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《水變咸了》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-05-06 15:34:00 教學(xué)反思 我要投稿

《水變咸了》教學(xué)反思

《水變咸了》教學(xué)反思

《水變咸了》教學(xué)反思

本節(jié)課我以“想、看、做、說(shuō)”四個(gè)字為主線,大膽放手,步步為營(yíng),循序漸進(jìn),水到渠成,讓學(xué)生有話敢說(shuō),有東西可學(xué),自由地去想,研究性地去學(xué)。讓學(xué)生順著梯子一步一步地爬上去,自己去發(fā)現(xiàn)、去探究溶解的秘密。溶解是比較常見(jiàn)的生活現(xiàn)象,相信學(xué)生會(huì)用科學(xué)的眼睛去觀察,會(huì)有他們獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。

本課重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生了解到水能溶解物質(zhì)的特性,讓學(xué)生初步了解溶解的概念。選取的物質(zhì)是都是學(xué)生常見(jiàn)的。在討論的過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,說(shuō)出自己的想法。學(xué)生的思維還是比較活躍的,積極性也很高。當(dāng)學(xué)生在經(jīng)歷了提出問(wèn)題——作出猜想——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——收集整理信息——分析處理信息——表達(dá)交流的過(guò)程后,對(duì)科學(xué)探究的興趣和信心便在這樣的積累中沉淀起來(lái)。學(xué)生喜歡做實(shí)驗(yàn),喜歡動(dòng)手,在今后的科學(xué)教學(xué)中,還是應(yīng)該讓學(xué)生多動(dòng)手,那么學(xué)生的感官和思維都會(huì)活躍起來(lái)。

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