)教案的格式力求規(guī)范：
“教學(xué)目標(biāo)”要具體明確，具有針對(duì)性和可行性；
“教學(xué)準(zhǔn)備”要寫(xiě)清楚教具、學(xué)具準(zhǔn)備和多媒體電教使用要求；
“教學(xué)過(guò)程”要優(yōu)化組合，思路清晰；
“板書(shū)設(shè)計(jì)”要分課時(shí)有機(jī)地寫(xiě)在教案內(nèi)，教案最后要有完整板書(shū)；
“作業(yè)練習(xí)”或“課外實(shí)踐操作”要適量并寫(xiě)明內(nèi)容；
“教學(xué)反思”要寫(xiě)出一節(jié)課的成敗得失。
二、個(gè)人備課要求
根據(jù)學(xué)校的'實(shí)際，對(duì)不同教學(xué)水平、教學(xué)經(jīng)歷的教師，有不同的撰寫(xiě)教案的要求。原則上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師在個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法和進(jìn)行備課組集體備課研討、，確定以下三個(gè)層次的撰寫(xiě)要求：
第一層：具有較高課堂教學(xué)藝術(shù)水平的教師，可采用電子備課，即在電子教案的基礎(chǔ)上把教學(xué)簡(jiǎn)案（如教學(xué)過(guò)程、知識(shí)點(diǎn)等）分教時(shí)撰寫(xiě)在教本空白處。語(yǔ)文老師要求上完一篇課文寫(xiě)一次教學(xué)反思，數(shù)學(xué)老師要求上完一個(gè)練習(xí)寫(xiě)一次教學(xué)反思。
第二層：基本能把握課堂教學(xué)的教師，除上述備課要求外，每個(gè)月還要手工撰寫(xiě)一個(gè)精品教案。
第三層：青年教師，對(duì)整套教材或某學(xué)段的教材還不熟悉，駕馭課堂的技能還未基本掌握的教師，要求在備課本上撰寫(xiě)詳案（即手工備課），教學(xué)反思要求同上。
其他學(xué)科（英語(yǔ)、思品、科學(xué)、常識(shí)、音樂(lè)、美術(shù)、電腦、體育等）教師都要在備課本上（表格式教案）兼職的教師在備課本上撰寫(xiě)簡(jiǎn)案。英語(yǔ)教師要求上完一個(gè)單元寫(xiě)一次教學(xué)反思，其他專(zhuān)職教師的教學(xué)反思，每次字?jǐn)?shù)不少于50字。
三、集體備課要求：教研組長(zhǎng)組織教師在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，集體鉆研教材教法，分析本年級(jí)組的學(xué)生情況，互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高備課質(zhì)量。
1、組織本組教師在個(gè)人獨(dú)立鉆研教材和分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，討論、分析、交流每個(gè)單元的特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)；介紹、借鑒作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)，共同解決減負(fù)保質(zhì)的問(wèn)題；了解、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、動(dòng)向，尤其是學(xué)困生的情況；商討單元學(xué)科拓展的問(wèn)題。
2、每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織集體備課一次。每次定一名主講教師，由他準(zhǔn)備單元主講材料，會(huì)上先請(qǐng)主講教師發(fā)言，再由其他教師討論、評(píng)議和補(bǔ)充；備課組長(zhǎng)根據(jù)主講和討論的情況，歸納好本次集體備課的內(nèi)容和結(jié)論，作好記錄。
3、備課組成員分單元擬寫(xiě)單元教案，在電腦上共享。每單元上課前，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)打印一份書(shū)面教案，課前每位教師相互傳閱，按三類(lèi)要求備好課，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、上課制度
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都有明確的教學(xué)目的，課堂教學(xué)應(yīng)從“夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，減輕負(fù)擔(dān)”五個(gè)方面著手。
2、教師要遵守上課時(shí)間，做好課前準(zhǔn)備，上課鈴響準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室門(mén)口，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，待學(xué)生安靜后，進(jìn)入教室，師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。
3、保證上課時(shí)間，不帶手機(jī)、早餐、茶杯進(jìn)教室，課中教師不得隨意離開(kāi)教室，不得會(huì)見(jiàn)客人，不接電話，不提前下課，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的工作。
4、無(wú)特殊原因，教師不得坐著講課。不任意停課，不擅自調(diào)課。
5、在專(zhuān)用教室和體育場(chǎng)地上課的老師必須提前到規(guī)定地點(diǎn)等候或帶引學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和上課，并教育和引導(dǎo)學(xué)生在下課后有序退出教學(xué)場(chǎng)地。
6、尊重學(xué)生，按時(shí)下課不拖堂，不影響學(xué)生課間休息。
7、教師儀表端莊大方，衣著整潔樸素，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心短褲進(jìn)教室。不在課堂上吸煙。
8、教態(tài)自然大方，用普通話講課，吐字清晰，聲音洪亮。語(yǔ)言要精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，富有吸引力與感染力，要深入淺出，循循善誘，有趣味性，不講空話、廢話。要提倡微笑教育，不帶個(gè)人情緒，態(tài)度和藹、親切。
9、課堂上要面向全體學(xué)生，特別要肯定和鼓勵(lì)“學(xué)困生”，嚴(yán)禁諷刺、挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。不得剝奪學(xué)生聽(tīng)課權(quán)利，不得將學(xué)生轟出教室。不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理，妨礙全班同學(xué)上課。
10、課堂上提倡教學(xué)民主、師生平等，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生發(fā)表不同的意見(jiàn)和看法，營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
11、教學(xué)方法要得當(dāng)，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最佳教學(xué)方法，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
12、要精心安排教學(xué)程序，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設(shè)計(jì)要合理，組織要嚴(yán)密。要運(yùn)用探究式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)求知欲。講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生演練不少于15分鐘。對(duì)教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以中差生為主，特別要關(guān)注中差生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。
13、布置作業(yè)既要又質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手鞏固知識(shí)，堅(jiān)決杜絕盲目地、機(jī)械地、重復(fù)地做作業(yè)。
14、教具的運(yùn)用要得當(dāng)，積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娀虒W(xué)手段，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。
15、教學(xué)板書(shū)要認(rèn)真設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不寫(xiě)不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的潦草字。
16、要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì)，掌握“一尺、一寸、一拳”的要求。要求學(xué)生用普通話回答問(wèn)題，聲音洪亮，培養(yǎng)學(xué)生良好的口頭表達(dá)能力。
四、作業(yè)制度
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)總體要求
1、作業(yè)要精選，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)，全面完成教學(xué)任務(wù)，大部分作業(yè)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)完成。課外作業(yè)、回家作業(yè)的數(shù)量與難度要適當(dāng)。每天的課外書(shū)面作業(yè)總量：
類(lèi)別年段 一年級(jí) 二年級(jí) 三四年級(jí) 五年級(jí)
≤20分鐘 ≤30分鐘 ≤40分鐘
2、教師設(shè)計(jì)和布置作業(yè)題要有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，收舉一反三之效，通過(guò)多樣的題型，多變的形式，綜合檢測(cè)學(xué)生多方面的知識(shí)和能力。
3、要注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方法，要嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)范認(rèn)真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，不在作業(yè)本涂涂改改。
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科作業(yè)中的漢字與語(yǔ)文作業(yè)同樣要求。要求學(xué)生獨(dú)立完成，杜絕抄襲，按時(shí)上交。
4、學(xué)生作業(yè)要及時(shí)上交，及時(shí)批改。批改字跡端正、認(rèn)真、正確，不把錯(cuò)誤留給學(xué)生，批改符號(hào)要規(guī)范，批語(yǔ)要恰如其分，以鼓勵(lì)為主，提倡面批，個(gè)別指導(dǎo)。各學(xué)科的必做作業(yè)教師應(yīng)指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生做好，尤其是學(xué)困生的作業(yè)，不得以任何理由不做、不批。給學(xué)困生更多的作業(yè)幫助和指導(dǎo)。
5、教師要備有批改筆記，要及時(shí)記載學(xué)生作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，及時(shí)評(píng)講分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，采取措施予以補(bǔ)救。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤必須及時(shí)訂正，訂正后教師要及時(shí)進(jìn)行再批，以便讓錯(cuò)誤得到及時(shí)的糾正。
�。ǘ└鲗W(xué)科作業(yè)具體要求：
語(yǔ)文作業(yè)
一、必改必查作業(yè)：語(yǔ)文作業(yè)本（1、2）、生字詞語(yǔ)抄寫(xiě)本（1、2）、聽(tīng)寫(xiě)本、大作文、小作文。
二、作業(yè)批改要求：
（1）對(duì)學(xué)生作業(yè)要求要高，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范，字跡要求清楚端正，不涂改，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
