2009--2010學年度第一學期個人工作總結

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。本學期，我擔任了四年級思品課的教學工作。接觸了這一學科，才使我感受到思品學科是能夠引領學生感悟人生的意義，幫助他們形成良好品德，樹立責任意識和培養(yǎng)積極的生活態(tài)度的學科。而作為教師，我們應全面貫徹、認真落實《思品課程標準》，熟悉教材，充分利用我校先進的教學設備，努力探索一條"科學、有效、低負"的思品教學新路。

遵循這思想，我對本學期的工作總結如下：

一、教學工作成績：

認真學習教育理論，為新課程改革構建"航標燈"。要求自己定位在"平等中的首席"、"學生發(fā)展的促進者"、"課程功能的研究者、開發(fā)者"的角色上；努力提升教學的境界：超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為，來適應時代的挑戰(zhàn)。由于是開學一個多月后才開始接手思品課，所以有一個熟悉的過程，但很快我就摸索出了一些規(guī)律。

認真?zhèn)湔n，使備課落到實處。由于是新接觸思品這一學科，很多知識和教法我都虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，深挖掘教材，教參，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于"磨好課"。以前不太熟悉電腦，不會做課件，通過認真學習實踐，我不但能熟練操作電腦了，還學會了做課件。備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，課堂上注意方法，努力激發(fā)學生的積極性，讓學生真正感興趣。以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變。注重平時課堂教學的經(jīng)驗積累，反思自己的教學行為，寫好教學摘記。

二、工作中存在的缺點和不足：

俗話說：人無完人，金無足赤。工作中也難免有這樣或那樣的不足，現(xiàn)從以下方面總結一下：

1、我認真學習和研究了新教材的體例、特點、要求、便自己更快地適應新課程，提高新課程改革的效果。但是在教學中我也存在著很多缺點和不足，比如：我講課的語速有點快，而初一的新生剛剛邁入初中的大門，還不太熟悉思品學課的特點，那就是考試開卷答題，要求學生必須把問題記好，我講課快，學生就跟不上。后來，我意識到了這一點，說話慢點兒，效果自然好了。

2、積極學習成功的教學經(jīng)驗，"他山之石，可以攻玉。"要求自己廣泛地學習有關課程改革的經(jīng)驗，并與自己的實踐緊密相結合，同時參與教研組各種形式的交流、研討。在今后的教學中，我更要努力做到多聽課，多研究教材，搜集生活中的一些信息反饋給學生讓學生樂學、善學、會學。抓住本學科規(guī)律充分利用好四十五分鐘課堂效率。這樣，成績才會提高上來。

三、今后努力地方向：

學生品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗，認識和感悟。教學過程中，我們通過深入淺出的道德的，科學的，生活的啟蒙教育，引導學生熱愛生活，學習做人。

我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素質(zhì)，生活能力在多側面、多層次上得到提高。

在今后的工作中，我要多向有經(jīng)驗的老教師學習，認真?zhèn)湔n，摸索規(guī)律，力求精益求精把工作做好。

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