五項(xiàng)管理制度【精】
現(xiàn)如今，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的五項(xiàng)管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五項(xiàng)管理制度1
一、訓(xùn)練期間，小隊(duì)長每天進(jìn)行點(diǎn)名，如不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，每遲到1分鐘，罰款2元；遲到超過10分鐘，教育批評(píng)：遲到30分鐘，全礦通報(bào)批評(píng)。
二、電話值班員脫崗，誤傳誤報(bào)、不報(bào)告事故電話或上級(jí)指示精神，導(dǎo)致救護(hù)工作失誤的，罰款100元/人次，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切責(zé)任。
三、電話值班員電話鈴響無人接聽10分鐘，罰款50元/次。
四、上班期間因酗酒影響正常工作的，罰款50元/次；因此導(dǎo)致不能參加處理事故的，罰款100元/次，并作出書面檢討。
五、值班期間，無故不參加值班者，罰款100元。
六、值班期間丟失或隨意損壞公共財(cái)物而未能及時(shí)查出責(zé)任人，由值班小隊(duì)負(fù)責(zé)照原價(jià)賠償。
七、小隊(duì)長對(duì)隊(duì)員的違章現(xiàn)象不制止或隱瞞不報(bào)，發(fā)現(xiàn)一次處罰小隊(duì)長50元；不按規(guī)定組織學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，罰款20元。
八、不服從命令和分工、消極怠工的`，罰款50元/次；情節(jié)嚴(yán)重的，罰款100元/次。
九、下井預(yù)防檢查，必須深入采掘工作面，認(rèn)真查找隱患，寫出隱患整改記錄，無檢查結(jié)果、不到指定工作面或不簽名的，取消一切井下津貼，并罰款20元/人次。
十、在處理事故時(shí)，畏縮不前，臨陳逃脫不執(zhí)行戰(zhàn)斗命令者，經(jīng)查實(shí)罰款500元/次；并報(bào)礦處理。
五項(xiàng)管理制度2
根據(jù)《教育部20xx年工作要點(diǎn)》關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，我校制定以下管理制度：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠"原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學(xué)生更有個(gè)性"的理念，在四個(gè)方面下功夫抓落實(shí)見實(shí)效：
�。�1）定位：辦讓黨和政府放心的學(xué)校，讓家長、社會(huì)感動(dòng)的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。
�。�2）質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹立"以完善教學(xué)管理促發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變"的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。
（3）特色：構(gòu)建“仁和"核心文化，不斷賦予榕樹精神新的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地方文化，依托《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課程，形成學(xué)生系列主題教育體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。
�。�4）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習(xí)慣豐實(shí)健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂的人生。
二、工作目標(biāo)
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立和強(qiáng)化“健康第一”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，進(jìn)一步健全完善學(xué)校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生體質(zhì)健康長效機(jī)制，深化學(xué)校體育衛(wèi)生工作改革，采取有效措施，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果，從嚴(yán)加強(qiáng)和完善學(xué)生體質(zhì)健康工作的督導(dǎo)和評(píng)估制度，深化健康教育，實(shí)施好各項(xiàng)健康工作的“達(dá)標(biāo)細(xì)則”，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，使我校學(xué)生普遍達(dá)到國家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營養(yǎng)不良、肥胖、近視的發(fā)生率明顯下降，學(xué)生體質(zhì)得到全面增強(qiáng)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
組員：德育處、大隊(duì)部、教導(dǎo)處、各班班主任四、規(guī)范要求
（一）做好體質(zhì)檢測(cè)。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績及時(shí)錄入系統(tǒng)。針對(duì)成績不達(dá)標(biāo)學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計(jì)劃。
�。ǘ┚C合防控近視。每天上下午第二節(jié)課后組織學(xué)生在教室各做1次眼保健操，緩解眼疲勞。監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不超過40分鐘。建立學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期至少2次全覆蓋視力篩查。
（三）加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┲行W(xué)生柔韌、力量、速度、耐力等素質(zhì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。
除了學(xué)生身體素質(zhì)確實(shí)在提高外，科學(xué)的練習(xí)方法也很重要像立定跳遠(yuǎn)、引體向上、短距離跑、耐力跑等基礎(chǔ)項(xiàng)目，難度不大，對(duì)身體條件要求也不高，但從數(shù)據(jù)上看提高幅度并不大，因?yàn)檫@需要一個(gè)連貫持續(xù)的訓(xùn)練過程。想要達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)，還需要一些輔助性的練習(xí)來加強(qiáng)學(xué)生的上肢和軀干核心部位肌群的力量。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校開設(shè)籃球。足球、乒乓球。羽毛球等體育類選修課程。
�。┬W(xué)通過調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，整合教學(xué)課程時(shí)長保證每個(gè)年級(jí)每天開設(shè)一節(jié)體育課。
五、運(yùn)行措施
（一）提高體育教學(xué)質(zhì)量。
要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加學(xué)校安排的各類體育賽事和運(yùn)動(dòng)；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體制健康。形成校內(nèi)競賽體質(zhì)“校內(nèi)競賽一校級(jí)聯(lián)賽一選拔性競賽”逐層提高。體育教研組定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�。ǘw育與健康教師要認(rèn)真執(zhí)行國家體育課程計(jì)劃，針對(duì)不同年級(jí)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，確保每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。
