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反思英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)范文
我認(rèn)為，個(gè)人的力量是非常有限的，要想成就一件大事情，往往只有在團(tuán)隊(duì)的共同合作下才可能高效地完成，個(gè)人的作用日趨減少，群體的合作顯得尤為重要。英語(yǔ)基礎(chǔ)教育注重社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，我想小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)遵循這一原則。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)英語(yǔ)課的特點(diǎn)，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)合作、與老師合作，營(yíng)造師生共同學(xué)習(xí)、探索和研究問(wèn)題的氛圍，為學(xué)生提供更多的相互交流、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
小組合作學(xué)習(xí)可使學(xué)生積極參與，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在小組合作學(xué)習(xí)中往往是一人教大家、大家教一人，且每個(gè)人都得到充分發(fā)揮自己的能力，同學(xué)之間建立良好的合作關(guān)系。特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在小組合作學(xué)習(xí)中，更可能得到進(jìn)步和提高。
如何有機(jī)地在英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)呢？
1、小組合作學(xué)習(xí)單詞，朗讀、記憶
單詞的記憶是枯燥無(wú)味的，一個(gè)人的死記硬背遠(yuǎn)不如你問(wèn)我答來(lái)得有趣和記憶上的輕松。單詞的教學(xué)完成以后，檢查小組長(zhǎng)的發(fā)音、掌握程度后，就是小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，組員之間互相糾正發(fā)音，幫助記憶單詞。這種小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)使部分平時(shí)不敢或不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)生，放下心理負(fù)擔(dān)，在組內(nèi)先說(shuō)一說(shuō)、記一記。每當(dāng)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，總是表現(xiàn)得特別得積極主動(dòng)，組員也相當(dāng)?shù)煤献鳌?/p>
2、小組合作練習(xí)、表演對(duì)話
課前的5分鐘是英語(yǔ)課的自由對(duì)話時(shí)間，以及教學(xué)課文或?qū)υ捄�，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓同學(xué)們自己在小組內(nèi)學(xué)說(shuō)、操練，然后進(jìn)行表演。尤其在自由對(duì)話里，學(xué)生的合作練習(xí)、表演更顯得淋漓盡至。語(yǔ)言能力較好的學(xué)生會(huì)帶動(dòng)較弱的同學(xué)，好的學(xué)生會(huì)因此變得更好，而較弱的同學(xué)也會(huì)因此而提高，這就是成功來(lái)自于合作。
3、小組合作背誦、聽(tīng)寫(xiě)單詞
學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須掌握許許多多的單詞，無(wú)疑學(xué)生一定要背誦單詞、聽(tīng)寫(xiě)單詞，而且這種練習(xí)多數(shù)在課堂上進(jìn)行。每次聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)單詞掌握不理想，須在課后重新復(fù)習(xí)和聽(tīng)寫(xiě)。因此，我就請(qǐng)一些優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較為困難的同學(xué)，在小組里復(fù)習(xí)和聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)和重新聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)習(xí)較為困難的同學(xué)也就漸漸地進(jìn)步了，合作學(xué)習(xí)也增強(qiáng)了部分學(xué)生的自信心。
4、小組合作唱歌、玩游戲
唱歌、玩游戲是我們英語(yǔ)課中的調(diào)味劑，既可營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍，又可使學(xué)生在輕輕松松的心情中產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。為了讓課堂氣氛活躍起來(lái)，把全班分成若干小組進(jìn)行比賽。小組合作學(xué)習(xí)唱歌、玩游戲又可培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。
5、小組合作編輯英語(yǔ)小報(bào)
當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)行了一階段后，學(xué)會(huì)總結(jié)與展示不外乎是一件美好的事，同時(shí)也是擴(kuò)展知識(shí)面的一種活動(dòng)，編輯英語(yǔ)小報(bào)就是一種總結(jié)、展示和拓展知識(shí)層面。小組合作編輯英語(yǔ)小報(bào)，給學(xué)生既是任務(wù)又是鍛煉和提升的機(jī)會(huì)，而且學(xué)生也樂(lè)此不疲，津津樂(lè)道，小組合作在學(xué)習(xí)性和趣味性中快樂(lè)地進(jìn)行。
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