（2）對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)、仔細(xì)地批改，作業(yè)錯(cuò)誤要及時(shí)訂正并進(jìn)行再批。特別是學(xué)困生的作業(yè)，一定要督促其認(rèn)真完成，做到面批面改。
�。�3）在作業(yè)最后一行中間打上星級(jí)，右首用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)上批改日期，書(shū)寫(xiě)字跡工整。
�。�4）作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)：
符號(hào) 表示意義 運(yùn)用格式
√ 答案正確 批在答案右下方
╳ 答案正確 批在答案右下方
答案部分正確 批在答案右下方
錯(cuò)別字 下面一個(gè)圈，批在錯(cuò)別字的外圍，上面一個(gè)圈表示換上的正確的字或詞。
增加內(nèi)容 批在需加句子的前面一字中
刪減內(nèi)容 批在需減內(nèi)容的外圍
前后調(diào)換 批在需換內(nèi)容的前后
用詞不當(dāng) 批在詞句的底線上
好詞好句 批在詞句的底線上
★ 優(yōu)秀、有創(chuàng)意 批在答案的末尾
三、作文批改要求：
（1）精批要求：要有總評(píng)、有眉批、有星級(jí)或評(píng)分，有文字語(yǔ)句的修改，錯(cuò)別字改出率≥90%，病句改出率≥70%。
（2）略批要求：要有總評(píng)、有星級(jí)或評(píng)分，有文字語(yǔ)句的修改，改出文章中的錯(cuò)別字。
（3）批改量：大作文精批量必須達(dá)到二分之一，全學(xué)期每生精批4次以上。小作文精批量達(dá)到四分之一，全學(xué)期精批2次以上。在學(xué)生上交之日起一周內(nèi)完成作文批改。
�。�4）批改格式：作文本第一頁(yè)寫(xiě)明“篇次、篇目、寫(xiě)作日期、得分或星級(jí)”；
每次作文批改時(shí)，評(píng)分寫(xiě)在眉批欄的頂首，總評(píng)寫(xiě)在篇末，批改日期寫(xiě)在篇末右下方，注意批改字跡端正。
（5）作文練習(xí)數(shù)量：
年級(jí)
類(lèi)型 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)
大作文 ≥8 ≥8 ≥8 ≥8
小作文 ≥8 ≥8 ≥9 ≥9
一、二年級(jí)建議語(yǔ)文老師在作文本上有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)句子或短小的日記。
數(shù)學(xué)作業(yè)
一、必改必查作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)本、數(shù)學(xué)作業(yè)本、口算訓(xùn)練。
二、作業(yè)要求：
�。�1）配套的數(shù)學(xué)作業(yè)本上每題必做，全部批改，包括應(yīng)用題也應(yīng)在教師指導(dǎo)下完成。
�。�2）數(shù)學(xué)練習(xí)本上練習(xí)內(nèi)容可以挑選數(shù)學(xué)書(shū)新課例題后練一練中的題目，也可以是數(shù)學(xué)書(shū)練習(xí)中的題目，或是教師根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)的習(xí)題。
�。�3）口算訓(xùn)練一定要利用起來(lái)，批改可以采取較多形式，但教師必須有針對(duì)性的檢查，如抽查學(xué)困生作業(yè)，或抽查某大組作業(yè)等形式。力求學(xué)生誠(chéng)實(shí)批改，有錯(cuò)誤主動(dòng)訂正。
三、批改要求：
�。�1）對(duì)學(xué)生作業(yè)要求要高，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范，字跡要求清楚端正，不涂改，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
�。�2）對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)、仔細(xì)地批改，作業(yè)錯(cuò)誤要及時(shí)訂正并進(jìn)行再批。特別是學(xué)困生的作業(yè)，一定要督促其認(rèn)真完成，做到面批面改。在作業(yè)最后一行打上星級(jí)，右首用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)上批改日期。，書(shū)寫(xiě)字跡端正。 （3））作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)：
符號(hào) 表示意義 運(yùn)用格式
√ 答案正確 批在答案右下方
╳ 答案錯(cuò)誤 批在答案右下方
答案部分正確 批在答案右下方
這里有錯(cuò)誤或問(wèn)題 批在錯(cuò)誤處底線上
有遺漏數(shù)目、符號(hào)或文字 批在遺漏前的中間
★ 格式規(guī)范、字跡端正 批在答案的末尾
五、輔導(dǎo)補(bǔ)差
1、輔導(dǎo)補(bǔ)差既要重視知識(shí)的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，又要重視學(xué)習(xí)目的性的教育，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志、毅力的培養(yǎng)。不準(zhǔn)用罰做作業(yè)的辦法懲罰學(xué)生。
2、要特別關(guān)心后進(jìn)生，多給予個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。教師對(duì)后進(jìn)生要施以厚愛(ài)，精心靜心指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自尊心和上進(jìn)心，盡力幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上過(guò)關(guān)。加強(qiáng)超前指導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)可以采取多種形式，對(duì)學(xué)困生應(yīng)做到課前、課中、課后有針對(duì)性的加強(qiáng)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)。但是要注意其他學(xué)科的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的健康。
4、對(duì)每次輔導(dǎo)應(yīng)及時(shí)記錄。
5、每科都設(shè)“糾錯(cuò)本”，落實(shí)“保、清、糾、聚”制度。
六、成績(jī)考查
1、成績(jī)考查分平時(shí)教學(xué)檢查測(cè)驗(yàn)、單元檢查測(cè)驗(yàn)、期中教學(xué)檢查測(cè)驗(yàn)、學(xué)期考試、學(xué)年考試和畢業(yè)考試等。平時(shí)和單元檢查測(cè)驗(yàn)，主要作教學(xué)情況檢查，以查漏補(bǔ)缺，落實(shí)“三清”制度。
2、每次考查前，要幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。試卷要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材的目標(biāo)，全面考查學(xué)生的“雙基“和智能發(fā)展情況，做到難易適度。要善于通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)、個(gè)別交談等方式了解學(xué)生掌握知識(shí)和能力的狀況，不隨意增加考查次數(shù)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、考查后，要按照明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷評(píng)分。閱卷后要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并引導(dǎo)學(xué)生自我分析，使師生共同認(rèn)清教與學(xué)中存在的成績(jī)與問(wèn)題，明確今后努力方向。
巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)
20xx年9月1日
小學(xué)教學(xué)管理制度5
某小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度旨在為學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)提供清晰的指導(dǎo)框架，確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定提升，同時(shí)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。這一制度通過(guò)規(guī)范教學(xué)行為，明確職責(zé)，有助于增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的`凝聚力，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。
內(nèi)容概述：
1、教學(xué)計(jì)劃與備課：規(guī)定教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并提前進(jìn)行充分的備課，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、課堂教學(xué)：強(qiáng)調(diào)課堂管理，要求教師注重激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，確保課堂秩序與教學(xué)效果。
3、作業(yè)布置與批改：規(guī)定作業(yè)量、難度和批改反饋的標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師提供個(gè)性化指導(dǎo)。
4、學(xué)生評(píng)價(jià)：提倡多元化的評(píng)價(jià)方式，如形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
5、家校溝通：鼓勵(lì)教師定期與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
6、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：支持教師參加培訓(xùn)、研討，提高教育教學(xué)能力，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。
小學(xué)教學(xué)管理制度6
一、教學(xué)常規(guī)操作管理
(一)教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)：
教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標(biāo)和整體規(guī)劃統(tǒng)一要求，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗(yàn)教改科研項(xiàng)目、測(cè)驗(yàn)考查安排、課外活動(dòng)、各項(xiàng)競(jìng)賽等方面。教學(xué)計(jì)劃力求簡(jiǎn)明精練、清楚、系統(tǒng)、實(shí)用。對(duì)施行所制定的計(jì)劃后，必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出專(zhuān)題性論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(二)備課基本要求：
1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標(biāo)為依據(jù)，以教材為基本，從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的編排體系、基本知識(shí)、基本技能要求的教學(xué)規(guī)則；微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和技能，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯(cuò)漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。
