“我身邊的好少年”事跡材料

    歐xxx，三（3）班學(xué)生，先后擔(dān)任班級文藝委員、宣傳委員職務(wù)，生活中，她懂禮貌，有愛心，講奉獻(xiàn)，努力給他人送去溫暖和快樂；學(xué)習(xí)上，她有目標(biāo)，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏；班級里，她是老師的“小助手”，是同學(xué)的好朋友，更是一個(gè)有著責(zé)任感和正義感的少先隊(duì)員；在社會(huì)，她是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

一、勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新

    歐陽沁歌愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門功課都努力學(xué)好。課前，她認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考和回答老師提出的問題；課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，扎實(shí)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，各科成績優(yōu)良。除了認(rèn)真學(xué)好課本知識，她還酷愛閱讀，小小年紀(jì)已經(jīng)閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等，看書的時(shí)候她善于思考，認(rèn)真做讀書筆記，她的閱讀筆記記錄的讀書感受文筆生動(dòng)，思想豐富，感人至深，成為快樂閱讀的典范，在學(xué)校被廣泛傳閱，起到了很好的引導(dǎo)作用。

    正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流�？墒�，她并不僅僅滿足于命題作文的寫作，她勇于嘗試，大膽創(chuàng)新，二年級起就開始了自己的小說創(chuàng)作，先后寫了《點(diǎn)點(diǎn)歷險(xiǎn)記》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《超級校園》、《多面老媽》系列小說，已經(jīng)達(dá)2萬多字了。她把學(xué)到的知識、生活中的感悟加上自己天馬行空的想象用充滿童趣的語言記錄下來，既在遣詞造句中提高了文字的駕馭能力，又在情節(jié)構(gòu)思中提升了思維能力，對學(xué)習(xí)也大有裨益，正是在她的帶動(dòng)下，許多同學(xué)也開始了課外寫作，整個(gè)班級的寫作和語文水平明顯提高。

二、品質(zhì)優(yōu)良，充滿愛心

    歐陽沁歌是一個(gè)充滿愛心和重視環(huán)保、節(jié)儉的孩子。汶川大地震的時(shí)候，她還很小，可是看到地震的報(bào)道后，她非常堅(jiān)決地對爸爸說：爸爸，我什么玩具都不要了，你把我們家最大的錢捐給他們吧，同時(shí)她還拿出了自己所有的零花錢讓父母全部捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友；在她去學(xué)舞蹈的路上，有一位乞討的老人，每次路過，她一定要給一點(diǎn)錢，情愿自己不喝飲料也要把錢省下來給老人；每次和媽媽去超市購物，只要有零錢，她一定要把放進(jìn)旁邊的希望工程捐款箱；她還把自己看過的課外書整理出來，讓父母幫忙捐給貧困地區(qū)的小朋友；她一直有個(gè)愿望，就是長大了要開一家免費(fèi)超市，專門接濟(jì)那些需要的人。她經(jīng)常說，我要好好學(xué)習(xí)，等我有了本領(lǐng)，我就可以幫助更多的人了。在家里，她乖巧懂事，關(guān)心長輩，學(xué)習(xí)主動(dòng)還會(huì)幫爸媽干力所能及的家務(wù)，節(jié)假日回老家會(huì)陪著老人聊天解悶，幫老人捶捶背；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。

    在社會(huì)，她還是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德的好少年，她還會(huì)主動(dòng)監(jiān)督身邊的人遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序，有一次，媽媽帶她出門沒看到出租車，準(zhǔn)備乘一輛“黑頭車”，她立刻阻止媽媽說：“媽媽，他們沒有證收錢載人是違法的，你不能縱容他們違法�！币幌�話，說得媽媽很慚愧。

    在日常生活中，她還是一個(gè)非常節(jié)儉的孩子，從書本上學(xué)到關(guān)于環(huán)保的知識以后，她會(huì)經(jīng)常跟身邊的人說要低碳生活，她說地球是我們的母親，我們要愛護(hù)她，家里偶爾多開了一盞燈，她會(huì)立即去把關(guān)掉，如果家人沒有廢水利用，她也會(huì)指出來批評，平時(shí)走在路上，如果看到有人破壞樹木綠化她會(huì)大膽地制止，她以行動(dòng)盡自己最大所能地愛護(hù)著身邊的環(huán)境。

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