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小學(xué)生垃圾分類活動簡報

時間:2023-05-31 14:19:30 歐敏 簡報 我要投稿

小學(xué)生垃圾分類活動簡報(精選13篇)

  在當今社會生活中,簡報對人們來說越來越重要,簡報的寫作既不同于文字作品,也不同于評論文章。擬起簡報來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學(xué)生垃圾分類活動簡報,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生垃圾分類活動簡報(精選13篇)

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 1

  為了更優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了更潔凈的校園。根據(jù)巢湖市教體局《關(guān)于推進全市教體系統(tǒng)生活垃圾分類工作的通知》,xx小學(xué)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的.垃圾分類系列活動。

  為了讓老師和同學(xué)們了解垃圾分類的相關(guān)知識,進一步開展環(huán)境衛(wèi)生整治主題實踐活動,3月7日,xx小學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站以及電子顯示屏向廣大師生家長普及垃圾分類的知識,各班還開展了“垃圾分類”主題教育班會。同學(xué)們在班主任老師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)了垃圾分類的意義,增強了學(xué)生規(guī)范投放垃圾意識,糾正垃圾亂扔的不良行為,積極引導(dǎo)學(xué)生以行動踐行文明環(huán)保、資源循環(huán)利用的新風(fēng)。

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 2

  為深入落實市委市政府關(guān)于生活垃圾分類工作部署要求,切實做好師生生活垃圾分類宣傳教育工作,近日,通順街小學(xué)開展了垃圾分類系列宣傳教育活動。

  大隊部利用大屏幕、學(xué)校微信公眾號、宣傳欄等宣傳陣地開展了“垃圾分一分,環(huán)境美十分”為主題的各類宣傳教育活動,班主任老師利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《生活垃圾分類知識讀本》同時發(fā)放垃圾分類宣傳頁,要求學(xué)生回到家中和家長一起學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識。

  學(xué)校特邀請內(nèi)蒙古愛分類環(huán)保科技有限公司張老師來我校舉辦了“垃圾分類科普知識”講座。張婧老師用做游戲以及和同學(xué)們互動等方式將垃圾分類的方法及垃圾分類的重要意義傳授給每一位學(xué)生。

  通過一系列活動加深了學(xué)生對垃圾分類知識的`認識,讓“垃圾分一分、環(huán)境美十分”的理念深入人心,學(xué)生能夠積極參與到垃圾分類的行動中,不斷提升自覺愛護環(huán)境的意識,養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,希望通過活動達到教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會的目的,真正落實“垃圾分類靠大家,健康生活你我他”的主人翁意識。

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 3

  為了營造良好的校園環(huán)境,加強同學(xué)們垃圾分類回收的意識,讓垃圾分類理念真正走進同學(xué)們心中,10月18日,高新區(qū)第八小學(xué)小蝸牛中隊的隊員們踐行“垃圾分類,從我做起”的理念,親自操作實踐了垃圾分類的方法。

  隊員們從各班收集了各種垃圾,來到學(xué)校放置垃圾桶的地方。隊員楊睿杰自告奮勇地向大家介紹各類垃圾桶的名稱以及應(yīng)該放置什么樣的垃圾,隊員們都聽得非常認真。接著,輔導(dǎo)員彭老師在給大家做示范的過程中,再次講解了垃圾分類的常識,和學(xué)生們愉快地討論了垃圾分類的方法與意義。接下來是孩子們親自實踐的時刻了,隊員們帶著一次性手套,認真地把自己收集的垃圾進行分類,遇到難以確定種類的'垃圾,以小隊為單位進行了熱烈的討論,最后把垃圾分類放進了垃圾桶中。

  優(yōu)美和諧的校園環(huán)境能為學(xué)生們帶來了身心的愉悅,為學(xué)生們的成長和學(xué)習(xí)營造愜意的氛圍,此次的垃圾分類實踐活動,讓隊員們對垃圾分類有了更系統(tǒng)的認識和切實的了解,明確了垃圾要進行分類的態(tài)度,促使其積極參與到實踐中來,以此營造更美好的校園環(huán)境。