5、認(rèn)真寫(xiě)好教案。教案整潔，條理清楚，切實(shí)能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義；不能抄襲人家的教案；每一課的教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內(nèi)容包括：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、提問(wèn)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)；教案要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，無(wú)教案不得上課。
6、備課形式以個(gè)人獨(dú)立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專(zhuān)人作好活動(dòng)記錄。
7、學(xué)校建立教案檢查制度，由教導(dǎo)處和科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。教學(xué)檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
8、要求教師在備課時(shí)要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備獨(dú)立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。
(三)上課基本要求：
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須準(zhǔn)備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。
3、上課前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要求明確，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊，教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識(shí)和技能。
5、教師要充分利用每一節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得牢，從而達(dá)到“減負(fù)”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅(jiān)持教書(shū)育人，努力做到“文道統(tǒng)—''。
6、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)教學(xué)原則，盡量采用現(xiàn)代化的手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，舉一反三，能靈活運(yùn)用。
7、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達(dá)意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣；板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。
8、嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不帶手提電話，不接電話，不抽煙，不坐教。無(wú)特殊情況，不得拖堂。
9、尊重學(xué)生，偏愛(ài)差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生，堅(jiān)決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室、罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據(jù)，除批評(píng)教育外，視情節(jié)扣除當(dāng)月部分或全部獎(jiǎng)金，
情節(jié)嚴(yán)重，造成事故，要負(fù)法律責(zé)任。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全，如因失職，而致使學(xué)生受到傷害者，要負(fù)擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。
10、課后要加強(qiáng)教后的反思，寫(xiě)好教后小記，檢查教學(xué)上的得失和體會(huì)。
(四)作業(yè)布置與批改要求：
1、課內(nèi)作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則，既要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養(yǎng)。給學(xué)生創(chuàng)造多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，依綱靠本，堅(jiān)決反對(duì)“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負(fù)擔(dān)。
3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，同級(jí)同科對(duì)作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)前要特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣。一定要從一年級(jí)抓起，級(jí)級(jí)把關(guān)，抓出成效。
4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，做到符號(hào)清楚，字體端正明了。作業(yè)錯(cuò)誤要指出，批語(yǔ)要多鼓勵(lì)學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)修改文章的習(xí)慣，對(duì)于后進(jìn)生，提倡面批。
5、要重視作業(yè)的講評(píng)。要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)評(píng)講，查漏補(bǔ)缺。對(duì)于后進(jìn)生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度，每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導(dǎo)處、科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。
(五)輔導(dǎo)學(xué)生要求
1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭(zhēng)取榮譽(yù)，為國(guó)家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎(chǔ)，因此，我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛(ài)后進(jìn)生，正確對(duì)待后進(jìn)生，堅(jiān)決反對(duì)厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。
3、必須熱情、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。4、必須在授課提問(wèn)、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧后進(jìn)生的實(shí)際。特別是要精心設(shè)計(jì)適合后進(jìn)生思考的問(wèn)題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。
5、要充分利用自習(xí)課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)待后進(jìn)生要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，要充分肯定。同時(shí)對(duì)他們的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題，也要實(shí)事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)。
6、要正確對(duì)待成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習(xí)，在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進(jìn)生。共同進(jìn)步。對(duì)優(yōu)秀生不能過(guò)于溺愛(ài)，不能助長(zhǎng)其驕傲情緒。
7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量又要重視選拔和培養(yǎng)尖子，提高他們參賽能力，為校爭(zhēng)光。
8、早讀課以輔導(dǎo)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為主，各科輔導(dǎo)時(shí)間由各年級(jí)商量確定，輔導(dǎo)教師要按規(guī)定時(shí)間落班輔導(dǎo)。
(六)考核學(xué)生要求：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查和各科綜合評(píng)價(jià)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。
2、考查命題要符合新課標(biāo)的要求，依據(jù)教材內(nèi)容，不超綱，也不編淺，緊扣“雙基”適當(dāng)靈活變化，能考出學(xué)生的實(shí)踐能力和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
3、必須嚴(yán)格考查紀(jì)律。端正考風(fēng)。要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育。
4、嚴(yán)格按試題“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)改試卷，不得因是本級(jí)、本班、本科的學(xué)生而放寬要求，也不得對(duì)別級(jí)、班、科的學(xué)生有任何不公正的評(píng)分，要求實(shí)事求是，公正評(píng)卷。
5、每次考查評(píng)卷以后，要認(rèn)真做好試卷分析并填好報(bào)表上交教導(dǎo)處，以利于改進(jìn)和提高。
(七)聽(tīng)課、評(píng)課要求：
1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教研，教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣。聽(tīng)課、評(píng)課是互相學(xué)習(xí)、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。2、按照督導(dǎo)評(píng)估要求，每學(xué)期學(xué)校行政聽(tīng)課人平均40節(jié)以上�？迫谓處熉�(tīng)課人平均20節(jié)以上，學(xué)校按照每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)給予評(píng)分。
3、教導(dǎo)處、科組長(zhǎng)、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽(tīng)課準(zhǔn)備工作，如時(shí)間的安排、電教設(shè)備、課本、椅子的準(zhǔn)備等。
4、聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課教師要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話、不走動(dòng)、不中途離場(chǎng)。上下課應(yīng)與學(xué)生一起起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。
5、要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課記錄包括：時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué)校、班級(jí)、老師、講授課題、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評(píng)等。
6、要認(rèn)真參加評(píng)課。大家要秉著互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度參加評(píng)課，好的方面應(yīng)該肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是地提出來(lái)，以利于改進(jìn)的提高。評(píng)課不能搞“一團(tuán)和氣”或互相“揭短”。
二、教師課堂教學(xué)常規(guī)要求