學(xué)校通過體育課、體育活動(dòng)課、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校合作等多種形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。利用每年一度的體育節(jié)加大對(duì)體育健身的宣傳力度，以賽促練，全面組織開展學(xué)生體育賽事和活動(dòng)，做到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置多樣化、運(yùn)動(dòng)人群參與全覆蓋，從而加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)。
�。ㄋ模⿲�(shí)施方法
體質(zhì)管理與組織者是包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政教處、教導(dǎo)處、班主任和體育教師，實(shí)行分塊責(zé)任制管理。
�。ㄎ澹┳龊皿w質(zhì)檢測(cè)。
積極開展體質(zhì)健康測(cè)試，體育組根據(jù)國家體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)積極開展一年一度的體質(zhì)健康測(cè)試。測(cè)試時(shí)要有方案、有預(yù)案、有安全保障，確保測(cè)試活動(dòng)安全有序開展，對(duì)請(qǐng)假暫時(shí)不能監(jiān)測(cè)的學(xué)生給予補(bǔ)測(cè)，對(duì)因身體原因不能監(jiān)測(cè)的，要出具醫(yī)院證明或殘疾證明。測(cè)試要向家長進(jìn)行反饋，積極建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。任何人不得干預(yù)體質(zhì)監(jiān)測(cè)過程和結(jié)果。
�。┙∪�(zé)任機(jī)制
要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，落實(shí)學(xué)�！敖】蹈毙ｉL”的'工作職責(zé)。要將體質(zhì)健康管理工作納入部門的常規(guī)管理工作中，定期召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會(huì)、給家長的一封信、班級(jí)微信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。
�。ㄆ撸┩晟企w質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評(píng)價(jià)考核體系。建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，對(duì)因病不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。
�。ò耍┨狍{體育教學(xué)質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能：開設(shè)籃球、足球、乒乓球、舞蹈等社團(tuán)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加籃球、足球、乒乓球、跳繩等項(xiàng)目的訓(xùn)練：組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�。ň牛⿲W(xué)校積極籌措資金，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的一切經(jīng)費(fèi)，積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試所用器械，以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的順利開展。
�。ㄊ┖侠戆才艑W(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
六、加強(qiáng)監(jiān)管
�。ㄒ唬├脤W(xué)校教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展。
（二）提高思想認(rèn)識(shí)。
抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。中小學(xué)部要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實(shí)效。
�。ㄈ⿲W(xué)校校長是學(xué)生體質(zhì)健康第一責(zé)任人，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育安全教育和管理，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉。通過完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，推進(jìn)一校一品、一校多品建設(shè)，強(qiáng)化體育課程開設(shè)剛性要求，不削減、擠占體育課時(shí)間，體魄強(qiáng)健正在成為新時(shí)代學(xué)生的標(biāo)配，健康活力正在成為校園新風(fēng)尚。
（四）根據(jù)工作的需要每學(xué)年召開家長委員會(huì)代表會(huì)，對(duì)“五項(xiàng)管理”工作開展座談、調(diào)研，針對(duì)問題調(diào)整工作思路。
（五）每學(xué)年開學(xué)初召開全校新生家長會(huì)，宣傳“五項(xiàng)管理”工作的意義、目的和要求。
五項(xiàng)管理制度3
為全面落實(shí)教育部、市教委關(guān)于“作業(yè)管理”、“睡眠管理”、“手機(jī)管理”、“讀物管理”、“體質(zhì)管理”的工作要求，結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于以上五項(xiàng)管理的工作部署，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)經(jīng)認(rèn)真研究，現(xiàn)制定苗莊鎮(zhèn)中學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)“五項(xiàng)管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體和具體行動(dòng)，也是解決廣大家長“急難愁盼”的有力舉措。把行之有效的工作做法制度化，形成長效機(jī)制，做到持之以恒、久久為功，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：全體教師
2、職責(zé)
組長負(fù)責(zé)本次“五項(xiàng)管理”實(shí)施過程中的全面調(diào)控工作，掌握全局，協(xié)調(diào)、監(jiān)督各處室做好此項(xiàng)工作。
副組長：協(xié)助組長做好“五項(xiàng)管理”的具體工作安排。
成員：協(xié)助做好學(xué)生的“五項(xiàng)管理”落實(shí)工作，切實(shí)將工作做實(shí)做細(xì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧愉悅的成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)作業(yè)管理，規(guī)范布置合理批改。
學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范布置，合理批改。各班學(xué)生每天做好各學(xué)科作業(yè)布置和完成作業(yè)情況記錄，確保作業(yè)內(nèi)容精煉，難易適度，作業(yè)量適當(dāng)。鼓勵(lì)實(shí)行分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)等，保證學(xué)生正常情況下，在家作業(yè)時(shí)間不超過90分鐘。
1、召開全體教師會(huì)提高教師服務(wù)學(xué)生意識(shí)。通過會(huì)議提高教師政治站位，做好備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的整體設(shè)計(jì)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不擠占學(xué)生的自習(xí)時(shí)間及休息時(shí)間，保證學(xué)生正常睡眠。
