班音樂(lè)教案：火車(chē)快跑（藝術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：   1、感知音樂(lè)節(jié)奏的變化，按音樂(lè)的節(jié)拍小跑步。   2、 學(xué)習(xí)在與同伴游戲中遵守規(guī)則。   活動(dòng)準(zhǔn)備：   1、音樂(lè)錄音《火車(chē)快跑》、錄音機(jī)。   2、玩具小火車(chē)。   活動(dòng)過(guò)程：   1、熟悉旋律，感受節(jié)拍：   欣賞樂(lè)曲錄音，熟悉旋律：   ——“喜歡這首樂(lè)曲嗎？它帶給你什么感覺(jué)？”   “聽(tīng)著這首樂(lè)曲你想干什么？”   出示玩具火車(chē)，聽(tīng)音樂(lè)旋律：   ——“這段音樂(lè)像火車(chē)在跑動(dòng)嗎？你從哪些樂(lè)句中聽(tīng)出來(lái)？”   幼兒談自己的感受，教師將幼兒提到的樂(lè)句重復(fù)哼唱：   ——“你會(huì)按音樂(lè)的節(jié)奏拍打嗎？”   幼兒聽(tīng)音樂(lè)用自己的不同方式打節(jié)拍（拍手、拍肩、跺腳等）。   教師鼓勵(lì)幼兒嘗試按音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)小跑步。   引導(dǎo)幼兒變換方式表現(xiàn)火車(chē)跑，如：兩人結(jié)伴跑、小組跑。   2、參與游戲，體驗(yàn)快樂(lè)：   教師介紹“做火車(chē)”的方法，幼兒隨音樂(lè)練習(xí)：   ——“全體幼兒排成縱隊(duì)，第一名幼兒做火車(chē)頭，兩臂屈肘，兩手握拳放在身體兩側(cè)，后面的幼兒用雙手搭在前面幼兒的肩上，做車(chē)廂。在音樂(lè)（15）~（16）小節(jié)時(shí)，原來(lái)做火車(chē)頭和第一節(jié)車(chē)廂的幼兒迅速舉起雙臂搭成山洞，給其它火車(chē)通過(guò)。”   教師與三名幼兒做音樂(lè)游戲，其他幼兒觀摩了解玩法。   教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做游戲。 大班音樂(lè)教案：火車(chē)快跑（藝術(shù)）

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