為確保課堂規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)，使教師在課堂教學(xué)過(guò)程中做到為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)格管理、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定如下課堂常規(guī)，每位教師遵照?qǐng)?zhí)行。
1、堅(jiān)持預(yù)備鈴響后1分鐘到位，教師到達(dá)教室門(mén)口時(shí)面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查班級(jí)學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛。
2、上課，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，示意值日生喊“起立”，教師迅速檢查學(xué)生致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，學(xué)生齊說(shuō)：“老師好”，然后老師向?qū)W生行鞠躬禮致謝。
3、在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《課堂規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，有良好的生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍，努力提高課堂教與學(xué)的效率。
4、在課堂教學(xué)中教師重視學(xué)生站姿、坐姿，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，堅(jiān)持一尺看書(shū)寫(xiě)字距離，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生的視力。
5、教師必須既管教又管導(dǎo)，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對(duì)違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時(shí)提醒，及時(shí)教育，堅(jiān)持全面教育，以理服人。
6、教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言，職業(yè)語(yǔ)言。講究語(yǔ)言藝術(shù)，嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)可以嚴(yán)格，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式體罰和變相體罰學(xué)生，不得在課堂上泄個(gè)人怨氣。
7、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束授課說(shuō)“下課”。值日生喊“起立”，全體學(xué)生起立站好后齊說(shuō)“謝謝老師”，教師向?qū)W生行鞠躬禮，后離開(kāi)教室。
8、教師必須做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開(kāi)。如課前學(xué)校安排有眼保健操，教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操。
9、在各個(gè)功能室授課時(shí)，教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定搞好組織工作。
三、各科優(yōu)化課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1、教學(xué)目標(biāo)要明確，要切合教材的要求，切合小學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)教學(xué)逐一實(shí)現(xiàn)。
2、在課堂教學(xué)中，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，并在訓(xùn)練過(guò)程中滲透思想教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
(二)教學(xué)內(nèi)容：
1、備課理解要深透，能根據(jù)教材內(nèi)容、特點(diǎn)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。備課做到四個(gè)精心(精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟、精心設(shè)計(jì)課件、精心設(shè)計(jì)提問(wèn)、精心設(shè)計(jì)練習(xí))。
2、備課注意教材的整體性，注意每?jī)?cè)、每單元、每篇課文內(nèi)在聯(lián)系。
(三)教學(xué)結(jié)構(gòu)：
1、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，教學(xué)思路要清晰。課堂上要體現(xiàn)預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、讀講、計(jì)算、寫(xiě)練等環(huán)節(jié)。
2、重視學(xué)生自學(xué)能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，課堂上要體現(xiàn)學(xué)生為主，訓(xùn)練為主。
(四)教學(xué)方法：
1、采用啟發(fā)教學(xué)，能根據(jù)教材特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，能根據(jù)學(xué)生在課堂上反饋的信息及時(shí)調(diào)整教法。
2、注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，做到教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合。
(五)教學(xué)手段：
1、教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、教態(tài)自然。
2、能充分運(yùn)用校園網(wǎng)、制作多媒體教學(xué)課件輔助教學(xué)，運(yùn)用直觀教具(如插圖、掛圖、模型、實(shí)物以及板書(shū))進(jìn)行教學(xué)，能根據(jù)教材內(nèi)容有機(jī)運(yùn)用電腦、錄音、錄像、實(shí)物投影儀、電視等教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
3、時(shí)間支配合理，準(zhǔn)時(shí)上下課，作業(yè)份量適當(dāng)，不布置過(guò)量的機(jī)械重復(fù)的課外作業(yè)，學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)。
四、教研活動(dòng)制度
1、加強(qiáng)教學(xué)研究、教改研究活動(dòng)，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果有重要意義。全體教師必須積極、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。
2、每個(gè)科組開(kāi)學(xué)初必須根據(jù)上級(jí)部門(mén)的`指示，根據(jù)學(xué)校部署，制訂切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
3、科組長(zhǎng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有老師中心發(fā)言，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄，每月要有三次以上教研活動(dòng)時(shí)間。
4、科組長(zhǎng)要及時(shí)總結(jié)教研、教改經(jīng)驗(yàn)，加以推廣應(yīng)用，爭(zhēng)取教研、教改有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。
5、學(xué)校對(duì)好的教研、教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、各科組要組織教師有計(jì)劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，爭(zhēng)取有所收獲，有所提高。
7、教研實(shí)驗(yàn)科目要做好原始記錄和實(shí)驗(yàn)追蹤，要有專(zhuān)門(mén)的檔案資料。
五、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)的規(guī)定
教學(xué)研究的作用，是建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，從面而推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。因此制定我校教師業(yè)務(wù)進(jìn)修暫行規(guī)定：
1、每學(xué)年各學(xué)科開(kāi)展一次全校性優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比選取優(yōu)質(zhì)課，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論；更新教育觀念，挖掘教材，研究教法，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高業(yè)務(wù)水平。
2、同級(jí)同科之間，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課。
3、凡參加學(xué)歷進(jìn)修崗位培訓(xùn)的教師，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得無(wú)故遲到和曠課，表現(xiàn)好(成績(jī)優(yōu)異者，學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))。
4、凡參加學(xué)歷進(jìn)修崗位培訓(xùn)的教師，每學(xué)年要向?qū)W校交一份學(xué)習(xí)總結(jié)，總結(jié)一年來(lái)學(xué)習(xí)的情況及體會(huì)。
5、每學(xué)期要組織一次教師外出參觀學(xué)習(xí)、觀摩聽(tīng)課�；貋�(lái)后，科組長(zhǎng)組織座談，以促進(jìn)教師博采眾長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回來(lái)后必須傳達(dá)匯報(bào)。
6、要積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)組織的進(jìn)修、培訓(xùn)，不斷更新觀念，不斷更新和充實(shí)知識(shí)，使自己成為新時(shí)期更加合格的人民教師。
7、學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)。對(duì)參加進(jìn)修培訓(xùn)的老師，學(xué)習(xí)盡可能合理安排好其工作，努力做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。
8、剛從院校畢業(yè)出來(lái)工作的老師，要積極參加教育局組織的新教師崗位培訓(xùn)。中青年教師也要積極參加骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。四十歲以內(nèi)未達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷的教師，必須積極參加學(xué)歷培訓(xùn)。對(duì)于參加進(jìn)修、培訓(xùn)全勤和取得優(yōu)秀成績(jī)的老師，學(xué)�？山o予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。
9、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，成立校本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立校本教研制度，促進(jìn)全體教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能的提高。
六、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度