2、建立作業(yè)管理制度。以馮全亮校長為第一責(zé)任人，建立作業(yè)問題審核監(jiān)控和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。全體任課教師為執(zhí)行責(zé)任人，以班級(jí)為單位互相協(xié)商，協(xié)調(diào)班級(jí)作業(yè)總量，初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。
3、鼓勵(lì)實(shí)行分層作業(yè)，布置彈性作業(yè)。任課教師精選作業(yè)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，避免重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，不得通過網(wǎng)絡(luò)布置家庭作業(yè)。
4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師批改作業(yè)認(rèn)真規(guī)范，不得要求學(xué)生自批自改，做好學(xué)生作業(yè)的反饋、答疑，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的更要做好課后輔導(dǎo)工作，注重面批講解，分析學(xué)情。
5、建立家校聯(lián)系機(jī)制，促學(xué)生健康成長。因每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異不同所以在管理過程中存在著不同的問題，如有實(shí)際困難請(qǐng)及時(shí)和班主任老師聯(lián)系。
�。ǘ┘訌�(qiáng)睡眠管理
1、為保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》規(guī)定，中學(xué)生睡眠時(shí)間每天不少于9小時(shí)，合理安排學(xué)生就寢時(shí)間（初中生一般不晚于22：00）。如學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，由家長督促學(xué)生按時(shí)就寢，保證充足的'睡眠時(shí)間。同時(shí)家長可以與任課教師或班主任聯(lián)系，查找原因保障孩子的睡眠時(shí)間。
2、學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間安排：早晨錯(cuò)峰到校，8：00上課，家長配合學(xué)校教育監(jiān)督孩子不要早到，不要遲到，不要在學(xué)校門口或周邊聚集，以防出現(xiàn)意外事故。
3、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重睡眠不足及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，家校協(xié)作，調(diào)查原因，解決問題，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)手機(jī)管理
1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、學(xué)校將定期不定期開展手機(jī)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀(jì)律處分，同時(shí)，責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查，并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī)，并取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
3、任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時(shí)送交班主任。按上述第二條進(jìn)行處理。
4、禁止在各類考試期間攜機(jī)進(jìn)入考場，一旦發(fā)現(xiàn)，考試作零分處理，并給予記過處分，并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
3、嚴(yán)禁在校園內(nèi)用手機(jī)等各類充電器充電，一旦發(fā)現(xiàn)，收繳相關(guān)物品，并對(duì)屢教不改者，給予紀(jì)律處分。
4、德育處、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實(shí)解決思想癥結(jié)，做好與家長的溝通工作，以取得家長的認(rèn)同和配合。
5、如有特殊情況需要使用手機(jī)的學(xué)生，可以隨時(shí)和學(xué)校老師借用，或?qū)⑹謾C(jī)暫放班主任處。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理
1、為落實(shí)國家關(guān)于規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理工作要求，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校成立規(guī)范課外讀物進(jìn)校園工作小組，嚴(yán)格管理，推薦或選用課外讀物堅(jiān)持以下標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧，嚴(yán)禁違反《出版管理?xiàng)l例》的課外讀物進(jìn)入校園，毒害青少年思想。
2、學(xué)校積極開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。班班設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、演講比賽等提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長、學(xué)生在課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校對(duì)大閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開齊上好體育課程，強(qiáng)化體育教育，深化課程改革，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。以特色跳繩為突破口，大力普及雙搖跳、八字長繩、花樣跳繩、足球、籃球等集體項(xiàng)目和田徑基礎(chǔ)項(xiàng)目，廣泛開展校園廣播操、繩操等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，創(chuàng)造條件開展具有我校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、建設(shè)常態(tài)化競賽機(jī)制，深入推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展。堅(jiān)持深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，推進(jìn)群體體育活動(dòng)，堅(jiān)決落實(shí)“雙課間”體育活動(dòng)制度。把《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目與大課間活動(dòng)相結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)中學(xué)課間十分鐘“站起來、走出來、跑起來”的要求，把“熱鬧”的課間還給學(xué)生，確保學(xué)生在�；顒�(dòng)一小時(shí)。學(xué)校堅(jiān)持每年至少組織一次以田徑項(xiàng)目為主的運(yùn)動(dòng)會(huì)并積極組織開展“繩文化節(jié)”特色活動(dòng)。
3、每年進(jìn)行一次《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測(cè)工作，規(guī)范監(jiān)測(cè)方法，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的測(cè)試及體檢結(jié)果數(shù)據(jù)分析和運(yùn)用，對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的健康指導(dǎo)方案。
4、牢固樹立和強(qiáng)化“健康第一”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果，加強(qiáng)和完善學(xué)生體質(zhì)健康工作的督導(dǎo)和評(píng)估制度，深化健康教育，實(shí)施好各項(xiàng)健康工作的“達(dá)標(biāo)細(xì)則”，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