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 4

  為進一步推動垃圾分類工作,樹立學(xué)生保護環(huán)境的意識,蘆淞區(qū)南方第三小學(xué)20xx年開展了以“小手拉大手垃圾分類更美好”系列德育活動。

  寒假期間,有的同學(xué)積極整理垃圾分類的資料,創(chuàng)作出了一幅幅內(nèi)容豐富的手抄報;有的同學(xué)利用廢舊的易拉罐瓶、酸奶瓶、紙殼等垃圾,用靈巧的雙手,變廢為寶,制作一件件精美的手工作品;有的同學(xué)積極參與垃圾清理志愿者活動,并認真做好了垃圾分類投放,讓我們的.居住、游玩環(huán)境更加美好。

  新學(xué)期伊始,南方第三小學(xué)師生共同努力將垃圾分類的綠色文明理念融入班級日常生活和學(xué)習(xí)中,并以“垃圾分類”為主題制作了精美的黑板報,時刻提醒著師生們積極參與到垃圾分類工作中去。學(xué)校3月份還聯(lián)合株洲市垃圾分類城市管理志愿者協(xié)會開展了“小手拉大手垃圾分類進校園”活動,讓同學(xué)們對垃圾分類知識有了進一步了解。

  南方第三小學(xué)將持續(xù)推行垃圾分類這一綠色健康的環(huán)保理念,為建設(shè)美麗校園、美麗株洲貢獻自己的力量。

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 5

  為倡導(dǎo)社區(qū)居民在生活中踐行保護生態(tài)環(huán)境、低碳生活的理念,努力形成“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)”的良性循環(huán),8月21日上午8點,我校聯(lián)合堯化街道堯石二村社區(qū)共同開展的“垃圾分類我先行,綠色環(huán)保入人心”暑期實踐活動在堯石二村的新區(qū)廣場拉開帷幕。

  我校的'少先隊員們在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下,首先進行了文明城市創(chuàng)建的宣傳活動。隊員們向社區(qū)居民發(fā)放垃圾分類、文明養(yǎng)犬等宣傳折頁,號召大家參與到垃圾分類的行動中,以“小手拉大手”的`形式,將垃圾分類理念和方法帶入每一個家庭,帶動整個社區(qū),為建設(shè)我們美好的家園貢獻自己的力量。

  接著,在垃圾分類知識競答環(huán)節(jié),隊員們踴躍參與。競答現(xiàn)場,工作人員準備了生活中不同類型的垃圾,隊員們不僅要說出答案,還要在現(xiàn)場把垃圾正確投放在相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。這個環(huán)節(jié)使隊員們認識到垃圾分類要從現(xiàn)在做起、從我做起。

  最后,隊員們觀看了垃圾分類回收應(yīng)用的宣傳片,并用自己的畫筆表達了攜手共建美好家園的決心,爭當垃圾分類的參與者、支持者、宣傳者和踐行者。

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 6

  伴隨著清風(fēng)的溫柔,三月如約而至,為了更好的在校園中開展環(huán)保教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立低碳生活的理念,培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣,增強他們未來發(fā)展中的社會責(zé)任感,東升小學(xué)舉行了以“環(huán)保浸潤陽光成長”為主題的環(huán)保系列活動。

  校園陽光電視臺進行垃圾分類的宣傳活動,拉開了系列活動的帷幕。各班開展“垃圾分一分,生活美百分”主題班隊活動,在活動中同學(xué)們通過了解垃圾分類的知識,亂扔垃圾會給我們的.生活帶來極大的危害,孩子們通過“我給垃圾分分類、制作環(huán)保垃圾桶、我的家庭環(huán)保協(xié)議等環(huán)節(jié)活動進一步了解了垃圾分類給我們的生活帶來的便利及好處。

