教學(xué)反思《乘法的分配律》
今天，我迎來(lái)了自2014年以來(lái)第一次公開(kāi)課，中心校來(lái)了很多老師來(lái)我們學(xué)校，天氣很熱，所以不管怎樣也要感謝他們！
以前，學(xué)校拍攝之類(lèi)的工作都是由我來(lái)做的，今天我沒(méi)有抽出身來(lái)，所以一張留念都沒(méi)有，這是我的可惜之處，非常的遺憾……但是，今天的一次公開(kāi)課，讓我感到上公開(kāi)課的必要性和實(shí)用性！
今天，我上課的題目是蘇教版五年級(jí)下冊(cè)62—63面，乘法的分配率。在我看來(lái)，這節(jié)課是非常重要的，它是運(yùn)算律這單元的重點(diǎn)中的難點(diǎn)！很多學(xué)生在解決此類(lèi)計(jì)算題之時(shí)往往會(huì)“考慮不周”，所以，即使我已經(jīng)上了這節(jié)課，我仍然把它當(dāng)做公開(kāi)課來(lái)呈現(xiàn)！
上課之前我做了不少功課，其實(shí)我只是想克服自己的緊張的心態(tài)。每個(gè)人的心里素質(zhì)水平都不一樣，而我的心里素質(zhì)是非常低的，一緊張起來(lái)不僅僅心里畏懼，身體也會(huì)不舒服，緊張到肚子疼直想上廁所。我清楚的記得，那一次考編面試出了一點(diǎn)差錯(cuò)被一個(gè)老師熊了，面試結(jié)束出來(lái)，吐了很多〒_〒但是慶幸的是面試過(guò)程沒(méi)有出錯(cuò)，所以沒(méi)有影響得分！今天這節(jié)課，我自己認(rèn)為我準(zhǔn)備得可以說(shuō)服自己，所以上課的時(shí)候不是那么緊張了！
本節(jié)課，我利用探究式教學(xué)法，把整節(jié)課按照教學(xué)的環(huán)節(jié)一步一步地穩(wěn)穩(wěn)的完成，同學(xué)們比較給力，我覺(jué)得表現(xiàn)得非常棒！從回答問(wèn)題和表情以及反應(yīng)能力來(lái)看，都比較得突出。所以，對(duì)于各位老師的評(píng)價(jià)，我最想最期待聽(tīng)到的是對(duì)我的評(píng)價(jià)！
總結(jié)了各位老師給我的評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)就是我這節(jié)課的教學(xué)課件做的還行，整個(gè)課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的比較緊湊，沒(méi)有什么明顯的錯(cuò)誤！但是有一些失誤和不足之處，我覺(jué)得對(duì)我?guī)椭貏e的大！也非常得感謝這些老師這么認(rèn)真的聽(tīng)課！
不足之處:①本節(jié)課導(dǎo)入時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)入部分的計(jì)算占用太多時(shí)間，導(dǎo)入部分的計(jì)算應(yīng)該去口答（這點(diǎn)非常重要）②放手輕，對(duì)于這節(jié)課，整個(gè)探究的環(huán)節(jié)是有了，但是引導(dǎo)的太大，應(yīng)該留更多的空白給學(xué)生，應(yīng)該點(diǎn)到為止。③對(duì)于全文的總結(jié)，我沒(méi)有讓學(xué)生去一一總結(jié)（這點(diǎn)，我是考慮一節(jié)課上不完，但是很顯然如果導(dǎo)入部分時(shí)間縮短一點(diǎn)點(diǎn)就不會(huì)有這個(gè)擔(dān)心）④還有就是張?jiān)吕蠋熃o我指出的數(shù)學(xué)用詞，關(guān)于“乘”和“乘以”的問(wèn)題，這是我?guī)Ц吣昙?jí)階段從未注意過(guò)得問(wèn)題
我非常的激動(dòng)，非常的感動(dòng)，感覺(jué)沒(méi)有白白浪費(fèi)時(shí)間去準(zhǔn)備，這些老師給我提的寶貴意見(jiàn)我一定會(huì)注意到，希望下次能給各位帶來(lái)更理想的一節(jié)公開(kāi)課！本來(lái)想傳一張上課的照片的，可惜了沒(méi)有人拍攝，這里就留一張美麗的校園圖吧！
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