一嚴(yán)格教育管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委《關(guān)于減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題的若干規(guī)定》和東莞市教育局下發(fā)的《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的十二條規(guī)定》。不隨意增減課時(shí)，開(kāi)足課節(jié)，校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任隨時(shí)抽查，如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者，除教育外并扣罰當(dāng)月獎(jiǎng)金。
2、教導(dǎo)主任定期檢查校、教師、班級(jí)課程。教學(xué)要嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行，不得任意增減教學(xué)內(nèi)容，額外提高教學(xué)要求。落實(shí)情況與年終考核掛鉤。
二嚴(yán)格考試管理。
1、每學(xué)期只限期末考試一次，平時(shí)一般不得考試，只做一般的質(zhì)量檢查。
2、綜合考試成績(jī)一律執(zhí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度。
三嚴(yán)格控制課外作業(yè)。
1、一年級(jí)不留家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每天作業(yè)不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)不超45分，五、六年級(jí)不超一小時(shí)。
2、教導(dǎo)處一學(xué)期定期兩次檢查學(xué)生作業(yè)，教案，并有記錄。
3、不留懲罰性、重復(fù)，機(jī)械性作業(yè)。
四嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間
1、學(xué)校不設(shè)早、晚自習(xí)。早上到校時(shí)間不得早于7：30分，下午不得超過(guò)4：30分（非值日生），在校時(shí)間不超6小時(shí)。
2、學(xué)校不利用課余時(shí)間，節(jié)假日補(bǔ)課。
五嚴(yán)格“辦班”管理
任何人不辦未經(jīng)批準(zhǔn)的各種項(xiàng)目的補(bǔ)習(xí)班。
六嚴(yán)格控制各種活動(dòng)競(jìng)賽。
1、任何班級(jí)年級(jí)不舉辦未經(jīng)同意的各種競(jìng)賽。
2、任何教師不允許以任何借口向?qū)W生推銷(xiāo)書(shū)籍等。
3、學(xué)生書(shū)包只準(zhǔn)帶與當(dāng)天課程有關(guān)的書(shū)籍。
如有違反上述規(guī)定之一中，扣罰當(dāng)月獎(jiǎng)金并在全校教師大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)；違反兩次以上者與年級(jí)教師個(gè)人考核掛鉤。
七、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生制度
1、學(xué)校分派一名領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)抓后進(jìn)生工作，要求每年后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)到80％以上，杜絕違法犯罪現(xiàn)象。
2、班級(jí)有后進(jìn)生幫教規(guī)劃。
3、班級(jí)有后進(jìn)生幫教方案、措施。
4、對(duì)后進(jìn)生不歧視，不放棄，深入理解，耐心教育。
5、把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作作為教師年終業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定的內(nèi)容和評(píng)優(yōu)晉升的一個(gè)條件。
6、班主任對(duì)后進(jìn)生多談心，多家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合；多與科任教師聯(lián)系，齊抓共管。
7、科任教師要積極協(xié)助班主任做好后進(jìn)生的思想工作，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。
8、組織優(yōu)秀生開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀生帶領(lǐng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。使后進(jìn)生能及時(shí)得到幫助，感受到班集體的溫暖。
9、教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，善于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性，樂(lè)于與后進(jìn)生交朋友。
10、要優(yōu)先給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課，優(yōu)先回答問(wèn)題，優(yōu)先面批作業(yè)。
11、認(rèn)真做好后進(jìn)生的追蹤調(diào)查，建立后進(jìn)生追蹤檔案。
小學(xué)教學(xué)管理制度7
備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。寫(xiě)好教案才能上課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不信口開(kāi)河，為把好這一關(guān)，學(xué)校特制定以下制度：
一、備課制度
1、所任教學(xué)科都要備課，每節(jié)課，每種課型均應(yīng)有完整教案。[語(yǔ)文課除主體課文外，還包括口語(yǔ)交際及習(xí)作指導(dǎo)]，備課要按照教師教學(xué)設(shè)計(jì)的格式，及時(shí)、規(guī)范，字跡工整、符合要求。
2、備課要既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。
3、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。
4、精心設(shè)計(jì)板書(shū)，做到簡(jiǎn)明扼要，布局合理。
5、作業(yè)布置：語(yǔ)文學(xué)科要寫(xiě)明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科要寫(xiě)清“練習(xí)幾”“第幾題”。
6、每節(jié)課上完后，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不能流于形式，寫(xiě)成課堂小結(jié)的`式樣。
7、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè)過(guò)程中，教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。
8、教師備課要做到超周備課，做到上課前重溫教案，根據(jù)學(xué)生實(shí)際調(diào)整教案。
9、各任課教師向?qū)W校借閱的有關(guān)參考資料，于本學(xué)期結(jié)束時(shí)一并交教導(dǎo)處。
二、備課內(nèi)容：
備課的教案包括學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃具體內(nèi)容包括：
�、賹W(xué)生情況分析；
�、谌珒�(cè)教材簡(jiǎn)析；
�、廴珒�(cè)教學(xué)目標(biāo)以及全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)；
④教學(xué)措施；
⑤教學(xué)進(jìn)度表。三年級(jí)開(kāi)始的語(yǔ)文還必須包括學(xué)生習(xí)作計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃必須在開(kāi)學(xué)前完成。
2、單元計(jì)劃：形成單元整組教學(xué)的思路。認(rèn)真研讀單元教學(xué)內(nèi)容，理解單元教學(xué)的主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。單元教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)在單元備課前，內(nèi)容包括：
�、賳卧獌�(nèi)容分析；
�、趩卧Q(chēng)；
�、蹎卧虒W(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)；
④教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配。
3、課時(shí)計(jì)劃即每一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃。
每一篇教案內(nèi)容包括：
①教學(xué)內(nèi)容；
�、诮虒W(xué)目標(biāo)；
③教學(xué)重難點(diǎn)；
④教學(xué)媒體；
�、萁叹邷�(zhǔn)備；
⑥教學(xué)過(guò)程；
⑦作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)；
�、喟鍟�(shū)設(shè)計(jì)；
�、峤虒W(xué)反思。教案必須按以上格式來(lái)寫(xiě)。（教學(xué)目標(biāo)必須詳細(xì)，與教學(xué)過(guò)程相一致。）
4、復(fù)習(xí)計(jì)劃必須包括：
�、賹W(xué)生對(duì)掌握知識(shí)情況分析；
�、趶�(fù)習(xí)內(nèi)容。語(yǔ)文分基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)言積累、閱讀、習(xí)作幾部分；數(shù)學(xué)分計(jì)算、概念、應(yīng)用題幾部分；
�、鄹鞑糠种仉y點(diǎn)及相應(yīng)的復(fù)習(xí)措施；
�、芨鞑糠值牡湫徒贪讣跋嚓P(guān)練習(xí)。復(fù)習(xí)計(jì)劃要體現(xiàn)共性（同年級(jí)段可相對(duì)統(tǒng)一）與個(gè)性（針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際制定）。復(fù)習(xí)計(jì)劃必須在進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的前二周完成。
三、具體要求：
1、四—六年級(jí)檢查導(dǎo)學(xué)案（每張要有批注和反思），教科書(shū)上有二次備課痕跡。每單元要有一份精品導(dǎo)學(xué)案，寫(xiě)明設(shè)計(jì)意圖、使用情況，同年級(jí)段同學(xué)科共同討論完成，合作共享，一個(gè)年級(jí)段一份上交各備課組長(zhǎng)。
2、一——三年級(jí)檢查備課本（閱覽室借閱的活頁(yè)備課本，書(shū)上有批注和反思，要有學(xué)情分析），教科書(shū)上有二次備課痕跡，一單元至少有一篇種子課（同年級(jí)段同學(xué)科共同討論完成，合作共享，一個(gè)年級(jí)段一份上交各備課組長(zhǎng)。）檢查時(shí)要打印出來(lái)，并在左上角注明：第幾單元種子課。
3、綜合組備專(zhuān)業(yè)課，手寫(xiě)或電子稿（打印出來(lái)），一單元一篇種子課。
4、教齡規(guī)定：三年內(nèi)新教師必須手寫(xiě)備課，認(rèn)真?zhèn)浜迷敯浮?/p>
5、兼任音樂(lè)、體育、美術(shù)、生活與品德、科學(xué)等課的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師可以分享專(zhuān)職技能教師電子稿教案，并在教課書(shū)中注明教學(xué)要點(diǎn)及簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程。
6、主課跨年級(jí)教學(xué)的要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳荒昙?jí)的課，可以采用一個(gè)年級(jí)詳備，一個(gè)年級(jí)簡(jiǎn)備的方式。
備注：四——六年級(jí)英語(yǔ)由于學(xué)科本身特點(diǎn)，要求一單元一份精品導(dǎo)學(xué)案，并按“幸福課堂”模式上課，其他課仍然采用常規(guī)備課（電子稿上批注加反思）；四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文和數(shù)學(xué)重在小組建設(shè)，讓學(xué)生逐漸過(guò)渡和適應(yīng)“幸福課堂”的模式，備課方式同英語(yǔ)。
四、備課檢查
1、教導(dǎo)處對(duì)備課情況按教案是否規(guī)范，是否有教學(xué)反思，是否超周備課，上交是否及時(shí)等內(nèi)容進(jìn)行檢查，對(duì)各科教案每學(xué)期普查3次（期初查教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教材分析、學(xué)期目標(biāo)；期中和期末分別一次）。