  孩子們還開展了“走進校園,找找垃圾小衛(wèi)士”實踐活動,志愿者們在校園內(nèi)進行垃圾分類的宣傳及勸導(dǎo)活動。

  本次環(huán);顒釉鰪娏藢W(xué)生對垃圾分類知識的了解,讓“綠色、低碳、環(huán)!钡睦砟钌钊肴诵,讓學(xué)生能夠積極參與到垃圾分類的行動中來,不斷提高學(xué)生自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識,養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 7

  為全面推進中小學(xué)垃圾分類宣傳,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立垃圾分類意識,xx月xx日上午,xx區(qū)xx街道xx社區(qū)開展垃圾分類宣傳進校園活動。

  活動當天,xx街道干部及xx社區(qū)工作人員來到xx中學(xué),通過“垃圾分類”小課堂的形式,讓學(xué)生了解垃圾的來源,使學(xué)生懂得垃圾分類的重要性,初步學(xué)會處理垃圾,樹立節(jié)約資源,保護環(huán)境的意識。

  課堂結(jié)束后,工作人員向同學(xué)們詳細介紹了垃圾分類的.標志,如可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進行垃圾分類。同學(xué)們積極思考,踴躍回答,增長了知識,學(xué)會了正確的分類方法。

  通過此次活動,進一步引到學(xué)生們建立環(huán)保意識,了解了“垃圾”對環(huán)境的危害,也了解到如何對“垃圾”進行分類,從而更加珍愛地球,進行低碳生活。

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 8

  為了營造良好的校園環(huán)境,加強同學(xué)們垃圾分類回收意識,讓垃圾分類理念深入人心,引導(dǎo)全校師生正確投放垃圾,促進學(xué)校切實有效做好垃圾分類工作,5月6日至12日,校團委青年志愿者指導(dǎo)中心在各個分院順利開展了為期一周的垃圾分類宣講活動。

  來自校團委青年志愿者指導(dǎo)中心的主講人江竹兵在給商貿(mào)外語學(xué)院宣講時,從寧波市的垃圾現(xiàn)狀入手,讓同學(xué)們了解到目前垃圾處理面對的嚴峻形勢,表達出垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。點明校園、教室、寢室隨處可見的垃圾分類回收點,其實垃圾分類離我們并不遙遠,在每一個人的共同努力下,我們的生活和環(huán)境會更加美好。xx同學(xué)在藝術(shù)學(xué)院宣講時,重點分析了德國、日本等國家對垃圾分類的管理,以及他們所建立細微的垃圾分類和正規(guī)的'垃圾分類系統(tǒng),有利于我校垃圾分類體系的構(gòu)建。同時,他還講解了寧波目前使用的四種垃圾分類方法。在宣講的尾聲,他表示每個人都是垃圾的`制造者,又是垃圾的受害者,更應(yīng)該是垃圾的治理者!而化學(xué)工程學(xué)院主講人毛千禧同學(xué)則從德國垃圾分類、寧波垃圾分類及實施成效、垃圾分類的行動四個方面展開宣講,著重強調(diào)寧波市在垃圾分類上的立法與條例,細化了分類投放并規(guī)范收運行為、分類處置等,明確了法律責(zé)任。他表示,垃圾分類事小但成效大,對于不能降解的垃圾可采用變廢為寶的方式。垃圾分類并不難,只需做到了解、行動。

  此次的垃圾分類宣講活動,讓同學(xué)們對垃圾分類有了系統(tǒng)的認識和深入的了解,明確了垃圾要進行分類的態(tài)度,促使其積極參與到實踐中來,以此更好的營造校園環(huán)境。

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 9

  為了增強學(xué)生對垃圾分類知識的了解,引導(dǎo)學(xué)生樹立低碳、綠色、環(huán)保意識,進一步推動垃圾分類進校園,營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,11月11日下午,維揚實驗小學(xué)四季園分校開展了“垃圾分類 從我做起”主題教育活動。

  班會課上,班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)《揚州市生活垃圾分類投放指南》,介紹了生活垃圾的`種類、垃圾的危害以及進行垃圾分類的好處等。課后,同學(xué)們紛紛傳閱該指南,進一步認識不同種類的生活垃圾。

  為了讓生活垃圾分類的知識宣傳走進每一戶家庭,維揚實驗小學(xué)四季園分校還成立小小志愿者宣講團,小小志愿者還為家人們普及垃圾分類的重要性。

  本次活動的開展,在學(xué)生心中種下了垃圾分類、低碳環(huán)保的種子,期待學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)生活中主動做環(huán)保的宣傳者、倡導(dǎo)者和踐行者,為建設(shè)美麗校園、美麗揚州貢獻自己的一份力量!