5、保證學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施。
繼續(xù)深入實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，廣泛組織各種文體興趣活動(dòng)小組活動(dòng)。
四、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。高度重視，切實(shí)執(zhí)行。
2、家校交流協(xié)作，共促學(xué)生健康成長。
3、將五項(xiàng)管理工作納入學(xué)校常規(guī)檢查，構(gòu)建督導(dǎo)檢查工作機(jī)制，堅(jiān)持定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，以評(píng)促建、以評(píng)促改，不斷提升教師的服務(wù)意識(shí)。
五項(xiàng)管理制度4
1、本院讀者憑本人的有效的身份證件（如校園卡）進(jìn)館。非本院人員經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，需到圖書閱覽室辦公室辦理接待手續(xù)后可入館。
2、讀者應(yīng)自覺維護(hù)閱覽室文明的秩序、整潔的環(huán)境、安靜的學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)禁亂扔紙屑，嚴(yán)禁大聲喧嘩，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、用火。
3、圖書外借需辦理登記手續(xù)。未辦理借書手續(xù)，無論用何種方式將圖書帶出書庫，以盜竊書刊論處，均按圖書原價(jià)的`10倍給予罰款。
4、按需從書架上取閱圖書，并按編號(hào)對(duì)號(hào)歸架，，保持書架整齊。
5、教職工每人可借閱5冊(cè)，借書期限為30天，到期前可續(xù)借1次。
6、進(jìn)口英文原版書和期刊一律不外借。
7、讀者應(yīng)按期歸還所借圖書，如過期未還或未辦理續(xù)借手續(xù)，從過期之日起每冊(cè)每天罰款0.10元。
8、自覺愛護(hù)書刊，不得污損（如撕頁、劃線、寫字、污跡等）。
9、借閱書刊如有遺失，必須在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù)，并按書價(jià)2--5倍賠償。
10、凡寒、暑假到期的圖書，放假前10日內(nèi)可到閱覽室辦公室辦理續(xù)借手續(xù)，凡在此期間辦理續(xù)借或外借手續(xù)者，所借圖書都可順延至開學(xué)后10天內(nèi)歸還，否則，按實(shí)際超期天數(shù)收取延期費(fèi)用。
11、借出圖書如有特殊需要可隨時(shí)索回。
12、自覺遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。
本制度自發(fā)布之日起施行，由學(xué)院閱覽室辦公室負(fù)責(zé)解釋。
五項(xiàng)管理制度5
一、裝備室由礦辦公室管理，必須保持庫房干凈、衛(wèi)生，設(shè)備器材存放整齊、有序，存取方便。嚴(yán)格按領(lǐng)用單批準(zhǔn)手續(xù)，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，不得隨意借出庫房內(nèi)的物品，一切備品備件應(yīng)做到“帳、卡、物”相符。
二、材料保管員必須及時(shí)，認(rèn)真地做好進(jìn)貨、發(fā)貨記錄，所有物品都必須詳細(xì)登記造冊(cè)；損耗、報(bào)廢必須經(jīng)兼職救護(hù)隊(duì)隊(duì)長認(rèn)可、礦長同意，并及時(shí)從帳、卡中消除和報(bào)礦有關(guān)部門。
三、技術(shù)員負(fù)責(zé)、倉管員配合，做好年度裝備統(tǒng)計(jì)報(bào)表及下年度裝備購置計(jì)劃、技術(shù)裝備及備用品、備件的補(bǔ)充計(jì)劃，每年11月30日前上報(bào)小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況，向礦匯告，同意后進(jìn)行購置。
四、裝備室內(nèi)禁止吸煙，非工作人員禁止進(jìn)入庫房內(nèi)，庫房內(nèi)的裝備及器材，除處理事故、訓(xùn)練外，不得隨便拿用。
五、消耗的.技術(shù)裝備和個(gè)人領(lǐng)用的備品配件，必須及時(shí)填寫在“材料消耗登記簿”內(nèi)，并分類分卡建帳，認(rèn)真掌握庫房的材料消耗情況，做到帳物相符、保障供給。
六、裝備必須定期檢查，并保持合格，大型裝備每季檢查一次，使其達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并做到存放整齊、清潔，嚴(yán)禁亂堆亂放，造成損失按《獎(jiǎng)懲制度》處理。
七、必須做好備品備件和物資的保管、以及統(tǒng)計(jì)工作，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)發(fā)手續(xù)，不得亂領(lǐng)亂發(fā)或私自拿用，否則，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
五項(xiàng)管理制度6
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部20xx年關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（以下簡稱“五項(xiàng)管理”）的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”，具體如下：
一、加強(qiáng)作業(yè)管理
1.嚴(yán)格作業(yè)檢查制度。學(xué)校制定有教師作業(yè)檢查制度，統(tǒng)一作業(yè)檢查、登記要求。學(xué)校每學(xué)期組織一至兩次學(xué)生無記名，了解教師作業(yè)檢查情況；
學(xué)校每學(xué)期組織兩次學(xué)生作業(yè)完成情況抽檢，了解學(xué)生作業(yè)完成情況。
2.把控作業(yè)布置原則。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可適當(dāng)布置課外閱讀、背誦和動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)。三至六年級(jí)家庭作業(yè)各科合計(jì)，平均每天不超過40分鐘合理，確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格把控作業(yè)的質(zhì)、量、時(shí)。
3.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，各年級(jí)組、學(xué)科組、各班級(jí)根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。
4.教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業(yè)。
5.學(xué)校明令禁止教師推薦、暗示、默許、或以布置作業(yè)為由要求學(xué)生統(tǒng)一購買試卷等教輔資料�？茖W(xué)合理有效地利用好練習(xí)冊(cè)，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、加強(qiáng)睡眠管理
1.嚴(yán)格作息制度。學(xué)校嚴(yán)格作息制度，不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，在自愿并提交的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行妥善安排。
2.保證充足睡眠。學(xué)校、家長共同督促孩子做好睡眠管理，家長盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。
3.重視睡眠管理，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，初中學(xué)生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。
三、加強(qiáng)手機(jī)管理
1.學(xué)校告知學(xué)生和家長，不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。對(duì)確有需求的`，須經(jīng)學(xué)生家長同意、提出書面申請(qǐng)。進(jìn)校后將手機(jī)（含電話手表）交由班主任保管，放學(xué)后歸還。同時(shí)，校園內(nèi)設(shè)有公用電話（校園門衛(wèi)處），解決學(xué)生與家長的通話需求。