2、教案要求一課時(shí)一案，嚴(yán)禁教師無(wú)教案上課。
3、備課檢查由教導(dǎo)處牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)、段長(zhǎng)共同參與評(píng)分（評(píng)分辦法參照《本學(xué)年教師履行崗位職責(zé)考核評(píng)價(jià)表》）。
小學(xué)教學(xué)管理制度8
一、每位任課教師應(yīng)按照學(xué)校作業(yè)批改要求進(jìn)行作業(yè)布置與批改。
二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織三次以上學(xué)生作業(yè)檢查，做好檢查記錄和反饋，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取有效措施。
附作業(yè)批改具體要求：
1、認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)禁私自組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)或征訂練習(xí)材料、書(shū)籍。
2、作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，提倡分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，作業(yè)練習(xí)要精選，作業(yè)量要適度，批改要規(guī)范，使用符號(hào)要統(tǒng)一。
3、注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求。教育學(xué)生作業(yè)要合乎規(guī)范，整潔、清楚，作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成。
4、要認(rèn)真、及時(shí)地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改、評(píng)講，有布置一定要有檢查，并要養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)訂正的.習(xí)慣。對(duì)后進(jìn)生要特別重視面批。
5、每堂課要安排十分鐘左右的時(shí)間練習(xí)，課堂作業(yè)要盡量在課堂完成，以保證作業(yè)質(zhì)量。
6、五六年級(jí)使用教學(xué)案的單獨(dú)有要求。
小學(xué)教學(xué)管理制度9
一、學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及上體育課必須堅(jiān)持“學(xué)生為本”、“健康第一”的原則，要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設(shè)備、器材等方面的安全因素。
二、學(xué)生到校外參加體育考試，體育比賽或其它體育活動(dòng)，視具體活動(dòng)內(nèi)容，必須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師、班主任等相關(guān)人員帶隊(duì)，并事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
三、體育老師每月對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行一次安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)報(bào)告學(xué)校，學(xué)校要及時(shí)對(duì)體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。
四、體育教師上體育課要做到：
1、上課集合整隊(duì)，記錄考勤，以防學(xué)生滯留。對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，關(guān)注并妥善安排好體質(zhì)較弱和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、室外課一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，對(duì)服裝、鞋不符合上課要求的'學(xué)生要求其予以更換。
4、講明動(dòng)作要領(lǐng)，做出動(dòng)作示范，提出具體要求，注意事項(xiàng)等，并加強(qiáng)安全保護(hù)。
5、發(fā)現(xiàn)有學(xué)生打鬧或做出危險(xiǎn)動(dòng)作，要馬上或制止。
6、一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有強(qiáng)烈的不良反應(yīng)，要及時(shí)通知班主任和校領(lǐng)導(dǎo)，必要時(shí)立即送往醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救。
小學(xué)教學(xué)管理制度10
1.教學(xué)儀器是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量所必需的物質(zhì)條件，全體教職員工都應(yīng)十分重視教學(xué)儀器的管理與使用，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)儀器最高的`使用率與完好率。
2.教學(xué)儀器、藥品有專(zhuān)柜存放，專(zhuān)人管理，儀器按國(guó)家教育部對(duì)中小學(xué)教學(xué)儀器配備目錄順序科學(xué)存放。對(duì)貴重儀器必須重點(diǎn)保管，對(duì)易燃、易爆，劇毒藥品要嚴(yán)加管理、專(zhuān)柜存放，建立使用登記制度，并有相應(yīng)的安全措施。
3.建立并完善教學(xué)儀器帳冊(cè)，設(shè)總帳、分類(lèi)帳，做到帳帳相符，帳物相符，各種資料及說(shuō)明書(shū)裝訂成冊(cè)妥善保管，以備查閱。
4.教師上實(shí)驗(yàn)課所需儀器、藥品必須提前填好實(shí)驗(yàn)通知單，報(bào)告儀器室負(fù)責(zé)人，用后及時(shí)歸還。
5.教學(xué)儀器借用、領(lǐng)取和歸還，均應(yīng)辦理登記手續(xù)；儀器設(shè)備丟失、損壞、報(bào)廢，由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)登記造冊(cè)；儀器丟失、人為損壞由當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償；自然損壞、報(bào)廢由負(fù)責(zé)人填寫(xiě)報(bào)告單，交總務(wù)處備案（定期）；因登記手續(xù)不齊造成儀器損失的，一律由儀器室責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。
6.對(duì)于從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作成績(jī)顯著的人員給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于玩忽職守造成重大損失的人要予以追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任，并扣“教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”考核分10分。
小學(xué)教學(xué)管理制度11
為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，特制定本考勤制度。
一、坐班：
行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行坐班制，上班時(shí)間必須在校。
二、考勤公布：
全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行，堅(jiān)持一周一匯總，每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。
三、請(qǐng)假：
1、請(qǐng)假必須寫(xiě)請(qǐng)假條，課務(wù)、事務(wù)安排妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，課務(wù)調(diào)整單報(bào)教導(dǎo)室，請(qǐng)假條報(bào)政教室。
2、突發(fā)事情請(qǐng)假須自行或委托人（本學(xué)科教師）安排課務(wù)、事務(wù)后電話請(qǐng)假，委托人填好課務(wù)調(diào)整單、寫(xiě)好請(qǐng)假條。病假須附醫(yī)生證明。
3、請(qǐng)假一天經(jīng)處室主任批準(zhǔn)，三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
婚假：婚假3天。女性年滿23周歲，男性年滿25周歲為晚婚，晚婚假為18天（節(jié)假日應(yīng)計(jì)算在內(nèi)）。
產(chǎn)假：暫定為半年（一學(xué)期）。在假期內(nèi)只享受個(gè)人賬戶和70%的績(jī)效工資，不得享受學(xué)校任何福利。
喪假（直系親屬）：城區(qū)3天，城區(qū)外4天。
五、有關(guān)規(guī)定
1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到，嚴(yán)禁代簽、漏簽、錯(cuò)簽，代簽一次按遲到處理，遲到一次扣全勤獎(jiǎng)5元。
2、病假3天、事假1天扣5元，曠工1天扣15元。
3、凡抽查不在崗者，視早退，早退一次扣全勤獎(jiǎng)5元。
4、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天，曠工一天扣全勤獎(jiǎng)15元。
5、一天以內(nèi)的事假、病假，手續(xù)齊全者不扣全勤獎(jiǎng)。
6、一天及以上的'事假每天扣10元。本月全勤獎(jiǎng)不夠的從下個(gè)月扣除。
7、每周一升旗不參加者及例會(huì)不參加者扣全勤獎(jiǎng)10元。
8、凡請(qǐng)假手續(xù)到期而沒(méi)有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。
9、公假不扣全勤獎(jiǎng)。但本人須寫(xiě)一份情況說(shuō)明交政教室，便于統(tǒng)計(jì)。
10、請(qǐng)假手續(xù)不全（無(wú)請(qǐng)假條、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)簽字），視為曠工。
11、一學(xué)期請(qǐng)事假累計(jì)十天者，本年度不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)。
小學(xué)教學(xué)管理制度12
一、考核人員
分管教學(xué)副校長(zhǎng)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)，主管教學(xué)常規(guī)的主任。
二、考核方法
1、教案常規(guī)考核以平時(shí)檢查表與期末考核表相結(jié)合，教案考核總分按100分計(jì)算，平時(shí)占30%，期末占70%。
2、期末教案考核由組長(zhǎng)檢查打分，由教導(dǎo)處組織人員分別對(duì)高、中、低得分的教師進(jìn)行抽查。
三、考核細(xì)則
1、上課集合整隊(duì)，記錄考勤，以防學(xué)生滯留。對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，關(guān)注并妥善安排好體質(zhì)較弱和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、室外課一定要做好充分的`準(zhǔn)備活動(dòng)，對(duì)服裝、鞋不符合上課要求的學(xué)生要求其予以更換。
4、講明動(dòng)作要領(lǐng)，做出動(dòng)作示范，提出具體要求，注意事項(xiàng)等，并加強(qiáng)安全保護(hù)。
5、發(fā)現(xiàn)有學(xué)生打鬧或做出危險(xiǎn)動(dòng)作，要馬上或制止。
6、一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有強(qiáng)烈的不良反應(yīng)，要及時(shí)通知班主任和校領(lǐng)導(dǎo)，必要時(shí)立即送往醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救。
小學(xué)教學(xué)管理制度13
1、凡音樂(lè)室設(shè)備儀器，必須登記造冊(cè)。
2、音樂(lè)教室教學(xué)時(shí)間禁止帶入一切食物和其它無(wú)關(guān)書(shū)籍，物品。
