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我們的動物朋友的教學(xué)反思
精品課程不應(yīng)該僅僅停留在課堂上。我們的研究方式要有所改變，如果只關(guān)注課堂的細(xì)枝末節(jié)，關(guān)鍵的東西我們能否抓住？不要忽視文字材料，上課之前應(yīng)有明晰的教學(xué)設(shè)計并關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成，這一點(diǎn)本身就是有價值的。對課程的理性思考千萬不要小看，要咬文嚼字，只有文字過關(guān)，才能把課上好。
一、顧全大局
精品課程是優(yōu)質(zhì)課的升級版，好的保留，不好的改良，加入新的元素，保留好的傳統(tǒng)。過往的習(xí)慣應(yīng)改變，我們要有模塊的概念，總體考慮模塊的教學(xué)設(shè)計與整體規(guī)劃，理清課與課之間的關(guān)系，把握課時間的關(guān)聯(lián)性并突出各自的側(cè)重點(diǎn)。
第一課時《我最喜歡的動物》側(cè)重于了解動物，豐富關(guān)于動物的知識，這是站在認(rèn)知的層面；第二課時《可愛的小動物》注重在飼養(yǎng)的過程中體驗(yàn)；第三課時《我們的好朋友》站在保護(hù)動物的立場，從情感，態(tài)度，價值觀方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，教育。每堂課都有獨(dú)特的東西，要分析解決問題并回到主題當(dāng)中。
二、有的放矢
備課時應(yīng)盡量避免的誤區(qū)：
1、想方設(shè)法讓課堂變得很生動，形象。
2、設(shè)計一張張精美的讓人目不暇接的課件。
3、過程很完美，銜接很緊密。
4、課上得很漂亮，很熱鬧。
我們心中要有目標(biāo)并圍繞目標(biāo)來開展教學(xué)活動，設(shè)計活動環(huán)節(jié)。當(dāng)然更應(yīng)該思考：課堂效率怎樣？學(xué)生收獲了什么。
給學(xué)生時間，課堂將有更多的亮點(diǎn)。善于把握活動中學(xué)生的種種表現(xiàn)，那都是生成的教育資源。
三、客隨主便
在課堂上，學(xué)生是主體，老師是客人�？碗S主便就好。可很多老師卻沒有考慮學(xué)生的需求，制作了大量的PPT，遇阻代庖將一大堆的東西呈現(xiàn)給學(xué)生，信息泛濫�！拔沂沁@樣設(shè)計的，你跟我來吧！”在有限的時間里，應(yīng)考慮學(xué)生的感受。讓學(xué)生做主，深入去做。
課堂不怕單調(diào)，不要把活動形式弄成很多形式，當(dāng)我們迷失在一個接一個的活動當(dāng)中，淺嘗輒止，我們就忘記了當(dāng)初為什么要出發(fā)，為什么要設(shè)計這堂課。要讓學(xué)生活動而不是我們操縱著課堂的所有活動學(xué)生，有很多知識是在活動中有機(jī)生成的。要深入開展活動，圍繞目標(biāo)，顧全大局，有的放矢。
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