- 相關(guān)推薦
《分數(shù)乘分數(shù)練習課》教學反思
《分數(shù)乘分數(shù)練習課》教學反思
通過本節(jié)課的教學，我認為有以下幾點值得反思：
1.通過學習教材理論的材料,我認識到,數(shù)學課程標準的核心是促進學生的發(fā)展,強調(diào)改變學生的學習方式,強調(diào)即要關(guān)注學生的未來生活,又要關(guān)注學生的現(xiàn)實生活,在學生中更要關(guān)注學生的情感、態(tài)度及價值觀,要引導學生主動參、主動探究、主動合作。
2.教學安排要建立在學生的實際水平上。
在這次講課過程中我發(fā)現(xiàn)自己把學生對知識的掌握程度估計的過高,造成教學過程進行的不是很順利。說明在平時的教學中對學生完整解題過程的訓練的不夠,很多知識點滲透的不到位。
3.教師要為學生營造一種輕松的學習氛圍。
學生在一種放松的狀態(tài)下更有住于思考,更容易發(fā)言。這節(jié)課中由于我的引導過多,使得學生一直在按照我的思路思考,從某種程度上制約了學生的思考空間,造成課堂氣憤很沉悶。課堂效果不是很好。
4.注重對學生習慣的培養(yǎng)。
5.要有充分的課堂準備。
6.要給學生留有足夠的探索和交流的空間。
在講到這節(jié)課的關(guān)鍵部分也就是三道應(yīng)用題的比較,讓學生找出聯(lián)系和區(qū)別時應(yīng)該給學生充分自主深究和合作交流的時間,學生之間互相交流一下可能會比自已干想效果會更好,同時交流也能互相促進。
最后,教師應(yīng)為學生營造一個民主、和諧、寬松的課堂環(huán)境,讓學生在這樣的環(huán)境中弛聘聯(lián)想,暢所欲言,達到相互啟發(fā),集思廣益,獲得更多的創(chuàng)造性見解之目的。
【《分數(shù)乘分數(shù)練習課》教學反思】相關(guān)文章：
分數(shù)乘分數(shù)教學反思04-02
《分數(shù)乘分數(shù)》優(yōu)秀教學反思05-02
《一個數(shù)乘分數(shù)》練習課教學反思05-06