3、在音樂(lè)教室學(xué)習(xí)及活動(dòng)人員須愛(ài)護(hù)音樂(lè)教室設(shè)備物品，如遇損壞，立即通報(bào)音樂(lè)組負(fù)責(zé)人，同時(shí)上報(bào)總務(wù)部門(mén)解決。
4、音樂(lè)教室設(shè)備未經(jīng)負(fù)責(zé)教師允許，其它教師、學(xué)生不得使用
5、任課教師要愛(ài)護(hù)和負(fù)責(zé)保管音樂(lè)教室內(nèi)所有公物，不得隨意外借和轉(zhuǎn)移，如有損壞要及時(shí)查清原因，并令其照價(jià)賠償。
6、要保持室內(nèi)清潔，做到墻壁潔，門(mén)窗亮，地面凈，上課時(shí)教師學(xué)生不準(zhǔn)隨地吐痰，不亂扔物品。
7、學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)教室時(shí)，腳步要輕，不擁擠，不大聲喧嘩。上課時(shí)，不做與音樂(lè)課無(wú)關(guān)的事。
8、授課后，學(xué)生應(yīng)有秩序地離開(kāi)教室，做好衛(wèi)生清掃工作，教師檢查，確定公物，設(shè)施無(wú)損，環(huán)境整潔，關(guān)好門(mén)窗，方能離開(kāi)教室。
9、音樂(lè)課時(shí)間音樂(lè)教室進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)由任課音樂(lè)教師負(fù)責(zé)，不得借用為其它教學(xué)或活動(dòng)。
10、音樂(lè)教室為音樂(lè)教學(xué)場(chǎng)所，主要功能為音樂(lè)教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)。其它人，部門(mén)借用須申請(qǐng)登記。歸還時(shí)要及時(shí)檢查，人為損壞必須照價(jià)賠償。
xxx小學(xué)教務(wù)處
xxxx年xx月xx日
小學(xué)教學(xué)管理制度14
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為規(guī)范教學(xué)管理工作，特?cái)M定本細(xì)則。
一、備課管理
1、開(kāi)學(xué)初，各科任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通閱所任年級(jí)的全冊(cè)教材并參閱《教學(xué)參考書(shū)》的“說(shuō)明”部分，明確全冊(cè)教材的重、難點(diǎn)及“雙基”訓(xùn)練要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、分課時(shí)備課，按教參要求及教學(xué)計(jì)劃，備足課時(shí)；按學(xué)生實(shí)際，用新的理念作指導(dǎo)，備好教法；按學(xué)科及單元特點(diǎn)，備好知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)；按教材內(nèi)容，備好教學(xué)過(guò)程。
3、備課要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)工整，用字規(guī)范，可適當(dāng)超前備課。杜絕“不備而上”、“先備后補(bǔ)”的不良現(xiàn)象。
4、實(shí)行集體備課，教師間必須相互磋商，共同提高。鼓勵(lì)和支持教師利用教育信息網(wǎng)中的信息資料作備課參考。
5、堅(jiān)持教研組集體備課制。要求：“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人�！叭y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)�！拔鍌洹埃簜湔n標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練重點(diǎn)。
6、語(yǔ)文、作文、數(shù)學(xué)必須有課后記，其它學(xué)科根據(jù)情況自定。語(yǔ)文每篇課文一記，作文每次一記，數(shù)學(xué)至少每單元一記。
7、備課書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真工整、美觀、板書(shū)設(shè)計(jì)要合理。
二、上課管理
1、上課前，教師應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備，杜絕遲到、早退的現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格按課表上課，對(duì)挪用其他學(xué)科及放鴨式教學(xué)。
3、上課時(shí)，堅(jiān)持用普通話教學(xué)；教師不能抽煙或坐著講課，衣著要整潔，手機(jī)要關(guān)機(jī)。
4、、上課教師無(wú)權(quán)因種種原因把學(xué)生拒之門(mén)外。
5、實(shí)施組長(zhǎng)以上干部輪流不定期期查堂制，對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，并作好記載。
6、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制度，領(lǐng)導(dǎo)深入第一線了解、研究、處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。主任以上的行政干部每周隨堂聽(tīng)課不少于一節(jié)。
三、作業(yè)管理
1、要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)布置的研究，堅(jiān)決禁止靠大作業(yè)量來(lái)提高學(xué)生成績(jī)的做法，要切實(shí)做到作業(yè)“三布置、三不布置“，即：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生探究，提升學(xué)生能力的作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時(shí)間超過(guò)合理限度的作業(yè)。
2、要打破單一、枯燥的題海型的作業(yè)模式，重新構(gòu)建知識(shí)與能力、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合、學(xué)生樂(lè)意接受符合素質(zhì)教育要求的作業(yè)模式。
3、要根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)，適當(dāng)安排作業(yè)份量。課堂作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成，家庭作業(yè)：低年級(jí)不布置家庭作業(yè)，中年級(jí)不超過(guò)40分鐘，高年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。
4、學(xué)生作業(yè)要勤批細(xì)改。語(yǔ)文課課有作業(yè)，數(shù)學(xué)課天天有作業(yè)，作文間周一篇（每學(xué)期作文不少于八篇）。語(yǔ)文作業(yè)批改不隔課文，數(shù)學(xué)作業(yè)批改不隔天，作文批改不隔篇，家庭作業(yè)要按時(shí)檢查。教師通過(guò)批改要區(qū)分共性和個(gè)性的問(wèn)題。做到心中有數(shù)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加以解決。批改作業(yè)時(shí)，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)或等級(jí)評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的積極性。有必要時(shí)，進(jìn)行個(gè)別面批，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的新穎、獨(dú)特、簡(jiǎn)潔的'解法，給予介紹推廣，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新精神及挑戰(zhàn)意識(shí)。
5、作文的批改可采取精比、粗批相結(jié)合的辦法，其精批篇數(shù)一學(xué)期不少于4篇。粗批必須要批改某個(gè)重點(diǎn)局部（學(xué)生錯(cuò)字要批改），純屬只批“閱”字，或只簽日期的為無(wú)效批改。精批指全篇均有眉批，最后有尾批。對(duì)作文批改不及時(shí)或不批改，以及一學(xué)期作文篇數(shù)（八篇）未達(dá)標(biāo)的教師，視為批改不合格。
6、作文批改要有規(guī)范的符號(hào)，評(píng)語(yǔ)字跡要端正，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，評(píng)定等級(jí)要公正合理。
7、作業(yè)情況及成績(jī)要有記載，并要求定期作分析。
8、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育。要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿、寫(xiě)姿，認(rèn)真審題，獨(dú)立解答，字跡端正，格式正確，按時(shí)按量完成各科作業(yè)以及愛(ài)護(hù)作業(yè)本，節(jié)約紙筆等良好習(xí)慣。
四、輔導(dǎo)學(xué)生管理
1、不得體罰與變相體罰學(xué)生。
2、擬定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
3、對(duì)學(xué)困生不得歧視，要偏愛(ài)、幫助、關(guān)心學(xué)困生，耐心地對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。
五、考試管理
1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期期末考試按縣教育局要求由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織。
2、期中測(cè)驗(yàn)卷以教導(dǎo)處統(tǒng)一擬定為準(zhǔn)，教師不得私自訂購(gòu)其它測(cè)試卷。
3、嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)。
4、考試后，任課教師必須認(rèn)真地、仔細(xì)地、全面地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并認(rèn)真填寫(xiě)好質(zhì)量分析表。
5、實(shí)施考績(jī)獎(jiǎng)罰制。語(yǔ)數(shù)科考績(jī)看其單科及格率、單科優(yōu)分率、雙科合格率、雙科優(yōu)秀率。期末量化結(jié)帳時(shí)，以同年級(jí)平均分率為線，若高（或低）于平均分率一個(gè)（或幾個(gè)）百分點(diǎn)，就獎(jiǎng)或扣除量化分1分（或幾分）（獎(jiǎng)扣分不封頂）。
六、教研管理
1、科任老師要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，以人為本。改變教學(xué)行為，使教師的有效教學(xué)與學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
2、各科任教師必須有計(jì)劃性、針對(duì)性的積極參加各種教研活動(dòng)，研究如何更新自己的教法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，形成新的課堂教學(xué)模式。對(duì)未按要求參加教研活動(dòng)的教師，期末量分考評(píng)中酌情扣其量化分。
3、堅(jiān)持新調(diào)進(jìn)教師及更換學(xué)科教師的考評(píng)（考核）制度。在考評(píng)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教導(dǎo)處制定幫陪計(jì)劃，盡快提高其業(yè)務(wù)水平。
4、堅(jiān)持開(kāi)展“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教研活動(dòng)，每學(xué)期教導(dǎo)處有計(jì)劃的安排教師外出聽(tīng)課（或聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告）。外出聽(tīng)課者有義務(wù)傳達(dá)聽(tīng)課情況及報(bào)告精神。每學(xué)期有針對(duì)性地酌情安排“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)（請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)包括：a、請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、名師、教研室教研員等來(lái)校傳藝，作學(xué)術(shù)報(bào)告。b、購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)，組織教師觀看等）。