2.禁止用手機(jī)布置作業(yè)，網(wǎng)上完成作業(yè)。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“教師不用手機(jī)布置作業(yè)、學(xué)生不用手機(jī)完成作業(yè)”的規(guī)定。
3.家校協(xié)同引導(dǎo)，重自律強(qiáng)他律。家長是第一責(zé)任人，以身作則，教育并引導(dǎo)孩子科學(xué)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，合理使用手機(jī)。家長配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子禁止攜帶手機(jī)入校的教育和管理，杜絕手機(jī)依賴癥，發(fā)現(xiàn)相關(guān)情況及時(shí)與班主任和生活老師溝通，形成家校協(xié)同育人合力。
四、讀物管理
1.強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展全民閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2.進(jìn)一步深化書香校園建設(shè)，各學(xué)校成立課外閱讀興趣小組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.嚴(yán)查讀物質(zhì)量。學(xué)校高度重視、嚴(yán)格審查校園內(nèi)課外讀物價(jià)值取向，對(duì)學(xué)校書房、教室閱讀角、走廊旋轉(zhuǎn)書架、電子圖書、音像資料等進(jìn)行定期檢查，把好讀物政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)。
4.保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。
五、加強(qiáng)體質(zhì)管理
1.合理安排學(xué)生校內(nèi)校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)。
2.開展特色大課間活動(dòng)。學(xué)校制定并嚴(yán)格落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”制度，有計(jì)劃、有地組織學(xué)生進(jìn)行每天一小時(shí)的集體體育鍛煉。每天固定40分鐘的大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。
3.完善體質(zhì)健康測(cè)試。學(xué)校制定并落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度，有測(cè)試方案、測(cè)試及改進(jìn)策略，建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核制度，為每一位學(xué)生建立體質(zhì)健康檔案。
4.加強(qiáng)近視防控指導(dǎo)。學(xué)校在上午第二、第三節(jié)課之間，集中組織學(xué)生做眼保健操，班主任教師組織，大部隊(duì)學(xué)生檢查。
5.健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。
6.家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時(shí)間。培養(yǎng)幸福學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康、全面發(fā)展，讓我們家校攜手、共同努力，一起助力孩子健康快樂的成長。
五項(xiàng)管理制度7
為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保課堂高效有序進(jìn)行，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全優(yōu)良的.學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，規(guī)范學(xué)生手機(jī)使用的不當(dāng)行為，保護(hù)學(xué)生視力，特制定《小學(xué)學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定》，請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真遵守。
1、我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，嚴(yán)禁學(xué)生將電話手表、手機(jī)、電子平板等設(shè)備帶入校園。
2、如學(xué)生未按學(xué)校要求違規(guī)私自將手機(jī)、電話手表帶入校園，一經(jīng)查實(shí)上交班主任保管，第一次進(jìn)行個(gè)別談話教育，第二次進(jìn)行全班通報(bào)批評(píng)，第三次進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)。
3、學(xué)校大隊(duì)部和教導(dǎo)處將對(duì)帶手機(jī)情況不定時(shí)進(jìn)行抽查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)批評(píng)教育，而且取消本周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選資格。
4、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，確有需要在學(xué)校使用電話手表的學(xué)生，需與家長協(xié)商同意后，向班主任提出書面申請(qǐng)，由班主任向家長確認(rèn)，申請(qǐng)通過后，方可攜帶入校。
5、班主任和任課老師將為學(xué)生提供通訊服務(wù)，若家長有需要，請(qǐng)保存班主任和科任老師電話，有事請(qǐng)與班主任或任課教師聯(lián)系。同時(shí)，學(xué)生可通過學(xué)校智慧教育設(shè)備中的“公話機(jī)”聯(lián)系家長。
6、學(xué)生每天校外使用手機(jī)不得超過30分鐘，建議家長嚴(yán)格管理學(xué)生手機(jī)的使用時(shí)間。
市區(qū)小學(xué)20xx年月
五項(xiàng)管理制度8
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定《小學(xué)讀物管理制度》。
1、學(xué)校成立讀物進(jìn)校園審核小組。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
3、學(xué)校清理班級(jí)和圖書館所有書籍，保證校內(nèi)圖書符合要求。
4、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，設(shè)立班級(jí)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的`閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
6、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。
7、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。
市區(qū)小學(xué)20xx年3月
五項(xiàng)管理制度9
一、每天按各小隊(duì)班次及正常班次進(jìn)行考勤。由小隊(duì)長負(fù)責(zé)打考勤，每日進(jìn)行一次考勤登記。
二、兼職救護(hù)隊(duì)員請(qǐng)假要認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假者按批準(zhǔn)假期嚴(yán)格執(zhí)行，并有小隊(duì)長批準(zhǔn)的書面假條交到礦長，若有事不能按時(shí)歸隊(duì)者，要提前說明續(xù)假原因，如不按時(shí)歸隊(duì)又不續(xù)假者，按曠工論處。
三、小隊(duì)長和副小隊(duì)長必須至少有一人在礦值班，有事必須向礦長請(qǐng)假，同意后方可離礦。隊(duì)員臨時(shí)外出必須向小隊(duì)長請(qǐng)假，方可執(zhí)行，但不得超過30分鐘。
四、值班期間原則上不允許請(qǐng)假，若特殊情況需請(qǐng)假者，必須首先向小隊(duì)長或副小隊(duì)長請(qǐng)假，同意后，方可向礦長請(qǐng)假。
五、請(qǐng)病假，需持有醫(yī)院證明，且只批三天（重大病情除外），請(qǐng)病假必須持有縣級(jí)以上住院證明，經(jīng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可按病假處理。
