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牛津英語二年級第一學(xué)期Unit1教學(xué)反思
本單元句型Wheredoyoulive?是個難點,常有學(xué)生會把這句話誤說成Wheredoyoulivein?與IliveinShanghai.混淆在一起。介詞in的用法是一個難點,所以在新句子出現(xiàn)時,馬上把以上兩個句子進行比較,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握,并通過反復(fù)的機械操練加深印象。
新授結(jié)束后,我給學(xué)生設(shè)計了一個旅游者的活動。一方面復(fù)習(xí)句型,另一方面還可擴大學(xué)生的知識面、活躍課堂氣氛。隨著活動的深入,學(xué)生不但會說一些常見地名,了解我國一些城市的名勝古跡,還能把新學(xué)的知識運用到生活中,使英語的生活性和交際性在本單元中有充分的體現(xiàn)。課后我還嘗試讓一些來自外省市的學(xué)生,帶上他們在家鄉(xiāng)拍攝的照片,給全班同學(xué)做介紹,這樣做激發(fā)學(xué)生用英語與人交際的欲望,培養(yǎng)他們交際的信心和膽量。應(yīng)鼓勵學(xué)生走出校門,讓他們在特定的語境中嘗試用所學(xué)英語和人交際,一旦成功能使學(xué)生喜不自禁,促使他們信心百倍地將英語說得更好。
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