5、堅(jiān)持“互聽(tīng)互評(píng)”及教研“開(kāi)放”活動(dòng)。借助“推門(mén)課”“年級(jí)互評(píng)課”“年段展示課”“學(xué)校評(píng)優(yōu)課”等形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，不斷培養(yǎng)教研骨干。對(duì)在教研活動(dòng)中取得成果的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)小專(zhuān)題及各級(jí)課題研究工作。已經(jīng)立項(xiàng)的課題，課題組成員除了做好教研組小課題的參與外，還要精細(xì)已立項(xiàng)課題的研究過(guò)程，及時(shí)做好階段總結(jié)和資料收集，整合研究結(jié)果報(bào)告；沒(méi)有參與課題的教師要積極參與教研組內(nèi)的小課題研究。
7、教師要積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。對(duì)積極參加教研活動(dòng)的教師，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
8、鼓勵(lì)教師參加區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上級(jí)別的各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)。學(xué)校對(duì)參加的教師，視其獲獎(jiǎng)等級(jí)，分別予以獎(jiǎng)勵(lì)與表彰。
9、鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、勤寫(xiě)作。每學(xué)期要求教師必須讀至少1本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和2本其他書(shū)籍，且做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)；45歲以下教師每月向教導(dǎo)處上交1篇手稿（教學(xué)故事、案例分析、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)感悟等任選），月末由教導(dǎo)處統(tǒng)一編輯，整理為�？肚嗲嗖荨�。
10、學(xué)校將制定“優(yōu)秀教師”、“學(xué)科帶科人”評(píng)選方案，以鼓勵(lì)教師向?qū)W者型方向發(fā)展。，
七、代課管理
1、凡屬教導(dǎo)處安排教師的代課，均發(fā)適量的（根據(jù)學(xué)校財(cái)力情況所定）代課金。
2、教師未經(jīng)教導(dǎo)處許可，私自安排的代課，無(wú)論何由一律不發(fā)代課金。
3、凡指令性會(huì)議、外出辦公事、學(xué)校指派外出學(xué)習(xí)者，教導(dǎo)處安排人代課。
4、教師因校外偶發(fā)急事，或校內(nèi)外突發(fā)急病，而不能履行請(qǐng)假手續(xù)者，教導(dǎo)外安排人代課（打電話請(qǐng)假亦可）。
5、凡慢性病治療并經(jīng)醫(yī)院證明不能堅(jiān)持上班者（三個(gè)月以內(nèi)），教導(dǎo)處安排人代課。
6、凡法定產(chǎn)假、婚假、喪假者，教導(dǎo)處安排人代課。
7、曠工者除按有關(guān)規(guī)定予以罰款外，其代課金由曠工者支付。
八、考勤管理
1、學(xué)校教職工實(shí)行八小時(shí)坐班制。
2、教職工考勤由教導(dǎo)處記載。
3、各組記考勤同志必須堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，及時(shí)認(rèn)真記好考勤。
4、請(qǐng)假需履行手續(xù)，未履行手續(xù)者，視曠工處理（特殊情況不能履行手續(xù)者除外）。
5、請(qǐng)病1天扣4分，事假一天扣10分。
6、遲到早退一次各扣1分。
7、無(wú)故曠工一次或一月請(qǐng)假7天扣除當(dāng)月工作量分（7分）。
8、病假、產(chǎn)假、喪假按上級(jí)有關(guān)文件精神執(zhí)行。
9、直屬親戚紅白喜事允許請(qǐng)假1——3天，但要扣全勤獎(jiǎng)。
10、凡對(duì)口性進(jìn)修教師按通知規(guī)定的時(shí)間為準(zhǔn)，作公假記載（不扣全勤獎(jiǎng)）。
九、師培管理
1、鼓勵(lì)教師參加對(duì)口性函授學(xué)習(xí)。凡對(duì)口性函授畢業(yè)成績(jī)合格者（以畢業(yè)證為準(zhǔn)），酌情報(bào)銷(xiāo)住宿、車(chē)船費(fèi)或一次性補(bǔ)助若干元。（視學(xué)校財(cái)力狀況而定）
2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定及學(xué)校需要，有計(jì)劃安排教師參加繼教、崗位培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、堅(jiān)持任教循環(huán)制。在小循環(huán)或大循環(huán)中，提高教師業(yè)務(wù)能力。
4、每學(xué)期安排“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中，借鑒經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己。
5、鼓勵(lì)教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e予以獎(jiǎng)勵(lì)。
6、分層次抓好教研活動(dòng)。對(duì)不同資歷的教師分別安排上見(jiàn)面課、過(guò)關(guān)課、研討課、示范課等，在教研活動(dòng)中培養(yǎng)骨干。
7、組織教師系統(tǒng)自學(xué)，支持、鼓勵(lì)教師訂教研雜志，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷提高教學(xué)理論水平。
小學(xué)教學(xué)管理制度15
一、為建設(shè)“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、勤業(yè)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)，規(guī)范學(xué)校管理，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，特制訂本《條例》。 二、一至五年級(jí)以學(xué)年期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)平均分進(jìn)行評(píng)價(jià)，畢業(yè)班以全縣畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測(cè)平均分進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目、名次及計(jì)獎(jiǎng)方法：
�。ㄒ唬┊厴I(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：在畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測(cè)中，團(tuán)體成績(jī)進(jìn)入縣教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位系列（即一至六名），獎(jiǎng)給每位科任500元；第六名以后每降低一個(gè)名次則減獎(jiǎng)金100元，獎(jiǎng)至第十名。
2、科任獎(jiǎng)：在畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測(cè)中，所任學(xué)科成績(jī)相似縣名次第一名，獎(jiǎng)給科任200元，每低一個(gè)名次則減獎(jiǎng)金30元，獎(jiǎng)至第五名。
3、單科獎(jiǎng)：在畢業(yè)水平檢測(cè)中，凡語(yǔ)文成績(jī)達(dá)95分以上，數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)100分，英語(yǔ)成績(jī)達(dá)100分獎(jiǎng)給科任每生50元。
4、培優(yōu)獎(jiǎng)：在畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測(cè)中，學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)優(yōu)秀(即均達(dá)到90分以上)，獎(jiǎng)給該班科任每生90元（即獎(jiǎng)給該班每位科任30元）。
�。ǘ┓钱厴I(yè)班科任獎(jiǎng)。
在期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)成績(jī)中，非畢業(yè)班學(xué)科平均分獲相似縣前五名的科任分別給予100、80、60、40、20元的獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ└黝�(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)。
1、學(xué)生參加省市縣單項(xiàng)競(jìng)賽，如有獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)如下：
省級(jí)一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元，三等獎(jiǎng)100元；市級(jí)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)50元；縣級(jí)一等獎(jiǎng)100分，縣二、三等獎(jiǎng)50元。
2、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比：獲一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)100元。
3、學(xué)生參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，按實(shí)得總分給予獎(jiǎng)勵(lì)，每得1分，輔導(dǎo)獎(jiǎng)20元。
4、縣文藝匯演：獲一等獎(jiǎng)400元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元。（獎(jiǎng)給負(fù)責(zé)輔導(dǎo)、培訓(xùn)的教師）
5、承擔(dān)縣級(jí)公開(kāi)課的'執(zhí)教老師每次獎(jiǎng)勵(lì)100元。
6、論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、刊物發(fā)表等獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：教師論文發(fā)表在教育專(zhuān)業(yè)報(bào)刊或參加教育部門(mén)的評(píng)比獲得等級(jí)獎(jiǎng)，根據(jù)級(jí)別和等次發(fā)給獎(jiǎng)金。
級(jí)別 發(fā)表 一等 二等 三等
省級(jí) 500元 300元 200元 150分
市級(jí) 300元 200元 150元 100元
縣級(jí) 100元 100元 80元 50元
7、獲縣級(jí)以上(含縣級(jí))表彰，榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獎(jiǎng)100元。
四、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、名次確定：以縣局教研室下發(fā)的《平遠(yuǎn)縣期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)成績(jī)表》為準(zhǔn)，計(jì)算出相似縣名次（平均分相等或超過(guò)而未達(dá)到上一個(gè)名次的則算同一名次）。
2、期終統(tǒng)考成績(jī)前三名作為當(dāng)年評(píng)優(yōu)、次年評(píng)先的重要依據(jù)。
3、如當(dāng)年畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測(cè)獲得縣教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)，學(xué)校將組織畢業(yè)班科任外出參觀學(xué)習(xí)。
4、期末教師績(jī)效考核中的“教學(xué)實(shí)績(jī)考核”一項(xiàng)，仍按原考核方案執(zhí)行。
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