六、小隊(duì)各種請(qǐng)假必須有記錄，作為年終評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員的參考。
五項(xiàng)管理制度10
根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)措施的通知》、全面落實(shí)xx市教育局關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本管理制度。
一、作業(yè)布置
1.每學(xué)期各學(xué)科教研組要利用好每周三集體備課時(shí)間開展作業(yè)專題研究活動(dòng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行具體研究，確定各學(xué)科的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計(jì)編制能力。
2.教師要科學(xué)合理布置作業(yè)，作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求。作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的'學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。
3.在布置作業(yè)前教師要進(jìn)行試做，估算學(xué)生所需時(shí)間。
4.積極探索作業(yè)的形式，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)書面作業(yè)、閱讀作業(yè)、勞動(dòng)作業(yè)、手工作業(yè)、口述作業(yè)、探究作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐作業(yè)等。體育學(xué)科要按照義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)合理安排鍛煉。布置綜合實(shí)踐類作業(yè)，每周最多布置1項(xiàng)，時(shí)間不超過1小時(shí)。
5.提倡根據(jù)我�！胺D(zhuǎn)課堂——四步五環(huán)”教學(xué)模式，合理利用學(xué)生在校時(shí)間(早讀、午讀、小自習(xí))，讓學(xué)生盡量在學(xué)校將作業(yè)完成。
6.語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，一二年級(jí)學(xué)生不布置家庭書面作業(yè)，三四五年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)時(shí)間嚴(yán)格控制在1小時(shí)以內(nèi)。
7.教師不得將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
8.教師須當(dāng)堂布置作業(yè)，不得通過微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和未經(jīng)學(xué)校及教育部門審批的APP給學(xué)生及家長布置作業(yè)，不得要求學(xué)生家長自行打印下載作業(yè)。
9.要嚴(yán)格落實(shí)“一教一輔”政策和教輔購買與使用的自愿性原則，教師不得違規(guī)向?qū)W生推薦或指定購買教輔讀物，禁止用教輔讀物代替學(xué)生作業(yè)。
10.學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間超過21:00，學(xué)生有權(quán)不寫沒有完成的作業(yè)。
11.嚴(yán)禁教師給家長布置作業(yè)或讓家長代為評(píng)改作業(yè)。
12.各學(xué)室結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況每周可設(shè)置一天“無家庭作業(yè)日”(雙休日除外)。
二、作業(yè)書寫
1.一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級(jí)第二學(xué)期開始，學(xué)生開始用鋼筆書寫作業(yè)。
2.各學(xué)科教師根據(jù)作業(yè)特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。
3.學(xué)生作業(yè)不得使用涂改液、改正紙。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科提倡使用錯(cuò)題本。
三、作業(yè)批改
1.教師要親自及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，可采用集中批改、面批、學(xué)習(xí)小組批改等形式，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)更改。堅(jiān)決杜絕將學(xué)生作業(yè)演變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。
2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用等級(jí)、分?jǐn)?shù)和評(píng)語相結(jié)合的形式。
3.教師批改作業(yè)時(shí)一律用紅筆，對(duì)正確的作業(yè)采用打“√”等形式，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號(hào)或者語言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。
4.對(duì)于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)訂正，學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。
5.學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)和問卷調(diào)查。各年級(jí)、各學(xué)室可結(jié)合實(shí)際舉辦優(yōu)秀作業(yè)觀摩、展評(píng)活動(dòng)，學(xué)生要在觀摩交流中提升作業(yè)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量。
五項(xiàng)管理制度11
認(rèn)真做好班組安全管理工作,必須堅(jiān)持以下五項(xiàng)基本要求:
一備,就是安全準(zhǔn)備工作。在各類危險(xiǎn)作業(yè),如:高處作業(yè)、交叉作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、設(shè)備啟動(dòng)、吊裝作業(yè)和緊急搶修等危險(xiǎn)作業(yè)前,要針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)作好安全準(zhǔn)備工作,包括各作業(yè)組之間相互聯(lián)系確認(rèn);作業(yè)現(xiàn)場或設(shè)備、設(shè)施中存在安全隱患的消除;防護(hù)用品、器具的穿戴、配備、安裝等等,同時(shí),還要堅(jiān)持安全提醒,要求班組成員時(shí)刻繃緊安全弦,防止事故的發(fā)生。
二查,就是安全檢查。在每天上班作業(yè)前以及生產(chǎn)過程中認(rèn)真檢查,查勞動(dòng)用品的穿戴和習(xí)慣性違章行為,查危險(xiǎn)源、要害部位、動(dòng)火作業(yè)點(diǎn)、電氣系統(tǒng)等安全薄弱環(huán)節(jié),對(duì)查出的隱患及時(shí)整改,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三記,就是做好安全記錄。認(rèn)真記錄好班組安全活動(dòng)內(nèi)容、安全隱患、事故教訓(xùn)以及違章違紀(jì)處理情況等,以便于分析處理,積累經(jīng)驗(yàn),掌握安全生產(chǎn)規(guī)律,使制訂出的安全措施、方法針對(duì)性更強(qiáng)。
四改,就是整改安全隱患。不僅要對(duì)自查和上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患及時(shí)加以整改,同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班組成員獻(xiàn)技獻(xiàn)策,針對(duì)生產(chǎn)過程中人的不安全行為、物的不安全狀態(tài),不合理的`生產(chǎn)設(shè)施和操作規(guī)程提合理化建議,并進(jìn)行認(rèn)真的整改。