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 10

  為了加強學(xué)生對垃圾分類知識的了解,以學(xué)生輻射家庭,實現(xiàn)家、校、社聯(lián)動合作,共同關(guān)注垃圾分類,勝浦街道、星浦小學(xué)攜手開展校園垃圾分類宣傳教育活動。

  活動伊始,勝浦街道城建辦謝海波主任從垃圾分類的必要性、分類與處置辦法、源頭減量、責(zé)任主體四個方面,為三年級學(xué)生普及了垃圾分類的新知識!八姆N顏色的垃圾桶分別對應(yīng)哪些類型的垃圾呢?”謝主任通過提問互動,幫助學(xué)生分辨可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大生活垃圾,在學(xué)生心中種下了環(huán)保的種子。

  三年級的學(xué)生們還拿起了手中的'畫筆,用自己的奇思妙想和童心妙筆繪畫出自己心中的“綠色藍圖”,成為垃圾分類的小小宣傳員。

  “垃圾分類”宣傳活動在學(xué)生心中播下了一顆綠色文明的種子,讓他們收獲了新知識,養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格!袄诸愇蚁刃小,把這一份特殊的使命和責(zé)任真實地做起來,把身邊的每個人都帶動起來,讓我們手拉著手、肩并著肩把這片蔚藍的天空和這個綠色的地球保護起來!

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 11

  11月17日一早,息烽縣永靖小學(xué)三年級七班的主題班會以一場題為“垃圾分類從我做起”的知識問答開啟。班主任蔡媛媛通過PPT演示的方式,結(jié)合快問快答、互動游戲,向同學(xué)們講解什么是垃圾分類、如何做好垃圾分類等相關(guān)知識。同學(xué)們邊聽邊答,現(xiàn)場氣氛活躍。

  同樣,在三年級五班美術(shù)手工課上,同學(xué)們按照美術(shù)老師王竹的預(yù)先要求,帶上家中廢舊紙殼或塑料瓶,正在制作創(chuàng)意小船。

  組織開展一系列益智有趣的課堂活動,正是目前息烽縣教育系統(tǒng)在學(xué)校開展垃圾分類知識進課堂的'生動縮影。

  據(jù)了解,為充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在全縣垃圾分類工作中的重要推動作用,著重引導(dǎo)學(xué)生從小樹立文明意識,輻射帶動家庭成員自覺養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。息烽縣教育系統(tǒng)垃圾分類行動將以分類投放設(shè)施全覆蓋、監(jiān)督隊伍建設(shè)全覆蓋、宣傳教育發(fā)動全覆蓋為目標,圍繞合理設(shè)置投放設(shè)施、垃圾分類知識進課堂、大力營造宣傳氛圍、建立健全監(jiān)督隊伍等重點任務(wù),按照全面設(shè)置分類設(shè)施、全面宣傳發(fā)動、全面檢查驗收、全面鞏固提升4個階段,全力推開教育系統(tǒng)垃圾分類工作。

  “注重對學(xué)生垃圾分類意識的培養(yǎng),堅持將垃圾分類知識與教育、教學(xué)融為一體,創(chuàng)造性設(shè)置相應(yīng)課程,寓教于樂中讓學(xué)生對垃圾分類的知識有全面的了解和系統(tǒng)的認識。”息烽縣永靖小學(xué)黨支部書記、校長曾忠武介紹,學(xué)校通過將垃圾分類知識納入教學(xué)計劃、融入課堂教學(xué),確保垃圾分類知識入腦入心。同時,定期開展“小手拉大手”宣傳活動以及垃圾分類志愿服務(wù)行動,提高學(xué)生參與垃圾分類的主動性、自覺性和積極性。