五嚴(yán),就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程。在完成每項(xiàng)生產(chǎn)、檢修作業(yè)任務(wù)時(shí),班組長要嚴(yán)格把關(guān),不放過任何細(xì)小的隱患,對(duì)違章作業(yè)行為絕不姑息遷就,對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
五項(xiàng)管理制度12
根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》有關(guān)規(guī)定和精神，為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，防止問題讀物進(jìn)入中學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，學(xué)校特制定本審核制度。
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙減“的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┻m度性。
教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
（二）堅(jiān)持統(tǒng)一管理，學(xué)校主責(zé)。
區(qū)級(jí)教育行政和業(yè)務(wù)部門要充分發(fā)揮監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查作用，指導(dǎo)學(xué)校營造健康、和諧、文明的校園閱讀生態(tài)。中小學(xué)校要全面落實(shí)課外讀物進(jìn)校園工作的主體責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)校的課外讀物推薦、遴選、審核工作，做到嚴(yán)格把關(guān)，凡進(jìn)必審。
（三）堅(jiān)持統(tǒng)一管理，學(xué)校主責(zé)。
區(qū)級(jí)教育行政和業(yè)務(wù)部門要充分發(fā)揮監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查作用，指導(dǎo)學(xué)校營造健康、和諧、文明的校園閱讀生態(tài)。中小學(xué)校要全面落實(shí)課外讀物進(jìn)校園工作的主體責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)校的課外讀物推薦、遴選、審核工作，做到嚴(yán)格把關(guān)，凡進(jìn)必審。
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堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
三、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營造愛讀書、讀好書的`良好氛圍。
四、課外讀物管理具體要求
（一）學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。
為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。
�。ǘ┻M(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對(duì)家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄈ﹫�(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，嚴(yán)格把握主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智培慧的基本標(biāo)準(zhǔn)，推薦優(yōu)秀課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
（四）教導(dǎo)處對(duì)教師推薦的書目進(jìn)行審核，并公示到學(xué)校的公眾號(hào)，讓全校的師生、家長知曉。
（五）加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校明確受贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
�。┱n外讀物要可讀性強(qiáng)，文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性，要符合少年兒童的身心特點(diǎn)與年齡特點(diǎn)。要做到啟智增慧，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校要定期或不定期組織檢杳是否有違規(guī)進(jìn)校書刊，—經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，將把檢杳結(jié)果納入教師的師德考核。情節(jié)特別嚴(yán)重的，交有關(guān)部門處理。
�。ò耍┘ぐl(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織開展全民閱讀系列活動(dòng)，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多瀆書,讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
（九）學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進(jìn)校園。
�。ㄊ┱n外讀物要內(nèi)容豐富，選材積極向上，反映新時(shí)代新風(fēng)貌，反映科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。
五、課外讀物監(jiān)督檢查要求
�。ㄒ唬└鶕�(jù)工作的需要每學(xué)年召開家長委員會(huì)代表會(huì)，對(duì)“五項(xiàng)管理”工作開展座談、調(diào)研，針對(duì)問題調(diào)整工作思路。
�。ǘ⿵�(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，將五項(xiàng)管理作為主要內(nèi)容，常態(tài)化開展督導(dǎo)檢查。
�。ㄈ└靼嘣诿繉W(xué)期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學(xué)家長開放活動(dòng)（觀摩課），邀請(qǐng)家長參與學(xué)校的“五項(xiàng)管理”監(jiān)督工作。
五項(xiàng)管理制度13
中學(xué)學(xué)生作業(yè)管理制度
為減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本管理細(xì)則:
一、嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)
“零起點(diǎn)”教學(xué)是指嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不以學(xué)生的學(xué)科知識(shí)積累作為入學(xué)條件和教學(xué)基礎(chǔ)。不以學(xué)生的`現(xiàn)有知識(shí)水平為教學(xué)起點(diǎn)，各學(xué)段各學(xué)科都要嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
二、作業(yè)布置
1、建立作業(yè)審核環(huán)節(jié)，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量，要求等方面，經(jīng)備課成員集體討論、教研組長把關(guān)，并做好記錄。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。所有年級(jí)每天完成書面作業(yè)的總量時(shí)間最多不超過1小時(shí)，班主任需掌握本班作業(yè)總量，做好不同學(xué)科課后作業(yè)的具體平衡工作。年級(jí)組長審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。
3、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、探究和創(chuàng)新能力，豐富作業(yè)類型，把預(yù)習(xí)鞏固類和閱讀、探究、實(shí)踐、體驗(yàn)、合作等類型相結(jié)合，重在使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固練習(xí)，引導(dǎo)遷移運(yùn)用，切實(shí)減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)頻次，不得布置懲罰性作業(yè)，盡量避免大量重復(fù)式抄寫作業(yè)。