  格林葆丁幼兒園通過動畫、游戲、繪本故事等形式將垃圾分類的內(nèi)容滲透到教學(xué)活動中。茅坡小學(xué)寓教于學(xué),教師帶領(lǐng)學(xué)生到操場撿拾落葉,讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)中做.....全縣各學(xué)校掀起垃圾分類宣教熱潮。

  目前,縣教育局下派90余名垃圾分類知識受訓(xùn)人員對110所學(xué)校(園)開展垃圾分類專項指導(dǎo)。投入資金近26萬元,在學(xué)校(園)設(shè)置垃圾分類收集點117處,組建垃圾分類監(jiān)督隊伍110支,實現(xiàn)校園生活垃圾分類設(shè)施全覆蓋。

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 12

  為做好城鄉(xiāng)治理標準化的宣傳和教育工作,進一步推進生活垃圾分類宣傳推廣,讓垃圾分類的理念在孩子們心中生根發(fā)芽,衡山縣景賢小學(xué)開展了“垃圾科學(xué)分類文明你我同行”系列主題活動。

  11月17日,記者在景賢小學(xué)看到,師生們正在開展《把垃圾帶回家》、《垃圾分類知識競答》等趣味游戲。活動中,小朋友們積極參與游戲、認真回答問題,大家在收獲快樂的同時,學(xué)會了分辨垃圾種類并逐步養(yǎng)成垃圾分類投放的.好習(xí)慣。

  “通過這次活動,我學(xué)到了很多有關(guān)于垃圾分類的知識。比如,知道了廢電池是有害垃圾,塑料瓶、廢紙殼是可回收垃圾!焙馍娇h景賢小學(xué)四年級18班劉家豪告訴記者。

  近期以來,縣景賢小學(xué)開展了生活垃圾分類培訓(xùn)等一系列生活垃圾分類的活動,不僅在校內(nèi)添置了四分類垃圾桶,還開設(shè)垃圾分類宣傳專欄,組織開展垃圾分類黑板報評比等活動,營造起濃厚的垃圾分類宣傳氛圍。同時,學(xué)校還組織10余名“小雷鋒”宣講員,走近家長,向他們講解宣傳垃圾分類知識。

  “活動旨在讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的垃圾分類的習(xí)慣,讓一個學(xué)生帶動一個家庭,一個家庭帶動一個社區(qū),踐行垃圾分類的行動,為綠色環(huán)保社會做一份貢獻!笨h景賢小學(xué)德育主任廖艷如是說。

  接下來,衡山縣景賢小學(xué)將繼續(xù)開展形式多樣的垃圾分類宣傳教育活動,讓學(xué)生成為垃圾分類活動的參與者、宣傳者、實踐者,帶動家庭、社會將垃圾分類意識轉(zhuǎn)化為自覺行動,共同參與到城鄉(xiāng)治理標準化活動中來,為建設(shè)綠色美麗衡山貢獻一份力量。

  小學(xué)生垃圾分類活動簡報 13

  為全面推動學(xué)校垃圾分類工作,號召我校學(xué)生積極參與到垃圾分類工作中,樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,進一步做好對垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作,引導(dǎo)駱李小學(xué)全校師生充分認識垃圾分類的目的、意義和基本方法。駱李小學(xué)于12月以來開展了一系列生活垃圾分類進校園活動。

  學(xué)校組織3-4年級學(xué)生在班主任的組織帶領(lǐng)下辦一次生活垃圾分類專題黑板報。

  吃剩的飯菜屬于廚余垃圾、礦泉水瓶屬于可回收物、用過的.餐巾紙是其他垃圾……”12月30日,六年級班主任萬老師組織學(xué)生開展“生活垃圾分類”主題班會活動。

  我校堅持教育先行,把生活垃圾分類理念納入學(xué)校教育教學(xué)工作。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認知水平和成長規(guī)律,將垃圾分類知識融入教材,融入課堂,融入校園課程體系。

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