4、教師盡量在每節(jié)課下課前當(dāng)堂布置作業(yè)，學(xué)生需自行準(zhǔn)備“作業(yè)記錄本”。嚴(yán)禁通過QQ、微信、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)。
五項(xiàng)管理制度14
為了落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知（教基廳函【20xx】13號(hào)）》的要求，規(guī)范學(xué)校的作業(yè)管理，特制定本制度。
一、本制度的地位
本制度是學(xué)校作業(yè)管理的根本制度，是制定其他作業(yè)相關(guān)制度的重要依據(jù)。
二、作業(yè)管理的部門
學(xué)校的作業(yè)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)教學(xué)的教導(dǎo)主任是具體的負(fù)責(zé)人。各學(xué)科教研組長協(xié)助教導(dǎo)主任做好作業(yè)管理工作。
三、作業(yè)管理的內(nèi)容
學(xué)校的作業(yè)管理包括根據(jù)上級(jí)精神設(shè)定各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)門類、作業(yè)數(shù)量，提出各學(xué)科各類作業(yè)的內(nèi)容要求、作業(yè)批改與講評(píng)的要求,鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)類型和作業(yè)形式。
四、實(shí)行作業(yè)備課制度
教師每次布置作業(yè)，要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的接受水平，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，保證作業(yè)的層次性、鞏固性、拓展性、實(shí)踐性、趣味性。嚴(yán)禁隨意布置作業(yè)，堅(jiān)決杜絕懲罰性、機(jī)械抄寫性作業(yè)，提高作業(yè)的效益。
五、作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置
1、作業(yè)的設(shè)計(jì)要依綱扣本，目的明確，選題精當(dāng)，要適合教學(xué)要求和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，避免重復(fù)無效的作業(yè)。
2.作業(yè)要根據(jù)不同類型學(xué)生的實(shí)際分層設(shè)計(jì)，采用“AB”型作業(yè)設(shè)計(jì)法，A為普通題型的必做題，一般學(xué)生經(jīng)努力能夠完成。B為培優(yōu)題型，不要求全體學(xué)生完成，有能力的可以做，切忌一刀切。
3.正式作業(yè)的布置要適度。語、數(shù)、英書面作業(yè)，平均每天或每節(jié)一次，作文每兩周一次，語、數(shù)、英書面作業(yè)時(shí)間，低年級(jí)以20分鐘左右為宜，中年級(jí)不超過30分鐘，高年級(jí)不超過40分鐘。其它科目作業(yè)要求當(dāng)堂完成。
4.家庭作業(yè)的.布置要靈活有度。低年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中年級(jí)的家庭書面作業(yè)時(shí)間不能超過30分鐘，高年級(jí)的家庭書面作業(yè)時(shí)間不能超過50分鐘。家庭作業(yè)的類型也要多樣，除了書面外，鼓勵(lì)老師多布置一些實(shí)踐型的家庭作業(yè)。
5.學(xué)生書面作業(yè)要求：獨(dú)立完成，書寫工整，格式規(guī)范，美觀整潔，內(nèi)容正確，作業(yè)本保管完好。
六、作業(yè)的批改
1.老師要及時(shí)地批改學(xué)生的在校作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改；家庭作業(yè)，要在第二天早上上課前親自檢查完成，學(xué)生《一課一練》和《長江作業(yè)》可作為學(xué)生的家庭作業(yè)，并要求教師全收全改。
2.語、數(shù)、英書面作業(yè)每天或每課批改一次，作文每兩周批改一次，要求教師全收全改，周記每兩周批改一次，要求教師每次精批全班人數(shù)的2/3,略批全班人數(shù)的1/3,其它作業(yè)每節(jié)批改一次。
3.作業(yè)批改形式多樣化，提倡面批面改，及時(shí)糾正并輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)中存在的問題。
4.批改符號(hào)要規(guī)范化，標(biāo)號(hào)如對(duì)號(hào)、錯(cuò)號(hào)、直線、波浪線、問號(hào)等。低年級(jí)可以使用紅花、小旗、水果等學(xué)生有興趣的符號(hào)。
5.老師要建立作業(yè)批改記錄，典型問題，共性問題，學(xué)生作業(yè)完成情況等都要有記錄，以便及時(shí)反饋。
七、作業(yè)的督查
1.學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各科老師布置的作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量采取每月檢查一次，每期定期抽查一次，并評(píng)出a、B、C三個(gè)等次，并依照學(xué)校教師工作考核細(xì)則評(píng)定。
2.定期舉行學(xué)生各科作業(yè)展覽，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)老師認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生書寫更加規(guī)范化。
3.作業(yè)管理要全面落實(shí)“精選、精煉、精講、精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的二十四方針。
八、本制度的適用范圍
本制度的管理范圍包括學(xué)生的家庭作業(yè)和當(dāng)堂作業(yè)。
五項(xiàng)管理制度15
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長與健康發(fā)展至關(guān)重要，所以學(xué)校要求孩子讀書要做到：讀書好，好讀書，讀好書。為了保證學(xué)生在熱愛讀書的氛圍下，能夠讀到有益于孩子增智、健康成長的好書，學(xué)校規(guī)定學(xué)生的課外讀物管理制度如下：
1.由學(xué)校安排相關(guān)教師（班主任等）給各位家長推薦各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄” 供家長為孩子購買課外讀物時(shí)參照。同時(shí)規(guī)定：為了保障學(xué)生的課外讀物內(nèi)容健康、思想進(jìn)步、有益于學(xué)生的'身心健康發(fā)展，不在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”中購買的課外讀物不許學(xué)生帶進(jìn)校園，也不建議家長在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”外給孩子購買課外讀物。未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物不準(zhǔn)帶入校園。
2.學(xué)校給各位家長推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇。
3.學(xué)校成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān)，學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
4.學(xué)校每學(xué)年按上級(jí)主管部門要求，經(jīng)過嚴(yán)格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長為孩子購買課外讀物時(shí)參照，遵循自愿原則，不強(qiáng)制購買。請(qǐng)家長和學(xué)校共同努力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
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